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"Lo que se MIDE se MEJORA"

E-mail: informaciones@midas-educa.cl Telfono: 041-2468149
Nuevo Ajuste
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Evaluaciones SIMCE
Cantidad de Ensayos 2014
Calendario
Oficial
SIMCE
Modelo
pregunta
Alumnos
Modelo
informe
on line -
impreso
Evaluacion simce mapa
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Calendario Oficial de Aplicaciones SIMCE
(Fuente www.simce.cl)
Calendario Oficial Simce
*Escritura ser una evaluacin de carcter censal a partir del ao 2013
**Educacin fsica ser una evaluacin de carcter muestral
***La prueba de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin tendr carcter muestral
Nivel rea 2014 2015
2 Bsico Lectura X x
4 Bsico
Lectura X x
Matemtica X x
Ciencias Naturales x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales X
6 Basico
Lectura X x
Escritura* X x
Matemtica X x
Ciencias Naturales X
Historia, Geografa y Ciencias Sociales x
NEE X x
8 Bsico
Lectura X x
Matemtica X x
Ciencias Naturales x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales X
Educacin Fsica** X x
2 Medio
Lectura X x
Matemtica X x
Ciencias Naturales X
Historia. Geografa y Ciencias Sociales x
TiC*** x
3Medlo Ingles X
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ensayos SIMCE
Lectura: 8 Ensayos anuales
2 Bsico
Lectura: 8 Ensayos anuales
Matemtica: 8 Ensayos anuales
Historia y Geografa: 8 Ensayos anuales
4 Bsico
Lectura: 8 Ensayos anuales
Escritura: 6 Ensayos anuales
Matemtica: 8 Ensayos anuales
Ciencias Naturales: 8 Ensayos anuales
6 Bsico
Lenguaje: 8 Ensayos anuales
Matemtica: 8 Ensayos anuales
Ciencias Sociales: 8 Ensayos anuales
8 Bsico
Lenguaje: 8 Ensayos anuales
Matemtica: 8 Ensayos anuales
Ciencias Naturales: 8 Ensayos anuales
2 Medio
Ingles: 6 Ensayos anuales
3 Medio
Ensayos Simce
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Modelo de Pregunta Alumno
(prueba online)
Nmero de
Pregunta
Nmero de
Pregunta
Pregunta
Alternativas
Respuestas
Modelo de pregunta
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Modelo de Pregunta Alumno
Modelos de Preguntas SIMCE 2do Bsico 2013
Fuente: www.simce.cl
Modelo de pregunta 2
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Informe Impreso
Pregunta
Anlisis de la
respuesta
correcta
Ejes
involucrados
Aprendizajes
involucrados
Informe impreso
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Anlisis Cualitativo
(Formato Impreso)
Anlisis de
distractores
Sugerencia
Analisis cualitativo
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Comprensin
Introduccin
Auditiva
Ingles
Se recomienda a los docentes ejercitar
peridicamente la comprensin lectora de sus
alumnos (as), a travs de los ensayos que
Midas-Educa pone a su disposicin, con el
propsito de reforzar y desarrollar las habilidades
de stos y, de este modo, obtener resultados
satisfactorios al rendir las pruebas SIMCE en los
diferentes subsectores en que se aplica.
Lectora
Ingles
Introduccin CL
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Comprensin
Cantidad de Ensayos
Comprensin Lectora
Resultados
Auditiva
Ingles
Comprensin
Lectora
Lectora
Ingles
Nuevos tipos de prueba
Ejemplo Pauta
Online
Tabla Rapidez
Lectora
Fluidez Lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Pantalla para ingresar a la Prueba
(versin on line)

Cdigo de seguridad es
necesario saberlo para
poder realizar la
prueba. El profesor lo
dice al minuto de
empezar la evaluacin

Pantalla de ingreso a la prueba
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejemplos de prueba Comprensin Lectora
(versin on line)
Este es el texto de una
prueba de comprensin
lectora donde el alumno
debe leer antes de
responder las preguntas
Ejemplo de prueba comprension
lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejemplo de Texto Comprensin Lectora
(versin on line)
Tiempo para
rendir la prueba
Alternativas
preguntas
Ejemplo de texto comp lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Detalle Resultados Prueba Aplicada
(versin on line)
Nota y
Porcentaje
Datos del Alumno
Estadsticas de
respuestas
Grfico comparativo curso
Detalle Resultados Prueba Aplicada
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Detalle Resultados Prueba Comprensin Lectora
(versin on line)
Nota y
Porcentaje
Datos del Alumno
Listado de Alumnos SEP -
Integrado
Grfico Niveles de logros curso
Detalle Resultados Prueba Comp
Lectora
Filtro por Alumnos
SEP - Integrado
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Detalle Resultados Prueba Rapidez Lectora
(versin on line)
Nota y
Porcentaje
Datos del Alumno
Listado de Alumnos SEP -
Integrado
Grfico Niveles de logros curso
Detalle Resultados Prueba Rapidez
Lectora
Filtro por Alumnos
SEP - Integrado
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Tabla Rapidez
Tabla rapidez lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Introduccin
Se sugiere a los docentes que respondan el test de
estilos de aprendizaje, de este modo reconocer las
estrategias concretas que utiliza para aprender, y
posteriormente, para ensear a sus alumnos (as).

Se recomienda aplicar el test, con la supervisin de un
profesor (a) a los estudiantes desde 6 bsico hasta 4
medio.

Al obtener esta informacin, es relevante hacer un
anlisis de los datos y establecer una comparacin
entre los estilos de aprendizajes que tiene el profesor
con el que practica el estudiante.
SIMCE
Introduccin Test EA
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Estilos de Aprendizaje
Test
Estilos
Resultados
SIMCE
Estilos de aprendizaje 1
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Estilos de Aprendizaje
Activo
Reflexivo
Terico
Pragmtico
SIMCE
Estilos de aprendizaje 2
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Estilo Activo
Las personas que obtengan
un predomino claro del
Estilo Activo manifiestan
algunas de estas
caractersticas:
Animador
Improvisador
Descubridor Arriesgado
Espontneo
SIMCE
Estilos de aprendizaje activo
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Estilo Reflexivo
Las personas que obtengan
un predominio claro del
Estilo Reflexivo manifiestan
algunas de estas
caractersticas
Ponderado
Concienzudo
Receptivo Analtico
Exhaustivo
SIMCE
Estilos de aprendizaje reflexivo
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Estilo Terico
Las personas que obtengan
una mayor puntuacin en
el Estilo Terico tendrn
caractersticas o
manifestaciones como:
Metdico
Lgico
Objetivo Crtico
Estructurado
SIMCE
Estilos de aprendizaje teorico
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Estilo Pragmtico
Las personas que obtengan
una mayor puntuacin en el
Estilo Pragmtico tendrn
caractersticas o
manifestaciones como:
Experimentador
Prctico
Directo Eficaz
Realista
SIMCE
Estilos de aprendizaje pragmatico
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
El sistema procesar su respuesta y presentar el siguiente cono.
Debe esperar a que el cono desaparezca antes de continuar con la
siguiente pregunta.
Instrucciones bsicas para rendir el Test
Debe escoger una sola opcin.
Una vez contestadas todas las preguntas, el botn Terminar
Prueba". se habilitar. Presionar para terminar.
SIMCE
Test estilos de aprendizaje
Contacto
Disponga de 10 min. Para rendir el test.
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Estilo Pragmtico
(versin on line)
Los resultados aparecen en dos formatos.
La tabla de puntajes y el Estilo predominante.
El grfico de distribucin de estilos y la tabla de resumen.
SIMCE
Estilos de aprendizaje ejemplo tabla
Contacto
Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
Ejes SIMCE 2 Bsico
*Fuente: www.simce.cl 2012
Localizar Informacin
Relacionar e interpretar informacin
Reflexionar sobre el texto
Comprensin Lectora
Ejes SIMCE 2 Bsico
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 4 Bsico
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
Reflexionar sobre el texto
Lenguaje
*Fuente: www.simce.cl 2012
Ejes simce lenguaje 4to basico
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 4 Bsico
Nmeros
Geometra
Datos y azar
Patrones y lgebra
Medicin
Matemtica
*Fuente: www.simce.cl 2012
Ejes simce matematica 4to basico
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 4 Bsico
Historia
Geografa
Formacin Ciudadana
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
*Fuente: www.simce.cl 2012
Ejes simce historia 4to basico
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Modelo de Pregunta Alumno
(versin on line)
Nmero de
Pregunta
Nmero de
Pregunta
Pregunta
Alternativas
Respuestas
Simce Modelo pregunta
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Informe Impreso
Pregunta
Anlisis de la
respuesta
correcta
Ejes
involucrados
Aprendizajes
involucrados
Simpe Modelo Informe impreso
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Anlisis Cualitativo
(versin impresa)
Anlisis de
distractores
Sugerencias
Simce Modelo pregunta analisis
cualitativo
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 6 Bsico
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
Reflexionar sobre el texto
Lenguaje
LEN Ejes SIMCE 7 Bsico
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 6 Bsico
Nmeros
Geometra
Datos y azar
Patrones y algebra
Medicin
Matemtica
MAT Ejes SIMCE 7 Bsico
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 8 Bsico
Sociedad en perspectiva histrica
Espacio geogrfico
Democracia y desarrollo
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
SOC Ejes SIMCE 7 Bsico
*Fuente simce 8vo 2011
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 8 Bsico
SOC Ejes SIMCE 7 Bsico
Nmeros
Geometra
Datos y azar
Algebra
Matemtica
*Fuente simce 8vo 2011
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 8 Bsico
SOC Ejes SIMCE 7 Bsico
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
Reflexionar sobre el texto
Lenguaje
*Fuente simce 8vo 2011
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 8 Bsico
Estructura y funcin de los seres vivos
Organismo, ambiente y sus interacciones
Materia y sus transformaciones
Fuerza y movimiento
Tierra y universo
Ciencias Naturales
*Fuente simce 8vo 2011
SOC Ejes SIMCE 7 Bsico
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 2 Medio
*Fuente: www.simce.cl 2012
LEN Ejes SIMCE 2 MEDIO
Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
Reflexionar sobre el texto
Lenguaje
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejes SIMCE 2 Medio
Nmeros
Geometra
Datos y azar
Algebra
Matemtica
*Fuente: www.simce.cl 2012
MAT Ejes SIMCE 2 MEDIO
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejemplos de Texto Comprensin Lectora
(versin on line)
Este es el texto de una
prueba de comprensin
lectora donde el alumno
debe leer antes de
responder las preguntas
Ejemplos de Texto Comp Lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejemplo de Pregunta Comprensin Lectora
(versin on line)

Alternativas
preguntas

Tiempo para
rendir la prueba
Ejemplo de Pregunta Comp Lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Detalle Resultados Prueba Comprensin Lectora
(versin on line)
Nota y
Porcentaje
Datos del Alumno
Listado de Alumnos SEP -
Integrado
Grfico Niveles de logros curso
Detalle Resultados Prueba Comp
Lectora
Filtro por Alumnos
SEP - Integrado
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Detalle Resultados Prueba Rapidez Lectora
(versin on line)
Promedios
Lectura
Datos del Alumno
Listado de Alumnos SEP -
Integrado
Grfico Niveles de logros curso
Detalle Resultados Prueba Rapidez
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Informe Impreso
Pregunta
Anlisis de la
respuesta
correcta
Aprendizajes
Relacionados
Niveles de
Dificultad
Comp Lectora ingles Informe Impreso
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Anlisis Cualitativo
(versin impreso)
Anlisis de
distractores
Sugerencias
Comp Lectora ingles analisis
cualitativo
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Resumen Ensayos Comprensin Lectora
Comp lectora Resumen Aplicaciones
Midas Educa
Nivel
Presencial
Evaluaciones
Online
Comprensin,
Rapidez y fluidez
lectora
N Ensayos
1Bsico 3 6
2Bsico 3 6
3Bsico 3 6
4Bsico 3 8
5Bsico 3 6
6Bsico 3 6
7Bsico 3 6
8Bsico 3 6
1Medio 6
2Medio 8
3Medio 6
4Medio 6
Total 24 72
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Tabla Rapidez
Tabla Rapidez lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Ejemplo de Pregunta Comprensin Lectora
(versin on line)

Alternativas
preguntas

Tiempo para
rendir la prueba
Ejemplo de Pregunta Comprensin
Lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Informacin de Contacto
Informacin de contacto
Consulte por nuestros servicios.
E-mail: informaciones@midas-educa.cl
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Tambin puedes contactarnos directamente a travs de
nuestra pgina web, seccin contacto
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Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Pauta CL
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Entrega de
Resultados
Evaluaciones
SIMCE
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Inicio
Nivel Area 2011 2012 2013 2014 2015
2 Bsico Lectura X X x x
4 BsIco
Lectura x X X x x
Matemtica x X X x x
Ciencias Naturales x X x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
6 Basico
Lectura X x x
Escritura* X x x
Matemtica X x x
Ciencias Naturales x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales x
NEE X X x x
8 Bsico
Lectura x X x x
Matemtica x X x x
Ciencias Naturales x X x
Historia, Geografa y Ciencias Sociales x x
Educacin Fsica** x X X x x
2 Medio
Lenguaje X X x x
Matemtica X X x x
Ciencias Naturales x
Historia. Geografa y Ciencias Sociales x
TiC*** x X x
3Medlo Ingles X x
Calendario Oficial de Aplicaciones SIMCE
(Fuente www.simce.cl)
Calendario SIMCE
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Nivel rea 2011 2012 2013 2014 2015
2 Bsico Lectura x x x x
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Agrupa las habilidades de lectura que el estudiante debe
emplear para trabajar con los elementos explcitos del texto.

Involucra la extraccin de informacin visible y relevante
presente en el texto.
Localizar
informacin
Agrupa las habilidades de lectura que el estudiante debe
emplear para comprender los elementos implcitos en el
texto, a los cuales se puede acceder estableciendo
relaciones entre los elementos que s se encuentran
explcitos.
Entre estas habilidades se incluye la realizacin de
inferencias simples, la reconstruccin de una secuencia
temporal, la comprensin del significado de una palabra a
partir de claves contextuales presentes en el texto, entre
otras.
Relacionar e
interpretar
informacin
Agrupa las habilidades de lectura que el estudiante debe
emplear para confrontar distintos aspectos del texto, tanto
de forma como de contenido, con su experiencia personal,
conocimiento de mundo, otras lecturas conocidas, y otros
similares.
Entre estas habilidades se incluye la manifestacin de la
opinin sobre algn aspecto de la lectura o la comprensin
de la informacin que aportan las ilustraciones y los
smbolos a un texto.
Reflexionar
sobre el texto
Habilidad Descripcin



Evaluaciones SIMCE
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Caractersticas de la prueba
Se evaluaran las habilidades de
comprensin lectora
correspondientes a 1 y 2 ao bsico
presentes en las nuevas
Bases Curriculares.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Caractersticas de la prueba
La prueba incluye poemas, cuentos, textos
instruccionales (receta de cocina) y
artculos informativos.
Todos los textos tratan temas familiares,
adecuados a la edad de los estudiantes, y
cercanos a su conocimiento del mundo. La
extensin de cada texto depende de las
caractersticas del tipo textual.


Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Requisitos prueba
Para responder la prueba, cada estudiante
deber realizar las siguientes actividades:

Leer el texto por s mismo.
Leer las preguntas por s mismo.
Realizar la tarea que requiere la pregunta
(extraer informacin del texto, por ejemplo).
Responder en el cuadernillo a partir de lo ledo.
Para eso, es importante que el estudiante
conozca los modos de responder los distintos
formatos de preguntas.

Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Nombre del ensayo
Datos personales del Alumno
Instrucciones
Portada prueba
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Datos personales del Alumno
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Instrucciones
Esta prueba tiene varios tipos de preguntas.
Para responderlas, usa lpiz grafito. Si te equivocas,
puedes borrar y volver a marcar.
La mayora de las preguntas se responde marcando
con una X sobre la alternativa correcta. As:
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Algunas preguntas se responden de otra manera, por
ejemplo:
Uniendo con una lnea.
Encerrando en un crculo.
Usando nmeros para ordenar las acciones.

Abre la prueba y comienza a responder cuando te lo
indiquen.
Si tienes alguna duda, levanta la mano en silencio hasta
que puedas preguntar.

Tienes todo el tiempo que necesites para completar esta
prueba.

Instrucciones2
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Formatos de Pregunta
Preguntas de seleccin mltiple con
tres alternativas
Eleccin de respuesta.
Trminos pareados.
Ordenacin.
Completacin.
Desarrollo de repuesta
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Preguntas de seleccin
mltiple con tres alternativas
el estudiante deber marcar con una
equis (X) la alternativa que le parece
correcta.

Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Eleccin de Respuesta.
En este tipo de preguntas el
estudiante deber encerrar en un
crculo la o las respuestas correctas. A
continuacin se presenta un ejemplo.

Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Trminos pareados.
En este tipo de preguntas el estudiante
deber unir con una flecha cada
elemento de una columna con el que le
corresponde en otra columna.
A continuacin se presenta un ejemplo.

Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Ordenacin.
En este tipo de preguntas el estudiante
deber enumerar las acciones segn el
orden en el que ocurren en el texto
ledo. A continuacin se presenta un
ejemplo.

Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Completacin.
En este tipo de preguntas, el
estudiante deber responder
escribiendo una palabra en el espacio
correspondiente
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Desarrollo de respuesta.
En este tipo de preguntas el estudiante
deber responder escribiendo su
respuesta, por ejemplo, su opinin
sobre algn aspecto del texto ledo.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Competencias Lectoras para el
Siglo XXI


Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Caractersticas de los cinco procesos
de la competencia lectora.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Entrega de resultados.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio

Se evaluarn diferentes habilidades de
comprensin de lectura que pueden
agruparse del siguiente modo:

Localizar informacin
Relacionar e interpretar informacin
Reflexionar sobre el texto
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio

Las preguntas que conforman la Prueba
SIMCE 2 bsico evalan los Objetivos
de Aprendizaje referidos a comprensin
de lectura para 1 y 2 bsico,
planteados en las Bases Curriculares
2013.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio

Se incluye el Indicador SEP de la
pregunta, logrando un cruce de
informacin con los datos SIMCE.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio

Las preguntas tienen diversos formatos:

Seleccin Mltiple
Eleccin de respuesta
Trminos pareados
Ordenacin
Completacin
Desarrollo de respuesta
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio

Los distractores recogen errores de
lectura tpicos de los estudiantes.
Entregan informacin importante de las
carencias y errores frecuentes al
responder una prueba.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio

Por cada pregunta se entrega una
sugerencia pedaggica, dirigida al
profesor para ayudarle a mejorar los
resultados logrados.
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
Bases Curriculares
LECTURA
ESCRITURA
COMUNICACIN ORAL
LECTURA
ESCRITURA
COMUNICACIN ORAL
1 Bsico 2 Bsico
Entrega de
Resultados
Caractersticas
de la prueba
Formato de
Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
Bases
Curriculares
Contacto
Evaluaciones
SIMCE
Inicio
LECTURA 2 Bsico
Objetivos de Aprendizaje
1. Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y
diptongos, con grupos consonnticos .

2. Leer en voz alta para adquirir fluidez.

3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora

4. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio
de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginacin.

5. Demostrar comprensin de las narraciones ledas.

6. Leer habitualmente.
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Caractersticas
de la prueba
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Pregunta
Competencias
Lectoras para el
Siglo XXI
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Curriculares
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Evaluaciones
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LECTURA 2 Bsico
Objetivos de Aprendizaje_
7. Leer independientemente y comprender textos no literarios

8. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente
diversos textos.

9. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar
informacin y elegir libros.

10. Buscar informacin sobre un tema en una fuente dada por el
docente (pgina de internet, seccin del diario, captulo de un
libro, etc.), para llevar a cabo una investigacin.

11. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.


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ESCRITURA 2 Bsico
Objetivos de Aprendizaje
1. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar
sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, ancdotas, cartas,
recados, etc.

2. Escribir creativamente narraciones que tengan inicio, desarrollo y
desenlace.

3. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre
un tema.

4. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
para que pueda ser leda por otros con facilidad.

5. Planificar la escritura, generando ideas.
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ESCRITURA 2 Bsico
Objetivos de Aprendizaje_
6. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad.

7. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

8. Comprender la funcin de los artculos, sustantivos y adjetivos en
textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas
maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

9. Identificar el gnero y nmero de las palabras para asegurar la
concordancia en sus escritos.

10. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del
lector.

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Lectoras para el
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COMUNICACIN ORAL 2 Bsico
Objetivos de Aprendizaje
1.Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto.

2.Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos,
ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad
por el mundo.

3.Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o
representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin,
desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.

4.Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos
ledos o escuchados en clases o temas de su inters.
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Lectoras para el
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Inicio
COMUNICACIN ORAL 2 Bsico
Objetivos de Aprendizaje_
5. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones.

6. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
inters.

7. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

8. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

9. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s mismos,
aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad expresiva.

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Lectoras para el
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Inicio
LECTURA 1 Bsico
Objetivos de Aprendizaje
1. Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son
escritos por alguien para cumplir un propsito.

2. Reconocer que las palabras son unidades de significado separadas
por espacios en el texto escrito.

3. Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia
fonolgica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y
slabas.

4. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: slaba
directa, indirecta o compleja, y dgrafos rr-ll-ch-qu.

5. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
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Inicio
LECTURA 1 Bsico
Objetivos de Aprendizaje_
6. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora.

7. Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les
sean familiares.

8. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la
tradicin oral adecuados a su edad.

9. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos
con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artculos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo.

10. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus ilustraciones.

11. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y
explorar textos de su inters.
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ESCRITURA 1 Bsico
Objetivos de Aprendizaje
1. Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y
sentimientos, entre otros.

2. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

3. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
para que pueda ser leda por otros con facilidad.

4. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

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COMUNICACIN ORAL 1 Bsico
Objetivos de Aprendizaje
1. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto.

2. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos,
ancdotas, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad
por el mundo.

3. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado.

4. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o
representaciones para ampliar sus posibilidades de expresin,
desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.

5. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos
ledos o escuchados en clases o temas de su inters.

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Pregunta
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Inicio
COMUNICACIN ORAL 1 Bsico
Objetivos de Aprendizaje_
6. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones.

7. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
inters.

8. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.

9. Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

10. Recitar con entonacin y expresin poemas, rimas, canciones,
trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en s
mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su capacidad
expresiva.


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Inicio
Objetivos de Aprendizaje como
integracin de conocimientos,
habilidades y actitudes
Los Objetivos de Aprendizaje definen
para cada asignatura los aprendizajes
terminales esperables para cada ao
escolar.
Objetivos de
Aprendizaje
Habilidades
Conocimientos
Actitudes
Objetivos de
Aprendizaje
Transversales
Habilidades
Las habilidades son capacidades para
realizar tareas y para solucionar
problemas con precisin y
adaptabilidad. Una habilidad puede
desarrollarse en el mbito
intelectual, psicomotriz, afectivo y/o
social.
Objetivos de
Aprendizaje
Habilidades
Conocimientos
Actitudes
Objetivos de
Aprendizaje
Transversales
Conocimientos
Los conocimientos corresponden a conceptos,
redes de conceptos e informacin sobre hechos,
procesos, procedimientos y operaciones.
La definicin contempla el conocimiento como
informacin (sobre objetos, eventos,
fenmenos, procesos, smbolos) y como
comprensin; es decir, la informacin integrada
en marcos explicativos e interpretativos
mayores, que dan base para desarrollar la
capacidad de discernimiento y de
argumentacin.
Objetivos de
Aprendizaje
Habilidades
Conocimientos
Actitudes
Objetivos de
Aprendizaje
Transversales
Actitudes
Las actitudes son disposiciones
aprendidas para responder, de un
modo favorable o no favorable,
frente a objetos, ideas o personas;
incluyen componentes afectivos,
cognitivos y valorativos, que inclinan
a las personas hacia determinados
tipos de conductas o acciones.
Objetivos de
Aprendizaje
Habilidades
Conocimientos
Actitudes
Objetivos de
Aprendizaje
Transversales
Objetivos de Aprendizaje
Transversales
Son aprendizajes que tienen un
carcter comprensivo y general, y
apuntan al desarrollo personal, tico,
social e intelectual de los estudiantes.
Forman parte constitutiva del
currculum nacional y, por lo tanto,
los establecimientos deben asumir la
tarea de promover su logro.
Objetivos de
Aprendizaje
Habilidades
Conocimientos
Actitudes
Objetivos de
Aprendizaje
Transversales
Criterios de evaluacin Rapidez y fluidez Lectora
Volumen: intensidad con la que el nio emite su voz durante la lectura. Se evala
positivamente cuando la intensidad no es exagerada ni tan escasa que resulta inaudible. Hay
que tener en cuenta las caractersticas del lugar, de modo que el volumen se considera
adecuado si la voz es escuchada incluso en la ltima fila de la sala.
Articulacin: el grado de tensin y claridad en la pronunciacin de los sonidos. Los
movimientos articulatorios y la abertura bucal deben emplearse eficientemente para que la
voz se escuche con nitidez. Se evala negativamente una abertura bucal muy pequea o una
articulacin exagerada.
Fluidez: la velocidad de la lectura, medida en nmero de unidades (palabras) por unidad
de tiempo (segundos). Como no existen baremos estandarizados, el evaluador deber aplicar
su experiencia e intuicin. Sern considerados errores los siguientes:

Lapsus: pronunciacin incorrecta de palabras y cambios de una palabra por otra.
Ritmo: sucesin de contrastes en la lectura que le otorgan mayor intencin
comunicativa y naturalidad. Estos contrastes pueden ser destacados con el manejo de
la entonacin, el uso del nfasis, la duracin de las unidades (slabas y palabras) y la
duracin y la ubicacin adecuadas de las pausas.
Vacilaciones: se incluyen en este punto los falsos inicios, las reformulaciones del
texto, las pausas demasiado extensas y las pausas hechas en lugares en que no
corresponde hacer pausa.
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Comprensin
Lectora
Contacto
Cuadro de Evaluacin Rapidez y fluidez Lectora
Informacin del alumno
Criterios de evaluacin
Obs. encontradas
Estilos de
Aprendizaje
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Comprensin
Lectora
Entrega de Resultados Rapidez y fluidez Lectora
Estilos de
Aprendizaje
SIMCE
Contacto
Comprensin
Lectora
Aplicacin de Evaluacin Rapidez y fluidez Lectora(*)
(*)Las imgenes pertenecen a una Evaluacin aplicada en Tablet
Estilos de
Aprendizaje
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Contacto
Comprensin
Lectora
Detalle Resultados Prueba Aplicada
(vista on-line Alumno)
Nota y
Porcentaje
Datos del Alumno
Estadsticas de
respuestas
Grfico comparativo curso
Detalle Resultados Prueba Aplicada
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Aprendizaje
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