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PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE EDUCACIN

RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO
PROGRAMA CURRICULAR
V CICLO
Quinto Grado
rea de
Educacin
Religiosa
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PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE EDUCACIN
RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO
REA DE EDUCACIN RELIGIOSA V CICLO: QUINTO
GRADO
EJE ORGANIZADOR V CICLO QUINTO GRADO
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
COMPETENCIA
Comprende el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.
-
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS
1. Reconoce al Espritu Santo,
como el protector y consolador
que Cristo quiso dejarle para
vivir mejor la fe.
Espritu Santo.
Los apstoles transmisores de la
revelacin de Dios El Evan!elio
"dentifica un si!no lit#r!ico o sm$olo reli!ioso El Espritu Santo y el Evan!elio.
Descu$re su si!nificacin como e%presin de una actitud &umana.
Conoce el te%to $$lico que relata la accin de Dios reproducida por el si!no lit#r!ico.
E%trapola el comportamiento lit#r!ico a situaciones de conducta en la vida 'profana( del &om$re.
Descu$re la situacin ideal &acia la que el si!no lit#r!ico apunta.
2. "dentifica la accin especfica
de cada persona de la
Santsima )rinidad.
*es#s aco!e a todos en su "!lesia por el
sacramento del +autismo
"dentifica un si!no lit#r!ico o sm$olo reli!ioso Santsima trinidad.
Descu$re su si!nificacin como e%presin de una actitud &umana.
Conoce el te%to $$lico que relata la accin de Dios reproducida por el si!no lit#r!ico.
E%trapola el comportamiento lit#r!ico a situaciones de conducta en la vida 'profana( del &om$re.
Descu$re la situacin ideal &acia la que el si!no lit#r!ico apunta.
3. "dentifica en el credo, la
confesin de fe de la
comunidad cristiana.
*es#s act#a en la "!lesia comunidad de
creyentes.
"dentifica un si!no lit#r!ico o sm$olo reli!ioso El credo, la confesin.
Descu$re su si!nificacin como e%presin de una actitud &umana.
Conoce el te%to $$lico que relata la accin de Dios reproducida por el si!no lit#r!ico.
E%trapola el comportamiento lit#r!ico a situaciones de conducta en la vida 'profana( del &om$re.
Descu$re la situacin ideal &acia la que el si!no lit#r!ico apunta.
,. -ormula ra.ones de su fe en
Cristo y se esfuer.a por lo!rar
que otros tam$i/n lo cono.can
*es#s muestra el camino que de$emos
se!uir.
Identifca los ejemplos concretos ue !es"s nos leg# a los cristianos.
Caracteri$a los principios ue rigen la vida de un cristiano.
Presenta la norma o precepto ue rige la conducta del %om&re o el
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RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS
y lo si!an. grupo religioso.
!ustifca la norma' atendiendo a los contenidos del pensamiento o la
e(periencia religiosa del nom&re o el grupo religioso.
)plica la norma a aspectos concretos de la vida o la e(periencia del
%om&re ue tienen relaci#n con ella.
ACTITUDE
0alora la importancia de la 1ala$ra de Dios en su vida y respeta las diferentes creencias reli!iosas.
2dopta una actitud de compasin y solidaridad &acia las personas que padecen injusticias.
3uestra una actitud de esperan.a en las situaciones dolorosas de la vida.
3uestra una actitud de apertura a la vida fraterna.
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PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL REA DE EDUCACIN
RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO
REA DE EDUCACIN RELIGIOSA V CICLO: QUINTO
GRADO
EJE ORGANIZADOR V CICLO QUINTO GRADO
TESTIMONIO DE VIDA
COMPETENCIA
*estimonia su fe' comprometi+ndose a construir una sociedad ms justa , ms %umana' mediante la promoci#n de los Derec%os
-umanos , la prctica de los .alores /vang+licos.
.
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS
1. Rec&a.a toda forma de violencia,
discriminacin y atropello a la di!nidad y a
los derec&os de las personas, reconociendo
que es un atentado contra la ley de Dios
que $usca el $ien supremo de la persona.
El llamado a vivir el respeto,
cooperacin, aco!ida, $ondad y
amistad entre todos.
Identifca valores , antivalores ue favorecen o desfavorecen la
convivencia %umana.
Selecciona un valor , un antivalor.
0usca , e(plica un te(to &1&lico ue sustenta el valor seleccionado.
2ra a Dios ue le a,ude en la prctica el valor seleccionado.
3ormula una norma de conducta para com&atir el antivalor a nivel
personal , social.
4esumen el tema en frases concisas , doctrinales.
4. 0ivencia los 3andamientos, 5$ras de
3isericordia y +ienaventuran.as para
ayudar a construir la civili.acin del amor.
La +uena 6ueva de *esucristo
3andamiento del 2mor.
"dentifica un si!no lit#r!ico o sm$olo reli!ioso 3andamiento de amor.
Descu$re su si!nificacin como e%presin de una actitud &umana.
Conoce el te%to $$lico que relata la accin de Dios reproducida por el si!no lit#r!ico.
E%trapola el comportamiento lit#r!ico a situaciones de conducta en la vida 'profana( del
&om$re.
Descu$re la situacin ideal &acia la que el si!no lit#r!ico apunta.
7. Difunde el mensaje de la 1ala$ra de Dios y
la importancia de la Eucarista en su vida.
3irada amorosa de *es#s perdn y
reconciliacin.
8 Reconciliados con la &istoria
personal, para acrecentar la fe.
"dentifica un si!no lit#r!ico o sm$olo reli!ioso perdn y reconciliacin.
Descu$re su si!nificacin como e%presin de una actitud &umana.
Conoce el te%to $$lico que relata la accin de Dios reproducida por el si!no lit#r!ico.
E%trapola el comportamiento lit#r!ico a situaciones de conducta en la vida 'profana( del
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RELIGIOSA V CICLO: QUINTO GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS
&om$re.
Descu$re la situacin ideal &acia la que el si!no lit#r!ico apunta.
,. Respeta, valora y acepta a las dem9s
personas, en su comunidad de fe, con sus
caractersticas y diferencias.
2mor por la vida propia y los dem9s Identifca un antivalor ue prctica de manera inconsciente.
Presenta una norma o precepto ue rige la conducta moral
cristiana para superar el antivalor.
!ustifca la norma desde su e(periencia religiosa personal o de
grupo religioso.
3ormula un Plan de vida Cristiana de servicio , amor a Dios , al
pr#jimo.
ACTITUDE
3uestra una actitud de autocrtica con lo que &ace y dice.
2dopta una actitud de compasin y solidaridad &acia las personas que padecen injusticias.
3uestra una actitud de apertura a la vida fraterna.
0alora el sentido reli!ioso de los domin!os y fi estas importantes.
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