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2da Tarea "Género, Amor y Sexualidad" de la asignatura Individualidad, Personalidad y Relaciones de Pareja, en la Maestría de Terapia Familiar Sistémica y de Pareja, Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Guayaquil.
2da Tarea "Género, Amor y Sexualidad" de la asignatura Individualidad, Personalidad y Relaciones de Pareja, en la Maestría de Terapia Familiar Sistémica y de Pareja, Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Guayaquil.
2da Tarea "Género, Amor y Sexualidad" de la asignatura Individualidad, Personalidad y Relaciones de Pareja, en la Maestría de Terapia Familiar Sistémica y de Pareja, Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Guayaquil.
Tarea #2 de la Asignatura: INDIVIDUALIDAD, PERSONALIDAD Y RELACIONES DE PAREJA
DOCENTE: PhD. Lourdes Fernndez Rius
PERTENECIENTE A: Psic. Juan Alfredo ROBLES CHANG
Agosto-2009
GUAYAQUIL ECUADOR
Tarea #2: Gnero, amor y sexualidad
FUNDAMENTACIN TERICA Voy a empezar hablando sobre gnero. Segn la opinin tradicional se clasifica femenino y masculino y va acorde al sexo biolgico (mujer y hombre respectivamente). Una explicacin ms reciente: Rol de Gnero.- es el rol social, aprendido en base a normas que inician en la familia y continan en la sociedad (ej: la forma de vestir, las actividades que hacen los hombres y que hacen las mujeres). (GIRES, 2008) En base a esta definicin, el rol de gnero es totalmente social, se aprende durante la crianza, y el resto de la vida se mantiene por las presiones sociales. Cuando alguien se aleja de la norma, es percibido como diferente, y en casos extremos es vctima de crticas, censuras, o discriminacin. Por ejemplo, si a una joven le gustan los deportes de fuerza como futbol, beisbol, o carreras como ingeniera mecnica, es muy probable que la comunidad (o incluso sus familiares) la vean extraa y duden de su sexualidad. As mismo si un hombre viste una camisa de color rosa, la sociedad tambin sospechara. Esto se debe en ocasiones a que muchas personas asocian el gnero a la orientacin sexual, aunque realmente son temas distintos. Orientacin Sexual: se refiere al objeto de los deseos erticos y/o amorosos de un sujeto, como una manifestacin ms en el conjunto de su sexualidad. Se clasifica generalmente como: heterosexual, homosexual, bisexual. (GIRES, 2008) Las relaciones de pareja son complejas porque cada integrante viene con su personalidad nica. En esta configuracin hay muchos elementos aprendidos socialmente en la familia primero y luego en las relaciones interpersonales. Por tal motivo el enfoque personolgico mencionado en la tarea anterior es de tanta importancia para un buen abordaje. Sobre el amor y la sexualidad cada integrante de la pareja tendr as mismo distintas creencias, o mitos. He visto casos de seoritas que al parecer necesitan estar siempre en una relacin, y muchas veces este vnculo no es funcional, y finalizan la misma para en un corto tiempo empezar otra relacin que resulta similar o peor que la anterior. Esto puede explicarse por sus creencias de que una persona (o una mujer) no puede ser feliz si no tiene pareja, o el gran estigma de la soledad.
En la actualidad ha se ve poco ms desarrollada la sexualidad en los pases latinoamericanos, tanto en la mbito cientfico, como en la prctica social, aunque en muchas sociedades todava est censurado por la Iglesia. Las mujeres reconocen ahora que tienen los mismos derechos que el hombre, esto ha eliminado algunos mitos. En general hay opiniones diversas en cuanto a temas como la infidelidad, el tamao del rgano sexual masculino, la importancia de la penetracin para el orgasmo femenino, la utilidad del acto sexual como medio para resolver conflictos de pareja, etc. Todava hay muchos mitos que no se han eliminado, dependiendo de la configuracin personal de los individuos.
El hombre con la llegada del feminismo y de la igualdad de condiciones en la vida laboral, educativa, poltica, y social, etc. ha sentido expropiado su terreno. Y por sus caractersticas de respuesta a los problemas (rol de gnero masculino machista: los hombres no lloran, etc.) y de relacin con las actividades del hogar (limpieza de casa, etc.) e hijos (crianza, aseo, alimentacin, etc.) el varn presenta algunos conflictos que debe superar desmontando sus creencias o constructos, sobre gnero y sobre toda la realidad del mundo. (Ars, P. 2005)
ANLISIS Se aplic la asociacin a dos personas del sexo opuesto, los cuales no tienen una relacin sentimental, pero s laboral, los encuestados son Jefe (masculino) y asistente (femenino) en la planta industrial en la que yo laboro. Ambos son cargos administrativos en el rea de Seguridad Integral y Medioambiente. A continuacin los datos de la mujer: Edad: 29 aos Ocupacin: Asistente de Seguridad Integral Femenino Masculino Animales
gato, ardilla, cisne, paloma.
perro, oso, lobo, len, colibr. Plantas
orqudea, rosas, claveles, ilusiones.
girasol, ceibo, roble. Objetos
pluma, llave, taza.
roca, martillo, carro
A continuacin los datos del hombre: Edad: 32 aos Ocupacin: Jefe de Seguridad Integral Femenino Masculino Animales
foca, liebre.
len, perro. Plantas
rosas, orqudeas.
rbol, arbusto. Objetos
casa, maquillaje.
auto, baln.
INTERPRETACIN De lo que puede observarse hay bastante coincidencia entre ambos formatos. Mujeres y hombres asocian los animales pequeos o estilizados, las flores, y las cosas de casa con el gnero femenino; y los animales grandes, feroces o pcaros, los rboles, y las herramientas, o accesorios al gnero masculino. Esto refuerza lo ya expuesto sobre cmo la mayora de personas (de todos los niveles educativos y estratos sociales) tienen bien marcadas sus creencias en cuanto al gnero, entre otras variables.
CONCLUSIN Si estas dos personas hubiesen sido pareja, me atrevo a afirmar que s hubieren sido compatibles, pues tienen bastante similitud al menos en la asociacin de gnero. En este caso, el criterio que cada uno tiene sobre el gnero, no ha presentado problemas relacionales en su actividad laboral y en su interaccin personal.
ALTERNATIVAS / PROPUESTAS PARA REPARAR O PREVENIR LA SITUACION En este caso no se trabaj con una pareja romntica. Sin embargo lo que se evidenci es un tema general en la mayor parte de la poblacin. Un objetivo sera lograr que las personas y parejas tengan ms apertura a criterios que salen de la norma del gnero, y que reflexionen que tanto mujeres como hombres pueden tener ideas, sentimientos y comportamientos similares sin importar el gnero. Sobre los problemas de pareja que existen en la actualidad y algunos que han llegado a mi consulta, la solucin sera intervenir para que adopten el modelo vincular interdependiente. Para reparar las falsas percepciones o desmontar mitos, se podra trabajar de forma grupal mediante charlas orientativas con parejas que lo necesiten, y talleres de gnero a todas las comunidades, incluyendo personas de todos los estratos y nivel acadmico. Para prevenir, se daran talleres de gnero a maestros y padres de familia para flexibilizar sus percepciones, y que puedan poco a poco ir transformando el modo de ver las relaciones de pareja, y de vivir el amor y la sexualidad. Esto obviamente es un ideal que se podra conseguir a largo plazo, para lo cual se deben presentar proyectos a los gobiernos locales o central.
FUENTES CONSULTADAS
Ars, P. (2005). El costo de ser hombre. Impresin de la Facultad de Ciencias Psicolgicas, Universidad de Guayaquil.
Fernndez Rius, L. (2007). Gnero, Amor y Sexualidad: Desafos de hoy. Facultad de Psicologa, Universidad de la Habana.
Gender Identity Research and Education Society, GIRES (2008). Glossary, Terms used in connection with gender variance. United Kingdom.