PLAN DE SESIN

DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2
&ec2a:
/3,.4,2./5 Sesi#n No. /
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
Dar apertura de la materia, en la cual se indicara los tipos de evaluacin que se usaran a lo largo del
semestre, reglas de trabajo, convenios, etc. Adems de la exposicin de los temas a evaluar.
Competencias a
desarrollar:
Se expresa y comunica Atributos:
+plica distintas estrate%ias comunicati9as se%;n 8uienes sean sus interlocutores<
el conte=to en el 8ue se encuentra ! los ob7eti9os 8ue persi%ue.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos didcticos Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Encuadre de$ docente
-=positi9a:
Docente: creara un
ambiente de con$ianza
entre el Docente ! los
alumnos< presentndose
de manera cordial !
amable proporcionando
su nombre< pro$esi#n
etc.
Descripti9a.
Docente:
+lumno: atiende !
escuc2a con atenci#n la
presentaci#n del
Docente ! toma notas
de cada indicaci#n.
+lumno: -n e8uipo de 3
personas comenta sus
e=pectati9as ! las
>o7a de ota$olio
Copias de la +cti9idad de
Pedro Picapiedra.
Plumones para pintarr#n.
Copias del contrato de
+prendiza7e.
Copias de -9aluaci#n
dia%n#stica.

In9ita a los
participantes a e=poner
sus e=pectati9as
re$erentes al curso
$ormando pe8ue?os
e8uipos de 3
inte%rantes.
Dinmica @Con 8ue
Pedro Picapiedra me
identi$icoA.
Docente: Da las
instrucciones para
realizar la acti9idad ! les
pide 8ue encierren en
un circulo con todos las
caracter:sticas de los
Pedro Picapiedra 8ue
aparecen en la 2o7a.
Se a%ruparan e
intercambiaran
in$ormaci#n como su
nombre< como son sus
%ustos etc. Por ;ltimo se
presentarn ! dirn con
cuantos Pedros
Picapiedra se
identi$ican.
-scrita: Docente:
ealiza las indicaciones
correspondientes para
las resoluci#n de la
e9aluaci#n de
dia%nostico por parte de
los alumnos.
Test estilos de
aprendiza7e
Docente: -ntre%a a
cada alumno un test de
estilos de aprendiza7e !
da la indicaci#n de
resol9erlo
-=positi9a:
Docente: presenta la
materia< el prop#sito del
curso< las
caracter:sticas del
escribe en 2o7as de
papel para
posteriormente
presentarlas ante la
comunidad de
aprendiza7e< las cuales
pasan a pe%ar en una
2o7a de rota$olio.
+lumno: escuc2a las
instrucciones dadas por
el Docente para realizar
su dinmica de
inte%raci#n.
+lumno: resuel9e de
manera indi9idual ! por
escrito la e9aluaci#n
dia%nostica.
+lumno. +tender las
indicaciones dadas por
el Docente para resol9er
el test ! posteriormente
escuc2a con atenci#n
los resultados.
+lumno: atiende a la
e=posici#n.

modulo< los contenidos<
le per$il de e%reso.
-=positi9a: Docente.
-=plica de manera
bre9e ! concisa los
criterios institucionales
2aciendo 2incapi) en
8ue no son
modi$icables.

-=2orta al alumno a 8ue
participe de manera
libre ! ordenada para
8ue proporcione ideas
en la $orma de traba7ar
en donde se
establecer los roles de
los in9olucrados< as:
como la mecnica de
e9aluaci#n.
-scrita: Docente:
Proporciona una
$otocopia del contrato de
aprendiza7e mismo 8ue
es analizado por ambas
partes para su
aceptaci#n ! $irmas
correspondientes.
-=positi9a Docente: da
por terminado el
encuadre in9itando a
los alumnos a continuar
de manera amable con
el desarrollo del tema.
-=positi9a: Docente:
in9ita a un alumno a 8ue
lea la diapositi9a del
prop#sito del tema.
Llu9ia de idea
+lumno: escuc2a con
atenci#n la e=plicaci#n
del Docente.
+lumno: escuc2a con
atenci#n la e=plicaci#n
del docente.
+lumno: analiza !
comenta el contenido
del contrato de
aprendiza7e mismo 8ue
acepta ! $irma.
+lumno: +tender la
e=plicaci#n ! tomara
notas en su libreta.
.
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica:
omplementaria:
&'SGCE(PR')(*R'+

PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs
&ec2a:
/5,.4,2./5 Sesi#n No. 2
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, as& como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente Atributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
,nidad 1: 1.1.
A. Usos de las
tecnologas de la
informacin
y la comunicacin.
So$tCare ! 2ardCare
conceptos
Docente:
Iniciara la sesi#n realizando
una serie de pre%untas donde
el alumno participa de manera
9erbal para $ormar los
conceptos de so$tCare !
2ardCare.
-l Docente entre%ara copias
donde el alumno buscara los
+lumno:
-l alumno participara dando su
concepto de so$tCare !
2ardCare..
+lumno:
-l alumno en base a sus copias
&irma: De mapas
conceptuales en libreta
Libreta
Copias

di$erentes tipos so$tCare !
2ardCare 'entretenimiento<
b;s8ueda< etc.(
realizara un mapa conceptual de
cana uno de los conceptos tanto
de so$tCare como de 2ardCare.
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.

&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
/ 2rs
&ec2a:
/5,.4,2./5 Sesi#n No. 3
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente Atributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
La importancia !
alcance de:
-ntretenimiento
B;s8ueda de
in$ormaci#n
Comercio electr#nico
-l docente proporcionara
in$ormaci#n sobre el tema !
solicitara al alumno< realice
cuadros sin#pticos con
im%enes.
-l alumno: en base a la
in$ormaci#n proporcionada por
el docente< el alumno realizara
un es8uema con los di$erentes
tipos de in$ormaci#n
-s8uemas en la libreta Libreta<
Copias<
e9istas.

"ensa7er:a
instantnea
Correo electr#nico
edes sociales
Otros
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:

0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs
&ec2a:
2.,.4,2./5 Sesi#n No. 5
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente Atributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Identi$icaci#n del
>ardCare.
La unidad central de
proceso 'CP6(.
6nidades de discos
ma%n)ticos.
Puertos de cone=i#n.
-l docente por medio de
diapositi9as e=plicara la
de$inici#n del 2ardCare.< la
importancia del CP6<
unidades de discos ! puertos
de cone=i#n.
-l alumno: tomara notas !
complementara con im%enes e
in$ormaci#n.
Sello en la libreta de la
acti9idad terminada.
Ca?on.
Pc.
Libreta
Notas de apo!o

Tipos de memoria.
"icroprocesadores.
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F

Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs
&ec2a:
2/,.4,2./5 Sesi#n No. 5
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente Atributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Los dispositi9os de
entrada.
Teclado.
"ouse.
Scanner
"icr#$ono.
-l docente e=plicara la
di$erencia entre dispositi9os
de entrada ! salida<
solicitando se realice un
cuadro comparati9o de cada
uno de los elementos en
papel bond ! por e8uipos<
-l alumno: en base a la
in$ormaci#n proporcionada por
el docente el alumno realizara
un cuadro comparati9o.
Cuadros comparati9os en la
libreta $irmados por el
docente
Notas de apo!o.
Papel bond.

Lector de c#di%o de
barras.
para posteriormente< pasar
esas notas a la libreta<
realizando descripci#n !
a9ance tecnol#%ico.
.
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F

Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
/ 2rs
&ec2a:
22,.4,2./5 Sesi#n No. 1
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
Ordena in$ormaci#n de acuerdo a cate%or:as< 7erar8u:as ! relaciones.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Cmara di%ital.
Cmara de $otos di%ital.
Cmara de 9ideo
Geb Cam.
Lpiz Hptico.
Io!sticJ.
Pantalla tctil.

-l docente e=plicara la
di$erencia entre dispositi9os
de entrada ! salida<
solicitando se realice un
cuadro comparati9o de cada
uno de los elementos en
papel bond ! por e8uipos<
-l alumno: en base a la
in$ormaci#n proporcionada por
el docente el alumno realizara
un cuadro comparati9o.
Cuadros comparati9os en la
libreta $irmados por el
docente
Notas de apo!o.
Papel bond.

para posteriormente< pasar
esas notas a la libreta<
realizando descripci#n !
a9ance tecnol#%ico.
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:

Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs
&ec2a:
2K,.4,2./5 Sesi#n No. 1
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
Ordena in$ormaci#n de acuerdo a cate%or:as< 7erar8u:as ! relaciones.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Lpiz Hptico.
Io!sticJ.
Pantalla tctil.
-l docente e=plicara la
di$erencia entre dispositi9os
de entrada ! salida<
solicitando se realice un
-l alumno: en base a la
in$ormaci#n proporcionada por
el docente el alumno realizara
Cuadros comparati9os en la
libreta $irmados por el
docente
Notas de apo!o.
Papel bond.
Plumones

cuadro comparati9o de cada
uno de los elementos en
papel bond ! por e8uipos<
para posteriormente< pasar
esas notas a la libreta<
realizando descripci#n !
a9ance tecnol#%ico.
un cuadro comparati9o.
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<

")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs
&ec2a:
24,.4,2./5 Sesi#n No. K
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
Ordena in$ormaci#n de acuerdo a cate%or:as< 7erar8u:as ! relaciones.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Los dispositi9os de
salida.
-l docente por medios de
diapositi9as e=plicara los -l alumno: en base a la Cuadros comparati9os en la Notas de apo!o.

"onitor.
Impresora.
Luemador de CDF
O".
+ud:$onos.
+lta9oces.
&a=.
di$erentes dispositi9os de
salida< para posteriormente
indicarle a los alumnos
realizar un cuadro
comparati9o para 9isualizar el
a9ance tecnol#%ico
in$ormaci#n proporcionada por
el docente el alumno realizara
un cuadro comparati9o.
libreta $irmados por el
docente
Papel bond.
Plumones
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<

")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
/ 2r.
&ec2a:
2M,.4,2./5 Sesi#n No. K
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos:
Si%ue instrucciones ! procedimientos de manera re$le=i9a< comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribu!e al alcance de un ob7eti9o.
Ordena in$ormaci#n de acuerdo a cate%or:as< 7erar8u:as ! relaciones.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Dispositi9os de salida.
N "onitor.

!l docente: !l alumno: pondr )apa mental *otas de apoyo.

N Impresora.
N Luemador de CDFO".
N +ud:$onos.
N +lta9oces.
N &a=.
6nidades de
almacenamiento
6nidades de medida de mN
Discos $le=ibles.
N Disco duro.
N CDFO".
N DEDFO"
N OIP.
N CD G.
N DED G
N BL6- +P
N "emorias e=tra:bles.
N Cintas ma%n)ticas.
-8uipos de protecci#n.
N e%uladores.
N No breaJs.
N Supresores de picos.
'or medio de notas
explicara cuales son
los di#erentes
dispositivos de salida
y la #uncin de cada
uno de ellos. 'ara
posteriormente
indicarle al alumno
como reali+ar un
mapa mental con
estos dispositivos.
atencin a la
explicacin del
docente, y reali+ara un
mapa mental de los
dispositivos de salida
dispositivos de
salida.
'i+arrn
'lumn
,ibreta
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<

")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
/ 2r.
&ec2a:
2M,.4,2./5 Sesi#n No. K
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos: 6tiliza las tecnolo%:as de la in$ormaci#n ! comunicaci#n para procesar e
interpretar in$ormaci#n.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Cone=i#n de
dispositi9os.

-l docente:
-ntre%ara notas al los
-l alumno: analiza las
notas ! pone atenci#n a la
Practica de laboratorio Notas de apo!o.
Pizarr#n

De una computadora.
De puertos e
inter$aces.
De peri$)ricos
adicionales.
alumnos para 8ue
analicen como se
realiza la cone=i#n de
los di$erentes
dispositi9os ! su
instalaci#n. para
posteriormente se
realice en el laboratorio
de in$ormtica
e=plicaci#n del docente
para posteriormente
realizar la practica en el
laboratorio de in$ormtica.
Plum#n
Libreta
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//

+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
/ 2r.
&ec2a:
2M,.4,2./5 Sesi#n No. 4
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.1 Identi$ica los componentes $:sicos del e8uipo de c#mputo mediante su caracterizaci#n !
$unciones
+cti9idad de
-9aluaci#n
Opera el e8uipo de c#mputo ba7o las instrucciones ! medidas de se%uridad establecidas en el manual del $abricante
ubicando sus componentes ! dispositi9os peri$)ricos.
Ob7eti9o de la
sesi#n:
!l alumno al "nal de la sesin tendr claro los conceptos de So#t$are y %ard$are, asi como cuales son
los dispositivos de entrada y salida.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos: 6tiliza las tecnolo%:as de la in$ormaci#n ! comunicaci#n para procesar e
interpretar in$ormaci#n.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Con$i%uraci#n ! operaci#n de
dispositi9os de la PC.

-l docente: e=plicara en el
laboratorio de in$ormtica
.-l alumno: tomara notas
de la e=plicaci#n del
Practica de laboratorio Notas de apo!o.
Pizarr#n

Disco de arran8ue.
"onitor.
Teclado.
"ouse.
"edios de
almacenamiento.
Impresora.
Pro!ector de im%enes.
Scanner.
-9aluaciones
la con$i%uraci#n !
operaci#n correcta de los
di$erentes dispositi9os de
la pc.
Indicndole al alumno 8ue
realice las indicaciones
con las debidas
precauciones
-l docente
docente ! realizara sus
indicaciones con las
medidas de precauci#n
necesarias
Plum#n
Libreta
Laboratorio de
in$ormtica
Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:

&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs.
&ec2a:
.3,.M,2./5 Sesi#n No. M
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.7 6sa el sistema operati9o mediante la administraci#n de recursos ! e7ecuci#n de tareas estableciendo la
interacci#n 2ombreFm8uina.
+cti9idad de
-9aluaci#n
-=plora ! e7ecuta comandos de administraci#n de recursos ! tareas del sistema operati9o a su alcance
Ob7eti9o de la
sesi#n:
Demuestra inicio del sistema operati9o< apa%ado del sistema< apertura de arc2i9os< Da $ormato< des$ra%menta !
respalda un disco< Crea< copia< mue9e ! elimina arc2i9os ! carpetas< Disco 8ue conten%a arc2i9os or%anizados por
carpetas.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos: 6tiliza las tecnolo%:as de la in$ormaci#n ! comunicaci#n para procesar e
interpretar in$ormaci#n.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
A. Identi-icaci%n de$

-l docente: e=plicara en el .-l alumno: tomara notas Practica de laboratorio Notas de apo!o.

so-t:are.
Sistema operati9o.
+plicaci#n.
Len%ua7e de
pro%ramaci#n.
laboratorio de in$ormtica
la con$i%uraci#n !
operaci#n correcta del
sistema operati9o ! sus
aplicaciones.
Indicndole al alumno 8ue
realice las indicaciones
con las debidas
precauciones
de la e=plicaci#n del
docente ! realizara sus
indicaciones con las
medidas de precauci#n
necesarias
Pizarr#n
Plum#n
Libreta
Laboratorio de
in$ormtica

Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs.
&ec2a:
.3,.M,2./5 Sesi#n No. /.
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.7 6sa el sistema operati9o mediante la administraci#n de recursos ! e7ecuci#n de tareas estableciendo la
interacci#n 2ombreFm8uina.
+cti9idad de
-9aluaci#n
-=plora ! e7ecuta comandos de administraci#n de recursos ! tareas del sistema operati9o a su alcance
Ob7eti9o de la
sesi#n:
Demuestra inicio del sistema operati9o< apa%ado del sistema< apertura de arc2i9os< Da $ormato< des$ra%menta !
respalda un disco< Crea< copia< mue9e ! elimina arc2i9os ! carpetas< Disco 8ue conten%a arc2i9os or%anizados por
carpetas.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos: 6tiliza las tecnolo%:as de la in$ormaci#n ! comunicaci#n para procesar e
interpretar in$ormaci#n.
PLANEACIN:
Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n

/. E3!$oraci%n de$
siste.a o!erati#o.
-scritorio.
+puntador.
Iconos.
Eentanas.
Bot#n de inicio.
N 6bicar ! abrir
aplicaciones.
N +brir documentos
espec:$icos.
Buenas prcticas para
la administraci#n de
discos.
N +nlisis de la inte%ridad
del disco.
N &ormato de disco
N Des$ra%mentaci#n.
N espaldo de discos.
Barra de tareas.
Cerrar o reiniciar el
sistema.

-l docente: e=plicara en el
laboratorio de in$ormtica
la e=ploraci#n ! operaci#n
correcta de las di$erentes
aplicaciones del sistema
operati9o.
Indicndole al alumno 8ue
realice las indicaciones
con las debidas
precauciones
.-l alumno: tomara notas
de la e=plicaci#n del
docente ! realizara sus
indicaciones con las
medidas de precauci#n
necesarias
Practica de laboratorio Notas de apo!o.
Pizarr#n
Plum#n
Libreta
Laboratorio de
in$ormtica

Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs.
&ec2a:
.5,.M,2./5 Sesi#n No. //
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.7 6sa el sistema operati9o mediante la administraci#n de recursos ! e7ecuci#n de tareas estableciendo la
interacci#n 2ombreFm8uina.
+cti9idad de
-9aluaci#n
-=plora ! e7ecuta comandos de administraci#n de recursos ! tareas del sistema operati9o a su alcance
Ob7eti9o de la
sesi#n:
Demuestra inicio del sistema operati9o< apa%ado del sistema< apertura de arc2i9os< Da $ormato< des$ra%menta !
respalda un disco< Crea< copia< mue9e ! elimina arc2i9os ! carpetas< Disco 8ue conten%a arc2i9os or%anizados por
carpetas.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos: 6tiliza las tecnolo%:as de la in$ormaci#n ! comunicaci#n para procesar e
interpretar in$ormaci#n.
PLANEACIN:
Contenidos C P A ESTRATEGIAS Recursos
didcticos Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n

C. "ane7o de arc2i9os
! carpetas
Crear
Buscar
Copiar
Cortar
"o9er
Compartir
-liminar
ecuperar
enombrar
Propiedades de
arc2i9os ! carpetas
-structura de
directorio.

-l docente: e=plicara en el
laboratorio de in$ormtica
la creaci#n ! mane7o de
arc2i9os ! carpetas ! las
di$erentes $ormas de
manipular los mismos.
Indicndole al alumno 8ue
realice las indicaciones
con las debidas
precauciones
.-l alumno: tomara notas
de la e=plicaci#n del
docente ! realizara sus
indicaciones con las
medidas de precauci#n
necesarias
Practica de laboratorio Notas de apo!o.
Pizarr#n
Plum#n
Libreta
Laboratorio de
in$ormtica

Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
/ 2r.
&ec2a:
.5,.M,2./5 Sesi#n No. /2
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.7 6sa el sistema operati9o mediante la administraci#n de recursos ! e7ecuci#n de tareas estableciendo la
interacci#n 2ombreFm8uina.
+cti9idad de
-9aluaci#n
-=plora ! e7ecuta comandos de administraci#n de recursos ! tareas del sistema operati9o a su alcance
Ob7eti9o de la
sesi#n:
Demuestra inicio del sistema operati9o< apa%ado del sistema< apertura de arc2i9os< Da $ormato< des$ra%menta !
respalda un disco< Crea< copia< mue9e ! elimina arc2i9os ! carpetas< Disco 8ue conten%a arc2i9os or%anizados por
carpetas.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos: 6tiliza las tecnolo%:as de la in$ormaci#n ! comunicaci#n para procesar e
interpretar in$ormaci#n.
PLANEACIN:
Contenidos C P A ESTRATEGIAS Recursos

didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
6so del panel de Control.
Cambiar de 2ora !
$ec2a.
+%re%ar o 8uitar
pro%ramas.
Con$i%uraci#n de la
pantalla.
Instalar< con$i%urar !
administrar impresoras.
Sistema.
Cuentas de usuario !
contrase?a
Opciones de tel)$ono !
"OD-".
Cone=iones de red.

-l docente: e=plicara en el
laboratorio de in$ormtica
la con$i%uraci#n !
operaci#n correcta del
panel de control ! sus
elementos.
Indicndole al alumno 8ue
realice las indicaciones
con las debidas
precauciones
-l docente
.-l alumno: tomara notas
de la e=plicaci#n del
docente ! realizara sus
indicaciones con las
medidas de precauci#n
necesarias
Practica de laboratorio Notas de apo!o.
Pizarr#n
Plum#n
Libreta
Laboratorio de
in$ormtica

Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
&'SGCE(PR')(*R'+
PLAN DE SESIN
DATOS GENERALES:
Nombre del Plantel:
Conalep 252 Plantel Orizaba
Nombre del Docente
L.I. Teresa Surez e!es
Nombre del "#dulo:
Procesamiento de la In$ormaci#n
por medios di%itales.
&ormaci#n bsica ' ( Tra!ecto T)cnico ' (
&ormaci#n pro$esional' * ( Tra!ecto Proped)utico ' (
Semestre
+%osto,-nero 2./5
0rupo //.1 Duraci#n:
2 2rs.
&ec2a:
/.,.M,2./5 Sesi#n No. /3
6nidad de
aprendiza7e:
"ane7a componentes del e8uipo de c#mputo.
Ob7eti9o de la
6nidad:
"ane7a el e8uipo de c#mputo mediante la operaci#n de los componentes $:sicos ! l#%icos como
medio de comunicaci#n en di$erentes mbitos
esultado de
aprendiza7e:
1.7 6sa el sistema operati9o mediante la administraci#n de recursos ! e7ecuci#n de tareas estableciendo la
interacci#n 2ombreFm8uina.
+cti9idad de
-9aluaci#n
-=plora ! e7ecuta comandos de administraci#n de recursos ! tareas del sistema operati9o a su alcance
Ob7eti9o de la
sesi#n:
Demuestra inicio del sistema operati9o< apa%ado del sistema< apertura de arc2i9os< Da $ormato< des$ra%menta !
respalda un disco< Crea< copia< mue9e ! elimina arc2i9os ! carpetas< Disco 8ue conten%a arc2i9os or%anizados por
carpetas.
Competencias a
desarrollar:
'iensa cr&tica y re(exivamente +tributos: 6tiliza las tecnolo%:as de la in$ormaci#n ! comunicaci#n para procesar e
interpretar in$ormaci#n.
PLANEACIN:

Contenidos C P A
ESTRATEGIAS
Recursos
didcticos
Enseana A!rendia"e E#a$uaci%n
Control de impresi#n
desde una red.
Identi$icaci#n de
topolo%:as.
6so del entorno de
red.
Impresi#n en red.
Impresoras ! $a=es.
+%re%ar impresora.
Impresora local ! en
red.

-l docente: e=plicara en el
laboratorio de in$ormtica
la con$i%uraci#n !
operaci#n correcta de
impresi#n desde una red.
Indicndole al alumno 8ue
realice las indicaciones
con las debidas
precauciones.
.-l alumno: tomara notas
de la e=plicaci#n del
docente ! realizara sus
indicaciones con las
medidas de precauci#n
necesarias
Practica de laboratorio Notas de apo!o.
Pizarr#n
Plum#n
Libreta
Laboratorio de
in$ormtica

Biblio%ra$:a a utilizar Bsica: Bsica:
&erre!ra< 0onzalo< In-or.tica ( Para Cursos De /ac0i$$erato< 3ra edici#n< ")=ico< +l$aome%a< 2.//
+l$ie< 0abrielaD E-LOSO< Claudio< Co.!utaci%n Prctica Para Docentes ( Co.!etencias En TIC Para Dar C$ases<
")=ico< +l$aome%a< 2.//
omplementaria:
Biblioteca di%ital CON+L-P.F
Procesa.iento de in-or.aci%n !or .edios di1ita$es Disponible en:
0tt!:22sied.cona$e!.edu..324#&2Panta$$a5.0t. 678("u$(7'119.
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