Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Arlyn Gisell Iglesia Caballero
Nombre de la institucin educativa Escuela Elifenia Staff
Ubicacin de la institucin educativa Potrerillos Abajo !olega C"iri#u$ Panam%
&tros datos de la institucin
educativa
A 'ado i(#uierdo del Centro de Salud)
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
El sol Brilla, Brilla
Tema: El sol
Resumen de la unidad
'a tierra es un planeta alrededor del sol) 'as personas las plantas y los animales vivimos en el
planeta tierra y necesita #ue el sol brille para todos)
El Sol es la estrella m%s cercana a la *ierra y el mayor elemento del Sistema Solar) 'as estrellas
son los +nicos cuerpos del Universo #ue emiten lu() El Sol es tambi,n nuestra principal fuente de
energ$a #ue se manifest sobre todo en forma de lu( y calor)
'a energ$a del Sol es muy importante para la *ierra) El Sol calienta nuestro planeta calentando la
superficie y la atmsfera) Esta energ$a dicta nuestros estados del tiempo) Nuestro clima es
afectado en gran medida por la radiacin solar #ue recibe la *ierra) Esta cantidad cambia
dependiendo del albedo de la *ierra #ue es la cantidad de radiacin #ue reflejan la superficie de la
*ierra y las nubes de vuelta al espacio)
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Asignatura y asignaturas correlacionadas Ciencias Naturales y Espaol
Ao y nivel
2 grado primaria II Trimestre 2014
Tiempo necesario aproximado
4 sesiones de 45 minutos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos El sol


!"etivos del aprendi#a"e
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Comprende e interpreta !ue la energ"a solar tiene e#ectos positi$os y negati$os en el desarrollo de
las acti$idades %umanas y la prolongaci&n de los seres $i$os
Producto
-rbol de problemas
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
'Cu(les son las condiciones !ue permiten !ue e)ista $ida
en la tierra*
Preguntas de unidad
'Cu(l es la importancia del sol para la $ida*
Preguntas de contenido
./u, es el sol y cu%l es su importancia para la vida de los
seres "umanos0
./u, nos brinda el sol0
.Cu%les son las influencia negativas #ue tiene el sol sobre
la tierra y los seres "umanos0
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe#ar el tra!a"o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
$na ve# completado el
proyecto
+lu$ia de ideas Autoe$aluaci&n
+ista de cote,o
+ista de Cote,o
-./rica
Resumen de evaluaciones
El sol alumbra para todos y es una bendicin de !ios es por esto #ue antes de aplicar este
proyecto los alumnos participar%n de una lluvia de ideas y de una autoevaluacin #ue nos
permitir% conocer el grado de dominio del tema) !urante el desarrollo de las actividades se
aplicar% una lista de cotejo para refor(ar en los alumnos el sentido de responsabilidad y trabajo
colaborativo) Al culminar las actividades aplicaremos nuevamente la r+brica para evaluar los
aprendi(ajes durante todo el proceso) Esperando #ue la formulacin de actividades innovadoras
contribuya a elevar su nivel de desarrollo de competencias y ad#uisicin de conocimientos)
Detalles de la unidad
%a!ilidades previas&
Conocimiento conceptual /(sico del tema y destre0as t1cnicas !ue les permitan utili0ar con
propiedad las aplicaciones sugeridas 23ontage4 pre0i4 5ee/ly4 6ne 7ri$e4 otros8
Aplica conocimientos so/re como resol$er pro/lemas de la $ida
Procedimientos como evidenciar esas 'a!ilidades en el proyecto
Acti$idad 1
9roducto: collage
6/,eti$o: plamar en un collage conocimientos pre$ios so/re la importancia del sol para la $ida de
los seres $i$os
7uraci&n: una sesi&n de 45 mtos
9regunta de acti$idad: ./u, es el sol y cu%l es su importancia para la vida de los seres "umanos0

&bserva video 1223 sobre la importancia del sol para la vida del "ombre y comenta con tus
compa4eros)
5usca en internet im%genes de la manera en #ue influye el sol en la vida del "ombre
orient%ndote con lo observado en el video) 'uego se re+nen en grupo de tres estudiantes
y elige las im%genes #ue m%s co"erencia tengan con el tema para elaborar un collage con
el programa auto collage)
Presenta e6plica toma evidencias de el collage y lo comparte)
Actividad 7
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Producto8 9ontage
&bjetivo8 Elabora un 9ontage plasmando los beneficios #ue nos brinda el sol)
Sesin8 una sesin de :;mtos
Pregunta de actividad8 ./u, nos brinda el sol0
&bserva una refle6in <El sol una estrella brillante= en l$nea compartida en &ne drive)
Comenta sobre la refle6in y e6trae ideas fundamentales para #ue puedas reali(ar en grupo
de tres estudiantes un 9ontage sobre todo lo #ue le brinda el sol a los seres "umanos)
Comparte las tareas entre los miembros del grupo y reali(a el 9ontage incluyendo algunas
conclusiones sobre los beneficios #ue nos brinda el sol y su importancia)
*oma evidencias del procedimiento de elaboracin del 9ontage
>eali(a una autoevaluacin del trabajo reali(ado y comparte con tus compa4eros
e6periencias del trabajo)
Acti$idad :
9roducto: ;r/ol del pro/lemas
6/,eti$o: Ela/oran un (r/ol de pro/lemas so/re las in#luencias del sol en el planeta tierra y los
seres %umanos
7uraci&n: una sesi&n de 45 mtos
9regunta de Acti$idad: .Cu%les son las influencia negativas #ue tiene el sol sobre la tierra y los
seres "umanos0
5usca informacin en el internet sobre la influencia negativa del sol sobre la tierra y los
seres "umanos y comenta con tus compa4eros sobre el tema)
Elaboran con la colaboracin de todos los compa4eros un %rbol de problemas en buscando
causas y efectos negativos del sol sobre la tierra y los seres "umanos utili(ando el
programa pre(i)
Completa Coevaluacion del trabajo en grupo (r/ol del conocimiento4 utili0ando la lista de
cote,o ane)a
Toman e$idencias de la ela/oraci&n del (r/ol
Acti$idad 4
9roducto: 3apa conceptual
6/,eti$o: sinteti0ar los conocimientos en un mapa conceptual so/re la in#luencia del sol so/re los
componentes del am/iente
7uraci&n: una %ora de 45mts
9regunta de acti$idad: 'Cu(l es la in#luencia del sol so/re los componentes del am/iente*
1< +ee el material acerca de =In#luencias del sol so/re el clima en la tierra> compartida en one<
dri$e
2< Comenta so/re lo le"do con tus compaeros4 e)trae conceptos #undamentales de la lectura
:< En pare,a ela/oran un mapa conceptual utili0ando la aplicaci&n cmaptool so/re la
in#luencia del sol so/re los componentes del am/iente4 comparti1ndolo en 6ne<dri$e y
luego e)poner los resultados
4< Completa Coe$aluacion del tra/a,o en e!uipo4 mapa conceptual4 utili0ando la lista de cote,o
ane)a
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
6/ser$a $ideo del sol una estrella y e)plica !ue es el sol y sus
/ene#icios
(o 'ispano)parlantes o
grupos indgenas
Con la ayuda de un compa4ero talentoso elabora el 9ontage
asignado al grupo)
Estudiante talentoso
&rienta a tus compa4eros en las actividades #ue no "ayan
comprendido)
*ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa + %ard,are 1e#uipo necesario3
C%mara
Computadora1s3
C%mara digital
>eproductor de !?!
Cone6in a Internet
!isco l%ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc%ner
*elevisor
?C>
C%mara de v$deo
E#uipo de v$deo conferencia
&tro
Tecnologa + -o.t,are 1necesario3
5ase de datos@Aoja de c%lculo
!iagramador de publicaciones
Programa de correo
electrnico
Enciclopedia en C!B>&9
Editor de im%genes
5uscador Ceb
9ultimedia
!esarrollo de p%ginas Deb
Procesador de te6to
&tro Publis"er cmaptool
*ateriales impresos
3educa2010Ciencias Naturales2?antillana2edicion9anama
-uministros
+i/ros4 l(pi04 c(maras ta/lero4 marcadores
Recursos de /nternet
*iempo)com) 1actuali(ada 7EFE3 Influencia del Sol sobre el clima
en la *ierra) >ecuperado FG de julio
7EF:)"ttp8@@foro)tiempo)com@influenciaBdelBsolBsobreBelBclimaBenB
laBtierraBtF:HG)E)"tml
tros Recursos
Computadora4 9royector 3ultimedia
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