MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
recisar la informacin
re!ueri"a con el fin "e
orientar # acotar la
$%s!ue"a en am$iente
"i&ital.
La informacin para el proyecto ser obtenida del
internet y brindada al estudiante, ya que no se
cuenta con internet en el plantel.
'uscar # acce"er a
informacin
(enerar #)o a*licar una
estrate&ia "e $%s!ue"a
*ara locali+ar informacin
en am$iente "i&ital.
No aplica
E,aluar # seleccionar
informacin
Ele&ir una o m-s fuentes
"e informacin #
conteni"os "i&itales en
$ase a criterios "e
*ertinencia. confia$ili"a" #
/ali"e+.
La informacin dada al estudiante ser veraz y de
calidad ya que de eso depender del fortalecimiento
del alumno.
Or&ani+ar informacin Or"enar # estructurar
informacin "i&ital en
$ase a es!uemas "e
clasificacin "a"os o
*ro*ios *ara recu*erarla #
reutili+arla.
La informacin dada al estudiantes deber ser
ordenada, para recabar los detalles mas
importantes, y llevarlos a lo que se quiere.

lanificar la ela$oracin "e
un *ro"ucto "e informacin
Es*ecificar los *asos
re!ueri"os "e un *lan "e
tra$a0o *ara la ela$oracin
"e un *ro"ucto usan"o
1erramientas "i&itales.
No aplica
1.2. INFORMACIN COMO RODUCTO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
3inteti+ar informacin
"i&ital
Com$inar e inte&rar
informacin en am$iente
"i&ital *ara crear un nue,o
*ro"ucto "e informacin
No aplica
Com*ro$ar mo"elos
o teoremas en
am$iente "i&ital
/erificar su*uestos # re&las
usan"o soft4are
es*eciali+a"o
No aplica
(enerar un nue,o
ro"ucto "e informacin
Re*resentar. "ise5ar #
&enerar nue,os *ro"uctos
en am$iente "i&ital
No aplica
2.1. COMUNICACIN EFECTI/A
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utili+ar *rotocolos
sociales en am$iente
"i&ital
Reconocer # a*licar re&las #
normas sociales *ara
comunicar informacin en
am$iente "i&ital. se&%n un
*ro*sito. me"io "i&ital #
No aplica


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au"iencia es*ec6fica.
resentar
informacin
en funcin
"e una
au"iencia
A*licar criterios "e "ise5o #
formato en la ela$oracin "e
un "ocumento. *resentacin
u
otro en funcin "e una
au"iencia # finali"a"
es*ec6fica.
Nuestra informacin sera presentada en pleno del
grupo de menor grado, utilizando las diferentes
tcnicas.
Transmitir
informacin
consi"eran"o
o$0eti,o
# au"iencia
Reconocer # "estacar la
informacin rele,ante e
i"entificar el me"io "i&ital
m-s a"ecua"o *ara en,iar
un mensa0e "e acuer"o a un
*ro*sito # au"iencia
es*ec6fica.
No aplica
2.2. CO7A'ORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Cola$orar con otros
a "istancia *ara
ela$orar un *ro"ucto
"e informacin
Intercam$iar informacin.
"e$atir. ar&umentar #
acor"ar "ecisiones con
otros a "istancia *ara
lo&rar o$0eti,os comunes
en am$iente "i&ital.
No aplica
Desarrollar conteni"os a
"istancia # *u$licarlos con
*ares. *rofesores u otras
*ersonas. usan"o
1erramientas "i&itales.
No aplica
8.1. 9TICA : AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

8
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;
t
i
c
a
s

I"entificar o*ortuni"a"es #
Ries&os en am$iente
"i&ital. # a*licar
estrate&ias "e
*roteccin *ersonal
# "e los otros
Distin&uir o*ortuni"a"es #
ries&os *ro*ios "el
am$iente "i&ital # a*licar
estrate&ias "e se&uri"a"
emocional.
No aplica
A*licar estrate&ias "e
*roteccin "e la
informacin *ersonal # "e
los otros en am$iente
"i&ital.
Se debe crear carpetas u aplicaciones donde se
pueda guardar la informacin personal y los
brindados del estudiantes.
8.1. ;TICA : AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de
otros y aplicar prcticas de
respeto a la propiedad
intelectual en el uso de
recursos de informacin.
Los talleres realizados debern ser respetados
por todos los que conforman los grupos de
trabaos, al igual que las ideas, la cual
fortalecern sus conocimientos.
8.2. TIC : 3OCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES

!
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"
e
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o
l
o
g
#
a
Com*ren"er el im*acto
3ocial "e las TIC
Enten"er # e,aluar la
ca*aci"a" !ue tienen las
TIC "e im*actar *ositi,a o
ne&ati,amente en los
in"i,i"uos # la socie"a" en
*ro$lem-ticas sociales.
econmicas # culturales.
La "$% son importantes en el desarrollo de las
&abilidades del alumno, siempre y cuando tengas los
recursos indispensables.
<.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conce*tos
TIC $-sicos
Demostrar enten"imiento
Conce*tual # *r-ctico "e
los com*onentes "el
com*uta"or # sistemas
inform-ticos.
Es in"is*ensa$les !ue el estu"iantes cono+ca "el mane0o # uso
"e la com*uta"ora #a !ue le a#u"araen su ,i"a coti"iana # asi
estar a la ,an&uar"ia "e las nue,as inno,aciones.
<.2. 3A'ER OERAR 7A3 TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
3e&uri"a" en el
uso =cui"a"o "e
e!ui*os>
Conocer # a*licar normas
$-sicas "e cui"a"o #
se&uri"a" en el uso "el
com*uta"or.
No se aplica
Resolucin "e
ro$lemas t?cnicos
Dia&nosticar # resol,er
*ro$lemas $-sicos "e
1ar"4are. soft4are # re"es
utili+an"o los sistemas "e
a#u"a "e las a*licaciones e
No se aplica

Internet.
Dominar a*licaciones
De uso m-s e@ten"i"o
Utili+ar funciones $-sicas
"e
1erramientas "e
*ro"ucti,i"a".
No se aplica
Utili+ar las funciones
$-sicas "e 1erramientas "e
comunicacin a tra,?s "e
internet.
No se aplica