Razn

Es el cociente indicado entre dos

nmeros.
Proporcin
Es toda igualdad entre dos
razones.
Constante de
proporcionalidad
Es el cociente de cualquiera de las
razones que intervienen en una
proporcin.
Magnitudes directamente
proporcionales
Dos magnitudes son
directamente proporcionales
si al multiplicar una de ellas
por un nmero, la cantidad
correspondiente de la otra
queda multiplicada
por el mismo nmero.
Magnitudes inversamente
proporcionales
Dos magnitudes son
inversamente proporcionales
si al multiplicar una de ellas
por un nmero, la cantidad
correspondiente de la otra queda
dividida por el mismo nmero.
Recuerdas qu es?
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5
PROPORCIONALIDAD
El estudio de la proporcionalidad permite
establecer comparaciones entre magnitudes.
Los resultados que se obtienen mediante la
proporcionalidad se suelen expresar en
forma de porcentaje para que la informacin
sea ms fcil de comprender. As, por
ejemplo, si en un colectivo de 800 personas,
240 practican algn deporte los fnes de
semana, se tiene una idea ms clara de la
proporcin si se dice que 30 personas
de cada 100 practican algn deporte.
La proporcionalidad se utiliza
habitualmente en disciplinas como la
geometra, la medicina, la sociologa,
la estadstica, la economa, etc., es decir,
forma parte de las actividades cotidianas
de la sociedad, y su estudio es fundamental
para trabajar en estos campos.
Los objetivos de esta Unidad son:
Reconocer relaciones entre magnitudes.
Aplicar los procedimientos adecuados para
resolver problemas de proporcionalidad,
clculo de porcentajes, repartos
proporcionales y problemas de inters
bancario.

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86
5
En la tabla se recoge la relacin entre el nmero de litros de agua por minu-
to que vierte un grifo en un depsito y la cantidad de agua recogida:
1
Para cercar un campo A de 420 m de perme-
tro se necesitan 168 postes colocados a la misma
distancia. Cuntos postes son necesarios para
cercar otro campo B, de 550 m de permetro, si
hay que colocar los postes a la misma distancia
que en el campo A?
Si cuatro entradas para el ftbol cuestan
140 , cunto valen 7 entradas?

Si la impresora del instituto imprime 8 hojas
por minuto, cunto tiempo tardar en imprimir
150 hojas?
Ejercicios
PROPORCIONALIDAD DIRECTA.
REGLA DE TRES DIRECTA
PROPORCIONALIDAD DIRECTA.
REGLA DE TRES DIRECTA
Tiempo en minutos 5 10 15 20
Litros de agua recogida 25 50 75 100
Si se calcula el cociente entre el tiempo y la cantidad de agua vertida, se
obtienen razones iguales:
5
25
=
10
50
=
15
75
=
20
100
= 0, 2
La constante de proporcionalidad directa es 0,2.
El tiempo y la cantidad de agua vertida en el depsito son dos magnitudes
directamente proporcionales.
Si se quiere saber cuntos litros de agua hay en el depsito al permanecer el
grifo abierto durante una hora, se puede utilizar el procedimiento de la regla
de tres directa:
Si en 5 minutos el grifo vierte 25 L
en 60 minutos el grifo vierte x L
5 25
60 x
Como son magnitudes directamente proporcionales, se tiene la proporcin:
5
25
=
60
x
5 x = 60 25 x =
1500
5
= 300 L
Otro procedimiento para resolver este problema es por reduccin a la unidad.
Calculamos la cantidad de agua vertida en 1 minuto:
Si en 5 minutos se vierten 25 L, en 1 minuto se vierten 5 L.
Si en 1 minuto se vierten 5 L, en 60 minutos se vierten 300 L.
1
2
3
Dos magnitudes son directamente proporcionales si al multiplicar una
de ellas por un nmero, la cantidad correspondiente de la otra queda mul-
tiplicada por el mismo nmero.
En la pestaa Actividades/
Unidad 5, encontrars la
actividad Relacin 1 unidad
5, para repasar el clculo de
proporciones.
CD
http://platea.pntic.mec.es/
anunezca/ayudas/magnitudes/
magnitudes_proporcionales.
htm
En esta pgina se puede
encontrar un repaso terico de
los contenidos con ejemplos
resueltos.
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
proporcionalidad_numerica/
proporcionalidad1.htm
Se explica la proporcionalidad
directa y la regla de tres simple.
Se proponen ejercicios para
cuya resolucin los estudiantes
pueden solicitar ayuda
interactiva. Permite generar una
batera de ejercicios.
WEB
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87
PROPORCIONALIDAD INVERSA.
REGLA DE TRES INVERSA 2
Si cinco amigos alquilan una casa, cada uno
tiene que pagar 270 por el alquiler. Pero si se
agregan a la casa tres amigos ms, cunto ten-
drn que pagar cada uno por el alquiler de la mis-
ma casa?
En el viaje de fn de curso, los alumnos de
4. ocupan 32 habitaciones triples en un hotel.
Cuntas habitaciones ocuparan si las habita-
ciones fueran cudruples?
Para cercar un campo se han instalado un
total de 140 postes con una separacin entre ellos
de 3 metros. Si se instalan con una separacin de
4 metros, cuntos postes son necesarios para
cercar el campo?
Un montacargas puede elevar 15 cajas
de 25 kg de peso cada una. Si las cajas pesaran
40 kg, cuntas cajas podra elevar el montacar-
gas?
Ejercicios
Una empresa para el control de calidad tiene que analizar 300 productos. En
la tabla se recoge el nmero de tcnicos encargados del control de calidad y
el nmero de controles que cada tcnico realiza:
Nmero de tcnicos 2 3 4
Nmero de controles 150 100 75
Se observa que al multiplicar la primera magnitud por un nmero cualquie-
ra, la segunda magnitud queda dividida por el mismo nmero. Son magnitu-
des inversamente proporcionales.
Al multiplicar en cada caso el nmero de tcnicos por el nmero de controles,
el producto que resulta es constante y se llama constante de proporcionalidad
inversa.
Si se desea saber el nmero de controles que deben realizar seis tcnicos, se
puede utilizar el procedimiento de la regla de tres inversa.
Si 2 tcnicos hacen 150 controles
6 tcnicos hacen x controles
2 150
6 x
Al ser magnitudes inversamente proporcionales, se puede escribir:
2 150 = 6 x x =
2 150
6
= 50

controles
Otro procedimiento para resolver este problema es por reduccin a la unidad:
Si 2 tcnicos hacen 150 controles, 1 tcnico hace 300 controles.
Si 1 tcnico hace 300 controles, 6 tcnicos hacen
300
6
= 50 controles.
4 6
5
7
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al multiplicar una
de ellas por un nmero la otra queda dividida por el mismo nmero.
En la pestaa Actividades/
Unidad 5, encontrars la
actividad Respuesta mltiple
unidad 5, para repasar si dos
magnitudes son directamente o
inversamente proporcionales.
CD
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
proporcionalidad_numerica/
proporcionalidad3.htm
Se explica la proporcionalidad
inversa y la regla de tres. Se
proponen ejercicios para cuya
resolucin los estudiantes
pueden solicitar ayuda
interactiva. Permite generar una
batera de ejercicios.
WEB
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88
5
APLICACIONES
DE LA PROPORCIONALIDAD 3
A
Una comunidad de vecinos tiene que arre-
glar el tejado de la casa. El importe de las
obras es 7 920 . Esta cantidad deber ser
aportada por los vecinos de forma propor-
cional a la superfcie de sus viviendas. Si
en cada planta del edifcio hay tres vivien-
das cuyas superfcies son 60 m
2
, 90 m
2
y
180 m
2
y el edifcio tiene cuatro plantas,
cunto dinero tiene que aportar cada tipo
de vivienda y qu cantidad deber abonar
cada vecino?
La cantidad de dinero que debe aportar
cada tipo de vivienda es proporcional a la
superfcie:
Las viviendas de 60 m
2
aportan x .
Las viviendas de 90 m
2
aportan y .
Las viviendas de 180 m
2
aportan z .
La suma de las cantidades aportadas es el
importe total de la reparacin:
x + y + z = 7 920
Como las cantidades aportadas son direc-
tamente proporcionales a las superfcies,
se tiene:
x
60
=
y
90
=
z
180
= c
x
= 60 c
y = 90 c
z
=
18 0 c

Para obtener la constante c de proporcionalidad se resuelve la ecuacin:

60c + 90c + 180c = 7 920 60c + 90c +180c = 7 920 330c = 7 920 c = 24 330c = 7 920 60c + 90c +180c = 7 920 330c = 7 920 c = 24 c = 24
Las cantidades que tienen que aportarse son:
Ejemplo 1
La proporcionalidad entre magnitudes permite resolver problemas sobre
repartos, porcentajes, incrementos, descuentos o inters bancario.
REPARTOS DIRECTAMENTE PROPORCIONALES
Viviendas
Cantidad
que aportan
Cantidad
por propietario
4 pisos de 60 m
2
60 24 = 1 440 1 440 : 4 = 360
4 pisos de 90 m
2
90 24 = 2 160 2 160 : 4 = 540
4 pisos de 180 m
2
180 24 = 4 320 4 320 : 4 = 1 080
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89
REPARTOS INVERSAMENTE PROPORCIONALES B
Una empresa realiza un proyecto y obtiene 18 000 de benefcio, que decide repartir entre las
tres categoras de trabajadores que han colaborado en el mismo. El reparto se hace de forma
inversamente proporcional al sueldo base que percibe cada categora de trabajadores. Las
cantidades percibidas mensualmente por cada categora son:
Personal de administracin 1 000
Personal tcnico 1 200
Responsables de departamento 1 500
Qu benefcio le corresponde a cada sector de trabajadores?
Los benefcios que recibe cada sector de trabajadores son:
El personal de administracin recibe x, cantidad inversamente proporcional a 1 000.
El personal tcnico recibe y, cantidad inversamente proporcional a 1 200.
Los responsables de departamento reciben z, cantidad inversamente proporcional a 1 500.
x
1
1 000
=
y
1
1 200
=
z
1
1 500
= c
x =
1
1 000
c
y =
1
1 200
c
z =
1
1 500
c
La suma de las cantidades que cada uno recibe es igual a la cantidad que hay que repartir:
x + y + z = 18 000
Para obtener la constante de proporcionalidad se plantea la ecuacin:

Las cantidades que debe recibir cada categora de trabajadores son:
x =
7 200 000
1 000
= 7 200 y =
7 200 000
1 200
= 6 000 z =
7 200 000
1 500
= 4 800
Ejemplo 2
En una competicin de tiro al plato los tres
primeros clasifcados se reparten 12 000 de for-
ma inversamente proporcional a los fallos cometi-
dos. Si los fallos son 2, 3 y 6 respectivamente, qu
dinero recibe cada uno?
Para la puesta en marcha de un negocio, tres
socios aportan respectivamente 5 000 , 8 000 y
7 000 . Cuando los benefcios llegan a 140 000 ,
deciden liquidar el negocio. Qu cantidad de di-
nero recibir cada socio?
Ejercicios
8 9
c
1 000
+
c
1 200
+
c
1 500
= 18 000
6c
6 000
+
5c
6 000
+
4c
6 000
= 18 000
15c
6 000
= 18 000 c =
6 000 18 000
15
= 7 200 000
6 c
6 1000
+
5 c
5 1200
+
4 c
4 1500
= 18 000
c
1 000
+
c
1 200
+
c
1 500
= 18 000
6c
6 000
+
5c
6 000
+
4c
6 000
= 18 000
15c
6 000
= 18 000 c =
6 000 18 000
15
= 7 200 000
6 c
6 1000
+
5 c
5 1200
+
4 c
4 1500
= 18 000
c
1 000
+
c
1 200
+
c
1 500
= 18 000
6c
6 000
+
5c
6 000
+
4c
6 000
= 18 000
15c
6 000
= 18 000 c =
6 000 18 000
15
= 7 200 000
6 c
6 1000
+
5 c
5 1200
+
4 c
4 1500
= 18 000
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90
5
PORCENTAJES C
La proporcionalidad entre magnitudes expresada en porcentajes da una in-
formacin ms fcil de comprender. Determinadas informaciones se expresan
en porcentajes porque de esa forma adquieren un carcter ms general.
As, por ejemplo, si la publicidad de un centro comercial anuncia que los
productos estn rebajados y en otro centro se especifca que todas las mer-
cancas estn rebajadas un 20 %, es evidente que en el segundo centro po-
demos conocer el precio de cualquier producto, mientras que la informacin
proporcionada por la publicidad del primer centro es incompleta.
Clculo de porcentajes
Se sabe que en las ltimas elecciones generales, en la ciudad A el 74 % de los
habitantes con derecho a voto acudieron a votar, mientras que en la ciudad
B, sobre un total de 15 250 electores, ejercieron su derecho al voto 10 370
personas. Si queremos comparar el grado de participacin en ambas ciuda-
des, hay que calcular el porcentaje de participacin en la ciudad B.
Si de 15 250 personas acuden a votar 10 370 personas,
De 100 personas acuden a votar x.
Es decir:
15 250
10 370
=
100
x
x =
10 370
15 250
100 = 68 %
Esto signifca que en la ciudad B, de cada 100 electores han votado 68. La
participacin en la ciudad B fue menor que en la ciudad A.
Se puede comparar el ndice de participacin porque, al estar expresadas las
cantidades en porcentajes, la referencia en ambas ciudades es la misma:
100 electores.
La informacin de la ciudad A no precisa conocer el nmero de electores ni
el nmero de personas que acudieron a votar. Es una informacin en trmi-
nos relativos. Sin embargo, la informacin de la ciudad B, ms complicada
de retener, est dada en trminos absolutos y no se puede utilizar para esta-
blecer comparaciones.
Aumento y disminucin porcentuales
Se considera que hay un aumento porcentual si una cantidad se incremen-
ta un determinado porcentaje; por el contrario, se dice que hay una dismi-
nucin porcentual si la cantidad disminuye un determinado porcentaje.
Por ejemplo, los precios de los productos tienen aumentos porcentuales si
se les aade el IVA (impuesto del valor aadido). En las rebajas, los precios
de los productos tienen disminuciones porcentuales.
Si un objeto tiene un precio N y el IVA que se aplica es el 16 % del precio,
entonces:
El aumento porcentual es el 16 % de N
16
100
N = 0,16 N
El valor fnal del objeto es N + 0,16 N = (1 + 0,16) N = 1,16 N
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
proporcionalidad_numerica/
proporcionalidad2.htm
Primero se explica qu es
un reparto proporcional y se
resuelve un ejercicio. Luego
se proponen ejercicios para
cuya resolucin se puede
solicitar ayuda interactiva.
Permite generar una batera de
ejercicios.
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
proporcionalidad_numerica/
proporcionalidad4.htm
Primero se explica qu es
un reparto proporcional y se
resuelve un ejercicio. Luego
se proponen ejercicios para
cuya resolucin se puede
solicitar ayuda interactiva.
Permite generar una batera de
ejercicios.
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
Fracciones_decimales_
porcentajes/Fracciones_5.htm
A travs de una escena
interactiva se resuelven
cuestiones y ejercicios
relacionados con los
porcentajes
http://www.mamutmatematicas.
com/ejercicios/porcentaje.php
Este generador hace hojas de
ejercicios con porcentajes.
Presenta problemas en palabras
y se puede confgurar la
terminologa a sus requisitos
particulares.
WEB
MAT4A_U5.indd 90 20/2/08 13:50:22
91
Si un producto con un precio N est rebajado un 20 %, se tiene:
La disminucin porcentual es el 20 % de N
20
100
N = 0, 20 N
El valor fnal del producto es N 0, 20 N = (1 0, 20) N = 0, 80 N
Si se incrementa un p % una cantidad N se obtiene:
N + N
p
100
= N 1 +
p
100
Si se disminuye un p % una cantidad N se obtiene:
N N
p
100
= N 1
p
100
Un empleado tiene un sueldo bruto de 1 500 , pero a principio
de ao la nmina subir el 3 %. Si el IRPF (impuesto sobre la
renta de las personas fsicas) es del 12 %, cul es el sueldo neto
que percibir el ao que viene?
Aumento porcentual:
3 % de
3
100
1500 = 0,03 1500 = 45 1500
El sueldo bruto ser 1 500 + 45 = 1 545 .
Disminucin porcentual:
12 % del IRPF
12
100
1545 = 0,12 1545 = 185,40
El sueldo neto ser 1 545 185,40 = 1 359,60 .
Ejemplo 3
El 2,5 % de las piezas que fabrica una mqui-
na son defectuosas. Si un da salieron 135 piezas
defectuosas, cuntas piezas se fabricaron en ese
da?
Si tres de cada cinco personas usan gafas,
cul es el porcentaje de personas que no usan
gafas? Y cul es el porcentaje de personas que
usan gafas?
Ejercicios
Sueldo
inicial
Sueldo con el aumento
del 3 %
Sueldo con el descuento
del 12 % de IRPF
S (1 + 0,03)S (1 0,12) (1 + 0,03)S
1 500 1,03 1 500 = 1 545 0,88 1 545 = 1 359,60
10 11
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
Fracciones_decimales_
porcentajes/Fracciones_5.htm
A travs de una escena
interactiva se resuelven
cuestiones y ejercicios
relacionados con
aumentos, disminuciones y
encadenamientos porcentuales.
WEB
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92
5
INTERS BANCARIO D
El inters bancario es el benefcio que se obtiene por prestar una cierta
cantidad de dinero o capital.
Inters simple
Al prestar o depositar un capital, si el inters que se obtiene cada ao no se
aade al capital para producir nuevos intereses durante el siguiente ao,
se dice que el depsito o prstamo es a inters simple.
El benefcio producido por un capital C prestado durante t aos al r % de
inters simple es I = C
r
100
t.
Calcula el inters que se obtiene colocando 3 000 al 3,5 % durante: a) 1 ao. b) 3 aos.
Ejercicios
Si una entidad bancaria presta un capital, la entidad recibe como benefcio
un tanto por ciento del capital prestado. De igual forma, si una persona
deposita en un banco una cantidad de dinero, recibe a cambio un determi-
nado porcentaje de benefcio. El benefcio que se recibe por prstamos o
depsitos de dinero se llama inters, y el tanto por ciento al que se presta o
deposita se denomina tipo de inters.
12
Qu benefcio se obtiene si se deposita en un banco durante tres aos un capital de 8 000 al
2,5 % de inters simple anual? El 2,5 % de inters simple signifca que, por cada 100 deposi-
tados durante un ao, se obtiene un benefcio de 2,50 . De esta forma, por reduccin a la uni-
dad se tiene:

100 en 1 ao producen un inters de 2,50
1 en 1 ao produce un inters de

2, 5
100
= 0, 025
1 en 3 aos produce un inters de 0,025 3 = 0,075
8 000 en 3 aos producen un inters de 0,075 8 000 = 600
Si se generaliza el resultado se puede obtener una expresin que permite el clculo del inte-
rs de una forma ms sencilla:
100 en 1 ao producen un inters de r
1 en 1 ao produce un inters de

r
100


1 en t aos produce un inters de
r
100
t

C en t aos producen un inters de
r
100
t I = C

Ejemplo 4
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
proporcionalidad_numerica/
proporcionalidad6.htm
Esta pgina explica qu es
y cmo se calcula el inters
simple. Luego propone
ejercicios para resolver y
solicitar ayuda interactiva.
Permite generar una batera de
ejercicios.
WEB
MAT4A_U5.indd 92 20/2/08 13:50:26
93
Inters compuesto
Al prestar o depositar un capital, si el inters que se obtiene cada ao se
aade al capital para producir nuevos intereses durante el siguiente ao,
se dice que el depsito o prstamo es a inters compuesto.
El capital fnal que se obtiene al prestar o depositar un capital C a un r % de
inters compuesto durante n aos se calcula mediante la expresin:

C
F
= C 1 +
r
100
n
Cul es el benefcio que se obtiene si se deposita en un banco du-
rante tres aos un capital de 8 000 al 2,5 % de inters compuesto?
Como el inters es compuesto, los intereses se acumulan al ca-
pital al fnal de cada ao de la siguiente forma:
El inters acumulado durante los tres aos es:
8 615,13 8 000 = 615,13
Ejemplo 5
Ao
Capital al
principio
del ao
Inters
2,5 %
Capital
al nal del ao
1. 8 000 8 000 0,025 = 200 8 000 + 200 = 8 200
2. 8 200 8 200 0,025 = 205 8 200 + 205 = 8 405
3. 8 405 8 405 0,025 = 210,13 8 405 + 210,13 = 8 615,13
Ao
Capital al
principio del
ao
Se incrementa el capital
un r %
Capital al
nal del ao
1. C
C 1 +
r
100
C 1 +
r
100
2.
C 1 +
r
100
C 1 +
r
100
1 +
r
100
C 1 +
r
100
2
... ... ... ...
n C 1 +
r
100
n 1
C 1 +
r
100
n 1

1 +
r
100
C 1 +
r
100
n
Observa que en los ejemplos 4 y 5 los intereses obtenidos son distintos. En
este segundo caso el inters obtenido es mayor porque el capital se incre-
menta cada ao, cosa que no ocurre si el inters es simple.
El clculo del inters despus de tres aos se puede realizar teniendo en cuen-
ta que se aplica un incremento porcentual tres veces consecutivas, es decir:
8 000 (1 + 0,025)
3
= 8 615,13
http://descartes.cnice.mecd.
es/materiales_didacticos/
proporcionalidad_numerica/
proporcionalidad7.htm
Esta pgina explica qu es
y cmo se calcula el inters
compuesto. Luego propone
ejercicios para resolver y
solicitar ayuda interactiva.
Permite generar una batera de
ejercicios.
WEB
MAT4A_U5.indd 93 20/2/08 13:50:28
94
EJERCICIOS RESUELTOS 5
En cunto tiempo se incrementa un 20 % un capital colocado al
3,5 % de inters compuesto?
Datos conocidos
Tipo de inters: 3,5 %.
Capital: C.
Incgnita
Tiempo: t.
Los intereses en n aos son el 20 % del capital inicial C, es decir, los intereses
son: 0,20 C. Como el capital inicial ms los intereses producidos en n aos es
el capital fnal, se tiene:
C + 0,20C = (1 + 0,20)C = 1,20C
El capital fnal viene dado por la expresin:
C
F
= C 1 +
r
100
n
Sustituyendo: 1, 20C = C 1 +
3, 5
100
n
1, 20 = 1, 035
n
La determinacin de n se obtiene por tanteo utilizando la calculadora de la
siguiente forma:
1,035

SHIFT

x
y

5

=

1,187686
1,035

SHIFT

x
y

5,5

=

1,208292
1,035

SHIFT

x
y

5,3

=

1,200007
Como n = 5,3 aos, el capital inicial se incrementa un 20 % en 5 aos y
108 das.
Se reparten 60 000 entre tres personas, de modo que la primera
recibe un 30 % menos que la segunda y sta un 10 % ms que la tercera.
Qu cantidad recibe cada una?
Datos conocidos
Cantidad de dinero que hay que repartir: 60 000 .
Porcentajes que perciben:
La primera persona: 70 % de lo que recibe la segunda persona.
La segunda persona: 10 % ms que la tercera persona.
Incgnita
Cantidad de dinero que recibe la tercera persona: x.
1
2
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EJERCICIOS RESUELTOS 5
95
Si debido al IPC (ndice de precios al consumo), el precio de un artcu-
lo de consumo aumenta un 3 % y en las rebajas de enero su precio baja un
15 %, se puede decir que en realidad slo se ha rebajado el 12 %?
Para resolver este problema es ms cmodo organizar los datos en una tabla
y realizar las operaciones en el orden que se detallan en el enunciado del
mismo.
Para determinar el valor de x, planteamos la ecuacin:
0,77x + 1,10x + x = 60000 2, 87x = 60000
x =
60000
2, 87
= 20905, 92
Las cantidades que reciben son:
3
Personas Cantidad que reciben
3. x
2. x + 0,10 x = 1,10 x
1. 0,70 1,10 x = 0,77 x
Los porcentajes que cada persona recibe se pueden expresar en la tabla:
Personas Cantidad que reciben
1. 16 097,56
2. 22 996,52
3. 20 905,92
Total 60 000,00
El precio fnal de este artculo es 0,8755 x, que expresado en porcentaje es el
87,55 % de x.
La rebaja del 12 % signifca que el precio fnal es 0,88 x o el 88 % de x. Luego
no es correcto afrmar que el artculo slo se ha rebajado el 12 %.
Precio inicial x
Subida IPC
3 %
0,03 x
Precio
incrementado
x + 0,03 x = 1,03 x
Rebaja
15 %
0,15 1,03 x = 0,1545 x
Precio nal 1,03 x 0,1545 x = 0,8755 x
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96
EJERCICIOS PROPUESTOS 5
Proporcionalidad directa e inversa
Un depsito de agua se vaca si se llenan 200
botellas de 1,5 L. Cuntas botellas de 2 L se pueden
llenar con el contenido del depsito?
Estudia si hay relacin de proporcionalidad en-
tre la longitud del lado de un cuadrado y su rea.
Estudia si hay relacin de proporcionalidad en-
tre la longitud del lado de un cuadrado y su permetro.
Una fbrica de productos lcteos envasa la pro-
duccin de yogures de un da en 1 500 paquetes de
6 unidades cada uno. Si los paquetes constan de 8 uni-
dades, en cuntos paquetes se envasa la produccin de
ese da?
Paco tarda 15 minutos en recorrer la distancia
desde su casa al instituto si da 70 pasos por minuto. Un
da que no le suena el despertador tiene slo 12 minu-
tos para llegar. Cuntos pasos por minuto tiene que dar
para llegar sin retraso a clase?
Para realizar unas obras en la va del tren, se
calcula que 120 trabajadores tardarn 40 das. Si se con-
trata a 30 trabajadores ms, en cunto tiempo se termi-
narn las obras?
Un grupo de 50 excursionistas contrata un
autobs para hacer una excursin, y cada uno debe abo-
nar 6,5 para pagar el alquiler del autobs. Si se apuntan
a la excursin 5 personas ms, cunto debe pagar aho-
ra cada excursionista?
En las despensas de un barco hay alimentos
sufcientes para dar de comer a 60 personas durante
40 das. Si tienen que recoger a los 30 tripulantes de un
barco averiado, durante cuntos das podrn alimen-
tarse todas las personas que ahora viajan en el barco?
12 Analiza si hay proporcionalidad entre los radios
de dos crculos y sus reas.
Repartos proporcionales
En la campaa electoral, un canal de televisin
ofrece a los partidos polticos 140 minutos para informar
sobre sus programas electorales.
Si la distribucin del tiempo tiene que ser directamente
proporcional al nmero de concejales obtenidos en las
ltimas elecciones, calcula el tiempo que corresponde
a cada partido si el nmero de concejales es el que apa-
rece en la tabla:
Una mquina embotelladora coloca 4 500 ta-
pones en 5 horas de funcionamiento:
a) Cuntos tapones colocar si la mquina funciona
6 horas?
b) Y si funciona 7 horas y media?
Un ciclista corre a una velocidad media de
22 km/h y tarda 2 horas en hacer un determinado reco-
rrido. Si la velocidad media es de 24 km/h, cunto tiem-
po tarda en hacer el mismo recorrido?
El dimetro de las ruedas de la bicicleta de Fran
mide 60 cm y el dimetro de las ruedas de la bicicleta de
Aitor 80 cm. Si las ruedas de la bicicleta de Aitor dan 150
vueltas para recorrer una distancia, cuntas vueltas dan
las ruedas de la bicicleta de Fran para recorrer la misma
distancia?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Partido
Nmero
de concejales
A 12
B 10
C 5
D 8
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EJERCICIOS PROPUESTOS 5
97
Cuatro amigos acuden a un comercio para com-
prar CD. Mara compra 4, Marta compra 6, Jorge 8 y Cris-
tina 5. Si todos los compactos tienen el mismo precio y
el importe total de la compra es 345 , cunto debe
pagar cada uno?
En el bote de las propinas de un bar hay 300 ,
que se tienen que repartir de forma proporcional entre
los tres camareros. Si han trabajado 10, 6 y 9 horas res-
pectivamente, cunto dinero recibir cada camarero?
Dos amigos compran una motocicleta valorada
en 2 200 para emplearla en sus respectivos negocios.
Si uno de ellos utilizar la moto 4 das a la semana y el
otro 3 das, qu cantidad deber aportar cada uno para
pagar la motocicleta?
Dos ganaderos alquilan unos terrenos de pastos
por 2 800 . El primero tiene 60 vacas y el segundo 45 no-
villos. Si una vaca come tanta hierba como tres novillos,
cunto debe pagar cada ganadero por el alquiler de los
terrenos para que el importe sea proporcional a la can-
tidad de pasto consumido por sus reses?
Para paliar los daos ocasionados por una ria-
da en una comarca se destinan 3 000 000 . Las pobla-
ciones afectadas son cuatro, y la ayuda econmica se
va a distribuir proporcionalmente al nmero de vivien-
das afectadas. Determina la cantidad de dinero que se
asigna a cada poblacin si la distribucin de viviendas
afectadas es:
Tres trabajadores reciben 1 000 para repartir-
se de forma directamente proporcional al nmero de
horas que cada uno ha trabajado. Si el primero ha traba-
jado 7 horas, el segundo 5 horas y el tercero 8 horas,
qu cantidad de dinero recibir cada trabajador?
Porcentajes
Calcula mentalmente:
a) El 20 % de 400.
b) El 25 % de 1 200.
c) El 80 % de 600.
d) El 75 % de 500.
Escribe las siguientes fracciones en forma de
porcentaje:
a)
1
2
b)
1
4
c)
2
5
d)
1
10
e)
3
10
f)
6
20
Escribe en forma de porcentaje:
a) 0,5 b) 0,75 c) 0,03
d) 0,8 e) 0,2 f) 1,5
En el entrenamiento de los porteros de un equi-
po de ftbol se anotan los resultados de los lanzamien-
tos de penalti como se expresa en la tabla:
Cul es el porcentaje de paradas de cada portero?
Juan hace una limonada con 5 litros de agua y
3 litros de zumo de limn. Qu porcentaje de zumo
tiene la limonada?
Una epidemia en la granja mat el 20 % de las
aves y quedaron 420 sanas. Cuntas aves murieron?
14
15
16
17
18
Poblacin
Nmero de viviendas
afectadas
A 70
B 250
C 85
D 300
19
21
22
23
Portero
Penaltis
lanzados
Penaltis
parados
A 24 10
B 15 5
C 18 7
24
25
20
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98
EJERCICIOS PROPUESTOS 5
El equipo campen de la liga de ftbol ha ga-
nado 28 partidos, ha empatado 8 encuentros y sufri
4 derrotas. Cul es el porcentaje de victorias, empates
y derrotas?
33 Una ciudad tiene 3 428 500 habitantes. Si en el
mes de agosto la poblacin se reduce un 35 %, cuntos
habitantes tiene la ciudad durante ese mes?
El bronce es una aleacin en proporcin
78
22
de
cobre y estao. Si la lmpara de bronce de un palacio
pesa 450 kilogramos:
a) Qu porcentaje de cada metal tiene la lmpara?
b) Cuntos kilogramos de cobre y estao se han em-
pleado en la fabricacin de la lmpara?
Un equipamiento deportivo costaba al comen-
zar la temporada 120 y su precio sufri las siguientes
variaciones: en Navidad el precio subi el 20 %, en las
rebajas su precio descendi un 15 % y con la proximidad
del verano subi un 5 %. Cul es el precio del equipa-
miento deportivo al comienzo del verano?
En un comercio cierto artculo que tiene un
precio de venta de 60 no tiene aceptacin por parte
de los consumidores. El responsable del comercio baja
el precio de ese artculo un 15 % para incentivar la venta.
Como la medida no ha dado resultado, decide rebajarlo
un 5 % ms:
a) Calcula el precio del artculo despus de la segunda
rebaja.
b) Razona si se obtiene el mismo precio si lo hubiera
rebajado directamente un 20 %.
A un agricultor le pagan por un kilogramo de
patatas 0,20 . Si en la tienda vale 1,50 el kilogramo,
cul es el incremento del precio? Expresa el resultado
en porcentaje.
Un artculo de consumo tiene un precio N.
a) Calcula por qu nmero hay que multiplicar N si se
rebaja un 12 % y luego se encarece un 5 %.
b) Calcula el porcentaje de aumento o disminucin del
precio del artculo.
En una prueba de velocidad de mecanografa,
de las 200 palabras dictadas 60 llevaban tilde.
En la prueba, Cristina tuvo un 30 % de errores, de los
cuales 12 eran palabras que deban llevar tilde. Aitor co-
meti un 35 % de errores, de los cuales 15 eran palabras
que deban llevar tilde:
a) Calcula cuntas palabras errneas sin tilde escribieron
Cristina y Aitor.
b) Calcula el tanto por ciento de palabras mal escritas
por cada uno de ellos, excluyendo las que llevan tilde
y las escriben con error.
En un examen de 80 preguntas se puede fallar
hasta el 5 % de ellas. Cuntas preguntas se pueden con-
testar mal?
Un electrodomstico cuesta 220 rebajado y
242 sin rebaja. Qu tanto por ciento se aplica en la
rebaja?
Reparte 15 000 entre tres personas, de modo
que la primera reciba un 20 % ms que la segunda y
sta un 15 % ms que la tercera.
En un comercio un artculo est rebajado un
18 % y su precio es 30,50 . Cul es el precio inicial del
artculo?
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
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EJERCICIOS PROPUESTOS 5
99
El intestino tiene una longitud total de 7,5 me-
tros. Si el intestino grueso mide 1,5 m, qu porcentaje
de longitud corresponde al intestino delgado?
Inters bancario
A qu tipo de inters simple debe colocarse
un capital de 12 500 para que se obtenga un inters de
800 en dos aos?
Estudia la evolucin de un capital de 6 000
depositado en el banco al 5,5 % de inters compuesto
durante cuatro aos.
Qu benefcio produce un capital de 20 000
en 1 000 das si se le aplica un inters simple del 6 %?
Diego abre una cuenta en un banco con 300 ,
y el banco le ofrece un 2,5 % de inters anual sobre la
cantidad que hay al principio de cada ao.
a) Qu benefcios obtiene en un ao?
b) Y en tres aos?
Un coche cuesta 22 600 . Si se paga como en-
trada los
3
5
del precio y el resto en 10 mensualidades
con un inters simple del 6 %:
a) Cul ser la cuota mensual?
b) Cul es el precio que fnalmente se ha pagado por
el coche?
Laura tiene 3 000 ahorrados y estudia las ofer-
tas de dos bancos:
Banco A: Depsito a 3 aos, al 2 % de inters com-
puesto anual.
Banco B: Depsito a 2 aos, al 3 % de inters simple
anual.
Cul es la mejor oferta?
En el ao 2002 una abuela dej a su nieto como
herencia 5 000 en una cartilla de ahorros al 4,5 % de
inters compuesto. Cunto dinero tendr el nieto en
enero del ao 2012?
En cunto tiempo hay que colocar 12 000 al
2 % de inters simple para obtener unos intereses de
1 680 ?
Calcula el inters producido por un capital de
2 000 al 2,6 % de inters compuesto durante cuatro
aos.
Julio y Elena abren cada uno una cuenta en dos
bancos diferentes. En la tabla se expresa el capital ingre-
sado y el capital fnal al cabo de dos aos de depsito.
a) Calcula el tipo de inters simple que aplica cada en-
tidad bancaria.
b) Si el inters es compuesto, qu tipo de inters aplica
cada entidad?
Una entidad bancaria ofrece el 8 % de inters
si los depsitos de dinero se mantienen al menos duran-
te un ao a plazo fjo. Si se depositan 7 000 :
a) Qu benefcio se obtendr al cabo de un ao?
b) Si el depsito es durante cuatro aos, qu benefcios
se habrn conseguido al fnalizar el cuarto ao?
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
Julio Elena
Capital inicial 12 400 14 600
Capital a los 2 aos 12 850 15 420
49
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100
PARA REPASAR
EN GRUPO 5
101 100
PARA REPASAR
EN GRUPO 5
Elabora con tu grupo de trabajo un esquema con los siguientes conceptos
de la Unidad y pon un ejemplo de cada uno de ellos.
CONCEPTO DEFINICIN
Razn Es el cociente indicado entre dos nmeros.
Proporcin Es toda igualdad entre dos razones.
Constante
de proporcionalidad
Es el cociente de cualquiera de las razones
que intervienen en una proporcin.
Magnitudes
directamente
proporcionales
Dos magnitudes son directamente proporcionales si
al multiplicar una de ellas por un nmero, la cantidad
correspondiente de la otra queda multiplicada
por el mismo nmero.
Magnitudes
inversamente
proporcionales
Dos magnitudes son inversamente proporcionales si
al multiplicar una de ellas por un nmero, la cantidad
correspondiente de la otra queda dividida
por el mismo nmero.
Aplicaciones
de la proporcionalidad
Reparto directamente proporcional.
Reparto inversamente proporcional.
Porcentajes.
Inters bancario.
Inters bancario
Es el benecio que se obtiene al prestar una cierta
cantidad de dinero o capital.
Tipo de inters
Es el tanto por ciento al que se presta o deposita
un capital.
Inters simple
Es la modalidad del prstamo o depsito en la que
los intereses que se obtienen cada ao no se aaden
al capital para producir nuevos intereses durante
el siguiente ao.
Inters compuesto
Es la modalidad del prstamo o depsito en la que
los intereses que se obtienen cada ao se aaden
al capital para producir nuevos intereses durante
el siguiente ao.
En la pestaa Actividades/
Unidad 5, encontrars la
actividad Relacin 2 unidad 5,
para repasar los conceptos ms
importantes de la Unidad.
CD
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100
PARA REPASAR
EN GRUPO 5
101 100
PARA REPASAR
EN GRUPO 5
CURIOSIDADES,
JUEGOS Y DESAFOS
Actualmente sabemos que las civilizaciones ms antiguas te-
nan actividades comerciales. Hay datos que indican que ya en
el siglo XVII a.C. haba actividades bancarias en la civilizacin
mesopotmica.
En Grecia, a fnales del siglo V a.C., se hacan pequeos prsta-
mos de dinero en metlico. En el Antiguo Testamento hay referencias
de prstamos con y sin inters.
En Grecia y Roma para que un prstamo no fuera considerado usu-
ra no deba superar el 12 % de inters. A partir del siglo IV, los
abusos en los tipos de inters provocaron que los prstamos entre
cristianos fueran declarados inmorales por alterar el precio justo.
La prohibicin eclesistica dej en manos de judos y sirios toda la
actividad prestamista.
Con la desaparicin del Imperio Romano de Occidente, la moneda
romana fue sustituida por un gran nmero de monedas con valores
diferentes. Para facilitar el intercambio comercial aparecieron los
cambistas, que pasaron a llamarse banqueros por realizar sus acti-
vidades en una banca (asiento sin respaldo o mesa de cuatro pies
colocada en un sitio pblico).
Al establecerse el comercio con Oriente, los comerciantes acudieron
a los caballeros de la Orden del Temple para asegurar la custodia y el trans-
porte del dinero entre los pueblos. El comerciante depositaba el dinero en
una casa de la Orden y a cambio reciba un documento con el que poda re-
cuperar su dinero en cualquier otra casa de los templarios. Estos documentos
dieron lugar a las primeras letras de cambio.
El prstamo con inters fue aceptado poco a poco a raz de la Reforma pro-
testante en el siglo XVI, lo que permiti el desarrollo de las fnanzas y del ca-
pitalismo.
DESAFO MATEMTICO
Un fabricante vende al pblico sus productos con un incremento del 30 %
sobre el precio de coste. A sus empleados decide vendrselos al precio de
coste. Para ello, les hace una rebaja del 30 % sobre el precio de venta al p-
blico. Es correcta la decisin del fabricante?
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