Erik Erikson

Desarrollo Social
INTRODUCCIN
La teora del desarrollo psicosocial de Erikson es una
de las ms conocidas y aceptadas. Partiendo de las
concepciones de Sigmund Freud sobre el desarrollo
de la personalidad Erikson tambin cree que la
personalidad se desarrolla en una serie de etapas.
Erikson contempla que el individuo a medida que
va pasando por diferentes etapas lo que va
desarrollando es su conciencia por mediacin de la
interaccin social. Segn Erickson, la vida de un ser
humano comprende ocho etapas y en cada etapa
se presenta un conflicto bsico y a continuacin
mencionaremos estas etapas.

Naci el 15 de junio de 1902 en Frncfort del Meno,
Alemania.
Muri 12 de mayo de 1994 en
Harwich.
Estudi sintindose impresionado
por el nfasis del mtodo
Montessori en las formas en las
que el juego y el trabajo pueden
desarrollar la iniciativa en el nio.
Se sinti impresionado por el
psicoanlisis y se convirti en
discpulo de Freud.

OBRAS
Infancia y sociedad (1950).
El joven Lutero (1958)
Identidad, juventud y crisis (1968)
Gandhi y los orgenes de la no violencia
(1969)
Historia personal y circunstancia histrica
(1975).

La teora del desarrollo
Psicosocial de Erikson
Segn Erikson la vida del ser humano
comprende 8 etapas y en cada una se
presenta un conflicto bsico.
Extendi el concepto de la personalidad,
para el ciclo completo de la vida, de la
infancia a la vejez.

Erikson contempla que el individuo a
medida que va pasando por diferentes
etapas lo que va desarrollando es su
conciencia por mediacin de la
interaccin social.
Para Erikson la conciencia se encuentra
en desarrollo continuo a lo largo de la
vida de la persona debido a la
interaccin social.

Es una teora de la competencia. Para
Erikson en cada una de las etapas por las
que pasa la vida el ser humano
desarrolla una serie de competencias
determinadas. Si en esa etapa de la vida
la persona ha adquirido la competencia
que corresponde esa persona sentir
una sensacin de dominio. Erikson lo
denomina como fuerza de ego
Enfatiz que la personalidad est
influenciada por la sociedad.
Expuso que el desarrollo del yo dura toda
la vida.
Para Erikson cada una de las etapas de
la vida se ve marcada por un conflicto
que es lo que permite el desarrollo del
individuo. Cuando la persona resuelve
cada conflicto esto lo hace crecer
psicolgicamente. En la resolucin de
conflictos el ser humano encuentra un
gran potencial para el crecimiento y
tambin puede encontrar un gran
potencial para el fracaso.
ETAPAS DEL
DESARROLLO ERIK
ERIKSON
1. Confianza/Desconfianza
Desde del nacimiento hasta 18 meses.
Sensacin fsica de confianza.
Se desarrolla el vnculo que ser la
base de futuras relaciones con otras
personas.
Estmulos ambientales.
Sentimientos de confianza.

2. Autonoma/Vergenza y
duda
De 18 meses hasta 3 aos.
Etapa ligada al desarrollo
muscular y controles de
las eliminaciones del
cuerpo.
Control de sensaciones
del bebe.
Experimenta su propia
voluntad autnoma.

3. Iniciativa/Culpa
Desde 3 a 5 aos.
Edad del juego.
Adquiere sentimientos
de iniciativa.
El nio es ms activo.
Descubre lo que puedo
hacer junto con lo que
es capaz de hacer.
4.laboriosidad/inferioridad
De 5 a 13 aos.
Etapa en la que el nio empieza a hacer
instruccin pre escolar y escolar.
Etapa de ansiedad y descontento.

5. Identidad frente a confusin
de papeles
Edad de 13 a 21 aos.
Se experimenta bsqueda de identidad y
una crisis de identidad.
Comienzan a mirar el futuro en trminos
de carrera, relaciones, familias, vivienda.
Exploran las posibilidades y comienzan a
formar su propia identidad basndose en el
resultado de sus exploraciones
Polarizacin sexual.
Liderazgo y adhesin.
Compromiso ideolgico.
Los adolescentes deben
establecer y organizar
sus habilidades,
necesidades e intereses
y deseos de forma que
se pueden expresar
socialmente.



La adolescencia, representa una etapa
muy crtica y delicada en el desarrollo
humano, para que sea dejada al azar o
ignorada por los padres. Ya que en esta
etapa los valores estticos que regirn la
vida del individuo se cristalizarn para
siempre.

El xito, precursor de la autoestima es un
factor social de mucha importancia para
los adolescentes de ambos sexos.


6. Intimidad frente a aislamiento
Edad de 21 a 40 aos.
Etapa de la adultez joven.
La tarea principal es lograr cierto grado de
intimidad.
El joven adulto ya no tiene que probarse a
s mismo.
7. Generatividad frente a
estancamiento
Edad de 40 a 60 aos.
Periodo dedicada a la crianza de los nios.
La productividad es una extensin del amor
hacia el futuro.
Estancamiento del
adulto.
Etapa de la crisis
de "mediana edad "
8. Integridad de yo frente a
desesperacin
Edad de 60 hasta la muerte.
La delicada adultez tarda o madurez.
Algunos se jubilan de sus trabajos de aos.
Algunos perciben que su
tarea como padres a
finalizado.
Existe un sentido de
inutilidad biolgica
puesto que el cuerpo
no responde como antes.
CONCLUSIN
La personalidad del individuo nace de la relacin
entre las expectativas personales y las
limitaciones del ambiente cultural.
En cada etapa de la vida se presenta un
conflicto bsico, que el individuo debe resolver, y
un logro que debe alcanzar en ese momento de
la vida.
Cada etapa hace referencia a dos resultados
opuestos, uno adaptativo y otro des adaptativo.
Estos dos resultados no son alternativas, sino
complementarios, una buena resolucin significa
que la cualidad adaptativa supera a la des
adaptativa.