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PLAN DE MEJORAMIENTO DEL ESTUDIANTE

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Dependencia Generadora:
Colegio Acacas

Cdigo: PD-611-18-F02
F. Vigencia:
2012-03-28

Docente: Yeini Marcela Amaya Quitin


COMPETENCIA:
Aplica las operaciones bsicas entre polinomios, productos-cocientes notables y los casos de
factorizacin en el anlisis y solucin de situaciones geomtricas y problemas.
SITUACIN PROBLEMA
Camilo tiene una finca dividida como lo muestra la figura:

Encuentra algunos datos especficos que necesita

1. Hallar la superficie del terreno destinado para el pastizales

2. Halla el rea del jardn

3. Hay otra forma para hallar el rea del jardn? Demustrelo?

4. Halla el rea de la cochera

5. Hay otra forma para hallar el rea de la cochera? Demustrelo?

ESTUDIANTE GRADO Octavo ASIGNATURA Matemticas
DIA MES AO DIA MES AO
Fecha de Recibido 19 09 2014 Fecha de entrega 09 2014




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6. Halla el permetro del terreno destinado para la vivienda

7. Si, la longitud de la pared de la vivienda es de 2x+2
Halla el volumen de la figura





8. Si al rea del sector del pastizal se destina un rea de

para un corral,
Qu superficie queda para el pastizal?

9. Encuentra el permetro del sector empleado para el galpn

10. Divide el rea del terreno destinado para los rboles frutales entre
ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
CONSULTA
Repasar los temas correspondientes a Polinomios:
Adicin, sustraccin, multiplicacin, productos notables y divisin de polinomios, con el fin de
solucionar la situacin problema.
PROCEDIMIENTOS
Dar solucin a los 10 tems propuestos de forma: completa, ordenada y clara y secuencial,
empleando los algoritmos o mtodos correspondientes de adicin, sustraccin, multiplicacin,
productos notales y divisin de polinomios
APLICACIONES
Soluciona los 10 tems correspondientes a la situacin problema
SUSTENTACIN
Trabajo manuscrito por el mismo estudiante (Debe estar completo, dando solucin a los 10 tems de
forma clara, secuencial, con procedimientos, ordenada, enganchada, debe evidenciar calidad y
profundizacin). Corresponde al 50% de la valoracin.

Sustentacin escrita 50% en el horario correspondiente a la clase. No se dejar usar calculadora.
El cual evaluar el dominio en operaciones bsicas entre polinomios (adicin, sustraccin,
multiplicacin, productos notales y divisin de polinomios)


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COMPETENCIA:
Analiza y soluciona situaciones cotidianas utilizando los distintos mtodos de solucin de sistemas de
ecuaciones lineales, aplicando las propiedades de las funciones lineales y expresando situaciones
cotidianas en algebraicas.
SITUACIN PROBLEMA
El lunes, durante el descanso; Juanes compra una hamburguesa y una gaseosa que le cuestan $3750.
La hamburguesa cuesta el doble de la gaseosa. Cul es el precio de la hamburguesa? Y de la
gaseosa?

El martes, compra en cafetera cinco productos entre jugos y gaseosas. Si un jugo cuesta $800 pesos
y la gaseosa $900, y paga en total $ 4200. Cuntos jugos y gaseosas compraron?

El mircoles, compra gomas de mascar a $150 y bombones a $400, en total paga $ 1500 en cafetera.
Si el triple de los bombones equivale a cuatro veces los chicles ms uno. Cuntos gomas de mascar y
bombones compr?

El da jueves su amiga Laura le propone un acertijo a Juanes para que lo resuelva:
Mi edad ms la suya son 33 aos. Su edad ms el doble de mi edad es igual a 48. Qu edades tienen
ambos?

Y el viernes le propusieron el siguiente problema:
En una finca hay gallinas y conejos. Si el total de patas es de 16 y el de ojos 10 Cuntos gallinas y
conejos hay?
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
CONSULTA
Repasar los contenidos:
Expresar de lenguaje cotidiano a lenguaje algebraico
Mtodos de solucin de sistema de ecuaciones lineales 2X2 (sustitucin, eliminacin, igualacin y
determinantes )
PROCEDIMIENTOS
1. Resuelve cul es el precio de la hamburguesa y de la gaseosa? Usando los 4 mtodos de
solucin de sistemas de ecuaciones lineales 2x2
2. Resuelve los interrogantes de los das martes, mircoles, jueves y viernes aplicando algn
mtodo de solucin de sistemas de ecuaciones lineales.
APLICACIONES
Escribe las ecuaciones algebraicas a las 5 situaciones propuestas, y emplee los mtodos de solucin
de sistema de ecuaciones lineales 2X2 (sustitucin, eliminacin, igualacin y determinantes ) de
ESTUDIANTE GRADO Noveno ASIGNATURA Matemticas
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acuerdo a lo solicitado en los procedimientos
SUSTENTACIN
Se tendr en cuenta:
Trabajo manuscrito por el mismo estudiante (Debe estar completo, con procedimientos (las
ecuaciones correspondientes) y cada situacin resuelta, con la respuesta, de manera ordenada,
secuencial, enganchada, debe evidenciar calidad y profundizacin). Corresponde al 50% de la
valoracin.

Sustentacin escrita 50% en el horario correspondiente a la clase. No se dejar usar calculadora.
El cual evaluar el dominio en la solucin de situaciones problemas, expresando de forma algebraica
lenguaje cotidiano y aplicando algn mtodo de solucin de sistemas de ecuaciones lineales para
responder la situacin propuesta.
Debe dominar: operaciones bsicas entre nmeros enteros reales y despeje de ecuaciones.





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COMPETENCIA:
Construye las grficas de las funciones trigonomtricas para analizar su comportamiento y
transformaciones de la ecuacin en diferentes situaciones cotidianas
SITUACIN PROBLEMA
ESTUDIOS DE MOVIMIENTOS ONDULATORIOS
Un cientfico estudia cierto movimiento ondulatorio y trabaja con una mquina que solo le
proporciona la grfica que describe el movimiento del tren de ondas armnicas:

1. Cul es la amplitud y el perodo de este movimiento?
2. Cul es la posible ecuacin de la funcin que modela el movimiento ondulatorio?

Luego el movimiento presenta una variacin y se describe as:


3. Cul es la amplitud y el perodo de este movimiento?
4. Cul es la posible ecuacin de la funcin que modela el movimiento ondulatorio?


El cientfico cambia de mquina, el cual le proporciona la expresin matemtica del movimiento
ondulatorio. De manera que estudia distintos situaciones, que son modeladas as:
a.
b.
c.

5. Grafica las 3 expresiones dadas en planos diferentes
6. Para cada expresin determina su amplitud, perodo, traslacin vertical y desfase.

7. Al modelar el movimiento de una onda determinada obtuvo la funcin ( )
Encuentra la amplitud, el perodo, el desfase y el desplazamiento vertical de la funcin
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ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
CONSULTA
8. Realiza un mapa conceptual de acuerdo a las caractersticas de las funciones sinusoidales
9. Realiza una comparacin entre la funcin seno y coseno
PROCEDIMIENTOS
Resolver los 7 interrogantes de la situacin problema y los dos puntos de la consulta, de forma
ordenada, completa, clara y secuencial.
Tenga en cuenta que en cada punto se solicita diferentes variables, respndelas completamente
APLICACIONES
Resolver la situacin propuesta realizando las grficas de las funciones trigonomtricas y/o
analizando su comportamiento y transformaciones de la ecuacin.
SUSTENTACIN
Se tendr en cuenta:
Trabajo manuscrito por el mismo estudiante (Debe estar completo (con cada una de las variables
solicitadas), con procedimientos, grficas en el plano cartesiano, ordenado, secuencial, enganchado,
debe evidenciar calidad y profundizacin). Corresponde al 50% de la valoracin.

Sustentacin escrita 50% en el horario correspondiente a la clase. No se dejar usar calculadora.
El cual evaluar el dominio para: graficar, determinar las caractersticas (perodo, amplitud,
traslacin vertical y desfase), proponer la ecuacin, analizar el comportamiento y transformaciones
de las funciones trigonomtricas, especficamente de las sinusoidales.





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Docente: Yeini Marcela Amaya Quitin

COMPETENCIA:
Analiza las propiedades y comportamiento de las sucesiones y lmites de funciones para resolver
problemas matemticos y situaciones cotidianas
SITUACIN PROBLEMA
Usted es un estudiante del programa de ingeniera Civil de primer semestre. Est viendo la asignatura
de matemticas bsicas. Y le han dejado como trabajo para el primer corte la siguiente actividad,
adems deber prepararse para la sustentacin que ser de manera escrita sobre el mismo

MATEMTICAS BSICAS
ACTIVIDAD 1.
1. Responde
a. Halla los 5 primeros trminos de la sucesin

b. Halla el trmino

de la sucesin

2. Suma los primeros 35 trminos de las sucesiones dadas
a.

* +

b.

3. Encontrar el trmino general de las sucesiones dadas
a.

b.

c.

d.

4. Clasifica las siguientes sucesiones en: creciente o decreciente, convergente o divergente, acotada
inferiormente- superiormente o acotada.
a.

b.

c.

ESTUDIANTE GRADO Undcimo ASIGNATURA Matemticas
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d.

5. Dada la grfica de ()


Calcula:
a.

()

()

()

b.

()

()

()

c.

()

()

()

6. Halla el lmite de las funciones dadas paso a paso (No usar calculadora y escribir el procedimiento
correspondiente)

a.

b.

c.

d.

e.

| |

f.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
CONSULTA
Repasar las temticas correspondientes a sucesiones, progresiones aritmticas y geomtricas, clases
de sucesiones, hallar la suma de trminos de progresiones aritmticas y geomtricas, lmites laterales
y lmites de funciones por el mtodo de sustitucin.
PROCEDIMIENTOS
Resolver las 6 situaciones propuestas (con sus tems de manera completa (requisito mnimo)), y clara




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(los signos, nmeros y literales deben ser legibles).
Debe estar resuelto de forma secuencial
APLICACIONES
Resolver las situaciones propuestas.
SUSTENTACIN
Trabajo:
Debe cumplir con los siguientes requisitos:
Manuscrito por el mismo estudiante
Debe estar completo (con cada una de los tems solicitados)
El desarrollo de su trabajo y procedimientos debe ser nico no debe haber copia alguna (De lo
contrario se anular y se llevara el proceso de la falta)
Debe presentar la gua de plan de mejoramiento
Desarrollado en hojas cuadriculadas tamao carta
Letra legible, preferiblemente con lpiz de mina N2 o esfero sin enmendaduras ni tachones
Con procedimientos completos (sin uso de calculadora)
Estar enganchado
Resuelto de forma secuencial y ordenada
Corresponde al 50% de la valoracin.
Por cada tem o requisito no cumplido se restar dos dcimas a la nota final del plan de
mejoramiento

Sustentacin escrita:
Equivale al 50% dela valoracin, se presentar en el horario correspondiente a la clase. No se dejar
usar calculadora.
El cual evaluar el dominio para encontrar trminos en sucesiones, hallar el trmino general de una
sucesin, sumar los trminos de una sucesin, clasificar sucesiones, hallar lmites laterales y de
funciones por el mtodo de sustitucin.



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