Cuaderno de Práctica II

Cuaderno de Prctica
Matemtica
TOMO II
Bsico
Este mtodo de enseanza de la matemtica ha sido diseado y

realizado por autores profesores de varias universidades de los Estados
Unidos de Amrica y adaptado al currculum nacional chileno por
Editorial Galileo.
Director del programa: Richard Askey, profesor emrito de
matemticas de la Universidad de Wiscosin. Coordinadores: Evan M.
Maletsky, Joyce McLeod. Autores colaboradores: Angela G. Andrews,
Juli K. Dixon, Karen S. Norwood, Tom Roby, Janet K Scheer, Jennie
M. Bennett, Linda Luckie, Vicki Newman, Robin C. Scarcella, David
G. Wright. Supervisores: Russell Gersten, Michael DiSpezio, Tyrone
Howard, Lidya Song, Rebecca Valbuena.
El presente ttulo forma parte del PROYECTO GALILEO para la
enseanza de la matemtica.
Editoras
Silvia Alfaro Salas
Yuvica Espinoza Lagunas
Sara Cano Fernndez
Redactores / Colaboradores
Silvia Alfaro Salas
Profesora de Matemtica y
Computacin. Licenciada en
Matemtica y Computacin.
Universidad de Santiago de Chile.
Yuvica Espinoza Lagunas
Profesora de Educacin General
Bsica.
Pontificia Universidad Catlica
de Chile.
Paola Rocamora Silva
Profesora de Matemticas del
Programa de Educacin Continua
para el Magisterio. Universidad
de Chile.
Marco Riquelme Alcaide
Profesor de Matemticas del
Programa de Educacin Continua
para el Magisterio. Universidad
de Chile.
Victoria Ainardi Tamarn
Profesora de Matemticas por la
Universidad de Concepcin.
II
Ayudante editorial
Ricardo Santana Friedli
Vilma Aldunate Daz

Bsica.
Universidad de Chile.
Pamela Falconi Salvatierra
Bsica.
Pontificia Universidad Catlica
de Chile.
Jorge Chala Reyes
Profesor de Educacin General
Bsica.
Universidad de Las Amricas.
Equipo Tcnico
Coordinacin: Job Lpez
Diseadores:
Melissa Chvez Romero
Rodrigo Pvez San Martn
Nikols Santis Escalante
David Silva Carreo
Camila Rojas Rodrguez
Cristhin Prez Garrido
Copyright 2009 by Harcourt, Inc.

2014 de esta edicin Galileo Libros Ltda.
Todos los derechos reservados. Ninguna
parte de esta publicacin puede ser
reproducida o transmitida en cualquier
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Amrica y / o en otras jurisdicciones.
Versin original
Mathematics Content Standards for
California
Public Schools reproduced by permission,
California Department of Education,
CDE Press, 1430 N Street, Suite 3207,
Sacramento, CA 95814
ISBN: 9789568155322
Primera Edicin
Impreso en Chile.
Se termin de imprimir esta primera
edicin de 251.000 ejemplares en el mes
de enero del ao 2014.
TOMO I
UNIDAD 1: NMEROS naturales Y
DECIMALES
Captulo 1: Valor posicional, suma y resta
1
2
3
4
5
Valor posicional hasta los

mil millones............................................... 1
Comparar y ordenar nmeros
naturales................................................... 3
Redondear nmeros naturales................ 5
Sumar y restar nmeros naturales.......... 7
Taller de resolucin de problemas
Estrategia: buscar un patrn................... 9
Captulo 2: Multiplicar nmeros naturales

1 Clculo mental: patrones en los
mltiplos................................................. 10
2 Estimar productos.................................. 12
3 Multiplicar por nmeros de
2 dgitos.................................................. 14
4 Practicar la multiplicacin..................... 16
5 Taller de resolucin de problemas
Estrategia: predecir y probar................ 18
Captulo 3: Dividir entre divisores de 1 y 2 dgitos

1 Representar la divisin de 2 dgitos
por 1 dgito............................................. 19
2 Dividir entre divisores de 1 dgito......... 21
3 lgebra: patrones de divisin............... 23
4 Dividir con restos.................................... 25
Destreza: interpretar el resto................ 27
6 Ceros en la divisin ............................... 28
Captulo 4: lgebra: usar las operaciones de

multiplicacin y divisin
1
2
3
4
Propiedades de la multiplicacin.......... 30
Prevalencia de las operaciones.............. 32
Expresiones entre parntesis................. 34
Resolucin de problemas
con calculadora...................................... 36
5 Resolver ecuaciones............................... 38
6 Resolver desigualdades.......................... 40
UNIDAD 2: NMEROS Y CONCEPTOS

DE FRACCIONES
Captulo 5: Conceptos de fracciones
1 Fracciones equivalentes......................... 43
2 Fracciones simplificadas a su mnima
expresin................................................ 45
3 Comprender nmeros mixtos................ 47
4 Comparar y ordenar fracciones y
nmeros mixtos...................................... 49
Estrategia: hacer una representacin... 51
Captulo 6: Sumar y restar fracciones

1 Representar la suma y la resta.............. 52
2 Sumar y restar fracciones
con igual denominador......................... 54
Estrategia: trabajar desde el final
hasta el principio.................................... 56
4 Representar la suma de fracciones
de distinto denominador....................... 57
5 Representar la resta de fracciones
de distinto denominador....................... 59
6 Usar denominadores comunes.............. 61
7 Sumar y restar fracciones usando el
mnimo comn mltiplo (m.c.m).......... 63
Estrategia: comparar estrategias.......... 65
Captulo 7: Valor posicional: comprender los

decimales
1
2
3
4
5
Relacionar fracciones y decimales......... 66

Usar una recta numrica....................... 68
Representar milsimas........................... 70
Comparar y ordenar decimales............. 72
Estrategia: hacer un diagrama.............. 74
6 Sumar y restar decimales....................... 75
Destreza: estimar o hallar una
respuesta exacta..................................... 77

Solucionario............................................ 78
7 Patrones: hallar una regla..................... 41
III
TOMO II
UNIDAD 3: GEOMETRA Y MEDICIN
Captulo 8: Figuras congruentes y
plano cartesiano
1 lgebra: hacer grficos de pares
ordenados............................................... 89
Destreza: informacin relevante
o irrelevante........................................... 91
3 Figuras 2D y sus elementos................... 92
4 Figuras 3D y sus elementos................... 93
5 Figuras congruentes............................... 94
6 Rotacin.................................................. 96
7 Simetra................................................... 98
8 Traslacin.............................................. 100
UNIDAD 4: DATOS, GRFICOS y

probabilidades
Captulo 11: Analizar datos
1
2
3
4
5
Captulo 12: Probabilidad

1
2
Captulo 9: Medicin y permetro

1 Longitud............................................... 102
2 Usar las frmulas del permetro.......... 104
Destreza: hacer generalizaciones.......... 106
Captulo 10: rea

1 lgebra: relacionar el permetro
y el rea................................................ 107
Estrategia: comparar estrategias........... 109
3 Representar el rea de los
tringulos.............................................. 110
4 lgebra: rea de los tringulos........... 112
5 lgebra: rea de los
paralelogramos.................................... 114
Hallar la media (promedio)................. 115

Analizar grficos.................................. 118
Hacer diagramas de tallo y hojas.......... 120
Hacer grficos de lneas....................... 122
Destreza: sacar conclusiones............... 124
3
4

Hacer una lista de todos los resultados

posibles................................................. 125
Estrategia: hacer una lista
organizada............................................ 127
Hacer predicciones............................... 128
Probabilidad como una fraccin......... 130
Solucionario.......................................... 132
Captulo 8
Unidad 3
Leccin 1
Captulo 8: Figuras congruentes y plano cartesiano Geometra y medicin
lgebra: hacer grficos de pares ordenados
Captulo 8 Leccin 1
Usa el plano cartesiano a continuacin. Escribe un par ordenado para cada punto.
1. K
2. J
3. G
5. I
6. A
Representa grficamente cada uno de los

siguientes puntos en el plano cartesiano
e indica la letra.
7. L (3,3)
10. O (7,5)
8. M (0,2)
11. P (8,4)
eje de la y
4. D
9. N (4,6)
10
9
A
8
D
7
6
5
4
3
2
1
0
G
F
K
I
J
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
eje de la x
12. Q (4,0)
Resolucin de problemas.
Usa los datos Del 13 al 14, usa el mapa.
13. Qu par ordenado da la ubicacin de
14. El parque est 3 unidades al este y
1unidad al norte de la casa de Juan,

que se ubica en el punto A en el mapa.
Qu par ordenado da la ubicacin de
la casa de Juan?
15. El punto (3,0):
eje de la y
la biblioteca?
10
9
8
7
6
5
4
Escuela
3
2
1
0
E
S
Biblioteca
Oficina de correos
Parque
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
eje de la x
16. El punto (0,0):
A
no es un par ordenado
A
no es un par ordenado
B
est en el eje de la x
B
est en el eje de la x
C est en el origen
C est en el origen
D est en el eje de la y
D est en el eje de la y
89
Prctica
Leccin 1
Completa la tabla con las coordenadas de los puntos representados en la imagen.
Forma
17. Cuadrado
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
18. Rombo
19. Tringulo
20. Equis
21. Asterisco
22. Guin grande
23. Guin chico
24. Crculo
10
Ubica en la cuadrcula los siguientes dibujos donde muestra el par ordenado.

25. flor (2,1)
26. zapato (3,5)
27. lpiz (10,4)
28. tringulo (1,9)
29. crculo (5,8)
30. cruz (9,10)
90
Prctica
Captulo 8
Leccin 2

Destreza: informacin relevante o irrelevante
Prctica de la destreza de resolucin de problemas
Indica la informacin relevante y resuelve los problemas.
1. Andrs recorri 12 km en bicicleta el
sbado y 10 km el domingo. Llovi
ambos das. Qu distancia recorri en
bicicleta el fin de semana?
2. Jos tiene dos gatos. La suma de sus

edades es 9, y la diferencia de sus edades
es 1. Un gato es gris y el otro gato es negro.
Qu edad tienen cada uno de sus gatos?
3. David est abasteciendo estantes. Coloc 4.

7 latas de arvejas en el estante superior y
19 latas de choclo en el estante inferior.
Cuntas latas abasteci?
Catalina corri a la tienda de pinturas que

queda a 5 cuadras hacia el norte de su
casa. Luego cruz al oeste y corri 3
cuadras hacia el parque. Luego corri
8 cuadras a casa. Cuntas cuadras corri?
Prctica de aplicaciones mixtas

yyy
+++
10
10
10
+++
999
Del 5 al 7, usa el mapa.

5. Tamara seal en un mapa las ubicaciones de las casas de
todos sus amigos. La casa de Dani est en (4,7). La casa de
Hctor est 1 cuadra directamente al sur de la casa de Dani.
La casa de Jessica est 2 cuadras directamente al oeste de
la casa de Hctor. La casa de Brenda tiene una coordenada y
que est 2 cuadras al sur de la casa de Hctor y una
coordenada x que est 4 cuadras al este de la casa de Dani.
Cules son las coordenadas de la casa de Brenda?
6. Si la casa de Brenda estaba 7 cuadras al sur 7.
de la casa de Hctor y 3 cuadras al oeste
de la casa de Jessica, cules podran ser
las coordenadas de la casa de Brenda?
+++
888
+++
777
+++
666
+++
555
+++
444
+++
333
+++
222
+++
111
xxx
000 +++
111+++
444+++
555+++
666+++
777+++
888+++
999+++
10
222+++
333+++
10
10
Gabriela se mud recientemente a la

ciudad. Vive 8 cuadras al sur de Jessica
y 3 cuadras al este de Dani. Cules son
las coordenadas de su casa?
91
Prctica
Captulo 8
Leccin 3
Figuras 2D y sus elementos

Marca con rojo los vrtices de cada figura.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Completa la tabla.
Figura
Nmero
de lados
Nmero
de vrtices
7.
8.
9.
10.
Dibuja las siguientes figuras y remarca con rojo los vrtices y con azul los lados.
11. rombo
12. rectngulo
13. estrella 14. cruz
92
Prctica
Figuras 3D y sus elementos
Captulo 8
Leccin 4
Completa la tabla.
Figura
Nmero
de vrtices
Nmero
de aristas
Nmero
de caras
1.
2.
3.
4.
r
5.
6.
Une la red con el nombre de la figura 3D que forma.

7.
Pirmide de base hexagonal

8.
Prisma de base triangular

9.
Pirmide de base triangular

10.
Prisma de base cuadrada

Escribe un elemento cotidiano o similar a las siguientes figuras 3D.
11. Esfera
12. Cono
13. Cubo
93
14. Pirmide
Prctica
Captulo 8
Leccin 5
Figuras congruentes
Indica si las dos figuras son congruentes o no congruentes.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Para 1012, usa los polgonos AF.
10. Cmo puedes saber si la figura C y E con congruentes?
11. Qu pares de polgonos son congruentes?
12. Cules polgonos no tienen una figura congruente que corresponda?
94
Prctica
Leccin 5
Encierra las figuras que sean congruentes.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
F
C
b
A
a
B D
21. Dibuja tres pares de figuras que sean congruentes.
22. Dibuja tres pares de figuras que no sean congruentes.
95
Prctica
Leccin 5
Captulo 8
Rotacin
Indica si los rayos en el crculo muestran _14, _12, _34o un giro completo. Despus identifica el
nmero de grados que los rayos han recorrido en el sentido de las manecillas del reloj o
en sentido contrario.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Indica si la figura ha girado 90, 180, 270 o 360 en el sentido de las manecillas del reloj
o en sentido contrario.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
96
Prctica
Leccin 5
Nota cunto ha girado la figura en el sentido de las manecillas del reloj o en sentido
contrario.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
26.
25.
Rota la figura y dibjala como quedara.
27. 45 hacia la derecha
28. 360 hacia la izquierda
97
Prctica
Leccin 7
Captulo 8
Simetra
Indica si la figura tiene simetra axial, simetra rotacional, ambas o ninguna.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
11.
12.
Dibuja la lnea o lneas de simetra.
9.
10.
13. En el papel cuadriculado dibuja y rotula
una figura que tenga 3 ejes de simetra.
14. En el papel cuadriculado dibuja y rotula
una figura que tenga ambas: simetra
axial y simetra rotacional.
15. Cul opcin describe mejor la simetra 16. Cul opcin describe mejor la simetra
de la letra A?
de la letra W?
A. axial
C. ambos
A. horizontal
C. vertical
B. rotacional
D. ninguno
B. rotacional
D. medio giro
98
Prctica
Leccin 7
Anota cuntos ejes de simetra tiene cada figura.
17.
18.
19.
20.
Observa estos dos cuadrilteros, dibuja los ejes de simetra y escribe.

21. Vrtices simtricos
22. Eje de simetra usado
A
B
H
Escribe el eje de simetra que se usa en cada imagen.
23.
24.
26.
27.
28.
29.
25.
30.
99
Prctica
Leccin 8
Captulo 8
Traslacin
Usa los datos para responder a los siguientes ejercicios.
1. Cul de las alternativas indica que la

Luna se traslad cuatro lugares a la
derecha y un lugar hacia abajo?
A
3. ESCRIBE: Explica qu es trasladar una

figura. Puedes agregar un dibujo.
4. Juan vive en el punto B (5,5) y se

traslada caminando a la heladera que
est ubicada a 3 cuadras al este y 4
cuadras al sur. Cules son las
coordenadas de la heladera?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
2. El tringulo ABC se traslad en:

B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A. (1,8)
A
B. (8,1)
C. (2,1)
A
C
C
D. (1,2)
5. Con respecto al ejercicio anterior. El
punto B se traslad en forma:
A. Dos lugares hacia abajo y cinco

lugares a la derecha
A. Horizontal
B. Cuatro lugares a la izquierda y dos

lugares hacia abajo
C. Diagonal
C. Cinco lugares a la izquierda y dos

lugares hacia abajo
D. Dos lugares hacia abajo y cuatro
lugares a la derecha
B. Vertical
D. Diagonal y vertical
6. COMENTA: Mara dice que cuando se
traslada una figura, sta no pierde su
forma y tampoco su tamao. Tiene
razn Mara en su afirmacin?
100
Prctica
Leccin 8
Traslada cada figura a la posicin indicada y dibjala en su nueva posicin.
7. Dos lugares hacia abajo
8. Tres lugares al este
9. Cuatro lugares al oeste
10. Dos lugares al sur y
11. Tres lugares al este y
12. Cuatro lugares al norte
dos al oeste
uno al sur
Observa la figura y escribe las coordenadas.

13. Coordenada tringulo (___, ___)
14. Coordenada Luna (___, ___)
15. Coordenada corazn (___, ___)
16. Coordenada estrella (___, ___)
y dos al este
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Si trasladamos la figura, dos lugares hacia la izquierda y tres hacia abajo, las nuevas
coordenadas de los vrtices son:
17. Coordenada tringulo (___, ___)
18. Coordenada Luna (___, ___)
19. Coordenada corazn (___, ___)
20. Coordenada estrella (___, ___)
101
Prctica
Captulo 9: Medicin y permetro
Captulo 9 Leccin 1
Longitud
Convierte las unidades dadas.
1. 60 mm 5
5. 5 km 5
9. 0,4 km 5
cm 2. 12 m 5
12. 3 050 cm 5
15. 28 m 5
6. 7 dm 5
m
cm
cm
3. 2 km 5
mm 7. 9,3 m 5
cm 4. 63 cm 5
cm 8. 490 mm 5
cm
10. 7,8 cm 5
mm
11. 1,9 m 5
13. 1,1 km 5
14. 720 mm 5
16. 444 mm 5
cm
17. 36 cm 5
cm
cm
m
Completa.
18. 559 cm 5
21. 10 dm =
24. 1 km 720 m 5
19. 120 cm 5
cm
22. 7 m 10 cm 5 6 m
25. 1 km 20 m 5
20. 2 m 5 1 m
cm
dm 23. 4 m 5 2 m
cm
26. 3 800 mm 5
cm
27. Daniel tiene una tabla que mide 12 metros 28.
de largo. Cort tres pedazos de 3 metros
9 centmetros de largo. Cuntos
centmetros le sobraron?
29. A cul de las siguientes medidas es

igual una longitud de 452 centmetros?
Cuntas barras de 40 centmetros puede

cortar Leticia de una barra de 3 metros?
Cuntos centmetros sobran?
30. Cul de las siguientes medidas es igual

a una longitud de 6 m y 1 cm?
A 4,52 m
A 600 cm 1 cm
B 45,2 m
B 60 cm 10 cm
C 0,452 km
C 60 mm 1 cm
D 4,52 km
D 61 m
102
Prctica
Leccin 1
Escribe V o F segn corresponda.
31.
50 mm equivalen a 5 cm
32.
3 m equivalen a 30 mm
33.
4 km equivalen a 4 000 m
34.
450 000 mm equivalen a 45 m
35.
150 cm equivalen a 1 500 mm
36.
1 km es equivalente a 1 000 mm
37.
5 m son equivalentes a 50 cm
Anota en la columna B la letra que corresponda de la columna A.
Columna A
Columna B
38. A
100 cm
248 km
39. B
30 mm
150 mm
40. C
2 km
0,03 m
41. D
248 000 m
25 000 000 m
42. E
15 cm
2 000 m
43. F
1 410 mm
141 cm
44. G
25 000 km
1m
Escribe la unidad de medida que utilizaras para medir los siguientes objetos.
45. largo de un lpiz
46.
48. El alto de un edificio
Una goma de borrar
49.
47. Una caja de leche
La distancia entre Santiago y Valparaso
Convierte a metros.
50. 1 200 km
52. 3 600 000 km

54. 2 000 km
51. 150 km
m
m
103
53. 15 000 km
55. 45 000 km
Prctica
Captulo 9
Leccin 2
lgebra: usar las frmulas del permetro

Halla el permetro.
1.r 5 18 cm
2.b 5 8 m
29 cm
3.x 5 83 dm
3m
3m
33 cm
4.c 5 18 m
20 dm
5.a 5 6 km
16 m
16 m
11 m
11 m
c
a
a
46 dm
46 dm
6.k 5 3 mm
12 mm
a
6 mm
3 mm
6 mm
k
18 mm
7. El largo de un rectngulo es 3
8.
centmetros menor que su ancho. Cul
es el permetro del rectngulo si su
ancho mide 10 centmetros?
9. Un cuadrado tiene un permetro de

112 metros. Cul es la longitud de
cada lado?
A 7 m
Nadia est colocando un borde de

papel alrededor de su cuarto rectangular.
Tres lados de su cuarto miden 8,5 metros,
9 metros y 8,5 metros. Cunto papel
necesitar Nadia en total?
10. La longitud de un rectngulo es 38

centmetros. El permetro es 92
centmetros. Cul es el ancho del
rectngulo?
B 28 m
A 8 cm
C 56 m
B 23 cm
D 112 m
C 46 cm
D 54 cm
104
Prctica
Leccin 2
Calcula el permetro de cada figura.
11.
12.
13.
12 m
125 m
2 cm
37 m
175 m
P =
14.
P=

P=
15.
35 cm
35 cm
10 cm
3 cm
37 cm
P =
16.
4 cm

P=

P=
Pinta la afirmacin que sea correcta.

17. El permetro de un
cuadrado cuyo lado
mide 2 m es 80 cm
cuadrado es 16 cm,
cada lado mide 4 cm
19. Si un rectngulo tiene

un permetro de 10 cm,
sus lados pueden medir
3 cm y 20 mm
20. Los lados de un rectngulo

miden 7 m y 4 m; su
permetro es 28 m
cuadrado se puede
calcular multiplicando
por 4 uno de sus lados
22. Los lados de un

tringulo miden 10 cm
cada uno, por lo tanto su
permetro es 1 000 cm
En la figura cada lado mide 21 m,

23. Calcula el permetro ____________________
24. Escribe el permetro en cm _______________
21 m
105
Prctica
Captulo 9
Leccin 3

Destreza: hacer generalizaciones
Haz generalizaciones para resolver.
1. Una cocina con forma rectangular tiene
medidas de 12 metros por 16 metros. El
permetro de la cocina es la mitad del
permetro de la sala de estar. Cul es el
permetro de la sala de estar?
2. La parte de arriba de una mesa tiene un

permetro de 204 centmetros. Con una
tabla de extensin la longitud de la parte
de arriba se ampla 8 centmetros. Cul es
el permetro de la parte de arriba de la
mesa incluyendo la extensin?
3. Dos cajas de cereal tienen la misma

forma. La caja de cereal de maz tiene
2 centmetros de ancho y 10 centmetros
de largo. El permetro de la caja de cereal
de trigo es 5 centmetros ms que el de la
caja de cereal de maz. Cul es el
permetro de la caja de cereal de trigo?
4. La Pirmide de Kefrn es la segunda

pirmide ms grande en Giza. Tiene la
misma forma que la Gran Pirmide. El
permetro de su base cuadrada
es 2 816 metros. Cul es la longitud de
cada lado de su base?
Aplicaciones mixtas
5. La longitud del fmur de nio, es 19,88
centmetros. La longitud del hueso ms
largo de su brazo, el hmero, es 14,35
centmetros. Cul es la diferencia de
longitud entre el fmur y el hmero?
6. Josefa tiene una casa en un rbol que

mide 5 metros por 7 metros. Su mesa
cuadrada tiene un permetro de 24
metros. Cabr la mesa en su casa en el
rbol?
7. Jorge y Jos son gemelos idnticos. Daro

tambin tiene un hermano gemelo
idntico. Puedes hallar las edades de
Jorge y Jos si conoces la edad del
gemelo de Daro? Explica.
8. Simn est cortando un trozo rectangular

de tela en pedazos ms pequeos. Mide
12 centmetros por 6 centmetros. Si cada
trozo ms pequeo mide tres cm2,
cuntos trozos ms pequeos puede
cortar?
106
Prctica
Captulo 10: rea
Captulo 10 Leccin 1
lgebra: relacionar el permetro y el rea

Dado el permetro, halla la longitud y el ancho del rectngulo con la mayor rea. Usa
solamente nmeros enteros.
1. 80 mm
2. 36 cm
3. 8 km
4. 200 cm
5. 76 m
Dada el rea, halla la longitud y el ancho del rectngulo con el menor permetro. Usa
solamente nmeros enteros.
6. 50 mm2
7. 16 cm2
8. 48 m2
9. 65 km2
10. 144 cm2
11. Completa la tabla para hallar las reas
de rectngulos con un permetro de

20 m. Describe los patrones que ves.
Ancho (m)
Longitud
(m)
rea (m2)
2
3
4
5
6
12. Usando 200 metros de cerca, cul es la mayor rea que se puede cercar? La menor
rea? Usa solamente nmeros enteros.
13. Cul es la mayor rea posible de un
rectngulo con un permetro de 30 cm?
un rectngulo con un rea de 169 m2?
A 30 cm2
A 13 m
B 49 cm
B 52 m
C 56 cm2
C 26 m
D 64 cm
D 152 m
14. Cul es el menor permetro posible de
107
Prctica
Leccin 1
Dibuja 4 rectngulos con permetro de 18 unidades.
15.
16.
17.
18.
Calcula el rea de cada rectngulo.

19. A =
20. A =
21. A =
22. A =
23. Qu rectngulo tiene el rea mayor?

24. Cunto mide su ancho y su longitud?
Ancho:
Longitud:
Calcula el rea y el permetro de cada figura.

25.
26.
40 m
4 cm
10 m
5 cm
P =
A=
P =
A=
27. 28.
5 m
10 cm
100 cm
14 m
P =
A=
P =
108
A=
Prctica
Captulo 10
Leccin 2

Estrategia: comparar estrategias
Resolucin de problemas Prctica de estrategias
Saca una conclusin para resolver el problema.
1. Una compaa de transporte muestra
2.
6 tamaos diferentes de cajas en una
hilera. La primera caja tiene 18 cm de
longitud y 20 cm de ancho. Cada caja de
transporte tiene la misma longitud pero es
3 cm ms ancha que la caja anterior.
Cul es el permetro de la sexta caja de
transporte?
Un nio construye una torre usando

bloques. El lado de cada bloque mide
3 centmetros. La torre tiene 5 hileras de
alto y la primera hilera tiene 14 bloques de
longitud. Cada hilera de la torre tiene
2 bloques menos que la hilera de abajo.
Cul es el rea de la hilera superior?
Prctica de estrategias mixtas

Para 3 y 4, usa el diagrama.
6m
3. Usa los datos El rea total de los jardines

es de 278 m2. Cul es el rea del jardn
de vegetales, cuadrado? Cul es el
permetro del jardn de vegetales?
Jardn de
hierbas
10 m
Jardn de vegetales
4. Usa los datos Luisa plant 4 jardines de

flores ms, similares al del diagrama. Cada
jardn es un cuadrado cuyos lados miden
1 metro de longitud menos que el jardn
anterior. Cul es el rea del quinto jardn
de flores?
Jardn de
flores
7m
7m
109
Prctica
Captulo 10
Leccin 3
Representar el rea de los tringulos

Usa el rectngulo para responder las preguntas 1 a 4.
1. Cuntas unidades de longitud tiene el rectngulo?
2. Cuntas unidades de ancho tiene el rectngulo?
3. Cul es el rea del rectngulo en unidades cuadradas?
4. Cul es el rea de cada tringulo en unidades cuadradas?
Halla el rea de cada tringulo en cm2.

5.
6.
7.
8.
9.
10.
110
Prctica
Leccin 3
Observa los dibujos y marca con una X el rea correcta de cada uno.
11.
12.
10 cm
23 mm
47 cm
3 mm
A = 235 cm2
A = 253 cm2 A = 34,5 mm2 A = 35,5 mm2
13.
14.
cm
5 dm
4 km
cm
34 dm
6 km
A = 11 km2
A = 12 km2
15.
A = 75 cm2
A = 85 cm2
234 cm
16.
234 hm
301 cm
452 hm
A = 52 884 hm2
A = 6 km3 A = 352,17 m2
A = 353,18 m3
En la cuadrcula, dibuja cuatro tringulos y anota sus reas en cm2

17.
18.
19.
Observa la figura y escribe V o F segn corresponda.

21.
La longitud del rectngulo es 20 cm.
22.
El ancho del rectngulo es 25 cm.
23.
El rea del rectngulo es 625 cm2.
24.
20.
25 cm
25 cm
El rea de un tringulo es la mitad del

rea del rectngulo.
111
Prctica
Captulo 10
Leccin 4
lgebra: rea de los tringulos

Halla el rea de cada tringulo en unidades cuadradas.
1.
2.
3.
Halla el rea de cada tringulo.

4.
5.
7m
6.
3 cm
9 dm
12 m
11 cm
18 dm
Para 7 y 8 usa el patrn.
7. Mnica compr azulejos azules para llenar el centro

del patrn. Cuntos azulejos azules compr?
8. Razonamiento: Los azulejos en el patrn son

tringulos rectngulos issceles. Los dos lados ms
cortos de cada tringulo tienen 2 cm de largo,
cada uno. Estima el rea de la parte sombreada.
9. Una bandera triangular tiene una base

de 8 m y un rea de 16 metros
cuadrados. Cul es la altura de la
bandera?
10. Una figura triangular tiene una altura de

7 cm y un rea de 35 cm2. Cul es la
longitud de la base de la figura
triangular?
A
3m
A 5 cm
B
4m
B
10 cm
C 5 m
C 15 cm
D 6 m
D 20 cm
112
Prctica
Leccin 4
Encuentra el rea de los siguientes tringulos.
11.
12.
Base = 15 m Base = 40 cm
Altura = 8 m Altura = 30 cm
rea = __________ rea = ___________
13.
14.
Base = 8 cm Base = 30 cm
Altura = 10 cm Altura = 1 600 cm
rea = ____________ rea = ___________
Completa la tabla.
15.
16.
17.
18.
datos
permetro
Base = 8 m
Altura = 6 m
Lado = 5 m
Lado = 5 m
Base = 12 cm
Altura = 10 cm
Lado = 7 cm
Lado = 9 cm
Base = 15 mm
Altura = 8 mm
Lado = 10 mm
Lado = 10 mm
Base = 7 m
Altura = 10 m
Lado = 9 m
Lado = 9 m
Escribe V o F segn corresponda.
rea
19. _______ El rea de un tringulo se obtiene

multiplicando base por altura y se divide en 2.
20. ______ Si la altura de un tringulo mide 5
cm y su base mide 5 cm, el rea del
tringulo es 30 cm2.
21. _______ En un tringulo con sus tres lados
iguales, un lado mide12 cm, su altura es de
19 cm, su rea es de 60 cm2.
22. _______ La altura de un tringulo
corresponde a la longitud de un segmento
perpendicular a la base del tringulo.
23. _______ El rea de un rectngulo es 54
cm2, por lo tanto, el rea del tringulo
rectngulo que lo contiene es de 27 cm2.
24. _______ Si un tringulo tiene de base 14 cm
y de altura 10 cm, el rea es 60 cm2.
113
Prctica
Captulo 10
Leccin 5
lgebra. rea de los paralelogramos

Halla el rea de cada paralelogramo.
1.
2.
3.
9 cm
6m
7 dm
5m
5 cm
3 dm
4.
5.
6.
1
5 2 mm
13 m
8 mm
13 m
10,4 km
13,6 km
7. Un patio tiene la forma de un
paralelogramo con una base de 27 m y
una altura de 30 m. Cul es el rea del
patio?
8. Un paralelogramo tiene una longitud de

15 cm y una altura de 20 cm. Est
dividido en dos tringulos congruentes.
Cul es el rea de cada tringulo?
9. Cul es el rea del paralelogramo?

A 300 m2
10. Un patio de juegos est dividido en dos

paralelogramos iguales. Cul es el rea
de todo el patio de juegos? Muestra tu
trabajo.
B 70 m2
C 294 m2
14 m
12 m
D 147 m2
21 m
20 m
114
Prctica
Leccin 5
Traza en la cuadrcula 6 paralelogramos y asgnale una letra a cada uno.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Completa la tabla.
Paralelogramo
Base
Altura
rea
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Calcula el rea.
23.
24.
Base = 14 cm Base = 10,4 cm

Altura = 7 cm Altura = 20, 6 cm
rea = _________ rea =___________
115
Prctica
Captulo 11
Unidad 4
Leccin 1
Datos, grficos y
probabilidades
Hallar la media (promedio)

Halla la media.
1. 7; 9; 12; 9; 13
2. $18; $17; $22; $17
3. 1,024; 854; 720
4. 306; 139; 243; 139; 238
5. 112; 130; 121; 109; 125
6. 9; 5; 10; 14; 7; 14; 11
7. 2,3; 2,1; 2,19; 2,41; 2,1
8. 546; 864; 945; 760
9. $72; $68; $72; $84
10. 3,5; 5,4; 7; 6,4; 5,4; 3,8
Usa la media dada para hallar el nmero que falta en cada conjunto de datos.
11. 7, 12, 16,
13. 45, 55, 25,
15. 14, 16, 18, 12,
; media: 11
; 75; media: 50
; media: 15
12.$24, $17,
14. 6,5;
; media: $21
; 8,1; 9,4; media: 6.85
16. 36, 24,
; 16; media: 24
17. Usa los datos Cul es la media de
visitantes a los faros?
18. Cmo cambiara la media si solamente

se usara Coquimbo e Iquique para
calcular?
19. Calcula la media para el siguiente

conjunto de nmeros.
2, 2, 2, 2, 2, 2, 6, 13, 38, 56, 62
Visitantes a los faros

Faro
Cantidad de visitantes
Punta Arenas
46
Puerto Mont
60
Coquimbo
33
Iquique
49
20. Calcula la media para el siguiente
conjunto de nmeros.
4,2; 5,1; 7,3; 6,4; 4,9; 5,8; 5,5
A
2
C 17
A
2,2
C 5,8
B 11
D 73
B 5,6
D 6,4
116
Prctica
Leccin 1
Une con una lnea el conjunto de datos con su media respectiva.
21. 70; 48; 59; 70 45, 16
22. 22; 30; 25; 40; 85; 69 7
23. 2; 4; 6,8;10; 12 61,75
24. 300; 250; 300; 400; 250 423
25. 21; 33; 12 300
26. 1; 3,5 ; 7; 11 6
27. 584; 256; 648; 204 22
Completa la tabla.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
Datos
20; 24; 34
5,2; 7,0; 6,3; 1,6; 4,9
98; 100; 100; 99; 98
3; 3; 3; 3; 2; 2; 3; 3
44; 46; 45; 44; 43
37; 36; 35
91; 92; 90; 92; 92; 91
Promedio o media
Escribe una C si est correcta la media o una I si est incorrecta.

35. 14; 21; 13; 12 = 15
36. 41; 22; 38; 19 = 15
37. 88; 90; 91; 92 = 90
38. 49; 85; 73; 75 = 70,5
39. 68; 69; 65; 66 = 67
40. 99; 100; 89; 79 = 92
41. 110; 120; 130; 140 = 125
42. 710; 840; 750; 900 = 800
117
Prctica
Leccin 2
Captulo 11
Analizar grficos
Del 1 al 3, usa el grfico de barras doble.
1. En qu curso hubo la menor cantidad
de asistentes a actividades?
Asistentes a actividades
extraescolares
Cantidad de estudiantes
15
2. Qu cursos tienen la misma cantidad

de estudiantes?
3. Cul es la cantidad total de estudiantes

de los cuatro cursos?
10
5A
5B
5C
5D
Asistencia a actividades
4. El grfico a continuacin muestra el cambio de rapidez del auto de Mara
mientras conduca seis kilmetros. Qu enunciado sobre los datos en el grfico
es verdadero?
Rapidez del auto de Mara

A. La menor rapidez del auto fue 40km.
B. El promedio de los datos es 12 km.
C. La rapidez del auto aument
constantemente.
D. El promedio de la rapidez es 44 km.
Rapidez (km/h)
60
50
40
30
20
10
0
Kilmetros
5. Un grfico de barras muestra que la mayora de las personas prefiere caminar.

Tambin muestra que ms personas prefieren andar en bicicleta que nadar. Explica
cmo se vera el grfico de barras.
118
Prctica
Leccin 2
Observa el grfico y responde.
6. Qu cantidad de pasteles se vendi en
el mes de marzo?
Pasteles vendidos

7. Qu mes se vendi la mayor cantidad de
pasteles?

8. Qu mes se vendi la menor cantidad
de pasteles?

9. Cul es la diferencia entre el mes que se
vendi ms y menos pasteles?
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
10. Cul es la cantidad total de pasteles

vendidos los tres primeros meses del ao?

vendidos en los meses de mayo, junio y
julio?

vendidos entre enero y julio?
13. Cul es la media de los pasteles

vendidos entre enero y febrero?
14. Cul es la media de pasteles vendidos

entre marzo y junio?
15. Cul es la media o promedio de

pasteles vendidos entre enero y julio?

Observa el grfico que muestra las colaciones preferidas por los nios de un quinto bsico.
16. Cuntos nios participaron de la
encuesta?
Colaciones preferidas
16
14
12
10
8
6
4
2
0

17. Cul es la colacin preferida por los
nios?

18. Cul es la colacin que menos prefieren
los nios?

fruta
pan
leche
queque
19. Cul es la diferencia entre lo que ms

les gusta llevar y lo que menos les gusta?
119
Prctica
Captulo 11
Leccin 3
Hacer diagramas de tallo y hojas

Usa los datos para hacer un diagrama de tallos y hojas.
1.
Pisos en algunos edificios de

Santiago
Cantidad de pisos en algunos edificios

de Santiago
44
62
52
44
55
52
39
54
52
39
27
48
30
29
25
22
35
52
42
34
64
Tallo
2.
Puntaje obtenido en la
temporada de juegos de
basquetbol
Puntaje obtenido en la temporada de juegos

de basquetbol
62
77
85
68
70
91
78
74
76
62
63
59
81
66
72
65
58
82
76
83
74
86
61
90
79
70
57
68
69
64
82
62
Hojas
Tallo
Hojas
3. Haz un diagrama de tallo y hojas que
muestre la estatura en cm de alumnos
de 5 bsico.
Estatura de alumnos de
5 bsico (en cm)
Tallo
Hojas
Estatura de los alumnos

131
130
140
150
133
134
130
141
143
148
138
139
132
138
135
133
136
143
144
145
131
149
148
137
4. Usa los datos del ejercicio 3 Cuntos

5. Usa los datos del ejercicio 3 Cul
alumnos tienen entre 130 y 140 centmetros?
es la diferencia entre la estatura
menor y la mayor?
A 8
A 14 cm
B 18
B 20 cm
C 10
C 34 cm
D 12
D 19 cm
120
Prctica
Leccin 3
Usa los datos para construir un diagrama de tallo y hojas.
6.
Tallo
Cantidad de pginas de
algunos libros
88
88
65
96
74
85
91
97
72
64
69
71
92
93
92
89
85
77
96
74
66
63
81
91
63
84
82
91
71
91
67
81
Hojas
7. Cuntos libros tienen el mayor nmero

de pginas?
8. Cuntos libros tienen el menor nmero

de pginas?
9. Cuntos libros se analizaron?
10. Cul es la diferencia de pginas entre los

libros de mayor y menor cantidad de
pginas?
11. Cuntos libros tienen entre 69 y 79

pginas?

pginas?

pginas?

Construye un diagrama de tallo y hojas y responde.
14.
Tallo
Edades de futbolistas
Hojas
15
28
26
20
20
26
13
15
28
15
26
13
20
28
20
28
15. Cuntos futbolistas son los ms adultos?
16. Cuntos futbolistas son los ms jvenes?
17. Cuntos futbolistas tienen 15 aos?
18. Cuntos futbolistas dijeron su edad?
19. Qu edad tiene el futbolista ms adulto?
121
Prctica
Captulo 11
Leccin 4
Hacer grficos de lneas

Haz un grfico de lneas usando la informacin que se da.
2. Celia anot el peso de sus dos
1.
Precipitacin total en el cumpleaos de Jaime
Hora
8 a.m.
mm
11 a.m. 2 p.m.
3
5 p.m.
8 p.m.
cachorros, Lolo y Eli, durante 3 meses.

El primer da, Lolo pesaba 2 kg y Eli
pesaba 2,5 kg. Despus de un mes, Lolo
pesaba 6 kg y Eli 5 kg. A los dos meses
Lolo pesaba 11 kg y Eli 11,5 kg. A los
3 meses Lolo pesaba 31 kg y Eli pesaba
34 kg.
3. Usa los datos Haz un grfico de lneas
con los datos de la siguiente tabla.

Profundidad del agua de piscina
Minutos
10
15
20
Profundidad (1m)
20
4. En cul intervalo se hizo ms profunda
la piscina?
A 05
C 1015
B 510
D 1520
5. Haz un grfico de lneas para los datos
de la siguiente tabla.
Estatura de Valentina
Edad (aos)
Estatura (cm)
145
154
158
161
122
Prctica
Leccin 4
Haz un grfico de lneas con los datos y luego responde.
6.
Cantidad de zapatos vendidos

en el primer semestre
mes
enero febrero marzo abril
Pares
vendidos
90
85
100
95
mayo
junio
90
70
7. Cul es el total de pares de zapatos

vendidos en el primer semestre?
8. En qu mes se vendieron ms pares de

zapatos?
9. En qu mes se vendieron menos pares

de zapatos?
10. Cul es la diferencia de pares vendidos

entre marzo y junio?
11. En qu mes se vendieron igual cantidad

de pares de zapatos?
12. Cul es el promedio de zapatos

vendidos el primer semestre?
Realiza un grfico de lneas que represente el puntaje por equipo segn da de competencia.
Nmero de das
Equipo a
100
70
100
80
80
13.
14. Cuntos puntos en total obtuvo el equipo

a?

15. Qu da obtuvo mayor puntaje?

16. Qu da obtuvo menor puntaje?

17. Qu das obtuvo puntajes iguales?

18. Cul es el promedio de los puntajes
obtenidos?

19. Si jugaran 5 das ms, cul sera la
tendencia del equipo a?
123
Prctica
Leccin 5
Captulo 11

Destreza: sacar conclusiones
Resuelve los problemas con la estrategia sacar conclusiones.
2. Cecilia est viajando de Santiago a

Arica. El grfico de la derecha muestra
qu distancia recorre el bus cada
10 horas. Si el viaje es de 2 206 km,
llegar Cecilia a Arica en 40 horas?
Explica por qu.
Nmero de nuevas
visitas
Nmero de nuevas visitas a la

web de Francisco
500
400
300
200
100
0
Da
10
De Santiago a Arica en bus
Kilometros
1. Usa los datos Francisco represent

grficamente el nmero de veces que
una nueva persona visit su pgina web
sobre el deporte del andinismo.
Visitaron su pgina ms de 50 nuevas
personas la mayora de los das?
580
560
540
520
500
480
460
440
420
10
20
30
40
Intervalo de 10 horas
Aplicaciones mixtas
Promedio mensual de ventas de
protector solar
Cantidad de protector solar
3. Razonamiento Si tuvieras que agregar el

mes de mayo al grfico de la derecha,
qu conclusin podras sacar sobre la
venta de protector solar para ese mes?
4. Usa los datos Qu meses se vendieron

ms de 35 protectores solares?
A Enero, febrero y marzo
B Diciembre, enero, febrero y marzo
C Enero, febrero, marzo y abril
D Los seis meses
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
nov.
dis.
ene.
feb.
mar. abril
Mes
124
Prctica
Captulo 12 Leccin 1
Hacer una lista de todos los resultados posibles

Para los ejercicios 1 a 4 usa las ilustraciones. Haz una lista de todos los resultados posibles
para cada experimento.
1. Gira la rueda dos veces y anota los
pmr
poruadro
a
am ar
arilill
loo
am
moneda de $10 al mismo tiempo y

anota los resultados obtenidos.
2 3
e
rrdde
vvee
2. Lanza una moneda de $100 y una
l
aazzuul
rojo
rojo
resultados obtenidos.
3. Lanza un cubo numerado 4 veces y gira 4. Lanza las dos monedas 4 veces y anota
la flecha 4 veces. Anota los resultados

obtenidos.
Para los ejercicios 5 al 8, usa la tabla.

5. Cuntas veces sali el resultado, 5 azul?
los resultados obtenidos.
El experimento de Andrs
Gira la flecha y lanza un cubo numerado
Cubo
numerado
6. Cuntas veces sali el resultado, 4 rojo?

7. Qu nmero sali ms veces?
Cul no?
Colores
Rojo
Azul
Verde
Amarillo
Morado
1
2
3
4
5
6
8. Andrs puede predecir qu nmero le
saldr en los prximos tres lanzamientos

del cubo numerado. Explica.
125
Prctica
Leccin 1
Lanza una moneda 10 veces consecutivas y anota los resultados.
Responde.
9.
Lanzamiento
Cara o sello
1
2
3
4
10. Cuntas veces sali cara?

11. Cuntas veces sali sello?
13. Si lanzas de nuevo la moneda, qu es lo

ms probable que ocurra?
9
10
Observa la tabla y responde.

Se lanz un cubo numerado y una moneda.
nmero
moneda
1
14. Enumera todos los resultados posibles.

15. Cuntos resultados posibles hay?
cara
sello
II
III
II
II
II
II
III

16. Cuntas veces ocurri el resultado cara 3?
17. Cuntas veces ocurri el resultado sello 6?

18. Cuntas veces ocurri el resultado sello 2? 19. Qu resultado no ocurri nunca?
20. Cunta veces ocurri cara 3, cara 2 y cara 6?
21. Cuntas veces ocurri sello 3?
22. Si tiras de nuevo el dado y la moneda, qu

resultado saldr?
126
Prctica
Captulo 12
Leccin 2

Estrategia: hacer una lista organizada
Resolucin de problemas Prctica de estrategias
Usa los datos Para los ejercicios 1 al 3, usa las ruedas. Haz una lista organizada para
resolver.
1. Franco hace estas ruedas para un juego

de carnaval en la escuela. Cules son
los resultados posibles?
4
2
2
3
2. De cuntas formas puede girar Gloria 3. Patricia debe lograr un total mayor de 5.
las flechas para sacar un total mayor de
De cuntas formas puede dirar ambas
6?
flechas para lograrlo?
Prctica de estrategias mixtas

4. Pedro hace tarjetas para un juego. Cada 5.
tipo de tarjeta ser de color diferente.
Los palos sern corazones y banderas.
En cada palo habr 3 grupos: nmeros,
letras y smbolos. Cuntos colores
habr?
Problema abiertoProbablemente
hiciste una lista organizada para
resolver el ejercicio 4. Cul otra
estrategia podras usar para resolverlo?
Explica.
6. El pap de Jorge ha manejado su auto 7. Hay 110 estudiantes en quinto bsico.

103 240 km. Su madre ha manejado
32 toman solo msica, 68 toman msica
69 879 km. Cunto ms lejos manej el
y arte. Cuntos estudiantes toman arte?
pap?
127
Prctica
Leccin 3
Captulo 12
Hacer predicciones
Di si el suceso es posible, poco posible, seguro o imposible.
1. Que la flecha caiga en azul en una

rueda con secciones iguales de rojo,
amarillo y verde.
2. Lanzar el nmero 2 de un dado

numerado de 1 a 6.
3. Sacar una ficha cuadrada roja de una

bolsa que contiene 6 rojas, 2 blancas y
1 ficha cuadrada azul
4. Que la flecha caiga en rojo en una

rueda que es completamente roja.
Para cada experimento di si los sucesos A y B son equiprobables o no equiprobables. Si no

son equiprobables, nombra el suceso que es ms probable.
5. Experimento:
Lanza un cubo numerado de 1 a 6.
Suceso A: sacar un nmero impar
Suceso B: sacar un nmero par
6. Experimento:
Girar la flecha
Suceso A: azul
Suceso B: amarillo
Azul
Azul
Amarillo
Mora
do
7. Cules dos sucesos son igualmente

probables?
Verde
Usa los datos Para los ejercicios 7 al 10, usa la rueda.
ul
Az
Azul
Amarillo
Blanco
Amarill
Blanco
illo
illo
Amar
9. Cul suceso es imposible?
nc
Bla
ar
Am
8. Cul suceso es ms probable?
de
r
Ve
10. Cul suceso es menos probable?
A. Rojo
A. Azul
B. Blanco
B. Morado
C. Rosado
C. Blanco
D. Azul
D. Amarillo
128
Prctica
Leccin 3
Escribe posible, seguro o imposible segn sea el caso.
11. Que maana llueva.
12. Correr 1 000 metros en un segundo.
13. Si hoy es lunes, maana ser martes.
14. Obtener tres puntos al lanzar un dado.
15. Lanzar al agua una piedra y que se

hunda.
16. Construir una casa en un da.
17. Estudiar todos los das en vacaciones.
18. Sacar una bolita de una bolsa llena de

pelotas.
19. Sacar una ficha roja de una bolsa que

contiene tres fichas verdes y cinco fichas
rojas.
20. Sacar un dado de una bolsa que contiene

un dado y una bolita.
Coloca el nmero de la columna A en la columna B segn la probabilidad que corresponda.
21.
22.
23.
24
A
Memorizar 1 000 palabras en 11 segundos
Al agregar azcar al caf, se endulza
Que un perro ladre
Sacar cara o sello al lanzar una moneda al aire
B
Igual
Posible
Seguro
imposible
Predice y anota que sucedera.

25. Si est nublado, oscuro y hay truenos y
relmpagos.
26. Si tienes fiebre y mucha tos.
27. Si lanzo una moneda al aire.
28. Si lanzo un dado numerado.
29. Si estudio mucho para la prueba.
30. Si voy a la playa en verano y no me

pongo bloqueador.
129
Prctica
Captulo 12
Leccin 4
Probabilidad como una fraccin

Para los ejercicios 1 a 4, usa las bolitas de igual tamao. Escribe la probabilidad como una
fraccin.
1. Sacar una bolita blanca

2. Sacar una bolita naranja
R Am
Az
3. Sacar una bolita roja o una amarilla

4. Sacar una bolita que no es verde
B Am
V
V
Para los ejercicios 5 y 6, usa las tarjetas de igual tamao. Escribe la probabilidad como una
fraccin. Despus, indica si cada suceso es seguro, imposible, probable o poco probable.
P R O B A B I L I D A D
5. Sacar una L
6. Sacar una B o una I
Para los ejercicios 7 y 8, usa las tarjetas de igual tamao de arriba.
7. Cul es la probabilidad de sacar una C, 8. Cul es la probabilidad de sacar una A,
F o E?
P, R, O, L o D?
9. Todas las bolitas son del mismo tamao. 10. Cul es la probabilidad de sacar una
ficha cuadrada rosada de una bolsa con
Cul es la probabilidad de sacar una
bolita verde?
fichas cuadradas rosadas?
1
A ___
12
1
__
B
4
1
__
C
2
3
__
D
4
Am
Am
V
Am
V
V
R
R Am
130
Prctica
Leccin 4
Escribe la probabilidad como una fraccin.
11. Sacar una bolita blanca
12. Sacar una bolita negra
13. Sacar una bolita gris
14. Sacar un dado
Observa la ruleta, pinta con color rojo, amarillo y verde las porciones y escribe la
probabilidad como fraccin. Decide si el suceso es probable, seguro, imposible o poco
probable.
15. Que la flecha apunte al color verde

16. Que la flecha apunte al color amarillo

17. Que la flecha apunte al color rojo

18. Que la flecha se detenga en el color azul

De acuerdo a la situacin planteada, escribe V o F segn corresponda.

Tengo una bolsa con 14 fichas, de las cuales 7 son rojas, 5 son verdes y 2 son amarillas.
19.
La probabilidad de sacar una

ficha amarilla es baja.
20.
Es muy probable que saque una

ficha verde.
21.
La probabilidad de sacar fichas

rojas es alta.
22.
La posibilidad de sacar fichas

azules es imposible.
23.
Es muy probable que saque una

ficha rosada.
24.
La probabilidad de sacar una ficha

amarilla es 3 de 14.
131
Prctica
Solucionario
Captulo 8 - Leccin 1
Pgina 89
1. K (4, 1)
2. J (6, 0)
3. G (8, 3)
4. D (2, 7)
5. I (5, 2)
6. A (0, 8)
7. A 12. Revisar
cuaderno del
estudiante
13. (8, 3)
14. (5, 0)
15. B
16. C
Pgina 90
17. x=1; y=1
18. x=1; y=3
19. x=3; y= 1
20. x=5; y= 4
21. x=7; y=1
22. x=8; y=7
23. x=6; y= 5
24. x=9; y=9
25 a 30. Resuelto en el
cuaderno
Pgina 91
1. 12 km el sbado
y 10 km el domingo.
Recorri 22 km. El fin
de semana.
2. Suma de las edades
es 9. Diferencia de las
edades es 1. Los gatos
tienen 4 y 5 aos.
3. 7 latas y 19 latas. En
total abasteci 26 latas.
4. 5 cuadras, 3 cuadras,
8 cuadras. Corri 16
cuadras.
5. (8, 4)
6. (0, 0)
7. (7,1)
Pgina 92
1 a 6. Revisar cuaderno
del estudiante
7. Lados = 5;
Vrtices = 5
8. Lados = 4;
Vrtices = 4
9. Lados = 4;
Vrtices = 4
10. Lados = 3;
Vrtices = 3
11.
12.
13.
14.
Pgina 93
1. Vrtices = 8;
aristas = 12; caras = 6
2. Vrtices = 4;
3. Vrtices = 8;
4. Vrtices = 0 ;
aristas = 0 ; caras = 0
5. Vrtices = 6;
6. Vrtices = 5;
7. Pirmide de base
triangular
8. Prisma de base
triangular
9. Pirmide de base
hexagonal
10. Prisma de base
cuadrada
11 a 14. Elementos
a eleccin, revisar
cuaderno del
estudiante
Pgina 94
1. Congruentes
2. No congruentes
3. No congruentes
4. Congruentes
5. No congruentes
6. Congruentes
7. No congruentes
8. Congruentes
9. Congruentes
10. Contando la
cuadrcula o recortando
una de ellas y sobre
ponerla en la otra
11. B D y C F
12. A y E
Pgina 95
13. No congruentes
14. Congruentes
15. Congruentes
16. No congruentes
17. Congruentes
18. No congruentes
19. No congruentes
20. Congruentes
21. Revisar en el
cuaderno.
22. Revisar en el
cuaderno.
Pgina 96
1. Giro completo,
360 en sentido de las
manecillas del reloj
2. giro, 180
en sentido de las
3. 1/4 de giro, 90
en sentido de las
132

4. giro, 180en
sentido de las
5. de giro, 90 en
sentido contrario de las
6. de giro, 270en
7. Giro completo, 360
en sentido contrario de
las manecillas del reloj
8. de giro, 90 en
9. 180 en el sentido
contrario de las
contrario de las
de las manecillas del
reloj
12. 180 en sentido
contrario a las
13. 90 en sentido
contrario a las
14. 360 en sentido
contrario a las
Pgina 97
15. 90 en sentido de
17. 45 en sentido
contrario a las
18. 45 en sentido a las
Prctica
Solucionario
20. 90 en sentido
contrario de las
21. 270 en sentido
contrario de las
22. 180 en sentido
contrario de las
23. 180 en sentido
contrario de las
24. 270 en sentido
contrario de las
26. 90 en sentido
contrario de las
27.
28.
Pgina 98
1. Axial
2. Axial
3. Ambas
4. Axial
5. Ninguna
6. Ambas
7. Axial
8. Ambas
9 a 14. Revisar
cuaderno del
estudiante
15. A
16. C
Pgina 99
17. 2
18. 5
19. 2
20. 2
21. A-E; B-H; C-G; D- F
22. Una recta

23 a 30. Revisar
cuaderno del
estudiante
Pgina 100
1. D
2. D
3. Mover la figura en
lnea recta de un lugar
a otro
4. B
5. C
6. S, porque la
traslacin solo mueve
la figura pero mantiene
su forma y su tamao.
Pgina 101
7 a 12. Revisar
cuaderno del
estudiante
13. Tringulo (2, 5)
14. luna (3, 9)
15. corazn (5, 7)
16. estrella (9, 4)
17. tringulo (0, 2)
18. luna (1, 6)
19. corazn (3, 4)
20. estrella (7, 1)
Pgina 102
1. 6
2. 1 200
3. 200 000
4. 0,63
5. 5 000
6. 700
7. 930
8. 49
9. 400
10. 78
11. 190
12. 30,50
13. 1 100
14. 72
15. 280
16. 44,4
17. 0,36
18. 5
19. 1,2
20. 100
21. 100
22. 11
23. 200
24. 1 720
25. 1 020
26. 380
27. 273 cm
28. 7 barras y sobran
20 cm.
29. A
30. C
Pgina 103
31. V
32. F
33. V
34. G
35. V
36. F
37. F
38. D
39. E
40. B
41. G
42. C
43. F
44. A
45. cm
46. cm
47. cm
48. m
49. km
50. 1 200 000
51. 150 000
52. 3 600 000 000
53. 15 000 000
133
54. 2 000 000

55. 45 000 000
Pgina 104
1. 80 cm
2. 22cm
3. 195 dm
4. 72 cm
5. 36 km
6. 48 mm
7. 34 cm
8. 35 m
9. B
10. A
Pgina 105
11. 8 cm
12. 600 m
13. 98 m
14. 107 cm
15. 17 cm
16. 4a
17. Incorrecto
18. Correcto
19. Correcto
20. Incorrecto
21. Correcto
22. Incorrecto
23. 84 m
24. 8 400 cm
Pgina 106
1. 112 m
2. 220 cm
3. 29 cm
4. 704 m
5. 5, 53 cm
6. No cabe. El lado
mide 6 m
7. No, porque Daro no
est relacionado con
Jorge y Jos
Prctica
Solucionario
8. 24 trozos
Pgina 107
1. Un cuadrado de lado
20 mm
9 cm
2 km
50 cm
19 cm
6. Largo 5 y ancho de 10
mm
7. Largo y ancho de 4 cm
8. Largo 6 y ancho 8 cm
9. Largo 5 y ancho 13 cm
10. Largo y ancho de 12
cm
11.
ancho longitud rea
2
8
16
3
7
21
4
6
24
5
5
25
6
4
24
2
12. 2500 m la mayor y
200 m2 la menor
13. C
14. B
Pgina 108
15 a 24. Revisar
cuaderno del estudiante
25. P = 18 cm;
A = 20 cm2
26. P = 100 m ;
A = 400 m2
27. P = 220 cm;
A = 1000 cm2
28. P = 38 m; 70 m2
Pgina 109
1. 106 cm
2. 54 cm2
3. rea = 169 cm2;
permetro = 52 cm
4. 9 cm2
Pgina 110
1. 14 unidades
2. 8 unidades
3. 112 unidades
cuadradas
4. 56 unidades
cuadradas
5. 28 cm2
6. 50 cm2
7. 36 cm2
8. 60 cm2
9. 44 cm2
10. 45 cm2
Pgina 111
11. 235 cm2
12. 34,5 mm2
13. 12 km2
14. 85 dm2
15. 52 884 hm2
16. 352,17 m2
17. A 20. Respuesta
abierta
21. F
22. V
23. V
24. V
Pgina 112
1. 33 unidades
cuadradas
2. 27 unidades
cuadradas
3. 32 unidades
cuadradas
4. 42 m2
5. 81 dm2
6. 16 cm2
7. 4
8. 42 cm2
9. B
10. B
Pgina 113
11. 60 m2
12. 600 cm2
13. 40 cm2
14. 24 000 cm2
15. P = 18 m
A = 24 m2
16. P = 28 cm
A= 60 cm2
17. P = 35 mm
A = 60 mm2
18. P = 25 m
A = 35 m2
19. V
20. F
21. F
22. V
23. F
24. F
Pgina 114
1. 30 m2
2. 21 dm2
3. 45 cm2
4. 44 mm2
5. 169 m2
6. 141,44 km2
7. 810 m2
8. 150 cm2
9. C
10. 480 m2
Pgina 115
11 a 22. Respuesta
abierta
23. 98 cm2
134
24. 214,24 cm2.
Pgina 116
1. 10
2. 18,5
3. 866
4. 213
5. 119,4
6. 10
7. 2,22
8. 778,75
9. 74
10. 5,25
11. 9
12. 22
13. 50
14. 3,4
15. 15
16. 20
17. 47
18. Disminuye a 41
19. C
20. B
Pgina 117
21. 61,75
22. 45,16
23. 7
24. 300
25. 22
26. 5,625
27. 423
28. 26
29. 5
30. 99
31. 2,75
32. 44,4
33. 36
34. 91
35. C
36. I
37. I
38. C
39. C
40. I
41. C
Prctica
Solucionario
42. C
Pgina 118
1. En 5A
2. Ninguno
3. 48
4. A
5. Respuesta grfica
Pgina 119
6. 450
7. Junio
8. Marzo
9. 1 200
10. 2 500
11. 3 900
12. 7 500
13. 1 000
14. 1150
15. 1 071,43
16. 31
17. Pan
18. Leche
19. 11
Pgina 120
1. tallo
2
3
4
5
6
hoja
2579
04599
2448
222245
24
2. tallo hojas
5789
6 1 2 2 2 3 4 5 6 8 8 9
7 0 0 2 4 4 6 6 7 8 9
8 1 2 2 3 5 6
9 1 0
3. tallo hojas
13 00112334567889
4. D
5. B
14 0 1 3 3 4 5 8 8 8
15 0
Pgina 121
6. tallo
6
7
8
9
Hojas
3345679
112447
112455889
1111223667
7. 1 libro
8. 2 libros
9. 32 libros
10. 34 pginas
11. 6 libros
12. 9 libros
13. 8 libros
14. tallo Hojas
1 33555
2 00006668888
15. 4 futbolistas
16. 2 futbolistas
17. 3 futbolistas
18. 16 futbolistas
19. 28 aos
Pgina 122
1. Hacer grfico
2. Hacer grfico
3. Hacer grfico
4. D
5. Hacer grfico
Pgina 123
6. Hacer grfico
7. 530
8. Marzo
9. Junio
10. 30
11. Enero y mayo
12. 88,3
13. Hacer grfico
14. 430 puntos
15. El da 1, el da 3, el
4 y el 5
16. El da 2
17. El da 1 y el da 3
18. 86 puntos
Pgina 124
1. S
2. No, alcanza a
recorrer solo 2 100 km
3. Su venta disminuye
4. A
Pgina 125
1 a 4. Anotar los
resultados del
experimento
5. 0
6. 4
7. 4; 3
8. Respuesta abierta
Pgina 126
9 a 13. Segn
resultados del
experimento
14. (cara, 1); (cara,
2); (cara, 3); (cara, 4);
(cara, 5); (cara, 6);
(sello, 1); (sello, 2);
(sello, 3); (sello, 4);
(sello, 5); (sello, 6)
15. 12
16. 2 veces
17. 3 veces
18. 3 veces
19. Cara, 2 y sello, 5
20. 2 veces cada uno
21. 1 vez
22. No es posible
135
saberlo
Pgina 127
1. (1, 1); (1, 2); (1, 3);
(1, 4); (1, 5); (2, 1); (2,
2); (2, 3); (2, 4); (2, 5);
(3, 1); (3, 2); (3, 3); (3,
4); (3, 5)
2. (2, 5); (3, 4); (3, 5)
3. (1, 5); (2, 4); (2, 5);
(3, 3); (3, 4); (3, 5)
4. 6 colores
5. Problema abierto
6. 33 361
7. 10
Pgina 128
1. Imposible
2. Posible
3. Posible
4. Seguro
5. Equiprobable
6. No equiprobable
7. Verde y azl
8. Amarillo
9. C
10. B
Pgina 129
11. Posible
12. Imposible
13. Seguro
14. Posible
15. Seguro
16. Imposible
17. Posible
18. Imposible
19. Posible
20. Posible
21. 24
Prctica
Solucionario
22. 23
23. 22
24. 21
25. Llueve
26. Te sientes mal
27. Sale cara o sello
28. Sale un nmero
29. Me va bien
30. Me quemo la piel
Pgina 130
1. 5/13
2. 0
3. 4/13
4. 10/13
5. 1/12
6. 1/3
7. 0
8. 2/3
9. C
10. 1
Pgina 131
11. 11/26
12. 5/13
13. 5/26
14. 0
136
15 a 18. Segn colores

que pinte el estudiante
19. V
20. V
21. V
22. V
23. F
24. F
Prctica
5 Bsico
Cuaderno
de Prctica
TOMO II
5 Bsico Matemtica
Matemtica
Cuaderno
de Prctica
TOMO II

Cuaderno de Práctica II

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Cuaderno de Prctica

Este mtodo de enseanza de la matemtica ha sido diseado y

Vilma Aldunate Daz

Copyright 2009 by Harcourt, Inc.

Valor posicional hasta los

Captulo 2: Multiplicar nmeros naturales

Captulo 3: Dividir entre divisores de 1 y 2 dgitos

Captulo 4: lgebra: usar las operaciones de

UNIDAD 2: NMEROS Y CONCEPTOS

Captulo 6: Sumar y restar fracciones

Captulo 7: Valor posicional: comprender los

Relacionar fracciones y decimales......... 66

7 Patrones: hallar una regla..................... 41

UNIDAD 4: DATOS, GRFICOS y

Captulo 12: Probabilidad

Captulo 9: Medicin y permetro

Captulo 10: rea

Hallar la media (promedio)................. 115

Hacer una lista de todos los resultados

Captulo 8: Figuras congruentes y plano cartesiano Geometra y medicin

lgebra: hacer grficos de pares ordenados

Representa grficamente cada uno de los

Usa los datos Del 13 al 14, usa el mapa.

13. Qu par ordenado da la ubicacin de

14. El parque est 3 unidades al este y

1unidad al norte de la casa de Juan,

15. El punto (3,0):

16. El punto (0,0):

Ubica en la cuadrcula los siguientes dibujos donde muestra el par ordenado.

26. zapato (3,5)

27. lpiz (10,4)

28. tringulo (1,9)

29. crculo (5,8)

30. cruz (9,10)

Taller de resolucin de problemas

2. Jos tiene dos gatos. La suma de sus

3. David est abasteciendo estantes. Coloc 4.

Catalina corri a la tienda de pinturas que

Prctica de aplicaciones mixtas

Del 5 al 7, usa el mapa.

Gabriela se mud recientemente a la

Figuras 2D y sus elementos

13. estrella 14. cruz

Figuras 3D y sus elementos

Une la red con el nombre de la figura 3D que forma.

Pirmide de base hexagonal

Prisma de base triangular

Pirmide de base triangular

Prisma de base cuadrada

Para 1012, usa los polgonos AF.

10. Cmo puedes saber si la figura C y E con congruentes?

11. Qu pares de polgonos son congruentes?

12. Cules polgonos no tienen una figura congruente que corresponda?

21. Dibuja tres pares de figuras que sean congruentes.

22. Dibuja tres pares de figuras que no sean congruentes.

Rota la figura y dibjala como quedara.

27. 45 hacia la derecha

28. 360 hacia la izquierda

Dibuja la lnea o lneas de simetra.

Observa estos dos cuadrilteros, dibuja los ejes de simetra y escribe.

22. Eje de simetra usado

Usa los datos para responder a los siguientes ejercicios.

1. Cul de las alternativas indica que la

3. ESCRIBE: Explica qu es trasladar una