Colegio

Gabriel Gonzlez Videla

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DISCIPLINA EN LA SALA DE CLASES (a desarrollar en clases)

PLANIFICAR Y APLICAR. Planee de manera que todos los alumnos tengan suficiente trabajo durante todo el
perodo de clases. Optimice sus tiempos y en especial el de los alumnos. Son ellos los que deben realizar las
actividades que usted planifica.
Planee sus lecciones de antemano y prepare los materiales y equipo necesario antes de que comience la
clase.

ALTERNE LOS TIPOS DE ACTIVIDAD
Planee su da o periodo de clase alternando los periodos de estudio en silencio con los periodos de
actividad. Esto ayuda a aliviar la tensin que a menudo causa confusin.

EVITE LAS INTERRUPCIONES
Cuando sus alumnos hayan comenzado a trabajar en un proyecto, evite interrumpirlos. Las interrupciones innecesarias
crean distraccin. Y esto puede llevar a problemas.

DE LAS INSTRUCCIONES CLARAMENTE
Est seguro de que los miembros del curso entienden lo que deben hacer en la clase o una leccin de
grupo. Revise para ver que las instrucciones estn claras, verdaderamente claras. Es buena tcnica
preguntar a diferentes miembros del grupo o pedirles que repitan todas o parte de las instrucciones. No
acepte lo obvio ya entendido. No siempre es obvio para los nios.

TENGA UNA RUTINA
Tenga una rutina en todos los procedimientos de la sala de clases. La rutina les da a los nios seguridad y establece
precedentes y normas. Si hay una manera establecida de hacer las cosas pequeas de la sala de clases, preguntar, obtener
papel, reunir asignaciones, etc. No hay necesidad de estar usando constantemente el tiempo del profesor para que tome
decisiones y quitndosela a tarea principal que es la de ensear. La rutina minimiza las discusiones entre los nios lo que
contribuye a mejorar el control de las situaciones.

DESARROLLE NORMAS EN LA SALA DE CLASE
Pero asegrese de no estar slo imponiendo sus propias normas. Adems, asegrese de que las normas de
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comportamiento estn al alcance de los nios, que no son demasiado para ellos, y que todos los alumnos les
entienden. Ayude a los nios a saber lo que deben hacer y lo que no deben hacer!

USE SU VOZ PARA LOGRAR VENTAJAS
Puede apaciguar o entusiasmar. Proyecte su voz pero mantngala calma y potente. Nunca trate de hablar sobre un
ambiente bullicioso. Y PREGNTESE ESTO Quin habla ms en la clase? Si es Ud. est hablando demasiado!

QUIEN ES PERFECTO?
No espere que su curso se controle perfectamente todo el tiempo, pero hgales sentir que Ud. espera que as ocurra.
Incluso los adultos tienen dificultades para estar atentos siempre!

CONOZCA A SUS PADRES
Esta es una llave importante para conocer la forma en que las nios reaccionan en la sala de clases.

SEPA COMO APRENDEN LOS NIOS
Por supuesto Ud. sabe como aprenden los nios. Pero revise y revise. Piense a travs de sus experiencias curriculares
diarias. Estn ellas engranadas en los intereses y habilidades de los alumnos de su clase?

CONOZCA A LOS LDERES DE SU SALA DE CLASE
Conozca y mantenga una buena relacin con los nios clave del grupo.

EL CURSO TIENE RESPONSABILIDAD
Mantenga al curso como un grupo responsable de su comportamiento. Esto no significa castigar al grupo
debido al comportamiento de algunos, sino reconocer que el curso como un grupo corporizado tiene
responsabilidad de la misma manera que la tienen sus miembros individuales.

DE A LOS NIOS OPORTUNIDADES PARA SOBRESALIR
Tenga actividades que le den al alumno la oportunidad de sobresalir en algo que sabe hacer bien. Todos
deseamos que nos noten. Si un nio no puede lograr reconocimiento de buena manera, encontrar otra
forma de lograrlo!