El Honorable Consejo Directivo del Instituto Tecnolgico Superior Liceo

Aduanero
CONSIDERANDO !E"
El Art# $% literal a) de la Ley Orgnica de Educacin Superior, estipula entre otras
como funcin de la educacin superior, el garantizar el derecho a la educacin
mediante la docencia, la investigacin y su vinculacin con la sociedad y asegurar
crecientes niveles de calidad, excelencia acadmica y pertenencia
El Art# & del eglamento !eneral de la Ley Orgnica de Educacin Superior referida a
los servicios a la comunidad, expresa "ue stos se realizarn mediante prcticas y
pasant#as pre$profesionales, en los m%itos ur%ano y rural, seg&n las caracter#sticas
de la carrera y necesidades de la sociedad
El Art# '( del eglamento 'odificado del gimen (cadmico del Sistema )acional
de Educacin Superior se*ala "ue+ las actividades de vinculacin y las prcticas pre$
profesionales en los campos de su especialidad son un componente educativo
constituido por actividades inherentes al fortalecimiento y puesta en prctica de los
conocimientos programticos, van de acuerdo al avance progresivo de la formacin
profesional y de las competencias desarrolladas por el estudiante, y lo relacionan con
el contenido de su carrera,
El Art# %) del eglamento referido en el prrafo anterior especifica "ue+ Los
estudiantes de las instituciones del Sistema )acional de Educacin Superior, durante
su proceso de formacin profesional, de%en cumplir el n&mero de horas de actividades
de vinculacin con la colectividad y prcticas pre$profesionales en los campos de su
especialidad, referidas en los art#culos -. y /0 del presente reglamento, en forma
progresiva y de acuerdo con las normativas "ue para el efecto esta%lezca cada
institucin educativa,
El Art# %$# 1el eglamento 'odificado del gimen (cadmico del Sistema )acional
de Educacin Superior se*ala "ue Las actividades de vinculacin con la colectividad y
prcticas pre$profesionales en los campos de su especialidad, constituyen uno de los
re"uisitos o%ligatorios de graduacin
El Art# ()# 1el Estatuto del 23SL( expresa "ue en cumplimiento de la Ley Orgnica de
Educacin Superior y su eglamento, Estatuto, misin, visin, o%4etivos estratgicos
institucionales y dems normativa, desarrollar planes, programas, proyectos y
actividades de vinculacin y servicio a la colectividad con participacin del personal
docente, administrativo y estudiantes,
En uso de las facultades determinadas en el (rt, -5 del Estatuto del 23SL( vigente
Resuelve"
E*+EDIR EL +RESENTE REGLAMENTO DE PASANTA PRE-PROFESIONAL
TITULO I
DE LOS O,-ETI.OS#
CA+/T!LO I
DE LOS O,-ETI.OS#
(rt, -, Los o%4etivos de la pasant#a pre$profesional son+
a) !estionar la eficiente formacin del tecnlogo en (dministracin (duanera
modalidades de estudio presencial y a distancia, (nlisis de Sistemas,
(gropecuaria y 6roduccin 6ecuaria e 2nformtica, para "ue con solvencia
intelectual, en los conocimientos cient#ficos, human#sticos y tecnolgicos,
puedan e4ercer las funciones de acuerdo al perfil profesional,
%) Esta%lecer la coordinacin tcnico y administrativa entre la 'oordinacin
!eneral del 23SL(, 'oordinacin de 'arreras, 'entros de (poyo, y otras
instituciones involucradas en la pasant#a como+ empresas p&%licas y privadas
del pa#s o del exterior, previo a la autorizacin de dichas instituciones y de
7icerrectorado (cadmico del 23SL(,
c) 1esarrollar en el estudiante la capacidad de la planificacin, programacin de
tcnicas e instrumentos para utilizar en la pasant#a,
d) 6romover el desarrollo y capacitacin del recurso humano involucrado en la
pasant#a para favorecer el cumplimiento de o%4etivos,
e) Examinar el crecimiento de la formacin profesional de los estudiantes
pasantes, %asndose en los expedientes individuales,
CA+/T!LO II
DE LA OR0ANI1ACI2N
(rt, /, Los estamentos "ue intervienen el la organizacin de las pasant#as
pre$profesionales son los siguientes+
a) 7icerrector (cadmico del 23SL(
%) Supervisor de pasant#a
c) 'oordinador 2nstitucional de pasant#a
d) Estudiantes pasantes,
DEL .ICERRECTOR ACADE3ICO DEL ITSLA
(rt, 8, El 7icerrector (cadmico del 23SL( tendr los siguientes de%eres y
atri%uciones+
a) esponsa%ilizarse de la planificacin y desarrollo de la pasant#as
pre$profesional
%) 1istri%uir a los estudiantes practicantes en las diferentes empresas de
pasant#as,
c) (signar los supervisores a los grupos de estudiantes pasantes, previa
eleccin por parte del 'onse4o 1irectivo,
d) 6romover reuniones peridicas, con el personal responsa%le de la pasant#a,
e) Estimular el tra%a4o de los cola%oradores, mediante el asesoramiento continuo,
f) 6rogramar, coordinar y participar en la capacitacin tcnica de supervisores y
coordinadores institucionales de pasant#as,
g) 6resentar informes peridicos al rector del 23SL(,
h) 'oordinar las demostraciones y experimentaciones "ue se efect&an en las
empresas e instituciones elegidas para la realizacin de pasant#as,
i) eceptar, evaluar y remitir mensualmente los reportes individuales de los
estudiantes pasantes,
DE LOS S!+ER.ISORES DE +ASANT/A#
(rt, 9, 1esempe*arn las funciones de supervisores de pasant#as pre$profesionales
los docentes de la especialidad, seleccionados por el 'onse4o 1irectivo del 23SL(,
(rt, 5, Las horas de supervisin de pasant#as constaran en el distri%utivo de tra%a4o
:;0 horas en periodo vacacional),
(rt, <, Los de%eres y atri%uciones del supervisor de prctica, son las siguientes+
a) 6articipar en la organizacin de la pasant#a,
%) Orientar a los estudiantes pasantes y coordinadores institucionales respecto al
eglamento y otros eventos de capacitacin inherentes a la pasant#a,
c) evisar y evaluar con4untamente con el coordinador institucional, el plan de
actividades a desarrollar por los pasantes,
d) Esta%lecer comunicaciones frecuentes con los coordinadores de carrera, para
encauzar la eficiente formacin profesional del estudiante pasante,
e) eunir al final de la pasant#a a los estudiantes pasantes para evaluar los
resultados o%tenidos,
f) Llevar los expedientes individuales y ms documentos de los estudiantes
supervisados,
g) 3omar decisiones para resolver pro%lemas "ue se presenten en el desarrollo de
la pasant#a e informar al 7icerrector (cadmico del 23SL(, para su revisin y
apro%acin,
DE LOS DIRECTI.OS DE E3+RESAS DE +ASANT/AS"
(rt, =, Los de%eres y atri%uciones de los directivos de los centros de pasant#as, los
siguientes+
a) 'onocer el eglamento de 6asant#a,
%) 'oordinar los aspectos tcnico y administrativo con el supervisor de pasant#a,
c) Esta%lecer un clima humano favora%le "ue facilite el me4or desarrollo de la
pasant#a,
d) (tender y solucionar los pro%lemas "ue en el rea de pasant#a se presentan
en la empresa, en ausencia del coordinador institucional o supervisor,
e) 'oncienciar a los funcionarios de la empresa, institucin educativa o distrito
aduanero, so%re el rol del estudiante pasante,
f) 2nformar al estudiante pasante so%re la organizacin de la empresa, institucin
educativa o distrito aduanero,
g) (signar actividades "ue relacionen al estudiante practicante con la empresa,
institucin educativa y distrito aduanero,
h) 6romover actividades "ue permitan al estudiante pasante poner en 4uego sus
iniciativas y desarrollar sus capacidades intelectuales, afectivo$volitivas y
psicomotrices,
i) >rindar oportunidad para "ue los estudiantes pasantes participen en las
actividades programadas en la empresa, institucin educativa o distrito
aduanero,
DE LOS COORDINADORES INSTIT!CIONALES DE +ASANT/A"
(rt, ;, El 'oordinador 2nstitucional de pasant#a es una persona designada por
propietario o gerente de la empresa o director de talento humano "ue mane4a las
tareas, actividades o competencias de la profesin en calidad de experto,
(rt, ., Son de%eres y atri%uciones del coordinador institucional de pasant#a, los
siguientes+
a) Explicitar las metas y expectativas de la organizacin,
%) O%servar, evaluar las actividades de los pasantes,
c) ?acilitar condiciones al pasante para "ue se integre al centro de pasant#a,
d) 2nstruir y respaldar al pasante en todas las tareas "ue realice,
e) 6roporcionar e4emplos de tareas o actividades, mediante demostraciones,
f) 3ransmitir tcnicas y recursos especiales, para la e4ecucin de las tareas,
g) Ense*ar al pasante la manera de evaluar su propio tra%a4o,
h) 6roporcionar informacin acerca del personal "ue la%ora en el centro de
prctica,
i) Expresar con su actuacin un modelo profesional y entusiasta,
4) 6roporcionar al practicante, listas de tareas o actividades, materiales, horarios
de tra%a4o, reglas de la empresa y sistema de evaluacin del pasante,
@) 6resentar al Supervisor de pasant#a, novedades suscitadas con los pasantes,
l) Evaluar a los pasantes en forma tcnica y oportuna,
DE LOS EST!DIANTES +ASANTES#
(rt, ., Son de%eres y atri%uciones de los estudiantes pasantes, los siguientes+
a) 6ara iniciar las pasant#as de%e tener apro%ado todas las materias del segundo
nivel y finalizar al termino de sexto semestre,
%) 6agar los aranceles de las pasant#as en la matricula del nivel de estudios
correspondiente,
c) 6resentar la solicitud al ector del 23SL(, con la apro%acin del directivo de la
empresa "ue autoriza efectuar dicha prctica,
d) 6articipar en la capacitacin so%re el reglamento interno y fundamento tericos
de la pasant#a,
e) 'onocer y cumplir el eglamento de 6asant#a,
f) 6articipar activamente en las pasant#as,
g) 6lanificar, e4ecutar y evaluar sus prcticas de acuerdo a los lineamientos
normativos del 23SL(,
h) 1esarrollar las pasant#as con puntualidad y responsa%ilidad,
i) 2ntegrarse a la empresa, institucin educativa o distritos aduaneros para
realizar todas las actividades programadas en forma oportuna y eficiente,
4) 'umplir con todas las fases y n&mero de prcticas programadas,
@) Llevar en forma proli4a la carpeta de pasant#a, misma "ue contendr+
eglamento de 6asant#a, programacin de pasantias, horario de tra%a4o,
registro de calificaciones o%tenidas en la pasant#a, fichas de o%servacin y
ayudant#a,
l) (catar las recomendaciones realizadas por el coordinador 2nstitucional y
supervisor de pasant#a,
m) Ela%orar y presentar el informe de pasant#a, "uince d#as despus de finalizada
la fase,
n) (sistir a la empresa, institucin educativa o distritos aduaneros de pasant#as
cinco minutos antes de empezar las la%ores,
o) elacionarse en forma respetuosa con directivos y funcionarios de la empresa,
institucin educativa o distritos aduaneros de pasant#a,
CA+/T!LO III
DE LA E.AL!ACI2N DE LA +ASANT/A +RE4+RO5ESIONAL
(rt, -0 'ada una de las cinco etapas de la pasant#a 6re$6rofesional se evaluar de la
siguiente forma+
a) La calificacin correspondiente al promedio de la evaluacin de las prcticas
evaluada por el coordinador institucional+ 5A5, La calificacin del informe
escrito de pasant#a evaluado por el supervisor de pasant#as+ 5A5, 1ando una
calificacin final de+ -0A-0,

(rt, --, 6ara apro%ar la pasant#a pre$profesional se re"uiere una calificacin final
m#nima de+ =A-0
(rt, -/, La escala de evaluacin de la prctica pre$profesional ser la siguiente+
a) Excelente + 5 puntos
%) Buy >uena + 9 puntos
c) >uena + 8 puntos
d) egular + / puntos
e) 2nsuficiente + - punto
CA+/T!LO I.
DEL R60I3EN DE +ASANT/AS
(rt, -8, El proceso formal del per#odo de pre$profesional comprende las siguientes
etapas en la carrera de (dministracin (duanera modalidad presencial+
E3(6( 2+ :9 crditos)+ Segundo )ivel
E3(6( 22+ :9 crditos)+ 3ercer )ivel
E3(6( 222+ :9 crditos)+ 'uarto )ivel
E3(6( 27+ :9 crditos)+ Cuinto )ivel
E3(6( 7+ :9 crditos)+ Sexto )ivel : Dn informe )
(rt, -9, El proceso formal del per#odo de pre$profesional comprende las siguientes
etapas en la carrera de (dministracin (duanera modalidad a distancia+
E3(6( 2+ :< crditos)+ 3ercer )ivel
E3(6( 22+ :< crditos)+ 'uarto )ivel
E3(6( 222+ :; crditos)+ Cuinto y Sexto )ivel :un informe)
(rt, -5, El proceso formal del per#odo de pre$profesional comprende las siguientes
etapas en la carrera de (nlisis de Sistemas+
E3(6( 2+ :9 crditos)+ Segundo )ivel
E3(6( 22+ :9 crditos)+ 3ercer )ivel
E3(6( 222+ :9 crditos)+ 'uarto )ivel
E3(6( 27+ :9 crditos)+ Cuinto )ivel
E3(6( 7+ :9 crditos)+ Sexto )ivel
(rt, -<, El proceso formal del per#odo de pre$profesional comprende las siguientes
etapas en la carrera de (gropecuaria y 6roduccin 6ecuaria+
E3(6( 2+ :< crditos)+ 3ercer )ivel
E3(6( 22+ :< crditos)+ 'uarto )ivel
E3(6( 222+ :; crditos)+ Cuinto y Sexto )ivel :un informe)
(rt, -=, El proceso formal del per#odo de pre$profesional comprende las siguientes
etapas en la carrera de 2nformtica+
E3(6( 2+ :< crditos)+ 3ercer )ivel
E3(6( 22+ :< crditos)+ 'uarto )ivel
E3(6( 222+ :; crditos)+ Cuinto y Sexto )ivel :un informe)
(rt, -;, 6ara apro%ar la tecnolog#a se re"uiere desarrollar veinte crditos :;00 horas),
cada crdito de pasant#a tiene un e"uivalente de cuarenta horas tutoriadas
CA+/T!LO .
DE LOS INSTR!3ENTOS A !TILI1ARSE EN LA +ASANTIA
(rt, -., Los estudiantes en forma individual prepararn un plan de pasant#a "ue
contendr los siguientes elementos+
-, 1(3OS 2)?OB(327OS+
-,-, 2)S323D3O 3E')OLE!2'O +
-,/, 'E)3O 1E (6OFO +
-,8, '(E( +
-,9, SEBES3E +
-,5, )27EL +
-,<, E3(6( 1E 6(S()3G( +
-,=, 1D('2E) 'H123OS$IO(S +
-,;, EB6ES( +
-,., 'OO12)(1O 2)S323D'2O)(L +
-,-0, SD6E72SO 6(S()3G( +
-,--, ES3D12()3E +
/, O>JE327OS O BE3(S
8, ('32721(1ES
9, EJE'D'2E)+ ?E'I( 2)2'2(L, ?E'I( 3EB2)(L
5, BE12OS O E'DSOS+ IDB()OS, 3H')2'OS, 3E')OLE!2'OS F
E'O)EB2'OS
<, E7(LD('2E),
(rt, /0, Los pasantes al culminar cada etapa de pasant#a ela%orarn y presentarn un
informe escrito "ue contiene la siguiente estructura+
-, 1(3OS 2)?OB(327OS+
-,-, 2)S323D3O 3E')OLE!2'O +
-,/, 'E)3O 1E (6OFO +
-,8, '(E( +
-,9, SEBES3E +
-,5, )27EL +
-,<, E3(6( 1E 6(S()3G( +
-,=, 1D('2E) 'H123OS$IO(S +
-,;, EB6ES(, 2)S323D'2O) E1D'(327( F 12S323OS (1D()EOS+
-,., 'OO12)(1O 2)S323D'2O)(L +
-,-0, SD6E72SO 6(S()3G( +
-,--, ES3D12()3E +
-, O>JE327OS LO!(1OS
/, EL('2E) 6K'32'( F 3EOG(+
)L ('32721(1ES 1ES(OLL(1(S B(3E2(S $3EB(S
8, 727E)'2(S+
9,-, Experiencias ms significativas con+
La empresa
El 'oordinador y supervisor de pasant#a
9,/, 6ro%lemas presentados y grado de participacin en la solucin de los
mismos,
9,8, ?ortalezas y de%ilidades de la pasant#a,
9,9, 2mportancia del per#odo de pasant#a en la formacin profesional,
9, 'O)'LDS2O)ES
6lanificacin de la pasant#a
1esarrollo de la pasant#a
'oordinacin de la pasant#a
Supervisin de la pasant#a
Evaluacin de la pasant#a
5, E'OBE)1('2O)ES+
6lanificacin de la pasant#a
1esarrollo de la pasant#a
'oordinacin de la pasant#a
Supervisin de la pasant#a
Evaluacin de la pasant#a
<, E7(LD('2E) 1E L( 6(S()3G(
Evaluacin por parte del 'oordinador institucional del desempe*o del
pasante
Evaluacin del supervisor+ 2nforme de pasant#a
INSTIT!TO TECNOL20ICO S!+ERIOR
E.AL!ACI2N DEL DESE3+E7O DEL +ASANTE
'(E(+ MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM ?E'I( 2)2'2(L+ MMMMMMMMMMMMMMMMMM
)27EL+ MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM ?E'I( 3EB2)(L+ MMMMMMMMMMMMMMMMMM
'2'LO ?OB('2E)+ MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM )L 1E 'H321OS+ MMMMMMMMMMMMMMMMMM
?(SE 1E 6K'32'(+ MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM )L 1E IO(S+ MMMMMMMMMMMMMMMMMM
LO'(L21(1+ MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM ES3D12()3E+ MMMMMMMMMMMMMMMMMM
EB6ES(+ MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM 'OO12)(1O+ MMMMMMMMMMMMMMMMMM
N8 CRITERIOS DE E.AL!ACI2N E 3, , R I
$ N(cepta las funciones "ue le asignan y trata de cumplirlas
con responsa%ilidadO
' N6lanifica el tra%a4o "ue le corresponde y cumple las
actividades, su4etndose a dicho planO
% N6resta atencin a las instrucciones "ue le dan, las analiza
y las cumple o sugiere modificaciones para el me4or xitoO
9 NEs organizado en las actividades y las cumple a tiempoO
: N6rocura o%tener informacin para hacer %ien las cosas
"ue no conoceO
; NOfrece ayuda cuando puede hacerloO
& NLe gusta cola%orar con los tra%a4os de grupoO
< Nespeta el criterio de los dems cuando no concuerdan
con elO
( N(cepta las decisiones de grupo cuando participa en l y
las cumpleO
$) NEs siempre ama%le y corts en el trato con las
autoridades y compa*erosO
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
COORDINADOR E3+RESA=DISTRITO EST!DIANTE +ASANTE
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
S!+ER.ISOR DEL ITSLA