UNIVERSIDAD JUREZ

AUTNOMA DE TABASCO

Divisin Acadmica de Educacin y Artes.
Licenciatura en Ciencias de la educacin

Nombre del alumno:
Beatriz del Carmen Flores Martnez

Asignatura:
Comunidades Virtuales

6to. Semestre Grupo: D

Catedrtico
Ariel Gutirrez Valencia

RESUMEN DE INNOVACIN


INNOVACIN- CONCEPTOS
1. Invencin innovacin:

Es necesario partir de conceptos que si bien son de uso comn y deben caracterizarse para
establecer lmites dentro del marco de la investigacin. Prez (1986), distingue la invencin
como un nuevo producto o proceso. Adems el invento bsicamente es una idea con cierta
potencialidad que puede llegar a brindar un beneficio econmico. As en el informe elaborado
por la Fundacin COTEC, define a la invencin como creacin de una idea potencialmente
generadora de beneficios comerciales, pero no necesariamente realizada de forma concreta
en productos, procesos o servicios. El concepto de innovacin, en trminos generales
puede entenderse como un invento que se lleva a la prctica y al igual que el invento, debe
insertarse en un mbito determinado, por lo general se lo emplea en el mbito productivo.
Evidentemente estos conceptos amplios giran en torno a una gama de innovaciones, en las
que interviene lo econmico y tienen implicancias en lo social. Montaa (2008), considera
que la innovacin adems de mantener una estrecha relacin con la invencin trata de
responder a los cambios que se producen en las vidas de las personas mediante la
modificacin y adaptacin de productos y servicios y de las tecnologas que las producen,
comercializan y distribuyen.

2. Adopcin e imitacin como aproximacin a la innovacin:
Quien adopta una innovacin puede ser considerado un innovador en la medida que haga
algo ms que comprar un equipo nuevo, enchufarlo y pulsar el botn de arranque; si hace
esto ltimo debe ser considerado un corredor de innovaciones pero no un innovador.
El concepto de imitacin, que en algunas circunstancias se vale de la copia o cambios de la
versin original para llevar a cabo un producto o un proceso. Lo cierto es que el proceso de
innovacin se vincula con otras actividades como inventar, adoptar, imitar, combinar y se
dice de quienes son capaces de realizarlas que tienen capacidades de innovacin.

3. Difusin:

Se requiere de todo un proceso desde su lanzamiento al mercado
hasta su adopcin de manera masiva. Es dar a conocer la utilidad de
una innovacin y segn la Fundacin COTEC, es el momento en el
que un pas percibe realmente los beneficios de la innovacin.


Asimismo la etapa de difusin dentro del proceso de innovacin es crucial, siendo el
elemento central de la innovacin es la difusin de todo nuevo conocimiento y de toda nueva
tecnologa.
Autores como Lpez y Lugones (1997), se alinean en el pensamiento anterior, afirman
acerca de la innovacin, expresado que es un proceso social e interactivo, es decir, que no
slo cobra importancia el mbito donde se desarrolla, en el seno de una sociedad, de una
empresa, sino que tambin es de suma importancia establecer canales de comunicacin
confiables y duraderos, tanto al interior de la firma como con agentes externos. Por lo
expuesto la difusin de las innovaciones es muy importante entre diferentes firmas o hacia el
interior de las mismas, generando un proceso de retroalimentacin, que hacen posible
mejorar la innovacin original e incrementar el nmero de usuarios posibles.

4.- Clasificacin de innovacin:

Dentro del concepto de innovacin, es necesario reconocer la distincin que hacen los
diferentes autores en relacin al concepto, es decir, que las primeras distinciones se orientan
a aludir a la innovacin de producto o de proceso.
Las innovaciones de productos incluyen nuevos bienes y nuevos servicios, tambin
las mejoras significativas de las caractersticas funcionales o de utilizacin de bienes
y servicios existentes. Se alude que estas mejoras significativas se refieren a
cambios en los materiales, componentes u otras caractersticas que hacen que estos
productos tengan un mejor rendimiento. Dentro de las innovaciones de producto del
Manual de Oslo, incluye al diseo, explicitando que forma parte del desarrollo y la
introduccin de las innovaciones de producto.

Las innovaciones de proceso, es introducir un nuevo o
significativamente mejorado, proceso de produccin o distribucin.
Los procesos de produccin, incluyen tcnicas, equipos y
programas informticos utilizados para producir bienes o
servicios, en tanto que los mtodos de distribucin se vinculan a
la logstica de la empresa y engloban los equipos, los programas informticos y las
tcnicas para el abastecimiento de insumos, la asignacin de suministros dentro de la
empresa o para distribucin de productos finales.

La innovacin radical, es introducir un nuevo proceso o un nuevo
producto y difcilmente surja de la mejora de un producto o de un
proceso. son eventos discontinuos que generalmente resultan de
esfuerzos deliberados de investigacin y de los cuales resultan
nuevos productos, procesos o tcnicas organizacionales.

La dualidad de innovacin incremental-radical, aclara que
es difcil llegar a establecer el grado de novedad en una
innovacin, por lo cual, sugiere se emplee una escala de
cinco puntos, a pesar de reconocer que prevalece muy fuerte
la dicotoma antes citada. Dicha escala sita a las
innovaciones en: sistmicas, importantes, menores,
incrementales y no registradas.

Las innovaciones comerciales o de mercadotecnia, son los cambios
de cualquiera de las variables en marketing, pero no se abordarn en
esta investigacin.

Las innovaciones tecnolgicas, como se anticipara, son aquellas
que recurren a la tecnologa para implementar cambios en la
empresa. COTEC, aclara que este tipo de innovaciones
tradicionalmente se ha venido asociando a cambios en los
aspectos ms directamente relacionados con los medios de
produccin.

Las innovaciones organizativas, el cambio se produce en la
organizacin bajo la cual se desarrolla la produccin y la
comercializacin de la empresa. Se destaca que la ventaja de este
tipo de organizaciones, es la posibilidad de un mayor acceso al
conocimiento y un mejor aprovechamiento de los recursos
materiales y financieros.

5. La innovacin y difusin:
Esta investigacin posiciona a la empresa como productora de innovacin y de
generacin de conocimiento y si se tiene presente que el epicentro de estos procesos
innovativos son las firmas productivas. Entonces, si se enfoca el concepto de innovacin
hacia la empresa se podra decir que es un proceso interactivo en el que la empresa
adems de adquirir conocimientos mediante su propia experiencia. Este proceso de
cambio tecnolgico expresan que es un proceso continuo de absorcin o creacin de
conocimiento, determinado en parte por insumos externos y en parte por la acumulacin
pasada de habilidades y conocimientos.
5.- a Modelos del proceso de innovacin
El modelo lineal de innovacin, el proceso de cambio tecnolgico se concibe
como un proceso unidireccional que va desde la investigacin bsica (ciencia), al
surgimiento de aplicaciones prcticas (innovacin), a la produccin de nuevos
bienes y servicios y finalmente a la comercializacin de aquellos.
El modelo en cadena o interactivo, el proceso de cambio tecnolgico incluye
ms o menos investigacin bsica propia, adquisicin de nuevos equipamientos
provenientes de otros sectores o desarrollo de nuevas rutinas (Amable et al, 2000,
p. 16). En este modelo en cadena, la innovacin se caracteriza de continuas
interacciones y feedbacks entre las distintas etapas y actividades que estn
involucradas.
As los conceptos de invento, innovacin y difusin son comprendidos de diferente manera
en estos dos modelos. Por lo que el modelo lineal del proceso de innovacin, plantea
las etapas separadas y bien definidas. Al respecto Lpez (1998), afirma que el invento es
una actividad creativa aislada del proceso productivo y cuyo impacto se deriva de las
etapas siguientes de innovacin y difusin.
5.- b. El rol del conocimiento
El aprendizaje en el proceso de innovacin, aclara que las innovaciones incrementales son
producto de procesos de aprendizaje y se asocian frecuentemente con optimizacin de
procesos, mejoras de calidad. El conocimiento es de suma importancia, ya que en el
modelo lineal de la innovacin slo cobra valor el conocimiento formal, es decir, aquel que
se obtiene en instituciones especializadas como las universidades, centros de
investigacin o institutos de I+D. El aprender haciendo, que implica accin experimental
en la cual cobra significatividad la prueba y el error. Cada vez ms cobra importancia e
indica que los procesos de aprendizaje nunca son automticos, sino que requieren una
inversin especfica de recursos, de distinta calidad y magnitud segn los casos. Pero
tambin se han construido clasificaciones cada vez ms abarcativas de los diferentes
procesos de aprendizaje, aprender con el uso, aprender con la interaccin, aprender a
aprender, resaltando nuevamente su carcter social y su enmarcamiento en estructuras
institucionales y productivas, es decir, lo sistmico.
6.- Capacidades tecnolgicas
Este proceso de acumulacin de conocimiento lleva a la
formacin de capacidades en las empresas, como resultado de
la combinacin de procesos formales de formacin, del
aprendizaje por la prctica y del aprendizaje mediante la
interaccin. La idea de capacidades de la empresa, pueden
presentarse diferentes nociones, como menciona distinguiendo
a nivel. Capacidades de produccin son las que incluyen la
operacin y mantenimiento, control de calidad, optimizacin de
procesos, etc. las capacidades de inversin incluyen
estudios de factibilidad, ingeniera bsica y de detalle, gestin de proyectos, capacitacin
de la mano de obra, etc. y las capacidades de innovacin incluyen desarrollo de
nuevas tecnologas, mejoras, adaptaciones, etc. Lpez (1998) sostiene que la capacidad
de innovar de las firmas va a depender del tamao y su naturaleza, de su campo de
actividad y nivel de especializacin, del acceso a la informacin tcnica y a los mercados
de factores, de la disponibilidad de recursos financieros, de sus competencias
organizacionales y de planeamiento y de su capacidad de cambiar las estructuras
existentes para absorber nuevos mtodos y tecnologas. Este conocimiento es resultado
de la interactividad e intercambio entre los agentes de la empresa, tanto hacia adentro
como hacia fuera de la firma, como tambin en su relacin con otras organizaciones, en
las que participa el conocimiento tcito y codificado.
7.- La importancia de las relaciones de la empresa en el proceso de
innovacin
Adems de centrarse en el proceso de cambio tecnolgico, da importancia a las relaciones
externas, relaciones que establecen las empresas definiendo un proceso complejo, en el
cual inciden a la tecnologa misma y el entorno de la empresa, por lo cual, influye en la
produccin del conocimiento y de la innovacin. Estos canales deben ser confiables y
duraderos tanto al interior de la firma como con agentes externos (proveedores, clientes,
competidores, universidades, institutos de investigacin, etc.). Otro aspecto en vinculacin
con las relaciones externas es que las empresas tambin aprenden de sus competidores a
travs de los contactos informales pero tambin de la ingeniera inversa. Hacia adentro
de la firma se debe conocer cmo los agentes, es decir, operarios tcnicos, ingenieros,
gerentes, etc. acceden y difunden el conocimiento e incluso a la informacin y adems
cmo es el proceso de acumulacin y transferencia de sus propias experiencias. Tambin
destaca la importancia de las fuentes internas, afirmando que diversos estudios han
demostrado que la buena combinacin de las etapas de diseo, desarrollo, produccin y
comercializacin es una de las condiciones necesarias para el xito del proceso
innovador.
7 herramientas bsicas para la innovacin y la
creatividad.
La importancia de asumir el reto para crear un nuevo lenguaje,
propio para estas materias, que nos ayude a pensar y a construir
conocimiento; conceptos, categoras, palabras que nos sirvan de
herramientas para la creatividad y la innovacin. Al revisar las
teoras de los especialistas en materias como el aprendizaje, la
inteligencia, el conocimiento, la creatividad, la innovacin y el
liderazgo, nos damos cuenta de que hay elementos de coincidencia.
De entre dichos elementos se considera que siete son esenciales
para el desarrollo del liderazgo, la inteligencia creativa y la
innovacin: perseverancia, responsabilidad, originalidad, flexibilidad, imaginacin,
curiosidad e informacin. La proficidad es una caja de herramientas de un valor y poder
inconmensurables, que nos puede servir al enfrentar cualquier dificultad o problema y lo
que es an ms importante, nos puede servir para crear e innovar.

7 Herramientas para la innovacin
Originalidad
Es herramienta bsica en el
proceso creativo. Ser original,
pensar diferente, buscar
rutas alternas y soluciones
creativas a los problemas
complejos es til, necesario,
divertido, competitivo y
rentable.
Perseverancia
Perseverar significa
mantenerse en la
prosecucin de lo
comenzado. Es, sin duda, un
valor esencial para el xito
en cualquier campo de la
actividad humana.
Responsabilidad
Esta herramienta tica nos
ayudar a navegar con rumbo
definido hacia puerto seguro,
haciendo lo correcto, lo que
debe ser, lo que nos dicta
nuestra conciencia,
independientemente de la
calidad o perfeccin de
nuestros productos y servicios.
Flexibilidad
En el mundo de la creatividad y
la innovacin, la flexibilidad
nos permite adaptarnos
cuando es necesario, ya sea
que cambie o deba
Cambiar el clima laboral,
social, la legislacin, la
tecnologa etc.
Imaginacin
Curiosidad
Informacin
Aptitud de combinar imgenes,
Simultnea o sucesivamente, en
series irreales o inexistentes. La
imaginacin es la madre de la
creatividad.
Significa deseo de saber o averiguar.
Tambin dice que alguien curioso es
la persona que realiza cualquier
oficio.
Significa elementos, datos y factores
que intervienen en el acto
comunicativo. En el mercado podemos
conseguir, comprar, no slo
informacin, sino inclusive hasta
conocimiento.