GUIA N3

MAYREN AVILA GONZALEZ

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
REGIONAL ANTIOQUIA
COMPLEJO TECNOLOGICO

PROGRAMA ACTIVIDADA FISICA
ID: 429333
COMPETENCIA DE SALUD
TUEBO - ANTIOQUIA
2014
TRABAJO COMO REQUIEITO PARA OBTENER UNA NOTA










GUIA N3

MAYREN AVILA GONZALEZ
TUTOR: JORGE EDUARDO BALBERO OSORIO
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
REGIONAL ANTIOQUIA
COMPLEJO TECNOLOGICO

PROGRAMA ACTIVIDADA FISICA
ID: 429333
COMPETENCIA DE SALUD
TUEBO - ANTIOQUIA
2014
TRABAJO COMO REQUIEITO PARA OBTENER UNA NOTA






ACTIVIDADES DE REFLEXIN INICIAL:
LEA Y ANALICE LA SIGUIENTE SITUACIN Y POSTERIORMENTE PROCEDA
A CONTESTAR LOS INTERROGANTES QUE SIGUEN:
En muchas situaciones alguna persona puede presentar o describir un dolor, o
puede por causa de un accidente de trabajo recibir una herida, o tener un tumor, o
le pueden realizar una incisin quirrgica, en tal sentido, usted como futuro
profesional, debe saber topografa corporal que le permita identificar con exactitud
el sitio o ubicacin de una lesin con el objeto de precisar el compromiso orgnico
que dicha persona pueda presentar. Por ello, observe detenidamente el grafico 1,
que se le presenta a continuacin en donde aparece el trax y el abdomen y luego
proceda a contestar las preguntas que siguen:
A. CMO SE LLAMA CADA LNEA MARCADAS CON LAS LETRAS A,
B, C Y D.?
R//: A: se llama para sagital izquierdo
B: se llama para sagital derecha
C: se llama cfalo
D: se llama caudal

B. CMO SE LLAMA CADA REGIN MARCADA CON LOS NMEROS DEL 1
AL 9?
R//: 9 REGIONES
1. Hipocondrio derecho
2. Epigastrio
3. Hipocondrio izquierda
4. Flanco derecho
5. Mesogastrio
6. Flanco izquierdo
7. Fosa iliaca derecha
8. Hipogastrio
9. Fosa iliaca izquierda
GRAFICO 1. REGIN TORACOABDOMINAL DEL CUERPO HUMANO

GUA DE APRENDIZAJE

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIN E IDENTIFICACIN DE
CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE.)
1. Favor consultar la siguiente terminologa, la cual se debe memorizar para
el ejercicio profesional
PLANO SAGITAL: Los planos sagitales, en anatoma, son aquellos planos
perpendiculares al suelo y en ngulo recto con los planos frontales, que dividen al
cuerpo en mitades izquierda y derecha.
PLANO CORONAL: los planos frontales o planos coronales son cualquier plano
vertical que divide el cuerpo en posicin anatmica en secciones ventral y dorsal
(barriga y espalda). Forman ngulo recto con los planos sagitales. En un ser
humano, el plano medio coronal divide el cuerpo en posicin de pie en dos
mitades (frontal y dorsal,1 o anterior y posterior) mediante una lnea imaginaria
que corta ambos hombros.
PLANO TRANSVERSAL: En anatoma, los planos transversos, transversales o
axiales son aquellos planos que son perpendiculares al eje longitudinal de una
estructura. Ntese, por ello, que un corte transversal de una vena no es
necesariamente horizontal; un corte transversal de la mano en posicin anatmica
es horizontal, mientras que uno del pie es frontal.1 Si la estructura es el cuerpo en
su conjunto, son equivalentes a los planos horizontales. Definen las zonas
proximal (ms cercana al origen de la estructura) y distal (ms lejana a dicho
origen).
ADUCCIN: La aduccin es el movimiento por el que una parte del cuerpo se
aproxima al plano de simetra medial o coronal de ste (hacia la lnea media). Por
ejemplo, teniendo los brazos formando una "T" con el cuerpo, volverlos a posicin
anatmica.
ABDUCCIN: tipo de movimiento de una parte del cuerpo respecto a otra, en
direccin transversal (proviene del latn abducido, separacin).
DECBITO SUPINO: El decbito supino (o decbito dorsal) es una posicin
anatmica del cuerpo humano que se caracteriza por:
Posicin corporal acostado boca arriba, generalmente en un plano paralelo
al suelo.
Cuello en posicin neutra, con mirada dirigida al cnit.
Miembros superiores extendidos pegados al tronco y con las palmas de las
manos hacia abajo.
Extremidades inferiores tambin extendidas con pies en flexin neutra y
punta de los dedos gordos hacia arriba.

DECBITO PRONO: (o decbito ventral) es una posicin anatmica del cuerpo
humano que se caracteriza por:
Posicin corporal: tendido boca abajo y la cabeza de lado (es la posicin
ideal de un paciente)
Cuello en posicin neutra.
Miembros superiores extendidos pegados al tronco y con las palmas de las
manos hacia arriba.
Extremidades inferiores tambin extendidas con pies en flexin neutra y
punta de los dedos pulgares hacia abajo.

CFALOCAUDAL: Longitud cfalo-caudal (o CRL del ingls crown-rump length)
es la medida de la longitud de embriones y fetos humanos entre la coronilla y la
rabadilla. Normalmente se determina mediante ecografa. Se puede utilizar para
estimar la edad gestacional (transcurso de tiempo desde el primer da del ltimo
perodo menstrual).
VENTRAL: El trmino ventral, en anatoma, puede hacer alusin a:
La situacin de una estructura, vscera, rgano, etc., que se encuentra por delante
con relacin a otro, respecto del plano frontal o coronal.
La regin ventral, que contiene la regin pectoral y la regin abdominal.

DORSAL: puede referirse a vscera, rgano, etc., que se encuentra por detrs con
relacin a otro, respecto del plano frontal o coronal.
Cavidad:
PROXIMAL: En anatoma, el trmino proximal es un adjetivo que indica
proximidad hacia el punto de origen o insercin de un rgano, una parte, o
cualquier punto de referencia. Por ejemplo, el muslo es ms proximal que el pie, o
el muslo es proximal al pie.
DISTAL: En anatoma, el trmino distal es un adjetivo que indica lejana hacia el
punto de origen o insercin de un rgano, una parte, o cualquier punto de
referencia. Por ejemplo, la mano es ms distal que el hombro, o la mano es distal
al hombro





Grafico 2. Planos o lneas topogrficas que dividen al cuerpo humano


2. Consulte que rganos se encuentra en cada una de las nueve partes en que se
divide el trax y el abdomen.
R//:
3. La lnea sagital o plano sagital como divide al cuerpo humano
R//: Divida el cuerpo en 2. Uno se llama hemicuerpo derecho y el otro hemicuerpo
izquierdo

4. El plano coronal como divide al cuerpo humano
R//: Divide el cuerpo en dos, en plano sagital anterior y posterior

5. El plano transversal como divide al cuerpo humano
R//: Puede dividir el cuerpo en mitades o en tercios o 1/3

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Tarea No 1. Cada aprendiz deber consultar y memorizar la anatoma y fisiologa
de cada sistema del cuerpo humano. Debe demostrar los conocimientos
adquiridos en:
Localizacin de los principales rganos del sistema nervioso, sistema
respiratorio, sistema digestivo, sistema cardiovascular, sistema renal,
sistema muscular, sistema seo, rganos de los sentidos, sistema
inmunolgico, sistema tegumentario y sistema reproductor.

Tarea No 2. Para comprender sobre la aplicacin de la Topografa Corporal cada
aprendiz debe memorizar los fundamentos tericos del tema con el fin de realizar
demostraciones prcticas.
Observe el grafico 3 y determine topogrficamente las lesiones
presentadas por la persona accidentada.


GRAFICO 3. LESIONES ABDOMINALES EN HOMBRE ADULTO
R//: Tiene 3 lesiones 1. En el hipocondrio derecho 2. Flanco izquierdo 3:
mesogastrio
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: en el grafico 4 identifique sitio anatmico de la
lesin. Que rganos pueden estar comprometidos por el arma corto punzante.
R//: Fosa iliaca derecha
rgano: apndice trompas de Falopio
GRAFICO 4. TRAUMA ABDOMINAL POR ARMA CORTO PUNZANTE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.
1. PREPARE SIMULACROS EN DONDE HAGA DEMOSTRACIN PRCTICA
DE TOPOGRAFA CORPORAL
Nota: Recuerde que todo el proceso de aprendizaje es evaluable en todo
momento, ya que de lo que se trata es de formacin profesional integral.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Seor aprendiz, con base en el desarrollo de la gua, conocimientos adquiridos por
las diferentes consultas y autoestudio todos estarn en capacidad de demostrar lo
aprendido de la competencia desarrollada. Para ello, deber presentar segn lo
solicite el instructor las consultas relacionadas
Sobre Topografa Corporal, el cual tambin se deben subir al blogger
personalizado.
Tambin para los ejercicios de simulacro deben quedar registros de actividades
(fotos, videos) el cual se guardaran en la carpeta de evidencia.