Parcial de Dinmica de Grupo I (E.

Russo)

A travs de este mapa conceptual los invito a recordar algunos
conceptos que fueron vistos en clases anteriores y tambin a otros
nuevos conceptos sobre el tema liderazgo, que es el que hoy junto con
mis compaeras del grupo N2 expondremos el tema LIDERAZGO.

Un Grupo es un conjunto de personas que interactan mediantes
vnculos y comparten espacio y tiempo con un objetivo comn.
Este conjunto de personas, asumen y adjudican Roles y estos roles
pueden ser funcionales. Estos roles funcionales pueden diferenciarse
los de progresin y roles de mantenimiento. Son positivos para el
crecimiento y logro de los objetivos del grupo.
Y los disfuncionales que son negativos, porque estn orientados hacia
la satisfaccin de las necesidades individuales de los integrantes ( son
de satisfaccin narcista) y no hacia el beneficio grupal, llevando al grupo
deterioro
Si tomamos el texto de Roberto Romero (Grupo, Objeto y Teora) nos
dice que debemos comenzar por esclarecer ciertos supuestos bsicos.
Uno de ellos es que las personas aceptan ser dirigidas por otros. En
general podemos afirmar que los individuos participan en grupos porque
stos anticipan medios para satisfacer sus necesidades. Es decir no es
que le gusten ser dirigidos sino que como no pueden satisfacer sus
necesidades por s solos, necesitan formar parte del grupo, para lograr
sus objetivos.
Uno de los roles es el de Lder, que asume el liderazgo. El liderazgo
como estructura observable implica una posicin diferenciada y una
funcin mvil.
Una posicin diferenciada, porque los grupos poseen una
diferenciacin interna, y los miembros ocupan distintas posiciones de
acuerdo a dicha diferenciacin. Una de estas tantas posiciones
diferenciadas es la de lder, que los dems miembros perciben la
conducta del lder como el medio ms adecuado para que se pueda
lograr los objetivos grupales, objetivos que satisfacen necesidades de
los mismos miembros.
Entonces, podemos afirmar que un lder es una persona a la cual los
miembros del grupo con que trabaja ven como alguien que los ayuda a
resolver sus dificultades. Este punto de vista implica un enfoque
funcional del liderazgo y enfatiza lo que el lder hace, con preferencia a
lo que ste es o sabe.
De tal manera admitimos que todos y cada uno de los integrantes del
grupo pueden realizar actos, funciones o roles especficos de liderazgo,
tales como fijar una meta, resumir lo trabajado, alentar a los dems,
sugerir nuevas ideas, incitar en la toma de decisiones, etc,. Entonces el
liderazgo es una funcin del grupo, el lder emerge de la interaccin del
mismo. Entonces, el liderazgo es una funcin mvil en los grupos.
Segn BerneEl liderazgo puede ser asumido por uno o ms
miembros y lo dividi en tres tipos:
El lder responsable (formal): el que ocupa ese rol oficialmente
en la estructura formal. Estado del Yo: Padre
El lder efectivo: el que toma las decisiones y resuelve los
problemas. Estado del Yo: Adulto
El lder psicolgico (carismtico): el que llega ms
emocionalmente a los miembros: Estado del yo: Nio

Volviendo al texto de ROMEROEl lder aparece para coordinar los
diversos esfuerzos de los miembros para lograr los objetivos grupales,
para obtener y garantizar que el grupo opere unitariamente sobre el
ambiente modificndolo.
Estamos en condiciones de definir el liderazgo como un tipo especial de
relacin entre un individuo y otros, como una relacin de influencia, en
el cual el primero (lder) influye sobre los dems (seguidores) ms de lo
que es influido por stos

Es conveniente diferenciar liderazgo de autoridad, el lder emerge de
la interaccin del grupo, es resultado de un acuerdo o transacciones
ms o menos implcitas o explcitas entre los miembros. Pero cuando el
lder aparece impuesto por un exogrupo (unidad social que el individuo
no se identifica o de la cual no forma parte) ya no hablamos de un lder
sino de una autoridad, porque la autoridad es una relacin entre
personas que participan mutuamente como miembros de una empresa
organizada. Ej Director..GerenteJefe Un jefe entonces, no
necesariamente es un lder, ah est la diferencia



ESTILOS DE LIDERAZGO
Lderes expresivos
Los lderes expresivos estn motivados por las relaciones. Para ellos, todo es acerca de cmo un grupo
trabaja junto, en armona y en pos de un objetivo comn. Ya que los lderes expresivos valoran y confan
en las relaciones para lograr resultados, es probable que los gerentes de este tipo pasen tiempo con sus
colegas para recibir sus aportes y preocupaciones, as como sus esperanzas de mantener un ambiente
agradable y una relacin de trabajo clida. Encara los problemas relacionados a la actividad emocional.
Estos lderes estn orientados hacia el mantenimiento afectivo del grupo.
El lder expresivo, crea sentimientos de voluntad y armona entre sus miembros, para que la moral se
mantenga en un nivel alto.
Lderes instrumentales
Los lderes instrumentales estn motivados por los resultados. Mientras que los lderes expresivos ven a
las buenas relaciones como un componente clave para lograr cualquier meta, los lderes instrumentales
estn ms preocupados por el resultado final. Ellos ponen menos nfasis en el consenso y la
colaboracin en la construccin del equipo y ms nfasis en la direccin. Este tipo de lderes, encara los
problemas relacionados a la tarea del grupo, estn implicados en actividades racionales o intelectuales
para lograr objetivos explcitos. Es decir que hace hincapi en las metas del grupo para realizar tareas
especficas con poco inters en sus comentarios.
El lder instrumental es aquel que organiza y dirige el grupo teniendo en cuenta sus metas y objetivos,
adems se responsabiliza de utilizar los medios para lograr sus fines.
Hay tres ingredientes para el liderazgo instrumental. En primer lugar, la estructuracin. Esto se refiere a
la formacin de equipos, la clarificacin de los objetivos y el establecimiento de normas. En segundo
lugar viene el control, donde el lder, con arreglo a las normas ya establecidas, supervisa y evala las
acciones y la motivacin del equipo. Esto nos lleva al ltimo ingrediente, que son los premios, donde
tanto stos como los castigos se imparten en relacin con la capacidad del lder para supervisar o
controlar el comportamiento.
Funcin
El lder instrumental no es necesariamente un lder nato, o incluso uno con las caractersticas
necesarias para un buen liderazgo. Este enfoque hace hincapi en el hecho de que a algunos lderes les
va mejor bajo ciertas condiciones que a otros. En este caso, el liderazgo se basa en la capacidad de
construir un equipo hacia un objetivo especfico. El lder debe combinar con la meta.
Importancia El liderazgo instrumental es la principal teora de liderazgo que hace hincapi en los
mtodos burocrticos y estructurales del control de la conducta. La mayora de las teoras de liderazgo
buscan habilidades fuera del trabajo administrativo, habilidades que pueden trascender el trabajo
burocrtico del da a da. La nica habilidad que se requiere aqu es la capacidad de permanecer
enfocado en el objetivo en relacin con el comportamiento del equipo.
Beneficios
El liderazgo instrumental es muy sencillo de entender. Se basa en el trabajo en equipo, la creacin de
actitudes en sintona con un resultado especfico. La especificidad del resultado es la parte ms
importante de este enfoque de liderazgo. Es centrado en la tarea, en lugar de centrado en el lder, y
como resultado, se puede utilizar en una variedad de situaciones. Los mtodos especficos de liderazgo
instrumental difieren tan ampliamente como las tareas involucradas.
Consideraciones
El liderazgo de este tipo depende de lo que se llama la teora de las expectativas de la motivacin.
Como las ideas de liderazgo son a menudo vinculadas a los conceptos de motivacin, esta se basa en
la idea de que los trabajadores adopten comportamientos que creen que van a llevar a una conclusin
eficaz de una tarea. El lder en este caso tiene la intencin de provocar los rasgos especficos de la
tarea en s.
En las primeras etapas del grupo una misma persona puede cumplir ambas funciones. Con el paso del
tiempo la popularidad del lder puede decaer y una segunda persona sube a la posicin de lder
expresivo.
Ventajas y desventajas
Los lderes expresivos son, por lo general, expertos en la resolucin de los conflictos que surgen entre
los miembros del personal y, tpicamente, comprenden ms del equilibrio entre el trabajo y la vida
personal que los lderes instrumentales. A veces, sin embargo, el nfasis en las relaciones puede
afectar la habilidad de un lder expresivo para conseguir terminar un proyecto. Por otra parte, los lderes
instrumentales son generalmente eficaces y capaces de producir resultados. El inconveniente es que al
estilo de direccin de un lder instrumental le falta la voluntad de escuchar los comentarios del equipo, y
el desprecio por el trabajo en equipo puede causar conflictos dentro del mismo y el lder puede llegar a
ser muy exigente y quisquilloso.
IMPORTANTE!
Estos dos tipos de liderazgo coexisten en el grupo y en la mayora de los casos norecaen sobre la
misma persona (casi siempre est, por una parte, el miembro que mejor sabe guiar y por otra parte, el
ms simptico o querido por todos).Ahora bien, para profundizar esta primera clasificacin, podemos
analizar los diferentes estilos de liderazgos instrumentales: estos son tres(Autoritario Democrtico y
Laissez-Faire)y cada uno de ellos determinar distintos tipos de comportamiento enel grupo.
Liderazgo efectivo
Es raro que un lder demuestre liderazgo expresivo o instrumental todo el tiempo, a pesar de que puede
tener un estilo dominante. Los mejores lderes saben cundo es efectivo ser un lder expresivo (por
ejemplo, prestando ms atencin a las necesidades de los miembros del equipo) y cundo es momento
de ser un lder instrumental (es decir, cuando es tiempo de producir resultados). Cada da trae nuevos
retos y un lder de primera clase sabe cmo responder en consecuencia en cada nuevo caso.
LA INTERACCIN ENTRE LDER Y SEGUIDORES:
Hollander, basndose en las teoras del intercambio, desarrolla su Modelo Transaccional. Considera el
liderazgo como el resultado de la interaccin y transaccin entre lderes y seguidores, q lleva consigo un
intercambio social por el cual se ofrecen y obtienen beneficios. Los lderes proporcionan recompensas,
por tanto, funcionan como distribuidores de recursos.
Considera el liderazgo como un rol, y no como un estilo:
- Los lderes influyen en los seguidores: estructurando el grupo y contribuyendo al cumplimiento de
normas.
- Los seguidores influyen en los lderes: conceden ms estatus a la posicin y dan al lder legitimidad.
En este modelo se contemplan variables situacionales: la estructura social, la naturaleza de la tarea que
realiza el grupo, y el modo como surge el lder.