Representacin escalonaa e los pro!le"as #$na"entales e la Psicolo%&a Di#erencial: CONSEC'ENCIA PRO(LEM)TICA NI*EL No hay Psicologa de las diferencias. 1. Las diferencias en conducta son estables y sistemticas? NO S ! "escri#ti$o No hay Psicologa "iferencial. %. &sas diferencias en com#ortamiento se reducen 'nicamente a diferencias estimulares? NO S ! "escri#ti$o No hay modelos descri#ti$os. (. Se #ueden organi)ar seg'n categoras descri#ti$as? NO S ! "escri#ti$o No hay teoras e*#licati$as. +. Se #ueden atribuir a constructos estables? NO S ! &*#licati$o ,. -ules son los determinantes 'nicos de las diferencias? ! ! &*#licati$o .&N/01-OS 2341&N02L&S Dia%ra"a e #l$+o: Moo e proceer en el ise,o e in-esti%acin *1: El mtodo experimental es el que ms validez interna tiene. El mtodo comparativo tiene ms validez externa que el experimental. El mtodo natural tiene ms validez ecolgica! " el comparativo tiene ms que el experimental. El comparativo se usa en psicologa experimental! e inclu"e dise#os correlacionales " comparativos. $on los dise#os correlacionales se estudian las relaciones entre dos o ms fenmenos %&'&() " con los comparativos se trata de o*tener conocimientos so*re personas o grupos %E' +'& +'&(. 1 Psicologa Diferencial *,: Para medir los conceptos que nos interesan. *-: Elegimos el me.or en fia*ilidad " validez. T.CNICAS DE AN)LISIS DE DATOS /0 Co"parati-as 1.1. 5ni$ariadas 1.1.1. Paramtricas 1.1.1.1. No relacionadas6 7t89 :-9 2NO;2. 1.1.1.%. :elacionadas6 7t89 :-. 1.1.,. /o paramtricas 1.1.%.1. Nominales6 <isher. 1.1.%.%. Ordinales8589 =olmogoro$>Smirno$9 #rueba de la mediana. 1.%. 3ulti$ariadas 1.,.1. Paramtricas 1.%.1.1. 32NO;2 1.%.1.%. 2NO;2 1.%.1.(. 2nlisis discriminati$os. 1.,.,. /o paramtricas 1.%.%.1. No relacionadas6 =rus?al>@allis. 1.%.%.%. :elacionadas6 <riedmann. 20 Correlacionales %.1. 5ni$ariadas ,.1.1. Paramtricas6 Pearson. ,.1.,. /o paramtricas %.1.%.1. Nominales6 -oeficiente 7-89 0etracArica9 4iserial. %.1.%.%. Ordinales6 S#earman. %.%. 3ulti$ariadas ,.,.1. Descriptivas %.%.1.1. 2nlisis factorial %.%.1.%. 2nlisis de conglomerados B-lusterC6 Se anali)a la distancia entre dos $ariables y se concluye seg'n lo #rA*imas Due estEn. ,.,.,. Predictivas %.%.%.1. :egresiAn m'lti#le6 3uchas ;1 y una ;". %.%.%.%. -orrelaciAn canAnica6 3uchas ;1 y muchas ;". ,.,.-. $ausales ,.,.0. 1nlisis de senderos %Pat2(: 3odelo de regresiAn m'lti#le con relaciones entre #redictores. ,.,.3. Ecuaciones estructurales. ,.,.4. 1nlisis factorial confirmatorio6 5niAn de anlisis de regresiAn ms anlisis factorial. C'(O DE CATELL % Psicologa Diferencial 0Ecnica :6 SemeFan)as entre $ariables Bdos $ariables entre muchas #ersonas.C 0Ecnica G6 SemeFan)as entre #ersonas Bdos #ersonas con muchas $ariablesC. 0Ecnica P6 "os $ariables estudiadas en muchas situaciones. 0Ecnica O6 .rado de semeFan)a en dos situaciones en las caractersticas Due elicitan en las #ersonas. 0Ecnica S6 SemeFan)a entre dos #ersonas anali)ada en muchas situaciones. 0Ecnica 06 SemeFan)a entre dos situaciones anali)adas en muchas #ersonas. 0odo Esto de#ender de lo Due #ongamos en las columnas9 y el anlisis de datos siem#re anali)a columnas. Las situaciones tambiEn #ueden ser momentos tem#orales. EL MODELO DE TEMPERAMENTO DE A0 10 ('SS Ras%os: 1. 2cti$aciAn 1.1. 2cti$idad ms o menos ner$iosa. 1.%. 3iedo6 0endencia a huir o e$itar los #roblemas. 1.(. 1m#ulsi$idad6 0endencia a #reci#itarse9 no so#orta la monotona. %. Prosociales %.1. Socialidad. %.%. 3aternaFe6 0endencia a ayudar a los dems. %.(. 2ltruismo. %.+. &m#ata. (. -onflicto (.1. 2gresi$idad6 0endencia a daHar a otros. -.1.1. <sico6 Se $e. -.1.,. -ogniti$o6 1nterno. PsicA#ata. (.%. "ominancia6 Pasar #or encima de los otros. LOS CINCO GRANDES RASGOS DE LA PERSONALIDAD Para inter#retar una matri) factorial tenemos en cuenta diferentes factores6 5nidireccionalidad B#or eFem#lo de #ositi$o a negati$oC6 &n este caso9 #oseer en mayor grado la caracterstica sera #ositi$o #orDue es ada#tati$o. 4i#olar 6 "os factores diferentes9 #ero a #riori9 uno no es meFor Due el otro. ( Psicologa Diferencial Punto IJ+I 6 ;alor mnimo de #eso factorial estadsticamente significati$o. &s el ms frecuente #orDue 7N8 suele ser N K 1II9 con K IJI, y #otencia K IJLI. Si N K 1II9 el #unto es . +
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA