Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Carmen Lorenzo
Nombre de la institucin educativa C.B.G Repblica !ominicana
"bicacin de la institucin educativa #e localiza en el corregimiento de $nt%n, distrito de $nt%n
&tros datos de la institucin educativa
Laboran '( docentes, existen dos )ornadas la escuela cuenta
con el espacio para los *uertos escolares, posee una canc*a
tec*ada. +n la )ornada matutina asisten los de inicial, ,uinto y
cuarto grado en la vespertina asisten los segundos grados, los
pre-)ard.n, sexto y tercer grado. /enemos una matr.cula de
0(1 estudiantes, el 2rea para las actividades de educacin
3.sica es su3iciente
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Resumen de la unidad. Los nios iniciaran el desarrollo de la unidad participando activamente
en una dinmica llamada !ui al mercado la misma consiste en "ue se colocan #$ estudiantes
por %ila %rente a %rente cada uno dice "ue %ue al mercado & compro una cantidad de cierto
producto lo "ue se compra no lo puede comprar otra persona si se repite sale de la dinmica.
Leer los versos de una poesa titulada la semilla comentan lo "ue entiende del te'to. (e
o)servara un video so)re las actividades econmicas se e'traen las ideas principales de lo
o)servado & lo escri)irn en pe"ueos cintillos los mismos lo comparten con los compaeros
de aula* se les solicita traer %iguras relacionadas con las actividades econmicas &
posteriormente con%eccionarn individualmente lminas. Adems ela)oraran un mapa mental
so)re las actividades econmicas* a+ora los padres de)en participar ,unto a sus +i,os
a&udndolos a investigar so)re las actividades econmicas "ue se desarrollan en la
comunidad & los )ene%icios "ue se o)tienen de las mismas esa investigacin de)e ser por
escrita & luego prepararan un pe"ueo mural peridico* para cerrar el programa del
desarrollo de la unidad representaran un sociodrama en donde todos los estudiantes de
segundo d de)en participar* esta actividad ser evaluada con una r-)rica a e'cepcin de las
otras "ue se evaluarn con listas de cote,o.
Las asignaturas que se involucran ciencias sociales, ciencias naturales, agropecuaria,religin
Ao & nivel
Segundo grado
Tiempo necesario apro'imado
Tres peridos
!undamentos de la unidad
Contenidos
C./CEPT0AL PR.CEDI1IE/TAL ACTIT0DI/AL
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Curso Esencial
Actividades econmicas de
La comunidad.
Actividad Agrcola
4. Clasifcacin de las
Actividades econmicas de la
Comunidad sector primario
Agrcolas
Ganaderas
Pesca
Valoracin de las actividades
Econmicas agrcolas
realizadas por
Los miembros de la
comunidad
Como actor de desarrollo
Indicadores de logros.
Identifca las vas, medios de transportes y comunicacin para valorar su importancia en el
desarrollo
Social y cultural de su comunidad en base a sus vivencias.
Indicadores de Logros.
6denti3ica las principales actividades econmicas del sector primario
Clasi3ica las actividades agr.colas del sector primario
+nuncia las actividades agr.colas ,ue se desarrollan en la comunidad
$porta estrategias ,ue motiven al desarrollo de actividades agr.colas en la comunidad y el *ogar
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo puedo mejorar mi vida?
Preguntas de unidad Por qu es importante el desarrollo de las actividades agrcolas en mi
comunidad
Preguntas de contenido
!u entiendes por actividades agrcolas?
Cmo se clasi"ican las actividades agrcolas?
9u: actividades agr.colas se desarrollan en tu comunidad;
<9u: estrategias se pueden desarrollar para motivar a la poblacin a
,ue desarrollen actividades agr.colas;
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe2ar el tra)a,o
del pro&ecto
Durante el desarrollo del
pro&ecto
0na ve2 completado el
pro&ecto
!in2mica de #ocializacin
Lluvia de 6deas
Cintillos
Laminas
=apa mental
=ini =ural
Lista de Cote)o
#ramati$acin
%&'rica
Resumen de evaluaciones
MOMENTO INSTRUMENTO PROPSITO
I/ICI. Lista de Cotejo
La lluvia de ideas nos permite medir los conocimientos
previos que trae el estudiante acerca de las actividades
econmicas, para lograr eso nos apo(aremos de una
din)mica de sociali$acin titulada "ui al mercado
DE(ARR.LL. Lista de Cotejo
Los estudiantes participan con una representacin de la
poesa la semilla, luego o'servan un video en donde
intercam'ian ideas so're el contenido del mismo
Con"eccionan cintillos, se les solicitan "iguras para
con"eccionar una l)mina las cuales ser)n e*puestas a sus
compa+eros, posteriormente ,ar)n un mapa mental Se les
solicita a los padres de "amilia que cola'oren con sus ,ijos
investigando que actividades agrcolas se desarrollan en sus
comunidades ( los 'ene"icios que generan las mismas, todas
esas investigaciones por escritas ser)n e*puestas en un mini
mural, todo ser) evaluado con una lista de cotejo
CIERRE %&'rica
Se o'serva video so're las actividades econmicas agrcolas,
para motivar e incentivar ste sector agrcola primario
Representaran un sociodrama. +sta actividad nos permitir2
medir el logro de los ob)etivos planeados
Detalles de la unidad
3a)ilidades previas
#aber leer y escribir
Creatividad
/raba)o en e,uipo
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Curso Esencial
#eguir indicaciones
Procedimientos
Dinmica de socializacin
Participa de la din)mica -.ui al mercado/, la cu)l consiste en que cada estudiante nom'ra un producto agrcola
que se venda en el mercado dando una cantidad
0na ve$ "inali$ada la din)mica, comentan so're el mensaje de la din)mica 1nota tu opinin en tu cuaderno
Qu entiendes po acti!idades a"#colas$
2'serva el siguiente video que trata so're las actividades econmicas del sector primario
,ttps344555(outu'ecom45atc,?v6789:$vPd.1g
#iscute en clase so're lo o'servado en el video que trata so're las actividades agrcolas
;n un cintillo tama+o tama+o <*= escri'e el concepto de actividades agr>colas
%&mo se clasi'ican las acti!idades a"#colas$
.orma de grupos de tra'ajo utili$ando la poesa La semilla en la cual se unir)n dependiendo del verso que
rime
#entro del grupo se ,an de esta'lecer las "unciones ( roles de cada uno de los participantes
Luego de "ormado los grupos o'serva el siguiente video
,ttps344555(outu'ecom45atc,?v6CgC%'uC?u=@
:ntercam'ian ideas ( opiniones en relacionan a lo o'servado Luego anali$an e interpretan el contenido, para
luego en consenso
;la'ora un mapa mental con la in"ormacin recolectada
Ela(oacin de )mina
Se les solicita a los estudiantes que traigan "iguras relacionadas con la clasi"icacin de las actividades agrcolas
;la'oran una l)mina con las actividades econmicas del sector primario
Luego reali$a una e*posicin ante el grupo
Qu acti!idades a"#colas se desaollan en tu comunidad$
;*,orta a los estudiante a discutir en grupos Cu)les actividades econmicas agrcolas se desarrollan en su
,ogar ( en la comunidad?
Posteriormente con la a(uda del padre de "amilia investiga que actividades econmicas se desarrollan en la
comunidad ( !u 'ene"icios se o'tienen?
1nota los resultados de la investigacin en el cuaderno de ciencias sociales?
Luego en el aula de clase se anali$a los resultados de la investigacin reali$ada ( con las conclusiones del
grupo, ela'ora un mini mural APara esta actividad se le de'e solicitar previamente los materiales necesarios
para la ela'oracin del mismoB
%Qu estate"ias se pueden desaolla paa moti!a a la po(lacin a *ue desaollen acti!idades
a"#colas$
2'serva el siguiente video que trata so're las actividades agrcolas
1nali$a el video, ,ttps344555(outu'ecom45atc,?v6lCDCPqTmLEs ,ttps344555(outu'ecom45atc,?
v6F"1rgS'CGjG
luego discute ( e*traes las ideas principales que ,an de servir para reali$ar el sociodrama 1nota las
aportaciones de cada uno de los integrantes del grupo %ecuerda mantener las "unciones ( roles dentro del
equipo para un mejor desarrollo de la actividad
Luego en los grupos de tra'ajo representan un sociodrama que motive a la po'lacin al desarrollo de
actividades agrcolas

Adaptaciones curriculares
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Curso Esencial
Estudiante con
necesidades
especiales
Ho tengo
/o +ispano4
parlantes
Ho tengo
Estudiante
talentoso
Servir)n de apo(o en los grupos que presenten ciertas di"icultades en las actividades
que se desarrollaran dentro de la unidad
1ateriales & recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 5 3ard6are ?e,uipo necesario@
C2mara
Computadora?s@
C2mara digital
Reproductor de !A!
Conexin a 6nternet
!isco l2ser
6mpresora
#istema de proyeccin
+sc2ner
/elevisor
ACR
C2mara de v.deo
+,uipo de v.deo con3erencia
&tro
Tecnologa 5 (o%t6are ?necesario@
Base de datosBHo)a de c2lculo
!iagramador de publicaciones
7rograma de correo electrnico
+nciclopedia en C!-R&=
+ditor de im2genes
Buscador Ceb
=ultimedia
!esarrollo de p2ginas Deb
7rocesador de texto
&tro
1ateriales impresos
Ciencias Sociales editorial Susaeta
(uministros
Recursos de Internet
https://www.youtube.com/watch?v=1W-IzvPdFAg
https://www.youtube.com/watch?v=CgCRbuCu!"
*ttpsEBBDDD.youtube.comBDatc*;vFlABA7,/mLGs
.tros Recursos
Padres de "amilia
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