Gua de trabajo

Nombre y apellidos
Curso Fecha:
LAS DOS AMIGAS.
Gloria es una amiga de mi prima Lorena, las dos son compaeras
del instituto y tienen 15 aos. Gloria es morena, con el pelo largo y muy
rizado. Tiene una nariz muy larga, y su cara es bastante ancha. Sus ojos
azules llaman mucho la atencin porue son muy grandes y achinados.
!n cambio, mi prima Lorena es rubia con el pelo muy corto y
completamente liso. Su tez es muy blanca con unos pmulos rojizos ue
resaltan sus gruesos mo"letes. #uando toma el sol, la cara se le llena de
pecas. Los ojos de Lorena son de color $erde gris%ceo, con unas
pestaas negras muy largas ue se con$ierten en rubias cuando llega el
$erano.
Lorena y Gloria son muy amigas, pero a la $ez son muy di"erentes.
& Gloria le encanta el cine, salir con los amigos, di$ertirse y pas%rselo
bien. 'abla mucho con la gente, es muy di$ertida y siempre se est%
riendo. & Lorena le agrada mucho uedarse en casa estudiando. !s muy
trabajadora, una persona seria con la gente ue no conoce. Le gusta la
soledad y por eso le cuesta salir a sitios donde hay mucha gente.
Las dos amigas se sienten muy a gusto juntas, porue aunue sean
tan di"erentes Lorena ayuda a Gloria en el trabajo de clase, le ensea
responsabilidad y Gloria ayuda a Lorena a ser m%s abierta con la gente,
m%s sociable y di$ertida.
1
PREGUNTAS.
1 (#mo es Gloria ")sicamente *por "uera+,
- (#mo es Lorena ")sicamente *por "uera+,
. (/u0 manera de ser tiene Lorena,
1 (/u0 "orma de ser tiene Gloria,
5 (2or u0 son las dos amigas tan di"erentes,
3 (/u0 ensea Gloria a Lorena,
2
4 (!n u0 ayuda Lorena a Gloria,
5 (6nde se han conocido Gloria y Lorena,
7 (#mo eres t8 por "uera,
19 (#mo es tu "orma de ser *por dentro+,
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Nombre y apellidos
Curso Fecha:
CALCITO.
2or su cumpleaos, los primos
de &ndrea le regalaron un perro de
color gris y con las patas blancas. Le
puso de nombre #alcito porue
parece ue lle$a calcetines.
3
!s un perro muy gracioso y juguetn, cada $ez ue entra alguien en
su casa saluda a la gente dando $ueltas. 6edica bastante tiempo a jugar
con un hueso de pl%stico y con una pelota roja ue tiene.
Le gusta mucho pasear por el
parue ue hay en"rente de su casa
y jugar con una perrita de color
marrn ue se llama Lara.
#alcito y Lara se $en todos los
d)as y juegan al escondite entre
perros.
4
PREGUNTAS.
1 (2or u0 le regalaron a &ndrea un perro,
- (#mo se llama el perro,
. (2or u0 le han puesto ese nombre,
1 (#mo saluda #alcito cuando entra alguien en la casa,
5 (#on u0 juguetes le gusta jugar,
3 (2or dnde le gusta pasear,
4 (#mo se llama la perrita con la ue juega #alcito,
5 (6e u0 color es Lara,
5
7 (& u0 juegan Lara y #alcito,
19 :ealiza una "rase con cada uno de los nombres de los siguientes
animales.
*:ana+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*Toro+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*'amster+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*=aca+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*Gato+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*>ono+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*2erro+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*#amello+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
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Curso Fecha:
EL ELEFANTE.
!l ele"ante $i$e en B"rica o en &sia. !s un animal enorme, tiene una
trompa muy larga, ue utiliza para respirar y para coger el alimento.
Les encanta baarse en barro, as) crean una costra encima de la
piel para ue no les piuen los mosuitos.
Sus enemigos son auellos hombres ue pretenden cazarlos y
arrancarles los colmillos.
Los ele"antes se mue$en en manadas, en grupos y todos juntos
buscan su comida. Se alimentan de hierba y hojas "rescas. Tambi0n al ir
en manada, se de"ienden unos a otros.
#uando nos encontremos con un ele"ante nunca deberemos acercarnos
a 0l por detr%s. !l ele"ante, se asusta con mucha "acilidad y puede
ponerse muy agresi$o si no nos $e llegar hacia 0l.
7
Contesta:
1. (#mo son los ele"antes,
-. (6nde $i$en estos animales,
.. (/u0 uieren los cazadores de este animal,
1. (/u0 les encanta hacer,
5. (2ara u0 se baan en barro,
3. (6e u0 se alimentan,
4. (2ara u0 $an en manada,
5. (2or dnde no debemos acercarnos nunca a un ele"ante,
8
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Curso Fecha:
EL LEN
!l len es un animal mam)"ero ue $i$e en B"rica, en manada *en
grupo+, se alimenta de carne de otros animales como; cebras, b8"alos,
jira"as..., ue caza siempre por sorpresa, se esconde para ue no le $ean
y luego da un salto para coger al animal ue se $a a comer.
2ero son las leonas las ue corren detr%s de un animal para cazarlo.
!l len macho slo se acerca cuando ya se puede comer.
2rimero come el len adulto, el mayor, ue se reconoce "%cilmente
por la melena de su cabeza, las leonas, luego comen los leones m%s
j$enes y cuando han terminado todos de comer, les toca a los m%s
peueos, los cachorros.
#uando ya han comido todos, se colocan a la sombra de un %rbol y
duermen la siesta durante horas.
9
EJERCICIOS
1. !scribe *V+ si es $erdadero y *F+ si es "also;
a. <<<<<<!l len es un animal solitario, no $i$e en manada;
b. <<<<<<!l macho sale a cazar con la leona;
c. <<<<<<!l len se alimenta de otros animales;
d. <<<<<<Los cachorros comen antes ue los leones j$enes;
e. <<<<<<!l len adulto tiene una melena de pelo;
". <<<<<<!l len macho caza por sorpresa;
-. #ontesta a estas preguntas sealando con una cruz la respuesta
correcta.
!l len $i$e en; /uienes cazan son;
a+ !stados Cnidos
b+ #anarias
c+ B"rica
a+ Los leones adultos
b+ Los leones j$enes
c+ Las leonas
!l len es; Los 8ltimos ue se comen al
animal cazado son.
a+ D$)paro
b+ #arn)$oro
c+ 'erb)$oro
a+ Los cachorros
b+ Los leones j$enes
c+ Los leones adultos
10
Los primeros ue comienzan
a comerse al animal cazado
son;
6espu0s de comer los leones;
a+ Los leones adultos
b+ Los leones j$enes
c+ Los cachorros
a+ Se $an a dormir la siesta
b+ Se $an a baarse al r)o
c+ Se $an de paseo
.. #ompleta estas "rases
!l len es un animal carn)$oro porue come
Los leones $i$en en grupo, es decir, $i$en en
Los leones m%s peueos son los
Las leonas cuando cazan primero se para
ue les $ean y luego para coger a su
presa.
#uando terminan de comer los leones duermen la
1. :elaciona con una "lecha y luego escribe las "rases
Las leonas tienen una melena en su cabeza
!l len adulto comen los 8ltimos
Los cachorros cazan a sus presas
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
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Nombre y apellidos
Curso Fecha:
LOS PERROS
!l perro es el mejor amigo del hombre, porue aunue sea de la
"amilia de los lobos, las personas hemos conseguido domesticarles y ue
dejen de ser sal$ajes.
2ero todos los perros no son iguales en su car%cter, en su "orma de
ser y de comportarse;
!l choEFchoE
!s un perro de pelo oscuro ue parece un mueco de peluche
peueo por "uera, pero ue tiene un car%cter muy "uerte; le gusta mandar
siempre y no obedece las normas ue se le ponen.
Los chinos dan mucho $alor al choEFchoE, porue es una raza de
perro ue ellos se comen.
!l cocGer
!s un perro ue tiene unas orejas muy grandes y un pelo muy
sua$e.
!l cocGer es muy juguetn y muy ner$ioso. #uando sale a pasear
corre de un lado a otro sin parar hasta ue su dueo le llama entonces, el
perro corre a su lado, es muy obediente.
Los cocGers son muy buenos para $i$ir y estar con nios porue los
uiere y le gustan mucho.
!l pastor alem%n
!s un perro grande, listo, trabajador y muy obediente por eso se
utiliza como Hperro polic)aI para trabajos de b8sueda de; personas
atrapadas debajo de edi"icios derrumbados, para buscar drogas
escondidas en maletas de $iaje...
Los perros nos sir$en de gran ayuda; a las personas ue $i$en solas
les hacen compa)aJ cuidan de las casas e$itando ue los ladrones entren
a robarJ ayudan a las personas ciegas a mo$erse por la ciudadJ a$isan a
las personas sordas de los sonidos de llamada al timbre de la puerta... 2or
todo ello, nosotros deberemos tratar a los perros como tratar)amos a
nuestro mejor amigo con todo el amor y cario del mundo.

La perrita es Lara
12
EJERCICIOS
1. !scribe *V+ si es $erdadero y *F+ si es "also;
a. <<<<<<Los perros tienen todos el mismo car%cter;
b. <<<<<<!l cocGer es una raza de perro;
c. <<<<<<!l perro es el peor amigo del hombre;
d. <<<<<<&l pastor alem%n se le comen los chinos;
e. <<<<<<Los choEFchoE son poco obedientes;
". <<<<<<Los perros son "amiliares de los lobos;
g. <<<<<<!l pastor alem%n parece un perro de peluche;
-. #ontesta a estas preguntas;
&l choEFchoE le gusta !l cocGer tiene;
a+ Dbedecer
b+ >andar
c+ #omer
a+ >ucho pelo
b+ Drejas grandes
c+ 2elo oscuro
!l Hperro polic)aI es; !l perro es;
a+ !l choEFchoE
b+ !l pastor alem%n
c+ !l cocGer
a+ Kgual ue el lobo
b+ !l mayor enemigo del hombre
c+ !l mejor amigo del hombre
!l perro ner$ioso es; !l perro ayuda;
a+ !l cocGer
b+ !l choEFchoE
c+ !l pastor alem%n
a+ & las personas ciegas, sordas
...
b+ & los ladrones
c+ & otros perros
13
.. #ontesta;
(2or u0 el perro es el mejor amigo del hombre,
(/u0 perro tiene un "uerte car%cter,
!lige entre las razas de perro ue aparecen en la lectura auel
ue cuidar)a mejor a los nios.
Si trabajaras como $igilante en un aeropuerto. (/u0 perro
elegir)as para ser tu compaero,
1. :ealiza "rases con estas palabras;
*>andar+
*Sal$ajes+
*&migo+
*Lugar+
14
5. Cne cada palabra con auella ue signi"iue lo contrario* antnimo+
Dbediente 60bil
?er$ioso Bspero
6entro Sal$aje
Sua$e Mueno
Nuerte Tranuilo
>alo 6esobediente
6om0stico Nuera
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Nombre y apellidos
Curso Fecha:
ANDRS.
&ndr0s es un nio ue tiene el pelo castao. Tiene 1- aos y est%
en 2rimero de !ducacin Secundaria en el instituto La mel$a de !lda.
Todos los d)as se le$anta a las ocho de la maana para ir a clase. !n
todas las asignaturas $a bien, pero la ue m%s le cuesta es el lenguaje, le
resulta muy di")cil.
Todos los s%bados se $a con su padre y su primo a cazar a
&lmansa, regresan casi por la noche con los cinturones llenos de conejos
y perdices, madrugan mucho, se le$antan a las cuatro de la maana para
poder pasar todo el d)a en el campo.
!l prOimo domingo participar%n en un concurso de cazadores de
conejos, al ganador le regalar%n un Galgo, ue es un perro para cazar sin
necesidad de escopeta.
16
Contesta:
1. (6e u0 color tiene el pelo &ndr0s,
-. (#u%ntos aos tiene,
.. (& u0 curso $a,
1. (!n u0 instituto,
5. (& u0 hora se le$anta para ir al instituto,
3. (&dnde $a los s%bados,
4. (#on ui0n,
5. (& u0 hora se le$antan para ir a cazar,
17
7. (#u%ndo regresa,
19. (/u0 trae en el cinturn,
11.(/u0 $a a hacer el prOimo domingo,
1-. (/u0 premio se lle$ar% el ganador,
EJERCICIOS.
1. !scribe *V) $erdadero y *F+ si es "also.
La palabra higiene est% relacionada con la suciedad.
!s bueno cepillarse los dientes $arias $eces al d)a.

Los microbios son unos seres ue podemos $er porue
no son muy peueos.
Si en nuestro cuerpo entran microbios tendremos
in"ecciones.
Tener mucha grasa en el pelo es malo,
18
nos puede crecer mucho el pelo.
!s m%s importante $estir bien ue estar limpios.
-. #ontesta a las preguntas sealando la respuesta correcta.
1. Si no me la$o las manos y me las lle$o a la boca;
a. Los microbios entrar%n en mi cuerpo
b. ?o pasa nada malo
c. Tendr0 caries
-. Si no me la$o los dientes todos los d)as;
a+ Se me caer% el pelo
b+ ?o habr% suciedad en mi boca
c+ Tendr0 caries y dientes estropeados
.. !l pelo debe estar limpio porue;
a+ !star0 bastante "eo
b+ Se me caer% el pelo por la grasa
c+ 2uedo tener una in"eccin de microbios
.. #ompleta estas "rases;
Si no te la$as puedes tener <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<.
Las cosas pueden tener <<<<<<<<<<<<<< aunue parezcan
limpias.
#on una <<<<<<<<<<<<< tendremos "iebre y dolores de
estmago.
La <<<<<<<<<<<<< estropea los dientes y las muelas.
Se nos puede caer el pelo si tenemos mucha <<<<<<<<<<<
en 0l.
19
6ebemos <<<<<<<<<<<< todos los d)as.
1. (Tienes salud, #ontesta estas preguntas;
(#u%ndo te cepillas los dientes,
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
(#u%ndo te la$as las manos,
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
(#u%ndo te duchas,
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
5. :ealiza "rases con estas palabras.
*Salud+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*!n"ermo+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*La$ar+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*6ientes+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*>0dico+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
3. !scribe los nombres de todas las partes del cuerpo ue
conozcas;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
7. !scribe $arias palabras ue nos digan como pueden ser estas
partes de nuestro cuerpo. Eje!"o: !#e$nas: %o$&as' (o$tas...
20
?ariz;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Djos;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
>anos;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Moca;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
2ies;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
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Curso Fecha:
LA )IGIENE.
La palabra higiene est% relacionada con la limpieza de nuestro
cuerpo.
(2or u0 es importante la limpieza, Cn
chico o una chica puede ser muy guapoPa, puede
cuidar su ropa y lle$ar las marcas de modaQ
pero si no lle$a un pelo, una bocaQ un cuerpo
limpio, la belleza y la moda no sir$en para nada
porue esa persona tendr% problemas de saludJ
lee estos ejemplos y $er%s ue tipos de
en"ermedades se pueden tener si no cuidas tu
limpieza.
Las anos .
#on las manos tocamos al d)a gran cantidad de cosas ue pueden
parecer limpias, pero tienen muchos microbios. Los microbios son seres
$i$os muy peueos, tanto, tanto, ue no los podemos $er, pero ue si
entran en nuestro cuerpo podemos caer en"ermos y tener in"ecciones;
"iebre, dolores de estmago, etc.
La *o(a.
Si no cuidamos nuestra boca, cepill%ndonos los dientes $arias $eces
al d)a, tendremos caries y la caries estropea nuestros dientes y nuestras
muelas. &dem%s, cuando los dientes est%n sucios podemos tener
microbios e in"ecciones y entonces se nos hinchar%n las enc)as *carne ue
est% por encima de los dientes y muelas+, nos doler%n las muelas, etc.
E" !e"o.
Lle$ando el pelo sucio tendremos mucha grasa en 0l y puede
pro$ocar ue haya partes de la cabeza ue se ueden sin pelo, podemos
uedarnos cal$os. ?uestra limpieza diaria es muy importante, la$arse
todos los d)as es necesario para nuestra salud.
22
EJERCICIOS.
8. !scribe *V) $erdadero y *F+ si es "also.
La palabra higiene est% relacionada con la suciedad .
!s bueno cepillarse los dientes $arias $eces al d)a.

Los microbios son unos seres ue podemos $er porue
no son muy peueos.
Si en nuestro cuerpo entran microbios tendremos
in"ecciones.
Tener mucha grasa en el pelo es malo,
nos puede crecer mucho el pelo.
!s m%s importante $estir bien ue estar limpios.
7. #ontesta a las preguntas sealando la respuesta correcta.
a+ Si no me la$o las manos y me las lle$o a la boca;
a. Los microbios entrar%n en mi cuerpo
b. ?o pasa nada malo
c. Tendr0 caries
b+ Si no me la$o los dientes todos los d)as;
a. Se me caer% el pelo
b. ?o habr% suciedad en mi boca
c. Tendr0 caries y dientes estropeados
23
c+ !l pelo debe estar limpio porue;
a+ !star0 bastante "eo
b+ Se me caer% el pelo por la grasa
c+ 2uedo tener una in"eccin de microbios
19. #ompleta estas "rases;
Si no te la$as puedes tener <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<.
Las cosas pueden tener <<<<<<<<<<<<<< aunue parezcan
limpias.
#on una <<<<<<<<<<<<< tendremos "iebre y dolores de
estmago.
La <<<<<<<<<<<<< estropea los dientes y las muelas.
Se nos puede caer el pelo si tenemos mucha <<<<<<<<<<<
en 0l.
6ebemos <<<<<<<<<<<< todos los d)as.
11.(Tienes salud, #ontesta estas preguntas;
(#u%ndo te cepillas los dientes,
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
(#u%ndo te la$as las manos,
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
(#u%ndo te duchas,
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
1-. :ealiza "rases con estas palabras.
*Salud+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*!n"ermo+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
24
*La$ar+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*6ientes+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
*>0dico+;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
1.. !scribe los nombres de todas las partes del cuerpo ue
conozcas;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
14. !scribe $arias palabras ue nos digan como pueden ser estas
partes de nuestro cuerpo. Eje!"o: !#e$nas: %o$&as' (o$tas...
?ariz;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Djos;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
>anos;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Moca;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
2ies;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
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NUESTROS SENTIDOS.
Las personas tenemos cinco sentidos; la $ista, el ol"ato, el o)do, el
gusto y el tacto.
La +#sta.
& tra$0s de los ojos podemos $er todas las cosas ue est%n a
nuestro alrededor; su "orma, su tamao, su color Q 2ero no todos los
seres $i$os ue tienen ojos puden ser los colores, los perros por ejemplo,
$en en blanco y negro.
E" o",ato - e" o.&o.
Gracias a nuestra nariz podemos oler las "lores, los per"umes, el
humo de un incendio, etc.
#on nuestro o)do podemos
escuchar sonidos musicales yPo ruidos
ue nos a$isan de peligros, por ejemplo
el claOn de un coche cuando $amos a
cruzar la carretera.
Las personas ue son sordas y
no pueden oir deben usar m%s la $ista
para e$itar los peligros.
!l ol"ato y el o)do son sentidos
ue est%n mucho m%s desarrollados en
los animales. Los osos pueden oler y oir a $arios Gilmetros de distancia.
E" %/sto.
!s nuestra boca y dentro de ella nuestra lengua la responsable del
sentido del gusto. & tra$0s del gusto podemos di"erenciar sabores dulces,
agrios, salados, etc.
E" ta(to.
?uestras manos son las ue tocan las cosas, tocan a las personas,
a los animalesQ
26
#on las manos notamos la temperatura; el "r)o o el calorJ la sua$idad
o aspereza o aspereza de las cosas, etc.
Las personas ciegas desarrollan mucho m%s este sentido.
Los ciegos leen utilizando sus manos. !n el papel aparecen unos
puntos ue est%n en relie$e, cada punto signi"ica una letra y as) pueden
leer cualuier libro. !ste sistema de lectura se llama Mraille.
EJERCICIOS.
1. #ontesta *V) si es $erdadero y *F) si es "also seg8n la lectura.
a+ <<<<<<?uestros sentidos son cuatro; $ista, o)do, gusto y tacto.
b+ <<<<<<Los ciegos no tienen el sentido del ol"ato
c+ <<<<<<Los osos oyen m%s ue las personas
d+ <<<<<<Los perros pueden $er los colores
e+ <<<<<<2or la nariz conocemos un sabor amargo
"+ <<<<<<Los sordos pueden leer con el sistema Mraille
-. !lige la respuesta correcta;
2or el ol"ato podemos;
=er Dler Tocar
!l Mraille es un sistema de lectura;
a. 2or puntos en relie$e.
b. 2or puntos sin relie$e.
c. 2or dibujos.
!l nio sordo e$ita los peligros;
&+ 2or los sonidos. M+ Gracias al ol"ato. #+ Gracias a la $ista.
Los perros $en;
A) =en todos los colores.
B) =en slo el color blanco.
#+ =en en blanco y negro.
27
Los osos huelen y oyen ...
>uy poco. >uch)simo. #omo nosotros.
.. #ompleta estas "rases.
Gracias a las manos tenemos el sentido del
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<.
2or el sentido del <<<<<<<<<< olemos los per"umes y las "lores.
Sentimos el "r)o o el calor gracias al sentido del
<<<<<<<<<<<<<<<.
#onocemos los colores gracias al sentido de la
<<<<<<<<<<<<<<<<.
#onocemos el sabor dulce gracias al sentido del
<<<<<<<<<<<<<<<.
Las personas tenemos <<<<<<<<<<<<< sentidos.
1. Cne con una l)nea recta cada eOpresin con el sentido
responsable.
#oger una piedra
!l sabor picante
!l color rojo
La m8sica MaGalao
#oger un $aso caliente
&brir un "rasco de colonia
#omerse un caramelo
:espirar en el campo
Tacto.
Gusto.
D)do.
Dl"ato.
=ista.
28
5. !labora "rases con estas palabras ue comienzan por la letra S.
Sabor;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sentir;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sua$e;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sordo;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sonido;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sudar;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Saber;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sonar;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
29
Silbar;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sanar *#urar+;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Su"rir;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Soar;
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
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Curso Fecha:
LA ACUARELA.
La palabra acuarela $iene de la palabra italiana HacuaI ue signi"ica
agua y se re"iere al agua ue necesita la acuarela para mezclarse con el
color ue se $a a pintar.
2intar en acuarela es muy antiguo, ya pero se empez a pintar en
acuarela desarrolla en los Siglos 15 *R=KKK+ y 17 *RKR+.
#on la acuarela se puede pintar y tambi0n dibujar con la punta del
pincel, seg8n como utilicemos el pincel pintaremos o dibujaremos.
!l papel ue utilizamos para pintar en acuarela puede tener tres
medidas di"erentes; grano "ino, grado medio y grano gordo.
2ara pintar en acuarela es muy importante preparar el papel. !l
papel tiene ue estirarse lo m%s ue se pueda, para ue uede liso
cuando pintemos con el color y el pincel mojado en agua. 2ara ue el
papel est0 estirado y liso tenemos ue meterlo en un bote con agua y
mojarlo hasta ue no pueda absorber m%s agua, luego lo estiraremos
encima de una madera y cuando el papel est0 seco entonces se ueda
completamente liso.
#uando los pintores hacen una acuarela no pueden borrar ni
cambiar nada, por eso tienen ue estar muy seguros de lo ue $an a
pintar, lo normal es los pintores pinten con colores muy mezclados en
agua haciendo capas y poniendo una encima de otra para hacer
di"erentes ambientes, as) es m%s "%cil conseguir un buen trabajo.
Los materiales ue utiliza un pintor ue $a a realizar una acuarela
son; colores de acuarela, pinceles "inos y gordos ue usar% seg8n sea el
objeto ue se uiera dibujar y los detalles ue uieran realizar, si se
uieren m%s detalles pincel tiene ue ser m%s "ino y a menos detalles el
pincel ser% m%s gordo, tambi0n se utiliza una esponja para repartir los
colores ue se $an utilizando.
La acuarela se utiliza sobre todo para hacer paisajes. !s la mejor
t0cnica es para dibujar espacios abiertos y naturales.
31
Contesta a "as s#%/#entes !$e%/ntas.
1. Seala con una cruz la respuesta correcta. /u0 l)uido se utiliza para
mezclar con la acuarela;
- &ceite. F &gua. F Trementina.
-. Seala con una cruz la respuesta correcta. 2ara preparar el papel de
acuarela tenemos ue;
a+ Simplemente estirarlo
b+ >ojarlo y estirarlo
c+ >ojarlo y estirarlo encima de una madera.
.. #uando realizamos una acuarela;
a+ ?o podemos cambiar nada pero si borrar.
b+ ?o podemos borrar pero si cambiar cosas
c+ ?o podemos cambiar nada ni borrar.
1. 2ara pintar una acuarela utilizamos;
- Cnos l%pices. Cnos pinceles. Cna brocha.
5. 2ara ue se utiliza la esponja en la acuarela.
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
3. !scribe $erdadero o "also.
- Los papeles ue se utilizan en acuarela son de tres medidas
di"erentes. <<<<<<<<
- La palabra acuarela $iene de la palabra italiana &cuella. <<<<<<<<
- 2ara repartir los colores en la acuarela se utiliza un rodillo.
<<<<<<<<
- #uando terminamos la preparacin de un papel de acuarela ueda
completamente liso.<<<<<<<<
32
- 2ara hacer muchos detalles en la acuarela utilizaremos un pincel
gordo. <<<<<<<<
- 2ara realizar pocos detalles en la acuarela utilizaremos un pincel
"ino. <<<<<<<<
- Se puede utilizar una esponja para hacer una acuarela.<<<<<<<<
4. !scribe "rases con estas palabras;
- 2incel F 2intar.
- 2apel F #ompletamente liso.
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
- 2inceles A >edidas.
5. Seala con una cruz la respuesta correcta. !l tema ue m%s se pinta en
la acuarela es;
a+ !l retrato. M+ F!l bodegn. #+ !l paisaje.
7. Seala con una cruz la respuesta correcta. La acuarela la utilizan los
pintores para;
a+ 'acer esculturas. M+ 2ara pintar. #+ 2ara escribir.
33
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POR0UE VEMOS COLORES
!l hombre puede $er colores gracias a la luz, por la noche apenas
$emos colores porue hay menos luz y en una habitacin totalmente a
oscuras no podemos $er nada.
!n la luz eOisten todos los colores del arco iris, esto lo demostr un
seor ue se llamaba ?eEton, con un eOperimento cient)"ico el ue hizo lo
siguiente; ?eEton dej pasar un rayo de luz blanca en una habitacin
oscura lo hizo chocar contra un cristal triangular *prisma+. &l chocar la luz
blanca con el cristal ?eEton $io ue sal)an los siete colores del arco iris.
Los colores $iajan por el aire por ondas, igual ue las ondas de
radio y $an chocando con todo tipo de cosas, as) dan a las cosas un color
determinado.
Lo ue ocurre es ue la luz choca sobre las cosas, por ejemplo en el
caso de una zanahoria, la zanahoria coge todos los colores menos el
naranja ue lo eOpulsa, los echa "uera y entonces las ondas del color
naranja $an hasta nuestros ojos y por eso $emos a la zanahoria naranja.
!sto mismo ocurre con todas las cosas ue eOisten.
34
:esponde a las siguientes preguntas;
1. #omo $iaja el color;
a+ 2or el agua b+ 2or ondas c+ !n autob8s
-. 2or u0 $emos la zanahoria naranja;
a. 2orue el naranja es el 8nico color ue cogen de la luz
b. 2orue se cogen todos los colores menos el naranja
c. 2orue &mparo las pinta de naranja por la noche
.. /uien descubri ue en la luz blanca estaban todos los colores del
arco iris;
a+ 2icasso b+ ?eEton c+ Garc)a Lorca
1. Gracias a u0 puede $er el hombre colores;
- & la luz
- &l aire
- & la pintura
5. #omo se llama el cristal triangular ue utiliz ?eEton en su
eOperimento;
&+ #ristal de ga"as M+ 2risma #+ 2rimo
3. #uantos colores hay en la luz blanca;
a. Cno pero muy bonito
b. Los 4 colores del arco iris
c. !l naranja
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EL GUERNICA.
!l Guernica es un cuadro ue pint un seor ue se llamaba 2ablo
:uiz 2icasso. !ste seor pint H!l GuernicaI para una eOposicin
internacional en 2ar)s en 17.4 en la ue participaba !spaa.
2or este cuadro, el Guernica, se le pago a 2icasso 159.999 "rancos
"ranceses.
#uando la eOposicin internacional de 2ar)s termin el cuadro $iaj
por !uropa, sobre todo por Knglaterra, despu0s !l Guernica $iaj y lleg a
?ue$a SorG, al museo de arte moderno.
>%s tarde, !l Guernica llega a !spaa en 1751, al museo del 2rado
y luego al museo :eina So")a de >adrid, ue es donde est% ahora este
cuadro.
!l cuadro de H!l GuernicaI se hace durante la Guerra #i$il
!spaola, y en 0l aparece el bombardeo ue se realiz en =izcaya el
-3 P&bril P17.4 por a$iones alemanes aliados de Nrancisco Nranco.
2ablo 2icasso, el seor ue pint el cuadro, utiliza las im%genes y
noticias de ese bombardeo para pintar !l Guernica, con$irtiendo este
cuadro en un s)mbolo en contra de la guerra.
!l cuadro parece una pintura mural, mide .,5 metros de alto por 5
metros de ancho. Su tamao tan grande y todos los $iajes ue ha
realizado lo han estropeado.
&unue 2icasso no utiliz el color en el cuadro "inal, si ue eOisten
muchos bocetos *dibujos ue se hacen antes del de"initi$o+ en los ue se
ha utilizado el color. Se piensa ue 2icasso no utiliz el color porue todas
las guerras son de color gris y la pena, el su"rimiento, no suelen tener
mucho color.
!l cuadro se pint en Nrancia porue 2icasso $i$)a en 2aris en
momento de declararse la Guerra #i$il !spaola
36
Contesta a "as s#%/#entes !$e%/ntas.
1. Seala con una cruz la respuesta correcta /u0 utiliza 2icasso para
realizar el cuadro;
- Cn libro de guerra ue ley
- ?oticias y "otogra")as de un bombardeo.
- Se inspiro en una pel)cula.
-. Seala con una cruz la respuesta correcta. !l cuadro se pinta en plena;
- Guerra >undial.
- Guerra de la Kndependencia.
- Guerra #i$il !spaola
.. Seala con una cruz la respuesta correcta. #u%ndo llega el cuadro
deH!l GuernicaI a !spaa;
1755. 155- 1751
37
1. Seala con una cruz la respuesta correcta. #u%nto mide el cuadro H!l
GuernicaI;
- . metros de alto por 5 de ancho.
- .,5 metros de alto por 5 de ancho.
- 5 metors de alto por .,5 de ancho.
5. Seala con una cruz la respuesta correcta. 2or u0 2icasso no utiliza el
color cuando pinta H!l GuernicaI.
- 2orue no le gustaba el color.
- 2orue las guerras son de color gris.
- 2orue en el museo del prado no hay cuadros a color.
3. !scribe $erdadero o "also;
!l Guernica est% inspirado en el bombardeo de una
regin espaola
!l cuadro est% pintado como una gran pintura mural
!l cuadro se pinto en !spaa al declararse la
Guerra #i$il
&unue el cuadro se realizo en blanco y negro
se han encontrado bocetos *dibujos ue se hacen
antes del cuadro "inal+ en color
1. Seala con una cruz la respuesta correcta. !l Guernica se ha con$ertido
en un s)mbolo de ;
- !n s)mbolo de la guerra.
- !n s)mbolo en contra de la guerra.
- !n s)mbolo de un bombardeo.
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EL ORIGEN DE INTERNET
#on Knternet podemos comunicarnos con cualuier parte del mundo.
Tambi0n con el tel0"ono podemos hablar con cualuier persona del mundo
cuando hacemos una llamada tele"nica. Knternet "unciona igual ue el
tel0"ono, se utilizan un conjunto de ordenadores conectados unos con
otros y gracias al tel0"ono lle$a la in"ormacin de un lugar a otro lugar.
2ero internet empez con un proyecto militar en !stados Cnidos, los
militares uer)an ue $arios ordenadores colocados en lugares di"erentes
se pudieran comunicar. !ntonces los militares conectaron los ordenadores
por si alg8n d)a hab)a una guerra para ue las comunicaciones entre los
di"erentes ordenadores no
pudiera pararse. !stos
ordenadores "uncionaban
as); el ordenador tiene una
in"ormacin y la separa en
in"ormacines m%s
peueas. !sa in"ormacin
tiene ue ir por el cable y
encontrar el camino hasta
llegar al ordenador "inal,
con el ue se uiere
conectar.
!s igual ue el
tel0"ono, nosotros marcamos un n8mero para hablar con alguien y el
tel0"ono busca el camino por el cable, hasta ue encuentra el n8mero de
tel0"ono ue hemos marcado.
2ero este eOperimento de ordenadores no tu$o mucho inter0s y los
militares lo dejaron.
2as el tiempo y entonces las Cni$ersidades de !stados Cnidos
empezaron a utilizar el ordenador e internet para ensear a a sus
alumnos, la gente $io ue con los ordenadores e internet pod)amos
conocer muchas cosas.
&hora casi todas las personas tenemos internet en casa.
39
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS :
1. /uien empez el proyecto ue hoy conocemos como Knternet;
- Los uni$ersitarios de !stados Cnidos
- Los militares de !stados Cnidos
- Las personas de !stados Cnidos en general
-. & ue otro aparato ue sir$e para la comunicacin se parece
Knternet
& la tele$isin & la radio &l tel0"ono
.. #ompleta las siguientes "rases;
- Knternet es un medio con el ue podemos <<<<<<<<<<<<<<
con <<<<<<<<<<<<<<<del mundo.
- Knternet "unciona igual ue el <<<<<<<<<, tambi0n utiliza
ordenadores <<<<<<<< unos con otros.
- Su origen comienza en un proyecto <<<<<<<<< de !stados
Cnidos.
1. !l eOperimento "ue;
- &bandonado por los estudiantes y recogido por los militares
- &bandonado por militares y uni$ersitarios
- &bandonado por los militares y recogido por la uni$ersidad
40
5. !l conjunto de ordenadores estaba;
- 6esconectadas totalmente
- #onectadas solo las pares
- #onectadas unas a otras
3. !scribe "rases con las siguientes palabras;
- >ilitarF Knternet
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
- Tel0"ono A Knternet
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
- Cni$ersidad A Knternet
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
4. Los ordenadores cuando estaban "uncionando deb)an;
- :ecopilar in"ormacin
- 6i$idir la in"ormacin
- Kn"ormarse
5. Los ordenadores tienen ue estar;
- Todos juntos
- !n lugares di"erentes
- !n mi casa

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LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Los instrumentos musicales son objetos capaces de producir
sonidos. 2ero no todos los objetos ue producen sonidos son
instrumentos musicales. 2ara ue un objeto ue produzca sonido sea
considerado instrumento musical debe de estar "abricado para construir
*tocar+ m8sica o bien puede ayudar a una creacin musical
Los instrumentos musicales est%n construidos de muchas "ormas y
con muchos materiales, por eso los instrumentos musicales se clasi"ican
en "amilias.
Namilia de instrumentos musicales de cuerda
Tambi0n llamados cord"onos. Son todos los instrumentos
musicales ue producen sonidos con cuerdas, por ejemplo la guitarra, el
$iol)n, el piano *cuerdas ue se golpean+, Q
!stos instrumentos musicales est%n "ormados por una parte hueca
ue se llama caja de resonancia, sobre la cual se encuentran las cuerdas.
2ara producir el sonido se pueden pellizcar las cuerdas o bien golpearlas
o "rotarlas con un arco, como en el caso del $iol)n
Namilia de instrumentos musicales de $iento
Tambi0n llamados aer"onos. Son los instrumentos musicales ue
producen el sonido cuando el aire $ibra dentro de ellos, para ello hay ue
soplar por la bouilla.
Los instrumentos de $iento pueden ser de madera o de meta, seg8n
el material con ue est0n hechos y seg8n el car%cter ue tenga su sonido.
Knstrumentos de $iento y de metal son la trompeta, el trombn , la
trompa y la tuba. Knstrumentos de madera son el clarinete, el oboe, y
aunue est% hecha de metal, la "lauta est% considerada como instrumento
de madera por su sua$idad en el sonido.
Namilia de instrumento musicales de percusin
Son los instrumentos musicales ue producen el sonido cuando son
golpeados. Tambi0n hay $arias "amilias seg8n el instrumento este hecho
de madera, metal o membranas. Los tambores y bombos pertenecen a las
membranas, los platillos al metal y las cla$es a la madera.
'ay much)simos instrumentos de percusin.
42
CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS
1.F !scribe $erdadero *=+ o "also *N+
Todo lo ue haga ruido puede ser considerado
instrumento musical
Los instrumentos de percusin se soplan
!l piano es un instrumento de $iento
!l piano es un instrumento de percusin
!l piano es un instrumento de cuerda
..F !scribe "rases con;
#uerda A =iol)n
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
=iento A >adera
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
Sonido A 2ercusin
<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<
F
43
3.F !ncuentra 5 instrumentos de cuerda.
& S 6 ! N G ' T R # =
: ! T D ! ? 6 = D S &
2 & T & T & 2 K & ? D
& ! K D C : D N G ! D
S U L ' C S T U V K L
G C K T & : : & K T &
S > = K D L K ? S : T
44
45