5 Resistencia de Los Materiales

PROGRAMA EDUCATIVO: LICENCIATURA EN INGENIERA INDUSTRIAL
MANUAL DE PRCTICAS DE: RESISTENCIA DE LOS

MATERIALES

SEMESTRE QUINTO

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
ESCUELA SUPERIOR DE CIUDAD SAHAGN
MANUAL DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA: RESISTENCIA DE LOS MATERIALES

FECHA DE APROBACIN DEL MANUAL DE PRCTICAS, POR ACADEMIA RESPECTIVA.
25 de Junio 2013

NOMBRE DE QUIENES PARTICIPARON EN LA ELABORACIN:

NOMBRE FIRMA

Dr. Miguel ngel Abreu Quijano

VO. BO. DEL PRESIDENTE Y SECRETARIO DE LA ACADEMIA.

NOMBRE FIRMA

Mtro. Rafael Granillo Macas
Mtra. Francisca Santana Robles

VO. BO. DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA EDUCATIVO.

NOMBRE FIRMA

Mtro. Isidro Jess Gonzlez

FECHA DE LA LTIMA REVISIN Y/O ACTUALIZACIN.
25 de Junio del 2013 / Actualizacin Diciembre 2014


DIRECTORIO:

MTRO. HUMBERTO AUGUSTO VERAS GODOY
RECTOR

MTRO. ADOLFO PONTIGO LOYOLA
SECRETARIO GENERAL

ING. MARTN ORTIZ GRANILLO
DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERIOR DE CIUDAD SAHAGN

LIC. ARTURO FLORES LVAREZ
DIRECTOR GENERAL DE SERVICIOS ACADMICOS

LIC. ALFREDO CESAR DE LA FUENTE LPEZ
SECRETARIO ACADMICO DE LA ESCUELA SUPERIOR DE CIUDAD SAHAGN

MTRO. ISIDRO JESS GONZLEZ
COORDINADOR DEL P.E. DE: LICENCIATURA EN INGENIERA INDUSTRIAL

NDICE

ENCUADRE DEL MANUAL DE PRCTICAS. .................................................................................................... 1
1.- Introduccin. ........................................................................................................................................ 1
2.- Competencias. ...................................................................................................................................... 2
NORMAS DE SEGURIDAD. REGLAMENTOS, LINEAMIENTOS Y MANUALES. ............................................... 3
1.- Reglamento de Laboratorios. ............................................................................................................... 3
2.- Medidas de Seguridad en los Laboratorios, Talleres, Clnicas y Actividades Extramuros. ................... 6
3.- Lineamientos de seguridad para trabajar en laboratorios, clnicas, talleres y actividades extramuros.
................................................................................................................................................................. 10
NORMAS DE SEGURIDAD ESPECFICAS DE LA PRCTICA. ......................................................................... 15
CONTENIDO DE CADA PRCTICA EN PARTICULAR. ................................................................................... 18
PRCTICA 1. LEY DE HOOKE. .............................................................................................................................. 18
PRCTICA 2. MDULO DE ELASTICIDAD. .............................................................................................................. 21
PRCTICA 3. CURVA ELSTICA.26
PRCTICA 4. VIGAS ESTTICAMENTE INDETERMINADAS...31
PRCTICA 5. TORSIN...35
PRCTICA 6. RESISTENCIA DE VIGAS....39


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ENCUADRE DEL MANUAL DE PRCTICAS.
1.- Introduccin.

Conceptos de los cuerpos absolutamente rgidos, indeformables, no existen en
la realidad. Las deformaciones de los cuerpos, debida a la accin de cargas, en
realidad son pequeas y en general pueden ser detectadas solamente con
instrumentos especiales. Las deformaciones pequeas no influyen sensiblemente
sobre las leyes del equilibrio y del movimiento del slido, por lo que la Mecnica
Terica prescinde de ellas. Sin embargo, sin el estudio de estas deformaciones sera
imposible resolver un problema de gran importancia practica como es el de determinar
las condiciones para las cuales puede tener lugar la falla de una pieza, o aquellas en
las que la misma puede servir sin tal peligro. Las construcciones que el ingeniero
encuentre en su prctica tienen, en la mayora de los casos configuraciones bastante
complejas. Los diversos elementos de estas se reducen a los siguientes tipos simples.
Barra: Es un cuerpo que tiene dos dimensiones pequeas en comparacin con la
tercera, como caso particular, pueden ser de seccin transversal constante y de eje
rectilneo.
La lnea que une los centros de gravedad de sus secciones transversales se
denomina eje de la barra.
Placa: Es un cuerpo limitado por dos planos, a distancia pequea en
comparacin con las otras dimensiones.
Bveda: Es un cuerpo limitado por dos superficies curvilneas, a distancia
pequea en comparacin con las otras dimensiones.
Bloque: Es un cuerpo cuyas tres dimensiones son del mismo orden.


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2.- Competencias.

No aplica debido a que el programa est en liquidacin.

3.- Programa del Sistema de Prcticas y Actividades Extramuros.
NM.
DE
PRCTICA
UNIDAD
PROGRAMTICA
SESIONES
NOMBRE
DE LA
PRCTICA
MBITO
DE
DESARROLLO
PROGRAMACIN
DE LA
PRCTICA
(SEMANA)
1 1 1 Ley de Hooke
Laboratorio
de
Ingeniera
Industrial
Semana 4
2 1 1 Mdulo de Elasticidad
Laboratorio
de
Ingeniera
Industrial
Semana 6
3 1 1 Curva Elstica
Laboratorio
de
Ingeniera
Industrial
Semana 8
4 2 y 5 1
Vigas Estticamente
Indeterminadas
Laboratorio
de
Ingeniera
Industrial
Semana 10
5 3 1 Torsin
Laboratorio
de
Ingeniera
Industrial
Semana 12
6 5 1 Resistencia de Vigas
Laboratorio
de
Ingeniera
Industrial
Semana 15


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NORMAS DE SEGURIDAD. REGLAMENTOS, LINEAMIENTOS Y MANUALES.

1.- Reglamento de Laboratorios.
Reglamento de Laboratorios. Aprobado por el H. Consejo Universitario, segn acta
nmero 196 de la sesin efectuada el da 30 de noviembre de 1998.

La Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo, en uso de las facultades que le
confieren su Ley Orgnica y el Estatuto General, expide el reglamento, que tiene por
objeto normar el funcionamiento y uso de sus laboratorios.

Artculo 2. Los Laboratorios, tienen como objetivos:
I. Apoyar los procesos de enseanza-aprendizaje en la Universidad Autnoma del
Estado de Hidalgo, de acuerdo con los planes y programas de estudio de los
diferentes niveles educativos que as lo requieran.

Artculo 18. Se consideran como usuarios de los laboratorios:
I. Los alumnos de la Universidad que, conforme a los planes y programas de estudio
de los diferentes niveles educativos, requieran de este apoyo.
II. El personal acadmico de la Universidad que requiera apoyo de los laboratorios.
III. Los estudiantes o pasantes que se encuentren realizando tesis o prcticas
profesionales, prestatarios de servicio social o colaborando en actividades
acadmicas.
IV. Los profesores visitantes que requieran de la utilizacin o Servicios de los
laboratorios de acuerdo a convenios establecidos.
V. Las personas que, por causa acadmica justificada, autorice el Director de la
Unidad Acadmica.
Artculo 22. Los usuarios estudiantes a que se refiere la fraccin III del artculo 18 de este
reglamento podrn hacer uso del laboratorio, clnica o taller de que se trate, con la
acreditacin respectiva y cuando cuenten con la asesora del director de tesis o del
investigador responsable del proyecto en el que participan, previo registro ante el Jefe de
Laboratorios, del protocolo de investigacin aprobado y con el visto bueno del Director de
la Unidad Acadmica.

Artculo 23. Los profesores visitantes nacionales o extranjeros debern acreditar su
pertenencia a la institucin que representan, as como los programas y convenios con los
que se relaciona la actividad por realizar y tener aprobados los proyectos de investigacin.


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Artculo 24. Los laboratorios permanecern abiertos en el horario definido por cada
Unidad Acadmica. Cualquier uso fuera del horario de operacin, deber ser autorizado
por el director de la Unidad Acadmica.

Artculo 25. Durante el tiempo de operacin de los laboratorios, solamente tendrn acceso
para su uso, en los horarios previamente establecidos:
I. El personal adscrito a los mismos.
II. Los usuarios a quienes se refiere el artculo 18 de este reglamento.

Artculo 27. Tras la adquisicin o prdida de algn equipo o mobiliario de laboratorio, el
Jefe de Laboratorio tiene la obligacin de notificar inmediatamente su alta o baja dentro
del inventario. En caso de prdida, se proceder a levantar un acta informativa y se
seguir el procedimiento legal que corresponda.

Artculo 28. Cada laboratorio deber contar con un archivo general, manuales de prcticas
y de operacin, una bitcora actualizada de servicios prestados, prcticas o proyectos
realizados, otra bitcora por cada equipo que as lo requiera, y una copia del inventario
interno actualizado, que sern resguardados por el Responsable del Laboratorio.
Artculo 30. Las mesas de trabajo de cualquier laboratorio, clnica y taller, sern usadas
mientras dure la prctica, por lo que no se podr dejar material en ellas por mayor tiempo
del autorizado. En el caso de tratarse de procesos continuos que no se puedan
interrumpir, se comunicar al Responsable.

Artculo 31. Los espacios fsicos destinados a cubculos u oficinas dentro de los
laboratorios, as como el mobiliario, equipo y materiales para el mismo fin, slo podrn ser
utilizados por el personal adscrito al laboratorio.

Artculo 32. Durante su estancia en los laboratorios, toda persona se abstendr de fumar,
de consumir alimentos, del uso de telfono celular y radiolocalizador. La no observancia a
esta disposicin causar la suspensin del derecho al uso de los laboratorios.

Artculo 33. Los equipos, herramientas, reactivos y materiales del laboratorio, que se
empleen durante una prctica o prestacin de servicios, quedarn bajo la responsabilidad
directa del usuario que los solicit. El solo hecho de hacer el vale correspondiente no da
derecho al usuario a sustraerlo de la Unidad, ni a conservarlo en uso exclusivo ms del
tiempo autorizado; salvo autorizacin especial y por escrito del director de la Unidad
Acadmica

Artculo 34. Todo material y equipo solicitados debern ser devueltos al Responsable del
Laboratorio, quien tiene la obligacin de revisar que estn completos y en buen estado.

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En caso contrario, registrar este hecho en la bitcora del laboratorio, o del equipo
especfico, notificando inmediatamente al Jefe de Laboratorios, quien har un convenio
con el o los alumnos para fincar la responsabilidad y acordar la modalidad de la
reparacin de la prdida o dao, lo cual ser informado a la direccin de la Unidad
Acadmica

Artculo 35. Toda prdida o dao al equipo o del material causados por el usuario sern
repuestos o reparados por l mismo, en especie o pagos, a travs de depsito bancario o
directo en la Coordinacin de Administracin y Finanzas, en un lapso no mayor de quince
das hbiles, contados a partir de la fecha del incidente. De no cumplir lo anterior, se le
suspender el permiso para utilizar los laboratorios, clnicas o talleres y se sujetar a lo
dispuesto por la legislacin universitaria.

Artculo 36. La persona que haga mal uso del equipo, materiales o instalaciones, o que
presente un comportamiento indisciplinado, ser amonestada o se le suspender
temporal o definitivamente el permiso de uso de los laboratorios, clnica o taller, segn la
gravedad o frecuencia con que dicha accin se realice, y de acuerdo a lo establecido en el
reglamento interno de la Unidad Acadmica correspondiente.

Artculo 38. Todo usuario alumno que no utilice o que haga mal uso de los materiales de
proteccin diseados para trabajar en el rea o que ponga en peligro a otros usuarios a
travs de su comportamiento inadecuado, se har acreedor a las siguientes sanciones:
I. Ser amonestado verbalmente. De no corregir de inmediato su
actitud, le ser suspendida la autorizacin para seguir trabajando ese
da.

II. En caso de reincidir, ser suspendido por el resto del semestre.

Artculo 39. El director de la Unidad Acadmica aplicar las sanciones referidas en el
artculo 38, segn la gravedad de la falta.

Artculo 40. Respecto a los usuarios acadmicos de la Universidad y a los profesores
visitantes que infrinjan las normas de seguridad y disposiciones de este reglamento, la
Direccin de la Unidad Acadmica comunicar a la Secretara General las faltas
cometidas para que, en su caso, se apliquen las sanciones que procedan.

Artculo 41. Ningn equipo, accesorio, material, reactivo o mobiliario podr ser sustrado
de los laboratorios, sin la autorizacin de la direccin de la Unidad Acadmica, debiendo
el Jefe de laboratorios, vigilar y registrar, de acuerdo a los procedimientos establecidos
por la Direccin de Recursos Materiales cualquier mudanza autorizada, fuera o dentro de
la unidad acadmica.

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2.- Medidas de Seguridad en los Laboratorios, Talleres, Clnicas y Actividades
Extramuros.

Manual de Higiene, Seguridad y Ecologa. Direccin de Laboratorios, noviembre 2012.

Los laboratorios de la UAEH deberan de contar con una serie de medidas, reglas y
equipos de seguridad que nos permita evitar accidentes.
Dentro de las medidas de seguridad, los laboratorios deben de contar con:
Sealamientos de NO FUMAR.
Sealamientos de NO INTRODUCIR O CONSUMIR ALIMENTOS.
Sealamientos alusivos a la SEGURIDAD.
Sealamientos alusivos a la PROTECCIN DE LA ECOLOGA.
Sealamientos de las RUTAS DE EVACUACIN en caso de siniestro.
Sealamientos de la UBICACIN y TIPO DE EXTINTORES DE INCENCIO.
Sealamientos de la ubicacin de la o las PUERTAS DE EMERGENCIA
Sealamientos de la ubicacin de la REGADERA DE EMERGENCIA y del
LAVAOJOS.

A continuacin se indican algunas reglas que el personal de un laboratorio debe
observar para realizar el trabajo en mejores condiciones de seguridad.
Mantener una actitud de orden, limpieza y de atencin hacia las instrucciones dada
por el maestro.
El trabajo del laboratorio debe tomarse en serio.
La ventilacin debe ser muy buena sobre todo en el laboratorio de qumica.
No hacer experimentos por cuenta propia.
Se deben evitar las aglomeraciones en los laboratorios, tomando en cuenta las
distancias que hay entre los pasillos y entre las mesas, dando una capacidad de
diez metros cbicos der aire por persona.

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Los laboratorios de ser posible deben estar en planta baja y contar con salidas de
emergencia perfectamente indicadas con sealamientos, adems de ser
suficientes para asegurar una rpida salida en caso necesario.
Debe enviarse que las ropas o los tiles de los alumnos sean colocados sobre las
mesas de trabajo, para lo cual debes existir gavetas u otros espacios.
Cuando se manejan sustancias venenosas es necesario tener mucha limpieza, no
slo de las manos sino tambin del lugar de trabajo.
Nunca deben arrojarse al lavabo materiales de desecho (evite la contaminacin),
dilyalos primero, o evite desperdiciarlos.
Deseche todos los sobrantes de sustancias utilizadas en los contenedores,
especialmente dispuestos para este caso. Nunca arrojarlos al cesto de basura o al
cao, directamente.
Realizar simulacros de evacuacin con el fin de asegurar que todos los alumnos
conozcan la ruta de evacuacin.
Usar mascarilla para trabajar con sustancias txicas, voltiles o que producen
polvo.
Usar bata de algodn, preferentemente, porque de otro material arde con facilidad;
para evitar quemaduras o cortaduras.
Usar gafas, lentes o careta para proteger cara ojos.
Usar guantes de asbesto al manejar sustancias calientes.
Usar zapatos antiderrapante y de ser posible dielctricos.
Caminar, no correr en el laboratorio.
Trabajar con el pelo recogido.
No ingerir alimentos ni bebidas en el laboratorio.
No utilizar el material o equipo del laboratorio para preparar alimentos.
No fumar.
No practicar juegos dentro del laboratorio.
No probar los reactivos.

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Nunca trabajar solo.
Conocer las salidas de emergencia.
Conocer donde se encuentra el equipo de seguridad.
El lugar de trabajo debe estar organizado y limpio, permanentemente.
Evitar mezclar reactivos, simplemente, curiosidad.
Conocer los riesgos que implica el equipo y las sustancias qumicas con que se
trabaja.
Al trabajar con sustancias qumicas evitar tocarse cara y ojos, hasta despus de
lavarse las manos.
Manipular los reactivos slidos con una esptula.
Evitar en lo posible transportar sustancias qumicas innecesariamente.
Si algn reactivo se ha derramado sobre el piso o la mesa, limpiar inmediatamente.
Leer dos veces la etiqueta de los reactivos que se vaya a utilizar.
Dejar las mesas y los materiales limpios y ordenados al trmino de la prctica.
Al diluir un cido, agregar ste al agua lentamente, haciendo resbalar por un
agitador. NUNCA AGREGAR AGUA AL CIDO.
Para encender un mechero, primero prenda el cerillo acercarlo a ste. Abrir
lentamente la llave del gas hasta obtener la llama deseada. Los mecheros que no
se usen, deben mantenerse apagados.
Cuando se requiera introducir un tubo de vidrio a un tapn, lubrique el tubo con un
poco de glicerina, silicn o agua y, adems tomarlo con un lienzo.
Para calentar una sustancia en un tubo en ensayo, se debe:
Mantenerlo inclinado en direccin opuesta a cualquier persona.
Moverlo de un lado a otro a travs de la flama.
Nunca llenarlo ms de la mitad de su capacidad.
Nunca probar un reactivo por ms inofensivo que parezca. Puede daarnos.
Para oler un producto qumico, lo correcto es abanicar el gas (o el aire de la boca
del tubo) hacia la nariz y olfatear con cuidado.

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Etiquetar correctamente los reactivos preparados en el laboratorio con los
siguientes datos:
a) Nombre y concentrado del reactivo.
b) Fecha de preparacin.
c) Nombre de quien lo prepar.
d) Letrero de prevencin: veneno, inflamable etc.
e) Antes de usar cualquier reactivo, leer la etiqueta para evitar confusiones.
f) No debe usarse un reactivo que no tenga etiqueta.
g) Calentar en bao Mara sustancias voltiles e inflamables para evitar incendios.
h) Trabajar con sustancias voltiles lejos del fuego.
i) Mantener limpias las botellas que contienen reactivos.
j) Evitar colocar el equipo en las orillas de la mesa para impedir que caiga al piso.
k) No guardar lpices afilados, objetos cortantes o punzantes en las bolsas de la
bata. Usar la perilla de seguridad cuando se utiliza pipeta.
l) Usar la perilla de seguridad cuando se utiliza pipeta.
m) Al mantener el trabajo, debe limpiarse el material, as como el equipo y
colocarlos en su lugar.
n) Lavar las manos al terminar el trabajo.
o) Revisar peridicamente el extinguidor y el material del botiqun.
p) Almacenar los reactivos lquidos de desecho en frasco especialmente
etiquetados, a fin de darles un tratamiento adecuado a evitar as la
contaminacin del ambiente.
q) Finalmente, se debe evitar de trabajar cuando se est fatigado.


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3.- Lineamientos de seguridad para trabajar en laboratorios, clnicas, talleres
y actividades extramuros.

Lineamientos de uso de laboratorios, clnicas y/o talleres de institutos y escuelas
superiores.

DE LOS USUARIOS (ALUMNO/ALUMNA):

I. Respetar la Normatividad Universitaria vigente.
II. Los alumnos slo podrn trabajar y permanecer en el laboratorio bajo la supervisin
directa del profesor, de acuerdo al Artculo 20 del Reglamento de Laboratorios. En
ningn caso el auxiliar o responsable de laboratorio, podr suplir al maestro investigador
en su funcin.

III. Para asistir a sesiones de laboratorio, es requisito indispensable presentarse con
manual de prcticas, gua de trabajo y/o de investigacin, con los materiales que no son
especficos de los laboratorios y portar adecuadamente su equipo de seguridad segn
aplique:

Laboratorios aplica para Licenciaturas en: Qumica, Qumica en Alimentos,
Biologa, Ing. Industrial, Arquitectura, Ing. en Geologa Ambiental, Ing. Min. Met., C.
Mat., Fsica, Nutricin, Farmacia. Asistir al laboratorio con bata reglamentaria
blanca y de manga larga, para el Laboratorio de Manufactura ser bata de color
azul marino y de manga larga, para Medicina (filipina, pantaln, zapatos) y
para Enfermera (pelo recogido y sin adornos, uas cortas y sin alhajas).

Taller: aplica para Licenciaturas en: Ing. Civil, bata reglamentaria blanca o
color y de manga larga, zapato bota y antiderrapantes, portar en cada visita a
obra y en la realizacin de trabajo en campo el casco de seguridad tipo
jockey y el chaleco de seguridad de malla con franja reflejante. Min.
Metalrgico (bata blanca o color y de manga larga)

Clnicas aplica para Licenciaturas en: Odontologa (filipina, pelo recogido),

Cocinas aplica para Licenciaturas en: Turismo y Gastronoma asistir a laboratorios
(filipina, pantaln de algodn, zapatos antiderrapantes, gorro y/o cofia)

IV. La entrada al laboratorio ser a la hora exacta de acuerdo a lo Programado.

V. El laboratorio no proporcionar manuales de prcticas a los usuarios, ya que stos
sern suministrados por el catedrtico de la materia correspondiente.


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VI.-Todo usuario trabajar con el equipo de seguridad que se requiera, (bata blanca,
filipina, careta, mascarilla, cubre boca, cubre pelo, cofia, pantaln de algodn, guantes
de hule ltex, zapato de piso o antiderrapante, guantes quirrgicos, guantes industriales
y/o de asbesto, debe utilizar guantes para el manejo de simuladores y/o modelos durante
la realizacin de los procedimientos as como las indicaciones del profesor o bien del
investigador.
VII. El usuario tendr cuidado de no contaminar los reactivos o tomar alguno directamente
con la mano. Existen muchos reactivos de los cuales se preparan soluciones diluidas, que
son altamente corrosivos. En este sentido, el contacto con ellos deber ser reducido al
mnimo con las manos, la nariz o la boca. Usar en todos los casos una perilla o propipeta
para auxiliarte al tomar la cantidad deseada de reactivo. Manual de Ecologa, Seguridad e
Higiene.

VIII. Con respecto al equipo elctrico ste deber ser revisado antes y despus de su uso,
inclusive no debe quedar conectado aparato alguno durante vacaciones y fines de
semana.

IX. Equipo o mquina que no conozca su funcionamiento ni lo toque, puede provocar
algn accidente por favor solicite asesora a su catedrtico!.

X. Por ningn motivo pipetear las soluciones con la boca, no debes PIPETEAR
directamente del frasco que contiene al reactivo. Con esto, se evitar que los reactivos se
contaminen y que los resultados de tu prctica (y la de los dems) se vean afectados.
Para ello, toma slo la cantidad necesaria en un vaso de precipitados y NO
DEVUELVAS EL RESTANTE al frasco de origen. Manual de Higiene, Seguridad y
Ecologa.

XI. Si necesitas preparar una solucin de un reactivo que desprende gases (como los
cidos o el amoniaco) HAZLO EN LA CAMPANA y no en las mesas de laboratorio. Activa
los extractores. Manual de Higiene, Seguridad y Ecologa.

XII. En caso de que alguna sustancia corrosiva te caiga en la piel o en los ojos, LAVA
INMEDIATAMENTE la parte afectada al chorro del agua durante al menos 5 minutos y
AVISA A TU PROFESOR. Si el derrame fue en una gran rea de la piel, si el derrame fue
en de la ropa, usa las regaderas que estn ubicadas en el laboratorio. Manual de
Procedimientos Departamento Control del Medio Ambiente DLA-MO-7.2-01.6.
XIII. Cuando peses en la balanza cualquier producto qumico hazlo en un pesafiltro o en
un recipiente adecuado, NUNCA en un trozo de papel. Adems, procura no tirar el
producto alrededor de la balanza ya que puedes daarla. Si esto sucede lmpialo
inmediatamente con una brocha y/o con un trozo de tela limpio. Manual de Higiene,
Seguridad y Ecologa.

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XIV. Las sustancias que se manejan comnmente en el laboratorio son altamente
contaminantes. Como UNIVERSITARIOS tenemos gran compromiso con el cuidado del
medio ambiente y en consecuencia debemos desecharlas de manera adecuada conforme
a las indicaciones que te indique tu catedrtico. NO DESECHES TUS SOLUCIONES,
RESIDUOS O PRODUCTOS DIRECTAMENTE EN LA TARJA, utiliza los contenedores
correspondientes al tipo de sustancia en particular. Manual de Higiene, Seguridad y
Ecologa.

XV. Todo frasco, bolsa, caja o contenedor, debern ser etiquetados. Por lo tanto
cualquier sustancia con recipiente no etiquetado ser desechada. Manual de
Procedimientos Departamento Control del Medio Ambiente DLA-MO-7.2-01.6.

XVI. Todo usuario de laboratorio o taller, debe conocer la ubicacin de los extintores, las
puertas de emergencia, y la circulacin del lugar en caso de emergencia.

XVII. El usuario solicitar el equipo, utensilios, herramienta, material y reactivos de
acuerdo a las especificaciones del manual de prcticas, mediante el vale de laboratorio,
Formato DLA-009, y su identificacin oficial de la U.A.E.H.

XVIII. Que el usuario que reciba el material sea el mismo que solicite durante el
desarrollo y el que haga entrega al final de la prctica.

XVIII. Los usuarios debern revisar el mobiliario, equipo, herramienta y material que se les
proporcione, verificando que est limpio, ordenado, completo y funcionando, el cual
deber ser devuelto en las mismas condiciones. Solo Gastronoma para la recepcin de
material es imprescindible que el alumno revise su requisicin con un da de anticipacin
para evitar la prdida de prctica, siendo cada caso en especfico.
XIX. Al devolver el mobiliario, equipo y material, el usuario deber solicitar el vale de
laboratorio Formato DLA-009 y su identificacin oficial de la U.A.E.H.

XX. Cuando el material quede bajo la responsabilidad del usuario, el vale de laboratorio
Formato DLA-009 y su identificacin oficial de la U.A.E.H., ser retenido por el auxiliar o
responsable hasta la devolucin del material.

XXI. En caso de prdida, ruptura o desperfecto del equipo o material de laboratorio, el
usuario solicitar al auxiliar el vale de adeudo Formato DLA-010 el cual debe anotar el
nombre y nm. de cuenta de todos los integrantes del equipo y ser respaldado con su
identificacin oficial de la U.A.E.H., se deber reponer en un plazo no mayor a 15 das
hbiles., para lo cual se retendr el vale de adeudo y su identificacin oficial de la
U.A.E.H.


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XXII. Si el material adeudado no es repuesto en el plazo fijado, el o los usuarios
responsables, no podrn continuar con la realizacin de las prcticas correspondientes.
Control de adeudo Formato DLA-011.

XXIII. En caso de no cumplir con la reposicin del material en el plazo establecido, el
integrante del equipo o grupo, segn sea el caso, sern dados de alta, en la aplicacin del
sistema de control de adeudos en laboratorios implementado en la U.A.E.H.

XXIV. La acreditacin de cada una de las prcticas que se realicen, estar sujeta a la
evaluacin que aplique el catedrtico.

XXV. El usuario que realice prctica de recuperacin deber cumplir con lo estipulado en
el punto III.

XXVI. Los alumnos que por indisciplina o negligencia pongan en peligro su integridad, la
de sus compaeros, la del mobiliario, material, utensilios o la de las instalaciones, sern
sujetos a la sancin correspondiente prevista en el Reglamento de Laboratorios Artculo
36 y 38. Por la naturaleza de las cosas que existen en el laboratorio debes mantenerte
alerta y sin distracciones (no corras, no se permiten equipos de sonido personales).
TAMPOCO SE ACEPTAN VISITAS a las horas de laboratorio.

XXVII. El usuario que incurra en alguna falta acadmica ser sancionado de acuerdo a la
Normatividad Universitaria vigente.

XXVIII. Queda estrictamente prohibido realizar cualquier tipo de actividad ajena al
desarrollo de las tareas propias del laboratorio, clnica y/o taller.

XXIX. Todo usuario deber entrar y salir por los accesos autorizados, en orden y cuidando
su integridad y la de sus compaeros. (Manual de Higiene, Seguridad y Ecologa, Capitulo
1).

XXX. Los usuarios deben reportar cualquier anomala o maltrato por parte del catedrtico
y del personal de laboratorio, al jefe de los mismos o en su caso a la Direccin de la
escuela.
XXXI. Al concluir la prctica, deben dejar limpia el rea de trabajo, as como el
mobiliario, material y equipos utilizados. NO TIRES PAPELES Y/O BASURA A LAS
TARJAS, MESAS Y EN EQUIPOS.

XXXII. Al concluir la licenciatura, maestra o doctorado y realicen su trmite de titulacin al
solicitar su constancia de no adeudo de material, herramienta y/o equipo de
laboratorios, clnicas y talleres, se realizara una donacin en especie a las, clnicas,
laboratorios y talleres correspondientes de acuerdo al Formato DLA-043, la cantidad de la

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donacin ser entre tres y cuatro salarios mnimos vigente en el estado de Hidalgo para
ello es necesario entregar la nota y escribir en el formato el material donado,
posteriormente el documento que se extienda se entregar a la Direccin de Laboratorios
y Talleres donde se elabora y entrega la constancia de no adeudo.

XXXIII.- Las situaciones no previstas en este lineamiento sern resueltos por la Direccin
correspondiente y la Direccin de Laboratorios de acuerdo a la legislacin universitaria
aplicable.

XXXIV.- En los laboratorios se toma en cuenta la regla de cortesa la cual marca que por
ningn motivo o circunstancia las personas que se encuentren dentro de las instalaciones
del laboratorio, clnica y/o taller debern de nombrarse con apodos, malas palabras o
faltarse al respeto de cualquier connotacin sexual, racial o social. Siendo caso contrario
la Direccin correspondiente y la Direccin de Laboratorios de acuerdo a la legislacin
universitaria aplicable.

Nota: Los lineamientos de Uso de Laboratorios, Clnicas y/o Talleres de Institutos,
Escuelas Superiores y Bachilleratos derivan del Reglamento de Laboratorios,
Manual de Seguridad, Higiene y Ecologa y Documentos Institucionales.


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NORMAS DE SEGURIDAD ESPECFICAS DE LA PRCTICA.
a.- Cuadro de normas y referencias de seguridad de la prctica, para su llenado,
consulte el Manual de Higiene, Seguridad y Ecologa

TIPO DE RIESGO

COMO EVITARLO

COMO PROCEDER EN CASO DE UN
ACCIDENTE

Heridas

CAPITULO 6 Pg. 31 y 32

No utilizar material de
laboratorio en mal
estado, para evitar que
se rompa.
Desechar el material de
vidrio o porcelana roto o
estrellado.
Limpiar el lugar donde se
ha roto material de vidrio
con brocha o algodn,
pero nunca con toalla.
Tapar correctamente los
recipientes donde se
guardan sustancias
qumicas y desechar los
rotos, estrellados o sin
tapa. Evitar someter
material de vidrio o
cambios bruscos de
temperatura.
Al cortar vidrio, se debe
marcar perfectamente
con una segueta el corte
que se realizar, cubrir
esta zona con un trapo y
presionar con los dedos
pulgares de ambas
manos, en sentido
contrario al movimiento
de las mismas.
Lave inmediatamente la herida y
reas cercanas con agua y
jabn.
No permita que se usen
pauelos, trapos o dedos sucios
en el tratamiento de una herida
No ponga antisptico sobre la
herida
Sostenga firmemente sobre la
herida un apsito esterilizado
que deje de sangrar. Luego
ponga un apsito nuevo y
aplique un vendaje suave

Quemaduras

CAPITULO 6 Pg. 31

Limpiar inmediatamente
el lugar de trabajo
cuando una sustancia se
ha derramado a cado.
Aplique hielo o compresas
heladas sobre la parte afectada.
No trate de reventar las ampollas.
Puede sumergir la parte quemada
dentro de un recipiente con agua
fra con hielo.

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Cuando se maneja
material metlico o de
vidrio calientes, deben
utilizarse guantes de
asbesto pinzas, pao, etc.
Lavar inmediatamente
con agua los frascos que
presentan escurrimiento
de reactivos.
Al diluir un cido, agregar
ste al agua lentamente,
haciendo resbalar por un
agitador. NUNCA
AGREGAR AGUA AL
CIDO.
Para encender un
mechero, primero prenda
el cerillo acercarlo a
ste. Abrir lentamente la
llave del gas hasta
obtener la llama deseada.
Los mecheros que no se
usen, deben mantenerse
apagados.
La mejor proteccin se
logra mediante el uso de
gafas, caretas, etc., y que
a su vez permiten
perfecta visibilidad para
trabajar

Todas las quemaduras, excepto
las muy pequeas, deben ser
examinadas por un mdico o
enfermera.
Lave inmediatamente con agua
corriente la superficie quemada.
Deje que corra bastante agua.
Aplique hielo o compresa helada.
Aplique la corriente de agua sobre
el rea quemada mientras
remueve la ropa.
Cualquier material que se ponga
sobre la herida debe estar
sumamente limpio.
No ponga grasas, aceite,
bicarbonato de sodio u otras
substancias sobre las
quemaduras.
Quemaduras por substancias
qumicas en reas especiales
como en los ojos, pueden
necesitar un tratamiento
especial.


Pgina 17
b.- Cuadro de disposicin de residuos: consulte el Manual de Procedimientos del
Departamento de Control del Medio Ambiente. Plan de Manejo de los Residuos CRETI y
el Manual de Procedimientos del Departamento de Control del Medio Ambiente. Plan de
Manejo de los Residuos RPBI

TIPO DE RESIDUOS

CLASIFICACIN

TIPO DE CONTENEDOR

No Aplica No Aplica No Aplica


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1. Identificacin.

NOMBRE DE LA PRCTICA:
PRCTICA 1. LEY DE HOOKE

NO. DE PRCTICA: 1 NO. DE SESIONES: 1

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO: 5

2. Introduccin.

Ley de Hooke para los resortes

La forma ms comn de representar matemticamente la Ley de Hooke es mediante la
ecuacin del resorte, donde se relaciona la fuerza F ejercida por el resorte con la
distancia adicional x producida por alargamiento del siguiente modo:

, siendo

Donde k se llama constante del resorte (tambin constante de rigidez) y x es la
separacin de su extremo respecto a su longitud natural. La energa de deformacin o
energa potencial elstica U
k
asociada al estiramiento del resorte viene dada por la
siguiente ecuacin:

La ley de elasticidad de Hooke o ley de Hooke, establece la relacin entre el
alargamiento o estiramiento longitudinal y la fuerza aplicada. La elasticidad es la
propiedad fsica en la que los objetos con capaces de cambiar de forma cuando acta
una fuerza de deformacin sobre un objeto. El objeto tiene la capacidad de regresar a su
forma original cuando cesa la deformacin. Depende del tipo de material. Los materiales
pueden ser elsticos o inelsticos. Los materiales inelsticos no regresan a su forma
natural.


Pgina 19
3. Objetivo General.

El estudiante determinar de manera prctica la constante de proporcional a partir de la
Ley de Hooke, para su aplicacin en la resolucin de problemas.

4. Objetivos Especficos.

El alumno aprender a calcular la constante de proporcionalidad por medio de un
experimento de laboratorio, para un mejor entendimiento de las leyes fsicas.

5. Reactivos/insumos, materiales/utensilios y equipos.
a) REACTIVOS/INSUMOS.

CANTIDAD DESCRIPCIN ESPECIFICACIONES OBS.

b) MATERIALES/UTENSILIOS.

2 Resortes Helicoidales, L = 10cm y
cm

1 Regleta de Acero L = 15 a 20cm, 0.5mm
sensibilidad

10

Pesas Kg. c/u
c) EQUIPOS/INSTRUMENTOS.

2 Soporte Universal
2 Nueces Para soporte universal
2 Varillas Para soporte de 30 cm


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6. Desarrollo de la Actividad Prctica.

7. Cuestionario.

8. Bibliografa.

9. Formato y especificacin del reporte de prctica.

a) Introduccin
b) Objetivo
c) Desarrollo de la actividad prctica
d) Resultados
e) Discusin
f) Cuestionario
g) Bibliografa

PARTE EXPERIMENTAL O METODOLOGA:
Medir la longitud del resorte sin cargar
Colgar el resorte del soporte universal
Colocar un objeto de peso conocido en el extremo libre del resorte y medir la
elongacin del mismo
Proceder de igual manera para una serie de pesos conocidos
Realice una tabla con pesos y elongaciones
Mediante los pares de datos: elongacin, peso y haciendo uso de las
herramientas de regresin lineal determine el valor de la constante k

1. Hay una relacin entre elongacin y peso?
2. La grfica de elongacin carga tiene alguna tendencia?
3. Se puede ajustar la lnea de la grfica mediante el mtodo de mnimos
cuadrados?
4. Al ajustar la recta, Qu indica la pendiente m?

Beer F. P & Johnston K. Resistencia de Materiales (tercera edicin), Mc Graw Hill

Pytel A. & Singer F. Resistencia de Materiales: Introduccin a la mecnica de slidos
(cuarta edicin), Limusa.


Pgina 21
1. Identificacin.

PRCTICA 2. MDULO DE ELASTICIDAD

No. DE PRCTICA: 2 NO. DE SESIONES: 1


2. Introduccin.

Mdulo de elasticidad

Diagrama tensin - deformacin: el mdulo de elasticidad es la tangente en cada punto.
Para materiales como el acero resulta aproximadamente constante dentro del lmite
elstico.


Pgina 22
El mdulo de elasticidad o mdulo de Young es un parmetro que caracteriza el
comportamiento de un material elstico, segn la direccin en la que se aplica una
fuerza. Para un material elstico lineal e istropo, el mdulo de Young tiene el mismo
valor para una traccin que para una compresin, siendo una constante independiente
del esfuerzo siempre que no exceda de un valor mximo denominado lmite elstico, y es
siempre mayor que cero: si se tracciona una barra, aumenta de longitud, no disminuye.
Este comportamiento fue observado y estudiado por el cientfico ingls Thomas Young.
Tanto el mdulo de Young como el lmite elstico son distintos para los diversos
materiales. El mdulo de elasticidad es una constante elstica que, al igual que el lmite
elstico, puede calcularse empricamente en base al ensayo de traccin del material

Como se ha explicado para un material elstico lineal el mdulo de elasticidad
longitudinal es una constante (para valores de tensin dentro del rango de reversibilidad
completa de deformaciones). En este caso su valor se define mediante el coeficiente de
la tensin y de la deformacin que aparecen en una barra recta estirada que est
fabricada en el material para el cual pretendemos estimar el mdulo de elasticidad:

Dnde:
es el mdulo de elasticidad longitudinal.
es la tensin sobre la barra usada para determinar el mdulo de elasticidad.
es la deformacin unitaria en cualquier punto de la barra.
La ecuacin anterior se puede expresar tambin como:

Por lo que dadas dos barras o prismas mecnicos geomtricamente idnticos pero de
materiales elsticos diferentes, al someter a ambas barras a deformaciones idnticas, se
inducirn mayores tensiones cuanto mayor sea el mdulo de elasticidad. De modo
anlogo, tenemos que sometidas a la misma fuerza, la ecuacin anterior rescrita como:

Dice que las deformaciones resultan menores para la barra con mayor mdulo de
elasticidad. En este caso, se dice que el material es ms rgido.


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El alumno determinar el mdulo de elasticidad de un material de caractersticas elasto-
plsticas bien definidas, para su comparacin con los valores tericos, a travs de
grficos de Esfuerzo-Deformacin.


El alumno calcular los mdulos elsticos de distintos materiales con caractersticas
definidas, para su comparacin con los valores tericos, mediante el uso de tablas y
manuales.




1 Probeta de acero Medidas segn manual
de la mquina universal.
Acero ASTM A-36


1 Mquina Universal
Para ensayo de Tensin
(1000 kN)

3 Extensmetro 5 m


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7. Cuestionario.

1. Colocar la probeta en las mordazas de la maquina universal.
2. Colocar en los puntos de la probeta el extensmetro.
3. Poner a ceros el extensmetro.
4. Determinar el incremento de carga de la mquina.
5. Poner en marcha la mquina universal y registrar los incrementos de carga como
las correspondientes elongaciones.
6. Cargar la probeta hasta la ruptura
7. Graficar elongacin vs carga considerando el rea de la seccin transversal de la
probeta y la longitud original
8. Graficar la deformacin unitaria vs esfuerzo.
9. Determinar el mdulo de elasticidad.
10. Identificar el punto de cedencia en la ltima grfica.

1. Muestra la grfica un comportamiento elstico de la probeta al ser cargada?
2. Qu significa el ngulo que forma la recta y el eje de la deformacin unitaria?
3. Cunto vale el mdulo de elasticidad segn la grfica de la prctica?
4. Concuerda este valor con el de los manuales?
5. A qu se deber la diferencia?
6. Cul es el esfuerzo de cedencia?
7. Concuerda esto ltimo con los manuales?
8. Cul es el esfuerzo ltimo?


Pgina 25
8. Bibliografa.


a) Introduccin
b) Objetivo
d) Resultados
e) Discusin
f) Cuestionario
g) Bibliografa




Pgina 26
1. Identificacin.

PRCTICA 3. CURVA ELSTICA



2. Introduccin.

Curva elstica
La curva elstica o elstica es la deformada por flexin del eje longitudinal de una viga
recta, la cual se debe a momentos, fuerzas y cargas distribuidas aplicadas sobre la viga.
Ecuacin de la elstica
La ecuacin de la elstica es la ecuacin diferencial que, para una viga de eje recto,
permite encontrar la forma concreta de la curva elstica. Concretamente la ecuacin de
la elstica es una ecuacin para el campo de desplazamientos que sufre el eje de la viga
desde su forma recta original a la forma curvada o flectada final. Para una viga de
material elstico lineal sometido a pequeas deformaciones la ecuacin diferencial de la
elstica viene dada por:

Dnde:
representa la flecha, o desplazamiento vertical, respecto de la posicin sin cargas.
la ordenada sobre la viga.
el momento flector sobre la ordenada .
el segundo momento de inercia de la seccin transversal.
el mdulo de elasticidad del material.

Pgina 27

La ecuacin (1) constituye slo una aproximacin, en la que se ha supuesto que las
deformaciones son muy pequeas con respecto a las dimensiones de la viga y, por tanto,
se ha aproximado el giro de una seccin de la viga con la derivada primera de la flecha.
Para deformaciones mayores se obtiene la ecuacin ms exacta (1'):

La ecuacin de la elstica (1) puede ser reescrita en funcin de la carga distribuida q(x)
sobre la viga:

Esta ltima ecuacin es interesante porque su generalizacin a elementos
bidimensionales es precisamente la ecuacin fundamental de gobierno de placas o
ecuacin de Lagrange para placas delgadas:

Donde D = EIpl es la rigidez de una placa delgada en flexin.

Ejemplo

Viga deformada por flexin


Pgina 28

Para una viga elstica en la que se aplican slo momentos M1 y M2, la forma de la curva
elstica depende slo de dos parmetros independientes, la forma aproximada de la
deformada depender del valor y signo relativo de estos momentos, siendo un caso
tpico el mostrado en la figura adyacente. Escribiendo la ley de momentos flectores para
los puntos intermedios de la viga y escogiendo las condiciones de contornos llegamos a
la ecuacin diferencial siguiente:

La solucin analtica de ecuacin anterior con cualquiera de los dos posibles elecciones
de contorno, se obtiene como:


El estudiante obtendr una curva elstica de manera prctica y comparar los valores
tericos con los experimentales, para su aplicacin en la resolucin de problemas, a
travs de la ecuacin de elasticidad.


El alumno aprender a contrastar entre los valores tericos y los calculados en la
prctica, para que de esta manera pueda calcular la incertidumbre o error de dichos
valores, mediante el uso correcto de mtodos de correlaciones.


Pgina 29



1 Tira uniforme de material elstico Con seccin transversal
constante 1 m. longitud


2 Soporte Universal
1 Regla de precisin Medicin de medio
milmetro


7. Cuestionario.

1. Se coloca la tira elstica sobre los dos soportes universales.
2. Se colocan cargas de tal modo que al quedar cargada la viga se deforme.
3. Medir las flechas de la viga para poder dibujar la curva elstica, las medidas
sern a intervalos de 2cm como mximo.
4. Graficar las flechas o deflexiones.

1.- Hacer una comparativa de los resultados obtenidos en el laboratorio con la curva
elstica

2.- En caso de que los resultados prcticos no concuerden con los tericos, analice el
procedimiento realizado para determinar por lo menos cinco causas posibles por las que
se dieron estas desviaciones


Pgina 30
8. Bibliografa.


a) Introduccin
b) Objetivo
d) Resultados
e) Discusin
f) Cuestionario
g) Bibliografa




Pgina 31
1. Identificacin.

PRCTICA 4. VIGAS ESTTICAMENTE INDETERMINADAS



2. Introduccin.

Viga hiperesttica

Una viga hiperesttica.

En esttica, una estructura es hiperesttica o estticamente indeterminada cuando est
en equilibrio pero las ecuaciones de la esttica resultan insuficientes para determinar
todas las fuerzas internas o las reacciones. [Una estructura en equilibrio estable que no
es hiperesttica es isoesttica]. Existen diversas formas de hiperestaticidad:
Una estructura es internamente hiperesttica si las ecuaciones de la esttica no son
suficientes para determinar los esfuerzos internos de la misma.
Una estructura es externamente hiperesttica si las ecuaciones de la esttica no son
suficientes para determinar fuerzas de reaccin de la estructura al suelo o a otra
estructura.
Una estructura es completamente hiperesttica si es internamente y externamente
hiperesttica.


Pgina 32

Ejemplo:

En la viga hiperesttica representada en la figura existen cuatro reacciones para
determinar las fuerzas que la viga transmite a sus tres apoyos, tres componentes
verticales VA, VB, VC y una componente horizontal HA (F representa aqu la fuerza
exterior). A base de los leyes de Newton, las ecuaciones de equilibrio de la esttica
aplicables a esta estructura plana en equilibrio son que la suma de componentes
verticales debe ser cero, que la suma de fuerzas horizontales debe ser cero y que la
suma de momentos respecto a cualquier punto del plano debe ser cero:

V = 0:
VA Fv + VB + VC = 0
H = 0:
HA Fh = 0
MA = 0:
Fv a VB (a + b) + VC (a + b + c) = 0.

Puesto que tenemos tres ecuaciones linealmente independientes y cuatro fuerzas o
componentes desconocidos (VA, VB, VC and HA) con slo estas ecuaciones resulta
imposible calcular las reacciones y por tanto la estructura es hiperesttica (de hecho,
externamente hiperesttica).
Slo cuando se considera las propiedades elsticas del material y se aplican las debidas
ecuaciones de compatibilidad de las deformaciones el problema puede ser resuelto
(siendo estticamente indeterminado es al mismo tiempo elsticamente determinado).


El estudiante verificar las reacciones en los apoyos de una viga estticamente
indeterminada, para la resolucin de ejercicios y problemas, mediante el experimento de
laboratorio, y as obtener una visualizacin real del comportamiento de dichas vigas.


El alumno aprender a conocer los esfuerzos y deformaciones que se generan en la viga
estticamente indeterminada, para calcularlos, mediante el uso adecuado de las
ecuaciones que relacionan la indeterminacin de las vigas.


Pgina 33



1 Viga rgida de madera 5 * 2 cm. L=100cm.
3 Resortes k conocida (prctica
1)
2 Cuerpos de peso conocido 1 y 1.5 Kg

3 Soporte Universal
2 Nueces Para soporte univeral


7. Cuestionario.

1. Suspender la barra de madera en tres puntos con los resortes de constante
conocida y en los soportes universales. Tener especial cuidado en que debe
quedar completamente horizontal.
2. Cargar la viga en varios puntos con pesos conocidos y a distancias conocidas
procurando mantener la horizontalidad de la viga
3. Medir la elongacin de los resortes.
4. Por la ley de Hooke determinar las fuerzas registradas en los resortes (apoyos).

1. Determinar tericamente las reacciones en los apoyos y compararlos con los
obtenidos en el laboratorio.
2. Son semejantes?
3. A qu se debern las diferencias encontradas?


Pgina 34
8. Bibliografa.


a) Introduccin
b) Objetivo
d) Resultados
e) Discusin
f) Cuestionario
g) Bibliografa




Pgina 35
1. Identificacin.

PRCTICA 5. TORSIN



2. Introduccin.
En ingeniera, torsin es la solicitacin que se presenta cuando se aplica un momento
sobre el eje longitudinal de un elemento constructivo o prisma mecnico, como pueden
ser ejes o, en general, elementos donde una dimensin predomina sobre las otras dos,
aunque es posible encontrarla en situaciones diversas.
La torsin se caracteriza geomtricamente porque cualquier curva paralela al eje de la
pieza deja de estar contenida en el plano formado inicialmente por las dos curvas. En
lugar de eso una curva paralela al eje se retuerce alrededor de l (ver torsin
geomtrica).
El estudio general de la torsin es complicado porque bajo ese tipo de solicitacin la
seccin transversal de una pieza en general se caracteriza por dos fenmenos:
1. Aparecen tensiones tangenciales paralelas a la seccin transversal. Si estas se
representan por un campo vectorial sus lneas de flujo "circulan" alrededor de la
seccin.
2. Cuando las tensiones anteriores no estn distribuidas adecuadamente, cosa que
sucede siempre a menos que la seccin tenga simetra circular, aparecen alabeos
seccionales que hacen que las secciones transversales deformadas no sean
planas.
El alabeo de la seccin complica el clculo de tensiones y deformaciones, y hace que el
momento torsor pueda descomponerse en una parte asociada a torsin alabeada y una
parte asociada a la llamada torsin de Saint-Venant. En funcin de la forma de la seccin
y la forma del alabeo, pueden usarse diversas aproximaciones ms simples que el caso
general.

Pgina 36

La teora de Coulomb es aplicable a ejes de transmisin de potencia macizos o huecos,
debido a la simetra circular de la seccin no pueden existir alabeos diferenciales sobre
la seccin. De acuerdo con la teora de Coulomb la torsin genera una tensin cortante
el cual se calcula mediante la frmula:

Dnde:
: Esfuerzo cortante a la distancia .
T: Momento torsor total que acta sobre la seccin.
: Distancia desde el centro geomtrico de la seccin hasta el punto donde se
est calculando la tensin cortante.
J: Mdulo de torsin.

Esta ecuacin se asienta en la hiptesis cinemtica de Coulomb sobre cmo se deforma
una pieza prismtica con simetra de revolucin, es decir, es una teora aplicable slo a
elementos seccin circular o circular hueca.


El estudiante verificar en la prctica los esfuerzos cortantes en un rbol (eje) hueco
calculados, para su comparacin con los valores tericos, mediante el uso adecuado de
las ecuaciones de torsin para rboles huecos.


Pgina 37

El estudiante aprender a calcular los esfuerzos en un eje definido, para su aplicacin en
la resolucin de ejercicios y problemas especficos, mediante el uso de las ecuaciones
aplicadas a la torsin de un material.




1 rbol (eje) hueco Acero A-36, L=50cm,
int
=1/2, =1/4




1. Colocar el eje en la mquina de torsin segn procedimiento del equipo.
2. Seleccionar la velocidad de giro adecuada del cabezal de la mquina.
3. Poner en marcha el equipo registrando las deformaciones y los esfuerzos
cortantes.
4. Llevar hasta la falla el eje.
5. Inspeccionar el tipo de falla.


Pgina 38
7. Cuestionario.

8. Bibliografa.


a) Introduccin
b) Objetivo
d) Resultados
e) Discusin
f) Cuestionario
g) Bibliografa

1. Determinar tericamente las reacciones en los apoyos y compararlos con los
obtenidos en el laboratorio.
2. Son semejantes?




Pgina 39
1. Identificacin.

PRCTICA 6. RESISTENCIA DE VIGAS



2. Introduccin.

Viga hiperesttica

Una viga hiperesttica.

En esttica, una estructura es hiperesttica o estticamente indeterminada cuando est
en equilibrio pero las ecuaciones de la esttica resultan insuficientes para determinar
todas las fuerzas internas o las reacciones. [Una estructura en equilibrio estable que no
es hiperesttica es isoesttica]. Existen diversas formas de hiperestaticidad:
Una estructura es internamente hiperesttica si las ecuaciones de la esttica no son
suficientes para determinar los esfuerzos internos de la misma.
Una estructura es externamente hiperesttica si las ecuaciones de la esttica no son
suficientes para determinar fuerzas de reaccin de la estructura al suelo o a otra
estructura.
Una estructura es completamente hiperesttica si es internamente y externamente
hiperesttica.


Pgina 40

Ejemplo:

En la viga hiperesttica representada en la figura existen cuatro reacciones para
determinar las fuerzas que la viga transmite a sus tres apoyos, tres componentes
verticales VA, VB, VC y una componente horizontal HA (F representa aqu la fuerza
exterior). A base de los leyes de Newton, las ecuaciones de equilibrio de la esttica
aplicables a esta estructura plana en equilibrio son que la suma de componentes
verticales debe ser cero, que la suma de fuerzas horizontales debe ser cero y que la
suma de momentos respecto a cualquier punto del plano debe ser cero:

V = 0:
VA Fv + VB + VC = 0
H = 0:
HA Fh = 0
MA = 0:
Fv a VB (a + b) + VC (a + b + c) = 0.

Puesto que tenemos tres ecuaciones linealmente independientes y cuatro fuerzas o
componentes desconocidos (VA, VB, VC and HA) con slo estas ecuaciones resulta
imposible calcular las reacciones y por tanto la estructura es hiperesttica (de hecho,
externamente hiperesttica).
Slo cuando se considera las propiedades elsticas del material y se aplican las debidas
ecuaciones de compatibilidad de las deformaciones el problema puede ser resuelto
(siendo estticamente indeterminado es al mismo tiempo elsticamente determinado).


El estudiante determinar en la prctica, la resistencia de una viga hiperesttica,
aprender a aplicar de manera correcta las suposiciones e hiptesis, para la resolucin
de ejercicios de vigas, mediante el uso correcto de ecuaciones y relaciones especficas,
para su resolucin.
.


El alumno aprender las distintas resistencias que puede tener una viga hiperesttica,
para la determinacin de los esfuerzos a los que dicha viga est sometida, mediante el
uso correcto de las ecuaciones y relaciones del problema.


Pgina 41



1 Viga tipo W 8 x 15 cm. A-36 o
equivalente


1 Mquina Universal Capacidad de 1000 kN
1 Dispositivo para ensayo de
vigas isostticas
Elaborado en
laboratorio

1 Extensmetro Multifuncin con
sistema de medida


7. Cuestionario.

1. Colocar la viga sobre dispositivo de ensaye.
2. Colocar viga y dispositivo en maquina universal
3. Seleccionar el gradiente de carga de la maquina
4. Realizar el ensayo hasta la falla
5. Registrar los datos de deformacin, y esfuerzos de fluencia y ltimo de la viga.

1. Calcular y dibujar los diagramas de cortante y momento para las caractersticas
de la viga.
2. Segn formulas tericas calcule la resistencia de la viga y comprelo con los
datos obtenidos en la prctica.
3. Son semejantes?


Pgina 42
8. Bibliografa.


a) Introduccin
b) Objetivo
d) Resultados
e) Discusin
f) Cuestionario
g) Bibliografa



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