JORNADA NACIONAL DE REFLEXIN: TODO CHILE CONSTRUYE LA EDUCACIN PBLICA

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G. J ORNADA NACIONAL DE REFLEXIN POR LA EDUCACIN PBLICA 1


CUESTIONARIO


Este documento tiene como objetivo apoyar el trabajo del Consejo Gremial o Equipo Conductor y presentar
los ejes temticos que persigue esta Jornada, cuyo principal objetivo es generar y recoger la opinin de los
docentes y de la comunidad en general. Nos proponemos incidir en la construccin e implementacin de
una Reforma Educativa comprometida con la educacin pblica.
Instrucciones metodolgicas

1.- Para qu queremos la educacin?
Ejes temticos:
2.- Nueva Institucionalidad para la Educacin Pblica.
2.1.- Carrera profesional docente dentro de la nueva institucionalidad.
2.2.- Fin al lucro en la educacin financiada por el Estado.
2.3.- Fin a la Seleccin de estudiantes.
2.4.- Fin al Co-pago en colegios subvencionados.
2.5.- Desmunicipalizacin de escuelas y liceos pblicos.

Una pequea introduccin presenta cada eje temtico, contextualizando las interrogantes que encabezarn
la discusin.
Presentacin de indicaciones:

- El Equipo Conductor tiene la responsabilidad de formar comisiones de trabajo para conducir la
discusin.
Instrucciones:
- Compartir la pregunta de forma oral y escrita antes de iniciar el debate.
- Responder en el recuadro ubicado bajo cada pregunta. (Por favor respetar el espacio disponible).
- Si surgen ideas que no se refieran a la pregunta especfica, sugerimos registrarlas en el cuadro que
se encuentra al final de este documento, y as no interferir con el tema que se est discutiendo.
- Para apoyar la introduccin temtica, se sugiere utilizar los documentos elaborados por el Colegio
de Profesores, disponibles para su descarga en el sitio web www.colegiodeprofesores.cl

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Preguntas para la recoleccin de informacin


1.- Para qu queremos la educacin?
Pensar la educacin pblica requiere una mirada aguda sobre cmo se construyen las condiciones que
permiten promover en la comunidad la buena vida y el desarrollo integral de la ciudadana en igualdad de
oportunidades.
1. Qu papel juega la educacin pblica en la construccin de una sociedad democrtica?




























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2.- Nueva Institucionalidad para la Educacin Pblica:
La propuesta de nueva institucionalidad del Colegio de Profesores se orienta a la construccin de un
Sistema Nacional de Educacin Pblica, con integracin e inclusin social, igualdad de oportunidades y
calidad integral.
Nueva: para corregir los problemas estructurales y la precariedad de resultados, condiciones de trabajo y
desarrollo que ofrece el actual sistema a la ciudadana.
Institucionalidad: se requiere un rgano administrativo nacional, de carcter laico, universal, plural, que
procure la igualdad de condiciones en el sistema educativo. Un sistema gratuito que garantice el derecho a
la educacin sin distincin de su procedencia (cultural, social, econmica, tnica y nacional).
Educacin Pblica: es responsabilidad del Estado garantizar la educacin, fortaleciendo la labor de los
docentes a travs de una carrera profesional que valore y acompae el trabajo que desempean los
profesores. Junto a ello, construir las condiciones que permitan disfrutar a los nios y nias del pas de una
educacin con igualdad de oportunidades y condiciones de desarrollo durante los aos de escolaridad, sin
distinciones.
Ante una distribucin desigual de la vida adulta, corresponde al Estado asegurar las bases de formacin
igualitarias para los nios, jvenes, trabajadores y profesores que integran el sistema educativo,
buscando con esto contribuir a mejorar las condiciones de vida y desarrollo de la comunidad en general.


2.- Conocen la propuesta del Colegio de Profesores sobre Nueva Institucionalidad para la Educacin?
A juicio del grupo, dicha propuesta responde adecuadamente a la necesidad de recuperar y fortalecer
la educacin pblica?























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3.- Estn de acuerdo con retornar al Estado y al Ministerio de Educacin la responsabilidad y la
administracin de los establecimientos educativos? Justificar su respuesta.




















4.- En la pg. 16 de la Propuesta de Nueva Institucionalidad aparece el organigrama propuesto para la
construccin del Sistema Nacional de Educacin.
Estn de acuerdo con la distribucin de los organismos descentralizados: Direcciones Zonales de
educacin y Consejos Asesores comunales? Justifique su respuesta.




















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5.- Comparten las atribuciones y funciones asignadas al Consejo Escolar? Consideran pertinente integrar
otros elementos que no estn especificados en la propuesta?
Si la respuesta es afirmativa, indique tres de ellos y ordnelos de 1 a 3 de acuerdo a su prioridad.























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2.1.- Carrera profesional docente:
Planteamos que el nuevo sistema educativo debera contemplar la Carrera Profesional Docente como eje de
los incentivos al desarrollo integral de la profesin docente y del proceso de enseanza. En este sentido,
procura construir un sistema de valoracin, formacin y apoyo al trabajo de los profesores.
Carrera: Reconociendo la construccin de mejoras y perfeccionamiento de los docentes desde el ejercicio
profesional; valorando los avances y crecimiento de un profesional que dedica su vida a la docencia, y
mejorando las condiciones econmicas, laborales e integrales del desarrollo personal de los profesores del
pas.
Profesional: Asumiendo el compromiso con la formacin permanente, no como una herramienta de
mercado, sino como una poltica de Estado y de acompaamiento continuo en el proceso de formacin y
reconocimiento de la experiencia de los profesores en ejercicio.
Docente: Restituyendo a los profesores el reconocimiento social, poltico y econmico que merece la
complejidad de su trabajo en la construccin de una sociedad democrtica, justa e igualitaria.


6.- Conoce la propuesta del Colegio de Profesores sobre Carrera Profesional Docente?
Si su respuesta es afirmativa, exprese su opinin sobre ella indicando 3 fortalezas y 3 debilidades. Ordenar
de 1 a 3 de acuerdo al grado de importancia.
























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7.- Cul cree usted que debe ser el perfil del profesor que necesita la comunidad en general y el Sistema
Educativo?
A partir de esto, deben existir requisitos, ms all de la PSU, para ingresar a estudiar pedagoga? Si su
respuesta es afirmativa, mencione cuales y ordnelos de 1 a 3 de acuerdo al grado de importancia.





















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Por qu apoyamos la eliminacin de los siguientes puntos del sistema educativo vigente:
2.2.- Fin al lucro en el sistema educativo.
2.3.- Fin a la Seleccin de estudiantes en colegios, que se realiza a travs de instrumentos que evalan
habilidades y talentos: sesiones de juego, pruebas de seleccin y entrevistas a las familias, entre otros.
De esta forma los colegios seleccionan cuales son los estudiantes y familias que desean para sus
colegios.
2.4.-Fin al Co-pago en colegios subvencionados: terminar con el financiamiento estatal de colegios que
cobran mensualidades a las familias, lucran y no asumen un compromiso social y pblico con la
enseanza.
2.5.- Desmunicipalizacin de la educacin pblica: Regresar la administracin de los establecimientos
pblicos al Ministerio de Educacin, para de esta forma ordenar desde el Estado el sistema educativo y
evitar la mala gestin de los municipios sobre los establecimientos, superando con ello la desigual
distribucin de ingresos y capacidades que cada municipio tiene para la administracin de Escuelas y
Liceos.

8.- Los proyectos arriba mencionados aportan a terminar con los llamados guetos sociales en educacin.
En este sentido, qu desafos creen que enfrentar la comunidad escolar en el marco de una escuela con
mayor integracin? Estamos preparados?



























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9.- Cules son las principales dudas que tienen sobre la desmunicipalizacin? Identifique 5 y ordnelas de
acuerdo al grado de importancia de 1 a 5.



























El Equipo Conductor deber recoger la informacin generada en cada establecimiento y sistematizarla en
un nico formato. Este documento ser entregado a la Directiva Gremial de cada Comuna, quienes debern
ordenar la sntesis de la comuna en un formato nico y adjuntar cada uno de los formatos entregados por
los establecimientos participantes. Por ltimo, debern hacer llegar el conjunto de los formatos al
Directorio Nacional mediante correo electrnico y correo postal entre los das 19 y 20 de mayo a las
siguientes direcciones:
- Correo electrnico: educacin@colegiodeprofesores.cl
- Correo postal: Departamento de Educacin y Perfeccionamiento - Colegio de Profesores de Chile
Moneda N 2394 Casilla 2223 Santiago Chile.

Consultas dirigirlas al correo:educacion@colegiodeprofesores.cl o comunicarse con el Departamento de
Educacin y Perfeccionamiento, telfono: 2470-4206.
www.colegiodeprofesores.cl.

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10.- Registre aqu aquellos puntos que surgieron durante el debate y que considere pertinente integrar
en la sntesis de la Jornada.