3.

ESTILOS DE PENSAMIENTO: Los estilos

de pensamiento consisten en cmo se
utiliza o explora la propia inteligencia. No
debemos confundirlos con las habilidades,
sino ms bien con el uso que cada uno se
compromete a hacer de stas. Una
persona puede tener la capacidad de
comprar a la baja y vender al alza, pero no
disfrutar a la hora de utilizar sus
capacidades de este modo. El estilo es
necesario para encender aquellas
capacidades que, de otro modo, podran
permanecer latentes.







4. PERSONALIDAD: En un estudio en el que
se pregunt a la gente qu caractersticas
definan a la persona creativa, muchos de
los participantes coincidan al describirla
como alguien que se arriesga. Esto forma
parte de la personalidad, de la manera de
sentir, pensar, ser y comportarse de cada
uno. No cualquiera compra un valor
perdedor y deja escapar uno ganador.








5. MOTIVACIN: Las personas creativas
hacen casi siempre algo que les gusta, por
lo que sienten una motivacin especial,
entrando casi en un estado de flow (como
dira el psiclogo Mihalyi Csikszentmihalyi)
que les lleva a olvidarse de todo lo que no
sea la tarea en la que estn inmersos. La
creatividad difcilmente surgir de alguien
que odia la empresa o la labor que tiene
entre manos.

























FACTORES DE LA CREATIVIDAD
1.1. DEFINICIN:
Es un subconjunto de la inteligencia,
entendiendo sta como conjunto de
funciones relacionales bsicas o
elementales, asociadas a un alto grado de
fiabilidad; es decir, un subconjunto del
caso particular de la inteligencia
condicional.

1.2. FACTORES DE LA CREATIVIDAD

1. INTELIGENCIA: Lejos quedan los
tiempos en los que se confunda
creatividad con inteligencia. Hoy
sabemos que la primera va ms all de
la segunda, pero necesita de sta. La
inteligencia juega tres papeles clave en
la creatividad: la inteligencia sinttica,
como la capacidad de producir y generar
ideas originales. Pero esto no basta, es
necesario hacer uso de la inteligencia
analtica para evaluar nuestras ideas y
discriminar aquellas que realmente
tienen potencial de las que estn
abocadas al fracaso. Por ltimo, la
inteligencia prctica, ser la que nos
permita vender nuestras ideas,
presentar nuestro trabajo con xito ante
un pblico.





2. CONOCIMIENTO: A fin de hacer un
trabajo creativo, tendremos que
trascender el sistema dominante en un
campo determinado. Para ello tenemos
que conocer cul es ese sistema. Si no
conocemos lo que hasta el momento se
ha hecho en el campo en el que
queremos ser creativos, corremos el
riesgo de reinventar la rueda. De todos
modos el factor del conocimiento,
contrariamente a lo que cabra esperar,
no responde a la mxima de a ms
conocimiento, ms creatividad. A veces,
conocerlo todo sobre algn campo, nos
puede conducir a un pensamiento
estanco, inamovible, incapaz de ir ms
all de los lmite que establece dicho
campo. Pasaramos de ser dueos de
nuestro conocimiento, a esclavos del
mismo.