DEFINICIONES: COMUNIDAD ACADEMICA El concepto de COMUNIDAD ACADMICA que aqu se emplea corresponde al conjunto de personas que se desempean en una de las disciplinas, las profesiones, las ocupaciones o los oficios para las cuales prepara la educacin superior y que conocen los fundamentos, los lmites y los espacios de ejercicio correspondientes. La Comunidad Acadmica define, genera, regenera y es la base de las Auto Evaluaciones y Acreditaciones en curso, para que cada una de esas prcticas aplique los requisitos bsicos que deben cumplirse para ejecutarse legtimamente y marcadamente superior al contexto latinoamericano. Es necesario insistir en que la comunidad acadmica de la que aqu se habla es la comunidad acadmica de una institucin, la cual est compuesta por los estudiantes, los profesores y todos los componentes y complementos al entorno de dicha institucin. COMUNIDAD CIENTIFICA
Este trmino alude al cuerpo de cientficos en su totalidad, teniendo en cuenta los vnculos e interacciones que existen entre sus miembros. Los lazos entre la comunidad cientfica no dependen de trabajar o no juntos, sino de los vnculos que se establecen a partir de intercambios de ideas, investigaciones o hiptesis a travs de investigaciones publicadas, congresos o revistas especializadas.
AMBITO
Concepto de mbito tiene su origen en el vocablo latino ambitus y permite describir al contorno o lmite perimetral de un sitio, lugar, espacio o territorio. La idea de mbito, por lo tanto, puede presentarse como aquella que refiere al rea que est contenida o comprendida dentro de ciertos lmites. Cabe resaltar que el mbito tambin puede ser un espacio ideal (ya sea de carcter simblico o abstracto) Para la programacin informtica, en cambio, el mbito describe al contexto de una determinada expresin o entidad enmarcada en un programa especfico. Gracias al mbito, una variable puede ser definida con el mismo nombre en distintas partes de un mismo programa. REDES INTERREGIONALES Conjunto de operaciones centralizadas o distribuidas de tal manera que afecta a varias regiones o tiene lugar entre ellas, con el fin de compartir recursos "hardware y software" y de brindar informacin de calidad. PRINCIPIO Del latn principium, el principio es el comienzo de la existencia de alguna cosa. Puede tratarse de un inicio o de un estreno. Principio tambin es el punto que se encuentra en
el primer lugar en una enumeracin o en algo que se extiende, y el origen o motivo de algn asunto El concepto de principio est vinculado, por otra parte, a los postulados esenciales que permiten el desarrollo de los estudios cientficos o la prctica de un arte, y a las reglas ms importantes que determinan el modo de pensar y de actuar
FUNCION
El concepto de funcin tiene su origen en el trmino latino functo. La palabra puede ser utilizada en diversos mbitos y con distintos significados. En la informtica, ms precisamente en los lenguajes de programacin, una funcin es un tipo de subalgoritmo que describe una secuencia de rdenes. Estas rdenes cumplen con una tarea especfica de una aplicacin ms grande.
AUTONOMIA
Se denomina autonoma a la capacidad de una persona o cosa para ejercer independencia de otra persona o cosa. En cuanto a las personas fsicas, es decir, sujetos sociales, la autonoma se relaciona con poder ejercer derechos y tomar decisiones o decidir sobre nuestra propia persona sin la intervencin de otra persona o sujeto social.
TRANSPARENCIA
Transparencia es la cualidad de transparente de un objeto (que puede verse a travs de l, que es evidente o que se deja adivinar). Puede decirse que un cuerpo presenta transparencia cuando deja pasar la luz. La nocin de transparencia tambin se utiliza de modo simblico para dar nombre al carcter frontal y sincero de una persona u organizacin. Una persona transparente se muestra tal como es y no tiene secretos. En sentido similar, una organizacin transparente es aquella que hace pblica su informacin. En ambos casos, se trata de una actitud que despierta confianza en los dems.
SUPERINTENDENCIA
El diccionario de la Real Academia Espaola (RAE) define la superintendencia como la suprema administracin en un ramo. Se trata de un organismo que se encarga del control y de la vigilancia de un determinado sector econmico o social. Las superintendencias, por lo tanto, son rganos fiscalizadores del Estado. Su funcin es controlar a las empresas privadas de distintas reas para garantizar que cumplan con las normativas vigentes y que no vulneren los derechos de los consumidores.
COMPETENCIA
El significado de la palabra competencia (del latn competentia) tiene dos grandes vertientes: por un lado, hace referencia al enfrentamiento o a la contienda que llevan a cabo dos o ms sujetos respecto a algo. En el mismo sentido, se refiere a la rivalidad entre aquellos que pretenden acceder a lo mismo
Por otra parte, el trmino competencia est vinculado a la capacidad, la habilidad, la destreza o la pericia para realizar algo en especfico o tratar un tema determinado
ESTRUCTURA La estructura es la distribucin de las partes de un cuerpo, aunque tambin puede usarse en sentido abstracto. El concepto, que procede del latn structura, hace mencin a la disposicin y el orden de las partes dentro de un todo. A partir de esta definicin, la nocin de estructura tiene innumerables aplicaciones. Puede tratarse de la distribucin y el orden de las partes principales de un edificio o de una casa, as como tambin de la armadura o base que sirve de sustento a la construccin. La estructura tambin es la distribucin y el orden de los componentes o las partes de una obra de ingenio VACANCIA
Etimolgicamente. Vacancia proviene del latn vacantia. Vacancia es el acto de dejar vacante cargo alguno. Que vaca o cesa temporalmente, por razn de descanso, en el trabajo o actividad habitual. | Puesto, cargo, empleo libre
REGIMEN
Rgimen procede del latn regmen y permite hacer referencia al sistema poltico y social que rige un determinado territorio. Por extensin, el trmino nombra al conjunto de normas que rigen una actividad o una cosa.
En el campo de la gramtica las reglas que determinan la relacin de dependencia de ciertas palabras en la estructura de la oracin, que necesitan indefectiblemente de la existencia de otras, tambin se llama rgimen.
Se aplica fundamentalmente a los planos poltico, social, jurdico, econmico y religioso, aludiendo a la forma predominante de encarar esos temas por parte de la sociedad.
SEMEJANZAS ENTRE COMUNIDAD ACADEMICA Y COMUNIDAD CIENTIFICA
Corresponde al conjunto de personas que se desempean en una de las disciplinas, las profesiones, las ocupaciones o los oficios para las cuales prepara la educacin superior y que conocen los fundamentos, los lmites y los espacios de ejercicio correspondientes.
No dependen de trabajar o no juntos, sino de los vnculos que se establecen a partir de intercambios de ideas, investigaciones o hiptesis a travs de investigaciones publicadas, congresos o revistas especializadas.
Hacen una observacin emprica de la realidad.
LEY UNIVERSITARIA
CAPITULO I
ARTCULO 2- mbito de Aplicacin
Objeto de la norma: Cumplimiento de la ley en las universidades de todo el territorio peruano Propsito: Regular las universidades. Lo que establece: El espacio ideal para el cumplimiento de la ley. Nivel de cumplimiento: Todas las universidades pblicas o privadas, nacionales o extranjeras que funcionen en territorio peruano.
ARTCULO 3- Definicin de la universidad
Objeto de la norma: Definir que es la universidad. Propsito: Dar a conocer su composicin y sus fines de la universidad. Nivel de cumplimiento: Territorio peruano.
ARTCULO 4- Redes interregionales de universidades
Objeto de la norma: Fomentar la integracin de universidades estatales y privadas sin afectarlas de manera negativa. Propsito: Brindar mejor formacin de calidad, centrada en la investigacin. Lo que establece: Mejor formacin para profesionales de pregrado y postgrado. Nivel de cumplimiento: Toda universidad pblica o privada en territorio peruano.
ARTCULO 5- Principios
Objeto de la norma: Modelo de universidad. Alcanzar el bien comn de todo aquel que la integra. Propsito: Mejorar la calidad acadmica teniendo en cuenta los valores. Nivel de cumplimiento: Universidades del Per.
ARTCULO 6- Fines de la universidad
Objeto de la norma: Cmo llegar hacer de la universidad una mejor comunidad acadmica. Propsito: Hacer de la universidad un ambiente intercultural, humanstico, de cambios y de desarrollo. Nivel de cumplimiento: Territorio Peruano.
Tema: Nueva ley universitaria
Resumen: Captulo III: Las Facultades son las unidades fundamentales de organizacin y formacin acadmica y profesional. Estn integradas por profesores y estudiantes. En ellas se estudia una o ms disciplinas o carreras, segn la afinidad de sus contenidos y objetivos, y de acuerdo con los currculum elaborados por ellas.
Captulo IV: Las Universidades organizan su rgimen. de gobierno de acuerdo con la presente ley y sus Estatutos, atendiendo a sus caractersticas y necesidades. La Asamblea Universitaria representa a la comunidad universitaria tiene atribuciones. El Rector es el personero y representante legal de la Universidad.
Captulo V: Es inherente a la docencia universitaria la investigacin, la enseanza, la capacitacin permanente y la produccin intelectual. Los Profesores de las Universidades Privadas se rigen por disposiciones del estatuto de la respectiva Universidad, el que establece las normas para su ingreso a la docencia, su evaluacin y su promocin. Les son aplicables adems las normas del presente Captulo con excepcin del artculo 52 incisos "e" y "g", y 53.
Organizador:
N u e v a
L e y
U n i v e r s i t a r i a
Capitulo III De los estudios y grados El rgimen de estudios lo establece el Estatuto de cada Universidad. El perodo lectivo tiene una duracin mnima de treinticuatro semanas anuales. Capitulo IV Del gobierno de las universidades Las Universidades organizan su rgimen de gobierno de acuerdo con la presente ley. El Gobierno de las Universidades Asamblea Consejo Rector Consejo y decano de cada facultad Capitulo V De los profesores Inherente docencia universitaria Los profesores universitarios Ordinarios Estraordinarios Contratados El Estatuto de cada Universidad establece un sistema de estricta evaluacin del profesor
Comentarios: El estado en vez de estar destinando tanto dinero en programas sociales, debera invertir para que las universidades implementen los estndares de acreditacin universitaria, a partir de ello vamos a tener universidades de calidad, y por ende profesionales de calidad. La ley universitaria nos brinda una visin panormica de la universidad y su sistema interno. Esta ley ara que en el mbito universitario se exija ms preparacin para la competencia no solamente interna sino tambin externa y as lograr profesionales realmente capacitados.