PLAN SEMANAL

Escuela de aplicacin: Escuela Oficial Rural Mixta cantn Las Flores Direccin: Cantn Las Flores Barillas, Hueuetenan!o"
Director: Florentino Bernal #antia!o" Docente de $lanta: %ntonia Dolores Castro &on'ales"
&rado: #e!undo pri(aria" #eccin: % )rea: Co(unicacin * Len!ua+e"
Docente $racticante: #antos Fernando ,uan Loren'o" Feca:
COM$E-E.C/%#: 0" 1tili'a el len!ua+e no 2er3al co(o un auxiliar de la co(unicacin oral en la (anifestacin de sus ideas, senti(ientos * e(ociones
4" Expresa oral(ente sus opiniones, senti(ientos, e(ociones * experiencias, de su contexto fa(iliar * escolar"
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE METODOLOGA
RECURSO
DIDCTICO
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES -5cnica
explicati2a"
-5cnica
expositi2a
-5cnica de La
experi6ncia
-5cnica de la
de(ostracin
M5todo de
trans(icion
M5todo
ocasional
Material
per(anente
Material en
2ulto
Carteles
Ho+as de
tra3a+o
Ficas
Define 3ien las
for(as de
co(unicacin *
los t7teres"
Reflexiona de
3uena (anera
so3re las
for(as de
co(unicacin *
los t7teres"
co(prende a
ca3alidad las
distintas
for(as de
co(unicacin"
%plica con
inter5s la
creacin de
t7teres"
E+e(plifica
correcta(ente
los t7teres"
pre!untas
directas e
indirectas
o+a de
tra3a+o
pre!untas
o3+eti2as
Hacer t7teres
Definicin de las
for(as de
co(unicacin * los
t7teres"
Reflexin so3re las
for(as de
co(unicacin * los
t7teres"
Co(prensin de las
for(as de
co(unicacin
%plicacin de la
creacin de t7teres"
E+e(plificacin de
t7teres"
For(as de
co(unicacin
las an5cdotas
la narracin
la entre2ista
Los t7teres
Respeto acia
las distintas
opiniones"
$resta
atencin a las
clases"
De(uestra
inter5s a los
te(as a
i(partir"
Conducta
adecuada"
participa
acti2a(ente
durante el
desarrollo de
las
acti2idades"
F"8888888888888888888888888 F"88888888888888888888888888 #ELLO
DOCE.-E $R%C-/C%.-E DOCE.-E DE $L%.-% D/REC-OR
PLAN SEMANAL
Escuela de aplicacin: Escuela Oficial Rural Mixta cantn Las Flores Direccin: Cantn Las Flores Barillas, Hueuetenan!o"
Director: Florentino Bernal #antia!o" Docente de $lanta: %ntonia Dolores Castro &on'ales"
&rado: #e!undo pri(aria" #eccin: % )rea: Mate(9ticas
Docente $racticante: #antos Fernando ,uan Loren'o" Feca:
COM$E-E.C/%#: 1. Relaciona fguras geomtricas con situaciones matemticas y con su entorno familiar y escolar.
4" Construye patrones clasifcando los elementos y determinando relaciones y distancias entre cada uno de ellos.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE METODOLOGA
RECURSO
DIDCTICO
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES -5cnica
explicati2a
-5cnica de la
experi6ncia
-5cnica
expositi2a
M5todo
$articipati2o
M5todo
inducti2o
Material en
2ulto
Carteles
Material
per(anente
Ho+as de
tra3a+o
Ficas
identifica a
ca3alidad el
uso correcto de
las
operaciones
fraccionarias *
ra(as de la
!eo(etr7a
an9lisis
correcto de las
operaciones
fraccionarias *
ra(as de la
!eo(etr7a
clasifica de
3uena (anera
las ra(as de la
!eo(etr7a
e+e(plifica con
exactitud las
operaciones
fraccionarias
o+a de
tra3a+o
pre!untas
directas
pre!untas
indirectas
pre!untas
o3+eti2as
identificacin del uso
correcto de
operaciones
fraccionarias * ra(as
de la !eo(etr7a
an9lisis de
operaciones
fraccionarias * ra(as
de la !eo(etr7a
clasificacin de las
ra(as de la
!eo(etr7a
e+e(plificacin de las
operaciones
fraccionarias
Operaciones
fraccionarias
Fracciones
-5r(inos de
una fraccin
Ra(as de la
!eo(etr7a
L7neas,
:pol7!onos,
c7rculos
Cuerpos
!eo(5tricos"
De(uestra
respeto a las
opiniones
$articipa
acti2a(ente
durante las
clases
i(partidas
De(uestra
inter5s por los
te(as
i(partidos
Conducta
adecuada
$resta
atencin a las
clases
F"8888888888888888888888888 F"88888888888888888888888888 #ELLO
DOCE.-E $R%C-/C%.-E DOCE.-E DE $L%.-% D/REC-OR
PLAN SEMANAL
Escuela de aplicacin: Escuela Oficial Rural Mixta cantn Las Flores Direccin: Cantn Las Flores Barillas, Hueuetenan!o"
Director: Florentino Bernal #antia!o" Docente de $lanta: %ntonia Dolores Castro &on'ales"
&rado: #e!undo pri(aria" #eccin: % )rea: Ciencias sociales
Docente $racticante: #antos Fernando ,uan Loren'o" Feca:
COM$E-E.C/%#: 0" Fomenta el respeto, la tolerancia, la solidaridad y otros valores acordes a su contexto.
4" Describe caractersticas fsicas, actividades y hechos actuales en su municipio que contribuyen al reconocimiento de su origen e identidad.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE METODOLOGA
RECURSO
DIDCTICO
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES -5cnica
expositi2a
-5cnica del
+ue!o del
aprendi'
M5todo
participati2o
M5todo
constructi2ista
Material
per(anente
Ho+as de
tra3a+o
/lustraciones
Carteles
Ficas
Co(prende
3ien la relacin
co(unidad
ur3ana, rural *
la educacin
Diferencia
correcta(ente
entre la
co(unidad
ur3ana, rural *
el (unicipio
/lustra con
creati2idad *
de 3uena
(anera su
centro
educati2o
$re!untas
o3+eti2as
$re!untas
directas e
indirectas
Ho+a de
tra3a+o
Reali'ar un
di3u+o so3re
la co(unidad
Co(prensin de la
relacin co(unidad
ur3ana, rural * la
educacin
Diferenciacin entre
co(unidad ur3ana,
rural * el (unicipio
/lustracin de su
centro educati2o
Relacin co(unidad
ur3ana, rural * la
educacin
Centro
educati2o * la
co(unidad
Co(unidad
ur3ana * rural *
el (unicipio

De(uestra
inter5s a las
clases
$resta
atencin a las
explicaciones
Respeta la
opinin de
sus
co(pa;eros
Conducta
adecuada
F"8888888888888888888888888 F"88888888888888888888888888 #ELLO
DOCE.-E $R%C-/C%.-E DOCE.-E DE $L%.-% D/REC-OR
PLAN SEMANAL
Escuela de aplicacin: Escuela Oficial Rural Mixta cantn Las Flores Direccin: Cantn Las Flores Barillas, Hueuetenan!o"
Director: Florentino Bernal #antia!o" Docente de $lanta: %ntonia Dolores Castro &on'ales"
&rado: #e!undo pri(aria" #eccin: % )rea: Ciencias naturales * tecnolo!7a
Docente $racticante: #antos Fernando ,uan Loren'o" Feca:
COM$E-E.C/%#: 0" Descri3e caracter7sticas f7sicas, acti2idades * ecos actuales en su (unicipio <ue contri3u*en al reconoci(iento de su ori!en e identidad"
4" Fo(enta el respeto, la tolerancia, la solidaridad * otros 2alores acordes a su contexto"
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE METODOLOGA
RECURSO
DIDCTICO
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
-5cnica
expositi2a
-5cnica de La
experi6ncia
M5todo
participati2o

Mat5rial
per(anente
Material en
2ulto
Carteles
Ficas
Ho+a de
tra3a+o
Define
correcta(ente
los ser2icios
co(unitarios *
las clases de
seres 2i2os
Co(prende
exacta(ente
de la utili'acin
de los ser2icios
co(unitarios
Diferencia 3ien
las distintas
clases de
seres 2i2os
anali'a de
3uena (anera
la diferencia
entre los
ani(ales
sal2a+es *
do(5sticos
pre!untas
directas e
indirectas
llu2ia de ideas
pre!untas
o3+eti2as
o+a de
tra3a+o
Definicin de los
ser2icios
co(unitarios * las
clases de seres
2i2os
Co(prensin de la
utili'acin de los
ser2icios
co(unitarios
Diferenciacin de
las distintas clases
de seres 2i2os
%n9lisis de la
diferencia entre los
ani(ales sal2a+es *
do(5sticos
#er2icios
co(unitarios
#er2icios
p=3licos
Medios de
transporte
#eres 2i2os
Clases de
seres 2i2os
%ni(ales
sal2a+es *
do(5sticos
Fo(enta el
respeto a las
opiniones
$resta
atencin a las
clases"
Muestra
inter5s por
las
acti2idades
$articipa
acti2a(ente
durante las
clases
F"8888888888888888888888888 F"88888888888888888888888888 #ELLO
DOCE.-E $R%C-/C%.-E DOCE.-E DE $L%.-% D/REC-OR
PLAN SEMANAL
Escuela de aplicacin: Escuela Oficial Rural Mixta cantn Las Flores Direccin: Cantn Las Flores Barillas, Hueuetenan!o"
Director: Florentino Bernal #antia!o" Docente de $lanta: %ntonia Dolores Castro &on'ales"
&rado: #e!undo pri(aria" #eccin: % )rea: For(acin cuidadana
Docente $racticante: #antos Fernando ,uan Loren'o" Feca:
COM$E-E.C/%#: 0" Manifiesta autono(7a, solidaridad * respeto en sus relaciones en el aula * en el o!ar"
4" %socia ecos istricos de su co(unidad con los del (unicipio, reconociendo a sus actores destacados * sus efectos en la 2ida actual * futura"
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE METODOLOGA
RECURSO
DIDCTICO
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
-ecnica
expositi2a
-5cnica de La
experi6ncia
M5todo
participati2o
M5todo
constructi2ista
Material
per(anente
Carteles
Ficas
/(a!enes
1n so(3rero
Ho+a de
tra3a+o
Co(prende
correcta(ente
las for(as de
con2i2encia
Diferencia 3ien
entre las
distintas
for(as de
con2i2encia
E+ercita con
inter5s la
responsa3ilida
d * la
autoesti(a
1tili'a de
3uena (anera
las relaciones
u(anas,
de3eres *
derecos
$re!untas
directas e
indirectas
$re!untas
o3+eti2as
#o(3rero
pensador
Ho+a de
tra3a+o
Co(prensin de las
for(as de
con2i2encia
Diferenciacin entre
las distintas for(as
de con2i2encia
E+ercitacin de la
responsa3ilidad * la
autoesti(a
1tili'acin de las
relaciones
u(anas, de3eres
* derecos
For(as de
con2i2encia
La
responsa3ilidad
, la autoesti(a
Las relaciones
u(anas,
de3eres *
derecos
$resta
atencin a las
clases
i(partidas
$articipa
acti2a(ente
durante el
desarrollo de
las
acti2idades
de(uestra
inter5s a las
acti2idades a
reali'ar
F"8888888888888888888888888 F"88888888888888888888888888 #ELLO
DOCE.-E $R%C-/C%.-E DOCE.-E DE $L%.-% D/REC-OR
PLAN SEMANAL
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE METODOLOGA
RECURSO
DIDCTICO
INDICADORES DE
LOGRO
EVALUACIN
PROCEDIMENTALES DECLARATIVOS ACTITUDINALES
F"8888888888888888888888888 F"88888888888888888888888888 #ELLO
DOCE.-E $R%C-/C%.-E DOCE.-E DE $L%.-% D/REC-OR