Salud Ocupacional

Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA
Regional Distrito Capital

CENTRO DE FORMACIN DE TALENTO
HUMANO EN SALUD
Tecnlogo en Regencia de Farmacia.
Ficha

Realizada por: Geraldinne Vsquez Molano & Edwin Olarte Manrique/ Instructores CFTHS
CFTHS/Distrito Capital/SENA 2013
Proyecto de Formacin:

Fase 1 Fase 2 Fase3 Fase4

GUA FACTORES DE RIESGO QUIMICOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos
ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza
y complejidad de su desempeo laboral. (Reconocer las caractersticas de los factores de riesgo de tipo
biolgico, que permitan emplear normas tcnicas de seguridad e higiene ocupacional en las diferentes situaciones
laborales, con el fin de prevenirlos y controlarlos.)

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los
recursos y ambientes de aprendizaje.
Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento
ciudadano e institucional.
Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin de acuerdo
con las actividades a desarrollar.
Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento

Duracin: 12 horas (6 horas presenciales; 6 horas virtuales)

INTRODUCCIN

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El creciente desarrollo de la industria Qumica ha traido consigo beneficios
considerables, pero igualmente han aumentado los riesgos para la salud de las
personas, que de una manera u otra manipulan sustancias qumicas. En la actualidad
se usa en casa variedad de sustancias qumicas que representan riesgo para la salud,
entre ellos, los productos de aseo. Adems que su uso por si ya contamina el ambiente
domstico y a la larga ambiental, se suma que debido a su almacenamiento sin
precauciones de seguridad, se presenten con frecuencia accidentes con los nios.
Esta situacin tampoco es ajena al ambiente laboral que en muchos casos usa en su
proceso productivo sustancias peligrosas que no siempre son controladas, en muchos
casos por la propia impericia de los trabajadores, y en otros, por la ausencia de
mtodos de control administrativos y de ingeniera que la propia empresa est llamada
a implementar. As pues se parte de la importancia del tema para abordar un proceso
de enseanza aprendizaje conducente a identificar, evaluar y controlar los factores de
riesgo qumicos presentes en el hogar y en el trabajo.

I.FASE DE CONCIENCIACION, VIVENCIAS Y REFLEXIONES.
De manera individual reflexione y d respuesta a las siguientes preguntas.
1. Alguna vez ha padecido un accidente que implique la manipulacin de una sustancia
qumica? Comntelo brevemente
Haga un listado de sustancias qumicas de uso domstico y recuerde el riesgo que
representa para su salud.
Respuesta: no
Clorox: irrita las mucosas oculares, de la nariz y de la garganta. Afecta aparato
respiratorio y pecho.
Jabn en polvo: irrita los ojos y la garganta y afecta al aparto respiratorio.
Raticidas: intoxicacin y envenenamiento cuando es consumido, puede causar
la muerte.
Jabones : cuando es consumido puede causar intoxicacin.

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2. Por qu la mayora de productos qumicos dicen en su etiqueta mantener fuera del
alcance de los nios?

Respuesta: por que como bien sabemos los nios de cualquier edad son demasiado
curiosos, quiz confundan el qumico con algo comestible y lo consuman , o quiz lo
confundan con algn tipo de ungento y se lo apliquen , esto provocara daos a gran
escala, y por ello hay que tener prevenciones colocando etiquetas en productos
nocivos como la de estar fuera del alcance de los nios.

3. Dibuje los pictogramas de peligrosidad (imgenes grficas) que ha observado en la
etiqueta de los productos qumicos

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4. Recuerda algn accidente laboral acontecido por la inadecuada manipulacin de una
sustancia qumica? Comntelo.
Respuesta: no
5. En caso de que una madre llegue hasta usted con nio que ha tragado un sorbo de
cido muritico qu hara como primer respondiente?

Respuesta: la verdad esta sustancia es corrosiva , entonces aconsejara
directamente a la madre que le administrara mucha agua para rebajar parte del acido ,
y que lo llevara de inmediato al hospital.
II.FASE DE CONCEPTUALIZACIN.

Por Grupos de Trabajo, con el apoyo bibliogrfico suministrado en los archivos escaneados y
presentados en PDF y de acuerdo al captulo referenciado en cada actividad resuelva:

A.ACCIN INTERPRETATIVA.:

ACTIVIDAD N1
Realice lectura del material de apoyo presentacin en power point y clasifique las sustancias o
materiales qumicos segn el criterio establecido en el conector de cada uno de los tres
brazos.
Respuesta:
Clasificacin de las sustancias qumicas
Segn su estado fsico Segn su peligrosidad Segn efectos en la salud
Gases: tienden a ocupar todo
el recinto donde se encuentran
y son fcilmente absorbidos
por las vas respiratorias.
Vapores: causantes de la
irritacin de ojos y piel e
inhalarlos pueden
causar daos en la
salud.
Explosivos: sustancias que
pueden explotar cerca de
una llama o mal
movimiento.
Inflamables: sustancias
que fcilmente se calientan
en contacto con el aire,
temperatura, agua etc.
Extremadamente
Irritantes: irritacin en piel y
mucosas en contacto con
sustancias toxicas.
Neumoconioticos: es una
alteracin pulmonar cuando
estamos en contacto con
partculas solidas.
Asfixiantes: alteracin de los
mecanismos oxidactivos

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Sustancias liquidas: se pueden
evaporar fcilmente y se
manifiestan en forma de
niebla
Sustancias solidas: no son tan
peligrosos como las
sustancias liquidas pero hay
que tener cuidado con
sustancias que pueden llegar a
explotar.
Polvos: son pequeas
partculas que las
podemos respirar y que
se van acumulando en
nuestros pulmones.
inflamables: sustancias
que se pueden calentar con
temperaturas entre los 21 c
a 55c.
Comburentes: sustancia
que fcilmente puede hacer
reaccin con otra sustancia
impidiendo que combatan
con el fuego.
Corrosivos: causan daos
en tejidos vivos.
Irritante: no son corrosivas
que en contacto con la piel
o mucosas pueden provocar
inflamacin.
Nocivos: sustancias que
por inhalacin pueden
provocar riesgos en la salud
en forma temporal.
Txicos: sustancias que
por penetracin cutnea o
inhalacin pueden causar
riesgos graves en la salud.
Muy txicos: puede causar
la muerte cuando es
inhalado o por penetracin
cutnea.
Peligros para el dao
ambiente: cuando entra en
contacto con el medio
ambiente puede provocar
daos al ecosistema en
corto o largo plazo
dependiendo de la
sustancia.
biolgicos.
Anestsicos o narcticos:
depresin del sistema nervioso
central.
Sensibilizants: son efectos
alrgicos al contaminante aun
cuando est en pequeas
cantidades.
Cancergenos, mutagenos y
teratgenos: producen cncer,
modificaciones hereditarias y mal
formacin en el feto.
Sistemticos: alteracin de
rganos especficos como:
hgado y riones, etc.
Corrosivos: destruccin de
tejidos cuando hay presencia de
txicos.

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ACTIVIDAD N2
Realice un mapa mental sobre la clasificacin de las sustancias qumicas peligrosas (procure
usar ms imgenes que palabras, esto no quiere decir que no use palabras si lo requiere, por
ej. conectores).
Respuesta:

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ACTIVIDAD N3
Consulte y plasme en un mapa mental las vas de absorcin de las sustancias qumicas.
Respuesta:

Va respiratoria
Va digestiva
Va drmica
Va parenteral
Entran fcilmente por:

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ACTIVIDAD N4.
Consulte el material en PDF El abc de la seguridad en el laboratorio Capitulo 4 Cdigos e
ndices de Peligrosidad y elabore un cuadro sinptico con la definicin de cada una de ellas
empleando sus propias palabras.

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ACTIVIDAD N5.
Relacione la columna Informacin requerida con los nmeros dados en la etiqueta y
escrbalos en la columna nmero.
Etiqueta Informacin Requerida
Nmero

Responsable de la comercializacin (Nombre,
direccin y telfono).
3
Identificacin del producto (nombre qumico de
la sustancia o nombre comercial del preparado).
1
Descripcin del riesgo (Frases R*).
5
Composicin (para los preparados relacin de
sustancias peligrosas presentes, segn
concentracin y toxicidad).
2
Identificacin de peligros.
4
Medidas preventivas (Frases S*).
6

Posteriormente compare la informacin de esta etiqueta con los parmetros dados en la
etiqueta de la pgina 49 del captulo 6 del material El abc de la seguridad y haga una lista de
los aspectos informativos faltantes con respecto a lo establecido en la Ley Colombiana No55
de 1993.
Respuesta:

Lote
Densidad
Numero naciones unidas,
Clase de peligro para el uso adecuado del transporte,

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Formula qumica.

a. ACCIN ARGUMENTATIVA. Propuesta para encontrar las razones, justificaciones y
argumentos frente a las situaciones anteriormente comprendidas.

ACTIVIDAD N6.

Haga un listado de las normas bsicas de seguridad (Capitulo 1 El abc de la seguridad) y
frente a cada una de ellas explique el porqu de cada norma.

Evite manipular sustancias qumicas si no ha sido entrenado para hacerlo
Respuesta: cuando una persona no est entrenada para manipular este tipo de
sustancias lo mejor es que se limite ya que se puede ocasionar lecciones graves al
utilizarlos.

evite manipular reactivos de mala calidad
Respuesta: ya que estos con una mala manipulacin pueden llegar a causar heridas
graves en el rostro y piel.

verifique en su lugar de trabajo no hayan recipientes sin rotula
Respuesta: ya que pueden llegar a ser utilizados para almacenar otra sustancia donde
la puedan llegar a rotular de mala manera.

abstngase de comer dentro del laboratorio, rea de produccin o almacn
Respuesta: ya que estas sustancias producen un toxico donde se almacena
rpidamente en los alimentos y puede ocasionar la muerte.

no juegue con sustancias qumicas
Respuesta: porque estas sustancias son peligrosas llegando a causar heridas graves y
hasta la muerte a una persona por la mala manipulacin y manejo de las mismas y pues
estos tipos de sustancias no son para jugar ya que son mortales.

evite mantener el rea de trabajo desordenado
Respuesta: ya que se pueden ocasionar incidentes graves

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evite la entrada a su lugar de trabajo de personas no autorizadas
Respuesta: porque pueden manipular sustancias que solo pueden ser manipuladas por
el personal autorizado de la zona.
abstngase de trabajar en lugares sin ventilacin adecuada
Respuesta: estas son las precauciones que a todo trabajador se le debe recomendar
ya que las reas donde trabajan pueden inhalar sustancias qumicas que son
perjudiciales para la salud.

evite limpiar sustancias qumicas derramadas con trapos o aserrn
Respuesta: porque estas sustancias pueden tener qumicos que pueden afectar
cualquier parte del cuerpo. Adems de que este procedimiento se debe realizar con los
elementos de seguridad exigidos por los laboratorios.
abstngase de fumar mientras manipula sustancias qumicas, ni en presencia de
estas
Respuesta: porque en el lugar donde se est fumando pueden haber sustancias que
son inflamables o muy inflamables y se puede llegar a ocasionar un incendio.
verifique que no haya cilindros que contengan gases en lugares calientes,
encerrados o expuestos al sol.
Respuesta: porque si en los cilindros hay gases inflamables o comburentes se puede
llegar a ocasionar un incendio.
evite el uso de solvente orgnicos para lavarse o limpiar sustancias qumicas
que le ha salpicado.
Respuesta: porque se pueden ocasionar lesiones ms graves en los tejidos.
evite llevarse a su casa la ropa contaminada, cmbiese antes de salir
Respuesta: porque en la ropa que ya est contaminada se puede llevar partculas o
residuos que pueden ser toxicas para la salud de las personas que estn habitando en
la casa.
verifique que no ha dejado prendida la luz, mecheros, ni o aparatos elctricos al
finalizar su labor
Respuesta: porque hay sustancias que no pueden estar a la luz o a la candela ya que
son altamente inflamables y se pueden incendiar fcilmente.
Abstngase de transportar sustancias peligrosas en la mano.
Respuesta: porque puede ocasionar accidentes o incidentes a las dems personas o
se le puede soltar la sustancia llegando a ocasionar un problema mayor.

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* No archive la informacin de seguridad, mantngala siempre a mano.
Porque debe tener los conocimientos previos de los manejos del laboratorio y de las
sustancias paraello es el informe para guiarse cuando no sepadeello.

* Haga de su trabajo algo seguro.
Llevar a cabo todas las normas para no cometer errores y saber manipular todo lo que
se nos requiera.

ACTIVIDAD N7.
Observe la imagen dada a en el archivo caratula e identifique al menos cuatro situaciones
inseguras y explique porqu las califica de esta forma.

Respuesta:

1 - Mujer que vota sustancias qumicas a la tubera del lavamanos: porque estas
sustancias pueden afectar al medio ambiente

2 - Anciano con fosforo encendido: se encuentra en una zona de alta peligrosidad y
puede sufrir leciones y causar grandes daos

3 - Hombre que camina con una caja llena de sustancias qumicas: no tiene la
proteccin adecuada y por tal motivo puede sufrir de grandes daos en su salud.

4 - Hombre fumando: est en un lugar no autorizado.

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III. FASE DE CONTEXTUALIZACIN ACCIN PROPOSITIVA. (Grupal).

ACTIVIDAD N 8.

De acuerdo con la informacin suministrada en el captulo 5 de El abc de la seguridad en el
laboratorio proponga los guantes recomendados para la adecuada manipulacin de las
sustancias qumicas segn las especificaciones de la siguiente tabla:

Sustancia Guantes Recomendados Guantes No recomendados
PVC normal Los de caucho natural, neopreno, nitrilo
Caucho natural, PVC normal,
PVC alto grado
Neopreno, nitrilo
PVC normal, PVC alto grado Los de caucho natural, neopreno, nitrilo
Caucho natural, PVC normal,
PVC alto grado, Neopreno, nitrilo

ACTIVIDAD N 9.
Prepare una charla para los nios de un jardn de preescolar mediante la cual trate el tema de
las sustancias qumicas peligrosas que pueden encontrar en casa y las medidas de
autocuidado que deberan tomar en cuenta.

Cuento: el conejitoo intoxicado
Erase una vez un conejito llamado cony, i muy bonito por cierto! que viva con su mama, su hermano y su papa,
el era muy pequeito cavia por cualquier rinconcito que se le ocurriera, pero adems como todo conejillo era
algo curioso y muy inquieto. Sala todos los das a jugar con sus amiguitos al parque, se divertan hasta que
terminaban muy cansados, all se dirigan a sus casas donde mama coneja tenia la cena. Cony viva una vida muy
saludable y muy alegre. Un da como de costumbre cony quiso salir a jugar con sus amigos, pero mama coneja
tenia que salir as que no pudo ir a jugar, entonces papa conejo quedo a cargo de el. En un descuido de papa
conejo Cony quiso ir hacia la lavandera de su casa, y descubri algo que nunca haba visto, descubri unos
frascos muy llamativos de varios colores, descubri unas botellas plsticas blancas muy bonitas, que le llamaban
mucho su atencin, entonces quiso saber de que se trataba, as que decidi abrirlas... Y baya , que olores tan

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deliciosos tenan estos frascos , y estas botellas, olores a chicle, fresa, vainilla, frutas, delicioso, adems
variedad de colores rojos, amarillos, transparentes, y hasta azules, Cony no poda resistir tal tentacin, as que
no pudo mas , y se le ocurri la idea de probar alguno. Desafortunadamente sus padres nunca le explicaron
acerca de los txicos, de sustancias perjudiciales para la salud, nunca le explicaron que podra enfermar
gravemente al ingerir alguna de estas sustancias, y por este motivo Cony no tenia idea de lo que hacia... as que
ingiri una sustancia de olor muy rico pero al probarla y pasarla, quiso no volver a saber de estos frascos. En
muy poco tiempo comenz a sentirse muy mal, papa conejo no sabia el por que , estaba muy angustiado, y el
momento llega mama coneja y lo observa muy preocupada, as que decide preguntarle a Cony que
comi...Cony le muestra el frasco entonces mama coneja se da cuenta que ha tomado clorox, y lo lleva de
inmediato al hospital. All lo alivian pero, Cony por su mala experiencia no volver hacerlo, y aprende que estas
sustancias hacen sentir muy mal a las personas, cuando se ingieren.
Qu es un txico?
Un txico es una sustancia capaz de causar efectos nocivos o daos a la salud. Un principio elemental es
conocer que las sustancias qumicas pueden ser nocivas.
Qu txicos se pueden hallar en el hogar?
Podramos hacer listas interminables de txicos y aun as olvidarnos de algunos. Debe tenerse precaucin con
todas las sustancias del hogar, pero conviene tener idea del grado de toxicidad de las mismas. No es lo mismo
que un nio ingiera un trozo de jabn a que tome un trago de cido muritico.
El riesgo con algunos productos que pueden hallarse en el hogar es altsimo, por ejemplo: cidos fuertes (cido
muritico, quitaxidos, etc), lcalis fuertes (soda custica, limpiahornos, etc.), plaguicidas potentes (parathin,
vapona, etc.), medicamentos (jarabes para la tos, gotas nasales,

ACTIVIDAD N 10.
Utilice como fuente de consulta las acciones de emergencia contempladas en el capitulo 7 de
El abc de la seguridad en el laboratorio y las FDS de cada sustancia, y en grupos de trabajo
realice una representacin de la situacin que ilustre el accidente dado y las acciones que
emprenderan como primer respondiente.

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Additionally you have design the tag which you should label the bottle containing this
substance, shall remember the parameters given in Colombian Law No 55 of 1993 and on page
49 of Chapter 6 of the material "The security abc" . Perform layout and file label in English and
Spanish.

Grupo Situacin
1 Paciente que presenta derrame de acido sulfrico sobre la manga de su camisa
2 Paciente que presenta derrame de solucin dehidrxido de sodio sobre la manga de
su camisa
3 Paciente que presenta salpicadura sobre sus ojos de solucin diluida de cido
clorhdrico
4 Paciente inconciente al lado de frasco roto que expele vapores de H
2
S
5 Paciente que ha ingerido accidentalmente H
3
PO
4

6 Paciente que ha ingerido accidentalmente Soda caustica
7 Paciente que presenta ingesta de mercurio.

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Cristian Stiven Ramirez Nio
Carlos Alberto Camacho Ruiz
Ficha: 533353

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Etiqueta 35% en peso y tiene una densidad de 1.38
gr/ml
cido fosfrico H
3
PO
4

INGESTION DE VAPORES
Utilice sistema de
proteccin respiratoria en
presencia de vapores
Retire al paciente del
contacto con la sustancia

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No provocar vomito
No le de a tomar nada
mantngalo abrigado

No dejarlo solo
No suministrar bebidas
alcohlicas
No suministre sodio carbonato ni
bicarbonato

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Administre leche de
magnesia abundantemente
De a beber leche o
claras de huevo
batidas con agua

ACTIVIDAD N 11.
Each group should design the label of the substance that corresponded to the previous point.
The label
must be in Spanish and English.

EVIDENCIAS DE LA ACTIVIDAD.

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EVIDENCIA
(P o V)*
PRODUCTO CONOCIMIENTO DESEMPEO
FECHA / HORA
DE ENTREGA
VALOR
Etiqueta espaol e
ingls.
X x 25%
Capacitacin
Comunitaria
Representaciones
x x 25%
Gua Resuelta x X x 50%
*(P) Presencial / (V) Virtual.
BIBLIOGRAFA
ACIDO SULFRICO
cido tetraoxosulfrico (VI)

Contiene:
2 tomos de hidrogeno, una
de azufre y cuatro ms de
oxigeno (H2 SO4)
H2SO4
Comercializadora:
Laboratorios Baxster
Cll 126 # 89-90 (Bogot-
Colombia)
Telefono:4356747
Corrosivo

Toxico

Toxico por ingestin, Corrosivo
por contacto drmico
Evitar el contacto con la piel, En caso de
accidente acudir de inmediato al mdico,

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El abc de la Seguridad en el laboratorio Laboratorios MERCK de Colombia. Tercera Edicin.
1995. Bogot- Colombia.
Presentacin en power point Sustancias Qumicas Peligrosas elaborada por: Geraldinne
Vsquez & Edwin Olarte. Instructores SENA-Centro de Formacin de Talento Humano en Salud.
2012.

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