Asignatura: Fsica l (CB302V)

0) Descripcin del desarrollo del curso

0,1) roceso de !"aluacin #ntegral
Esta constituido por una serie de actividades, por ejemplo,
1) Desarrollo de la #nteligencia !$ocional
A la Universidad no solo venimos a instruirnos, sino tambin a
educarnos. En tal sentido calificaremos la evolucin de vuestra
inteligencia emocional interna, aquella que nos permite entendernos y
potenciar nuestro carcter, y de vuestra inteligencia emocional externa,
aquella que nos permite entender a los dems y socialiar.
2) reguntas de clase !" a # preguntas x clase$
Al referirnos a los f%sicos ms influyentes del siglo && no podr%amos
dejar pasar a 'ic(ard )eynman, uno de los progenitores de la
nanotecnolog%a, ganador de la *edalla +ersted por la ense,ana de la
)%sica y escritor de xito con t%tulos como -El carcter de la .ey )%sica/.
En sus -.ecturas de )%sica/, se deslia una leccin muy importante para
todo aspirante a 0ngeniero1 %&a tecnologa a"an'a tan r(pido )ue todo
ingeniero de*e tener una +or$acin slida en Fsica,. En una
importante conferencia llevada a cabo en 234# menciono una frase
relacionada a la nanotecnolog%a, ms o menos as%,
-En el fondo5. (ay muc(o espacio/
-. Cual +ue esa con+erencia / cual +ue e0acta$ente la +rase )ue
pronuncio1
3) &ecturas !investigacin monogrfica$

6.2$ Aristteles
6.7$ Aristarco
6.7$ 8alileo 8alilei
6.6$ 9o(annes :epler
6."$ 0saac ;e<ton
6.#$ 9o(ann = ) 8auss
6.4$ *ic(el )araday
6.>$ 9ames = *ax<ell
6.?$ *ax @lancA
6.#$ Albert Einstein
6.3$ ;iels Bo(r
6.2C$ Er<in Dc(roedinger
6.22$ Dtep(en Ea<Aing
6.27$ Ed<ard Fitten
6.26$ ;asa Dcience
6.2"$ Giscover5
2) 3eparatas
De desarrollaran > separatas que tendrn 7 objetivos,
a) =ubrir la parte prctica del curso !capacidad de analiar , enfocar
y resolver problemas$
*) Elaboracin de prcticas y exmenes.

4) B5s)uedas
Actualmente el problema de la informacin consiste en obtenerla con
rapide y generar mayor informacin Htil, en tal sentido debemos
desarrollar competencias de buenos buscadores de informacin, se
propondrn bHsquedas, por ejemplo,
En 236C @ Girac propone el vac%o electromagntico, el cual difiere
sustancialmente del vac%o Aristotlico, segHn este brillante f%sico terico
que remodelo la *ecnica =untica, el vac%o esta -lleno/ de part%culas
virtuales5Bus)ue las di"ersas concepciones ($odelos) de "aco
)ue usa la Fsica1
6) !0peri$entos
.a )%sica es una =iencia Experimental, requiere de la prueba
experimental para aceptar sus teor%as, por ejemplo, conocemos las
teor%as de la 8ravitacin Universal, Electromagntica y de 'elatividad.
En tal sentido los experimentos sern calificados de manera especial, se
consideraran,
a) Experimentos convencionales !tipo .aboratorio$
*) !0peri$entos "irtuales (3i$ulaciones)
7) Cola*oracin Acad8$ica
En base al *todo .ancasteriano, que se ve reflejado en -El que no
sabe Aprende y el que sabe Ense,a/, ser valorada de manera especial
esta actividad. =onsiste en que los estudiantes con capacidad de
ense,ar colaboren con sus compa,eros con deseos de aprender. En
esta actividad se da la extra,a paradoja %!l )ue ense9a aprende $(s,.
:) eriodis$o Cient+ico
.a divulgacin de las =iencias se constituye en labor impostergable de
todo aquel que de una u otra forma esta ligado a ellas. @or lo tanto el
(acer =iencia )%sica implica Aprender )%sica. =omo punto de partida
proponemos dos casos,
a) 'acso, +scar *iroquesada de la 8uerra, tuvo la -suerte/ de
entrevistar a A Einstein y (acernos -digerible/ la Ieor%a de la
'elatividad.
*) Iomas Unger, -Jentana a la =iencia/.
;) Ciencia Ficcin
.a fuente de inspiracin que condujo a nuestro compatriota @edro @aulet
a desarrollar los primeros co(etes a propulsin fue, sin duda, las lecturas
de <ulio Verne, por lo tanto, este gnero literario se puede usar para
potenciar nuestro conocimiento de la )%sica, se considerara,
a) )ormato .iterario.
*) For$ato Fl$ico1
10) =estin
De considerara la capacidad de promover visitas a instituciones
cient%ficas como, =entro ;uclear de 0nvestigaciones de Euarangal,
8eof%sico, 9icamarca, etc.
11) ro*le$as C>3, C>A / AB
Gesde los delitos de lesa (umanidad cometidos en agosto de 23"#
contra 9apn (asta el accidente de =(ernobyl en abril de 23?4, que
termino por destruir a la U'DD, podr%an considerarse como problemas
de inmediata injerencia de la =iencia y la Icnica contra la sociedad y el
ambiente. &os pro*le$as AB son pro*le$as a*iertos )ue de*e$os
incluir paulatina$ente en la ?@#1
12) Asistencia
De calificara la asistencia efica, participativa, que muestre que el
estudiante esta -conectado/ a la clase.
13) Ae"isin de cuadernos de Acti"idades
.a utiliacin de adecuados medios de aprendiaje mejora nuestra
capacidad de comprensin.
12) Co$o la Ventana de >o$as ?nger
.as propuestas de actividades donde la creatividad es el principal
valuarte sern muy bien recibidas, usted tiene la palabra5
a) Gise,o del B.+8 de la asignatura.
*) Gise,o de la pgina FEB de la asignatura.
c) Gifusin del -ABC #@>!A@AC#C@A& D! &A3 !@!A=#A3
3C3>!@#B&!3 AAA >CDC3/.
d) @romocin de la )%sica a nivel escolar1 'etorno a nuestro colegio5
e) =reacin de geniogramas de )%sica.
+) Anlisis de la correspondencia de 0saac ;e<ton.
g) @royecto -=(asqui/.
D) Einstein, .a @el%cula5
i) &a partcula de DiosE
F) &a sonda Curiosit/E
!n"iar los tra*aFos a la siguiente direccin electrnica:
erc/1272007G/aDoo1co$
0,2) De las r(cticas / !0($enes
De incluirn dos preguntas tericas (asta el Examen )inal. .as
calificaciones de la Evaluacin 0ntegral se consideraran en los Exmenes
@arcial y )inal. En el Examen Dustitutorio solo problemas de las
separatas.
0,3) 3ila*o
?@#V!A3#DAD @AC#C@A& D! #@=!@#!A#A
)A=U.IAG GE 0;8E;0E'0A 0;GUDI'0A. K GE D0DIE*AD
011 DA>C3 ADH#@#3>AA>#VC3
!3C?!&A : #@=!@#!A#A #@D?3>A#A&
#@=!@#!A#A 3#3>!HA3
AA!A : C#!@C#A3 BA3#CA3
C?A3C : FI3#CA # (Hec(nica / Calor)
CCD#=C D!& C?A3C : CBJ302
A!JA!K?#3#>C : C(lculo #ntegral
3#3>!HA D!
!VA&?AC#C@ : =
!L1 AAC#A& : eso 1
!L1 F#@A& : eso 1
ro$1 de r(cticas1
(&a*1 M Cali+) : eso 1
(eli$inando las dos $(s *aFas)
CA!D#>C3 : 04
ACF!3CA!3 : &ic1 <oa)un 3alcedo >orres
Hg1 erc/ V1 Ca9ote FaFardo
&ic1 N8ctor Valdi"ia Hendo'a
21 3?H#&&A
. .a asignatura se inicia una revisin general de los fundamentos del
lgebra y anlisis vectorial. As% mismo en ella se estudiar la cinemtica
de una part%cula. Ginmica de una part%cula. =oncepto de fuera.
*ovimiento curvil%neo. Irabajo y Energ%a *ecnica. Ieoremas de
conservacin de la Energ%a. 0mpulso y cantidad de movimiento.
=olisiones. 'otacin de cuerpos r%gidos. Equilibrio y elasticidad.
8ravitacin. +scilaciones y +ndas. *ecnica de los fluidos. Iemperatura
y calor. @ropiedades trmicas de la materia. @rimera .ey de la
termodinmica. Entrop%a y segunda .ey de la termodinmica.

031 CB<!>#VC3 D! AA!@D#OA<!
El presente curso de f%sica dirigido a estudiantes de 0ngenier%a 0ndustrial
y de Distemas tiene los objetivos siguientes1
A) =enerales
Afianar y formaliar los conocimientos que los alumnos tienen sobre
la mecnica clsica.
Gescribir las causas que producen el movimiento de una part%cula y
conjunto de part%culasL establecimiento las leyes que gobiernan
dic(o movimiento. !.eyes de la dinmica$.
Gesarrollar en el alumno capacidad de anlisis, mediante la solucin
de problemas.
Gesarrollar en el alumno capacidad de autoaprendiaje, de tal
manera que obtenga informacin, la procese y la asimile.
Gesarrollar destrea en el alumno, en la aplicacin del mtodo
cient%fico mediante la realiacin de experiencias de laboratorio.
Ayudar a que el alumno pueda entender el funcionamiento de
diversos mecanismos y tecnolog%as usadas en la industria.
Gar al alumno el conocimiento bsico de las propiedades a nivel
molecular, de la materia !slidos, l%quidos y gases$, para explicar
importantes propiedades macroscpicas de las que se ocupa el
curso.
a) @ropiedades mecnicas como elasticidad, resistencia de
materiales, ondas, flujos de l%quidos viscosos, etc.
b) @ropiedades trmicas como temperatura, dilatacin de los
cuerpos, mecanismos de transferencia de calor, energ%a trmica,
etc.
=ultivar en el futuro profesional la capacidad de observacin y
anlisis cr%tico, creatividad, capacidad da abstraccin para la
solucin de los problemas y la necesidad de la apre(ensin del
conocimiento bsico de las ciencias naturales. Adems de
desarrollar (abilidades para la experimentacin y medicin de
fenmenos naturales.
B) !spec+icos
Establecer las leyes que gobiernan la cinemtica y aplicarlos
correctamente en la solucin de problemas relacionados al tema.
Aprender aplicar correctamente las leyes de la dinmica a la
solucin de problemas relacionados al tema.
Enunciar los principios del trabajo y la energ%a, conservacin de la
energ%a, conservacin de la cantidad de movimiento para una
part%cula y un sistema de part%culas, estableciendo las situaciones en
las cuales es conveniente su aplicacin a la solucin de problemas.
0dentificar las propiedades in(erentes a un cuerpo r%gido, las leyes
que gobiernan la cinemtica como la dinmica del mismo y la
correcta aplicacin de dic(as leyes a la resolucin de problemas.
021 !3>AA>!=#A H!>CDC&C=#CA1
.a )%sica es ciencia exacta bsicamente experimental, por ello tiene 7
partes claramente definidas y complementarias.
.a exposicin terica del profesor en clase (aciendo uso
eventualmente de recursos materiales, como experimentos
demostrativos.
Iratar de aplicar la metodolog%a constructivista donde el alumno
asume la construccin de su aprendiaje y el profesor colabora con l.
=onsecuente con este planteamiento la evaluacin debe tender a ser
integral. =alificar tambin su participacin como intervencin,
realiacin de tareas e investigacin.
De realian peridicamente seminarios para la resolucin de
problemas aplicativos cuyo objeto es desarrollar la creatividad,
abstraccin y (abilidad en la disquisicin de los problemas.
.a participacin activa del alumno desarrollado experimentos en los
laboratorios dirigidas por los profesores. De enfatia en el desarrollo
de la (abilidad para la experimentacin, medicin y tabulacin de
datos.
Adicionalmente se deber%a plantear un conjunto de situaciones para
ser analiado (aciendo uso del computador mediante la tcnica de
simulacin.
H!>CDC : #nducti"o J Deducti"o
@'+=EG0*0E;I+ 1 Anlisis
)+'*A 1 Exposicin, dilogo e interrogacin
IE=;0=AD 1 Estudio dirigido, audiovisuales
041 CC@>!@#DC AC=AAHP>#CC 3!HA@A&
.
4111 3e$ana 01
1) C#@!HA>#CA D! ?@A AA>#C?&A
=inemtica unidimensional, posicin, velocidad media,
velocidad instantnea y aceleracin media e instantnea.
Aplicacin de la antiderivada. 8rficos. =a%da libre
Gefiniciones en tres dimensiones1 @osicin, desplaamiento,
velocidad y aceleracin. *ovimiento rectil%neo.
*ovimiento de proyectiles. *ovimiento =urvil%neo en
coordenadas polares. Aceleracin 'adial y acimutal.
Aceleracin normal y tangencial. *ovimiento =ircular1
Jelocidad y aceleracin angular.
4121 3e$ana 02
2) D#@AH#CA D! ?@A AA>#C?&A
0dea intuitiva de fuera. =oncepto de )ueras. Giagrama de
cuerpo libre !G=.$. 2ra!0.;$, 7da!00.;$ y 6ra !000.;$ .ey de
;e<ton. *asa inercial. Distema de 'eferencia 0nercial.
'oamiento. Aplicaciones al movimiento rectil%neo y curvil%neo.
)uera =entr%peta. .ey de 8ravitacin Universal. Iercera ley de
:epler. *ovimiento de satlites. .ey de EooAe. *.A.D.
4131 3e$ana 03
3) >AABA<C Q !@!A=#A
Irabajo de fueras constantes y variables. Energ%a cintica y el
teorema del IrabajoMEnerg%a. @otencia. )ueras conservativas.
Energ%a @otencial 8ravitatoria y Elstica. =onservacin de la
Energ%a. Distemas conservativos y no conservativos. )uncin
de energ%a potencial. Aplicaciones con energ%a potencial
gravitatoria.
4121 3e$ana 02
2) D#@AH#CA D! ?@ 3#3>!HA3 D! AA>#C?&A3
=antidad de movimiento lineal de una part%cula y de un sistema
de part%culas. =onservacin de la cantidad de movimiento
lineal .=(ad<icA. Gescubrimiento del neutrn.
)ueras internas y externas. 0mpulso y cantidad de movimiento.
=entro de masa !masa constante$. *ovimiento del centro de
masa.
4141 3e$ana 04
*omentum angular de una part%cula y momentum angular de
un sistema de part%culas. 'especto al centro de masa y al
sistema de laboratorio. Iorque externo. =onservacin del
momentum angular. Energ%a cintica y potencial de un sistema
de part%culas. =(oques elsticos e inelsticos.
4161 3e$ana 06
4) C#@!HA>#CA D!& C?!AC A#=#DC
*omento de inercia. *omentum angular de un cuerpo r%gido.
=onservacin del momentum angular de un cuerpo r%gido.
Ecuaciones del movimiento1 Iraslacin y 'otacin.
4171 3e$ana 07
Energ%a cintica de un cuerpo r%gido1 Iraslacin y 'otacin1
=onservacin de la energ%a de un cuerpo r%gido.

41:1 3e$ana 0:
Examen @arcial
41;1 3e$ana 0;
6) !&A3>#C#DAD
@ropiedades elsticas de los cuerpos1 Elasticidad1 .ey de
EooAe y plasticidad. )atiga y deformacin unitaria. *dulo de
Koung. Esfuero ;ormal y Iangencial. *dulo de cialladura y
de volumen.
41101 3e$ana 10
7) HCV#H#!@>C AAHC@#CC 3#H&!
'epaso de la =inemtica del *AD. 'elacin con el movimiento
circular uniforme. 'epaso de la dinmica del *.A.D.1 'esorte y
el pndulo simple. .a ecuacin diferencial caracter%sticas.
=ondiciones iniciales. Dolucin de la ecuacin1 Uso de
complejos. @ndulo f%sico. Energ%a en un *.A.D. Duperposicin
de *.A.D.
*ovimiento armnico amortiguado. Iipos de movimiento
amortiguado1 =ritico, Dubcr%tico y sobreamortiguado.
41111 3e$ana 11
:) C@DA3
Iransmisin de se,ales !por transmisin de una perturbacin$.
@ulsos. Ecuacin de pulsos unidimensionales !x,t$ N f !ax
bt$. Jelocidad de la propagacin. Ecuacin diferencial de las
ondas.
@rincipio de superposicin. =ondiciones de contorno en las
discontinuidades del medio. Iransmisin y 'eflexin.
+ndas peridicas. @eriodo y longitud de +nda. Energ%a y
@otencia de una +nda. 0nterferencia de +ndas. +ndas
estacionarias. +ndas estacionarias por reflexin. +ndas
transversales. Ecuacin diferencial y caracter%sticas ms
importantes.
+ndas longitudinales. =ompresin en un resorteL Donido1
Ecuacin y caracter%sticas ms importantes. ;ivel de intensidad
de una +nda Donora. El efecto Goppler1 =asos.
41121 3e$ana 12
;) F&?#DC3
N#DAC3>A>#CA
=oncepto de presin !promedio y puntual$. @resin en fluidos.
*ediciones de la presin. Unidades de presin. @rincipio de
@ascal. 'esultante de las fueras de presin sobre una
superficie sumergida.
@rincipio de Arqu%medes1 Empuje
N#DACD#@AH#CA
=aracter%sticas del movimiento de un fluido ideal1 .%neas de
=orriente, =onservacin de la *asa !Ec. de =ontinuidad$,
fueras normales. Irabajo de la presin.
=onservacin de la energ%a en fluidos. Ec. de Bernoulli.
41131 3e$ana 13
10) D!F#@#C#C@ D! >!H!AA>?AA / CA&CA1 H!D#C#C@
D! >!H!AA>?AA
Escalas termomtricas y sus equivalencias. +tros mtodos de
medir la temperatura. =alor y vibracin molecular. Gilatacin
del agua. 'ango de dilatacin en1 gases, l%quidos y slidos.
@ropiedades trmicas de la materia. =ambios de estado y calor
latente. =alor espec%fico
)lujo estacionario de calor1 =onduccin, =onvencin y
'adiacin.
41121 3e$ana 12
11) CC@3!AVAC#C@ D! &A !@!A=#A, 1
ra
&!Q D! &A
>!AHCD#@AH#CA
Irabajo realiado por un gas o sobre un gas. =alor cedido por
un gas. Energ%a interna y primera ley de la termodinmica.
@rocesos termodinmicos casi estticos. Giagramas de
representacin. @rincipales formas de conexin entre estados
iniciales y finales.
41141 3e$ana 14
12) ACC!3C3 C#C&#CC3 Q 2
da
&!Q D! &A
>!AHCD#@AH#CA
=onversin del calor en trabajo en un proceso no c%clico, en un
proceso c%clico. =iclo de =arnot1 rendimiento trmico. +tros
ciclos. =omparacin de rendimientos trmicos. 7da .ey de la
Iermodinmica. @rocesos reversibles e irreversibles.. Entrop%a.
=ambio de entrop%a y desorden.
41161 3e$ana 16
E&A*E; )0;A.
41171 3e$ana 17
E&A*E; DUDI0IUI+'0+
061 >#!HC: NCAA3 D! >AABA<C
4.2. Ieor%a 1 " (.
4.7. .aboratorioOGig 1 6 (. !P$
!P$ 0ncluye @rctica =alificada !cada 2# d%as$
071 !K?#C3 Q HA>!A#A&!3
>.2. @royector
>.7. 'etroproyector
>.6. IJ.
>.". =omputador
>.#. *ateriales audiovisuales.
0:1 B#B&#C=AAF#A
>e0tos de re+erencia:
?.2. DE'FAK, '. )%sicaL Jol. 0 Ed. *c 8ra< Eill, 6ra. Ed. 'evisada
!233C$.
?.7. DEA'D, )OQE*A;D:K, *OK+U;8O )'EEG*A;. )%sica
UniversitariaL Ed. AddisonMFesley .ongman, 3na edicin !233?$.
?.6. )EK;*A;, '. )%sica. Ed. Addison Fesley 0beroamericana,
U.D.A. 23?>.
?.". I0@.E' @AU.. )%sica Ed. 'evert, D.A., Espa,a, 233".
?.#. A.+;D+ *A'=E.+. )%sica Ed. Addison Fesley 0beroamericana.
D.A. U.D.A. 233#.
?.4. )0DEBA;E R 8AD0+'+F0=Q. )%sica Ed @rentice Eall, *xico,
2336.
?.>. EA''0DMBE;D+;, )%sica UniversitariaL Jol. 0, Ed. =esca.
>e0tos de consulta:
?. )'0DE O I0*+'EJA, )%sica UniversitariaL, Jol. 0 Ed. *ir.
3. B.AII, )'A;:. )undamentos de )%sica Ed. @rentice Eall, *xico,
2332.
2C. A.JA'E;8AM*A&0*+. )%sica 8eneral. +xford, "ta Ed.
22. BEE' R 9+E;DI+;. *ecnica Jectorial para 0ngenieros Ginmica.
Ed .*c 8ra<MEill, *xico, 23?3.
27. EUA;8, *ecnica para 0ngenierosMGinmica Ed. 'epresentaciones
y servicios de 0ngenier%a, *xico 23>#.
26. 80A;=+.0 G+U8.AD, )%sica Ed. @rentice EallL *xico, 233".
2". E0DBE', .E';E', .,)%sica )undamental y AplicadaL Jol. 0
@J=)O9enny