Propuesta tcnica para el diseo, realizacin y coordinacin de la Consulta Nacional a Nios y Nias en el marco del

Pacto Educativo.

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CONSULTA NACIONAL A NIOS Y NIAS

La Escuela que queremos,
la Escuela que soamos,
la Escuela que yo quiero.


I. Introduccin

En los ltimos aos informes internacionales vienen a coincidir en un aspecto
considerado clave y esperanzador de cara al futuro que se nos presenta incierto.
Destacan el papel que est llamada a desempear la educacin como factor de
promocin, desarrollo e igualdad entre los pueblos, pues no hay dudas que la
educacin es el pilar fundamental para la construccin de la paz y la libertad de las
personas y las comunidades donde se desarrollan.

El Gobierno en su inters en reforzar y fortalecer las estructuras educativas partiendo
de estrategias innovadoras que permitan la participacin activa de cada uno de los
actores que intervienen en el proceso educativo, con un carcter de respeto y
reconocimiento de los derechos humanos, promoviendo a su vez un modelo socio
cultural que pone su mayor nfasis en el esfuerzo colectivo, en lo local y en las
capacidades de creacin de cada persona.

El Pacto Nacional para la Reforma Educativa y sus procesos consultivos permiten
la construccin colectiva de alternativas coherentes para un desarrollo social justo,
solidario, respetuoso que asuma la diversidad y eleve la autoestima de los individuos
y los grupos hasta convertirlos en los verdaderos protagonistas de una poltica
educativa revolucionaria.

La Consulta a Nios y Nias asume y reconoce el valor que constituye para la sociedad
actual el fomento del dialogo cara a cara, las relaciones basadas en comunicacin y
convivencia por lo que acogindose a los fundamentos del Pacto Nacional para la
Reforma Educativa y el inters de permitir que los receptores principales de las
polticas generadas en esta gran consulta: los nios y las nias; se expresen, se plantea
realizar un proceso de consulta infantil donde la participacin real quede demostrada
por resultados de impacto para los acuerdos del Pacto Nacional, desde una
perspectiva ecolgica.

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Como insumos necesarios para la realizacin de esta consulta contamos con la
Convencin Sobre los Derechos del nio, Convencin sobre los Derechos de las
personas con discapacidad, Una educacin para todos, Educar es prevenir y con las
Leyes Nacionales 136-03 sobre el sistema de proteccin y los derechos fundamentales de
nios, nias y adolescentes, Ley Orgnica 01-2010 sobre la Estrategia Nacional de
Desarrollo y la Ley Orgnica de Educacin 66-97.

Se reconoce e integra lecciones aprendidas de experiencias anteriores de consultas y
estrategias de movilizacin social para la promocin, difusin y generacin de
polticas sociales de derechos de la niez, tales como: El Pas que queremos, La Niez
Tiene la Palabra, cuyo impacto gener la inclusin en el currculum educativo
dominicano, de las perspectivas de derechos y equidad de gnero. Igualmente,
consider la Consulta para la elaboracin y validacin de la Poltica Nacional de
Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes en Situacin de Orfandad y Vulnerabilidad por
el VIH/SIDA en Repblica Dominicana, la experiencia local Multiplicar Valores x
Ciudadana; as como la La voz de los adolescentes y jvenes, realizada para la
Estrategia Nacional de Desarrollo.

La propuesta consiste en desarrollar un ejercicio ciudadano de carcter prctico,
ldico y creativo, segn los diferentes niveles de comunicacin entre los nios y las
nias, desde los primeros aos de vida escolar. Considerando las caractersticas
propias de cada ciclo, implementando una metodologa diferenciada para cada sub-
grupo etario, capaz de responder a los resultados esperados de la Consulta Nacional a
Nios y Nias en el marco del Pacto Educativo.



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II. Antecedentes
Mediante el decreto 228-13, el presidente Danilo Medina convoc al Consejo
Econmico y Social (CES) para la generacin del Pacto Nacional para la Reforma
Educativa. Este Pacto tiene el propsito de crear las condiciones institucionales y el
clima laboral y escolar que proporcione a los actores del sistema los recursos para
garantizar la calidad de la enseanza.

El Pacto Nacional por la Educacin inicia el 13 de agosto y debe concluir en un plazo
no mayor a los tres meses, segn el Decreto 228-13, e incluye la organizacin de los
trabajos tcnicos y consultas con la comunidad educativa nacional. Adems de un
cronograma de ejecucin, identificacin de recursos necesarios, mecanismos de
seguimiento y la verificacin del cumplimiento de los compromisos. Tambin un
rgimen de incentivos y consecuencias, a fin de asegurar cumplimiento de los
objetivos en materia de equidad, eficiencia y calidad del sistema educativo en todos
sus niveles y sectores.

El Pacto promueve el fortalecimiento de la transparencia y veedura social, con la
participacin de organismos internacionales con incidencia en los temas educativos.
Al igual que la consulta como ejercicio de participacin en todos los espacios que
conforman el Sistema educativo nacional, considerando a todos los niveles educativos
y actores del Sistema como claves para esta consulta.

Esta Consulta Infantil es un ejercicio ciudadano desde los primeros aos de vida
escolar del nio y la nia, donde cuidando las perspectivas de atencin a la diversidad
y genero estaremos cumpliendo con acuerdos internacionales tales como: Convencin
Sobre los Derechos del nio, Una educacin para todos Educar es prevenir y con la
leyes nacionales 136-03 sobre el sistema de proteccin y los derechos fundamentales de
nios, nias y adolescentes, y la ley orgnica de educacin 66-97. Es la oportunidad que
tiene la escuela de escuchar las voces ms numerosas y las que ms tienen que decir
como beneficiarios principales del desarrollo de las polticas educativas nacionales.

Estos encuentros se realizan a travs de las convocatorias realizadas a los Centros
Educativos, Distritos Educativos y Regionales de Educacin del MINERD, y con el
apoyo tcnico y financiero de la Organizacin de los Estados Iberoamericanos (OEI) y
del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).









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III. Objetivo General

Promover un ejercicio democrtico de ciudadana desde los primeros aos de edad
que permita reconocer la opinin participacin de los nios y las nias sobre el
Sistema Educativo, proveyendo informacin necesaria para el desarrollo de polticas
de calidad y eficiencia educativa.

Objetivos Especficos:
1. Promover acciones de ejercicio ciudadano desde los primeros aos de
escolaridad.

2. Realizar consulta con nios y nias para escuchar y conocer sus opiniones
sobre el Sistema escolar y la educacin que reciben.

3. Visibilizar la participacin y aportes de los nios y nias en la construccin del
Pacto Educativo.


IV. Metodologa propuesta

El proceso expresivo de los nios y las nias, se propicia a travs un ambiente ldico,
creativo y de desarrollo imaginativo, que potencializa la expresin espontanea de las
ideas y opiniones de los y las participantes, capaz de atender la diversidad, y
considerando los intereses comunes de los ciclo de desarrollo y vulnerabilidad, segn
subgrupo de edades, a saber:

Grupo A: Nios y nias de 5 a 7 aos: La informacin se genera a travs de la
integracin de las artes plsticas, movimiento creativo y la expresin oral.

Grupo B: Nios y nias de 8 a 10 aos: la escritura creativa, los juegos
dramticos y la msica, son las estrategias fundamentales para expresin de
sus ideas.

Grupo C: Nios y nias de 11 a 13 aos: los medios tecnolgicos, la discusin
grupal, generacin de consenso y acuerdos, expresndose a travs de textos de
opinin, entre otras. Sern las herramientas propuestas para la expresin de
sus ideas. Para este grupo de nios y nias, se coordinara va el MINERD, la
habilitacin un espacio en la pgina web del Pacto, de forma tal que las
producciones, estn en lnea al termino de cada consulta.
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Para garantizar que la informacin quede recogida de manera eficiente y eficaz y que
la participacin infantil tenga la idoneidad esperada, en la conduccin del proceso se
utilizan guas metodolgicas que orientan el trabajo creativo, con preguntas
generadoras fundamentadas en los objetivos y metas de la propuesta gubernamental
del pacto, propiciando una reflexin personal-social sobre la responsabilidad colectiva
y comunitaria. En este sentido la informacin queda recogida en elementos creativos,
producciones de texto narrativo y de opinin.

Los principios que fundamentan los contenidos de las guas metodolgicas, provienen
del anlisis de las lneas u objetivos estratgicos que el gobierno ha propuesto como
base para la discusin del Pacto en lo relativo a la educacin pre universitaria. Este
anlisis propicia la identificacin de lneas de abordaje y estas a su vez, preguntas
generadoras que provocan la reflexin y la reaccin en respuestas y opiniones.

V. Itinerario de Consultas

Fechas Horario Sede/ Provincias Equipo
Asignado
28 sept.13
8:00a.m.
/
12:00p.m.
Valdesia: Bani, Azua, San Jos de Ocoa, San Cristbal. A
Ozama: Distrito Nacional, Santo Domingo. B
5 de oct.
13

8:00a.m.
/
12:00p.m.
Enriquillo: Barahona, Bahoruco, Pedernales,
Independencia.
A
Higuamo: San Pedro, Hato Mayor, Monte Plata. B
2:00 p.m.
/
4:00p.m.
El Valle: San Juan, Elas Pia A
Yuma: La Romana, La Altagracia, El Seibo. B
12 de
oct.13
8:00a.m.
/
12:00p.m.
Cibao Sur: La Vega, Mons Nouel, Snchez Ramrez. A
Cibao Norte: Santiago, Puerto Plata, Espaillat. B
2:00 p.m.
/
4:00p.m.
Cibao Noreste: San Francisco de Macors, Hermanas
Mirabal, Ma. Trinidad Snchez.
A
Cibao Noroeste: Mao, Valverde, Santiago Rodrguez,
Dajabn, Monte Cristi.
B

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Pacto Educativo.

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Programa Matutino para las Consultas



Programa Vespertino para las Consultas


VI. Resultados Esperados
a) Diez (10) consultas regionales sobre la calidad de la educacin con perspectiva
de derechos de la niez, gnero y atencin a la diversidad.

b) 450 nios y nias participando de una experiencia democrtica de ejercicio
ciudadano a nivel nacional.

c) Documento final con los insumos de la participacin de los nios y las nias en
el Pacto Educativo.

Tiempo Actividad
8:00 am Registro de participantes y desayuno
8:30 am
Presentacin
Dinmica del Zun- zun
9:00 am
Trabajo de grupo dividido por edades: Grupo A: 5 a 7 aos,
Grupo B: de 8 a 10 aos y Grupo C: de 11 a 13 aos.
11:30 am Presentacin grupal y cierre
12:00 M Almuerzo
Tiempo Actividad
12:30 pm Registro de participantes y almuerzo
2:00 pm
Presentacin
Dinmica del Zun- zun
2:30 pm
Trabajo de grupo dividido por edades: Grupo A: 5 a 7 aos,
Grupo B: de 8 a 10 aos y Grupo C: de 11 a 13 aos.
5:00 pm Presentacin grupal y cierre
5:30pm Merienda