1

LGEBRA LINEAL


RECONOCIMIENTO DEL CURSO



PRESENTADO POR:
LUZ DARY SUAREZ LANCHEROS
COD: 1.115.915.958


GRUPO: 208046_12


PRESENTADO A:
VIVIAN YANETH ALVAREZ
TUTOR




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
YOPAL (CASANARE)
JULIO DE 2014



2




TABLA DE CONTENIDO:


Introduccin3
Objetivos.4
Resumen del protocolo.5
Tabla de contenido6
Mapa conceptual...7
Conclusin y referencias...8




















3

Introduccin:



En esta primera actividad se observa el recorrido de lo que se representara
durante el transcurso de algebra lineal, se ilustra en la actividad las principales
corrientes y autores, para que nosotros entre compaeros nos familiaricemos con
los trminos y las temticas implementadas por el tutor. Se observara en el trabajo
una gua en la cual se localizan datos de compaeros presentes en el curso con el
propsito de adquirirse conocimientos mutuos.

.

























4

Objetivos:


OBJETIVO GENERAL:

Dar a comprender el conjunto de conocimientos relacionados con los fundamentos
bsicos que constituyen el campo terico y aplicativo de los vectores, Matrices y
determinantes en diferentes campos del saber manteniendo su agenda presente.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Reconocer los principales conceptos del protocolo del curso de algebra lineal y
poder adentrarnos a la etapa de profundizacin del curso.

Identificar la importancia de la aplicacin de algebra lineal en nuestro diario
vivir para el desarrollo de problemas en nuestro entorno laboral.


Reconocer los integrantes del grupo de trabajo como director de curso, tutor y
compaeros, los cuales sern soporte vital para el desarrollo del curso.

Reconocer, analizar y entender la agenda del curso, para cumplir con las
fechas asignadas a cada actividad.














5

Resumen:


La intencionalidad formativa del protocolo del curso de LGEBRA LINEAL consta
de propsitos, objetivos, metas de aprendizaje y competencias. Habla de la forma
que nosotros como estudiantes consigamos a apropiarnos del conjunto de
conocimientos relacionados con fundamentos bsicos que constituyen el campo
terico y aplicativo de vectores, matrices y determinantes a travs del desarrollo
para alcanzar, interpreta y aplicar de manera apta las definiciones, axiomas y
teoremas relacionados con los principios esenciales que representan los sistemas
lineales, rectas, planos y espacios vectoriales en el estudio y anlisis de diferentes
objetos matemticos. En si nos da a conocer cada una de las formas de aplicacin
clara, pertinente y metas a obtener en el desarrollo del curso.
TABL


6



Tabla de datos de mis compaeros:



Nombre apellido ciudad pas E-mail Programa
acadmico
cead rol

Vivian Yaneth

lvarez
Barranquilla Colombia
vivian.alvarez@unad.edu.co

Ingeniera
Industrial
Barranquilla Zona
Caribe
Directora y
Tutora

Anglica

Guarn
Bogot Colombia
angelicaguarinr@hotmail.com Ingeniera
electrnica
Cead Jose
Acevedo-Bogot
Estudiante

estiven

Garca
Ibagu
Colombia
estiven8_3@hotmail.com automatizacin
electrnica
Cead de Ibagu Estudiante

Edna Roco

Bermdez
Ibagu
Colombia
ednnarocio1996@hotmail.com automatizacin
electrnica
Cead de Ibagu Estudiante

Elkin Daro

Gmez
Acacias
Colombia
elkin_9710@hotmail.es
Estudiante

Luz Dary

Suarez
Tauramena
(Casanare)
Colombia
Ydarluz95@hotmail.com Ingeniera
electrnica
Zona Amazonia
Orinoquia (Yopal)
Estudiante







7

MAPA CONCEPTUAL:



8

Conclusin:



.
Gracias a la realizacin de este trabajo soy ms consiente sobre los objetivos y metas a alcanzar durante
la realizacin del curso de ALGEBRA LINEAL, adquiero un mayor conocimiento de cada una de las temtica
a estudiar y su importancia para la comprensin de cada captulo as como tambin de la unidad. Asimismo
conocer mejor a mis compaeros del grupo colaborativo y a mi tutor asignado.




Referencias:


Agenda de lgebra lineal
Fase de reconocimiento y de actores
Protocolo