Reconstruccin Histrica de la Revolucin Francesa.

Porque tu tambin puedes ser parte de la historia

El cine como recurso didctico en la enseanza de la historia
Universal.
Misin 5 Convierte tu aula de clase en un estudio de grabacin.



























Introduccin:

La Historia universal, es algo que
se convierte en un tema poco
apasionante y aburrido de contar
en las aulas de clase, por ello,
hemos diseado una estrategia
para que te diviertas reviviendo la
historia de una manera divertida.
En la historia del mundo
contemporneo, la revolucin
francesa signific el trnsito de la
sociedad estamental, heredera del
feudalismo, a la sociedad
capitalista, basada en una
economa de mercado. La
burguesa, consciente de su papel
preponderante en la vida
econmica, desplaz del poder a la
aristocracia y a la monarqua
absoluta. Los revolucionarios
franceses no slo crearon un
nuevo modelo de sociedad y
estado, sino que difundieron un
nuevo modo de pensar por la
mayor parte del mundo.
El final del siglo XVIII fue una poca de
trastornos en muchas partes de
hemisferio occidental, trastornos que se
pueden atribuir, directa o
indirectamente, al fermento de las ideas
conocidas como la Ilustracin. Estas
ideas, reflejo de las necesidades y
tensiones de una sociedad cambiante se
basan en el nuevo conocimiento
cientfico del siglo XVII, que engendr
una nueva fe en la razn y en el
progreso






















Yo Severino Vagancia, prometo que voy a
acabar con toda los libros, documentales
de historia, para que la humanidad no
recuerde sus orgenes, ni las atrocidades
que han pasado y cuando termine con la
historia, sumir al mundo en la ignorancia
y dominare. JAJAJA JAJA
Daniel, tenemos que acabar con el Plan de
Severino Vagancia e informar a los profesores,
que debemos activar el Plan Secreto de la
Justicia Acadmica, para lo cual es necesario
realizar una tarea de 3 etapas que valdr 50
puntos.
Que ilusos
este par.





















Kelly y Daniel, desde el comando central, nos
hemos enterado de su misin y ustedes debern
recordarle al maestro y a los estudiantes de
grado Noveno que no pueden fallar, porque la
historia depende de ellos. Mucha suerte y no
olviden utilizar sus armas secretas, como el
ingenio y la creatividad.
Chao
Kelly, debemos actuar con
cautela y recuerda seguir las
instrucciones que estn
estipuladas en el plan secreto
de reconstruccin histrica.
Me escuchaste lo que te
ordene. !
S seor, lo que pasa es que
siento como si alguien nos
estuviera persiguiendo y
escuchando nuestro plan
secreto
Ya se cmo daarle el plan a
estos, hroes mandare a mis
mejores hombres para que daen
la misin. Perezus y Saboteus.
Jajajaja























Sera posible que los
superhroes Kelly y
Daniel logren
completar esta misin?
Esta misin 5, est
bien complicada,
debemos ayudar a
los superhroes.
Es necesario que nos
pongamos las pilas y
leamos cuidadosamente
los pasos de la misin.
Bueno muchachos, ya
escucharon las ordenes de
nuestro jefe Severino
Vagancia. Esperen busco las
instrucciones y listo
Ja, Ja, ja, muy bien
dicho Perezus, yo
coordino con
saboteus, para
interrumpir la misin
5 y esos 50 puntos
no seran de nadie.
No voy a caer en
la trampa de
Saboteus y
Perezus y voy a
ganar esta misin


Actividad:
Nota: La presente actividad esta predeterminada para realizarse en una sesin de 1 hora 20
minutos, en la que previamente se requiere que los jvenes realicen una exhaustiva
documentacin sobre el tema. El docente elegir del grupo a 3 estudiantes que sern los
encargados de la logstica, de observar el trabajo, conseguir material, registrar y filmar las
discusiones internas de los grupos de trabajo.
Para poder vivir la emocionante historia de la revolucin francesa hemos divido las actividades
que se van a realizar en las siguientes etapas. Cada etapa tiene un puntaje de acuerdo a su
complejidad, al finalizar cada una de ellas, se le aplicara la respectiva autoevaluacin,
coevaluacion y heteroevaluacion sumando los puntos totales se sacara la nota final del grupo( El
total de puntos es 50).
Etapa 1.
(Momentos previos a la actividad)
Documentacin. 15 Puntos.
El docente previamente colocara en una bolsa 40 papeles con 10 regiones francesas y
cada estudiante deber tomar uno de ellos, para la conformacin de los grupos de
trabajo.

Luego de la conformacin de los grupos de trabajo, se deber
investigar detalles, histricos de la regin que les correspondi, tales
como la ubicacin, la fundacin y acontecimientos importantes que
hayan ocurridos en dichos lugares.



Realizar una investigacin sobre los personajes principales, lugares y
acontecimientos previos que dieron lugar a la revolucin francesa.


Realizar un mapa de Francia, para ubicar las principales ciudades
donde se gest la revolucin Francesa.

En los grupos de trabajo se deber realizar una reconstruccin de la
revolucin francesa y se deber elegir un representante para que
socialice los resultados de las investigaciones, haciendo uso del
mapa realizado. Dicha sustentacin ser grabada por el grupo de


logstica.
Etapa 2.
(Momentos previos a la actividad)
Reconstruccin de personajes de la revolucin francesa y locaciones de la Francia del siglo XVIII.
15 puntos.
Los grupos debern elegir en coordinacin con el docente para sortear los sitios y realizar las
maquetas de los sitios ms representativos donde se origin la revolucin francesa, empleando
material reciclado. Adems deber fabricar material decorativo y otra utilera que est de acuerdo
a la poca, tales como carretas, caballos, puesto de venta
Ejemplos de algunos de los lugares.
Conseguir los materiales necesarios para elaborar los personajes de la revolucin francesa.
Dichos personajes, pueden ser elaborados en plastilina o en porcelanicron. Al igual que como se
hizo con los lugares, el docente deber elegir que personajes fueron los ms representativos y
asignarle mnimo 2 a cada grupo para que realicen las figuras a un mismo tamao.
Ejemplos de algunos de los personajes.








Etapa 3.
Actividad Final. Tiempo 1hora 20 minutos.
Reconstruccin histrica de uno de los momentos ms significativos de la revolucin francesa.
Grabacin de la pelcula o documental. 20 puntos.
Durante las anteriores etapas, se
realizaron, documentaciones de los
sucesos histricos ms importantes
de la Francia del siglo XVIII, la
fabricacin de los sitios
emblemticos de la revolucin
francesa y de los personajes, ms
representativos (1). Despus de ello
el docente dar las instrucciones
para que se realice una secuencia de
narraciones, en las que cada grupo
aportara, dilogos cortos y discursos
que se dieron durante el suceso
histrico de una manera encadenada
, con el fin de recrear estos hechos (2).
Adems cada grupo, deber, colocar el sitio emblemtico, y adecuar la escenografa sobre la cual
se grabaran cada uno de los dilogos o narraciones(Par las narraciones es necesario cambiar la voz
y hacer acentos graves para que suene ms interesante), al igual que se debern acondicionar
efectos de sonido para simular, el ruido de la gente, los disparos, el sonido de la guillotina (3)
Mientras cada grupo va haciendo su presentacin, el equipo de logstica, estar realizando las
respectivas grabaciones. Es necesario que el equipo de logstica, despus realice la edicin del
video, con todas las caractersticas de una pelcula profesional, indicando los actores, las voces, la
escenografa, el director, la banda sonora

Parte final del trabajo.
Terminado el video se deber convocar al estreno de la gran premier sobre la revolucin francesa,
invitando a otros grupos, padres de familia para que vean la pelcula.
Al finalizar, la experiencia, se sumaran los puntos, se evaluara el trabajo hecho por el comit de
logstica y se analizara el trabajo realizado y la forma como este influyo en las concepciones
histricas de los estudiantes.