ENTIDADESFEDERATIVAS

LAS ENTIDADES FEDERATIVAS:

UNA VISIÓN SINTÉTICA DE SU SITUACIÓN EDUCATIVA

Para cada entidad se presentan los valores que adoptan indicadores

seleccionados de cada uno de los componentes sistémicos del sistema
educativo nacional. Además, dichos estadísticos se acompañan de los
valores máximo y mínimo del indicador así como del valor nacional,
cuando éste existe. Esta información permite elaborar un panorama
educativo sintético para cada entidad al brindar la información mínima
necesaria para ello.
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 66,776 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 143,335 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 70,096 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -0.6 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.5 3.7 -0.9
3 a 5 años 2.0 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.1 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 6.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.1 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 72.9 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 1,535 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 76,079 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.0 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 20.5 50.6 1.0
AGUASCALIENTES

Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 14.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 15.8 28.1 6.5
Primaria 11.7 7.3 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 33.5 56.6 1.2
Primaria general 17.4 55.0 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria
66.6 100.0 100.0 37.2
general
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, Secundaria técnica 74.6 97.1 100.0 30.8
2003/2004 Telesecundaria 37.0 33.8 82.5 0.0
Primaria 5.2 5.0 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 13.9 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 42.6 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 37.7 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 57.1 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 61.2 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 60.5 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 56.0 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 25.3 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 19.9 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 28.3 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 21.4 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 22.4 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 68.3 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 37.5 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 91.2 97.5 53.4
Secundaria
16.6 11.1 42.4 2.2
general
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 12.3 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 26.2 28.0 11.1

472 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
AGUASCALIENTES
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 57.4 87.8 50.0
Primaria 99.7 98.8 106.5 93.3
Secundaria 74.4 79.6 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 43.4 59.3 28.7
5 años 103.7 119.4 123.3 90.3
6 años 103.3 105.4 111.6 91.4
12 años 97.3 98.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 58.8 74.6 50.1
4 años 69.8 41.3 96.7 41.3
5 años 91.9 84.0 106.5 68.5
6 años 91.1 75.7 105.2 73.5
12 años 58.6 60.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 41.4 51.2 22.9
5 años 103.7 119.4 123.3 90.3
6 años 103.3 105.4 111.6 91.4
12 años 86.8 92.0 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 55.4 68.5 40.6
8 años 2.7 1.2 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 6.1 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 3.4 19.3 2.5
4 años 23.8 29.8 55.8 -0.8
5 años -3.7 -19.4 9.7 -23.3
6 años -3.3 -5.4 8.6 -11.6
12 años 2.7 1.9 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 41.2 49.9 25.4
General 83.6 95.0 99.3 61.9
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 96.8 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 80.6 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.0 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 7.9 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.6 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 95.9 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.8 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 89.6 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.5 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 22.5 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 28.1 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 22.6 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 31.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.6 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.2 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -5.8 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 428.8 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -6.9 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 440.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 22.0 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 440.9 461.0 343.3
Básico 69.6 67.6 75.3 64.4
Medio superior 76.3 75.6 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.0 92.0 80.8
Básico 2.0 1.2 3.4 0.4
Medio superior 2.2 2.0 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 2.1 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 23.3 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 24.1 30.2 18.7

473
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 174,217 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 362,217 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 173,115 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.1 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 1.0 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 3.0 3.7 -0.9
3 a 5 años 7.8 9.1 -11.9
6 a 11 años 9.1 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 18.2 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.5 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 84.0 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 3,740 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 75,579 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.3 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 6.8 50.6 1.0
BAJA CALIFORNIA

Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 48.6 68.0 1.6
Preescolar 15.3 14.5 28.1 6.5
Primaria 11.7 16.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 22.5 56.6 1.2
Primaria general 17.4 12.0 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 8.3 33.3 0.0
Secundaria
66.6 37.2 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 58.2 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso técnica
educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 34.3 82.5 0.0
Primaria 5.2 8.2 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 22.6 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 39.5 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 36.5 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 71.5 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 73.6 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 70.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 68.7 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 17.1 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 8.3 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 27.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 18.0 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 37.8 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 60.6 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 24.4 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 93.1 97.5 53.4
Secundaria
16.6 19.5 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 11.7 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 22.0 28.0 11.1

474 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
BAJA CALIFORNIA
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 50.0 87.8 50.0
Primaria 99.7 98.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 75.0 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 39.4 59.3 28.7
5 años 103.7 96.1 123.3 90.3
6 años 103.3 101.8 111.6 91.4
12 años 97.3 95.0 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 59.5 74.6 50.1
4 años 69.8 42.4 96.7 41.3
5 años 91.9 95.0 106.5 68.5
6 años 91.1 98.4 105.2 73.5
12 años 58.6 59.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 37.1 51.2 22.9
5 años 103.7 96.1 123.3 90.3
6 años 103.3 101.8 111.6 91.4
12 años 86.8 86.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 53.2 68.5 40.6
8 años 2.7 2.7 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 8.4 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 6.2 19.3 2.5
4 años 23.8 55.8 55.8 -0.8
5 años -3.7 3.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 -1.8 8.6 -11.6
12 años 2.7 5.0 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 40.5 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 66.1 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 38.3 92.7 20.9
Primaria 95.1 96.5 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 81.3 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.3 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 10.7 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.2 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 116.4 128.9 80.0
Primaria 98.6 101.7 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 80.0 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.1 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 31.1 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 27.4 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 22.8 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 34.1 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 27.5 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.4 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 0.3 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 383.8 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -3.3 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 401.0 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 27.1 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 390.6 461.0 343.3
Básico 69.6 67.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 74.0 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 82.7 92.0 80.8
Básico 2.0 0.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 0.6 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 0.4 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 36.0 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 30.2 30.2 18.7

475
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 28,388 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 58,879 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 28,884 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -0.9 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 0.9 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 2.2 3.7 -0.9
3 a 5 años 8.8 9.1 -11.9
6 a 11 años 10.2 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 17.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.2 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 63.1 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,593 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 78,455 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.8 2.3 -1.5

RS
BAJA CALIFORNIA SUR

Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 31.2 50.6 1.0

Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 54.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 8.6 28.1 6.5
Primaria 11.7 8.9 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 19.4 56.6 1.2
Primaria general 17.4 12.6 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria
66.6 87.5 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 76.5 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso técnica
educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 61.2 82.5 0.0
Primaria 5.2 8.4 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 31.6 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 37.5 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 33.7 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 75.6 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 75.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 75.6 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 71.1 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 23.5 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 28.4 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 22.5 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 21.5 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 38.9 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 82.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.9 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 34.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 81.1 97.5 53.4
Secundaria
16.6 14.9 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 13.0 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 22.8 28.0 11.1

476 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
BAJA CALIFORNIA SUR
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 66.7 87.8 50.0
Primaria 99.7 106.5 106.5 93.3
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005
Secundaria 74.4 81.8 94.6 59.4
Media Superior 41.0 57.3 59.3 28.7
5 años 103.7 109.9 123.3 90.3
6 años 103.3 111.4 111.6 91.4
12 años 97.3 100.4 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 74.3 74.6 50.1
4 años 69.8 53.3 96.7 41.3
5 años 91.9 102.8 106.5 68.5
6 años 91.1 101.4 105.2 73.5
12 años 58.6 68.3 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 51.2 51.2 22.9
5 años 103.7 109.9 123.3 90.3
6 años 103.3 111.4 111.6 91.4
12 años 86.8 92.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 68.5 68.5 40.6
8 años 2.7 2.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 7.8 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.9 19.3 2.5
4 años 23.8 16.1 55.8 -0.8
5 años -3.7 -9.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 -11.4 8.6 -11.6
12 años 2.7 -0.4 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 25.7 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 91.5 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.0 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 88.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.2 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.3 12.9 3.9
Secundaria 95.0 99.7 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 119.7 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 92.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 3.5 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 17.1 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 23.0 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 21.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 30.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.0 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.2 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -20.9 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 378.0 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -22.9 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 386.2 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 -7.5 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 383.7 461.0 343.3
Básico 69.6 67.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 81.3 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 86.7 92.0 80.8
Básico 2.0 1.5 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.4 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.3 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 27.9 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 28.1 30.2 18.7

477
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 47,681 818,719 28,388
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 6 a 11 años 13,487,454 101,362 1,779,650 58,879
12 a 14 años 6,757,275 50,056 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.9 -0.4 -4.3
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 6 a 11 años -1.2 -0.7 1.0 -2.5
12 a 14 años 0.6 1.0 3.7 -0.9
3 a 5 años 0.4 9.1 -11.9
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 6 a 11 años -0.6 13.9 -6.6
12 a 14 años 1.0 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 13.5 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 53.0 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,672 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 103,115 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.7 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 35.1 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 35.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 8.2 28.1 6.5
Primaria 11.7 9.0 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 56.6 56.6 1.2
Primaria general 17.4 6.4 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.0 33.3 0.0
Secundaria
66.6 68.2 100.0 37.2
general
CAMPECHE

Secundaria
74.6 38.1 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 16.5 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 6.6 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 39.6 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 45.9 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 64.7 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 69.4 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 48.3 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 47.3 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 56.3 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 45.8 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 31.2 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 21.3 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 22.9 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 85.6 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 15.5 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 28.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 81.6 97.5 53.4
Secundaria
16.6 9.7 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 8.4 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 20.5 28.0 11.1

478 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
CAMPECHE

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 58.5 87.8 50.0
Primaria 99.7 95.0 106.5 93.3
Secundaria 74.4 67.8 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 42.6 59.3 28.7
5 años 103.7 90.5 123.3 90.3
6 años 103.3 91.4 111.6 91.4
12 años 97.3 96.5 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 68.1 74.6 50.1
4 años 69.8 59.3 96.7 41.3
5 años 91.9 90.2 106.5 68.5
6 años 91.1 90.7 105.2 73.5
12 años 58.6 49.4 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 33.4 51.2 22.9
5 años 103.7 90.5 123.3 90.3
6 años 103.3 91.4 111.6 91.4
12 años 86.8 80.9 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 56.4 68.5 40.6
8 años 2.7 4.3 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 15.6 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 11.7 19.3 2.5
4 años 23.8 18.3 55.8 -0.8
5 años -3.7 9.5 9.7 -23.3
6 años -3.3 8.6 8.6 -11.6
12 años 2.7 3.5 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 31.9 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 88.1 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 81.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 92.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 70.5 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.6 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 9.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.0 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 110.0 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.5 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 87.8 106.0 78.1
Primaria 10.8 13.8 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 25.1 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 20.6 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 19.6 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 28.9 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.0 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.3 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -14.7 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 374.3 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -12.4 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 399.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 18.0 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 395.0 461.0 343.3
Básico 69.6 71.5 75.3 64.4
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Medio superior 76.3 82.5 82.9 69.5
Superior 84.4 90.5 92.0 80.8
Básico 2.0 1.0 3.4 0.4
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Medio superior 2.2 1.5 3.8 0.6
Superior 2.6 1.5 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 26.1 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 25.5 30.2 18.7

479
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 147,553 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 313,697 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 152,480 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.0 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -0.5 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.6 3.7 -0.9
3 a 5 años 0.1 9.1 -11.9
6 a 11 años 0.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 1.6 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.1 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 84.3 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 3,661 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 82,524 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.2 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 24.8 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 42.9 68.0 1.6
Preescolar 15.3 10.2 28.1 6.5
Primaria 11.7 9.3 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 26.8 56.6 1.2
Primaria general 17.4 22.4 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria
66.6 84.9 100.0 37.2
general
COAHUILA

Secundaria
74.6 90.7 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso técnica
educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 64.0 82.5 0.0
Primaria 5.2 9.2 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 33.8 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 32.7 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 33.5 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 66.8 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 66.4 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 72.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 72.2 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 21.3 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 16.2 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 19.6 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 18.3 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 33.6 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 79.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.0 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 18.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 87.8 97.5 53.4
Secundaria
16.6 13.3 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 12.1 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 28.0 28.0 11.1

480 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
COAHUILA

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 70.1 87.8 50.0
Primaria 99.7 104.0 106.5 93.3
Secundaria 74.4 86.2 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 45.4 59.3 28.7
5 años 103.7 104.8 123.3 90.3
6 años 103.3 106.1 111.6 91.4
12 años 97.3 98.7 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 59.0 74.6 50.1
4 años 69.8 75.1 96.7 41.3
5 años 91.9 104.1 106.5 68.5
6 años 91.1 105.2 105.2 73.5
12 años 58.6 83.4 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.5 51.2 22.9
5 años 103.7 104.8 123.3 90.3
6 años 103.3 106.1 111.6 91.4
12 años 86.8 96.2 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 56.6 68.5 40.6
8 años 2.7 0.9 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 2.6 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 2.5 19.3 2.5
4 años 23.8 18.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 -4.8 9.7 -23.3
6 años -3.3 -6.1 8.6 -11.6
12 años 2.7 1.3 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 41.0 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 72.4 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.9 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 76.6 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.5 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 3.9 12.9 3.9
Secundaria 95.0 98.0 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 91.2 128.9 80.0
Primaria 98.6 101.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 106.0 106.0 78.1
Primaria 10.8 4.3 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 9.5 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 24.1 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 23.9 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 34.7 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 28.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.2 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.2 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -23.8 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 386.6 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -22.0 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 401.1 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 12.0 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 405.9 461.0 343.3
Básico 69.6 67.5 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.3 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 81.2 92.0 80.8
Básico 2.0 2.4 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 2.3 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 26.9 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 29.9 30.2 18.7

481
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 31,581 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 70,819 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 36,791 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.1 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.8 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.2 3.7 -0.9
3 a 5 años 2.0 9.1 -11.9
6 a 11 años 4.1 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 6.3 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.4 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 70.2 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 1,117 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 57,727 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.7 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 25.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 5.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 12.2 28.1 6.5
Primaria 11.7 4.8 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 13.1 56.6 1.2
Primaria general 17.4 25.4 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria
66.6 71.1 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 86.2 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso técnica
COLIMA

educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 60.3 82.5 0.0

Primaria 5.2 11.0 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 25.0 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 36.8 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 37.8 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 66.2 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 65.0 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 60.1 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 59.6 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 34.2 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 28.0 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 25.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 21.5 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 37.3 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 72.7 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.8 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 33.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 70.7 97.5 53.4
Secundaria
16.6 42.4 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 30.2 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 24.6 28.0 11.1

482 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
COLIMA

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 58.3 87.8 50.0
Primaria 99.7 94.0 106.5 93.3
Secundaria 74.4 68.4 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 43.3 59.3 28.7
5 años 103.7 98.6 123.3 90.3
6 años 103.3 97.8 111.6 91.4
12 años 97.3 94.2 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 74.4 74.6 50.1
4 años 69.8 58.5 96.7 41.3
5 años 91.9 68.5 106.5 68.5
6 años 91.1 83.5 105.2 73.5
12 años 58.6 46.8 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 37.9 51.2 22.9
5 años 103.7 98.6 123.3 90.3
6 años 103.3 97.7 111.6 91.4
12 años 86.8 80.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 62.5 68.5 40.6
8 años 2.7 3.9 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 13.9 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 11.9 19.3 2.5
4 años 23.8 32.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 1.4 9.7 -23.3
6 años -3.3 2.2 8.6 -11.6
12 años 2.7 5.8 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 25.6 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 80.3 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 95.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 85.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 2.9 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 6.9 12.9 3.9
Secundaria 95.0 95.2 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 94.8 128.9 80.0
Primaria 98.6 97.9 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 89.9 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.1 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 21.8 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 22.4 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 19.0 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 28.0 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 21.9 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.9 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.6 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.8 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -36.1 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 443.1 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -54.9 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 451.7 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 -13.4 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 461.0 461.0 343.3
Básico 69.6 72.2 75.3 64.4
Medio superior 76.3 82.1 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 90.1 92.0 80.8
Básico 2.0 0.9 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.3 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 2.2 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 22.6 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.4 30.2 18.7

483
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 293,177 818,719 28,388
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 6 a 11 años 13,487,454 647,516 1,779,650 58,879
12 a 14 años 6,757,275 319,786 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.8 -0.4 -4.3
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 6 a 11 años -1.2 -1.3 1.0 -2.5
12 a 14 años 0.6 1.2 3.7 -0.9
3 a 5 años -0.9 9.1 -11.9
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 6 a 11 años -1.9 13.9 -6.6
12 a 14 años -4.4 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 20.6 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 28.6 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 14,730 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 24,700 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 2.3 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 47.5 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 5.8 68.0 1.6
Preescolar 15.3 28.1 28.1 6.5
Primaria 11.7 24.9 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 48.9 56.6 1.2
Primaria general 17.4 3.0 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.1 33.3 0.0
Secundaria
66.6 38.9 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 30.8 100.0 30.8
CHIAPAS

Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 19.4 82.5 0.0
Primaria 5.2 0.8 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 3.6 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 40.8 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 41.0 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 52.2 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 68.3 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 26.2 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 30.5 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 70.2 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 65.4 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 44.3 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 39.6 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 13.9 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 77.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 11.7 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 26.1 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 80.3 97.5 53.4
Secundaria
16.6 12.3 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 1.5 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 11.1 28.0 11.1

484 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
CHIAPAS

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 78.6 87.8 50.0
Primaria 99.7 101.7 106.5 93.3
Secundaria 74.4 59.4 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 33.4 59.3 28.7
5 años 103.7 96.2 123.3 90.3
6 años 103.3 104.8 111.6 91.4
12 años 97.3 97.4 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 59.8 74.6 50.1
4 años 69.8 79.4 96.7 41.3
5 años 91.9 87.7 106.5 68.5
6 años 91.1 92.4 105.2 73.5
12 años 58.6 40.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 22.9 51.2 22.9
5 años 103.7 96.2 123.3 90.3
6 años 103.3 104.8 111.6 91.4
12 años 86.8 74.1 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 40.6 68.5 40.6
8 años 2.7 7.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 23.3 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 19.2 19.3 2.5
4 años 23.8 15.2 55.8 -0.8
5 años -3.7 3.8 9.7 -23.3
6 años -3.3 -4.8 8.6 -11.6
12 años 2.7 2.6 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 40.2 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 61.9 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 52.2 92.7 20.9
Primaria 95.1 91.1 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 88.0 88.2 70.5
Primaria 1.7 3.2 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 8.0 12.9 3.9
Secundaria 95.0 89.2 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 94.7 128.9 80.0
Primaria 98.6 97.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 90.9 106.0 78.1
Primaria 10.8 20.2 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 20.9 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 17.7 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 19.5 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 30.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 22.7 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.0 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.4 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -4.5 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 356.4 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -9.9 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 383.3 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 21.2 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 357.0 461.0 343.3
Básico 69.6 71.4 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 90.2 92.0 80.8
Básico 2.0 2.1 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.7 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 2.1 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 19.5 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 24.8 30.2 18.7

485
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 200,029 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 427,836 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 208,903 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.0 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -0.3 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.9 3.7 -0.9
3 a 5 años 3.7 9.1 -11.9
6 a 11 años 4.3 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 8.2 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 2.7 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 75.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 11,722 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 81,771 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.8 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 31.1 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 54.9 68.0 1.6
Preescolar 15.3 16.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 11.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 25.2 56.6 1.2
Primaria general 17.4 29.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 13.3 33.3 0.0
CHIHUAHUA

Secundaria
66.6 87.3 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 100.0 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 26.4 82.5 0.0
Primaria 5.2 12.7 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 22.3 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 34.5 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 28.0 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 68.9 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 69.9 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 67.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 61.0 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 16.5 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 17.9 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 26.4 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 23.4 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 33.8 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 79.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.7 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 24.1 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 77.4 97.5 53.4
Secundaria
16.6 10.5 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 11.3 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 20.3 28.0 11.1

486 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
CHIHUAHUA

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 52.8 87.8 50.0
Primaria 99.7 93.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 67.9 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 40.0 59.3 28.7
5 años 103.7 118.1 123.3 90.3
6 años 103.3 100.6 111.6 91.4
12 años 97.3 91.9 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 58.7 74.6 50.1
4 años 69.8 48.2 96.7 41.3
5 años 91.9 93.8 106.5 68.5
6 años 91.1 82.8 105.2 73.5
12 años 58.6 51.7 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 35.1 51.2 22.9
5 años 103.7 118.0 123.3 90.3
6 años 103.3 100.6 111.6 91.4
12 años 86.8 82.9 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 53.6 68.5 40.6
8 años 2.7 2.6 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 9.0 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.1 19.3 2.5
4 años 23.8 48.8 55.8 -0.8
5 años -3.7 -18.1 9.7 -23.3
6 años -3.3 -0.6 8.6 -11.6
12 años 2.7 8.1 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 41.3 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 86.3 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 37.1 92.7 20.9
Primaria 95.1 95.1 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 74.4 88.2 70.5
Primaria 1.7 2.2 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 8.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 91.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 110.9 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.5 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 91.0 106.0 78.1
Primaria 10.8 14.3 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 23.8 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 21.5 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 20.5 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 34.2 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.4 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.3 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.8 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -13.0 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 413.1 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -13.1 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 418.4 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 14.6 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 422.3 461.0 343.3
Básico 69.6 66.1 75.3 64.4
Medio superior 76.3 69.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.0 92.0 80.8
Básico 2.0 0.4 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.0 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 0.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 29.0 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 24.6 30.2 18.7

487
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 410,085 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 878,319 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 451,273 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.5 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -2.0 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.5 3.7 -0.9
3 a 5 años -11.9 9.1 -11.9
6 a 11 años -6.1 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 1.4 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.6 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 98.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 400 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 161,231 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.5 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 0.9 50.6 1.0
23.9 4.1 68.0 1.6
DISTRITO FEDERAL

Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005

Preescolar 15.3 16.3 28.1 6.5
Primaria 11.7 0.1 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 1.2 56.6 1.2
Primaria general 17.4 44.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria
66.6 93.5 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 97.5 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 0.0 82.5 0.0
Primaria 5.2 75.4 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 78.3 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 43.5 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 49.3 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 82.9 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 83.9 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 81.2 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 76.8 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 11.4 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 9.3 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 15.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 10.8 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 37.8 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 53.2 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 16.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 37.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 68.4 97.5 53.4
Secundaria
16.6 28.5 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 7.0 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 18.5 28.0 11.1

488 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
DISTRITO FEDERAL

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 76.4 87.8 50.0
Primaria 99.7 105.1 106.5 93.3
Secundaria 74.4 94.6 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 59.3 59.3 28.7
5 años 103.7 100.9 123.3 90.3
6 años 103.3 106.0 111.6 91.4
12 años 97.3 108.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 70.0 74.6 50.1
4 años 69.8 90.7 96.7 41.3
5 años 91.9 92.2 106.5 68.5
6 años 91.1 93.5 105.2 73.5
12 años 58.6 78.4 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 40.6 51.2 22.9
5 años 103.7 100.7 123.3 90.3
6 años 103.3 106.0 111.6 91.4
12 años 86.8 104.3 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 62.4 68.5 40.6
8 años 2.7 0.6 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 3.8 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 7.5 19.3 2.5
4 años 23.8 7.1 55.8 -0.8
5 años -3.7 -0.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 -6.0 8.6 -11.6
12 años 2.7 -8.1 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 30.0 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 99.3 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 98.2 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 81.7 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.0 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 7.5 12.9 3.9
Secundaria 95.0 105.2 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 128.9 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.7 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 86.9 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.2 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 23.1 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 26.9 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 21.7 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 34.7 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 28.0 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.3 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.2 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -12.1 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 435.0 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -10.4 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 450.7 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 22.2 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 454.8 461.0 343.3
Básico 69.6 68.0 75.3 64.4
Medio superior 76.3 75.2 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 80.8 92.0 80.8
Básico 2.0 3.4 3.4 0.4
Medio superior 2.2 2.5 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 5.0 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 30.7 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 27.8 30.2 18.7

489
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 95,870 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 207,537 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 103,989 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -3.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.6 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.7 3.7 -0.9
3 a 5 años -2.6 9.1 -11.9
6 a 11 años -4.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -6.8 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.7 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 50.9 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 5,152 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 52,669 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 49.3 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 68.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 17.1 28.1 6.5
Primaria 11.7 12.2 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 18.4 56.6 1.2
Primaria general 17.4 10.1 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 2.7 33.3 0.0
Secundaria
66.6 73.3 100.0 37.2
general
DURANGO

Secundaria
74.6 68.7 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 39.2 82.5 0.0
Primaria 5.2 4.1 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 7.5 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 38.0 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 35.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 58.0 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 57.1 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 58.9 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 53.3 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 29.7 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 27.1 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 31.3 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 23.5 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 22.9 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 61.5 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 13.8 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 24.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 93.7 97.5 53.4
Secundaria
16.6 8.0 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 5.2 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 25.1 28.0 11.1

490 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
DURANGO

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 60.4 87.8 50.0
Primaria 99.7 101.5 106.5 93.3
Secundaria 74.4 76.1 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 44.1 59.3 28.7
5 años 103.7 103.7 123.3 90.3
6 años 103.3 105.0 111.6 91.4
12 años 97.3 98.6 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 64.6 74.6 50.1
4 años 69.8 52.8 96.7 41.3
5 años 91.9 100.4 106.5 68.5
6 años 91.1 101.5 105.2 73.5
12 años 58.6 64.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 39.9 51.2 22.9
5 años 103.7 103.7 123.3 90.3
6 años 103.3 105.0 111.6 91.4
12 años 86.8 90.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 58.5 68.5 40.6
8 años 2.7 2.2 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 8.0 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 6.1 19.3 2.5
4 años 23.8 28.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 -3.7 9.7 -23.3
6 años -3.3 -5.0 8.6 -11.6
12 años 2.7 1.4 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 35.4 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 86.0 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 31.0 92.7 20.9
Primaria 95.1 96.5 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 78.6 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.8 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 8.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 93.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 102.9 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.0 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 90.6 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.7 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 22.7 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 15.4 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 20.6 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 22.2 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 24.9 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.2 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 -0.2 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.2 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -8.3 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 369.0 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 0.8 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 385.2 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 36.0 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 383.7 461.0 343.3
Básico 69.6 64.4 75.3 64.4
Medio superior 76.3 82.0 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 86.4 92.0 80.8
Básico 2.0 1.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 2.7 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 0.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 22.5 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.8 30.2 18.7

491
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 329,522 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 700,957 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 344,184 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -3.1 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -0.9 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.5 3.7 -0.9
3 a 5 años 1.0 9.1 -11.9
6 a 11 años 0.3 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -0.1 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.2 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 58.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 5,906 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 44,022 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 34.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 8.9 68.0 1.6
Preescolar 15.3 7.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 11.8 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 14.4 56.6 1.2
Primaria general 17.4 48.1 55.0 3.0
GUANAJUATO

Primaria indígena 2.8 33.3 33.3 0.0

Secundaria
66.6 91.8 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 91.2 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 64.1 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.2 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 7.6 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 31.2 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 37.9 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 51.5 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 59.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 43.0 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 40.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 42.0 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.9 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 24.8 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 21.7 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 20.4 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 85.1 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 15.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 33.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 79.8 97.5 53.4
Secundaria
16.6 10.6 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 6.9 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 21.6 28.0 11.1

492 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
GUANAJUATO

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 60.0 87.8 50.0
Primaria 99.7 99.5 106.5 93.3
Secundaria 74.4 72.1 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 32.8 59.3 28.7
5 años 103.7 99.2 123.3 90.3
6 años 103.3 94.9 111.6 91.4
12 años 97.3 93.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 51.9 74.6 50.1
4 años 69.8 53.6 96.7 41.3
5 años 91.9 86.5 106.5 68.5
6 años 91.1 84.5 105.2 73.5
12 años 58.6 52.5 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 28.7 51.2 22.9
5 años 103.7 99.0 123.3 90.3
6 años 103.3 94.7 111.6 91.4
12 años 86.8 83.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 44.7 68.5 40.6
8 años 2.7 2.8 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 9.7 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 7.3 19.3 2.5
4 años 23.8 36.2 55.8 -0.8
5 años -3.7 0.8 9.7 -23.3
6 años -3.3 5.1 8.6 -11.6
12 años 2.7 6.9 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 48.1 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 78.8 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 68.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 92.9 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 78.3 88.2 70.5
Primaria 1.7 3.1 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 7.7 12.9 3.9
Secundaria 95.0 92.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 80.4 128.9 80.0
Primaria 98.6 95.4 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 94.0 106.0 78.1
Primaria 10.8 12.2 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 21.9 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 22.9 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 25.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 30.1 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 28.6 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.0 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -9.6 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 385.0 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -15.5 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 407.1 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 27.9 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 400.6 461.0 343.3
Básico 69.6 69.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 78.7 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 85.3 92.0 80.8
Básico 2.0 2.2 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.8 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 2.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 21.9 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 20.6 30.2 18.7

493
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 221,286 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 489,934 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 237,858 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -3.9 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.8 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.6 3.7 -0.9
3 a 5 años -4.5 9.1 -11.9
6 a 11 años -6.6 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -10.8 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 11.8 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 39.0 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 4,978 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 33,207 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 2.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 33.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 38.7 68.0 1.6
Preescolar 15.3 16.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 15.4 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 34.8 56.6 1.2
Primaria general 17.4 10.6 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.4 33.3 0.0
Secundaria
66.6 71.7 100.0 37.2
GUERRERO

general
Secundaria
74.6 66.0 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 27.7 82.5 0.0
Primaria 5.2 3.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 14.3 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 39.2 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 39.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 52.0 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 41.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 41.8 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 56.6 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 55.5 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 40.9 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 36.0 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 13.4 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 71.8 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 13.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 17.0 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 86.6 97.5 53.4
Secundaria
16.6 9.5 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 9.6 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 21.5 28.0 11.1

494 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
GUERRERO

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 73.4 87.8 50.0
Primaria 99.7 99.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 60.5 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 35.0 59.3 28.7
5 años 103.7 94.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.8 111.6 91.4
12 años 97.3 95.4 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 66.3 74.6 50.1
4 años 69.8 78.2 96.7 41.3
5 años 91.9 91.6 106.5 68.5
6 años 91.1 91.9 105.2 73.5
12 años 58.6 44.6 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 27.5 51.2 22.9
5 años 103.7 94.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.8 111.6 91.4
12 años 86.8 72.7 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 47.0 68.5 40.6
8 años 2.7 6.1 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 22.7 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 19.3 19.3 2.5
4 años 23.8 18.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 5.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 3.2 8.6 -11.6
12 años 2.7 4.6 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 33.7 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 68.7 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 48.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 91.6 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 82.8 88.2 70.5
Primaria 1.7 2.6 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 12.9 12.9 3.9
Secundaria 95.0 89.0 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 98.5 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 78.1 106.0 78.1
Primaria 10.8 20.5 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 34.9 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 18.2 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 20.2 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 26.0 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 23.8 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.2 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.0 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.3 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.2 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -11.2 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 351.4 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -10.4 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 378.5 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 18.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 362.5 461.0 343.3
Básico 69.6 75.2 75.3 64.4
Medio superior 76.3 78.1 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 88.0 92.0 80.8
Básico 2.0 0.5 3.4 0.4
Medio superior 2.2 0.9 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 0.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 21.5 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.9 30.2 18.7

495
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 141,452 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 319,116 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 163,321 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.9 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -2.0 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.0 3.7 -0.9
3 a 5 años 3.3 9.1 -11.9
6 a 11 años 0.2 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -4.6 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 15.2 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 30.6 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,203 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 34,286 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.9 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 37.5 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 17.7 68.0 1.6
Preescolar 15.3 7.3 28.1 6.5
Primaria 11.7 15.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 38.4 56.6 1.2
Primaria general 17.4 19.3 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 6.1 33.3 0.0
Secundaria
66.6 83.5 100.0 37.2
general
Secundaria
HIDALGO

74.6 90.5 100.0 30.8

Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 36.7 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.1 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 8.2 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 38.8 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 41.4 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 54.7 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.3 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 45.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 42.5 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 56.7 70.2 11.4
recibe beca de “oportunidades” 3° de secundaria 32.1 49.5 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 34.9 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 25.9 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 13.7 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 88.8 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.6 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 33.3 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 86.8 97.5 53.4
Secundaria
16.6 2.2 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 1.7 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.5 28.0 11.1

496 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
HIDALGO

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 67.2 87.8 50.0
Primaria 99.7 100.7 106.5 93.3
Secundaria 74.4 80.4 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 45.0 59.3 28.7
5 años 103.7 107.9 123.3 90.3
6 años 103.3 104.7 111.6 91.4
12 años 97.3 103.4 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 68.8 74.6 50.1
4 años 69.8 52.2 96.7 41.3
5 años 91.9 76.9 106.5 68.5
6 años 91.1 76.1 105.2 73.5
12 años 58.6 57.8 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 40.2 51.2 22.9
5 años 103.7 107.9 123.3 90.3
6 años 103.3 104.7 111.6 91.4
12 años 86.8 94.5 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 60.9 68.5 40.6
8 años 2.7 1.8 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 8.9 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 7.9 19.3 2.5
4 años 23.8 11.0 55.8 -0.8
5 años -3.7 -7.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 -4.7 8.6 -11.6
12 años 2.7 -3.4 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 31.2 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 93.0 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 87.1 92.7 20.9
Primaria 95.1 95.3 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 87.7 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.4 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 6.1 12.9 3.9
Secundaria 95.0 95.9 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 89.6 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.3 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 90.9 106.0 78.1
Primaria 10.8 3.5 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 18.0 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 17.5 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 18.2 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 26.0 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 22.4 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.2 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -15.1 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 392.1 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -7.2 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 406.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 18.5 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 406.5 461.0 343.3
Básico 69.6 71.7 75.3 64.4
Medio superior 76.3 75.9 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 86.8 92.0 80.8
Básico 2.0 0.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.3 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 21.5 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 20.2 30.2 18.7

497
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 403,672 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 861,001 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 431,750 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.6 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.0 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.1 3.7 -0.9
3 a 5 años -0.5 9.1 -11.9
6 a 11 años 0.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 2.0 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.6 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 71.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 9,200.0 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 58,557.6 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.8 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 35.8 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 18.3 68.0 1.6
Preescolar 15.3 20.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 8.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 34.1 56.6 1.2
Primaria general 17.4 10.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 1.1 33.3 0.0
Secundaria
66.6 76.7 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 79.2 100.0 30.8
técnica
JALISCO

Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo,
2003/2004 Telesecundaria 37.0 54.9 82.5 0.0
Primaria 5.2 1.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 11.0 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 35.0 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 34.9 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 57.8 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.1 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 51.1 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 53.7 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 24.9 70.2 11.4
recibe beca de “oportunidades” 3° de secundaria 32.1 17.1 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 24.1 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 23.1 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 28.2 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 65.7 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 13.7 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 24.1 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 93.5 97.5 53.4
Secundaria
16.6 12.9 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 11.0 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 26.2 28.0 11.1

498 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
JALISCO

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 65.2 87.8 50.0
Primaria 99.7 98.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 73.0 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 36.6 59.3 28.7
5 años 103.7 96.6 123.3 90.3
6 años 103.3 102.9 111.6 91.4
12 años 97.3 95.5 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 50.1 74.6 50.1
4 años 69.8 76.8 96.7 41.3
5 años 91.9 88.9 106.5 68.5
6 años 91.1 90.6 105.2 73.5
12 años 58.6 57.7 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 28.8 51.2 22.9
5 años 103.7 96.6 123.3 90.3
6 años 103.3 102.9 111.6 91.4
12 años 86.8 87.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 43.1 68.5 40.6
8 años 2.7 2.3 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 8.1 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 7.0 19.3 2.5
4 años 23.8 21.7 55.8 -0.8
5 años -3.7 3.4 9.7 -23.3
6 años -3.3 -2.9 8.6 -11.6
12 años 2.7 4.5 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 49.9 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 88.3 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 37.9 92.7 20.9
Primaria 95.1 96.2 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 75.9 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.6 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 9.3 12.9 3.9
Secundaria 95.0 93.8 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 83.7 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.9 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 89.0 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.3 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 26.5 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 21.7 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 26.2 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.4 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 30.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.2 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -20.9 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 420.4 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -20.9 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 435.4 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 9.2 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 433.8 461.0 343.3
Básico 69.6 72.7 75.3 64.4
Medio superior 76.3 75.7 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 83.7 92.0 80.8
Básico 2.0 1.8 3.4 0.4
Medio superior 2.2 2.0 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.9 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 25.8 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.7 30.2 18.7

499
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 818,719 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 1,779,650 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 905,063 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.8 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.1 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.6 3.7 -0.9
3 a 5 años 2.3 9.1 -11.9
6 a 11 años 2.2 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 2.7 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 2.8 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 72.9 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 1,599 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 41,514 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.6 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 13.2 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 9.9 68.0 1.6
Preescolar 15.3 13.6 28.1 6.5
Primaria 11.7 9.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 18.4 56.6 1.2
Primaria general 17.4 24.1 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 10.9 33.3 0.0
Secundaria
66.6 53.8 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 74.1 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
MÉXICO

2003/2004 Telesecundaria 37.0 48.4 82.5 0.0

Primaria 5.2 2.4 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 10.6 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 36.8 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 47.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 67.0 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 70.6 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 61.3 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 59.6 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 27.2 70.2 11.4
recibe beca de “oportunidades” 3° de secundaria 32.1 16.1 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 22.0 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 17.2 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 26.4 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 74.5 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 13.6 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 29.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 87.8 97.5 53.4
Secundaria
16.6 23.6 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 15.7 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 21.1 28.0 11.1

500 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
MÉXICO

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 58.9 87.8 50.0
Primaria 99.7 99.0 106.5 93.3
Secundaria 74.4 75.8 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 35.5 59.3 28.7
5 años 103.7 112.2 123.3 90.3
6 años 103.3 111.6 111.6 91.4
12 años 97.3 95.7 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 54.3 74.6 50.1
4 años 69.8 65.1 96.7 41.3
5 años 91.9 92.3 106.5 68.5
6 años 91.1 88.1 105.2 73.5
12 años 58.6 58.0 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 29.6 51.2 22.9
5 años 103.7 112.2 123.3 90.3
6 años 103.3 111.6 111.6 91.4
12 años 86.8 89.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 48.7 68.5 40.6
8 años 2.7 1.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 6.4 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.6 19.3 2.5
4 años 23.8 30.5 55.8 -0.8
5 años -3.7 -12.2 9.7 -23.3
6 años -3.3 -11.6 8.6 -11.6
12 años 2.7 4.3 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 45.7 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 88.4 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 71.7 92.7 20.9
Primaria 95.1 96.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 79.5 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.2 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 6.9 12.9 3.9
Secundaria 95.0 94.6 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 84.4 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 89.9 106.0 78.1
Primaria 10.8 7.1 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 20.5 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 27.4 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 20.5 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 35.5 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 26.3 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.0 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.4 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -7.2 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 385.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -10.1 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 405.8 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 21.6 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 403.1 461.0 343.3
Básico 69.6 69.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 75.4 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 84.5 92.0 80.8
Básico 2.0 2.3 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.1 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 2.5 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 21.6 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 22.2 30.2 18.7

501
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 258,113 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 574,124 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 294,183 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -3.8 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -2.0 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.4 3.7 -0.9
3 a 5 años -0.5 9.1 -11.9
6 a 11 años -0.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -1.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 3.0 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 43.9 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 6,957 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 32,229 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 39.6 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 11.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 14.9 28.1 6.5
Primaria 11.7 10.8 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 25.0 56.6 1.2
Primaria general 17.4 14.4 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 5.4 33.3 0.0
MICHOACÁN

Secundaria
66.6 79.4 100.0 37.2
general
Secundaria
74.6 79.4 100.0 30.8
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más computadoras en operación para uso educativo, técnica
2003/2004 Telesecundaria 37.0 22.9 82.5 0.0
Primaria 5.2 3.9 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 12.8 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 32.8 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 36.3 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 45.5 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 62.0 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 42.2 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 44.4 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 50.2 70.2 11.4
recibe beca de “oportunidades” 3° de secundaria 32.1 44.3 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 41.9 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 30.7 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 16.5 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 68.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 16.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 32.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 91.4 97.5 53.4
Secundaria
16.6 6.3 42.4 2.2
general
Secundaria
9.4 4.5 30.2 1.5
laboran en dos o más escuelas (%) técnica
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.3 28.0 11.1

502 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
MICHOACÁN

Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT
Preescolar 65.5 61.0 87.8 50.0
Primaria 99.7 94.5 106.5 93.3
Secundaria 74.4 65.1 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 28.7 59.3 28.7
5 años 103.7 123.3 123.3 90.3
6 años 103.3 96.2 111.6 91.4
12 años 97.3 91.3 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 50.7 74.6 50.1
4 años 69.8 69.1 96.7 41.3
5 años 91.9 94.2 106.5 68.5
6 años 91.1 73.5 105.2 73.5
12 años 58.6 48.9 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 25.6 51.2 22.9
5 años 103.7 123.3 123.3 90.3
6 años 103.3 96.2 111.6 91.4
12 años 86.8 78.7 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 41.7 68.5 40.6
8 años 2.7 3.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave respecto al grado normativo por edad 12 años 10.4 12.6 23.3 2.6
específica, 2004/2005 15 años 8.6 9.1 19.3 2.5
4 años 23.8 26.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 -23.3 9.7 -23.3
6 años -3.3 3.8 8.6 -11.6
12 años 2.7 8.7 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 49.3 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria que asistieron al menos un año a General 83.6 70.4 99.3 61.9
preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 71.3 92.7 20.9
Primaria 95.1 94.0 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 76.4 88.2 70.5
Primaria 1.7 4.1 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 11.6 12.9 3.9
Secundaria 95.0 89.0 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 80.0 128.9 80.0
Primaria 98.6 97.1 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 85.1 106.0 78.1
Primaria 10.8 16.9 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 31.3 34.9 9.5

PG
Primaria pública 21.4 17.8 30.1 15.4
Primaria privada 21.9 24.3 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 29.2 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 29.7 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 461.0 343.3
Básico 69.6 71.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 81.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.5 92.0 80.8
Básico 2.0 1.3 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.0 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 0.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 Hombres 24.6 24.2 36.0 18.1
(Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 22.6 30.2 18.7

503
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 96,813 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 213,989 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 107,079 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.2 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.8 3.7 -0.9
3 a 5 años 4.1 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 4.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.9 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 59.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 886 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 52,253 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 12.7 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 4.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 23.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 12.4 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 23.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.0 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 72.6 100.0 37.2
MORELOS

Porcentaje de escuelas que cuentan con una o Secundaria técnica 74.6 84.8 100.0 30.8
más computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 31.3 82.5 0.0
Primaria 5.2 3.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 22.7 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 43.6 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 39.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.8 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.3 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 60.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 57.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 30.8 70.2 11.4
recibe beca de “oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.0 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 26.4 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 25.8 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 29.0 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 89.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 16.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 41.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 90.1 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 3.8 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 6.5 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.9 28.0 11.1

504 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 MORELOS
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 58.7 87.8 50.0

Primaria 99.7 97.9 106.5 93.3
Secundaria 74.4 78.7 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.8 59.3 28.7
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 97.3 97.9 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.9 74.6 50.1
4 años 69.8 61.1 96.7 41.3
5 años 91.9 94.7 106.5 68.5
6 años 91.1 94.7 105.2 73.5
12 años 58.6 68.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.0 51.2 22.9
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 86.8 90.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 58.6 68.5 40.6
8 años 2.7 2.1 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.3 19.3 2.5
4 años 23.8 37.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 4.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 3.5 8.6 -11.6
12 años 2.7 2.1 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.1 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 82.5 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 20.9 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.0 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 84.3 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.0 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.1 12.9 3.9
Secundaria 95.0 98.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 101.0 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 97.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.9 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 12.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 30.1 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 15.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 19.8 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 5.3 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 390.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 5.5 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 413.9 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 41.9 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 410.2 461.0 343.3
Básico 69.6 68.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 74.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 81.7 92.0 80.8
Básico 2.0 1.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 18.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 18.7 30.2 18.7

505
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 57,245 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 124,801 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 63,990 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.8 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.6 3.7 -0.9
3 a 5 años 0.4 9.1 -11.9
6 a 11 años -1.6 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -4.4 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 3.8 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 41.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,037 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 34,198 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 31.6 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 37.1 68.0 1.6
Preescolar 15.3 15.3 28.1 6.5
Primaria 11.7 8.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 20.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 11.1 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 93.2 100.0 37.2
NAYARIT

Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 69.1 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 23.5 82.5 0.0
Primaria 5.2 1.8 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 6.5 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 38.3 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 35.8 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.7 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 64.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 58.5 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 58.6 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 34.9 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.7 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 38.0 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 29.3 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 20.7 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 91.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.6 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 28.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 88.0 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 11.9 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 12.2 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.4 28.0 11.1

506 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 NAYARIT
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 67.2 87.8 50.0

Primaria 99.7 98.2 106.5 93.3
Secundaria 74.4 74.9 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.9 59.3 28.7
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 97.3 93.2 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 71.0 74.6 50.1
4 años 69.8 83.3 96.7 41.3
5 años 91.9 100.8 106.5 68.5
6 años 91.1 94.2 105.2 73.5
12 años 58.6 58.9 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.2 51.2 22.9
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 86.8 85.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 64.2 68.5 40.6
8 años 2.7 2.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.8 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 6.9 19.3 2.5
4 años 23.8 12.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 -4.0 9.7 -23.3
6 años -3.3 -1.0 8.6 -11.6
12 años 2.7 6.8 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 29.0 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 91.7 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 64.0 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.3 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 88.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.9 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.7 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.5 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 94.3 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 93.5 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.0 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 17.1 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 18.2 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 20.1 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 21.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 26.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.3 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -17.8 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 383.5 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -8.8 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 402.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 35.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 399.7 461.0 343.3
Básico 69.6 69.7 75.3 64.4
Medio superior 76.3 79.8 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.9 92.0 80.8
Básico 2.0 0.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.6 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.4 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 22.0 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.9 30.2 18.7

507
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 236,730 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 478,758 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 232,208 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.4 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 0.5 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.5 3.7 -0.9
3 a 5 años 1.4 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.3 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 7.6 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.4 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 88.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 5,115 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 110,649 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 25.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 22.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 20.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 10.3 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 16.6 56.6 1.2
NUEVO LEÓN

Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0

Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 84.8 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 86.6 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 49.4 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.7 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 20.9 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 32.7 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 34.4 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 60.3 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 61.0 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 72.3 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 71.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 17.8 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 14.5 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 18.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 17.2 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 38.3 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 93.3 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 19.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 38.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 97.5 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 15.2 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 15.7 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 19.6 28.0 11.1

508 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 NUEVO LEÓN
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 64.8 87.8 50.0

Primaria 99.7 101.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 83.3 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 42.2 59.3 28.7
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 97.3 99.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.8 74.6 50.1
4 años 69.8 65.3 96.7 41.3
5 años 91.9 105.2 106.5 68.5
6 años 91.1 102.0 105.2 73.5
12 años 58.6 73.7 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 44.6 51.2 22.9
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 86.8 95.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 60.6 68.5 40.6
8 años 2.7 0.7 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 3.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 3.2 19.3 2.5
4 años 23.8 33.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 -9.3 9.7 -23.3
6 años -3.3 -7.7 8.6 -11.6
12 años 2.7 0.9 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.2 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 93.9 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 83.7 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.7 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 99.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 108.6 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 94.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 4.7 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 14.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 23.5 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 24.0 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.8 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.7 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.3 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.7 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 4.6 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 407.6 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 12.0 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 419.5 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 48.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 415.6 461.0 343.3
Básico 69.6 68.0 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 82.0 92.0 80.8
Básico 2.0 2.5 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.2 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 30.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 26.9 30.2 18.7

509
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 96,813 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 213,989 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 107,079 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.2 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.8 3.7 -0.9
3 a 5 años 4.1 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 4.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.9 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 59.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 886 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 52,253 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 12.7 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 4.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 23.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 12.4 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 23.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.0 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 72.6 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o Secundaria técnica 74.6 84.8 100.0 30.8
OAXACA

más computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 31.3 82.5 0.0
Primaria 5.2 3.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 22.7 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 43.6 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 39.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.8 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.3 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 60.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 57.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 30.8 70.2 11.4
recibe beca de“Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.0 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 26.4 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 25.8 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 29.0 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 89.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 16.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 41.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 90.1 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 3.8 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 6.5 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.9 28.0 11.1

510 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 OAXACA
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 58.7 87.8 50.0

Primaria 99.7 97.9 106.5 93.3
Secundaria 74.4 78.7 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.8 59.3 28.7
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 97.3 97.9 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.9 74.6 50.1
4 años 69.8 61.1 96.7 41.3
5 años 91.9 94.7 106.5 68.5
6 años 91.1 94.7 105.2 73.5
12 años 58.6 68.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.0 51.2 22.9
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 86.8 90.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 58.6 68.5 40.6
8 años 2.7 2.1 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.3 19.3 2.5
4 años 23.8 37.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 4.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 3.5 8.6 -11.6
12 años 2.7 2.1 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.1 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 82.5 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 20.9 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.0 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 84.3 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.0 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.1 12.9 3.9
Secundaria 95.0 98.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 101.0 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 97.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.9 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 12.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 30.1 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 15.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 19.8 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 5.3 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 390.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 5.5 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 413.9 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 41.9 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 410.2 461.0 343.3
Básico 69.6 68.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 74.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 81.7 92.0 80.8
Básico 2.0 1.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 18.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 18.7 30.2 18.7

511
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS 3 a 5 años 6,202,259 57,245 818,719 28,388

6 a 11 años 13,487,454 124,801 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 63,990 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.8 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.6 3.7 -0.9
3 a 5 años 0.4 9.1 -11.9
6 a 11 años -1.6 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -4.4 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 3.8 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 41.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,037 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 34,198 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 31.6 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 37.1 68.0 1.6
Preescolar 15.3 15.3 28.1 6.5
Primaria 11.7 8.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 20.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 11.1 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 93.2 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 69.1 100.0 30.8
PUEBLA

computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 23.5 82.5 0.0
Primaria 5.2 1.8 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 6.5 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 38.3 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 35.8 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.7 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 64.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 58.5 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 58.6 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 34.9 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.7 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 38.0 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 29.3 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 20.7 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 91.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.6 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 28.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 88.0 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 11.9 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 12.2 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.4 28.0 11.1

512 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 PUEBLA
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 67.2 87.8 50.0

Primaria 99.7 98.2 106.5 93.3
Secundaria 74.4 74.9 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.9 59.3 28.7
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 97.3 93.2 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 71.0 74.6 50.1
4 años 69.8 83.3 96.7 41.3
5 años 91.9 100.8 106.5 68.5
6 años 91.1 94.2 105.2 73.5
12 años 58.6 58.9 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.2 51.2 22.9
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 86.8 85.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 64.2 68.5 40.6
8 años 2.7 2.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.8 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 6.9 19.3 2.5
4 años 23.8 12.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 -4.0 9.7 -23.3
6 años -3.3 -1.0 8.6 -11.6
12 años 2.7 6.8 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 29.0 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 91.7 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 64.0 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.3 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 88.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.9 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.7 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.5 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 94.3 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 93.5 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.0 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 17.1 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 18.2 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 20.1 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 21.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 26.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.3 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -17.8 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 383.5 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -8.8 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 402.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 35.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 399.7 461.0 343.3
Básico 69.6 69.7 75.3 64.4
Medio superior 76.3 79.8 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.9 92.0 80.8
Básico 2.0 0.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.6 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.4 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 22.0 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.9 30.2 18.7

513
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 236,730 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 478,758 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 232,208 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.4 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 0.5 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.5 3.7 -0.9
3 a 5 años 1.4 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.3 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 7.6 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.4 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 88.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 5,115 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 110,649 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 25.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 22.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 20.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 10.3 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 16.6 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
QUERÉTARO

Primaria indígena 2.8 33.3 0.0

Secundaria general 66.6 84.8 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 86.6 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 49.4 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.7 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 20.9 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 32.7 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 34.4 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 60.3 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 61.0 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 72.3 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 71.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 17.8 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 14.5 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 18.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 17.2 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 38.3 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 93.3 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 19.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 38.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 97.5 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 15.2 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 15.7 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 19.6 28.0 11.1

514 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 QUERÉTARO
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 64.8 87.8 50.0

Primaria 99.7 101.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 83.3 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 42.2 59.3 28.7
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 97.3 99.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.8 74.6 50.1
4 años 69.8 65.3 96.7 41.3
5 años 91.9 105.2 106.5 68.5
6 años 91.1 102.0 105.2 73.5
12 años 58.6 73.7 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 44.6 51.2 22.9
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 86.8 95.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 60.6 68.5 40.6
8 años 2.7 0.7 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 3.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 3.2 19.3 2.5
4 años 23.8 33.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 -9.3 9.7 -23.3
6 años -3.3 -7.7 8.6 -11.6
12 años 2.7 0.9 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.2 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 93.9 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 83.7 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.7 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 99.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 108.6 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 94.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 4.7 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 14.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 23.5 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 24.0 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.8 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.7 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.3 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.7 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 4.6 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 407.6 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 12.0 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 419.5 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 48.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 415.6 461.0 343.3
Básico 69.6 68.0 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 82.0 92.0 80.8
Básico 2.0 2.5 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.2 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 30.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 26.9 30.2 18.7

515
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 96,813 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 213,989 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 107,079 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.2 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.8 3.7 -0.9
3 a 5 años 4.1 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 4.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.9 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 59.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 886 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 52,253 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 12.7 50.6 1.0
QUINTANA ROO

Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 4.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 23.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 12.4 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 23.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.0 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 72.6 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o Secundaria técnica 74.6 84.8 100.0 30.8
más computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 31.3 82.5 0.0
Primaria 5.2 3.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 22.7 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 43.6 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 39.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.8 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.3 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 60.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 57.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 30.8 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.0 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 26.4 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 25.8 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 29.0 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 89.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 16.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 41.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 90.1 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 3.8 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 6.5 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.9 28.0 11.1

516 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 QUINTANA ROO
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 58.7 87.8 50.0

Primaria 99.7 97.9 106.5 93.3
Secundaria 74.4 78.7 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.8 59.3 28.7
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 97.3 97.9 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.9 74.6 50.1
4 años 69.8 61.1 96.7 41.3
5 años 91.9 94.7 106.5 68.5
6 años 91.1 94.7 105.2 73.5
12 años 58.6 68.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.0 51.2 22.9
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 86.8 90.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 58.6 68.5 40.6
8 años 2.7 2.1 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.3 19.3 2.5
4 años 23.8 37.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 4.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 3.5 8.6 -11.6
12 años 2.7 2.1 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.1 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 82.5 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 20.9 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.0 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 84.3 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.0 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.1 12.9 3.9
Secundaria 95.0 98.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 101.0 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 97.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.9 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 12.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 30.1 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 15.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 19.8 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 5.3 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 390.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 5.5 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 413.9 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 41.9 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 410.2 461.0 343.3
Básico 69.6 68.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 74.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 81.7 92.0 80.8
Básico 2.0 1.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 18.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 18.7 30.2 18.7

517
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 57,245 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 124,801 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 63,990 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.8 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.6 3.7 -0.9
3 a 5 años 0.4 9.1 -11.9
6 a 11 años -1.6 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -4.4 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 3.8 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 41.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,037 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 34,198 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.1 2.3 -1.5

RS
SAN LUIS POTOSÍ

Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 31.6 50.6 1.0

Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 37.1 68.0 1.6
Preescolar 15.3 15.3 28.1 6.5
Primaria 11.7 8.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 20.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 11.1 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 93.2 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 69.1 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 23.5 82.5 0.0
Primaria 5.2 1.8 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 6.5 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 38.3 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 35.8 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.7 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 64.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 58.5 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 58.6 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 34.9 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.7 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 38.0 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 29.3 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 20.7 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 91.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.6 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 28.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 88.0 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 11.9 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 12.2 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.4 28.0 11.1

518 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 SAN LUIS POTOSÍ
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 67.2 87.8 50.0

Primaria 99.7 98.2 106.5 93.3
Secundaria 74.4 74.9 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.9 59.3 28.7
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 97.3 93.2 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 71.0 74.6 50.1
4 años 69.8 83.3 96.7 41.3
5 años 91.9 100.8 106.5 68.5
6 años 91.1 94.2 105.2 73.5
12 años 58.6 58.9 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.2 51.2 22.9
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 86.8 85.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 64.2 68.5 40.6
8 años 2.7 2.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.8 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 6.9 19.3 2.5
4 años 23.8 12.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 -4.0 9.7 -23.3
6 años -3.3 -1.0 8.6 -11.6
12 años 2.7 6.8 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 29.0 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 91.7 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 64.0 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.3 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 88.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.9 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.7 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.5 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 94.3 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 93.5 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.0 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 17.1 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 18.2 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 20.1 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 21.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 26.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.3 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -17.8 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 383.5 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -8.8 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 402.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 35.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 399.7 461.0 343.3
Básico 69.6 69.7 75.3 64.4
Medio superior 76.3 79.8 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.9 92.0 80.8
Básico 2.0 0.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.6 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.4 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 22.0 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.9 30.2 18.7

519
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 236,730 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 478,758 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 232,208 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.4 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 0.5 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.5 3.7 -0.9
3 a 5 años 1.4 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.3 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 7.6 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.4 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 88.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 5,115 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 110,649 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 25.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 22.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 20.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 10.3 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 16.6 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
SINALOA

Primaria indígena 2.8 33.3 0.0

Secundaria general 66.6 84.8 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 86.6 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 49.4 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.7 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 20.9 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 32.7 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 34.4 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 60.3 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 61.0 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 72.3 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 71.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 17.8 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 14.5 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 18.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 17.2 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 38.3 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 93.3 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 19.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 38.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 97.5 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 15.2 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 15.7 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 19.6 28.0 11.1

520 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 SINALOA
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 64.8 87.8 50.0

Primaria 99.7 101.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 83.3 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 42.2 59.3 28.7
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 97.3 99.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.8 74.6 50.1
4 años 69.8 65.3 96.7 41.3
5 años 91.9 105.2 106.5 68.5
6 años 91.1 102.0 105.2 73.5
12 años 58.6 73.7 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 44.6 51.2 22.9
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 86.8 95.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 60.6 68.5 40.6
8 años 2.7 0.7 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 3.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 3.2 19.3 2.5
4 años 23.8 33.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 -9.3 9.7 -23.3
6 años -3.3 -7.7 8.6 -11.6
12 años 2.7 0.9 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.2 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 93.9 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 83.7 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.7 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 99.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 108.6 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 94.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 4.7 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 14.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 23.5 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 24.0 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.8 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.7 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.3 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.7 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 4.6 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 407.6 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 12.0 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 419.5 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 48.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 415.6 461.0 343.3
Básico 69.6 68.0 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 82.0 92.0 80.8
Básico 2.0 2.5 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.2 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 30.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 26.9 30.2 18.7

521
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 96,813 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 213,989 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 107,079 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.2 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.8 3.7 -0.9
3 a 5 años 4.1 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 4.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.9 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 59.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 886 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 52,253 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 12.7 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 4.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 23.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 12.4 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 23.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.0 33.3 0.0
SONORA

Secundaria general 66.6 72.6 100.0 37.2

Porcentaje de escuelas que cuentan con una o Secundaria técnica 74.6 84.8 100.0 30.8
más computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 31.3 82.5 0.0
Primaria 5.2 3.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 22.7 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 43.6 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 39.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.8 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.3 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 60.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 57.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 30.8 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.0 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 26.4 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 25.8 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 29.0 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 89.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 16.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 41.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 90.1 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 3.8 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 6.5 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.9 28.0 11.1

522 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 SONORA
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 58.7 87.8 50.0

Primaria 99.7 97.9 106.5 93.3
Secundaria 74.4 78.7 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.8 59.3 28.7
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 97.3 97.9 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.9 74.6 50.1
4 años 69.8 61.1 96.7 41.3
5 años 91.9 94.7 106.5 68.5
6 años 91.1 94.7 105.2 73.5
12 años 58.6 68.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.0 51.2 22.9
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 86.8 90.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 58.6 68.5 40.6
8 años 2.7 2.1 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.3 19.3 2.5
4 años 23.8 37.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 4.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 3.5 8.6 -11.6
12 años 2.7 2.1 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.1 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 82.5 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 20.9 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.0 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 84.3 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.0 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.1 12.9 3.9
Secundaria 95.0 98.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 101.0 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 97.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.9 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 12.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 30.1 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 15.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 19.8 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 5.3 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 390.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 5.5 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 413.9 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 41.9 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 410.2 461.0 343.3
Básico 69.6 68.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 74.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 81.7 92.0 80.8
Básico 2.0 1.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 18.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 18.7 30.2 18.7

523
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 57,245 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 124,801 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 63,990 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.8 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.6 3.7 -0.9
3 a 5 años 0.4 9.1 -11.9
6 a 11 años -1.6 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -4.4 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 3.8 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 41.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,037 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 34,198 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 31.6 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 37.1 68.0 1.6
Preescolar 15.3 15.3 28.1 6.5
Primaria 11.7 8.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 20.7 56.6 1.2
Primaria general 17.4 11.1 55.0 3.0
TABASCO

Primaria indígena 2.8 33.3 0.0

Secundaria general 66.6 93.2 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 69.1 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 23.5 82.5 0.0
Primaria 5.2 1.8 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 6.5 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 38.3 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 35.8 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.7 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 64.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 58.5 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 58.6 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 34.9 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.7 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 38.0 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 29.3 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 20.7 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 91.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.6 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 28.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 88.0 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 11.9 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 12.2 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.4 28.0 11.1

524 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 TABASCO
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 67.2 87.8 50.0

Primaria 99.7 98.2 106.5 93.3
Secundaria 74.4 74.9 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.9 59.3 28.7
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 97.3 93.2 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 71.0 74.6 50.1
4 años 69.8 83.3 96.7 41.3
5 años 91.9 100.8 106.5 68.5
6 años 91.1 94.2 105.2 73.5
12 años 58.6 58.9 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.2 51.2 22.9
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 86.8 85.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 64.2 68.5 40.6
8 años 2.7 2.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.8 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 6.9 19.3 2.5
4 años 23.8 12.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 -4.0 9.7 -23.3
6 años -3.3 -1.0 8.6 -11.6
12 años 2.7 6.8 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 29.0 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 91.7 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 64.0 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.3 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 88.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.9 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.7 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.5 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 94.3 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 93.5 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.0 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 17.1 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 18.2 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 20.1 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 21.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 26.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.3 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -17.8 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 383.5 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -8.8 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 402.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 35.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 399.7 461.0 343.3
Básico 69.6 69.7 75.3 64.4
Medio superior 76.3 79.8 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.9 92.0 80.8
Básico 2.0 0.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.6 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.4 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 22.0 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.9 30.2 18.7

525
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 236,730 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 478,758 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 232,208 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.4 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 0.5 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.5 3.7 -0.9
3 a 5 años 1.4 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.3 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 7.6 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.4 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 88.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 5,115 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 110,649 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 25.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 22.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 20.0 28.1 6.5
TAMAULIPAS

Primaria 11.7 10.3 24.9 0.1

Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 16.6 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 84.8 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 86.6 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 49.4 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.7 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 20.9 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 32.7 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 34.4 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 60.3 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 61.0 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 72.3 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 71.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 17.8 70.2 11.4
recibe beca de“Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 14.5 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 18.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 17.2 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 38.3 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 93.3 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 19.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 38.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 97.5 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 15.2 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 15.7 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 19.6 28.0 11.1

526 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 TAMAULIPAS
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 64.8 87.8 50.0

Primaria 99.7 101.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 83.3 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 42.2 59.3 28.7
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 97.3 99.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.8 74.6 50.1
4 años 69.8 65.3 96.7 41.3
5 años 91.9 105.2 106.5 68.5
6 años 91.1 102.0 105.2 73.5
12 años 58.6 73.7 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 44.6 51.2 22.9
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 86.8 95.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 60.6 68.5 40.6
8 años 2.7 0.7 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 3.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 3.2 19.3 2.5
4 años 23.8 33.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 -9.3 9.7 -23.3
6 años -3.3 -7.7 8.6 -11.6
12 años 2.7 0.9 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.2 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 93.9 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 83.7 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.7 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 99.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 108.6 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 94.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 4.7 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 14.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 23.5 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 24.0 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.8 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.7 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.3 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.7 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 4.6 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 407.6 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 12.0 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 419.5 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 48.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 415.6 461.0 343.3
Básico 69.6 68.0 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 82.0 92.0 80.8
Básico 2.0 3.0 3.4 0.4
Medio superior 2.2 2.4 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.7 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 25.3 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.6 30.2 18.7

527
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 96,813 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 213,989 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 107,079 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.2 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.8 3.7 -0.9
3 a 5 años 4.1 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.7 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 4.5 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 1.9 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 59.4 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 886 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 52,253 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -0.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 12.7 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 4.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 23.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 12.4 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 23.7 56.6 1.2
TLAXCALA

Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0

Primaria indígena 2.8 0.0 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 72.6 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o Secundaria técnica 74.6 84.8 100.0 30.8
más computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 31.3 82.5 0.0
Primaria 5.2 3.6 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 22.7 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 43.6 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 39.1 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.8 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 63.3 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 60.4 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 57.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 30.8 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.0 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 26.4 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 25.8 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 29.0 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 89.9 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 16.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 41.2 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 90.1 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 3.8 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 6.5 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.9 28.0 11.1

528 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 TLAXCALA
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 58.7 87.8 50.0

Primaria 99.7 97.9 106.5 93.3
Secundaria 74.4 78.7 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.8 59.3 28.7
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 97.3 97.9 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.9 74.6 50.1
4 años 69.8 61.1 96.7 41.3
5 años 91.9 94.7 106.5 68.5
6 años 91.1 94.7 105.2 73.5
12 años 58.6 68.2 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.0 51.2 22.9
5 años 103.7 95.1 123.3 90.3
6 años 103.3 96.5 111.6 91.4
12 años 86.8 90.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 58.6 68.5 40.6
8 años 2.7 2.1 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 5.3 19.3 2.5
4 años 23.8 37.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 4.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 3.5 8.6 -11.6
12 años 2.7 2.1 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.1 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 82.5 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 20.9 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.0 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 84.3 88.2 70.5
Primaria 1.7 1.0 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.1 12.9 3.9
Secundaria 95.0 98.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 101.0 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.2 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 97.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 6.9 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 12.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 30.1 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 15.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 19.8 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.5 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 5.3 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 390.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 5.5 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 413.9 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 41.9 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 410.2 461.0 343.3
Básico 69.6 68.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 74.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 81.7 92.0 80.8
Básico 2.0 1.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.8 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 18.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 18.7 30.2 18.7

529
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 57,245 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 124,801 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 63,990 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -2.3 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -1.8 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 -0.6 3.7 -0.9
3 a 5 años 0.4 9.1 -11.9
6 a 11 años -1.6 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -4.4 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 3.8 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 41.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 2,037 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 34,198 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 0.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 31.6 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 37.1 68.0 1.6
Preescolar 15.3 15.3 28.1 6.5
Primaria 11.7 8.6 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 20.7 56.6 1.2
VERACRUZ

Primaria general 17.4 11.1 55.0 3.0

Primaria indígena 2.8 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 93.2 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 69.1 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 23.5 82.5 0.0
Primaria 5.2 1.8 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 6.5 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 38.3 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 35.8 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 63.7 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 64.5 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 58.5 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 58.6 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 34.9 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 33.7 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 38.0 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 29.3 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 20.7 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 91.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 14.6 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 28.6 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 88.0 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 11.9 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 12.2 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 23.4 28.0 11.1

530 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 VERACRUZ
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 67.2 87.8 50.0

Primaria 99.7 98.2 106.5 93.3
Secundaria 74.4 74.9 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 46.9 59.3 28.7
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 97.3 93.2 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 71.0 74.6 50.1
4 años 69.8 83.3 96.7 41.3
5 años 91.9 100.8 106.5 68.5
6 años 91.1 94.2 105.2 73.5
12 años 58.6 58.9 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 43.2 51.2 22.9
5 años 103.7 104.0 123.3 90.3
6 años 103.3 101.0 111.6 91.4
12 años 86.8 85.4 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 64.2 68.5 40.6
8 años 2.7 2.4 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 7.8 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 6.9 19.3 2.5
4 años 23.8 12.9 55.8 -0.8
5 años -3.7 -4.0 9.7 -23.3
6 años -3.3 -1.0 8.6 -11.6
12 años 2.7 6.8 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 29.0 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 91.7 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 64.0 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.3 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 88.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.9 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.7 12.9 3.9
Secundaria 95.0 97.5 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 94.3 128.9 80.0
Primaria 98.6 98.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 93.5 106.0 78.1
Primaria 10.8 11.0 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 17.1 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 18.2 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 20.1 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 21.6 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 26.1 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.4 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.1 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.3 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 -0.1 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -17.8 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 383.5 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -8.8 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 402.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 35.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 399.7 461.0 343.3
Básico 69.6 69.7 75.3 64.4
Medio superior 76.3 79.8 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 87.9 92.0 80.8
Básico 2.0 0.7 3.4 0.4
Medio superior 2.2 1.6 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.4 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 22.0 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 23.9 30.2 18.7

531
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 236,730 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 478,758 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 232,208 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -1.4 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 0.5 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 1.5 3.7 -0.9
3 a 5 años 1.4 9.1 -11.9
6 a 11 años 3.3 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años 7.6 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 0.4 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 88.8 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 5,115 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 110,649 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 -1.4 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 25.9 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 22.2 68.0 1.6
Preescolar 15.3 20.0 28.1 6.5
Primaria 11.7 10.3 24.9 0.1
Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 16.6 56.6 1.2
Primaria general 17.4 15.2 55.0 3.0
YUCATÁN

Primaria indígena 2.8 33.3 0.0

Secundaria general 66.6 84.8 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 86.6 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 49.4 82.5 0.0
Primaria 5.2 2.7 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 20.9 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 32.7 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 34.4 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 60.3 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 61.0 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 72.3 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 71.9 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 17.8 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 14.5 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 18.7 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 17.2 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 38.3 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 93.3 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 19.1 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 38.9 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 97.5 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 15.2 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 15.7 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 19.6 28.0 11.1

532 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 YUCATÁN
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 64.8 87.8 50.0

Primaria 99.7 101.3 106.5 93.3
Secundaria 74.4 83.3 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 42.2 59.3 28.7
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 97.3 99.1 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 63.8 74.6 50.1
4 años 69.8 65.3 96.7 41.3
5 años 91.9 105.2 106.5 68.5
6 años 91.1 102.0 105.2 73.5
12 años 58.6 73.7 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 44.6 51.2 22.9
5 años 103.7 109.3 123.3 90.3
6 años 103.3 107.7 111.6 91.4
12 años 86.8 95.6 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 60.6 68.5 40.6
8 años 2.7 0.7 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 3.5 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 3.2 19.3 2.5
4 años 23.8 33.6 55.8 -0.8
5 años -3.7 -9.3 9.7 -23.3
6 años -3.3 -7.7 8.6 -11.6
12 años 2.7 0.9 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 36.2 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 93.9 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 92.7 20.9
Primaria 95.1 97.7 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 83.7 88.2 70.5
Primaria 1.7 0.7 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 5.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 99.1 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 108.6 128.9 80.0
Primaria 98.6 99.6 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 94.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 4.7 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 14.5 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 23.5 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 24.0 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 32.8 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 25.7 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.6 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 0.3 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.7 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 4.6 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 407.6 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 12.0 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 419.5 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 48.7 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 415.6 461.0 343.3
Básico 69.6 68.0 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.5 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 82.0 92.0 80.8
Básico 2.0 2.5 3.4 0.4
Medio superior 2.2 3.2 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 3.2 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 30.4 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 26.9 30.2 18.7

533
 PANORAMAEDUCATIVODEMÉXICO2005
Nacional Estatal Máximo Mínimo

CS
3 a 5 años 6,202,259 231,987 818,719 28,388
6 a 11 años 13,487,454 524,895 1,779,650 58,879
Demanda educativa potencial según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 6,757,275 267,085 905,063 28,884
3 a 5 años -2.5 -3.2 -0.4 -4.3
6 a 11 años -1.2 -2.3 1.0 -2.5
Tasa de crecimiento de la demanda educativa según grupos de edad escolar, 2004 12 a 14 años 0.6 0.1 3.7 -0.9
3 a 5 años -1.4 9.1 -11.9
6 a 11 años -3.8 13.9 -6.6
Tasa neta de migración interestatal de la demanda educativa en grupos de edad escolarizable, 2004 12 a 14 años -9.1 27.6 -11.0
Porcentaje de población hablante de lengua indígena,2000 6.2 32.5 33.1 0.1
Porcentaje de población que habita en localidades de 15,000 habitantes o más, 2000 61.0 22.5 98.8 22.5
Número de localidades con poblaciones de 1 a 99 habitantes, año 2000 148,579 6,378 15,729 400
Producto Interno Bruto per cápita (pesos corrientes), 2003 66,128 26,576 161,231 24,700
Índice de marginación, año 2000 2.1 2.3 -1.5

RS
Porcentaje de primarias generales multigrado, 2004/2005 32.9 36.7 50.6 1.0
Porcentaje de telesecundarias con organización incompleta (unitarias y bidocentes), 2004/2005 23.9 9.0 68.0 1.6
Preescolar 15.3 23.8 28.1 6.5
Primaria 11.7 20.6 24.9 0.1
ZACATECAS

Porcentaje de escuelas con al menos un aula habilitada, 2004/2005 Secundaria 27.5 53.4 56.6 1.2
Primaria general 17.4 3.9 55.0 3.0
Primaria indígena 2.8 0.9 33.3 0.0
Secundaria general 66.6 69.4 100.0 37.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con una o más Secundaria técnica 74.6 82.0 100.0 30.8
computadoras en operación para uso educativo, 2003/2004 Telesecundaria 37.0 27.9 82.5 0.0
Primaria 5.2 0.2 75.4 0.2
Porcentaje de escuelas que cuentan con conexión a internet 2003/2004 Secundaria 11.3 8.4 78.3 3.6
Características personales de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 37.2 39.7 48.6 31.2
gusto por la lectura 3° de secundaria 40.1 43.5 49.3 28.0
6° de primaria 61.0 50.2 82.9 42.7
expectativa de llegar a licenciatura o posgrado 3° de secundaria 66.2 57.7 83.9 50.4
Características familiares y condiciones para el estudio de los alumnos, 2005 (%):
6° de primaria 54.2 32.5 81.2 26.2
la madre estudió al menos el nivel básico 3° de secundaria 53.2 29.8 76.8 29.8
6° de primaria 38.3 62.4 70.2 11.4
recibe beca de “Oportunidades” 3° de secundaria 32.1 63.2 65.4 8.3
6° de primaria 28.8 39.4 44.3 15.7
combina estudios con actividad económica 3° de secundaria 23.0 35.1 39.6 10.8
Características de los docentes en secundaria pública, 2003:
disponen de computadora e internet en casa (%) 24.7 11.2 38.9 11.2
tienen formación normalista (%) 75.5 76.0 93.3 53.2
años de experiencia promedio 14.7 13.4 19.1 11.7
han acreditado algún Curso Nacional de Actualización del Pronap (%) 30.3 28.0 42.7 17.0
tienen nombramiento de base (%) 84.2 53.4 97.5 53.4
Secundaria general 16.6 7.7 42.4 2.2
laboran en dos o más escuelas (%) Secundaria técnica 9.4 3.2 30.2 1.5
realizan un trabajo remunerado fuera del ámbito educativo (%) 20.5 14.2 28.0 11.1

534 lndicadoresdelsistemaeducativonacional
 ZACATECAS
Nacional Estatal Máximo Mínimo

AT Preescolar 65.5 69.9 87.8 50.0

Primaria 99.7 102.1 106.5 93.3
Secundaria 74.4 64.7 94.6 59.4
Tasa neta de cobertura según nivel educativo, 2004/2005 Media Superior 41.0 37.6 59.3 28.7
5 años 103.7 101.9 123.3 90.3
6 años 103.3 102.7 111.6 91.4
12 años 97.3 101.2 108.1 91.3
Tasa de matriculación por edad específica, 2004/2005 15 años 61.5 69.3 74.6 50.1
4 años 69.8 75.6 96.7 41.3
5 años 91.9 86.3 106.5 68.5
6 años 91.1 87.6 105.2 73.5
12 años 58.6 45.9 83.4 40.2
Porcentaje de población en la escuela en el grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 34.5 30.0 51.2 22.9
5 años 103.7 101.9 123.3 90.3
6 años 103.3 102.7 111.6 91.4
12 años 86.8 79.0 104.3 72.7
Porcentaje de población en la escuela con un avance regular por edad específica, 2004/2005 15 años 52.9 51.4 68.5 40.6
8 años 2.7 5.5 7.4 0.6
Porcentaje de población en la escuela con rezago grave 12 años 10.4 22.2 23.3 2.6
respecto al grado normativo por edad específica, 2004/2005 15 años 8.6 18.0 19.3 2.5
4 años 23.8 21.7 55.8 -0.8
5 años -3.7 -1.9 9.7 -23.3
6 años -3.3 -2.7 8.6 -11.6
12 años 2.7 -1.2 8.7 -8.1
Porcentaje de población fuera de la escuela por edad específica, 2004/2005 15 años 38.5 30.7 49.9 25.4
Porcentaje de alumnos que ingresan al primer año de primaria General 83.6 68.3 99.3 61.9
que asistieron al menos un año a preescolar por modalidad,2004/2005 Indígena 64.5 72.9 92.7 20.9
Primaria 95.1 90.8 98.2 90.8
Tasa de aprobación, 2003/2004 Secundaria 80.8 85.2 88.2 70.5
Primaria 1.7 2.2 4.1 0.2
Tasa de deserción total, 2004/2005 Secundaria 7.6 8.2 12.9 3.9
Secundaria 95.0 92.5 105.2 89.0
Absorción, 2004/2005 Media Superior 96.9 92.5 128.9 80.0
Primaria 98.6 96.8 101.7 95.4
Porcentaje de egresados, 2004/2005 Secundaria 90.3 89.4 106.0 78.1
Primaria 10.8 15.8 20.5 1.2
Tasa de no conclusión, 2003/2004 Secundaria 21.8 23.4 34.9 9.5

PG Primaria pública 21.4 17.7 30.1 15.4

Primaria privada 21.9 20.4 26.2 15.4
Secundaria pública 30.0 24.3 35.5 17.6
Promedio de alumnos por grupo, 2004/2005 Secundaria privada 26.4 23.2 30.1 19.8
Promedio del índice PISA (2003) en alumnos de 15 años referente a:
actitudes hacia la escuela 0.4 0.3 0.9 0.1
sentido de pertenencia a la escuela 0.1 -0.2 0.6 -0.2
apoyo del maestro en lecciones de matemáticas 0.5 0.5 0.8 0.2
clima disciplinario en lecciones de matemáticas 0.0 0.0 0.2 -0.3

RE
Escala global de matemáticas, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -10.9 -38.7 9.1 -38.7
Puntaje promedio 385.2 329.2 443.1 329.2
Escala de ciencias, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio -9.3 -38.9 15.7 -54.9
Puntaje promedio 404.9 364.6 451.7 364.6
Escala de lectura, PISA 2003
Diferencias por sexo del puntaje promedio 21.5 -20.1 48.8 -20.1
Puntaje promedio 399.7 343.3 461.0 343.3
Básico 69.6 71.9 75.3 64.4
Medio superior 76.3 76.0 82.9 69.5
Tasa de ocupación por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 84.4 85.4 92.0 80.8
Básico 2.0 0.5 3.4 0.4
Medio superior 2.2 0.8 3.8 0.6
Tasa de desempleo abierto por nivel educativo, población de 25 a 64 años, 2004. Superior 2.6 1.0 5.0 0.4
Tasa salarial real promedio por hora según sexo, Hombres 24.6 20.6 36.0 18.1
trabajadores asalariados de 25 a 64 años, 2004 (Pesos reales, junio 2002=100) Mujeres 24.1 28.1 30.2 18.7

535