DESARROLLO.

Para definir Atencin hay que verlo como un proceso completo, tanto psicolgico bsico
indispensable para el procesamiento de la informacin de cualquier modalidad y
realizacin de cualquier actividad, es un proceso activo; es un proceso interno, no
observable donde procesamos de la informacin que viene del ambiente o de nosotros
mismos; es un proceso bsico que ocurre con otros procesos como la percepcin y la
memoria a corto y largo plazo. La atencin y la percepcin son dos procesos ntimamente
relacionados.
La atencin no es u proceso que se realice siempre de igual manera, depender de la
informacin si es nueva o si se trata de algo ya conocido. Los aspectos motivacionales y
las expectativas modifican la estructura de la atencin.
Existen varios modelos que intentan representar la atencin como son el de Hardy y
Jackson en 1998, donde representan un esquema del procesamiento de informacin en el
que se considera la atencin como un paso en una secuencia lineal. Otro modelo
reconoce que el filtrado de la informacin esta influido por la experiencia, este modelo de
Broadment, donde el almacenamiento de las probabilidades condicionales de hechos
pasados y establece critierios para el filtro selectivo. El modelo de procesamiento de
informacin de Wikens, menciona que losprocesos psicolgicos se oranizan en
estructuras regulares en la que la atencin a la vez que se realiza en ciclos seriados,
transcurre en paralelo respecto a otros procesos.
La atencin se puede ver como un proceso con las siguientes fases:
a) Seleccin de informacin, implica destacar una informacin sobre otras.
b) Mantenimiento de la atencin, implica un esfuerzo activo, es mantener atendiendo
la informacin para poder asimilarla adecuadamente.
c) Paso a otra actividad, implica que la atencin ya no la centramos en la informacin
previa que se vena manejando.
Existen diferencias individuales en la forma en que se realiza la atencin como son el
sexo, donde las mujeres muestran un menor grado de distraccin; la edad, la
personalidad, estilos cognitivos, ritmos biolgicos, la motivacin y las tendencias
culturales.
La atencin como un proceso psicolgico, comparte sus caractersticas generales, su
desarrollo surge de la relacin con los objetos externos y con el papel mediatizador de los
adultos; el desarrollo en los nios esta ligado de manera inseparable al desarrollo del
sistema nervioso, y conforme el cerebro va alcanzando niveles madurativos cada vez mas
altos, los procesos psicolgicos van alcanzando mayor complejidad, esta maduracin
cerebral y sus cambios de sustentan en la plasticidad cerebral. Se da la mielinizacin de
las neuronas. El cerebro es un rgano cuya funcin general principal es lograr la
adaptacin del individuo al entorno. Otra caracterstica es que es un proceso activo, que
gua y simplifica toda accin que realiza el ser humano y las actividades se van
automatizando con la prctica.
La atencin no es un proceso que ocurre aislado, siempre se presenta con otros
procesos. Otro proceso es el lenguaje por medio del cual, se puede moldear y desarrollar
la atencin.
Caractersticas particulares de la atencin.
a) Selectividad. Poder minimizar toda informacin innecesaria o de momento
irrelevante. Elegimos la informacin de una modalidad sensorial y dentro de esta
modalidad, se escoge una frecuencia, rango o caracterstica. Podemos seleccionar
intermodal, se elige un canal sensorial de informacin o actividad y una eleccin
intramodal, donde se opta por ciertas caractersticas de informacin.
b) Volumen. La cantidad de procesos que pueden realizarse simultneamente tiene
un lmite que puede ser variable y est en funcin de la experiencias individuales.
c) Ciclicidad. La atencin est sujeta a ciclos bsicos de actividad y descanso con
periodos de 90 minutos aproximadamente.
d) Direccin. Podemos orientar hacia uno u otro contenido ya sea de forma
voluntaria o no. La direccin de la atencin implica un cambio efectuado
intencionalmente una vez que ya se ha concluido una actividad que se ha
determinado dejarla pendiente o que se considera otra informacin mas
importante.
e) Intensidad. Es el grado de intensidad lo que se conoce como grado de
concentracin.
f) Estabilidad. Es el tiempo que una persona permanece atendiendo a una
informacin o actividad.
Algunas de las estructuras cerebrales que participan en el proceso de atencin son: la
formacin reticular, los colculos superiores, el tlamo, el cngulo anterior, el lbulo parietal
posterior y el lbulo frontal.
En los procesos atencionales estn involucradas diversas reas cerebrales entre las
cuales se puede destacar la corteza prefrontal, la cual cumple un papel muy importante en
las caractersticas de la atencin, ya que esta se encarga de modular la atencin en todas
sus caractersticas, es decir, al hablar de caractersticas de la atencin se quiere referir a
su desarrollo, maduracin, y evolucin de los procesos tanto psicolgicos como
cerebrales. En fin se puede decir que los lbulos frontales cumplen el papel de servir de
puente y de supervisor del desarrollo de las reas cerebrales mas relacionadas con la
atencin como la formacin reticular, la corteza singular y el lbulo parietal.
Adems de los lbulos frontales se encuentran ms reas relacionadas con el desarrollo y
funcionamiento de la atencin, entre las cuales podemos encontrar la formacin reticular,
los coliculos superiores, el tlamo, el cngulo anterior , el lbulo parietal posterior, y el
lbulo frontal, las cuales se encargan cada una de realizar funciones complejas de
diferente nivel.


La formacin reticular cumple con el proceso de mantener el estado de alerta en las
personas, y adems es la estructura encargada de regular el ciclo de sueo vigilia, y
tambin es la responsable de la atencin sostenida. Esta formacin se subdivide en dos
tipos, la activadora ascendente que es la que conduce hasta la corteza los impulsos y
estmulos que se generan en eventos que se producen durante el estado de vigilia. Esta
el otro tipo que es la formacin reticular descendente que est formada por filamentos que
van desde la corteza cerebral hasta los ncleos del tronco enceflico. Los coliculos
superiores cumplen la funcin de aportar en la atencin de tipo visual, ya que son los
encargados que el proceso de la atencin pueda moverse de un lugar o de un objeto a
otro, en fin, su funcin bsica es llevarlos estmulos externos al campo visual. Los
colculos superiores trabajan de la misma manera que los superiores, solo con la
diferencia es que estos trabajan con la audicin. El tlamo se encarga de regular la
atencin selectiva, es decir, este filtra la informacin para que luego pueda ser procesada
por otras estructuras. El cngulo anterior cumple la funcin de integrar la parte emocional
a los estmulos externos que se capten en el proceso de atencin, y de esta manera se
pueda generar una respuesta adecuada a este estimulo, respuestas tales como motrices,
reacciones biolgicas, etc. Tambin se encuentra el lbulo parietal, el cual se encarga de
las relaciones y ubicacin espacial del cuerpo, por lo tanto en la atencin este se encarga
de crear campos de recepcin de informacin que se encuentran en la periferia de un
punto x de fijacin.