UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL

Carr. Pachuca Actopan, Km. 4.5, C.P.42039, Pachuca Hgo. SUV, Torres de Rectora edificio B
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METODOLOGA PARA EL DISEO
INSTRUCCIONAL (DISEO DE LAS GUAS DE
ESTUDIO)

PASO 1. Partimos del Curso Semilla (SEED) al que estn inscritos con el nombre
correspondiente de su asignatura como lo muestra la figura 1.


Figura 1. Acceso al Curso Semilla de Didctica General desde Mis Cursos

PASO 2. Una vez que ingresamos al curso de nuestra asignatura, veremos un rea de
contenidos comn como la que muestra la figura 2:


Figura 2. rea de Contenidos Comn para todos los Cursos Semilla

PASO 3. Para entrar a la Gua de Estudio correspondiente a la Unidad 1, damos clic en
Unidad 1 y a continuacin damos clic en el Mdulo de Aprendizaje denominado Gua de
Estudio de la Unidad 1, como lo ilustra la figura 3:

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Figura 3a. Accediendo a la Gua de estudio de la Unidad 1 de nuestro curso semilla

Y una vez que accedemos a la gua de estudio, obtendremos una pantalla como la
que muestra la figura 3b:


Figura 3b. Interfaz de Acceso a la Gua de Estudio de la Unidad 1 de un Curso Semilla.

PASO 4. Ahora bien, cabe aclarar que las 5 actividades mostradas, fueron definidas slo
como ejemplo durante las sesiones presenciales de la 1 sesin de capacitacin. Es
recomendable su edicin o eliminacin a fin de definir las actividades propias para su
Curso Semilla. Para poder editar o eliminar tales actividades, debe hacer clic en el botn
con la doble flecha vertical, como est marcado en la figura 3b, para ver lo que presenta la
figura 4.
Para editar o eliminar
Espacio para la generacin de
la Gua de estudio de la Unidad
1 de su asignatura.
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Figura 4. Botones para editar o eliminar una actividad dentro de la gua de estudio.


PASO 5. Para continuar definiendo actividades para su gua de estudio correspondiente,
slo es necesario hacer clic en Desarrollar contenido y luego Crear elemento como lo
muestra la figura 5.

Utilice este botn
para modificar una
actividad definida
anteriormente
Utilice este botn con
responsabilidad. La
eliminacin de una
actividad no permite su
inmediata recuperacin.

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Figura 5. Procedimiento bsico para ir generando las actividades secuenciales en la gua de estudio

PASO 6. Las dos reglas bsicas para definir una actividad se enuncian a continuacin:

6.1. Asigne un nombre descriptivo con un nmero secuencial a la actividad de su
gua de estudio, incluyendo entre parntesis si es una actividad individual o
colaborativa y si tiene un valor porcentual para la evaluacin de TODA la
asignatura. (Ver figura 7).

6.2. Describa en el rea de Texto en qu consistir la actividad. Procure ser lo ms
claro, conciso y clido posible. Recuerde que al estar en un entorno mediado por la
tecnologa, las expresiones comunicativas clidas representan una oportunidad
para establecer un vnculo afectivo y motivacional con los estudiantes. (Ver figura 7).

D clic en Desarrollar
contenidoCrear/Elemen
to para definir una nueva
actividad para la gua de
estudio.
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Figura 6. Reglas para definir una actividad.

PASO 7. Luego de que ya defini el nombre, la forma de realizacin, el valor (si es que lo
tiene), y la descripcin de la actividad de aprendizaje, utilice el botn de Enviar ubicado en
la parte superior derecha de la pantalla para terminar con el proceso de adicin de la
actividad correspondiente a su gua de estudio. El resultado debe verse reflejado tanto en
la Tabla de Contenidos como en el rea de desarrollo de contenidos. As lo ilustra la
figura 7.

Figura 7. Resultado de la adicin de una actividad de aprendizaje a la gua de estudio correspondiente para un Curso o
Asignatura Semilla y Enlace respectivo al Blog de Seguimiento de la Unidad 1.

rea para definir el nombre secuencial y descriptivo de la actividad, su
forma de realizacin y si tendr un valor porcentual de evaluacin.

rea de texto para definir de manera clara, concisa y clida la
actividad que se est generando para la gua de estudio.

Enlace al Blog
de Seguimiento
de la Unidad 1.

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PASO 8. Si tuviera algunas dudas, preguntas, inquietudes, sugerencias o comentarios
utilice el Blog de Seguimiento de la Unidad 1 haciendo clic en el vnculo correspondiente
del rea de contenidos o men superior izquierdo como est sealado en la figura
anterior.


PASO 9. Otro asunto muy importante que se consider en las reuniones de la 1 Sesin de
Capacitacin fue el relativo al espacio para publicar la ltima versin de su Formato Oficial
de Asignatura Virtual (FOAV) en caso de que ste tuviera algunas modificaciones en la
Tabla 2, la correspondiente a la definicin de evidencias y productos para las unidades de
trabajo establecidas a modo de planeacin inicial. As es que el espacio para tales efectos
ser el de Documentos de Apoyo, y para ir anexando las ltimas versiones de su FOAV,
debe hacer clic en Desarrollar ContenidoCrear/Archivo, como lo muestran las figuras 8
y 9 respectivamente.


Figura 8. Espacio de intercambio para subir la ltima versin del FOAV, si es que tuviera modificaciones
en cuanto a la definicin de evidencias.

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Figura 9. Seleccin del archivo que corresponde a la ltima versin del FOAV de la asignatura con ajustes en cuanto a las
evidencias solicitadas (si las hubiera)

NOTA FINAL: Este primer manual de procedimientos tambin ser colocado en el
espacio de Documentos de apoyo para efectos de que lo descargue y pueda imprimirlo si
as lo desea.






A t e n t a m e n t e

Ing. ETE. Alejandro de Fuentes Martnez.
Responsable de la Licenciatura en Ciencias de
la Educacin en Modalidad Virtual. (LCE-MV)
Sistema de Universidad Virtual - UAEH
http://virtual.uaeh.edu.mx/
Tel. (01 771) 71 72000 ext. 5600