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Historia Educacin Parvularia

Promocin alumnas de Educacin Parvularia y bsica inicial.

Si bien la historia del Chile precolombino da cuenta de sistemas de crianza y de etnoeducacin orientados a la
atencin de los nios pequeos y posteriormente las primeras rdenes religiosas que llegaron crearon casas de
acogidas para menores abandonados y luego escuelas que se ocupaban de la formacin espiritual de los nios,
recin en la segunda mitad del siglo XIX se instalaron las primeras experiencias formales de Educacin
Parvularia.
Desde Europa y Estados Unidos llegaron a Chile nuevas influencias educativas que sugeran la creacin de
grupos de juego. Relevante fue la obra de Federico Froebel, "Educacin del Hombre" (escrita en 1826) que fue
traducida en Chile por Jos Abelardo Nuez en 1889, motivando la instalacin de las primeras experiencias de
Kindergartens, todos en el mbito particular.
Al llegar el siglo XX, el Estado de Chile empez a subvencionar algunos de estos centros educativos, hasta que
en 1906 el sector pblico se comprometi con la instalacin del primer Kindergarten Fiscal. En pocos aos, la
educacin dirigida a los recin nacidos y preescolares comenz a extenderse a lo largo de todas las provincias
del pas.
U. de Chile se hace parte del desafo
Producto de la depresin mundial, en la segunda dcada del siglo XX, se detuvo este impulso y la atencin del
sector disminuy a niveles mnimos. A pesar de que el servicio pas a ser muestral, hubo avances en aspectos
cualitativos, como la incorporacin del mtodo Montessori en Chile (1925).
Pero llegaron aires de cambio y en la dcada de los cuarentas hubo un movimiento universitario de gran
esplendor en torno a la Universidad de Chile, que impuls la creacin de su primera Escuela de Educadoras de
Prvulo, en 1944. Bajo la inspiracin de Matilde Huice y la Administracin de Amanda Labarca, se levanta esta
iniciativa como un proyecto experimental, dependiente de la Rectora.
La propuesta acadmica estipulaba la formacin de profesionales con bases filosficas, psicolgicas y
pedaggicas para atender a los preescolares. En tanto, las prcticas profesionales de la carrera se ampliaron a
poblaciones perifricas, industrias, hospitales y oficinas salitreras, cubriendo nuevas necesidades del pas.
En 1948 el Ministerio de Educacin estableci el primer Plan y Programa de Estudios que orientaba a las
Escuelas de Prvulo.
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Texto: Zafiro Fleming
Fotografa: Pablo Madariaga
Viernes 20 de abril de 2007
Universidad de Chile
Estos avances motivan a la Organizacin Mundial para la Educacin Preescolar (OMEP) a instalar en el pas el
Comit Chileno de OMEP, en 1956.
Durante el gobierno de Eduardo Frei Montalva (1970) se crea la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), a
travs de la ley N 17.301. Por su parte, la Universidad de Chile cre Escuelas en todas sus sedes, junto con la
Universidad de Concepcin, la Pontificia Universidad Catlida de Chile y la Universidad Austral.
El Mineduc hizo un avance cualitativo al elaborar Programas Educativos para el Nivel de Transicin (1974) y el
Nivel Sala Cuna (1979), orientados al rol activo de los nios en sus aprendizajes desde el nacimiento.
Durante los '80 hubo una explosin de universidades privadas e institutos profesionales que empezaron a
impartir esta carrera. Al mismo tiempo, Organizaciones No Gubernamentales crearon servicios alternativos de
educacin de prvulo para apoyar en poblaciones de escasos recursos y la JUNJI implement los CADEL, un
programa con nfasis en el desarrollo de lenguaje y en la alimentacin de los menores.
En 1981, por razones polticas del Rgimen Militar, el gobierno autoritario cerr la Facultad de Educacin de la
Universidad de Chile.
Educacin, la nueva prioridad
En 1989 Chile suscribi la Convencin de los Derechos del Nio, que orient la extensin del nivel y el
mejoramiento de la calidad, materias que se convirtieron en aspectos centrales en las polticas pblicas de la
dcada siguiente.
Con el regreso de la Democracia al pas, los gobiernos de la Concertacin declararon la educacin como una
prioridad fundamental para el fortalecimiento de una sociedad ms equitativa y el desarrollo del pas.
En 1995 se cre el primer "Sistema de Evaluacin Integrado para los Prvulos", que ampli los criterios de
medicin que estaban concentradas en la accin sicomotora del menor.
En materia de cobertura hubo un aumento cuantitativo, lo que represent una inversin pblica de 26.237.9
millones de pesos en el ao 1990, presupuesto que creci a 126.529.1 millones de pesos para 2004.
La Universidad de Chile vuelve a abrir sus aulas para preparar a docentes preescolares el ao 2001. La
Facultad de Ciencias Sociales dio un salto cualitativo e innov en la malla curricular para ofrecer la carrera de
Educacin de Prvulo y Bsica Inicial, considerando la necesidad de capacitar profesionales en la transicin
educacional de la etapa de prvulo con la bsica.
Este ao (2007) la Presidenta de la Repblica, Michelle Bachelet envi al Congreso el proyecto de Ley General
de la Educacin, que reforma la Ley Orgnica Constitucional (LOCE). En las materias relativas a la Educacin
Parvularia, la ley propuesta garantiza la gratuidad de la enseanza desde la etapa parvularia, pero no as la
obligatoriedad de los padres por incorporar a sus hijos.