CICLO VII

PSICOLOGIA AMBIENTAL
PS06

Alumno: Marco Antonio
Fernndez Medrano

Cdigo: 050137808
OPE- AYACUCHO







TRABAJO ACADEMICO
TEMA: PSICOLOGIA AMBIENTAL


TEMA: PSICOLOGIA AMBIENTAL

Introduccin:
En este trabajo destacaremos puntos muy importantes para nuestro desarrollo como
personas en el planeta o el medio ambiente, entre ellos se encuentra que la psicologa
ambiental es el estudio del comportamiento humano en relacin con el medio
ambiente ordenado y definido por el hombre, es un relativamente nuevo campo de la
psicologa, pero desde 1960 hay estudios y el trabajo en este mbito de la psicologa.
La mayora de estas obras se origin en el reconocimiento de los problemas
ambientales como la contaminacin, que comenz a tomar protagonismo en las
oficinas jurdicas.
Como seres humanos, vivimos en un medio ambiente que nos mantiene sanos fsica,
mental y socialmente. Sin embargo si algn factor altera ese equilibrio, nuestra salud
tambin se ve afectada. De igual manera, la relacin entre el ambiente y la salud es
que si queremos estar sanos, no basta con tener una buena higiene personal, tambin
debemos cuidar la higiene del medio ambiente que nos rodea; debemos conservarlo
sano recogiendo y reciclando nuestra basura, utilizando nicamente la cantidad
necesaria de agua, cuidando la biodiversidad, realizando un consumo responsable de
energa, fomentando prcticas deportivas, recreacin sana y consumiendo alimentos
en cantidad y calidad apropiadas.
Es esencial saber que el comportamiento de las personas y el ambiente son
elementos que se influyen mutuamente, la psicologa ambiental trabaja con diversas
disciplinas como la arquitectura, el urbanismo, la educacin y la biologa,
convirtindose en una disciplina de encuentro, ya que su papel tiene que ver con el
comportamiento humano. Las intervenciones que hace el ambiente se relacionan con
el cambio de actitudes y valores, con el aprendizaje y la educacin, con el desarrollo
personal, as como con la accin comunitaria. Esta rea busca preferentemente en los
mtodos de investigacin, involucrar activamente a las personas en el diseo y el
cuidado del entorno.

Captulo I: Aspectos conceptuales desarrollo histrico de la disciplina.

Algunos tericos como Holahan la definen como la interrelacin del ambiente fsico
con la conducta y experiencia humanas. De esta manera la psicologa ambiental
observa como el ambiente influencia a las personas y ste a su vez, influencia al
ambiente.
Como campo relativamente nuevo, se reconoce su inicio en la primera dcada de
1960 y su surgimiento en 1970, aunque se tienen registros aislados relacionados con
el medio ambiente desde 1920: Hellpach (1920), Tetsuro (1930). Bunswick (1934). Su
reconocimiento se da cuando los discpulos de Lewin Barker y Wright (1947), cuando
al fundar la estacin Psicolgica en Midwest, Kansas reconocen la ecologa
psicolgica de Lewin al comprobar la influencia ejercida por el ambiente fsico en el
comportamiento de las personas, nombrando la psicologa ecolgica. A partir de ello,
se generan ms investigaciones sobre el medio ambiente y surgen nuevos
planteamientos en donde los diseadores y arquitectos empiezan a ver en dicho
campo una mejora en la construccin de inmuebles o espacios arquitectnicos desde
la perspectiva de la relacin del hombre con su entorno y posteriormente, desde la
significacin que el hombre le da a los espacios en los que habita.
Para la dcada de 1970 Holahan plantea que este nuevo campo se haba ganado un
lugar respetable entre las reas de estudio ya establecidas dentro de las ciencias
sociales y de la conducta, siendo notorio que durante dicha poca se crearon
acciones conjuntas con instancias gubernamentales y no gubernamentales como el
Dia de la Tierra(1970) , la Agencia de Proteccin Ambiental (1970) y el Programa de
Naciones Unidas para el Medio Ambiente , conocido como PNUMA (1972), mismas
que marcaron el inicio de una psicologa ambiental con mayor fuerza para investigar la
relacin entre el individuo y el ambiente. En Mxico se abri paso este campo como lo
menciona el Programa de Residencia en Psicologa ambiental con el primer curso
Ecologia Psicologica (1971) y con el Seminario de Psicologa Ambiental (1980) para
consolidar el programa de maestra en 1985.
Algunas de sus principales caractersticas de la psicologa ambiental son: la relacin
bidireccional medio ambiente-individuo, la interrelacin entre el comportamiento y el
ambiente; y su orientacin a generar soluciones. As mismo son varias las
perspectivas con las que se abordan las temticas a investigar en este campo que, de
acuerdo a Altman son:
Individualista o de rasgo: su unidad de anlisis es la persona y las cualidades
psicolgicas de las persona, enfatiza las causas materiales causa interna al fenmeno.
Interaccionista: su unidad de anlisis son las cualidades psicolgicas de la persona
o del ambiente fsico y social, por lo que estn separados pero relacionados. Enfatiza
las causas eficientes (antecedente-consecuente).
Organsmica o sistmica: su unidad de anlisis est compuesta de la persona-
ambiente y su respectiva interaccin. Enfatiza las causas finales.
Transaccionalista: su unidad de anlisis est compuesta de aspectos holsticos,
nada est separado todo se define por mutualidad. Enfatiza las causas formales.
La psicologa ambiental ha logrado evolucionar debido a la necesidad e inters
creciente de que el ser humano concientice la situacin actual del planeta y los riesgos
que implica su intervencin en ste. Dado que su inters principal es la relacin del
individuo con su ambiente fsico y con el medio fsico que ha creado, su objeto de
estudio podra considerarse complejo, ya que busca estudiar el aspecto holstico de
esta relacin.
Actualmente, el campo de estudio de la psicologa ambiental ha cobrado importancia
debido la problemtica ambiental que actualmente enfrenta el planeta como la
sobreexplotacin de los recursos naturales, la sobrepoblacin, el manejo de
sustancias dainas para el medio ambiente y la industrializacin entre otros. Ante lo
anterior, no es raro encontrarse con programas, campaas o spots publicitarios que
mencionen el calentamiento global, la deforestacin, la escasez de agua, la
separacin de residuos y la contaminacin del aire. Asumiendo que dichas campaas
buscan informar a los ciudadanos y lograr cambios en sus hbitos de consumo,
podramos concebir entonces cambios paulatinos en sus creencias y a un largo plazo
la concientizacin del problema medio ambiental en el cual nos encontramos. Sin
embargo, un cambio en el comportamiento de un individuo requiere no slo de un
cambio en sus creencias sino en las actitudes.
De ah la importancia de que diversas disciplinas centren su atencin para buscar
soluciones y ha generado que la psicologa ambiental se relacione con otras reas y
se haya convertido en un rea interdisciplinaria que comparte con socilogos,
gegrafos, antroplogos, arquitectos, urbanistas y diseadores, entre otros para
observar la relacin individuo-medio ambiente desde distintas perspectivas igual de
importantes. Ya no slo se analiza el contexto fsico sino el contexto social que
transforma el hombre mediante su interaccin en una forma bidireccional. Como lo
explica Lopez(2008) el medio ambiente es al mismo tiempo, un medio y un sistema de
relaciones que implica en el individuo cierto efecto fisiolgico y psicolgico, que en un
cierto extremo puede causar tambin un efecto patolgico.
Una de las mayores preocupaciones del Siglo XXI es el medio ambiente, pues las
consecuencias que ha tenido la tierra por la explotacin y deterioro de los recursos
naturales son cada vez ms notorias y peligrosas. La participacin de la psicologa
ambiental en este tema es relevante y ha sido determinante para entender el
comportamiento individuo-medio ambiente e influir para la obtencin de soluciones que
ayuden a detener y a revertir algunas de las consecuencias que ha tenido su
conducta.
El papel del profesional en psicologa ambiental es muy importante en la actualidad
debido al impacto que puede tener por medio de su intervencin, utilizando una
metodologa basada en el mtodo cientfico para dar soluciones a los problemas que
aquejan a la sociedad en materia de medio ambiente. Aun falta tiempo para que el rol
del psiclogo ambiental sea suficientemente reconocido y valorado, aunque diversos
campos dentro y fuera de la psicologa han empezado a valorar sus efectos y a tomar
en cuenta su intervencin en sus reas de estudio.




Captulo II: Influencia de los factores fsicos medio ambientales en la conducta.


Partiendo de que La Psicologa Ambiental estudia la conciencia ambiental del ser
humano, o sea los procesos psicolgicos que intervienen en la relacin entre el
ambiente fsico y la conducta podemos ver que por ejemplo El stress ambiental,
provocado por el clima, el hacinamiento, la decoracin de los ambientes, el color de
las paredes, la iluminacin, los ruidos, la contaminacin, el exceso de informacin, la
falta de intimidad; afectan la salud fsica y mental. Los sntomas son la fatiga, la
irritabilidad, la agresividad, la depresin y la confusin mental.
La Psicologa Ambiental estudia todos estos fenmenos y elabora las estrategias
adecuadas para proteger a las personas de los efectos del medio ambiente.
Para poder apreciar de una manera ms clara la influencia de los factores fsicos
medio ambientales en la conducta nos referiremos al arte del Feng Shui que es una
forma de atenuar los efectos nocivos del desequilibrio ambiental, segn la distribucin
de los ambientes de una casa, los elementos indispensables que no deben faltar, y la
ubicacin que ocupen los objetos que rodean a sus ocupantes en el hogar o en el
lugar de trabajo.
Segn esta doctrina, los objetos segn su ubicacin pueden provocar distintos estados
de nimo y tambin favorecer o entorpecer el flujo de los acontecimientos.
El Fen Shui es una prctica de origen chino que significa viento y agua, que trata de
armonizar la energa circundante, mediante la disposicin ptima de las
construcciones humanas.
La doctrina del Feng Shui se basa en la existencia de un aliento vital o Chi cuyo flujo
se puede modificar segn la forma y disposicin del espacio, las orientaciones o
puntos cardinales y los cambios temporales.
Algunos edificios famosos fueron construidos conforme a los principios del Feng Shui,
como por ejemplo: el Banco de Inglaterra, la empresa British Telecom, el Museo
Guggenheim de New York, el Banco de Hong Kong y el de Syhangai, entre otros.
En Oriente es una doctrina que data de tres mil aos antes de Cristo y se basa en el
estudio profundo de la energa de los seres vivos, los objetos, el medio ambiente, y su
comportamiento e interaccin.
Es un arte que se inspir en la mitologa, el Taoismo y el I Ching, pero se puede
constatar que su evolucin y sus postulados coinciden con algunos de los principios de
disciplinas como la Filosofa, la Fsica, la Psicologa, la Geografa, la Geologa, etc.
Hoy en da es habitual recurrir a los servicios de un experto en Feng Shui en el
momento de construir una vivienda o de modelar una oficina, reconociendo la
efectividad de esta tcnica.
Estos expertos consideran que tanto una vivienda como un lugar de trabajo tienen que
contar con los cuatro elementos: agua, aire, fuego y tierra, como smbolos de
equilibrio.
El ingreso a los recintos no debern verse entorpecidos por paredes frente a las
puertas que impidan el libre flujo de la energa. Se supone que esas paredes
obstruyen por ejemplo el ingreso de dinero, o clientes, en el caso de lugares de
trabajo, o bienes no materiales como felicidad, prosperidad, colaboracin, o amor en
los hogares.
Los espejos pueden representar el elemento agua, una planta representa el requisito
del elemento tierra, el aire lo proporciona la buena ventilacin en todos los ambientes y
el fuego la buena iluminacin.
Los colores de las paredes tambin tienen su importancia as como las dimensiones
de los ambientes, la altura de los techos y la distribucin de los muebles y objetos,
todo lo cual debe guardar una relacin de equilibrio.
El lugar donde las personas habitan o trabajan refleja de algn modo la personalidad
de sus ocupantes de modo que si cambia el entorno segn la tcnica Feng Shui, se
estar tambin creando la posibilidad de favorecer cambios personales tendientes a
mantener una vida ms equilibrada y saludable.
Captulo III: Efecto de la conducta en el medio ambiente actitudes hacia el medio
ambiente.
Es esencial saber que el comportamiento de las personas y el ambiente son
elementos que se influyen mutuamente. La psicologa ambiental trabaja con diversas
disciplinas como la arquitectura, el urbanismo, la educacin y la biologa,
convirtindose en una disciplina "de encuentro", ya que su papel tiene que ver con el
comportamiento humano. Las intervenciones que hace la psicologa ambiental se
relacionan con el cambio de actitudes y valores, con el aprendizaje y la educacin,
con el desarrollo personal, as como con la accin comunitaria. Esta rea busca
preferentemente en los mtodos de investigacin, involucrar activamente a las
personas en el diseo y el cuidado del entorno generando as una conducta que afecta
directamente a su medio ambiente.

Actitudes y Educacin ambiental

En las ltimas dcadas se ha observado un aumento gradual de la sensibilidad social
hacia la conservacin y mejora del entorno. Esta mejora de la calidad ambiental est
relacionada con la capacidad que tiene la persona de modificar e intervenir en el
entorno y de los comportamientos especficos que mantiene con respecto a los
elementos que lo componen. Estos comportamientos se ven influenciados por la
cultura y dependen directamente del proceso educativo en que se ven enfrentados los
individuos a lo largo de su vida. Por esto creo yo que la educacin ambiental puede
desempear un importante papel en la solucin de la crisis ambiental a travs de
la concienciacin y a la sensibilizacin social.

Para ello se deben transmitir a los individuos los conceptos y vivencias necesarias que
le permitan desarrollar y adquirir unas actitudes ms responsables sobre las
implicaciones de los distintos comportamientos del hombre frente al entorno, tanto
natural como construido.

Normalmente cuando nos referimos a las actitudes de un sujeto describimos a una
serie de dimensiones que determinan su forma de pensar, opinar y actuar. Estos
componentes son tres:
El componente cognitivo,
Afectivo y el
Conativo.

El componente cognitivo comprende el sistema de creencias del individuo, ideas
y conocimientos sobre los cuales se fundamenta su conducta.

Este componente es uno de los ms accesibles en cuanto a modificacin se refiere, ya
que las cogniciones se pueden cambiar a travs de la entrega de informacin
referentes a las temticas ambientales las cuales se transforman en conocimientos
que la persona puede utilizar para enfrentar las diferentes problemticas que se le
presenten referentes a la problemtica en general. En segundo lugar se puede
encontrar:
El componente afectivo, el cual hace alusin a la dimensin de valores que posee el
individuo, en el sentido que el individuo pueda evaluar de forma positiva y negativa los
estmulos que recibe de su entorno. Suele ser considerado el aspecto fundamental, ya
que numerosas actitudes se orientan en sentido afirmativo o negativo respecto de sus
objetos.

Cabe recalcar que por esto mismo, las actitudes son difciles de modificar.

El componente conativo es aqul relacionado con el comportamiento guiado por la
actitud. Puede ser muy importante en actitudes de negatividad o marginalidad social,
generadoras potenciales de actitudes violentas en los sujetos.

Para realizar una modificacin de actitudes ambientales el modelo de tres etapas
desarrollado por Bell, nos da una gua bastante prctica para poder lograr este
cambio, consta de tres procesos a realizar.
El primero de ellos es la sensibilizacin donde el objetivo es provocar una reaccin
de carcter emocional que eleva el nivel de alerta en relacin a un hecho impactante.
El segundo proceso, es el de informacin; el cual implica una recomendacin a fin
de evitar consecuencias adversas.
Por ltimo el modelo de tres etapas finaliza mediante un proceso de reafirmacin en
donde se promueve a los sujetos lo positivo que es seguir las recomendaciones dadas
en la etapa anterior, dando nfasis a las conductas que se pueden llevar a cabo. Dar
un ejemplo para entenderlo con ms claridad: el mantener el aula limpia y ordenada
implica en un comienzo, que el alumno genere una conducta buena de no ensuciarla o
contaminarla, mediante la toma de conocimiento de las consecuencias negativas que
tiene esto para el ambiente que los rodea, como para ellos mismos en lo que respecta
a la salud mental y rendimiento escolar enfatizando la conducta de tirar los papeles
en los lugares establecidos para ello.


Captulo IV: Privacidad, territorialidad y hacinamiento.

Nivel I. Micro-Ambiente. Espacio privado o individual Se trata de los lugares de los
cuales tenemos el control total, importantes para el bienestar individual. Es el lugar de
permanencia, de estabilidad, en donde se desarrolla la vida privada.
Nivel II. Ambiente de proximidad. Espacio semi-pblico o semi-privado El espacio es
compartido lo mismo que el control. El apego afectivo puede ser fuerte o no segn si el
espacio es hostil o no; si es lo ltimo, esto produce inversiones afectivas si hay
correspondencias, intereses, no solamente sobre el carcter fsico, sino social
igualmente.
Nivel III. Macro-Ambiente. Espacio pblico El control es mediatizado y sobre todo es
delegado. Se trata de un agregado de individuos en un espacio comn. La ciudad se
convierte en el espacio de la variedad, de la diversidad de elecciones, de facilidad de
encuentros.
Nivel IV. Ambiente global. Dimensin planetaria El control est fuera de las
posibilidades individuales. Podemos observar la emergencia de comportamientos
llamados ecolgicos. Aparicin de la nocin de bien comn.
La interrelacin entre arquitectura y conducta es fuerte y estable. Harold Proshansky
explica que cada entorno arquitectnico est asociado con patrones de conducta
caractersticos. Estos patrones son estables y duraderos, aun cuando cambien
algunas de las personas que albergan dicho entorno. Es as, como la utilidad de una
construccin depender del grado en que satisfaga las necesidades y la diversidad de
actividades de sus ocupantes. Serge Bourtourline (1970) afirma que la situacin
predominante de la vida moderna es la de individuos que viven en un ambiente que no
ha sido construido para ellos. Proshansky y Altman explican que el rpido crecimiento
que experimento la psicologa ambiental, tambin se debi al gran inters por los
problemas sociales que caracterizaron esa poca. La calidad del ambiente fsico y las
consecuencias ambientales a largo plazo de la contaminacin industrial, el descuido
en la eliminacin de basura y el manejo inadecuado de los recursos naturales, fueron
temas de acalorados debates pblicos; agregan que el inters del pblico por la
influencia de las personas sobre el ambiente aumento debido a la preocupacin por
los efectos a largo plazo del ambiente fsico en los seres humanos. A medida que las
personas se hacen ms sensibles a las condiciones ambientales que las rodean,
reconocen mejor las formas normalmente imprescindibles en que el ambiente afecta
las actividades humanas.
La conducta humana se contempla como una reaccin directa y pasiva frente a las
condiciones del ambiente que la controla. Dicha perspectiva determinista establece
que una condicin negativa, como la aglomeracin, conduce inevitablemente a
reacciones humanas negativas, tales como malestares fsicos o emocionales. De
hecho, se sabe que aun cuando las personas se enfrentan a condiciones ambientales
difciles, son capaces de desarrollar formas positivas y creativas para satisfacer sus
necesidades individuales y sociales.

Captulo VI Conclusiones
La informacin anteriormente expuesta, sintetiza los fundamentos bsicos de la psicologa
ambiental, la forma en que repercute en nuestra manera de actuar, pensar, sentir,
adaptarnos, formar parte de un grupo de individuos y construir una identidad. La psicologa
ambiental, es un rea creada justamente para adentrarse en estas cuestiones, ya que
estudia las complejas relaciones entre las personas y los ambientes fsicos que habitan y
de qu forma afecta o favorece su bienestar El alto grado de delincuencia, violencia
presin y estrs provocan un severo dao en las personas, por lo cual consideramos que
es indispensable atender de manera ms perspicaz las investigaciones y de igual forma,
poner un mayor inters en esta rea de la psicologa, que si bien no contrarrestara del
todo el problema, ayudara a la gente a manejar de una forma ms adecuada los
obstculos para tener un mejor bienestar. Los estudios aun son vagos y recientes, por lo
cual no se cuenta con reglas eficaces y generales para solucionar los problemas que se
plantean, pero sin lugar a duda, podemos afirmar que la mejor forma de investigar y
adentrarse en estas repercusiones es mediante una forma emprica; la investigacin de
campo y las practicas, ya que son las formas ms cercanas de entender que sucede y
como surge la problemtica. A pesar de que la psicologa ambiental es an un campo
desconocido, se complementa no solo por la misma psicologa, sino por un conjunto de
disciplinas interesadas en la influencia que existe entre el entorno y el hombre, a su vez
comprendiendo un recin y enorme campo por investigar. Cabe destacar que las nuevas
lneas de investigacin concretamente dirigidas a la psicologa ambiental comienzan a
estructurar condiciones favorables para el bienestar humano, y que no solo ayudan a la
misma salud de hombre, sino a el gran cuidado del entorno del que se retroalimenta. Por lo
que podemos concluir que tanto el individuo influye en su entorno, como el entorno influye
en l, en la que ambos son dos entidades que necesitan una de otra para el existir.


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