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Tomado de: http://www.geocities.com/marioztobon/comohacermapa.htm

Adaptado de: Los Mapas de Ideas y los Procesos Lectoescriturales. Captulo 10 del Libro:
Aproximacin al Texto Escrito. lvaro Daz Cuarta Edicin, Editorial Universidad de Antioquia.


Cmo hacer un Mapa Mental

Qu son mapas mentales?
Un mapa mental es un recurso nemotcnico multidimensional utilizado para representar en forma
grfica y esquemtica los aspectos ms importantes de un conocimiento. Se trata de una
estrategia cognitiva con la que se registran, relacionan y jerarquizan un grupo de ideas
importantes sobre un tema.

Pasos para elaborar un Mapa Mental
Los Mapas Mentales se elaboran a partir de un foco temtico, que no es otra cosa que la idea
central, el problema o tema sobre el cual se va a reflexionar. En el centro de una pgina se escribe
una palabra o frase corta que resume la idea central del mapa. El foco temtico puede ser un
dibujo que represente una imagen que est asociada con el tema central. A partir de all se
irradiarn las ideas ms importantes que explicarn o sustentarn la idea central del texto que se
va a sintetizar o resumir. La siguiente figura nos muestra el foco temtico, representado por un
cerebro, del mapa que vamos a elaborar sobre "los mapas mentales".



Una vez que se ha seleccionado el foco temtico, se empieza a reflexionar sobre las ideas
importantes o divisiones mayores que van a conformar el mapa. Una estrategia particularmente
til para tal fin consiste en indagar a partir de los pronombres interrogativos tales como qu,
cmo, cul, cundo, dnde, por qu, para qu, y luego elegir los que estn ms directamente
relacionados con el foco temtico. Para el tema que estamos tratando las divisiones mayores son:
Qu son los mapas mentales?
Cmo se elaboran?
Qu propiedades tienen?
Qu ventajas ofrecen?
Para qu sirven?
Qu es el pensamiento omnicerebral?

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Veamos en la siguiente figura cmo se organizaron las anteriores ideas en nuestro mapa:




Las ideas ms importantes deben aparecer en letra de imprenta bien destacada ya que sus formas
claramente definidas destacan mejor las ideas.
De cada idea importante van a irradiar nuevas ideas secundarias que contribuirn a ampliarlas:
casos ilustrativos, ejemplos, evidencias, datos estadsticos, referencias a autoridades, etc.,
conformndose as una serie de ramas o ndulos.
Las ideas secundarias, subordinadas a las ideas principales, se escriben con un tipo de letra menor
al de las ideas principales, y los detalles que estn subordinados a esas ideas secundarias se
escribe en otro tipo o tamao de letra menor, pero siempre conservando la legibilidad. De esta
manera se aprecia mejor la jerarquizacin de las ideas segn su orden de importancia en el mapa.
Las ideas secundarias se pueden encerrar dentro de un valo, un rectngulo o un crculo; se
pueden escribir sobre una lnea o sobre una flecha, o se puede recurrir a cualquier otra
convencin que se considere apropiada para tal fin. En la siguiente figura vemos cmo qued
conformada la rama de ventajas de nuestro mapa.

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Las ideas se disponen en el mapa teniendo en cuenta un orden de jerarqua: las ms importantes
estn directamente ligadas al foco temtico. En la medida que un tpico est ms alejado de ese
foco, se le considerar de menor jerarqua en el mapa. En la siguiente figura aparece el mapa
mental definitivo que sirvi para escribir todo lo dicho y lo que sigue.

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En los mapas mentales slo se usan palabras claves, frases cortas y dibujos que simbolicen
imgenes. Como los mapas son personales, se pueden utilizar las convenciones que tengan ms
sentido para cada uno. Por eso, para sealar las relaciones entre s, se pueden utilizar diferentes
tipos de convenciones : dibujos, imgenes, rectngulos, ovoides, crculos, lneas gruesas, lneas
delgadas, lneas punteadas, flechas sencillas o bifurcadas, y siempre letras tipo imprenta, por su
nitidez y nfasis. Es de suma importancia, adems utilizar colores diferentes en cada ndulo, pues
las investigaciones sobre el cerebro derecho coinciden en que este hemisferio se estimula ante la
belleza del color. El colorido y las imgenes facilitan al hemisferio derecho la tarea de recordar con
ms facilidad que con las notas lineales. Cuanto ms colorido y elegancia exhibaun mapa mental,
ms fcilmente se graban las ideas en el cerebro.
Un buen mapa mental permite apreciar de una sola mirada las partes esenciales de un todo y las
relaciones que estas partes mantienen entre s. De este modo, los mapas ofrecen una visin
holstica que las palabras y las frases aisladas no podran ofrecer.





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Ventajas
Los mapas mentales se diferencian de los tradicionales cuadros sinpticos por su mejor impacto
visual y porque permiten ver y representar conexiones claras y apropiadas con mayor facilidad que
con un trazado lineal. La combinacin de imgenes, palabras y colores refuerza la capacidad de
memorizacin a corto y largo plazo del cerebro. Los mapas se basan en un principio de asociacin;
las ramas que sealan las ideas se pueden extender en cualquier direccin. Los conceptos ms
importantes pueden reunir a su alrededor el mayor nmero de asociaciones.
Entre las ventajas que tienen los mapas mentales sobre otros sistemas para tomar notas se
pueden citar las siguientes:
1. Permiten burlar el censor que habita en el hemisferio izquierdo para darle rienda suelta a
la creatividad, sentimientos y pensamientos ntimos.
2. Participan diversas operaciones de pensamiento crtico: identificar, analizar, sintetizar,
asociar, ilustrar, concretizar, comparar, contrastar, sealar relaciones de causa y efecto,
formular hiptesis, inferir, refutar, etc.
3. Permiten apreciar con mayor claridad relaciones importantes que cuando se utilizan
sistemas lineales.
4. Facilitan la jerarquizacin de las ideas ms importantes con relacin a las secundarias.
5. Permiten incorporar informacin a medida que las ideas van acudiendo al cerebro.
6. Se ahorra tiempo al anotar solamente las palabras y frases claves.
7. Permiten apreciar en forma integral o global los distintos tpicos que van a conformar el
texto que se va a producir o las relaciones conceptuales del texto que se va a sintetizar.

Aplicaciones
Los mapas mentales tienen una gran variedad de aplicaciones:

Resultan especialmente apropiados para planear los textos que se van a escribir ya que favorecen
la creatividad, la reflexin y la organizacin de las ideas. Animan a establecer relaciones que
inicialmente no se haban captado.
Son muy tiles para sintetizar textos (libros, ensayos, artculos) y para tomar notas en clases,
seminarios, foros y conferencias.
Son un buen recurso para resolver problemas de grupos, pues cada integrante tiene la
oportunidad de sugerir ideas relevantes con el problema que se discute.
En la enseanza, es tal vez el recurso ms utilizado por los profesores para orientar el desarrollo
de sus clases. Cuando el estudiante se habita a elaborar sus propios mapas mentales, su
aprendizaje resulta muchos ms significativo.




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Ejemplo tomado de http://www.amcoonline.net/acercaamco/ejemplomapas.html