Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa Plantilla del Plan de Unidad Autor de la unidad Nombre y Apellido Guiomare Rodrguez Nombre de la Institucin Educativa Escuela Los Peladeros Ubicacin de la Institucin Educativa Los Peladeros- Los Pozos- Herrera Otros datos de la Institucin Educativa Escuela en rea de difcil acceso Descripcin de la Unidad Ttulo de la Unidad Mi casa rebosante de belleza. Resumen de la Unidad Los seres humanos cada da sienten la imperiosa necesidad de arreglar las casas para lo cual se gastan cantidades de dinero en la adquisicin de las mismas. El objetivo de esta unidad es que los estudiantes adquieran conocimientos y elaboren artesanas que sirvan para embellecer tanto el hogar como la escuela. Cmo lo voy a hacer? Los estudiantes harn un listado de las artesanas que llenen las expectativas de cada uno del equipo. En el entorno existe la materia prima para realizar el proyecto deseado, slo deber saber qu quiere elaborar, con qu y cmo lo va a elaborar. Crees posible que tu casa y escuela queden bonitas con artesanas hechas por ti? Con esfuerzo, imaginacin y trabajo en equipo se puede lograr hacer cada artesana que te propongas. Al culminar debes presentar los productos finales a los compaeros en una mesa de exposicin. Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s Asignaturas: Tecnologa y Ciencias Naturales rea: Artesana y Madera y los seres vivos y su ambiente. Contenido: Artesanas con material del entorno. Ao y Nivel Sexto grado de Nivel Primario Tiempo necesario aproximado Cuatro perodos de cuarenta minutos. Fundamentos de la Unidad Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
1 .El uso del medio
1. Utilizacin de los
1. Muestra inters en Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera ambiente en la artesana segn el entorno donde viven.
concha
rio
2.. La importancia de las plantas en el ecosistema materiales que estn en nuestro entorno para trabajos artesanales.
2- Produccin de plantas frutales y comestibles. la utilizacin de los materiales del entorno que lo rodea para trabajos artesanales.
2- Valoracin de la utilidad de las plantas.
Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros Objetivo: Identifica los materiales en la naturaleza para el uso artesanal.
Indicadores de logros: Describe el uso de los materiales de su entorno para su uso en artesanas.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Por qu mi comunidad irradia belleza? Preguntas de unidad Qu hace que mi comunidad sea hermosa? Cmo puedo ayudar a que mi comunidad conserve su belleza? Preguntas de contenido Qu plantas puedo seleccionar para adornar el ambiente? Qu sucedera si se acaban las plantas en tu comunidad?
Plan de Evaluacin Cronograma de Evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto Durante el desarrollo del proyecto Una vez completado el proyecto Lluvia de ideas, giras, preguntas exploratorias.
Lista de cotejo para elaborar las artesanas.
Matriz de valoracin para evaluar las artesanas.
Autoevaluacin del trabajo del producto. Rbrica de Evaluacin del producto.
Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera
Resumen de Evaluaciones
Evaluacin El docente solicita Procesos y Propsitos Lluvia de ideas
La participacin de alumnos en una lluvia de ideas para saber que conocimientos previos que tiene del mismo. Preguntas exploratorias . El docente realiza preguntas a los alumnos sobre el tema y a su vez ellos inician un intercambio de preguntas y respuestas con sus compaeros. Lista de Cotejo Con la lista de cotejo el docente puede observar y anotar los avances y dificultades que presenta el estudiante durante la realizacin del proyecto Matriz de valoracin Est herramienta ser usada para observar los avances que presenta el alumno y a la vez realimentar las dificultades. Autoevaluacin Cada estudiante se autoevaluar y as sabr lo que aprendi y el docente lo podr ayudar a mejorar las debilidades observadas.
Detalles de la Unidad Habilidades previas Lectura comprensiva, manejo de las TIC, buscar imgenes en internet y uso del celular. Procedimientos Construye artesanas con material natural del medio ambiente. Forma equipos de trabajo de tres alumnos. Observa vdeo del siguiente enlace http://www.youtube.com/watch?v=QFGnYnprpSk sobre el uso de material natural en la fabricacin de artesanas. Selecciona el material necesario para elaborar las artesanas. Har una artesana guindose de algunos modelos o siguiendo su creatividad. Presentar las artesanas en una exposicin en el pasillo de la escuela.
Elabora un trptico de artesanas hechas con material del medio ambiente. Forma equipo de trabajo de tres estudiantes. Observa un enlace http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/10861 de un modelo de trptico. Comenta lo ms llamativo del vdeo ante sus compaeros. Elabora un trptico con las imgenes de las artesanas elaboradas. Explica ante sus compaeros la utilidad de los materiales naturales en la confeccin de artesanas.
Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera Prepara un vdeo sobre los pasos para hacer artesanas con material del entorno. En equipo discuten que van a incluir en el vdeo. Seleccionan los materiales para realizar la artesana. Un compaero del equipo de trabajo graba con el celular. Cada estudiante debe estar claro en el rol que desempear al momento de la grabacin. Mostrarn el vdeo a sus compaeros.
Estudiantes con necesidades especiales Colaborar con los nios que presentan lento aprendizaje. Compartir las experiencias vividas ante los compaeros.
No hispanoparlantes Usar las herramientas tecnolgicas para la traduccin de textos.
Estudiantes talentosos Orientar a los estudiantes talentosos para que colaboren con los estudiantes que presentan dificultades en el aprendizaje. Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa-hardware (equipo necesario)
Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro Celular
Tecnologa-Software (necesario) Profesora Ana Lida De Len R. Entre Pares Herrera
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