UNION TEMPORAL ALIANZA EDUCATIVAl

TECNICA Y TECNOLOGICA NORTE DEL VALLE

TALLER No. 1. COMPLEMENTARIO: PRIORIZACIN Y ESTRATIFICACIN
DE SABERES

PROGRAMA ACADMICO A INTERVENIR (nombre): __________________

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INSTITUCIN: ___________________________________________________


1. INTENCIONALIDAD: organizar los saberes en orden de importancia
formativa que permita no slo los procesos de aprendizaje, sino de
visibilizacin de las competencias a desarrollar y de manera especial, las
capacidades a aplicar.

2. METAS A LOGRAR: construir un listado de saberes debidamente
organizado, en secuencia lineal y articulada de manera lgica que cumpla
con los fines propuestas (intencionalidad)

3. ACTIVIDAD A REALIZAR:

3.1. Escriba en los espacio que se presentan a continuacin todos y cada uno
de los saberes escritos en el taller No.1
3.2. Asigne un nombre (simblico) a cada saber que d cuenta de sus
caractersticas, particularidades y en especial, identidad e identificacin.
3.3. Ordene los saberes colocando un nmero de 1 a 12. Considere 1 el punto
inicial del proceso formativo y 5 o 6 al final de este.

Nota: cada saber tendr un nmero que equivale a un lugar en la formacin.
Es probable que un saber tenga dos o ms nmeros y a su vez, un nmero se
pueda repetir conforme a necesidades.








No. LISTADO DE SABERES ORDENAMIENTO
NUMERACIN
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
K.
L.

3.4. Responda las siguientes preguntas en torno a lo desarrollado con
anterioridad. Tenga en cuenta las respuestas para continuar el proceso
curricular.
3.4.1. Los saberes listados atienden la formacin esperada? Si ____ No ____
3.4.2. Los saberes ordenados o secuenciales permiten de manera lgica la
formacin esperada? Si ____ No____
3.4.3. El tcnico profesional y/o tecnlogo realizar de manera efectiva los
saberes formulados? Si ____ No____