Boe A 2014 287

BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 9 Viernes 10 de enero de 2014 Sec. I. Pg. 1170

I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL
287
Real Decreto 982/2013, de 13 de diciembre, por el que se establecen dos
certificados de profesionalidad de la familia profesional Actividades fsicas y
deportivas que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de
profesionalidad y se actualiza un certificado de profesionalidad de la familia
profesional de Comercio y marketing establecido en el Real Decreto 614/2013,
de 2 de agosto.
La Ley 56/2003, de 16 de diciembre, de Empleo, establece, en su artculo 3, que
corresponde al Gobierno, a propuesta del actual Ministerio de Empleo y Seguridad Social,
y previo informe de este Ministerio a la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos
Laborales, la elaboracin y aprobacin de las disposiciones reglamentarias en relacin
con, entre otras, la formacin profesional ocupacional y continua en el mbito estatal, as
como el desarrollo de dicha ordenacin.
El artculo 26.1 de la citada Ley 56/2003, de 16 de diciembre, tras la modificacin
llevada a cabo por el Real Decreto-ley 3/2011, de 18 de febrero, de medidas urgentes para
la mejora de la empleabilidad y la reforma de las polticas activas de empleo, se ocupa del
subsistema de formacin profesional para el empleo, en el que, desde la entrada en vigor
del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, que lo regula, han quedado integradas las
modalidades de formacin profesional en el mbito laboral la formacin ocupacional y la
continua. Dicho subsistema, segn el reseado precepto legal y de acuerdo con lo
previsto en la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y la Formacin
Profesional, se desarrollar en el marco del Sistema Nacional de Cualificaciones y
Formacin Profesional y del Sistema Nacional de Empleo.
Por su parte, la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, tiene como finalidad la creacin de
un Sistema Nacional de Cualificaciones y Formacin Profesional entendido como el
conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integracin
de las ofertas de formacin profesional y la evaluacin y acreditacin de las competencias
profesionales. Instrumentos principales de ese Sistema son el Catlogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales y el procedimiento de reconocimiento, evaluacin,
acreditacin y registro de las mismas. En su artculo 8, la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de
junio, establece que los certificados de profesionalidad acreditan las cualificaciones
profesionales de quienes los han obtenido y que sern expedidos por la Administracin
competente, con carcter oficial y validez en todo el territorio nacional. Adems, en su
artculo 10.1, indica que la Administracin General del Estado, de conformidad con lo que
se establece en el artculo 149.1.1., 7. y 30. de la Constitucin y previa consulta al
Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos y los certificados de
profesionalidad, que constituirn las ofertas de formacin profesional referidas al Catlogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales.
El Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, segn el artculo 3.3 del
Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catlogo Nacional de
las Cualificaciones Profesionales, en la redaccin dada al mismo por el Real
Decreto 1416/2005, de 25 de noviembre, constituye la base para elaborar la oferta formativa
conducente a la obtencin de los ttulos de formacin profesional y de los certificados de
profesionalidad y la oferta formativa modular y acumulable asociada a una unidad de
competencia, as como de otras ofertas formativas adaptadas a colectivos con necesidades
especficas. De acuerdo con lo establecido en el artculo 8.5 del mismo real decreto, la
oferta formativa de los certificados de profesionalidad se ajustar a los indicadores y
requisitos mnimos de calidad que garanticen los aspectos fundamentales de un sistema
integrado de formacin, que se establezcan de mutuo acuerdo entre las Administraciones
educativa y laboral, previa consulta al Consejo General de Formacin Profesional.
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El Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de
profesionalidad, define la estructura y contenido de los certificados de profesionalidad, a
partir del Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales y de las directrices
fijadas por la Unin Europea, y se establece que el Servicio Pblico de Empleo Estatal,
con la colaboracin de los centros de referencia nacional, elaborar y actualizar los
certificados de profesionalidad, que sern aprobados por real decreto.
La Ley 3/2012, de 6 de julio, de medidas urgentes para la reforma del mercado
laboral, cuyo antecedente es el Real Decreto-ley 3/2012, de 10 de febrero, introduce
medidas para la mejora de la oferta formativa, y de la calidad y eficiencia del sistema de
formacin profesional. En concreto modifica la regulacin del contrato para la formacin y
el aprendizaje contenida en el artculo 11.2 del texto refundido de la Ley del Estatuto de
los Trabajadores, estableciendo que la cualificacin o competencia profesional adquirida
a travs de esta modalidad contractual podr ser objeto de acreditacin segn lo previsto
en la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, y su normativa de desarrollo, mediante la
expedicin, entre otros medios, del correspondiente certificado de profesionalidad o, en
su caso, acreditacin parcial acumulable. Dicho contrato se ha desarrollado por el Real
Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la
formacin y el aprendizaje y se establecen las bases de la formacin profesional dual.
Asimismo, con el fin de introducir las modificaciones de la regulacin de los certificados de
profesionalidad en relacin con el nuevo contrato para la formacin y el aprendizaje, la
formacin profesional dual, as como en relacin con su oferta e implantacin y aquellos
aspectos que dan garanta de calidad al sistema se ha aprobado el Real Decreto 189/2013,
de 15 de marzo, por el que se modifica el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, que regula
los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen
certificados de profesionalidad dictados en su aplicacin.
Finalmente hay que tener en cuenta que, segn el nuevo apartado 10 del artculo 26
de la Ley de Empleo, introducido por la citada Ley 3/2012, de 6 de julio, la formacin
recibida por el trabajador a lo largo de su carrera profesional, de acuerdo con el Catlogo
de las Cualificaciones Profesionales, se inscribir en una cuenta de formacin, asociada
al nmero de afiliacin de la Seguridad Social.
En este marco regulador procede que el Gobierno establezca dos certificados de
profesionalidad de la familia profesional Actividades Fsicas y Deportivas del rea profesional
de Actividades Fsico-Deportivas Recreativas y que se incorporarn al Repertorio Nacional de
Certificados de Profesionalidad por niveles de cualificacin profesional atendiendo a la
competencia profesional requerida por las actividades productivas, tal y como se recoge en el
artculo 4.4 y en el anexo II del Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, anteriormente
citado. Asimismo, procede que se realice la actualizacin de un certificado de profesionalidad
de la familia profesional de Comercio y marketing establecido en el Real Decreto 614/2013,
de 2 de agosto.
En el proceso de elaboracin de este real decreto ha emitido informe el Consejo
General de la Formacin Profesional, el Consejo General del Sistema Nacional de Empleo
y ha sido informada la Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos Laborales.
En su virtud, a propuesta de la Ministra de Empleo y Seguridad Social y previa
deliberacin del Consejo de Ministros en su reunin del da 13 de diciembre de 2013,
DISPONGO:
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
Este real decreto tiene por objeto establecer dos certificados de profesionalidad de la
familia profesional Actividades Fsicas y Deportivas que se incluyen en el Repertorio
Nacional de Certificados de Profesionalidad, regulado por el Real Decreto 34/2008, de 18
de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad. Asimismo, mediante
este real decreto se actualiza el certificado de profesionalidad de la familia profesional de
Comercio y marketing establecido como anexo I del Real Decreto 614/2013, de 2 de
agosto. c
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Dichos certificados de profesionalidad tienen carcter oficial y validez en todo el
territorio nacional y no constituyen una regulacin del ejercicio profesional.
Artculo 2. Certificados de profesionalidad que se establecen.
Los certificados de profesionalidad que se establecen corresponden a la familia
profesional Actividades Fsicas y Deportivas y son los que a continuacin se relacionan,
cuyas especificaciones se describen en los anexos que se indican:
Familia profesional: Actividades fsicas y deportivas.
Anexo I. Gua por barrancos secos o acuticos. Nivel 2.
Anexo II. Gua de espeleologa. Nivel 2.
Artculo 3. Estructura y contenido.
El contenido de cada certificado de profesionalidad responde a la estructura
establecida en los apartados siguientes:
a) En el apartado I: Identificacin del certificado de profesionalidad.
b) En el apartado II: Perfil profesional del certificado de profesionalidad.
c) En el apartado III: Formacin del certificado de profesionalidad.
d) En el apartado IV: Prescripciones de los formadores.
e) En el apartado V: Requisitos mnimos de espacios, instalaciones y equipamientos.
Artculo 4. Requisitos de acceso a la formacin de los certificados de profesionalidad.
Los requisitos de acceso a la formacin de los certificados de profesionalidad sern
los establecidos en los artculos 5.5.c) y 20 del Real Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artculo 5. Formadores.
1. Las prescripciones sobre formacin y experiencia profesional para la imparticin de
los certificados de profesionalidad son las recogidas en el apartado IV de cada certificado
de profesionalidad y se deben cumplir tanto en la modalidad presencial como en la de
teleformacin.
2. De acuerdo con lo establecido en el artculo 13.3 del Real Decreto 34/2008, de 18 de
enero, podrn ser contratados como expertos para impartir determinados mdulos
formativos que se especifican en el apartado IV de cada uno de los anexos de los
certificados de profesionalidad, los profesionales cualificados con experiencia profesional
en el mbito de la unidad de competencia a la que est asociado el mdulo.
3. Para acreditar la competencia docente requerida, el formador o persona experta
deber estar en posesin del certificado de profesionalidad de Formador ocupacional o
del certificado de profesionalidad de docencia de la formacin profesional para el empleo.
La formacin en metodologa didctica de formacin profesional para adultos ser
equivalente al certificado de profesionalidad de Formador ocupacional o del certificado de
profesionalidad de docencia de la formacin profesional para el empleo, siempre que
dicha formacin se haya obtenido hasta el 31 de diciembre de 2013.
Del requisito establecido en el prrafo anterior estarn exentos:
a) Quienes estn en posesin de las titulaciones universitarias oficiales de Licenciado
en Pedagoga, Psicopedagoga o de Maestro en cualquiera de sus especialidades, de un
ttulo universitario de Graduado en el mbito de la Psicologa o de la Pedagoga, o de un
ttulo universitario oficial de Posgrado en los citados mbitos.
b) Quienes posean una titulacin universitaria oficial distinta de las indicadas en el
apartado anterior y adems se encuentren en posesin del Certificado de Aptitud
Pedaggica o de los ttulos profesionales de Especializacin Didctica y el Certificado de
Cualificacin Pedaggica. Asimismo estarn exentos quienes acrediten la posesin del
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Mster Universitario habilitante para el ejercicio de las Profesiones reguladas de Profesor
de Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Escuelas
Oficiales de Idiomas y quienes acrediten la superacin de un curso de formacin
equivalente a la formacin pedaggica y didctica exigida para aquellas personas que,
estando en posesin de una titulacin declarada equivalente a efectos de docencia, no
pueden realizar los estudios de Mster, establecida en la disposicin adicional primera del
Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de
formacin para el ejercicio de la docencia en la educacin secundaria obligatoria, el
bachillerato, la formacin profesional y las enseanzas de rgimen especial y se
establecen las especialidades de los cuerpos docentes de enseanza secundaria.
c) Quienes acrediten una experiencia docente contrastada de, al menos, 600 horas
en los ltimos diez aos en formacin profesional para el empleo o del sistema educativo.
4. Los tutores-formadores que impartan formacin mediante teleformacin, adems de
cumplir las prescripciones especficas que se establecen para cada certificado de
profesionalidad, debern cumplir las establecidas en el artculo 13.4 del Real Decreto 34/2008,
de 18 de enero.
Artculo 6. Contratos para la formacin y el aprendizaje.
La formacin inherente a los contratos para la formacin y el aprendizaje se realizar,
en rgimen de alternancia con la actividad laboral retribuida, en los trminos previstos en
la normativa de aplicacin.
Artculo 7. Formacin mediante teleformacin.
Los mdulos formativos que constituyen la formacin de los certificados de profesionalidad
podrn ofertarse mediante teleformacin en su totalidad o en parte, combinada con formacin
presencial, en los trminos establecidos en el Real Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Artculo 8. Centros autorizados para su imparticin
Los centros y entidades de formacin que impartan la formacin conducente a la
obtencin de un certificado de profesionalidad debern cumplir lo establecido en el Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero.
Articulo 9. Correspondencia con los ttulos de formacin profesional
La acreditacin de unidades de competencia de las Cualificaciones profesionales del
Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales obtenidas a travs de la superacin
de los mdulos profesionales de los ttulos de formacin profesional o de los mdulos de
enseanza deportiva de los ttulos de tcnico deportivo o tcnico deportivo superior en la
modalidad o especialidad deportiva correspondiente, surtirn los efectos de exencin del
mdulo o mdulos formativos de los certificados de profesionalidad asociados a dichas
unidades de competencia establecidos en el presente real decreto.
Disposicin final primera. Ttulo competencial.
El presente real decreto se dicta en virtud de las competencias que se atribuyen al
Estado en el artculo 149.1.1., 7. y 30. de la Constitucin Espaola, que atribuye al
Estado la competencia exclusiva para la regulacin de las condiciones bsicas que
garanticen la igualdad de todos los espaoles en el ejercicio de los derechos y en el
cumplimiento de los deberes constitucionales; la legislacin laboral; y la regulacin de
las condiciones de obtencin, expedicin y homologacin de ttulos acadmicos y
profesionales y normas bsicas para el desarrollo del artculo 27 de la Constitucin, a fin
de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes pblicos en esta
materia.
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Disposicin final segunda. Actualizacin del anexo I del Real Decreto Real Decreto
614/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen seis certificados de profesionalidad
de la familia profesional Comercio y marketing que se incluyen en el Repertorio
Nacional de Certificados de Profesionalidad.
De conformidad con lo establecido en el artculo 7 del Real Decreto 34/2008, de 18 de
enero, se procede a la actualizacin del certificado de profesionalidad cuyas
especificaciones estn establecidas en el anexo I del Real Decreto 614/2013, de 2 de
agosto, por el que se establecen seis certificados de profesionalidad de la familia
profesional Comercio y marketing que se incluyen en el Repertorio Nacional de Certificados
de Profesionalidad, en los siguientes trminos:
Se modifica el certificado de profesionalidad establecido como anexo I. Actividades
de gestin de pequeo comercio sustituyendo las capacidades y criterios de evaluacin de
la UF0032 Venta on line del mdulo formativo MF2105_2: Organizacin y animacin de
pequeo comercio, que figuran en el apartado III. Formacin del certificado de profesionalidad,
por los que a continuacin se especifican:
Capacidades y criterios de evaluacin.
C1: Definir las variables y utilidades disponibles en Internet pginas web, servidores
y software a nivel usuario para la comercializacin on line de distintos tipos de productos
y servicios.
CE1.1 Identificar las variables que intervienen en la conducta y las motivaciones de
compra del cliente-internauta.
CE1.2 Describir las caractersticas que debe poseer un pgina web comercial y los
enlaces y utilidades de los banners para la promocin on line de productos y servicios.
CE1.3 A partir de informacin convenientemente detallada sobre una empresa
determinada que comercializa sus productos o servicios de forma on line:
Identificar la pgina web de la empresa y la imagen y productos que comercializa.
Explicar la repercusin de su pgina web en sus relaciones comerciales on line y
off line.
Diferenciar los elementos claves de su pgina web.
Evaluar crticamente la pgina web.
CE1.4 Identificar los principales servidores gratuitos para la comercializacin de
productos y servicios.
C2: Adoptar criterios comerciales en el diseo de pginas para la comercializacin
aplicando tcnicas de venta adecuadas.
CE2.1 Identificar las caractersticas de los productos y servicios que deben
resaltarse en una pgina web comercial para su comercializacin on line con xito.
CE2.2 Describir y explicar las tcnicas bsicas de fidelizacin on line, analizando los
elementos racionales y emocionales que intervienen en el cliente-internauta.
CE2.3 Especificar formas de provocar distintas ventas adicionales, sustitutivas y/o
complementarias en la comercializacin y diseo de pginas web.
CE2.4 Adaptar las tcnicas de venta a la comercializacin on line.
Transmitir informacin del producto y las condiciones de venta con claridad y
precisin de forma oral y/o escrita.
CE2.4 En la simulacin de una comercializacin on line de productos/servicios y a
partir de informacin convenientemente caracterizada:
Identificar la tipologa del cliente-internauta.
Identificar sus necesidades de compra, utilizando la informacin suministrada a
travs de las herramientas informticas de gestin de clientes.
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Identificar y seleccionar la informacin de las caractersticas del producto/servicios
que permita destacar las ventajas y adecuacin a las necesidades del cliente.
Disear una pgina web con criterios de usabilidad y facilidad a la compra-online
adecuados, utilizando software a nivel de usuario.
Evaluar crticamente la pgina web desarrollada.
CE2.5 Analizar los elementos y materiales de comunicacin comercial y su ubicacin
en un supuesto punto de venta virtual.
CE2.6 A partir de un supuesto prctico en el que se proporciona una herramienta de
gestin de contenidos de un sitio web, elementos publicitarios (banners, pop ups...),
informacin sobre los productos/servicios (imgenes, precios, caractersticas...), e la
informacin suministrada por la herramienta de anlisis de navegacin de clientes:
Distinguir las zonas fras y calientes.
Proponer cambios para calentar las zonas fras.
Supervisar el estado de la informacin suministrada a los clientes.
Elaborar un informe con los resultados del proceso utilizando medios informticos.
CE2.7 Identificar los medios de pago utilizados habitualmente en la comercializacin
on line y criterios de seguridad aplicados habitualmente.
CE2.8 A partir de la caracterizacin de un producto, un supuesto grupo objetivo de
clientes-internautas a los que se dirige y empleando las aplicaciones y software
informtico a nivel usuario de diseo de pginas web, realizar la presentacin del producto
o servicio en una pgina web recogiendo fotos, elementos y textos que permitan describir
las caractersticas del producto/servicio y cliente.
C3: Aplicar procedimientos de seguimiento y atencin al cliente siguiendo criterios y
procedimientos establecidos en las situaciones comerciales on line.
CE3.1 Explicar el significado e importancia del servicio posventa en los procesos
comerciales del comercio electrnico.
CE3.2 Identificar las situaciones comerciales que precisan seguimiento y posventa
en la comercializacin on line de productos y servicios.
CE3.3 Describir los momentos o fases que caracterizan el proceso de posventa on
line y la seguridad on line.
CE3.4 Identificar los conflictos y reclamaciones ms habituales en la comercializacin
on line diferenciando segn su naturaleza.
CE3.5 Describir las utilidades y herramientas de Internet para resolver y gestionar las
reclamaciones comerciales en la red y mantener relaciones de confianza con los clientes.
CE3.6 Describir los usos y orientaciones de buena conducta para afrontar las quejas
y reclamaciones de los clientes habituales de la comercializacin on line de manera
rpida y eficaz.
CE3.7 Identificar la documentacin e informacin que se requiere para registrar y
gestionar de forma eficaz una reclamacin comercial on line.
CE3.8 A partir de informacin, convenientemente detallada sobre el sistema de
seguimiento de clientes y procedimiento de control del servicio pos venta on line, describir
el procedimiento a seguir desde el momento en que se tiene constancia de una incidencia
en el proceso, identificando:
Elementos y claves que la han provocado.
mbito de responsabilidad del comercial, el canal de comercializacin, el cliente u
otros.
Actuacin acorde al sistema aplicando los criterios establecidos garantizando la
idoneidad del servicio e incorporando, en su caso, la informacin obtenida en la
herramienta informtica de gestin de postventa.
CE3.9 A partir de un supuesto de fidelizacin de clientes on line, con unas
caractersticas establecidas, redactar, utilizando las aplicaciones informticas adecuadas,
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en funcin de su finalidad para su distribucin a travs de listas de distribucin on line,
escritos adecuados a distintas situaciones:
onomstica,
navidad,
agradecimiento u otros.
CE3.10 A partir de un caso convenientemente caracterizado de reclamacin de un
producto/servicio comercializado on line:
Elaborar un plan de actuacin en el que se establezcan las fases que se deben
seguir en la resolucin de la reclamacin.
Cumplimentar correctamente la documentacin requerida a travs del
correspondiente formulario on line.
Confeccionar un informe con los datos de la reclamacin y quejas, introduciendo,
en su caso, esta informacin en la herramienta informtica de gestin de reclamaciones.
Disposicin final tercera. Desarrollo normativo.
Se autoriza a la Ministra de Empleo y Seguridad Social para dictar cuantas
disposiciones sean precisas para el desarrollo de este real decreto.
Disposicin final cuarta. Entrada en vigor.
El presente real decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el
Boletn Oficial del Estado.
Dado en Madrid, el 13 de diciembre de 2013.
JUAN CARLOS R.
La Ministra de Empleo y Seguridad Social,
FTIMA BEZ GARCA
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ANEXO I
I. IDENTIFICACIN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominacin: Gua por barrancos secos o acuticos.
Cdigo: AFDA0112
Familia profesional: Actividades Fsicas y Deportivas
rea profesional: Actividades Fsico-Deportivas Recreativas.
Nivel de cualifcacin profesional: 2
Cualifcacin profesional de referencia:
AFD338_2 Gua por barrancos secos o acuticos (RD. 1521/2007, de 16 de noviembre)
Relacin de unidades de competencia que confguran el certifcado de
profesionalidad:
UC1076_2: Elaborar recorridos por barrancos.
UC1077_2: Progresar con efcacia y seguridad por barrancos de cualquier tipologa y
difcultad.
UC1078_2: Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de barrancos.
UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de
emergencia.
Competencia general:
Determinar itinerarios en barrancos y guiar usuarios por barrancos de cualquier tipologa
y difcultad, utilizando tcnicas y materiales especfcos de la actividad, en condiciones
de seguridad y respeto al medio ambiente, adaptndose a los usuarios, consiguiendo
su satisfaccin, la calidad del servicio y en los lmites de coste previsto.
Entorno Profesional:
mbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional en el mbito de actividades deportivo-recreativas
en la naturaleza y en el del turismo activo, deportivo o de aventura, en las reas de
programacin, organizacin, desarrollo, seguimiento y evaluacin de itinerarios por
barrancos para todo tipo de usuarios. La actividad profesional se realiza tanto de forma
autnoma como contratada, en el mbito pblico, ya sean administraciones generales,
autonmicas o locales, y en el mbito privado, con clientes particulares y en grandes,
medianas y pequeas empresas, tales como: Empresas de ocio activo, deportivo
o de aventura. Empresas tursticas: hoteles, camping, albergues, casas rurales.
Agencias de viaje. Estaciones de esqu con oferta complementaria de actividades
fuera de temporada. Refugios y albergues de montaa. Centros escolares y empresas
de servicios de actividades extraescolares. Casas de colonias, granjas escuela,
campamentos. Federaciones deportivas y clubes deportivos y sociales. Compaas de
guas. Empresas de gestin de parques naturales. Empresas de servicios de formacin
de recursos humanos. Empresas de gestin de parques naturales. Empresas de
servicios de formacin de recursos humanos. Clientes particulares.
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Sectores productivos:
Se ubica en el sector del deporte, ocio y tiempo libre, y turismo.
Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:
Monitor en campamentos.
Gua en actividades de barrancos.
Equipador de rutas de barrancos.
Mantenedor de instalaciones de rpel y pasamanos de barrancos.
Diseador de itinerarios terrestres hasta media montaa.
Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:
Los establecidos segn la legislacin vigente publicados en las normativas y decretos
de cada una de las Comunidades Autnomas de Espaa.
Duracin de la formacin asociada: 660 horas
Relacin de mdulos formativos y de unidades formativas:
MF1076_2: Itinerarios en barrancos (220 horas).
UF2879 (Transversal): Entorno natural-cartografa-conservacin-meteorologa y
orientacin. (80 horas).
UF2472 (Transversal): Anlisis diagnstico y evaluacin en actividades de
conduccin en barrancos. (70 horas).
UF2473: Diseo y gestin de itinerarios por barrancos. (70 horas).
MF1077_2: Tcnicas de progresin en barrancos secos o acuticos (230 horas).
UF2474: Material deportivo, aproximacin, regreso y pernoctacin en barranquismo.
(60 horas).
UF2475: Tcnicas de progresin en barrancos. (90 horas).
MF1078_2: Conduccin de personas o grupos por barrancos secos o acuticos (240
horas).
conduccin en barrancos. (70 horas).
UF2476: Gua por barrancos secos o acuticos. (90 horas).
MF0272_2 (Transversal): Primeros auxilios (40 horas).
MP0517: Mdulo de prcticas profesionales no laborales de gua por barrancos secos
o acuticos. (160 horas)
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Unidad de competencia 1
Denominacin: ELABORAR RECORRIDOS POR BARRANCOS.
Nivel: 2
Cdigo: UC1076_2
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Realizaciones profesionales y criterios de realizacin
RP1: Realizar el anlisis diagnstico del contexto de intervencin para concretar o
adaptar un itinerario por barrancos ajustndose al servicio demandado.
CR1.1 La documentacin que se requiere para establecer el itinerario se
selecciona utilizando las tcnicas de bsqueda y recopilacin.
CR1.2 Las caractersticas de la organizacin se analizan determinando las
fnalidades los recursos y medios disponibles.
CR1.3 Las caractersticas generales del cliente y de los destinatarios se identifcan
mediante las tcnicas de anlisis de informacin, quedando determinadas sus
condiciones, necesidades, intereses y expectativas, dando especial atencin a
los que presentan alguna necesidad especfca.
CR1.4 Las caractersticas de la zona por donde va a transcurrir el itinerario
se analizan in situ y/o utilizando reseas tcnicas y guas descriptivas,
seleccionndolas en funcin de las que el entorno ofrece, la demanda y las
posibles situaciones peligrosas.
CR1.5 La normativa y la reglamentacin vigente relacionadas con el servicio
ofertado se analizan identifcando los aspectos que afectan al diseo y
organizacin de la actividad.
CR1.6 La informacin obtenida se procesa mediante las tcnicas necesarias,
utilizando herramientas de ofmtica, elaborando, si se requiere, informes para
el diseo y oferta del servicio.
CR1.7 La documentacin y anlisis de la misma se valora si son adecuados,
ajustados a la realidad, siendo el tiempo y esfuerzo invertido y la relevancia de
los datos manejados proporcionales al proyecto demandado.
CR1.8 La documentacin se organiza aplicando criterios de archivo que faciliten
su localizacin y acceso, actualizndola de forma sistemtica, permitiendo para
aquella informacin que lo requiera la confdencialidad de la misma.
RP2: Concretar el desplazamiento hasta el inicio del itinerario por barrancos teniendo
en cuenta el diagnstico realizado.
CR2.1 La traza del desplazamiento se ajusta a lo establecido en la normativa y
reglamentacin vigente.
CR2.2 Las peculiaridades del desplazamiento, distancia, desnivel, difcultad,
actividades y otros, se seleccionan satisfaciendo las expectativas de los clientes,
adecundose a las caractersticas y capacidades de los mismos teniendo
en cuenta las posibles necesidades, permitiendo su realizacin en el tiempo
previsto y considerando el ritmo de los usuarios.
CR2.3 Los valores naturales y culturales y los recursos de la zona se tienen en
cuenta, quedando evidenciados en el desplazamiento elaborado.
CR2.4 Los puntos de descanso y pernoctacin quedan refejados en el itinerario,
asegurando su avituallamiento y la dosifcacin del esfuerzo.
CR2.5 Los puntos confictivos del itinerario quedan identifcados, valorando el
nivel de difcultad, determinando las alternativas de superacin y previniendo
posibles contingencias en el desarrollo de la actividad.
CR2.6 Los puntos de referencia se identifcan y valoran, facilitando la orientacin
y la prevencin de posibles contingencias en el desarrollo de la actividad.
CR2.7 Las actividades de sensibilizacin y conocimiento del entorno se prevn
teniendo en cuenta las caractersticas y expectativas de los destinatarios, los
valores naturales y culturales y los recursos de la zona, las condiciones del lugar
de realizacin previstas y la consecucin de los objetivos previstos.
CR2.8 Las rutas y actividades alternativas se establecen previendo posibles
contingencias.
CR2.9 La representacin grfca, el programa, el cuaderno de ruta o los datos
quedan refejados en el itinerario, indicando la tcnica y soporte acorde a la
situacin. c
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RP3: Determinar itinerarios y medios para actividades de conduccin en barrancos,
teniendo en cuenta el anlisis diagnstico realizado.
CR3.1 La normativa y reglamentacin vigente para el acceso y recorrido en
barrancos se aplican en la traza del itinerario de forma rigurosa.
CR3.2 Las caractersticas y morfologa del barranco por donde va a transcurrir el
itinerario se identifcan in situ y/o mediante la utilizacin de reseas tcnicas y
guas descriptivas adaptndose a la demanda del servicio y evidenciando lo que
el entorno ofrece y las posibles situaciones peligrosas.
CR3.3 Las peculiaridades del itinerario en el barranco: longitud, desnivel,
difcultad, caudal, tipo de equipamiento, nmero y longitud de los rpeles se
tienen en cuenta satisfaciendo las expectativas de los clientes, adecundose a
las caractersticas y capacidades de los mismos y permitiendo su realizacin en
el tiempo previsto y con el ritmo adecuado a los usuarios.
CR3.4 Los puntos de descanso y pernoctacin en el itinerario se refejan,
asegurando un avituallamiento y la dosifcacin del esfuerzo.
CR 3.5 Los puntos confictivos del itinerario se identifcan, concretando:
- El nivel de difcultad.
- La peligrosidad.
- El nivel tcnico para la superacin de las difcultades.
- Distintas alternativas de superacin de los mismos.
- Las maniobras, materiales y tcnicas necesarias para su superacin en
cada alternativa.
- Las rutas de escape y planes alternativos cuando no se puedan superar
las difcultades (por condiciones ambientales, capacidad de los clientes,
ruptura, deterioro o prdida del material).
CR3.6 Los puntos de difcultad y peligrosidad ms signifcativos del itinerario en
el barranco se identifcan facilitando el lugar de localizacin y la prevencin de
CR3.7 La representacin grfca del itinerario, el programa o datos necesarios
se incluyen en la elaboracin de un croquis, aplicando la tcnica y soporte
adecuados a la situacin.
CR3.8 Las necesidades logsticas de transporte y materiales se determinan en
funcin del tipo de barranco y tipologas de los usuarios y/o grupos.
RP4: Concretar los protocolos de seguridad especfcos de barrancos, estableciendo
las conductas y los recursos para la proteccin de los usuarios, anticipando posibles
contingencias.
CR4.1 Las medidas y material de seguridad se determinan en funcin de las
caractersticas del recorrido y del grupo de manera que el material de seguridad
est siempre disponible.
CR4.2 Las pautas de actuacin ante condiciones del medio potencialmente
peligrosas y/o deterioro o prdida del material deportivo se establecen de
forma ordenada, clara y concisa, permitiendo al profesional comprender las
caractersticas y gravedad de la situacin, las acciones que se deben emprender,
las tcnicas que se deben utilizar y las personas o instancias a quienes se debe
informar.
CR4.3 Los problemas de hidratacin y de alimentacin se anticipan previendo
un avituallamiento cualitativa y cuantitativamente sufciente.
CR4.4 El equipamiento de proteccin personal se prev en funcin de la tipologa
del itinerario diseado asegurando su idoneidad ante la naturaleza e intensidad
de los posibles agentes del entorno.
CR4.5 El protocolo de primeros auxilios especfcos se selecciona teniendo en
cuenta la casustica de posibles lesiones.
CR4.6 Las pautas que se deben seguir respecto a la informacin previa a dar
a los servicios de emergencia de la zona (datos relevantes sobre los usuarios
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y la actividad), as como los protocolos de socorro-evacuacin por si fuese
necesarios, se determinan conjuntamente con los servicios de emergencia de la
zona y de una manera ordenada, clara y concisa.
CR4.7 Los aparatos de comunicacin y las pautas para la comprobacin de su
funcionamiento se establecen teniendo en cuenta su operatividad.
CR4.8 Los cdigos de comunicacin mediante signos para el itinerario se
establecen asegurando su interpretacin y operatividad entre los guas y con
los usuarios, manteniendo el nivel de comunicacin necesario para el desarrollo
de la actividad.
RP5: Concretar los protocolos de proteccin del medio natural de barrancos
determinando los valores ecolgicos y geolgicos, y las actuaciones y los recursos
necesarios de acuerdo con la normativa vigente.
CR5.1 Los valores ecolgicos tanto biticos como abiticos se refeja en las
fchas del itinerario determinado.
CR5.2 Las normas de comportamiento de los usuarios se defnen teniendo en
cuenta:
- Los criterios de adecuacin a las condiciones y normativa de uso del medio.
- Las caractersticas y normas de conservacin y respeto del medio natural
de barrancos.
- Las posibles contingencias en el desarrollo de la actividad.
CR5.3 Los materiales y medios necesarios para la proteccin del medio natural
de barrancos se concretan segn las peculiaridades de los usuarios y del
proyecto.
RP6: Determinar el proceso de seguimiento de la actividad de descenso de barrancos
recogiendo la informacin necesaria para valorarla, concretando las tcnicas y los
instrumentos.
CR6.1 Las directrices sobre la valoracin del servicio son interpretadas
priorizando los aspectos a tener en cuenta.
CR6.2 Las tcnicas e instrumentos para el seguimiento de la actividad se
determinan en funcin de los objetivos, los procesos y los resultados previstos,
de modo que permitan aplicar los indicadores de evaluacin establecidos.
CR6.3 Los momentos y secuencia de la aplicacin de los diferentes instrumentos
se determinan atendiendo al desarrollo de la actividad y a criterios de oportunidad
y de participacin de los implicados.
RP7: Establecer, o en su caso gestionar, los medios y recursos para la realizacin del
servicio de descenso de barrancos en el nivel de calidad, los lmites de coste y los
objetivos previstos.
CR7.1 Los recursos humanos y la estructura funcional para el desarrollo de la
actividad se determinan de modo que permitan alcanzar los objetivos y optimizar
y racionalizar los medios y recursos disponibles.
CR7.2 La informacin referente a las caractersticas de la actividad se elabora
permitiendo la creacin de los medios y recursos de informacin, sensibilizacin
y promocin necesarios segn el pblico a la que va dirigida.
CR7.3 La documentacin de las condiciones de contratacin del servicio y las
responsabilidades legales, propias y de la empresa es conocida por el gua y se
transmite al usuario cuando lo requiera.
CR7.4 Los recursos para el desarrollo del servicio se gestionan en funcin de
sus peculiaridades, actividades previstas y caractersticas de los usuarios y en
los niveles de calidad y lmites de coste previstos.
CR7.5 La reposicin del material se realiza siguiendo criterios de seguridad y las
recomendaciones del fabricante.
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CR7.6 Los medios logsticos (alojamiento, manutencin y transporte de
usuarios) se determinan y, en su caso, se gestionan de modo que se ajusten a
las necesidades y caractersticas del servicio demandado u ofertado.
CR7.7 Los permisos y autorizaciones para el paso y/o acceso se gestionan
utilizando las vas establecidas y con el tiempo sufciente.
Contexto profesional
Medios de produccin
Ofcina con equipamiento informtico. Aplicaciones informticas. Informes sobre
los criterios que motivan la decisin de contratacin del servicio. Informes sobre las
caractersticas de los clientes y usuarios. Programas de servicio. Fichas de itinerarios
de barrancos. Croquis. Reseas tcnicas y guas de barrancos. Legislacin de espacios
naturales y actividades en el medio natural y en barrancos. Formularios de solicitud
de permisos de acceso y pernoctacin. Material de promocin. Documentacin de
actividades de conocimiento y sensibilizacin del entorno natural.
Productos y resultados
Caracterizacin del recorrido. Itinerarios de recorridos por baja y media montaa, y
barrancos adaptados al contexto de intervencin. Protocolos de seguridad para baja y
media montaa, y barrancos. Protocolos de conservacin del medio natural de baja y media
montaa, y barrancos. Tramitacin de los permisos necesarios. Documentacin sobre las
necesidades logsticas y recursos humanos. Documentacin informativa para los usuarios.
Programa del itinerario. Croquis del itinerario. Representaciones grfcas de los itinerarios.
Gestin de recursos y materiales. Valoracin de las difcultades del terreno. Valoracin
sobre la peligrosidad de los itinerarios. Valoracin sobre el estado de las instalaciones de
los itinerarios. Documentacin sobre localizacin, acceso y vuelta de los barrancos.
Informacin utilizada o generada
Mapas cartogrfcos. Bibliografa sobre los espacios naturales de la zona. Normativas
de oferta de turismo activo. Legislacin especfca que afecte al servicio. Informes
sobre los clientes y usuarios. Radiofrecuencias y telfonos de los grupos de socorro.
Guas de itinerarios. Informacin sobre seguros y responsabilidad civil. Informacin
meteorolgica. Instrumentos de evaluacin de los servicios. Cuadernos de rutas
y representaciones grfcas. Catlogos de materiales de barrancos. Informacin de
empresas de transporte. Guas de hostelera y restauracin. Informacin sobre seguros
y responsabilidad civil. Documentacin de actividades de conocimiento y sensibilizacin
del entorno natural. Croquis y reseas sobre barrancos.
Denominacin: PROGRESAR CON EFICACIA Y SEGURIDAD POR BARRANCOS
DE CUALQUIER TIPOLOGA Y DIFICULTAD.
Nivel: 2
Cdigo: UC1077_2
RP1: Preparar el material deportivo asegurando su estado y funcionamiento para llevar
a buen fn la actividad y evitar lesiones o accidentes.
CR1.1 La seleccin del material deportivo y equipamiento personal se realiza
con criterios de oportunidad, peso y adecuacin en relacin a las caractersticas
personales y naturaleza de la actividad.
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CR1.2 La seleccin del material de equipamiento de instalaciones de rpel
se realiza con criterios de prevencin, seguridad y adecuacin en relacin con
caractersticas del barranco y naturaleza de la actividad.
recomendaciones del fabricante.
CR1.4 El mantenimiento preventivo y operativo del material se realiza con la
frecuencia y especifcidad necesarias permitiendo mantener las prestaciones
del mismo.
CR1.5 El almacenaje del material deportivo se realiza asegurando su durabilidad
y el mantenimiento de sus prestaciones.
CR1.6 El transporte del material deportivo se realiza asegurando su durabilidad
y el mantenimiento de sus prestaciones.
RP2: Realizar la aproximacin y el regreso al y desde el barranco respectivamente, con
efcacia y seguridad porteando todo el material para el descenso del barranco.
CR2.1 Las tcnicas de progresin en baja y media montaa, excluyendo el
terreno nevado, necesarias para el recorrido de aproximacin y de regreso al
y desde el barranco respectivamente, se aplican de forma oportuna ejecutando
los movimientos y manteniendo posturas de equilibrio esttico y dinmico.
CR2.2 El ritmo de marcha en el recorrido de aproximacin y de regreso al y
desde el barranco respectivamente se adapta a las caractersticas del terreno
y a los objetivos planteados previendo el tiempo que requiere el recorrido de
acceso, la realizacin del barranco y el regreso del mismo portando el material
imprescindible.
CR2.3 El material para la aproximacin y el regreso al y desde el barranco
respectivamente se utiliza correctamente y el material especfco para la
realizacin del recorrido por el barranco se traslada asegurando su estado y
accesibilidad.
RP3: Superar los tramos del barranco con y sin la ayuda de cuerdas con efcacia y
seguridad.
CR3.1 El equipo y materiales de uso personal para la realizacin del recorrido
se utilizan conforme a las caractersticas del barranco, como elementos
indispensables para el progreso por el mismo, con proteccin y seguridad.
CR3.2 Las difcultades y las posibles zonas de paso se identifcan, analizan y
seleccionan aplicando la tcnica para la superacin de las mismas, primando la
seguridad, efcacia y rapidez.
CR3.3 Las zonas de paso y las tcnicas para conseguir el objetivo se seleccionan
teniendo en cuenta el nivel tcnico personal, las posibilidades del material
disponible y el anlisis del terreno realizado.
CR3.4 La utilizacin de los cabos de anclaje durante la progresin se realiza
siguiendo el protocolo de uso y con especial atencin en los lugares donde se
encuentran instalados los pasamanos.
CR3.5 Las tcnicas de progresin sin cuerda (saltos al agua, deslizamiento en
tobogn, destrepe cara a la pendiente y a la pared y desplazamiento sobre
caos) y de progresin con cuerda (rpel desembragable, rpel guiado,
descenso en cordelette, descenso controlado en polea, movimiento en
pasamanos y pasos en fraccionamientos), cuando la situacin lo requiere, se
ejecutan manteniendo la fnalidad y la seguridad en cada una de las acciones.
RP4: Superar las difcultades de los barrancos acuticos utilizando tcnicas de natacin
y buceo de forma que permitan evitar o superar los elementos de la dinmica fuvial con
efcacia y seguridad y continuar el recorrido porteando el material.
CR4.1 Los elementos de la dinmica fuvial, el caudal, las difcultades, peligros
y posibles zonas de paso, apoyo o seguridad se identifcan y analizan, de modo
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que se determinen los tramos confictivos y las posibilidades de superarlos,
siguiendo criterios de peligrosidad y/o difcultad tcnica.
CR4.2 La trayectoria en el barranco de caractersticas acuticas y las tcnicas
ms correctas y seguras para conseguir el objetivo se seleccionan teniendo en
cuenta el nivel tcnico personal, las posibilidades del material disponible y el
anlisis de la zona realizado.
CR4.3 La entrada en el agua se realiza con las tcnicas adecuadas al objetivo
pretendido y en condiciones de seguridad para uno mismo y el material.
CR4.4 La progresin en el agua se realiza utilizando las tcnicas de nado con
efcacia garantizando la seguridad propia y del material, manteniendo un ritmo
adecuado.
CR4.5 La posicin de seguridad en descenso en una corriente de agua se adopta de
forma efcaz y segura manteniendo la direccin y orientacin del desplazamiento.
CR4.6 La superacin de un obstculo por debajo del agua o la recuperacin de
material hundido se realizan utilizando las tcnicas de nado en apnea.
RP5: Adaptar el ritmo y la tcnica de progresin del barranco a las caractersticas del
momento posibilitando su realizacin dentro de los lmites de tiempo adecuados y en
condiciones de cansancio o fatiga proporcionales a la difcultad y estado actual.
CR5.1 El ritmo de progresin en el barranco se adapta a las caractersticas
presentes del caudal de agua y las modifcaciones del mismo por el efecto
de arrastre, asegurando su realizacin en el tiempo previsto y dentro de los
mrgenes de seguridad adecuados.
CR5.2 El refuerzo de instalaciones o reposicin de anclajes deteriorados se
realiza siguiendo criterios de seguridad y aplicando las tcnicas propias de
instalacin de seguros fjos.
CR5.3 La nutricin e hidratacin durante la progresin en el interior del barranco
se dosifcan evitando la deshidratacin por vestimenta no transpirable en
actividad fsica de larga duracin, asegurando as el rendimiento deportivo.
CR5.4 Las tcnicas de progresin y maniobra se seleccionan primando la
seguridad personal y la sencillez de ejecucin.
RP6: Pernoctar en el medio natural en zonas preparadas o no para tal fn, utilizando
tcnicas de acampada o vivac.
CR6.1 El lugar de acampada o vivac se selecciona en funcin del encanto de
su ubicacin y funcionalidad asegurando su proteccin frente a los peligros
objetivos naturales como cada de piedras, crecida de ros, rayos o viento.
CR6.2 La zona de pernoctacin se ajusta a la normativa de uso y conservacin
del medio natural.
CR6.3 La tienda se instala teniendo en cuenta la orientacin, el tipo de suelo,
la inclinacin de la pendiente, las caractersticas de la tienda y las posibilidades
de anclaje al terreno.
CR6.4 El vivac planifcado o forzado se realiza utilizando los materiales disponibles
procurando las mayores garantas de confort y seguridad en el paso de la noche.
CR6.5 Los lugares ms apropiados para cocinar, comer y para las necesidades
higinicas se seleccionan en funcin de criterios de seguridad, funcionalidad y
ambientales.
CR6.6 El entorno natural se respeta siguiendo las pautas que permitan la menor
alteracin posible del mismo.
RP7: Reconocer los recursos del entorno para aprovechar las posibilidades que ofrecen
sin perjudicar su valor ecolgico.
CR7.1 La normativa de proteccin ambiental y acceso al entorno natural y con
atencin especial a los barrancos se respeta teniendo en cuenta el impacto
ambiental y el uso del medio.
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CR7.2 Las caractersticas de los ecosistemas y especies frecuentes en los
barrancos se identifcan reconociendo su valor ambiental y actuando con el
respeto a los mismos.
CR7.3 Los recursos naturales para la supervivencia son identifcados permitiendo
resolver posibles y variadas contingencias.
CR7.4 Los fenmenos geolgicos ms caractersticos de la accin de las aguas
en barrancos se identifcan reconociendo su valor ambiental, su relacin con la
gnesis del barranco y actuando con respeto a los mismos.
RP8: Identifcar los signos meteorolgicos y ambientales para prevenir situaciones
adversas y actuar consecuentemente en el medio natural, utilizando los medios
adecuados.
CR8.1 Los mapas y predicciones meteorolgicas generales y locales se
interpretan anticipando la posible evolucin de los fenmenos atmosfricos para
actuar en consecuencia.
CR8.2 Los signos naturales indicadores de cambios meteorolgicos se detectan
e interpreta la posible evolucin de los mismos.
CR8.3 Los aparatos de medicin de la presin atmosfrica se utilizan
interpretando la posible evolucin meteorolgica y se acta en consecuencia.
CR8.4 La morfologa y el desnivel del barranco se identifcan relacionando los
cambios meteorolgicos con la velocidad de variacin de caudal del barranco.
Medios de produccin
Cuerdas para el descenso de barrancos. Equipamiento personal de media montaa
y descenso de barrancos. Mantas aluminizadas. Cordinos de longitudes diferentes.
Bidones estanco. Mapas cartogrfcos. Croquis de barrancos. Mapas de informacin
meteorolgica general y local. Brjula. GPS. Altmetro. Tiendas de campaa.
Sustancias para la limpieza y mantenimiento del equipo y materiales. Zonas de
acampada autorizadas. Medios de transporte. Zonas de baja y media montaa. Zonas
de barrancos. Espacios e implementos para acondicionamiento fsico. Material de
vivac. Fichas tcnicas de recorrido. Alimentos y bebidas adecuadas para la prctica
deportiva. Material deportivo personal especfco para el descenso de barrancos (arns,
casco, gafas de bucear, cabos de anclaje, bidn estanco, descensores, mosquetones,
maillones, burilador, mochila y otros). Botiqun de urgencia. Material de reparacin
de trajes de neopreno. Navaja de acero inoxidable.
Progresin segn el tipo de terreno y barranco. Seleccin del tipo de barranco en
funcin del objetivo deportivo establecido. Realizacin el descenso de barranco
previsto. Ubicarse en todo momento en el medio natural en el cual se desarrolla el
recorrido. Conocimiento y utilizacin del equipo y materiales deportivos. Almacenaje y
mantenimiento de las prestaciones del material deportivo. Reparaciones bsicas del traje
de neopreno. Desarrollo de la actividad en las condiciones meteorolgicas adecuadas.
Reconocimiento de los cambios bruscos del tiempo y toma de decisiones de seguridad.
Clculo de caudales de agua en barrancos. Identifcacin de los elementos de la
dinmica fuvial caractersticos de los barrancos. Seleccin y adecuacin de la zona de
acampada o vivac garantizando el mximo confort y seguridad. Seleccin e ingestin
de los alimentos durante la prctica deportiva. Programas de autoentrenamiento
personalizados especfcos para el descenso de barrancos. Fichas de autoevaluacin
de resultados de los programas de entrenamiento. Mantenimiento de la capacidad
fsica y tcnica para descender cualquier tipo de barranco. Valoracin de la capacidad
personal para superar las difcultades del terreno.
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Manuales de tcnicas de progresin en media y baja montaa. Manuales de tcnicas
de progresin en barrancos. Manuales de equipamientos deportivos de barrancos.
Mapas de prediccin meteorolgica. Manuales sobre caractersticas, mantenimiento
y almacenaje del equipo y materiales deportivos. Manuales de acampada y vivac.
Manuales de prediccin meteorolgica por indicios. Manuales sobre cartografa y
orientacin. Guas sobre el medio natural de media montaa. Guas sobre el medio
natural de barrancos. Manuales sobre metodologa de educacin ambiental. Normativa
de proteccin y acceso al medio natural. Dietas tpicas de nutricin deportiva.
Programa personal de entrenamiento fsico y tcnico. Fichas personales de anlisis de
resultados de entrenamiento. Revistas especializadas. Catlogos de material y equipo
de descenso de barrancos.
Denominacin: GUIAR Y DINAMIZAR A PERSONAS POR ITINERARIOS DE
BARRANCOS.
Nivel: 2
Cdigo: UC1078_2
RP1: Preparar los medios y revisar los materiales que se requieren para llevar a cabo
la actividad con un grupo de usuarios, segn lo planifcado, utilizando las tcnicas ms
adecuadas y siguiendo los protocolos establecidos.
CR1.1 El barranco, cuando sea preciso, se revisa antes de su realizacin,
verifcando las posibles zonas confictivas y previendo las medidas necesarias.
CR1.2 El material deportivo individual y colectivo se selecciona, revisa y
distribuye entre los integrantes del grupo en funcin del tipo de actividad, de la
tipologa del grupo y del material personal de cada uno de los usuarios.
CR1.3 El botiqun y el material de seguridad se preparan y revisan comprobando
que son apropiados, sufcientes y que estn en estado de uso antes y durante
la actividad, de modo que se posibilite el desarrollo de la misma dentro de los
mrgenes de seguridad.
CR1.4 El avituallamiento y el material de los usuarios se revisan comprobando
que todos los clientes disponen de lo necesario y que estn correctamente
distribuidos.
CR1.5 Los aparatos de comunicacin para mantener contacto con la empresa,
equipo de guas o servicios de emergencias se seleccionan, comprobando su
funcionamiento y operatividad.
CR1.6 La documentacin y los permisos para la realizacin de las actividades
previstas en el itinerario se revisan comprobando que son los adecuados y
estn vigentes, respecto al programa, al grupo y al entorno por el que discurrir
la actividad.
CR1.7 La evolucin meteorolgica a corto-medio plazo se comprueba con
los servicios meteorolgicos antes de iniciar la actividad o se interpreta con
los instrumentos de medicin y observacin de signos naturales tomando las
medidas oportunas respecto a las actividades y los medios necesarios.
CR1.8 Las frecuencias y horas de apertura de compuertas en centrales elctricas
que infuyan en el caudal del barranco o accesos se verifcarn y actualizarn
diariamente para la realizacin del itinerario con los mrgenes de seguridad
adecuados.
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CR1.9 Los medios de transporte, cuando se requieren, se comprueba que estn
preparados y se utilizan respetando los criterios de seguridad y operatividad
adecuados.
CR1.10 El material deportivo individual y colectivo utilizado durante la actividad
se recoge comprobando su estado, reparando aquel que lo precise y limpiando
y almacenando el que no necesite reparacin, manteniendo el inventario al da.
RP2: Analizar al grupo y sus componentes antes y durante la actividad para adecuar el
desarrollo de la misma, realizando las adaptaciones pertinentes en el programa, en la
medida que lo permitan las directrices de la organizacin que presta el servicio.
CR2.1 Las expectativas y necesidades de los miembros del grupo se verifcan
con las tcnicas adecuadas de intercambio de informacin.
CR2.2 El perfl deportivo, material personal y nivel de experiencia del usuario
se constata mediante las tcnicas de observacin e intercambio de informacin
adecuada.
CR2.3 El nivel de ejecucin tcnica y la experiencia de los usuarios se valoran
durante la realizacin de la misma y de las maniobras bsicas de cuerda,
proporcionando las informaciones para la adaptacin de las actividades y
manteniendo en todo momento los niveles de seguridad.
CR2.4 Las caractersticas del grupo se determinan con la informacin de los
datos personales y con el uso de las tcnicas especfcas apropiadas.
CR2.5 Las adaptaciones pertinentes en el programa se realizan de modo que se
ajuste a los intereses, condiciones y necesidades de los usuarios y a la evolucin
de la situacin en la medida que lo permitan las directrices de la organizacin
que presta el servicio.
CR2.6 Las seales de fatiga, deshidratacin y posibles conductas de riesgo en
los usuarios se identifcan para aplicar las medidas correctoras a cada situacin y
poder mantener la actividad dentro de los niveles de seguridad y de satisfaccin.
CR2.7 Los problemas de salud que tenga el cliente y que puedan afectar
la actividad se identifcan con el objeto de tomar las medidas preventivas
necesarias.
CR2.8 Las actitudes y conductas temerarias, patolgicas o ilegales se identifcan
para prevenirlas y actuar en consecuencia, manteniendo los niveles de seguridad
y continuidad de la actividad.
RP3: Atender al cliente para facilitar la realizacin de la actividad y velar por su
satisfaccin usando las tcnicas apropiadas a cada momento y tipo de usuario, segn
los criterios establecidos por la empresa.
CR3.1 El gua proyecta una imagen personal y se comporta con el usuario de
acuerdo a los criterios establecidos por la entidad que le contrata y al contexto
en el que se produce la actividad.
CR3.2 Los participantes se reciben y despiden de forma emptica, activa y
estimuladora promoviendo la desinhibicin y la relacin natural y respetuosa.
CR3.3 La informacin se proporciona a los usuarios de forma detallada, amena,
con un lenguaje comprensible, en el momento oportuno, manteniendo el inters
por la actividad, usando los canales y tcnicas ms apropiados, teniendo en
cuenta a las personas con necesidades especiales y, si es posible, comprobando
que ha sido comprendida, abarcando los siguientes aspectos:
Caractersticas del itinerario, etapas, horarios previstos, descansos y lugares
de especial inters.
Equipo, material personal y avituallamiento.
Tcnica de progresin, difcultad del recorrido, requisitos fsicos o destrezas
necesarias, condiciones del medio y, cuando proceda, patologas que
desaconsejan su prctica.
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Cantidad y tipo de alimentos slidos y lquidos que se deben llevar durante
la actividad y cundo y cmo ingerirlos.
Espacios protegidos y caractersticas de la zona.
Protocolos de actuacin en las vas, cruces, retrasos, obstculos y posibles
incidentes.
Normas de proteccin y comportamiento en el medio natural.
CR3.4 El trato con el cliente se mantiene de una forma emptica y motivante
durante todo el recorrido identifcando y resolviendo las demandas y solicitudes,
en la medida de lo posible, y sin perjuicio de la actividad y/o grupo.
CR3.5 Las reclamaciones presentadas por los clientes son atendidas con
una postura segura, actitud positiva, siguiendo los criterios y procedimientos
establecidos e informando al cliente del proceso de reclamacin.
CR3.6 La informacin sobre los resultados de la actividad y la evolucin personal
se proporciona al usuario, reforzando su autovaloracin y creando expectativas
realistas y positivas.
CR3.7 El clima creado, la dinmica de la actividad y la consecucin de los
objetivos previstos son elementos que colaboran en la satisfaccin del usuario.
RP4: Optimizar la dinmica interna de los grupos para facilitar el desarrollo de la
actividad y la convivencia y promover las relaciones positivas entre los participantes.
CR4.1 Las caractersticas de la dinmica interna del grupo: los roles tipo,
relaciones, las necesidades de liderazgo y los confictos del grupo se identifcan,
aplicando las tcnicas adecuadas a la situacin.
CR4.2 El grupo se dinamiza utilizando habilidades sociales y tcnicas grupales
de modo que se facilite el control de la dinmica relacional en el desarrollo
de la actividad, promoviendo entre sus distintos componentes la cordialidad
y desinhibicin, respetando los intereses individuales, consiguiendo que la
participacin sea mxima, previniendo y abordando situaciones confictivas y
potenciando o reconduciendo conductas o actitudes.
CR4.3 Las actividades y la organizacin del grupo se realizan de forma fexible
y dinmica para lograr:
La mxima participacin respetando los intereses individuales.
La participacin de todos en la toma de decisiones y en la asuncin de
responsabilidades.
La formacin de una actitud abierta y solidaria entre los miembros del
grupo.
CR4.4 Las actitudes, conductas y tcnicas utilizadas o generadas en el
desarrollo de la actividad se analizan y selecciona aquello que ha dado resultado,
determinando los aspectos a modifcar.
RP5: Instruir en las tcnicas bsicas y uso del material requerido en el itinerario para
permitirles realizar la actividad en las mejores condiciones para su disfrute y seguridad
utilizando los medios ms apropiados.
CR5.1 El uso del material se ensea y demuestra prcticamente a los usuarios
utilizando los recursos ms apropiados y comprobando que se ha comprendido.
CR5.2 Las tcnicas y las acciones de seguridad se explican y demuestran
prcticamente a los usuarios utilizando los recursos ms apropiados
comprobando que se han entendido.
CR5.3 La ejecucin tcnica de los clientes se valora durante la realizacin
de la actividad realizando las correcciones oportunas para mantener en todo
momento los niveles de seguridad.
CR5.4 La comprobacin del material de seguridad utilizado en la progresin
y anclaje de los usuarios se realiza sistemticamente durante la prctica
deportiva.
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RP6: Organizar y controlar la progresin del grupo por el barranco y las actividades
programadas para conseguir los objetivos propuestos en condiciones de seguridad,
teniendo en cuenta las caractersticas de los usuarios, el medio y los recursos
disponibles.
CR6.1 El traslado del cliente o grupo al lugar de comienzo de la actividad se
realiza atendiendo a criterios de adecuacin a la normativa vigente, rapidez,
efcacia y comodidad.
CR6.2 La progresin por el barranco se realiza conforme al programa establecido,
adecuando el ritmo de marcha de los usuarios a las valoraciones realizadas
durante el recorrido, comunicando a los usuarios instrucciones claras y precisas
cada vez que sea necesario.
CR6.3 La difcultad tcnica y peligrosidad de los pasos confictivos se contrasta
con los medios y las posibilidades de los usuarios, de modo que cada uno reciba
la ayuda y apoyo necesario con tacto y frmeza, asegurando a cada miembro del
grupo con las tcnicas ms apropiadas a las condiciones y medios disponibles.
CR6.4 El grupo se organiza segn sus caractersticas de modo que se faciliten
las condiciones de seguridad y el inters por la actividad, distribuyendo las
tareas en funcin de la experiencia y habilidades deportivas de los componentes
del grupo y en cada situacin que se vaya presentando.
CR6.5 El material deportivo, de seguridad, de reparacin, de comunicacin y
avituallamiento se comprueba durante el desarrollo de la actividad de forma
regular, haciendo las reparaciones de urgencia pertinentes y suministrando
lquidos destinados para una rpida hidratacin y alimentos de fcil asimilacin
a aquellos usuarios que lo precisen.
CR6.6 La situacin del gua durante el recorrido permite el control visual del
grupo, la comunicacin oral y/o gestual con los otros guas y los participantes de
modo que permita mantener la seguridad durante el recorrido, la anticipacin a
posibles contingencias y la operatividad en la intervencin, teniendo en cuenta
el mayor riesgo potencial al que puedan enfrentarse determinados usuarios
como nios, mayores o personas con discapacidad o necesidades especfcas.
CR6.7 La pernoctacin se organiza y cuando se requiera acampar se distribuye
al grupo y las tiendas, indicando el lugar y orientacin apropiados, ayudando
en caso necesario a la instalacin y determinando los lugares comunes y de
necesidades higinicas, haciendo respetar constantemente la normativa vigente.
CR6.8 La observacin de los signos naturales, el uso de instrumentos de
medicin, la documentacin tcnica y/o la comunicacin externa se utilizan para
predecir la evolucin meteorolgica a corto-medio plazo, tomando las medidas
oportunas respecto al grupo y ante posibles cambios climatolgicos no previstos.
CR6.9 La actitud y conducta del gua fomenta que el grupo tenga un
comportamiento respetuoso con el entorno, las personas y los medios materiales,
identifcando y corrigiendo aquellas conductas irrespetuosas y/o peligrosas a
travs de las tcnicas ms apropiadas en funcin de la gravedad o peligrosidad
del comportamiento.
RP7: Dinamizar y participar en el desarrollo de las actividades programadas de
sensibilizacin y conocimiento del entorno y las ldico-recreativas para el esparcimiento
del usuario, aplicando las tcnicas de animacin adecuadas al momento y de manera
que resulten seguras y satisfactorias para los participantes.
CR7.1 Los espacios y medios donde se van a realizar las actividades se revisan
para determinar su disponibilidad e idoneidad y se toman las medidas para
solucionar las posibles contingencias.
CR7.2 El material e indumentaria necesarios se revisan, colocan y distribuyen
antes del comienzo de la actividad y se recoge y guarda despus de su uso en
los lugares y modos adecuados para la seguridad y conservacin.
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CR7.3 Las personas, espacios y recursos se organizan de modo que se potencie
la mxima participacin, adaptndose a las condiciones del grupo, actividad,
entorno y materiales a emplear.
CR7.4 La informacin sobre la actividad, objetivos, uso de material y normas se
explican y demuestran a los usuarios de forma clara, comprensible y motivadora,
utilizando los recursos ms apropiados, adaptndose a cada persona y
comprobando que ha sido comprendida.
CR7.5 La participacin de los usuarios es incentivada a travs de tcnicas de
motivacin.
CR7.6 La actividad se controla para que se mantenga en los parmetros de
seguridad y disfrute solucionando las posibles contingencias.
RP8: Realizar el seguimiento de la actividad para valorar su calidad y proponer mejoras
en su desarrollo.
CR8.1 Los instrumentos previstos para el seguimiento y evaluacin de la
actividad se aplican en el momento y en las condiciones establecidas.
CR8.2 La informacin generada se analiza y se toman o proponen mecanismos
de mejora.
CR8.3 La informacin del seguimiento, cuando se solicite, se presenta en la
forma y plazos establecidos.
RP9: Dirigir al grupo en situaciones de emergencia, coordinando las medidas de
seguridad y/o realizando el salvamento cuando no se pueda recibir a tiempo ayuda
externa o el tipo de situacin requiera una rpida intervencin, aplicando las tcnicas
de rescate y evacuacin, recursos y mtodos ms adecuados a la situacin.
CR9.1 Los recursos humanos y materiales se movilizan siendo los adecuados
para el tipo de actuacin y superacin de la situacin de peligro, siendo
correcto su uso, desdramatizando y calmando el estado de nimo del grupo y
ejemplifcando seguridad y confanza.
CR9.2 En situacin de accidente sin ayuda exterior rpida se valora la
accesibilidad al accidentado, se selecciona la tcnica de aproximacin, si se
accede se asegura al accidentado y cuando sea posible se recupera realizando
las maniobras apropiadas.
CR9.3 La evacuacin y/o traslado del enfermo o accidentado, cuando sea
necesario, se realiza en condiciones de seguridad y utilizando el sistema ms
adecuado a la lesin y nivel de gravedad.
CR9.4 Cuando la situacin lo requiere se busca o construye un refugio de modo
que permita al grupo superarla con las mayores garantas posibles.
CR9.5 En situaciones de cambios climatolgicos bruscos no previstos se acta
priorizando la seguridad del grupo conducindolo por la va de escape ms
prxima del barranco.
RP10: Seguir programas de entrenamiento tipo para mantenerse en las condiciones
fsicas y tcnicas que requieren los recorridos de descenso de barrancos y resolver
posibles contingencias.
CR10.1 La condicin fsica se mantiene en los niveles adecuados a su labor de
gua efectuando programas de entrenamiento de las cualidades condicionales,
que combinen y alternen el mtodo continuo y el fraccionado, as como los
sistemas aerbico y anaerbico tanto en sala como en el medio natural de
manera peridica y sistemtica.
CR10.2 El dominio tcnico personal se mantiene en las condiciones necesarias,
entrenndolas de manera peridica y sistemtica.
CR10.3 El dominio tcnico de las maniobras de cuerda, progresin y autorrescate
se mantienen entrenndolas y actualizndolas de manera peridica y sistemtica.
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Medios de produccin
Medios de transporte. Refugios de montaa. Albergues. Zonas de baja y media
montaa. Zonas de barrancos. Material de vivac. Vestimenta apropiada. Equipo de
montaa adecuado al tipo de actividad. Equipo de descenso de barrancos. Vehculos de
transporte. Radiotransmisores y/o telfono mvil. Botiqun. Croquis e informacin sobre
los barrancos. Equipamiento deportivo para el montaje de instalaciones de descenso
de barrancos. Tiendas y material de acampada. Alimentos de rpida asimilacin y
recuperacin.
Direccin y conduccin con efcacia y seguridad a personas o grupos por barrancos en
los lmites previstos por las normativas al respecto. Dinamismo y estmulo a los grupos
durante la actividad. Mantenimiento de la serenidad en situaciones de peligro tomando
las decisiones ms adecuadas. Liderazgo en situaciones de peligro. Interpretacin de
los indicios naturales que aportan los barrancos para evaluar su posible realizacin.
Informacin pormenorizada a los usuarios sobre el comportamiento durante la
actividad. Informacin a los usuarios del material deportivo adecuado para la actividad.
Informacin a los usuarios de los hbitos alimenticios y de hidratacin durante la
actividad. Pernoctacin en grupo con la mxima seguridad y respeto al medio.
Documentacin tcnica de materiales. Documentacin sobre dinmica de grupos.
Manuales de rescate en barrancos. Manuales especializados en progresin tcnica
en barrancos. Manuales especializados en primeros auxilios de montaa. Manuales
especializados en prediccin meteorolgica. Informes sobre la hidratacin y alimentacin
deportiva. Croquis de recorridos por barrancos.
Denominacin: ASISTIR COMO PRIMER INTERVINIENTE EN CASO DE ACCIDENTE
O SITUACIN DE EMERGENCIA.
Nivel: 2
Cdigo: UC0272_2
RP1: Buscar signos de alteraciones orgnicas segn los protocolos establecidos como
primer interviniente.
CR1.1 Se establece comunicacin con el accidentado, si es posible, para
recabar informacin sobre su estado y las causas del accidente.
CR1.2 Se interroga a las personas del entorno con deferencia y respeto, para
completar la informacin sobre el suceso.
CR1.3 La permeabilidad de la va area, ventilacin, circulacin y nivel de
conciencia se comprueban.
CR1.4 El servicio de atencin de emergencias, en caso de necesidad, es
informado de los resultados del chequeo realizado, consultando las maniobras
que se vayan a aplicar y solicitando otros recursos que pudiesen ser necesarios.
CR1.5 Los mecanismos de produccin del traumatismo se analizan para buscar
las posibles lesiones asociadas.
CR1.6 Los elementos de proteccin individual se utilizan para prevenir riesgos
laborales durante la asistencia al accidentado.
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RP2: Aplicar tcnicas de soporte ventilatorio y/o circulatorio bsicas segn el protocolo
establecido.
CR2.1 La apertura y limpieza de la va area se realizan mediante las tcnicas
manuales adecuadas o aspirador.
CR2.2 La permeabilidad de la va area se mantiene en accidentados
inconscientes mediante la tcnica postural apropiada.
CR2.3 Las tcnicas manuales de desobstruccin se aplican cuando existe una
obstruccin de la va area.
CR2.4 El baln resucitador autohinchable se utiliza para dar soporte ventilatorio
al accidentado que lo precise.
CR2.5 Las tcnicas de reanimacin cardio-respiratoria se aplican ante una
situacin de parada cardio-respiratoria.
CR2.6 El oxgeno se aplica en caso de necesidad segn los protocolos establecidos.
CR2.7 El desfbrilador semiautomtico, en caso de necesidad, se utiliza
adecuadamente conforme a las normativas y protocolos establecidos.
CR2.8 Las tcnicas de hemostasia ante hemorragias externas se aplican de
forma adecuada.
CR2.9 El tratamiento postural adecuado se aplica cuando el accidentado se
encuentra en situacin de compromiso ventilatorio o presenta signos evidentes
de shock.
RP3: Prestar los cuidados bsicos iniciales en situaciones de emergencia que no
impliquen una parada cardio-respiratoria segn protocolo establecido.
CR3.1 El servicio de atencin de emergencias es avisado y consultado sobre las
medidas a aplicar como respuesta a la situacin concreta que se est produciendo.
CR3.2 La atencin inicial a personas en situacin de compromiso ventilatorio se
presta adecuadamente.
CR3.3 La atencin inicial a personas en situacin de compromiso cardiocirculatorio
se realiza correctamente.
CR3.4 Los cuidados a accidentados que han sufrido lesiones por agentes fsicos
y/o qumicos se aplican convenientemente.
CR3.5 Se presta la atencin y los cuidados adecuados a la mujer en situacin
de parto inminente.
CR3.6 Las personas con crisis convulsivas reciben la atencin inicial oportuna.
CR3.7 La persona accidentada es colocada en la posicin y en el entorno ms
adecuado en funcin de su estado y de la situacin de emergencia.
CR3.8 En situaciones de emergencias colectivas y catstrofes se colabora en la
atencin inicial y en la primera clasifcacin de los pacientes conforme a criterios
elementales.
RP4: Generar un entorno seguro en situaciones de emergencia.
CR4.1 La sealizacin y el balizamiento de la zona se realizan utilizando los
elementos necesarios.
CR4.2 Al accidentado se le coloca en un lugar seguro.
CR4.3 Las tcnicas de movilizacin e inmovilizacin se aplican para colocar al
accidentado en una posicin anatmica no lesiva hasta que acudan a la zona
los servicios sanitarios de emergencia o para proceder a su traslado en caso
necesario.
CR4.4 Los medios y equipos de proteccin personal se usan para prevenir
riesgos y accidentes laborales.
RP5: Apoyar psicolgicamente al accidentado y familiares en situaciones de
emergencias sanitarias.
CR5.1 Las necesidades psicolgicas del accidentado se detectan y se aplican
tcnicas de soporte psicolgico bsicas para mejorar su estado emocional.
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CR5.2 La comunicacin con el accidentado y su familia se establece de forma
fuida desde la toma de contacto hasta su traslado, atendiendo, en la medida de
lo posible, a todos sus requerimientos.
CR5.3 Se infunde confanza y optimismo al accidentado durante toda la
actuacin.
CR5.4 Se facilita la comunicacin de la persona accidentada con sus familiares.
CR5.5 Los familiares de los accidentados son atendidos, brindndoles informacin
sobre las cuestiones que puedan plantear dentro de sus competencias.
Medios de produccin
Material de movilizacin e inmovilizacin. Material electromdico. Material fungible.
Botiqun. Equipo de oxigenoterapia. Desfbrilador semiautomtico. Equipo de proteccin
individual. Sistema de comunicacin. Kit de organizacin en catstrofe. Protocolos de
actuacin. Material de sealizacin y balizamiento. Material de autoproteccin. Tcnicas
de comunicacin. Tcnicas de informacin. Tcnicas de observacin y valoracin.
Valoracin inicial del accidentado. Aplicacin de tcnicas de soporte vital bsico.
Aplicacin de cuidados bsicos a las emergencias ms frecuentes. Clasifcacin bsica
de accidentados en emergencias colectivas y catstrofe. Generacin de un entorno
seguro para la asistencia a la persona. Inmovilizacin preventiva de las lesiones.
Movilizacin con las tcnicas adecuadas. Evacuacin desde el lugar del suceso hasta
un lugar seguro. Traslado en la posicin anatmica ms adecuada a las necesidades
del accidentado. Protocolos de actuacin. Informe de asistencia. Conocimiento de las
necesidades psicolgicas del accidentado. Seguridad al accidentado ante la asistencia.
Canalizacin de los sentimientos de los familiares. Aplacamiento de las situaciones de
irritabilidad colectiva.
Manuales de primeros auxilios. Revistas y bibliografa especializada. Protocolos de
actuacin. Informes.
III. FORMACIN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MDULO FORMATIVO 1
Denominacin: ITINERARIOS EN BARRANCOS.
Cdigo: MF1076_2
Asociado a la Unidad de Competencia:
UC1076_2 Elaborar recorridos por barrancos.
Duracin: 220 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominacin: ENTORNO NATURAL CARTOGRAFIA CONSERVACION
METEOROLOGA Y ORIENTACIN.
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Cdigo: UF2879
Duracin: 80 horas
Referente de competencia:
Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 en lo relativo al anlisis in situ
de las caractersticas de las zonas por donde va a transcurrir el itinerario, RP2 y
RP3 en lo relativo al uso y representacin cartogrfca de entornos naturales como
herramienta de apoyo para la elaboracin de recorridos la aproximacin a barrancos
y el establecimiento de los puntos crticos a tener en cuenta para el desarrollo de
dichos recorridos y RP5 en lo relativo a la fragilidad y posibilidades de deterioro de un
entorno de baja y media montaa en funcin de sus caractersticas y del impacto de la
realizacin de actividades deportivo-recreativas en dicho entorno.
Capacidades y criterios de evaluacin
C1: Analizar recursos y fuentes cartogrfcas, tanto en soportes fsicos tradicionales
como en soportes digitales adaptados a las nuevas tecnologas, e identifcar las
caractersticas, relieve y naturaleza del terreno representado y reconocer los recorridos
y posibilidades de trnsito a pie , especialmente en terrenos de baja, media montaa.
CE1.1. Describir las distintas tipologas de representacin cartogrfca y
relacionarlas con su fnalidad y posibilidades de uso.
CE1.2. Interpretar diferentes tipos de mapas representados en diferentes escalas
cartogrfcas y establecer el valor intrnseco y diferenciador de la cartografa
topogrfca para la realizacin de actividades deportivas en el medio natural.
CE1.3 Analizar la informacin que, simblica y grfcamente, se obtiene de un
mapa topogrfco a partir de la identifcacin e interpretacin de:
Los smbolos convencionales y la informacin marginal.
La grfca de las curvas de nivel.
Los ncleos de poblacin y construcciones aisladas.
Las carreteras, caminos y ferrocarriles.
La hidrografa.
Los lmites administrativos y datos relacionados.
La vegetacin en densidad y tipologa.
La toponimia.
CE1.4 A partir de mapas topogrfcos de diferentes escalas:
Determinar las formas del relieve, los accidentes geogrfcos ms
caractersticos y, en su caso, la densidad y tipo de vegetacin de la zona
representada.
Determinar las zonas de difcil accesibilidad por altura o profundidad, y
aquellas que supongan un peligro potencial por su morfologa y estructura.
Identifcar las posibilidades de trnsito tanto las representadas como caminos
habituales como las no representadas pero factibles por la orografa del terreno.
Calcular entre distintos puntos localizados las distancias reales entre los
mismos, los desniveles acumulados y la pendiente por tramos de las vas
naturales de comunicacin entre ellos.
Calcular entre distintos puntos localizados sobre el mapa, el tiempo aproximado
de marcha entre los mismos, en funcin de los desniveles y la pendiente en
la trayectoria de comunicacin entre ellos, pensando en mantener un ritmo de
marcha no acelerado.
CE1.5 En un supuesto prctico de un entorno natural concreto, buscar mapas
topogrfcos de dicha zona geogrfca a partir de fuentes y soportes tradicionales
y de fuentes y soportes derivados de las nuevas tecnologas.
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CE1.6 A partir de la ubicacin y evolucin por un espacio natural, seleccionar
de entre varias posibilidades el mapa topogrfco en el que esta representada
esa zona e identifcar los principales accidentes geogrfcos representados en
dicho mapa para:
Relacionarlos con la observacin visual directa de dichos accidentes sobre el
terreno.
Hacer coincidir la posicin del mapa con lo observado in situ sobre el terreno.
Evolucionar por la zona de referencia coherentemente con el relieve
interpretado en el mapa y visualizado directamente.
Identifcar y acceder a lugares que permitan un observacin ms amplia de
las zonas que inicialmente se encontraban fuera del campo visual.
CE1.7 Elaborar grfcas de itinerarios y croquis sencillos in situ, sobre el propio
terreno que se est representando grfcamente, a partir de mapas y de la
observacin directa de la zona.
CE1.8 Para una zona geogrfca concreta, relacionar distintos tipos de mapas
topogrfcos de la misma, en funcin de su escala, simbologa y estilo de
representacin del relieve, con los distintos tipos de actividades fsico-deportivas
y recreativas, caractersticas del medio natural, para las que podran usarse
cada tipo de mapa.
C2 Analizar las caractersticas topogrfcas, geolgicas y biolgicas de una zona
determinada e identifcar el grado de vulnerabilidad de su entorno natural a partir de su
tipifcacin como espacio protegido o no protegido, para relacionar los aspectos crticos
de deterioro de dicho entorno con la prctica de actividades deportivo-recreativas.
CE2.1. Identifcar la tipifcacin de los distintos espacios naturales protegidos,
explicar sus caractersticas diferenciadoras y la naturaleza de la legislacin
que los ampara y regula para el uso, acceso y, en su caso, explotacin de los
mismos.
CE2.2 Para un espacio natural concreto:
Identifcar su catalogacin o no como espacio protegido o no protegido
relacionando su tipologa con las caractersticas del mismo.
Determinar, en funcin de su tipologa, las circunstancias de acceso,
pernoctacin, usos, explotacin y posibilidades de prcticas deportivas y
recreativas.
CE2.3. Explicar las caractersticas de la fora y fauna de una zona determinada
indicando los aspectos crticos de su conservacin, los lugares donde se
pueden localizar especies vegetales y animales representativas y las pautas
de comportamiento y actividades deportivas y recreativas compatibles con su
conservacin.
CE2.4. Explicar las caractersticas de los mtodos que se utilizan para el
acondicionamiento de zonas de paso y de observacin del medio.
CE2.5 Analizar un espacio natural protegido y confeccionar material informativo
que contenga:
Croquis bsicos relativos a las posibilidades de trnsito, miradores y zonas de
inters paisajstico y ecolgico.
Fichas descriptivas sobre las caractersticas de las zonas ms representativas
y el tipo de fauna y fora que contienen.
Pautas de conductas respetuosas y ecolgicas para la visita y deambulacin
por dicho espacio natural.
CE2.6 Describir aspectos sociales y econmicos de una zona determinada
y la infuencia del sector turstico en el desarrollo rural identifcando las
manifestaciones culturales autctonas y los productos artesanales y de
alimentacin de la zona, relacionndolos con el eco/ agroturismo.
CE2.7 En un espacio natural concreto del que se posee informacin previa,
identifcar las especies animales y vegetales ms signifcativas y localizar su
posible ubicacin, a partir de la visualizacin directa o de sus rastros, aplicando c
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las normas de conducta que garanticen la seguridad del observador y de los
animales y plantas observados y no perturben los hbitos y comportamiento
natural de la fauna autctona del lugar.
CE2.8 Identifcar los espacios naturales protegidos ms caractersticos del
estado espaol y describir para cada uno de ellos:
Su tipifcacin como espacio natural protegido y el tipo de legislacin que lo
regula.
Su ubicacin geogrfca exacta a partir de distintas representaciones
cartogrfcas de la zona.
Su estructura geolgica.
La fora y la fauna ms caracterstica.
El tipo de actividades tursticas y deportivo-recreativas que pueden practicarse.
Las ofertas reales de actividades deportivo-recreativas que pueden practicarse
y las entidades que las gestionan y/o promueven.
C3: Interpretar la informacin meteorolgica para prever las condiciones climticas
y su posible evolucin, a partir de fuentes de informacin de distinta naturaleza
adaptadas a las nuevas tecnologas o derivadas de la observacin directa del medio
natural, y anticiparse a las situaciones adversas que puedan producirse tomando las
medidas necesarias para adaptar la actividad deportivo-recreativa, anulndola en caso
necesario.
CE3.1 Describir el comportamiento general de la atmsfera desde el punto de
vista meteorolgico.
CE3.2 Defnir e identifcar los conceptos de lneas isobaras e isotermas.
CE3.3 Identifcar la informacin aportada por un mapa meteorolgico y la posible
evolucin del tiempo, discriminando:
Las zonas de altas y bajas presiones.
Las zonas de fuertes vientos o de gradiente.
El giro de las borrascas y los anticiclones.
Los diferentes frentes presentes en el mapa.
CE3.4 Explicar la relacin existente entre la presin atmosfrica y el tiempo
meteorolgico, as como la incidencia de sus oscilaciones en los cambios de
tiempo.
CE3.5 Explicar la formacin de situaciones meteorolgicas adversas o que
puedan comportar peligro para la actividad, identifcando los signos para
detectarlos o preverlos.
CE3.6 Defnir la isoterma cero y su relacin con el nivel de helada.
CE3.7 Explicar el fenmeno del efecto fehn y su infuencia en el clima de
montaa.
CE3.8 Defnir el fenmeno de inversin trmica, situaciones tpicas en las que
se produce y fenmenos meteorolgicos ms frecuentes que produce.
CE3.9 Enumerar y describir las partes de una nube, los diferentes tipos existentes
y su relacin con la prediccin meteorolgica.
CE3.10 Explicar la variacin de la sensacin trmica por el efecto del viento
y la humedad ambiental, y su evolucin extrema en el clima de montaa, y el
descenso trmico inversamente proporcional a la altitud.
CE3.11 Pronosticar la evolucin del tiempo segn la informacin aportada por
un mapa meteorolgico, previsin sinptica.
CE3.12 Describir e identifcar a partir del reconocimiento del medio los signos
naturales indicadores de cambio meteorolgico, realizando una prediccin por
observaciones.
CE3.13 En un supuesto prctico en el que tenemos informacin sobre la
evolucin de la presin atmosfrica durante las ltimas doce horas, obtenida de
un barmetro de pulsera o GPS en una altura conocida, pronosticar la evolucin
del tiempo local segn los datos de la presin, ascendente o descendente.
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C4: Aplicar tcnicas de orientacin en el medio natural de uso tradicional, especfcas
de las nuevas tecnologas o derivadas de la interpretacin de recursos de fortuna,
utilizando, en consonancia con los medios y recursos disponibles, instrumentos,
equipos, fuentes cartogrfcas y/o indicios naturales
CE4.1 En un supuesto prctico de orientacin debidamente caracterizado,
realizar las siguientes acciones empleando exclusivamente el mapa topogrfco:
Calcular las distancias y los tiempos de un recorrido dado sobre el mapa
Orientar adecuadamente el mapa tomando como referencia el terreno natural
circundante.
Identifcar sobre el mapa los elementos naturales ms caractersticos que
se puedan ver en el entorno como: ros, cortados, bosques, pistas forestales,
trazados de alta tensin, presas artifciales, carreteras y poblaciones, entre otros.
Reconocer los collados ms visibles.
Orientarse y localizar exactamente la ubicacin propia.
CE4.2 Describir los elementos y modo de funcionamiento de una brjula
con limbo mvil y enumerar los materiales y elementos que alteran el buen
funcionamiento de la brjula.
CE4.3 Diferenciar entre norte magntico y geogrfco y explicar:
Su aplicacin en el uso de la brjula, en lo relativo a diferenciar entre
declinacin e inclinacin y a la infuencia de la latitud y la longitud.
El uso de destrezas perceptivas para determinar el norte magntico utilizando
indicadores naturales.
CE4.4 Describir las tcnicas de orientacin y localizacin por estima y por
precisin:
Por referencias.
Con brjula.
Error voluntario.
Aumento punto referencia.
Aproximacin en el sentido correcto.
CE4.5 Describir las tcnicas de orientacin y localizacin que se deben utilizar
en momentos de visibilidad defciente o muy defciente por niebla o ventisca
CE4.6 Inicializar, confgurar y manejar un GPS y describir la toma de coordenadas
para el GPS e introducir las coordenadas mostrando la pantalla del recorrido.
CE4.7 Describir el funcionamiento de un altmetro y la relacin existente con la
altura y las condiciones climatolgicas de bajas y altas presiones atmosfricas.
CE4.8 Analizar con programas de navegacin, tipo Oziexplorer, los datos
obtenidos por y para el GPS.
CE4.9 Ante un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se
establece un circuito de orientacin jalonado con balizas estndar de carreras
de orientacin:
Realizar el recorrido localizando cada una de las balizas.
Utilizar para la orientacin una brjula de limbo mvil transparente, tipo Silva,
y el mapa cartogrfco de la zona.
CE4.10 Ante diferentes supuestos prcticos de orientacin en terreno de baja,
media y montaa nevada de tipo nrdico utilizando el mapa, brjula, GPS,
altmetro y podmetro:
Calcular rumbos y azimut.
Identifcar los accidentes geolgicos y estructuras construidas por el hombre
que representa el mapa.
Ubicar puntos geogrfcos sobre el mapa aplicando tcnicas de triangulacin.
Confrmar que se est en el recorrido aplicando la tcnica de rumbo inverso.
Identifcar puntos en el medio natural tomando rumbos en el mapa.
Calcular las coordenadas de puntos de referencia del recorrido para
introducirlos en el GPS.
Recuperar el recorrido realizado desde el GPS.
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Contenidos
1. Cartografa en actividades deportivo recreativas en el medio natural.
Forma y dimensiones de la Tierra:
El relieve terrestre.
Coordenadas geogrfcas de un punto: longitud, latitud, planos, meridianos
y paralelos.
Concepto de mapa.
Distancia entre dos puntos de la Tierra.
Proyecciones:
Cartogrfcas.
Cilndrica.
U.T.M.
Polar.
-Mapas:
Concepto de mapa y tipos.
Escalas: grfca y numrica, clculo de distancias a partir de la escala.
Informacin recogida en los mapas: smbolos convencionales e informacin
marginal.
Lmites administrativos y datos estadsticos.
Toponimia.
Mapas topogrfcos:
Curvas de nivel: interpretacin del relieve y representacin grfca del
mismo.
Equidistancia entre curvas de nivel.
Diferencias de nivel o desniveles: cota de un punto y clculo de la cota de
un punto por interpolacin, clculo grfco de pendientes.
Clculo de distancias en los mapas topogrfcos.
Mapas topogrfcos en los deportes de orientacin.
Cartografa en los deportes de orientacin:
Tipos de actividades, competiciones y eventos en orientacin deportiva y
recreativa.
Los mapas en los deportes de orientacin: escalas y Simbologa especfca.
Trazado de recorridos, balizas, hoja de control, sistemas de registro de
paso por los puntos de control.
2. Ecologa y reconocimiento del entorno natural:
Aspectos morfo-geolgicos y tipos de rocas: sedimentarias, metamrfcas y
magmticas.
Tipos de valle de montaa: valles de origen glaciar y fuvial.
Interpretacin relieves orogrfcos:
Morfologa y orografa-Lneas de relieve: cordilleras, picos o montaas,
cumbres y antecimas.
Divisoria de vertientes y ladera: montes, colinas, crestas y cordales, otras.
Superfcies de drenaje: vaguadas, barrancos, ramblas, otras
Collados o puertos.
Hoyas y depresiones.
Otros relieves: dolinas, lapiaz, glaciares, morrenas, seracs, otros.
Ecosistemas tipo de montaa.
Observacin directa de especies vegetales y animales.
Zonas de inters en el mbito comarcal y regional: clima, fora y fauna de
diferentes zonas.
Medio de montaa y su caracterizacin ecolgica.
Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo
rural.
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Aspectos antropolgicos y socioculturales autctonos de diferentes zonas.
Impacto medioambiental de las prcticas deportivas de conduccin por baja y
media montaa.
Protocolos de actuacin en el entorno natural.
Educacin ambiental:
Objetivos de la educacin ambiental.
Actividades de educacin ambiental.
Recursos para la educacin ambiental.
Fomento de actitudes hacia el medio ambiente.
Metodologa de la educacin ambiental.
Espacios naturales tipifcados de proteccin:
Parques nacionales, naturales y regionales.
Reservas naturales, concertadas, integrales, de la biosfera, microreservas
y enclaves de la naturaleza.
Paraje natural, municipal y monumento natural.
Paisaje protegido.
Parque rural y periurbano.
Corredor ecolgico y de biodiversidad.
Humedal y embalses protegidos.
Montes protectores, protegidos y preservados.
Zonas de importancia comunitaria.
Zonas especiales de conservacin y de proteccin de aves, de aves
esteparias y de fauna silvestre.
reas naturales singulares y de especial inters.
reas rurales de inters paisajstico.
Lugares de inters cientfco.
reas de especial proteccin de ras y litoral.
reas de Biotopo protegido.
3. Meteorologa y actividades deportivo recreativas en el medio natural:
Circulacin general atmosfrica.
Confguraciones isobricas:
Isobaras.
Isotermas.
Depresin.
Anticicln.
Cuas.
Vaguadas.
Viento:
Gradiente horizontal de presin.
Viento geostrfco.
Viento de gradiente.
Masas de aire:
Aire polar.
Aire tropical.
Aire continental.
Frentes y lneas de inestabilidad:
Fro.
Templado.
Ocluido.
Nieblas:
De enfriamiento.
De evaporacin.
De mezcla.
Anlisis y prediccin del tiempo.
Prediccin meteorolgica sinptica:
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Mtodo de las trayectorias.
Mtodo del viento geostrfco.
Prediccin meteorolgica por observaciones:
Por indicios naturales.
Variacin de la presin atmosfrica.
Caractersticas de las nubes.
Tipo y forma de precipitaciones.
Visibilidad en montaa:
Punto de roco.
Calima.
Niebla.
Neblina.
Bruma.
Presin atmosfrica: defnicin y variacin.
Nubes: defnicin, partes, tipos segn su gnesis y gneros.
Actuacin en caso de tempestades, niebla y viento.
Riesgos asociados a los fenmenos atmosfricos y medidas preventivas.
Peligros objetivos en baja y media montaa derivados de la meteorologa:
Atmosfricos: niebla, temperatura, humedad, viento, precipitaciones, rayo
y radiaciones solares.
Terrestres: desprendimientos de piedras, cauces de ros y terreno inestable.
4. Orientacin en actividades deportivo recreativas:
Cartografa especfca.
El mapa topogrfco:
mismo.
Mapas topogrfcos en los deportes de orientacin: escala y simbologa
especfca.
ngulos en el terreno y en el plano:
Direcciones cardinales.
Azimut.
Polos geogrfcos y polos magnticos.
Meridiana magntica.
Rumbo y declinacin magntica: variacin anual de la declinacin
magntica.
Tcnicas de orientacin con Brjula:
Caractersticas, componentes, funcionamiento, tipos, aplicaciones y
limitaciones.
Norte geogrfco y magntico.
Declinacin e inclinacin.
Uso combinado de brjula y mapa: orientacin del mapa con la brjula,
navegacin terrestre utilizando brjula y mapa.
Orientacin fsica, sobre el terreno con la brjula: determinacin del
rumbo.
Materiales y elementos que alteran el buen funcionamiento de la brjula.
Navegacin terrestre utilizando la brjula y el mapa.
Tcnicas de orientacin con GPS:
Constelacin de satlites: rastreo de satlites y cdigos emitidos por los
satlites.
Caractersticas, funcionamiento, tipos y limitaciones de los GPS.
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Coordenadas para el GPS: toma e introduccin en el GPS.
Sistemas de argumentacin basados en satlites (s.b.a.s).
Navegacin con G.P.S y concepto de waypoint : fjar waypoints y dirigirse
a ellos.
Uso combinado de GPS y mapa: orientacin del mapa con la brjula,
navegacin terrestre utilizando GPS y mapa.
Confguracin del GPS.
GPS. y medicin de la altitud.
Aparatos complementarios que ayudan a la orientacin-uso y aplicaciones:
altmetro, podmetro, inclinmetro y curvmetro.
Tcnicas de orientacin sin instrumentos auxiliares:
Movimientos de la Tierra: las estaciones, la duracin del da y la hora
solar.
Referencias para la orientacin por el sol: mtodo de la sombra, mtodo
del reloj, otros.
Referencias para la orientacin nocturna: la luna y las fases lunares, las
constelaciones estelares, otras referencias.
Referencias para la orientacin por indicios: naturales y por marcas
convencionales del terreno.
Estrategias de orientacin en las actividades deportivo recreativas en el medio
natural:
Tcnicas de orientacin precisa.
Tcnicas de orientacin somera.
Tcnicas de orientacin con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo
la curva de nivel, el rumbo inverso.
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominacin: ANLISIS DIAGNSTICO Y EVALUACIN EN ACTIVIDADES DE
CONDUCCIN EN BARRANCOS.
Cdigo: UF2472
Duracin: 70 horas
Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP4 en relacin a la determinacin
de las medidas y material de seguridad y del equipamiento de proteccin personal, RP5
en relacin a la identifcacin de la normativa especfca y los permisos necesarios para
la zona en la que se va a desarrollar la actividad, y RP6.
C1: Identifcar las caractersticas de los usuarios demandantes del servicio a partir
de la determinacin de su nivel de habilidad motriz, de su nivel de condicin fsica,
dominio de las tcnicas propias de la actividad, condicin psquica y de sus intereses,
motivaciones y grado de autonoma personal en funcin de su edad, en relacin a la
prctica de actividades de descenso de barrancos.
CE1.1 Identifcar y explicar los parmetros bsicos susceptibles de aportar
informacin sobre la condicin fsica, la adaptacin psicolgica a entornos
intimidatorios, competencia en la utilizacin de las tcnicas bsicas de progresin
y del material deportivo de descenso de barrancos, de una persona de una
tipologa dada.
CE1.2 Demostrar y explicar el procedimiento de realizacin y campo de
aplicacin de un nmero sufciente de tests, pruebas y cuestionarios, as como
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las caractersticas y uso del material para realizarlos en relacin a actividades
de conduccin en barrancos.
CE1.3 En un supuesto prctico determinar una batera de pruebas y cuestionarios,
seleccionando las ms adecuadas a los parmetros a medir, a la tipologa del
practicante y a los medios disponibles.
CE1.4 Explicar y reconocer los fenmenos fsiolgicos, los signos de fatiga
y la falta de adaptacin al medio de barrancos que pueden ocurrir durante la
ejecucin de los tests y pruebas especfcas.
CE1.5 Describir las caractersticas ms relevantes de los diferentes tipos de
discapacidad y explicar los diferentes sistemas de clasifcacin y los criterios de
valoracin mdico-deportiva.
CE1.6 Ante un supuesto prctico de realizacin de una actividad de conduccin
en barrancos en la que participe una persona con discapacidad fsica, psquica
o sensorial:
Valorar sus posibilidades de movimiento: autnomo o asistido, para la prctica
deportiva de descenso de barrancos.
Indicar los cuidados especfcos necesarios.
Indicar riesgos potenciales en cada discapacidad y la manera de solventar las
diferentes emergencias que se pueden presentar.
Ejecutar las adaptaciones necesarias para poder llevar a cabo la actividad, en
funcin de las barreras detectadas.
CE1.7 En un supuesto prctico de aplicacin de tests o pruebas de valoracin
previa:
Elegir la zona de demostracin.
Demostrar personalmente la forma de realizar las distintas pruebas,
especialmente las relativas a la ejecucin de tcnicas de progresin sobre el
terreno, en un entorno controlado, y la utilizacin bsica del material deportivo
y seguridad.
Indicar y adoptar las normas de seguridad que se deben observar.
Identifcar las condiciones fsiolgicas o patolgicas en que est contraindicada
la actividad deportiva de barrancos.
Detectar los signos indicadores de riesgo antes y/o durante la aplicacin de
una tcnica
Suministrar las ayudas que requieren los practicantes, especialmente a
aquellos que tienen un menor grado de autonoma personal.
Registrar y/o contrastar con valoraciones anteriores el resultado obtenido en
el modelo y soporte establecido.
C2: Recabar informacin del espacio geogrfco donde se desarrollar la actividad de
descenso de barrancos en relacin a sus caractersticas topogrfcas, medioambientales,
a las normativas especfcas relacionadas con la prctica de actividades deportivo-
recreativas que puedan aplicarse y a sus posibilidades de acceso, comunicacin y
desplazamiento conforme a las caractersticas de la actividad a desarrollar.
CE2.1 Identifcar y analizar la legislacin existente relativa a los espacios
naturales y la prctica de actividades deportivo-recreativas, tanto en el desarrollo
de las mismas como en el acceso y pernoctacin en dichos espacios.
CE2.2 Ante un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se establece
el recorrido y el lugar de pernoctacin:
Identifcar la legislacin de mbito nacional, autonmico o local que supongan
algn tipo de restriccin para la prctica de actividades deportivo-recreativas.
Enumerar las instituciones reguladoras del acceso y control de la pernoctacin.
Realizar, de manera simulada, el proceso de obtencin de permisos de
acceso, pernoctacin.
Establecer el protocolo de comunicacin con los cuerpos de seguridad y
rescate.
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Describir el procedimiento para la autorizacin de la explotacin comercial.
CE2.3 Aplicar tcnicas de anlisis topogrfco, medioambiental y de viabilidad
de desplazamiento pedestre por distintos entornos naturales.
CE2.4 En un enclave geogrfco con posibilidades para el desarrollo de
actividades de conduccin en barrancos:
Determinar las caractersticas topogrfcas y medioambientales de dicho
enclave.
Analizar la posibilidad de realizar recorridos de descenso de barrancos.
Concretar distintos recorridos y los grados de difcultad de su realizacin en
funcin de la tipologa de los distintos recorridos que puedan realizarse.
C3: Describir y realizar el anlisis diagnstico del contexto de intervencin recabando,
procesando e integrando los distintos tipos de informacin obtenida para concretar el
itinerario de acceso y regreso, el recorrido por el barranco, su difcultad, ubicacin de
las posibles vas de escape, el nivel de equipamiento deportivo, el nivel de seguridad
y establecer el desarrollo de todas las actividades directas y complementarias que se
realizarn en el desarrollo de la actividad demandada.
CE3.1 Identifcar la informacin necesaria y aplicar los conceptos de fuente
primaria, secundaria, directa e indirecta en los procesos de recopilacin e
integracin de dicha informacin para establecer el anlisis diagnstico previo a
la elaboracin de un programa de actividad de conduccin en barrancos.
CE3.2 En un supuesto prctico, recopilar y relacionar con las caractersticas del
servicio demandado, la informacin previa necesaria para la elaboracin de un
programa de actividad de barrancos en lo relativo a:
Normativa y reglamentacin.
Mapas y croquis.
Informacin meteorolgica.
Informacin sobre el acceso y regreso del barranco.
Informacin sobre la difcultad y/o peligrosidad del recorrido.
Informacin sobre las caractersticas de los participantes (competencia en
la utilizacin de las tcnicas bsicas de progresin y del material deportivo,
condicin fsica experiencias previas, intereses, expectativas).
Las necesidades de equipamiento individual y colectivo en funcin de la
difcultad y peligrosidad del recorrido, y el nmero y nivel de habilidades y
destrezas de los usuarios demandantes del servicio.
Las necesidades de guas en funcin del tamao, habilidades, grado de
adaptacin y edad de los integrantes del grupo a la actividad de descenso de
barrancos.
Informacin sobre puestos de socorro y emergencia.
CE3.3 Identifcar y aplicar la normativa vigente en materia de seguridad y
prevencin de riesgos relacionada con las actividades de conduccin por itinerarios
de barrancos.
CE3.4 En un supuesto prctico de repeticin de un programa de actividad de
conduccin por barrancos, actualizar el anlisis diagnstico anterior, integrando
en el mismo pautas que permitan adaptar este modelo de programa de actividad
a la realidad actual del contexto de intervencin, en lo relativo a:
Vigencia de la legislacin y normativa que afecte al desarrollo de la actividad.
Previsin meteorolgica.
Confrmacin de los accesos y espacios de acampada y pernoctacin.
Las caractersticas y expectativas de los practicantes.
La ratio ms adecuada.
El material necesario y las adaptaciones que habr de realizarse en el mismo.
La coordinacin de los distintos tcnicos implicados.
Las situaciones de riesgo potencial que se pueden presentar en el desarrollo
de las actividades programadas, la forma de detectarlas y de corregirlas.
Las zonas con cobertura de comunicacin. c
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CE3.5 En un supuesto prctico de demanda de una actividad de conduccin
por itinerarios de barrancos, elaborar un anlisis diagnstico a partir de las
distintas fuentes de informacin propuestas, registrndolo en la forma y soporte
ms adecuados para ser utilizado como punto de partida en la realizacin del
programa de la actividad.
C4: Establecer los procesos y periodicidad para la evaluacin cualitativa y cuantitativa
de los objetivos establecidos en el diseo de una actividad de conduccin en barrancos.
CE4.1 Indicar los tipos de evaluacin y los aspectos que se deben evaluar en
la instruccin, acondicionamiento fsico y calidad del servicio en el desarrollo y
conclusin de actividades de conduccin por barrancos.
CE4.2 En un supuesto prctico de programa actividades de conduccin en
barrancos, establecer la secuencia temporal de manera coherente con los
objetivos establecidos en la programacin de referencia y con la necesidad de
adaptacin y ajuste de dicho programa tanto en el desarrollo de sus distintas
actividades, como en la oferta futura de actividades de la misma naturaleza.
CE4.3 En un supuesto prctico, de evaluacin de actividades de conduccin
en barrancos debidamente caracterizado, determinar los instrumentos,
materiales y tcnicas de evaluacin de manera coherente con lo estipulado en
la programacin para obtener una informacin lo ms objetiva posible sobre el
proceso y los resultados, especialmente en lo relativo al grado de satisfaccin
de los usuarios.
CE4.4 En un supuesto prctico, de actividades de conduccin en barrancos
debidamente caracterizado, establecer la evaluacin del progreso en la mejora
de la ejecucin tcnica y la satisfaccin del practicante, discriminando de manera
especfca aspectos relativos a:
La mejora de la condicin fsica y posibles carencias en las capacidades
fsicas ms relacionadas con la salud.
El dominio tcnico sobre la ejecucin de las habilidades especfcas.
Los errores de ejecucin tcnica, sus causas y efectos negativos.
El grado de satisfaccin de las expectativas del usuario.
El grado de adecuacin de la metodologa de instruccin utilizada y el nivel de
los objetivos alcanzados.
El grado de adaptacin necesario en los instrumentos y tcnicas habituales
para personas con discapacidad que participen en las actividades.
CE4.5 Implementar las tcnicas de procesado e interpretacin de datos obtenidos
en la evaluacin operativa del desarrollo de un programa de conduccin por
itinerarios en barrancos, para facilitar la aplicacin de los datos obtenidos en
la correccin operativa inmediata del desarrollo de las distintas actividades
programadas y en la mejora de futuros programas.
C5: Aplicar tcnicas y procedimientos de evaluacin en actividades de conduccin
en barrancos para identifcar los parmetros que expresan la calidad y seguridad del
servicio, prestando especial atencin al grado de satisfaccin de todos los participantes
y establecer, a partir de la informacin obtenida, las medidas de correccin y adaptacin
de este tipo de actividad en el diseo de futuras actividades de conduccin en barrancos.
CE5.1 Identifcar las tcnicas, instrumentos de evaluacin y cronograma de
aplicacin de las distintas fases de aplicacin de la evaluacin operativa, de una
actividad de conduccin por itinerarios de barrancos previamente programada.
CE5.2 En un supuesto prctico de un programa de conduccin por itinerarios
de barrancos, ejecutar el proceso de evaluacin operativa de las distintas fases
de desarrollo de las actividades programadas, para diferentes tipos de usuarios,
simulando que los compaeros son practicantes, segn las directrices dadas.
CE5.3 Procesar y registrar la informacin derivada de la evaluacin operativa,
conforme a las directrices expresadas en la programacin de referencia para su
presentacin y disponibilidad en la forma y plazos establecidos.
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CE5.4 Aplicar tcnicas de interpretacin de datos obtenidos en la evaluacin
operativa conforme a las directrices expresadas en la programacin de
referencia, para establecer las correcciones inmediatas que sea preciso realizar
en desarrollo de las actividades programadas y para su aplicacin en la mejora
de futuros programas.
Contenidos
1. Normativa de espacios y recursos en las actividades de conduccin por
barrancos.
Tipologa y rango de la normativa especfca de entornos naturales, mbito de
regulacin:
Internacional.
Nacional.
Autonmica.
Local.
Rural.
Municipal.
Normativa especfca de acceso, trnsito, permanencia, pernoctacin y acampada
en entornos naturales.
Normativa de preservacin y uso de espacios naturales de barrancos.
Normativa de fabricacin, uso, seguridad, proteccin y prevencin de riesgo en:
Uso de medios auxiliares de transporte en entornos naturales.
Equipamiento especfco de proteccin, seguridad (anclajes) y progresin
en barrancos.
Materiales auxiliares.
Equipo personal.
Equipos de comunicacin.
Reconocimiento de espacios geogrfcos especfcos para el desarrollo de
actividades de conduccin de barrancos:
Determinacin de las caractersticas topogrfcas y medioambientales de
la zona.
Identifcacin de la regulacin normativa estatal, autonmica y local de
entornos naturales susceptibles de ser utilizados para la prctica deportivo-
recreativa.
Anlisis de las posibilidades de realizacin de actividades deportivo-
recreativas en enclaves geogrfcos concretos.
Identifcacin de modelos de proyecto de actividades de conduccin en
barrancos realizados en entornos geogrfcos concretos.
Organizacin y estructura de las entidades que ofertan actividades deportivo-
recreativas y de turismo de aventura en espacios naturales:
Pblico, entidades, empresas y organismos demandantes de actividades
Sector y subsectores de las actividades deportivo-recreativas y de turismo
de aventura en espacios naturales.
Pblico y entidades demandantes de este tipo de servicios: tipologas.
Actividades ms demandadas: por segmentos poblacionales y por la naturaleza
de las entidades demandantes y promotoras de este tipo de servicios.
2. Normalizacin e integracin de las personas con discapacidad en las
actividades de conduccin por barrancos
Los diferentes tipos de discapacidad:
Defnicin y caractersticas.
Clasifcaciones mdico-deportivas.
Caractersticas psico-afectivas: discapacidad motora; discapacidad
psquica; discapacidad sensorial.
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Organismos y entidades a nivel local, autonmico, nacional e internacional,
relacionadas con las personas con discapacidad.
La discapacidad en el mbito de las actividades deportivo-recreativas en el medio
natural:
Posibilidades de prctica.
Benefcios psicofsicos.
Contraindicaciones.
Adaptaciones de las actividades de conduccin en barrancos para la prctica de
personas con discapacidad:
Nivel de autonoma personal y adaptacin al esfuerzo.
Factores limitantes del movimiento en funcin del tipo de discapacidad.
Tests especfcos y de valoracin funciona adaptados a cada tipo de
discapacidad.
Adaptacin de tcnicas bsicas de progresin y especfcas de conduccin
en barrancos a los diferentes tipos y grados de discapacidades.
Consideraciones bsicas en la adaptacin y mantenimiento del material
protsico y ortsico.
Criterios para la organizacin de las actividades de conduccin en barrancos
adaptadas a los diferentes tipos y grados de discapacidades:
Criterios de organizacin de la estructura del grupo: ratio usuarios y nmero
de guas y tcnicos responsables de la actividad, coordinacin y funciones
de todos los tcnicos implicados.
Propuesta de metodologa de desarrollo e instruccin de las distintas
actividades.
Pautas para la comunicacin interpersonal.
Propuesta de medidas de adaptacin de los recursos materiales y soportes
de refuerzo.
Normas bsicas de seguridad e higiene en actividades de conduccin en
barrancos para personas con diferentes tipos de discapacidades.
3. Determinacin de la forma deportiva, caractersticas, necesidades y
expectativas en actividades de conduccin por barrancos.
Aspectos bsicos de aplicacin:
Demostracin y ayudas.
Riesgos y normas de seguridad.
Fatiga: sntomas de aparicin, prevencin, tratamiento y dosifcacin del
esfuerzo.
Adaptacin a las tipologas de usuarios: por edad, dominio tcnico, nivel
de forma deportiva, grado de autonoma personal y posibles situaciones de
discapacidad, entre otras.
Contraindicaciones.
Instrumentos de recogida de informacin: test, cuestionarios, observacin.
Biotipologa y composicin corporal:
Mejoras en funcin de la morfologa y genotipo del usuario
Antropometra: parmetros bsicos.
Instrumentos y Procedimientos bsicos de aplicacin.
Composicin corporal: ndice de masa corporal y porcentaje adiposo.
Aspectos posturales y niveles de autonoma motriz:
Aparato locomotor, estructura.
Motricidad y desplazamiento.
Alteraciones posturales: implicaciones en la marcha y en el trasporte de
equipos y materiales.
Estructura del pie y criterios para la eleccin el calzado para actividades de
marcha por terrenos de baja y media montaa.
Anlisis bsico postural: instrumentos, criterios de observacin y registro.
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Anlisis podolgico: alteraciones en el miembro inferior y su implicacin en
la biomecnica de la marcha.
Herramientas de recogida de la informacin e interpretacin de la misma.
Ejecucin tcnica o dominio tcnico:
Criterios de valoracin del dominio tcnico elemental-bsico.
Pruebas de nivel: seleccin, aplicacin e interpretacin de resultados.
Pruebas y test de campo especfcos seleccin, aplicacin e interpretacin
de resultados.
Condicin fsica:
Capacidades condicionales generales y especfcas en las actividades de
conduccin por barrancos.
Parmetros bsicos de nivel de las Capacidades condicionales generales
y especfcas de las actividades de descenso de barrancos.
Pruebas y test de campo: Instrumentos y procedimiento de aplicacin.
Herramientas de recogida e interpretacin de informacin.
Deteccin de rasgos bsicos de la personalidad, motivaciones e intereses:
Sociologa del ocio, tiempo libre y deporte.
La entrevista personal: modelos y procedimiento de aplicacin:
Experiencias y antecedentes: historial mdico-deportivo.
Herramientas de recogida e interpretacin de la informacin.
4. Anlisis diagnstico del contexto de intervencin en actividades de conduccin
por barrancos.
Interpretacin de la Programacin General de la Entidad:
Estructura del programa.
Modelos de programa.
Programas alternativos.
Recogida de datos e informacin:
Fuente primaria.
Fuente secundaria.
Fuente directa.
Fuente indirecta.
Confdencialidad de datos.
Contexto de intervencin y oferta regular de actividades:
Colectivos y entidades demandantes de este tipo de servicios.
Tipos de usuarios y clientes.
Infraestructura.
Espacios y materiales a utilizar.
Recursos humanos.
Actividades y paquetes de actividades ms demandadas.
Anlisis diagnstico para el desarrollo operativo de proyectos de conduccin en
barrancos:
Interpretacin de la informacin: criterios de seleccin y de valoracin de
los datos obtenidos.
Metodologa.
Objetivos a cumplir.
Adecuacin y respuesta a las necesidades y expectativas de la demanda.
Integracin y tratamiento de la informacin obtenida.
Modelos de documentos.
Registro fsico y tcnicas de archivo.
Soportes y recursos informticos.
Flujo de la informacin: ubicacin y comunicacin de los datos elaborados.
5. Evaluacin de proyectos de conduccin por barrancos.
Aspectos generales de la evaluacin:
Objetivos.
Evaluacin de programas-proyectos.
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Evaluacin del progreso-satisfaccin del usuario.
Proceso de la evaluacin: aspectos evaluables y tcnicas de evaluacin
Instrumentos de evaluacin: materiales de evaluacin.
Medidas correctoras atendiendo a la evaluacin.
Herramientas de observacin, control y evaluacin.
Evaluacin programtica en proyectos de conduccin en barrancos, procesos y
periodicidad:
Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluacin.
El diseo de los procesos de la evaluacin.
Objetivos, indicadores, tcnicas para la recogida de datos.
Instrumentos y mtodos para la recogida de datos.
Procesamiento de la informacin.
Anlisis e interpretacin de la informacin.
Seguimiento del proceso, resultados y calidad del servicio.
Establecimiento de medidas correctoras.
Periodicidad de la evaluacin: secuencia temporal de la evaluacin o
cronograma de aplicacin.
Integracin de las medidas de evaluacin y su metodologa de aplicacin
en el desarrollo operativo de proyectos de conduccin en barrancos.
Retroalimentacin y mejora del proyecto de referencia.
Evaluacin operativa de proyectos de conduccin en barrancos:
Control bsico del desarrollo de las distintas fases de desarrollo las
actividades.
Control de la participacin.
Control de la contingencia y previsin de incidencias.
Control del uso de equipamientos, materiales, equipos auxiliares e instalaciones.
Registro, tratamiento e interpretacin de datos.
Confeccin de memorias.
Valoracin y anlisis del servicio prestado:
Caractersticas del servicio.
Conceptos bsicos de calidad de prestacin de servicios.
Mtodos de control de la calidad del servicio.
Interpretacin de resultados y elaboracin de informes.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominacin: DISEO Y GESTIN DE ITINERARIOS POR BARRANCOS.
Cdigo: UF2473
Duracin: 70 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2, la RP3,
la RP4, la RP5 y la RP7.
C1: Concretar el itinerario de acceso al barranco para el desplazamiento a pie, por
terrenos de baja y media montaa, integrados en un programa de actividad de conduccin
de descenso de barrancos, conforme a los objetivos y directrices establecidas en dicho
programa.
CE1.1 Analizar distintos modelos de informes prcticos relativos al anlisis
diagnstico previo a una actividad concreta de conduccin por barrancos e identifcar:
La motivacin y expectativas de los participantes que demandan del servicio
de conduccin por barrancos.
Las caractersticas motoras y de condicin fsica de los participantes que
demandan del servicio de conduccin por barrancos.
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El nivel de habilidad y dominio tcnico en este tipo de actividades.
Las posibles limitaciones de autonoma personal que presenten determinados
participantes y que obliguen a hacer adaptaciones tanto en las exigencias
de locomocin como en la carga de trabajo y necesidades de recuperacin
y alternancia en el esfuerzo que habr que prever en la planifcacin de las
actividades a realizar.
CE1.2 En supuestos prcticos de realizacin de actividades fsico-deportivas
por barrancos en los que se identifque las caractersticas de los usuarios:
Seleccionar los objetivos de la actividad.
Establecer la duracin y necesidades logsticas de acceso, pernoctacin y
regreso.
Determinar la estrategia y secuencia de actividades valorando el grado de
difcultad de ejecucin, nivel de esfuerzo, variedad y alternancia en la tipologa
de las actividades.
Concretar la naturaleza y difcultad de los recorridos a realizar.
Estimar, a partir de la utilizacin de tablas de referencia, las necesidades
energtico-nutricionales proponiendo dietas equilibradas y pautas de hidratacin
en funcin de la climatologa.
CE1.3 En un supuesto prctico de demanda de una actividad de conduccin por
barrancos:
Analizar, sobre distintos soportes cartogrfcos, las caractersticas topogrfcas
del espacio geogrfco sobre el que se habr de realizar la actividad.
Identifcar los distintos recorridos de acceso utilizados, calculando los
desniveles y distancias aproximadas para comprobar su adecuacin o no al
servicio demandado.
Calcular los horarios de aproximacin y vuelta al barranco determinando, si
es preciso, transporte adicional en funcin del grupo, el material a portear y los
puntos de entrada y fnal del recorrido.
Identifcar los elementos de difcultad y peligrosidad de los recorridos de
acceso al barranco y proponer las medidas de seguridad necesarias para su
realizacin, as como el nivel de dominio tcnico necesario para superarlos con
seguridad.
Concretar el tipo de aparatos de comunicacin ms adecuados en funcin de
la tipologa del recorrido.
Localizar los espacios e instalaciones que permitan establecer zonas de
reunin, descanso, avituallamiento, pernoctacin y realizacin de actividades
ldico-recreativas en la naturaleza.
Localizar los puestos de asistencia y seguridad y las distintas posibilidades
de apoyo, tanto de entidades pblicas como privadas, para atender a posibles
contingencias.
CE1.4 Ante un supuesto prctico de programa de actividad de conduccin por
barrancos donde se establecen las conclusiones del anlisis-diagnostico de la
realidad, as como la informacin sobre las caractersticas de la zona de un
recorrido real y las previsiones meteorolgicas, determinar el itinerario de dicha
actividad estableciendo:
El inicio, la fnalizacin, los puntos de referencia ms signifcativos para la
orientacin y sus cotas de altura, as como del itinerario global resultante.
Las zonas de cobertura con los aparatos de comunicacin del gua.
El comienzo y el fnal de los tramos con difcultad o con peligros objetivos,
proponiendo vas alternativas para su realizacin con seguridad.
Los planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.
Duracin aproximada parcial de cada tramo de recorrido y del itinerario
completo.
Puntos de reunin, descanso, avituallamiento y pernoctacin.
Actividades a incluir en las interfases que delimitan los distintos tramos del
itinerario completo.
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Indicadores e instrumentos de evaluacin, as como el momento de su
utilizacin.
CE1.5 Ante un supuesto prctico de actividad de descenso de barrancos en la
cual se informa del punto de inicio y fnal del barranco, y el punto ms prximo al
que nos podemos aproximar con un vehculo, realizar las siguientes operaciones:
Dibujar el itinerario de aproximacin y regreso sobre un mapa cartogrfco
de escala 1:25000 1:50000, en funcin del territorio abarcado por los mapas.
El tiempo aproximado de marcha de aproximacin a la cabecera del barranco
porteando los materiales y los alimentos necesarios.
El tiempo aproximado de marcha de regreso desde el fnal del barranco
despus de realizar la actividad porteando el material.
Sealar los lugares que pueden suponer despides o prdidas tanto a la ida
como a la vuelta.
Indicar los puntos que requieren la aplicacin de maniobras tcnicas dirigidas
a mantener la seguridad de los usuarios.
C2: Elaborar, a partir del servicio de gua de descenso de barrancos demandado y
la tipologa y nmero de usuarios solicitantes, la fcha de la actividad concretando el
itinerario del barranco, las difcultades, las necesidades de materiales para la progresin
y seguridad, y los horarios, con el fn de evitar posibles contingencias, ajustndose a la
directrices del programa de la actividad.
CE2.1 Relacionar la naturaleza y los distintos grados de difcultad de las
actividades de conduccin por barrancos con los siguientes factores:
El papel que juegan las actividades de evasin, aventura y riesgo controlado
para el equilibrio psicolgico y la motivacin.
Las capacidades fsicas y caractersticas motoras que son necesarias en la
realizacin de este tipo de actividades por grados de difcultad.
Los conocimientos tcnicos y habilidades deportivas mnimas necesarias
para la realizacin de este tipo de actividades por grados de difcultad.
Los benefcios orgnicos directos y diferidos que provocan la prctica sistemtica
de este tipo de actividades en los distintos rganos y sistemas de cuerpo humano.
Las circunstancias y situaciones en las que este tipo de actividades estn
contraindicadas.
La posibilidad de adaptacin de este tipo de actividades para que puedan ser
realizadas por personas con discapacidad.
CE2.2 Describir cmo afecta al grado de difcultad de un itinerario de barranco
la variacin del caudal de agua por la infuencia de la topografa del barranco.
CE2.3 En un supuesto prctico de lectura e interpretacin de un croquis de un
barranco identifcar y describir la siguiente informacin:
Las instalaciones de rapel.
Los pasamanos.
La longitud y tipo de rpeles.
Los diferentes tipos de formaciones geolgicas.
Los fenmenos hidrolgicos de peligrosidad.
CE2.4 En un supuesto prctico de reconocimiento de un barranco in situ, por
la demanda de un servicio de actividad deportiva, durante el recorrido describir:
La morfologa del barranco.
El tipo de lecho predominante.
Los fenmenos hidrolgicos.
El tipo de anclajes en instalaciones de rpeles y pasamanos.
Los lugares de mayor difcultad tipifcando el tipo y grado de difcultad.
Los lugares de mayor peligrosidad determinando el tipo de peligro y cmo
afrontarlo.
Los lugares de inters ecolgico determinando los valores biolgicos o
geolgicos que encontraremos.
Los lugares de reposo y/o avituallamiento para el grupo. c
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CE2.5 Analizar el croquis real de un barranco y elaborar una fcha de actividad
donde se refeje:
El desnivel entre la entrada y salida del barranco y la longitud lineal del
recorrido.
El nmero total de rpeles.
El nmero total de pasamanos y distribuirlos en dos grupos, instalados y no
instalados.
Los fenmenos hidrolgicos ms peligrosos.
La longitud de barranco que habr de realizarse a nado.
La longitud de barranco que habr de realizarse a pie.
CE2.6 En un supuesto prctico de solicitud de un servicio de actividad de
conduccin por barrancos donde se informa del barranco seleccionado, el
nmero de usuarios, sus capacidades deportivas, conocimientos tcnicos y
habilidades, elaborar el itinerario a seguir en el interior del barranco y determinar:
Las tcnicas que habrn de aplicarse en funcin de las difcultades y tipologa
del grupo.
Las necesidades de material deportivo individua.
Las necesidades de material deportivo de uso colectivo.
Las necesidades de material de seguridad.
El nmero de guas.
La duracin del recorrido por fases: aproximacin, recorrido y regreso.
Los puntos de comunicacin con la organizacin.
C3: Establecer, a partir de un programa de actividad de descenso de barrancos y el
diseo del itinerario correspondiente, los protocolos de seguridad para la proteccin de
los usuarios, anticipando los posibles riesgos y contingencias.
CE3.1 Describir las funciones preventivas de los tcnicos en un itinerario de
descenso de barrancos.
CE3.2 Ante un supuesto de actividad de conduccin por barrancos donde se
describen las caractersticas del itinerario, las condiciones meteorolgicas y del
medio, as como las caractersticas del grupo:
Determinar el equipamiento de proteccin personal y del grupo.
Identifcar los elementos del medio natural y personal que pueden ser causa
de peligro o emergencia.
Determinar y aplicar los protocolos de revisin del material: equipamiento,
frecuencia de la revisin y otros.
Concretar las fases, medios y cdigos de comunicacin entre los guas y con
el resto de tcnicos implicados.
Concretar el cdigo de comunicacin a emplear con los usuarios del servicio.
Determinar un plan de evacuacin o rescate para las distintas fases de
desarrollo de la actividad.
Determinar las necesidades y frecuencias de alimentacin del grupo en
funcin de la actividad demandada, condiciones ambientales del barranco y
meteorolgicas, y tipologa del grupo.
CE3.3 En un supuesto de actividad de conduccin por barrancos, determinar
el protocolo de comunicacin y los datos necesarios que se deben transmitir a
los servicios de apoyo y socorro de la zona con anterioridad al desarrollo de la
actividad y en caso de sufrir algn accidente o situacin de emergencia.
CE3.4 Determinar el material de comunicacin que se debe transportar durante
la realizacin de actividades de conduccin por barrancos conforme a las
caractersticas de las mismas.
CE3.5 Enumerar y describir el material de seguridad de autosocorro,
independiente del botiqun, que debe portar el gua o guas.
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C4: Establecer los protocolos de acceso y preservacin medioambiental y determinar
las medidas de prevencin y seguridad para el desarrollo de un programa de actividad
de descenso de barrancos en un enclave geogrfco especfco.
CE4.1 Identifcar la legislacin y normativa estatal, autonmica y local en relacin
al acceso, pernoctacin, prcticas deportivo-recreativas que afectan de forma
especial al descenso de barrancos.
alimentacin de la zona, relacionndolos con el eco/agroturismo.
CE4.3 Determinada una zona de barrancos:
Describir sus caractersticas geolgicas y paisajsticas.
Explicar sus caractersticas de fora y fauna, indicando los lugares donde se
pueden localizar especies vegetales y animales representativas.
Confeccionar material informativo para establecer itinerarios de barrancos,
elaborando croquis de recorridos y fchas descriptivas sobre las zonas en las
que se localiza.
Determinar las medidas preventivas que han de tomarse para el desarrollo de
actividades deportivo- recreativas.
CE4.4 En un supuesto prctico de actividad de conduccin por barrancos,
sistematizar y secuenciar el protocolo de proteccin medioambiental:
Identifcando las restricciones normativas para el acceso, pernoctacin y
prctica de actividades deportivo-recreativas.
Consiguiendo los permisos necesarios para transitar, pernoctar y practicar las
actividades programadas.
Concretando las adaptaciones necesarias en el desarrollo de las distintas
actividades programadas para minimizar el impacto ambiental derivado de la
prctica de las mismas.
Determinando los recursos, equipos y medidas necesarias para la proteccin
medioambiental de las zonas en las que se desarrollarn las actividades
programadas.
analizar el programa de referencia e integrar un protocolo de proteccin
medioambiental en el diseo del itinerario a realizar y en el desarrollo de las
actividades ldico-recreativas complementarias contenidas en dicho programa.
C5: Aplicar tcnicas de gestin de recursos necesarios en la preparacin de actividades
de conduccin por descenso de barrancos.
CE5.1 A partir de la programacin operativa de una actividad de conduccin por
barrancos, determinar:
La estructura funcional, los recursos humanos y materiales necesarios.
Los soportes informativos y estrategias sobre la comunicacin y promocin de
la actividad y de la entidad que la organiza.
La documentacin de las condiciones de contratacin del servicio y las
responsabilidades legales, propias y de la empresa.
Los medios logsticos (alojamiento, manutencin y transporte de usuarios).
Los permisos y autorizaciones necesarios para el paso, estancia y
pernoctacin.
CE5.2 En un supuesto prctico, realizar secuencialmente las acciones y
gestiones que necesarias para la puesta en marcha y culminacin de una
actividad de conduccin por barrancos a partir de la programacin operativa de
la misma, al menos en lo relativo a:
Los medios y recursos de informacin, sensibilizacin y promocin necesarios
segn el pblico a la que va dirigida.
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Los recursos humanos, materiales y la estructura funcional.
Los medios logsticos (alojamiento, manutencin y transporte de usuarios).
pernoctacin.
CE5.3 Identifcar la composicin de un presupuesto de ingresos y gastos y la
sistemtica para su elaboracin y los conceptos que suponen un coste en el
mbito de la organizacin de actividades de conduccin por barrancos.
CE5.4 En un supuesto prctico de programacin operativa de una actividad de
conduccin por barrancos, justifcar y calcular los gastos de manera global y
diferenciada para la puesta en marcha y culminacin de dicha actividad.
conduccin por barrancos realizada previamente de manera real, elaborar el
presupuesto de la misma y comprobar posteriormente las desviaciones con el
presupuesto fnal que fue necesario para llevar a cabo dicha actividad.
Contenidos
1. Elaboracin de itinerarios de acceso a barrancos:
Interpretacin del anlisis diagnstico previo de la actividad:
Caracterizacin de los intereses y expectativas de los usuarios.
Identifcacin de las caractersticas fsicas y motoras de los usuarios.
Determinacin del nivel de habilidad y dominio tcnico de los usuarios.
Discriminacin de las posibles limitaciones de autonoma personal para la
elaboracin de las adaptaciones pertinentes.
Seleccin del tipo de itinerario de acceso a realizar:
Determinacin del inicio, la fnalizacin y los puntos de referencia ms
signifcativos para orientarse.
Determinacin de las necesidades logsticas de acceso y regreso segn
el terreno donde estn ubicacados los barrancos.
Eleccin de los medios necesarios para la realizacin de los diferentes
tramos del itinerario.
Concrecin de planes y vas alternativas ante posibles contingencias.
Concrecin de dietas equilibradas y pautas de hidratacin en el itinerario
a partir de la estimacin de las necesidades energticas y nutricionales.
Representacin grfca de itinerarios:
Recursos grfcos especfcos para cartografa: hardware y software
especfcos.
Adaptacin de mapas y croquis comerciales: inclusin de simbologa
especfca, escalado y acotacin de zonas especfcas.
Obtencin impresa de planos y croquis especfcos.
Interpretacin cartogrfca y reconocimiento del terreno a partir de fuentes
grfcas:
Discriminacin de los elementos topogrfcos.
Determinacin de trayectos y recorridos al uso o de fortuna y viables por
la orografa del terreno.
Reconocimiento de obstculos y zonas peligrosas.
Identifcacin de construcciones, instalaciones y espacios de utilidad para
la realizacin de actividades de ocio y recreacin en el medio natural.
Perfl de un recorrido:
Perfl normal o natural, realzado y rebajado.
Representacin grfca de un perfl a partir de su diseo cartogrfco.
Estimacin de la intensidad de esfuerzo de un recorrido en funcin de su
perfl y de la distancia del mismo.
Fases del itinerario:
Estimacin temporal.
Valoracin tcnica del itinerario
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Determinacin de los puntos de peligros objetivos
Determinacin de los puntos de aplicacin de tcnicas de seguridad
especfcas.
Determinacin de accesos.
Determinacin de vas de escape
Planes alternativos.
Verifcacin de itinerarios.
Fuentes de informacin:
Identifcacin de la informacin necesaria para el diseo de itinerarios.
Localizacin de las fuentes de informacin.
Elaboracin de informes, fchas y cuadernos de ruta de itinerarios.
Evaluacin del itinerario: Instrumentos y criterios.
2. Elaboracin de itinerarios de progresin con usuarios por barrancos:
Caracterizacin topogrfca del barranco: desnivel y longitud.
Caracterizacin de las difcultades del barranco.
Caracterizacin del equipamiento del barranco.
Determinacin del perfl deportivo del usuario en funcin de la tipologa del
barranco.
Determinacin de medios en funcin del anlisis diagnstico previo:
Equipos de proteccin y seguridad individuales.
Equipo de proteccin y seguridad colectivo.
Material de autosocorro.
Equipo humano de guas y tcnicos.
Establecimiento del itinerario de barrancos a realizar:
Determinacin del punto de inicio y fnal.
Determinacin del punto de no retorno.
Ubicacin de las vas de escape del itinerario.
Ubicacin de los puntos de descanso y alimentacin.
Ubicacin de los puntos de mayor inters ecolgico.
Situacin las vas de escape.
Situacin los puntos con cobertura de comunicacin.
Estimacin de tiempo de realizacin.
Representacin grfca de los itinerarios por barrancos:
Simbologa empleada en la representacin.
Perfles y alzados de croquis.
Fichas complementarias a los croquis.
Graduacin de difcultad.
Elaboracin de informes, fchas y cuadernos de itinerarios de descenso de
barrancos.
Evaluacin del itinerario de descenso de barrancos: Instrumentos y criterios.
3. Prevencin y protocolos de seguridad para actividades de conduccin por
barrancos.
Identifcacin de las funciones preventivas del tcnico.
Criterios de supervisin y comprobacin de:
Itinerarios.
Material de proteccin, seguridad y equipamiento.
Material de socorro
Aparatos de comunicacin.
Avituallamiento.
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Equipamiento personal y de seguridad: seleccin y mantenimiento.
Identifcacin de peligros objetivos y subjetivos en barrancos:
Climatolgicos
Naturales: crecidas de ros, desprendimientos de piedras, otros.
Fisiolgicos: fatiga, hipoglucemia, deshidratacin, otros.
Fsicos: insolaciones, traumatismos, hipotermias, picaduras de animales,
otros.
Psicolgicos: sobreestimacin, miedo, otros.
Anticipacin de conductas y comportamientos predecibles en funcin de:
Caractersticas de los tramos de un itinerario.
Tipo de actividades de riesgo a realizar.
Posibles contingencias.
Determinacin de protocolos de actuacin en situaciones de peligro:
Organizacin interna del grupo.
Utilizacin de material y equipamiento.
Eleccin del material de seguridad y comunicacin.
Comunicacin: interna y externa.
Coordinacin con otros tcnicos y equipos de rescate.
Evacuacin y rescate: emergencias, guardia civil, servicios de socorro de
montaa, otros.
4. Organizacin y gestin en actividades de conduccin por barrancos.
Estructura funcional y logstica en actividades deportivas en el medio natural de
barrancos:
Recursos humanos.
Recursos materiales.
Coordinacin con otras entidades.
Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conduccin por
barrancos:
Informacin y promocin de actividades de conduccin por barrancos.
Gestiones de contratacin y cobertura de responsabilidad civil.
Gestin y contratacin de alojamientos y la manutencin.
Gestin y logstica de transporte y desplazamientos.
Obtencin y gestin de permisos de trnsito, estancia y pernoctacin.
Obtencin de informacin sobre el rgimen de turbinacin en barrancos y
ros con cauce controlado artifcialmente.
Gestin de compras en actividades deportivas en el medio natural:
Anlisis de las caractersticas de los recursos necesarios.
Seleccin de proveedores.
Aplicacin de formatos promocionales.
Control presupuestario.
Elaboracin de informes logsticos de gestin en actividades deportivas en el
medio natural.
Elaboracin de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural:
anticipacin y desglose de ingresos y gastos.
Gestin contable en actividades deportivas en el medio natural:
Control de ingresos y gastos.
Previsin y ajuste presupuestario.
Desviaciones fnales del presupuesto: anlisis y justifcacin.
Elaboracin de informes de gestin econmica.
5. Protocolos de prevencin y preservacin medioambiental en actividades de
Medio de barrancos y su caracterizacin ecolgica.
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Normativa de seguridad y proteccin medioambiental para el acceso, trnsito,
permanencia, pernoctacin y acampada en en barrancos:
Autorizacin administrativa de acceso y pernoctacin.
Responsabilidad civil como organizador y conductor de actividades de
Regulacin de actividades deportivas en zonas naturales de proteccin.
Normativa de seguridad y proteccin medioambiental en la construccin y
mantenimiento de instalaciones y elementos arquitectnicos para uso deportivo
recreativo en entornos naturales:
Zonas de acampada-requisitos bsicos.
Zonas de estancia y pernoctacin.
Albergues de montaa.
Refugios de montaa.
Refugios-vivac.
Abrigo de montaa.
Equipamientos en zonas naturales.
Criterios para el reconocimiento de espacios geogrfco especfcos y la
aplicacin de la normativa de seguridad y proteccin medioambiental especfca
para el desarrollo de actividades de conduccin por barrancos:
Tipologa de los espacios naturales sujetos a regulacin normativa en
cuanto a su uso y explotacin para actividades deportivo-recreativas.
Tipologa de actividades deportivo-recreativas susceptibles de regulacin
normativa en su desarrollo en entornos naturales.
Identifcacin de entornos de especial vulnerabilidad por el impacto de la
prctica de actividades deportivo-recreativas en los mismos.
barrancos
rural.
Diseo y adaptacin de protocolos de acceso, pernoctacin y preservacin
medioambiental:
Identifcacin de las necesidades normativas de acceso, pernoctacin y
preservacin medioambiental.
Secuenciacin y sistemtica en el diseo y adaptacin de protocolos de
acceso, pernoctacin y preservacin medioambiental.
Gestin de permisos para el trnsito, pernoctacin y prctica de actividades
deportivo-recreativas: procesos habituales: entidades responsables, fases
y documentos de tramitacin.
Determinacin de recursos, equipos y medidas para la proteccin
medioambiental.
Criterios de adaptacin especfca de las actividades deportivo-recreativas
para eliminar el impacto de deterioro medioambiental.
Integracin de protocolos de acceso, pernoctacin y preservacin
medioambiental en el diseo de itinerarios de descenso de barrancos.
Orientaciones metodolgicas
Para acceder a la unidad formativa 2 debe haberse superado la unidad formativa 1.
Criterios de acceso para los alumnos
Sern los establecidos en el artculo 4 del Real Decreto que regula el certifcado de
profesionalidad de la familia profesional al que acompaa este anexo.
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MDULO FORMATIVO 2
Denominacin: TECNICAS DE PROGRESION EN BARRANCOS SECOS O
ACUTICOS.
Cdigo: MF1077_2
UC1077_2 Progresar con efcacia y seguridad por barrancos de cualquier tipologa y
difcultad.
Duracin: 230 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Denominacin: ENTORNO NATURAL CARTOGRAFA CONSERVACIN
Cdigo: UF2879
Duracin: 80 horas
Esta unidad formativa se corresponde con la RP2 en lo relativo a la necesidad de
interpretacin y manejo de fuentes cartogrfcas y la aplicacin de tcnicas de
orientacin con los medios adecuados, para realizar la aproximacin al barranco y el
regreso despus de haberlo recorrido, RP6 en lo relativo a la aplicacin de criterios y
normativas medioambientales en las acciones derivadas de la pernoctacin, acampada
y vivac, asociadas a las actividades de progresin por barrancos secos y acuticos, con
RP7 y con RP8.
C1:Analizar recursos y fuentes cartogrfcas, tanto en soportes fsicos tradicionales
La hidrografa.
La toponimia.
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representada.
dicho mapa para:
terreno.
cada tipo de mapa.
mismos.
recreativas.
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conservacin.
que contenga:
posible ubicacin, a partir de la visualizacin directa o de sus rastros, aplicando
regula.
necesario.
vista meteorolgico.
tiempo.
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montaa.
observaciones.
circundante.
precisin:
Por referencias.
Con brjula.
Error voluntario.
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de orientacin:
Contenidos
Coordenadas geogrfcas de un punto: longitud, latitud, planos,
meridianos y paralelos.
Concepto de mapa.
Proyecciones:
Cartogrfcas.
Cilndrica.
U.T.M.
Polar.
-Mapas:
marginal.
Toponimia.
Mapas topogrfcos:
mismo.
recreativa.
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magmticas.
Collados o puertos.
diferentes zonas.
rural.
media montaa.
Educacin ambiental:
Paisaje protegido.
Isobaras.
Isotermas.
Depresin.
Anticicln.
Cuas.
Vaguadas.
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Viento:
Viento geostrfco.
Masas de aire:
Aire polar.
Aire tropical.
Aire continental.
Fro.
Templado.
Ocluido.
Nieblas:
De enfriamiento.
De evaporacin.
De mezcla.
Punto de roco.
Calima.
Niebla.
Neblina.
Bruma.
El mapa topogrfco:
mismo.
especfca.
Azimut.
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Meridiana magntica.
Rumbo y declinacin magntica: variacin anual de la declinacin magntica.
limitaciones.
rumbo.
satlites.
a ellos.
solar.
del reloj, otros.
natural:
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominacin: MATERIAL DEPORTIVO, APROXIMACIN, REGRESO Y
PERNOCTACIN EN BARRANQUISMO.
Cdigo: UF2474
Duracin: 60 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP2
y RP7.
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C1: Identifcar, asignar el uso especfco y efectuar el mantenimiento del material
deportivo de progresin y seguridad, y del equipo individual y colectivo necesario
para, la progresin por barrancos, en condiciones ptimas de uso, aplicando en todo
momento criterios seguridad y prevencin personal y medioambiental.
CE1.1 Describir las caractersticas fundamentales del material y equipo
deportivo, y la aplicacin de uso y prestaciones, derivadas de las necesidades
que impone la difcultad, el rgimen hdrico, el lecho y el entorno donde se
encuentre ubicado el barranco.
CE1.2 Identifcar la normativa vigente sobre fabricacin, homologacin y
caducidad del material deportivo y de seguridad para la prctica deportiva del
CE1.3 Defnir y justifcar el principio del funcionamiento del traje de neopreno
como aislante en las actividades de descenso de barrancos.
CE1.4 Identifcar los materiales utilizados en la fabricacin de equipo y material
deportivo para actividades de descenso de barrancos, explicar las propiedades
de cada uno de ellos y relacionarlos con las necesidades derivadas del uso de los
distintos elementos, prendas y material que componen el equipo habitualmente
utilizado en la progresin por barrancos de toda tipologa y difcultad.
CE1.5 Ante diferentes tipos de materiales deportivos para el descenso de
barrancos:
Explicar las tcnicas, condiciones y cuidados para el transporte y
almacenamiento de los mismos.
Explicar los factores ambientales y de uso ms habituales, susceptibles de
deteriorarlos.
Explicar y aplicar las tcnicas de mantenimiento preventivo y operativo
necesarios para su conservacin.
Realizar las acciones de diagnstico y tramitacin del mantenimiento
correctivo, cuando sea necesario.
CE1.6 Ante un supuesto prctico donde se determina del material y equipo
deportivo para una actividad de descenso barrancos:
Explicar las caractersticas y prestaciones de cada uno de los elementos que
lo componen.
Explicar los criterios de seleccin aplicados en la eleccin del material.
Realizar las maniobras de transporte y almacenamiento.
deportivo para una actividad de descenso de barrancos:
Explicar las propiedades de dichos materiales.
Supervisar y detectar las anomalas y posibles deterioros.
Realizar las acciones de mantenimiento preventivo y operativo de los distintos
elementos.
Identifcar las anomalas que precisen un mantenimiento correctivo y tramitar
la realizacin de dicho mantenimiento correctivo por parte de un tcnico
especializado.
C2: Reparar y adaptar con medios de fortuna materiales deportivos y recursos para la
progresin y pernoctacin en entornos prximos a los barrancos a recorrer, aplicando
en todo momento criterios medioambientales.
CE2.1 Identifcar las roturas, deterioros y desperfectos que habitual y
excepcionalmente pueden producirse en los equipos y materiales para
el desarrollo de actividades y pernoctacin de descenso de barrancos y
relacionarlos con las herramientas, instrumentos y otros medios que permitirn
su reparacin con medios de fortuna, aplicando criterios de economa de
espacio, peso mnimo y respeto medioambiental.
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CE2.2 Discriminar los accidentes geolgicos de un barranco susceptibles de ser
empleados como refugio para un vivac de fortuna, para atender a situaciones
de rotura, prdida o deterioro de equipos y materiales para el desarrollo de
actividades y pernoctacin en descenso de barrancos.
CE2.3 Identifcar los componentes de los distintos elementos del equipos y
materiales para el desarrollo de actividades y pernoctacin de descenso de
barrancos que pueden ser utilizados para reparaciones de fortuna y asociarlos
con el tipo de reparaciones que podran realizarse con cada uno de ellas.
CE2.4 En un supuesto prctico de rotura, prdida o deterioro de la indumentaria
durante una actividad descenso de barrancos, realizar las adaptaciones y
reparaciones necesarias utilizando recursos de fortuna entre los propios
elementos del equipo y materiales que se transportan y los que pueda ofrecer el
entorno por el que se transita.
CE2.5 En un supuesto prctico de rotura, prdida o deterioro de los elementos
de transporte de materiales y vveres como son macutos y mochilas, entre otros,
durante una actividad de descenso de barrancos, realizar las adaptaciones y
reparaciones necesarias utilizando recursos de fortuna entre los propios
elementos del equipo y materiales que se transportan.
CE2.6 En un supuesto prctico de rotura, prdida o deterioro de los elementos
de pernoctacin durante una actividad de descenso de barrancos, realizar las
adaptaciones y reparaciones necesarias utilizando recursos de fortuna entre los
propios elementos del equipo y materiales que se transportan y los que pueda
ofrecer el entorno por el que se transita.
C3: Desplazarse por diferentes tipos de terreno aplicando tcnicas de locomocin
autnoma adaptadas a la orografa del terreno, a las propias caractersticas
antropomtricas, al nivel de condicin fsica que se posee, al nivel de difcultad del
itinerario y al transporte de materiales.
CE3.1 Analizar la biomecnica de la locomocin humana y las distintas
adaptaciones y sinergias que se producen, en funcin de lo accidentado del
terreno, en lo relativo a:
La relacin segmentaria entre s y con el centro de gravedad durante la
marcha humana sobre superfcies llanas o con muy poca pendiente.
Las variaciones de la marcha humana en terrenos de orografa accidentada
y con distintos tipos de pendiente y su transferencia a la tcnica de progresin
por baja y media montaa.
Las ayudas y sinergias de las extremidades superiores en desplazamientos
de difcil o imposible realizacin exclusivamente con las extremidades inferiores.
Uso de elementos auxiliares como son los bastones, para optimizar el reparto
de las cargas durante la locomocin humana, ventajas e inconvenientes de los
mismos en la progresin por baja y media montaa.
CE3.2 Describir, con criterios de ergonoma y efciencia biomecnica, el modo
de transporte del material deportivo de descenso de barrancos durante las
marchas de aproximacin y regreso del barranco recorrido.
CE3.3 Describir la distribucin ptima del material que se guarda en el interior
de la mochila y el modo de ajuste de la misma al cuerpo en funcin de que los
desplazamientos sean por terreno llano, en ascenso o en descenso.
CE3.4 Explicar y demostrar el modo de desplazarse en terrenos de baja y
media montaa, poniendo especial atencin a la posicin de las extremidades
superiores e inferiores del cuerpo y el tipo de pisada que se debe realizar en:
Pendiente de hierba pronunciada.
Pedrera con bloques de gran tamao.
Pedrera de bloques de pequeo tamao o glera.
Aplicar la tcnica adecuada al ascenso o descenso en un terreno con
pendiente de hierba, tarteras y terreno pedregoso.
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CE3.5 En distintos supuestos prcticos de recorridos no nevados en baja y media
montaa, de corta distancia y gran variedad de relieve y distintas naturalezas
de su superfcie:
Comprobar la adecuacin de la indumentaria, equipo y materiales a la longitud
y las caractersticas orogrfcas y medioambientales del recorrido.
Comprobar que el avituallamiento de comida y bebida es adecuado y sufciente
para afrontar la longitud y las caractersticas orogrfcas y medioambientales
del recorrido.
Identifcar y describir la simbologa internacional empleada en el marcaje del
recorrido que se realiza.
Desplazarse, adaptando las tcnicas de locomocin a las caractersticas de
cada tramo del recorrido.
Comer y beber con la frecuencia que imponen las necesidades derivadas de
la longitud y de las caractersticas orogrfcas y medioambientales del recorrido.
Identifcar de manera anticipada por evaluacin visual de la orografa del
terreno las posibles zonas que presentan peligros objetivos.
Afrontar la difcultad de los pasos ms complicados con la tcnica de progresin
ms especfca para superar esas partes del recorrido.
Utilizar trayectorias de recorrido alternativas en los puntos con peligros
objetivos de montaa y de difcultad en terreno no nevado.
Utilizar las tcnicas de progresin con cuerdas propias de la aproximacin a
barrancos como los pasamanos, rpeles y destrepes asegurados.
CE3.6 Ante un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se progresa
sobre un recorrido por montaa variado no nevado:
Realizar un recorrido de 1.500 metros de desnivel positivo acumulado
portando una mochila de 10 kilogramos de peso manteniendo una velocidad
constante de 400 a 500 metros por hora en ascenso y entre 4 y 5 kilmetros por
hora de desplazamiento en llano.
C4: Pernoctar en el medio natural aplicando tcnicas de acampada y vivac, conforme
a criterios de efcacia, confort y proteccin medioambiental.
CE4.1 Describir las caractersticas que debe reunir una zona para acampar
o vivaquear en funcin de los distintos ambientes, paisajes y meteorologas
caractersticas de los entornos de media y baja montaa, aplicando siempre
criterios de respeto y proteccin medioambiental.
CE4.2 Identifcar las distintas tipologas y tamaos de las tiendas de montaa
y material de vivac, explicar sus caractersticas y prestaciones, y relacionarlas
con las distintas tipologas de entorno y climatologa para las que han sido
diseadas.
CE4.3 Describir los diferentes tipos de vivac que se pueden utilizar para
pernoctar en entornos de media montaa.
CE4.4 Acondicionar distintos espacios, previamente seleccionados, para la
ubicacin de la zona de acampada o vivac y aplicar tcnicas de montaje de
los tipos de tiendas de montaa ms utilizados para acampar y vivaquear en
entornos de media y baja montaa, aplicando siempre criterios de respeto y
proteccin medioambiental.
CE4.5 Ante un supuesto prctico de recorrido con pernoctacin, realizar las
siguientes acciones:
Seleccionar el lugar de pernoctacin argumentando su eleccin.
Acondicionar el espacio destinado a la zona de pernoctacin.
Identifcar los peligros objetivos derivados de las caractersticas del entorno
prximo a la zona de acampada y adoptar las medidas necesarias para su
prevencin.
Distribuir el espacio delimitando las zonas especfcamente destinadas a la
pernoctacin, la comida y la limpieza, entre otras funciones.
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Distribuir, orientar y montar correctamente las tiendas.
Realizar la pernoctacin utilizando los materiales especfcos de acampada
con criterios de confort trmico, ergonoma, recuperacin y proteccin
medioambiental.
Aplicar criterios de respeto y proteccin medioambiental en todas las acciones
descritas y establecer un protocolo de conducta de comportamiento en el medio
natural.
CE4.6 Ante un supuesto prctico de recorrido con pernoctacin empleando
materiales propios del vivac en terreno de baja y media montaa:
Seleccionar el lugar de pernoctacin argumentando su eleccin.
Acondicionar el espacio dentro de los lmites de comportamiento en el medio
natural.
Identifcar el lugar de vivac para su fcil localizacin.
Realizar la pernoctacin utilizando los materiales especfcos de vivac
con criterios de confort trmico, ergonoma, recuperacin y proteccin
medioambiental.
CE4.7 Ante un supuesto de vivac forzado en el interior de un barranco con curso
de agua determinar:
Los elementos ambientales de mayor peligro.
Los potenciales lugares para realizar el vivac.
La disposicin del grupo.
Las consignas a dar al grupo.
Contenidos
1. Equipo y material deportivo para actividades deportivas descenso de barrancos:
Normativa de homologacin de materiales en Europa.
Criterios de seleccin de materiales deportivos de descenso de barrancos desde
el punto de vista de la efcacia y la proteccin individual.
Indumentaria:
Diseo y materiales utilizados en la fabricacin: fbras, tejidos, membranas,
propiedades fsicas y qumicas, usos y aplicaciones.
Teora de las capas: interior, intermedia y proteccin.
Ropa interior en las actividades de descenso de barrancos: tipos,
caractersticas y aplicaciones.
Capa exterior: el neopreno como vestimenta de proteccin, sistema de
funcionamiento.
Complementos al neopreno: escarpines, guantes y capucha.
Calzado:
Materiales y tejidos para la fabricacin del calzado: aplicaciones, ventajas,
duracin y cuidados bsicos.
Criterios de seleccin en funcin de la tipologa del barranco.
Interaccin pie-calzado: congruencia morfo-funcional, horma, tipo de pisada,
medidas higinico-preventivas en el uso del calzado para actividades de
deportivas de descenso de barrancos.
Arns:
Diseo y materiales de fabricacin.
Caractersticas tcnicas.
Control de los puntos sensibles.
Almacenamiento.
Descendedor:
Control de desgaste.
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Cabos de anclaje:
Control del estado del material y puntos de unin.
Control de la fecha de fabricacin.
Almacenamiento.
Casco:
Control y frecuencia de reposicin.
Factores que disminuyen y acortan las caractersticas y vida til.
Cuerda:
Caractersticas.
Control de estado.
Control de fecha de fabricacin.
Protectores.
Cuidado durante el transporte y utilizacin.
Mantenimiento.
Frecuencia de reposicin.
Mosquetones:
Tipos y materiales de fabricacin.
Control de puntos sensibles.
Mantenimiento.
Mochila y bidn estanco:
Materiales de construccin.
Equipo complementario:
Cordinos y cintas auxiliares.
Cintas exprs.
Maillones rapide.
Gafas de buceo.
Navaja.
Silbato.
Accesorios y materiales para el autocuidado y la proteccin personal:
Productos especfcos para las rozaduras, erosiones e irritaciones
drmicas.
Botiqun bsico de autocuidado y proteccin personal.
Accesorios y elementos de aseo personal: criterios ecolgicos de tratamiento
y eliminacin, criterios higinicos de uso personal, huella ecolgica de los
productos utilizados.
-Materiales y recursos de acampada y pernoctacin:
Criterios de seleccin por la tipologa del entorno y la meteorologa.
Criterios de seleccin por ergonoma, volumen, peso y capacidad para
albergar a personas y materiales.
Materiales y tejidos para la fabricacin de tiendas de campaa y materiales
de vivac.
Tiendas de campaa: tipos, caractersticas y aplicaciones.
Sacos de dormir: tipos, caractersticas y aplicaciones.
Techos y protecciones: tcnicas y materiales para la construccin de
refugios colectivos.
Seguridad y prevencin medioambiental en la seleccin, uso, tratamiento y
recuperacin de materiales y recursos de acampada y pernoctacin.
Mantenimiento preventivo, operativo y correctivo de equipos y materiales deportivo
especfcos de actividades deportivas de descenso de barrancos:
Diseo y materiales de fabricacin: propiedades de resistencia fsica.
reciclado, materiales y tcnicas especfcas de restitucin de su integridad
fsica y propiedades.
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Errores de uso de los distintos equipos, prendas y materiales como factor
de un deterioro acelerado.
Caducidad del material de progresin y seguridad. Normativa nacional,
europea y mundial al respecto.
Anlisis y criterios de diagnostico precoz y preventivo de deterioro.
Concepto y diferencias entre mantenimiento preventivo, mantenimiento
operativo y mantenimiento correctivo.
Mantenimiento preventivo: tcnicas y criterios de aplicacin para la
conservacin y anticipacin de riesgos de deterioro y de roturas.
Mantenimiento operativo: tcnicas y criterios de aplicacin para efectuar
reparaciones bsicas, verifcacin de funcionalidad y seguridad de los
materiales reparados.
Mantenimiento correctivo: tcnicas y criterios de diagnstico de deterioros
y roturas que tiene que reparar un tcnico especializado, comunicacin y
gestin de la reparacin pertinente.
Criterios de almacenamiento y transporte del material deportivo.
Forros polares 100 % reciclados. Otros tejidos de procedencia natural.
2. Recursos y medios de fortuna como solucin a contingencias en actividades
deportivas en descenso de barrancos:
Interpretacin y estudio de campo del entorno:
Caractersticas, ambiente, clima y tipologa del terreno.
Rgimen hdrico de barrancos.
Recursos naturales para atender a las contingencias: zonas y criterios para
su localizacin.
Contingencias habituales en las instalaciones de rapel de los barrancos
susceptibles de solucin con recursos y medios de fortuna.
Equipo bsico de supervivencia y reparacin con recursos y medios de fortuna:
Herramientas polifuncionales: elementos de corte, tronzado y
acondicionamiento del terreno.
Criterios de ergonoma y peso para su inclusin en el equipo transportado.
Reparacin del material deportivo con medios de fortuna:
Habilidades manuales y adaptacin de tcnicas de mantenimiento operativo
para su realizacin con recursos y medios de fortuna.
Posibilidades de uso y aplicacin de los materiales habituales utilizados en
actividades deportivas en el medio natural para efectuar reparaciones de
fortuna.
Recursos naturales del entorno para efectuar reparaciones de fortuna-
combinacin de medios.
Adecuacin de un refugio con medios de fortuna.
Construccin de tiles de inmovilizacin y transporte en situaciones de accidente
o emergencia:
Recursos y tcnicas para inmovilizar accidentados: entablillado y fjacin
de los distintos segmentos corporales.
Recursos y tcnicas para transportar accidentados: construccin de
camillas.
Polispastos de fortuna.
Material de equipamiento de fortuna:
Material de equipamiento fjo: maza, espitador, spits, chapas, tornillos y
llave inglesa.
Material de equipamiento removible: maza y clavos.
Recursos y tcnicas para sealizar la posicin propia en situaciones de
emergencia.
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3. Tcnicas de progresin en terreno variado de montaa aplicadas a la
aproximacin a barrancos:
Biomecnica de la locomocin humana:
La marcha humana: consideraciones anatmicas y biomecnicas bsicas.
Raquis y relacin segmentaria: implicaciones y coordinacin en el
desplazamiento bpedo.
Cadenas musculares implicadas en la marcha, deteccin de acortamientos
musculares, medidas bsicas de prevencin y mejora.
Alteraciones morfofuncionales, consecuencias nocivas, medidas bsicas
de prevencin y mejora.
Adaptaciones posturales durante la marcha, con y sin carga.
Estrs mecnico de la columna vertebral sometida a cargas axiales durante
la marcha: medidas de prevencin (reparto ergonmico de los materiales
que se transportan) y medidas correctivas y de recuperacin.
El pie-estructura cupular: arco de carga; el arco de equilibrio y arco de impulso.
Estrs mecnico de las estructuras anatmicas del pie: medidas de
prevencin (criterios de seleccin y uso del calzado) y medidas correctivas
y de recuperacin.
Tcnicas generales de marcha, por terreno variado sin difcultad, poca inclinacin
y terreno uniforme.
Tcnicas especfcas de marcha:
Progresin sin impactar en el entorno: la deforestacin.
Progresin sin molestar a fora ni fauna.
Progresin en pendientes fuertes de hierba.
Progresin en laderas con canchales y gleras.
Progresin por terreno inseguro, deteccin y superacin de pasos con
difcultad.
Tcnicas de descenso cara a la pendiente.
Tcnicas de ascenso y descenso en zigzag.
Tcnicas de vadeo de ros, torrentes y zonas pantanosas.
Equipo: modo de transporte, Distribucin y organizacin de la mochila en
funcin del terreno.
Aseguramiento de fortuna en situaciones de riesgo.
Estrategias de avituallamiento, alimentacin, hidratacin y obtencin de recursos
energticos.
4. Acampada y vivac durante las actividades de descenso de barrancos:
Acampada en el medio natural: legislacin bsica y competencias autonmicas.
Criterios de seleccin y adecuacin del lugar para la acampada.
Principios del aislamiento trmico y la prdida de calor.
Tipos de tienda y la adecuacin de sus usos. Personales, ligeras, de uso comn,
igloo.
Orientacin de las tiendas segn los vientos dominantes. Refuerzos de las tiendas
ante situaciones climatolgicas adversas.
Instalacin de tiendas en terreno con peligros potenciales:
Terreno inundable: proximidades a ros.
Paredes con cadas de piedras.
Terreno expuesto a condiciones climatolgicas: viento, rayo.
El Vivac: vivac preparado.
Materiales para el vivac: fundas, aislantes, manta vivac, doble techo.
Criterios de seleccin del lugar.
Adaptaciones del medio natural de bajo impacto ambiental para el vivac.
Gestin de tiempos para la confeccin del vivac.
Preparacin de alimentos-cocinado en el vivac.
Gestin de residuos.
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El de vivac de fortuna:
Material de progresin y proteccin como aislante trmico: mochila y
prendas de repuesto.
Criterios de seleccin del lugar en funcin de las posibilidades que aporta
el medio natural para la proteccin.
Elementos generadores de calor: hornillos y velas.
Procedimientos y tcnicas de acampada para minimizar el impacto en el medio
natural:
Acondicionamiento del espacio de acampada y pernoctacin.
Montaje y desmontaje de tiendas y elementos de acampada.
Transporte, tratamiento y eliminacin de residuos.
Higiene personal y de limpieza de tiles de cocina.
Preparacin de alimentos:
Tipos de alimentos: necesidades de procesado y presentacin de los
mismos.
Utensilios de manipulacin: cubiertos y recipientes.
Utensilios de calor para el cocinado-hornillos: tipos, caractersticas,
combustible que utilizan, impacto y riesgos ecolgicos de su uso.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominacin: TCNICAS DE PROGRESIN EN BARRANCOS.
Cdigo: UF2475
Duracin: 90 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP3, RP4
y RP5.
C1: Desplazarse por barrancos de toda tipologa, con o sin cauce de agua activo,
seleccionando las tcnicas y materiales de progresin en funcin de la morfologa,
accidentes geolgicos, intensidad del caudal y equipamiento de las instalaciones.
CE1.1 Describir el modo de ajuste de la mochila al cuerpo en ascenso y en
descenso as como el modo de transporte del material deportivo y su distribucin
en el interior de la mochila.
CE1.2 Describir la distribucin del material en el arns y justifcar la posicin de
cada elemento.
CE1.3 Describir los cambios en la morfologa de los barrancos por la accin del
agua y cmo afectan al ritmo de progresin y las tcnicas a realizar.
CE1.4 Describir el tipo de avituallamiento y frecuencia del mismo atendiendo al
tipo de actividad y condiciones ambientales.
CE1.5 En un supuesto prctico de descenso de barranco acutico en el que se
pueda progresar sin la necesidad del uso de la cuerda, realizar con criterios de
adecuacin a las caractersticas de cada tramo, explicando cmo actan las
fuerzas implicadas y la posicin del cuerpo, las siguientes tcnicas:
Tcnica de oposicin de chimenea.
Tcnica de oposicin de progresin en equis.
Desplazamiento entre bloques.
Deslizamiento controlado por toboganes naturales.
Salto a pozas o badinas, describiendo la maniobra de recepcin en el agua.
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CE1.6 En un supuesto prctico de descenso de barranco acutico en el que es
preciso el uso de la cuerda para la progresin, realizar las siguientes maniobras
en un nico intento:
Utilizacin de los cabos de anclaje para fjarse en una instalacin.
Anclarse a la reunin utilizando los cabos de anclaje.
Emplear un pasamanos.
Realizar la maniobra del rpel ajustado.
Realizar el rpel sobre un nico cabo de cuerda.
Instalar un rpel desembragable con dos sistemas diferentes demostrando
su funcionamiento.
Realizar la maniobra completa de rpel guiado empleando la mochila y/o
un compaero para mantener la cuerda gua tensa.
Realizar un descenso en polea de un compaero utilizando el nudo dinmico.
Realizar un descenso en polea de un compaero utilizando un rapelador.
Demostrar un descenso en rpel con la tcnica de cordelette.
CE1.7 En un supuesto prctico de descenso de barranco acutico, identifcar las
posibles zonas peligrosas realizando las siguientes acciones:
Detectar con anticipacin cada peligro potencial y describir sus caractersticas.
Analizar el entorno prximo y valorar la posibilidad de superacin del peligro
detectado a travs de una ruta alternativa.
En caso de una valoracin positiva de superacin del peligro, determinar
el recorrido alternativo y ejecutar la tcnica o tcnicas, con o sin cuerda, para
superar el peligro inicialmente detectado.
C2: Desplazarse por barrancos con cauce de agua activo seleccionando las tcnicas de
progresin en funcin de los fenmenos hidrolgicos que se producen por la morfologa
y los accidentes geolgicos del cauce, aplicando criterios de seguridad en funcin del
caudal de agua.
CE2.1 Describir los siguientes fenmenos hidrolgicos de un barranco acutico:
Cascada.
Drosaje.
Remolino.
Rebufo.
Contracorriente.
Seta de agua.
Badina.
CE2.2 Describir el mtodo del clculo del caudal de un barranco in situ, y
en funcin del resultado, disponiendo de informacin sobre la morfologa del
barranco, estimar su peligrosidad.
CE2.3 En un supuesto prctico de descenso de un barranco con cauce de
agua activo identifcar los fenmenos hidrolgicos que se producen e indicar las
posibles acciones o maniobras a realizar para su superacin.
CE2.4 Describir la variacin del grado de fotabilidad segn la presencia o no
de burbujas de agua en superfcie, y explicar a qu se debe la modifcacin de
dicho grado de fotabilidad.
CE2.5 En un supuesto prctico de descenso de barranco acutico donde se
selecciona una zona de corriente de agua, demostrar las siguientes maniobras
tcnicas:
La posicin de fotting.
Los cambios de direccin manteniendo la posicin de fotting.
El ngulo de incidencia.
La toma de una contracorriente.
La toma de la corriente principal.
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preciso superar diferentes difcultades sin el empleo de la cuerda demostrar la
superacin de:
Un sifn.
Un drosaje.
CE2.7 En un supuesto prctico de descenso de barranco con cauce de agua
activo y con cascadas de agua, describir los siguientes elementos en la cascada
El rebufo, si lo hay.
La corriente emergente.
Explicar, pero no demostrar, la maniobra de salida en caso de verse atrapado
en un rebufo.
Proponer la maniobra tcnica a emplear para la superacin o evitar el rebufo.
preciso atravesar badinas aplicando tcnicas de nado, demostrar y realizar las
siguientes actuaciones:
Nadar de manera continua vistiendo el traje de neopreno con el arns y los
cabos de anclaje pero sin mochila una distancia no inferior a 60 metros y no
superior a los 80 metros.
Nadar portando la mochila a la espalda o remolcada mediante los cabos de
anclaje una distancia no inferior a 20 metros y no superior a los 35 metros.
Sumergirse a una profundidad de 2 metros y recoger un rapelador
partiendo de la posicin de fotacin, realizando para sumergirse un golpe de
rin, pudiendo en esta maniobra utilizar gafas de buceo.
C3: Utilizar el material deportivo de progresin de descenso de barrancos para superar
las difcultades del barranco, evitando lesiones o accidentes, segn criterios de tipo y
grado de difcultad, preservando su estado y funcionamiento.
CE3.1 En un supuesto prctico de control de estado de material deportivo de
descenso de barrancos que ha sido previamente utilizado, realizar un anlisis
de valoracin de su estado sealando:
Los puntos de control.
Efectuar la maniobra de control evidenciando cmo se realiza y qu
informacin nos aporta.
Valorar el nivel o estado de desgaste y/o deterioro.
Determinar su reposicin o reparacin.
CE3.2 En un supuesto prctico en el que se dispone de mosquetones de
seguridad, cuyos cierres y brazos funcionan inadecuadamente por acumulacin
de sustancias sobre el muelle y pasos de rosca, realizar las acciones de
mantenimiento operativo justifcando cada una de ellas:
Seleccin del material empleado para la limpieza de las partes con mal
funcionamiento.
Maniobra de limpieza y secado.
Lubricacin de las partes mviles.
CE3.3 En un supuesto prctico de ruptura del traje de neopreno o alguno de los
complementos del mismo, realizar la maniobra de reparacin, siempre y cuando
despus de un anlisis previo se determine que no es preciso enviarlo a una
empresa especializada de reparacin.
CE3.4 Describir el efecto que causa un nudo mal realizado sobre las fbras que
componen la cuerda, cordino o cinta plana.
CE3.5 Utilizando uno de los dos cabos de cuerda y un mosquetn como soporte
de la cuerda, demostrar la realizacin de los siguientes nudos en un nico
intento:
Ocho, por seno y chicote.
Dinmico.
Dinmico fugado.
Nueve. c
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Ballestrinque.
Nudo de mariposa.
Pescador doble.
CE3.6 Utilizando un cordino de 7 mm de dimetro, un cabo de cuerda y una
cinta plana de 1,5 m de longitud, realizar los siguientes nudos:
Machard uni y bidireccional.
Valdostano.
Swicero.
Machard trenzado sobre la cuerda.
Nudo de cinta plana.
CE3.7 En un supuesto prctico de progresin en un barranco con cauce de
agua activo en el que es preciso emplear la cuerda para progresar, realizar las
siguientes maniobras con el material:
Plegar la cuerda en el interior de la mochila.
Equipar la instalacin con los mosquetones necesarios.
Montar un sistema de rapel a contranudo.
Recuperar la cuerda una vez realizada la maniobra de rapel.
CE3.8 En un supuesto prctico en el que un compaero se ha quedado
bloqueado en la cuerda de rapel y no hemos realizado un rapel desembragable,
realizar las siguientes acciones:
Descender hasta el compaero instalando sobre la cuerda un sistema de
fortuna, sin emplear ningn elemento mecnico.
Descender sobre la cuerda hasta llegar al compaero empleando elementos
mecnicos.
CE3.9 En un supuesto prctico en el que la cuerda se nos ha quedado fja en
la instalacin de rapel y debemos subir a recuperarla, realizar las siguientes
maniobras:
Subir sobre uno de los cabos de la cuerda empleando exclusivamente nudos
autobloqueantes confeccionados con cordinos y cintas planas.
Subir sobre uno de los cabos de la cuerda empleando la combinacin de
un nudo autobloqueante y un autobloqueo con elemento mecnico como
mosquetones y descendedor, entre otros.
C4: Instalar y restaurar anclajes fjos o mviles utilizando las tcnicas de equipamiento
de instalaciones de descenso de barrancos ajustndose a criterios de seguridad y
proteccin ambiental.
CE4.1 Defnir una instalacin de rpel de barrancos destacando: el nmero
mnimo de anclajes, los elementos que componen los anclajes, la distancia
entre anclajes, el modo de unin de los anclajes entre s y la ubicacin de la
instalacin
CE4.2 Describir cmo actan los procesos que debilitan la resistencia de los
anclajes.
CE4.3 En un supuesto prctico en el que se muestra diferentes tipos de
anclajes artifciales, identifcar cada uno de ellos destacando sus ventajas e
inconvenientes.
CE4.4 Ante un supuesto prctico, de distintas instalaciones de rapel de descenso
de barrancos formadas por diferentes tipos de anclajes, realizar los siguientes
anlisis de cada una de ellas:
Valoracin del estado de cada uno de los anclajes, indicando los puntos de
control que harn de verifcarse, segn el anclaje.
Valoracin de los elementos de unin de los anclajes, en caso de haberlos.
Valoracin de la ubicacin en relacin a posibles crecidas de agua.
Valoracin de la ubicacin en relacin con las salidas del rpel.
CE4.5 En un supuesto prctico, previa seleccin del material especfco y
necesario, instalar los siguientes anclajes: clavos, tacos autoperforantes, tacos
de autoexpansin y qumicos. c
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CE4.6 En un supuesto prctico de descenso de barrancos, seleccionar en tipo y
cantidad, el material de equipamiento de seguridad que debe llevar el gua en la
mochila para la reparacin y refuerzo de instalaciones de rpel.
CE4.7 En un supuesto prctico de descenso de barrancos en el cual es necesario
montar rpeles para la progresin, a cada instalacin que se llegue, realizar las
siguientes acciones justifcando las medidas a tomar:
Valoracin de estado de los anclajes que componen la instalacin, demostrando
el procedimiento de examen segn el tipo de anclaje.
Reforzar la instalacin con nuevos anclajes, si fuese necesario.
Sustituir los elementos de la instalacin, adems de los anclajes, que se
considere que no mantienen los mrgenes de seguridad deseados por efecto
del desgaste o deterioro, como cintas y maillones.
CE4.8 En un supuesto prctico, previa seleccin del material especifco y necesario,
realizar el montaje de una instalacin de rpel de descenso de barrancos empleando
tacos de autoexpansin, llevando a cabo las siguientes acciones:
Seleccionar el taco de autoexpansin segn caractersticas de material de
fabricacin y dimensiones respecto al dimetro y longitud.
Justifcar la eleccin atendiendo a criterios de tipo de sustrato sobre el cual se
instalan y las condiciones ambientales predominantes en el barranco.
Ubicar el emplazamiento de cada uno de los anclajes con tacos de
autoexpansin, justifcando la eleccin.
Realizar el taladro en la roca.
Introducir los tacos de autoexpansin.
Expandirlos.
Contenidos
1. Progresin en barrancos de toda tipologa con y sin utilizacin de la cuerda.
La biomecnica deportiva y las fuerzas de oposicin:
El centro de gravedad del organismo.
El equilibrio esttico y dinmico.
La base de sustentacin.
La base de suspensin.
Componentes de fuerza implicadas en la progresin.
Movimientos estticos y dinmicos durante la progresin.
Tcnicas especfcas de barrancos de progresin sin cuerda:
Trepada y destrepada.
Agarres y apoyos.
Tcnica de superacin de chimeneas y pasos en oposicin.
Marcha en barrancos: caos de bloques, en zonas de poca profundidad de
agua, zonas deslizantes.
Tcnicas especiales: salto, deslizamiento en toboganes.
Ayudas durante la progresin sin cuerda.
Tcnicas de progresin con cuerda:
La tcnica de rpel en funcin del caudal.
Los sistemas desembragables en cabecera: nudos y con descendor.
Tcnicas de rpel con caudal de agua y fenmenos hidrolgicos
peligrosos.
El rpel fraccionado.
El rpel en cordelette.
Tcnicas de aseguramiento en rpel.
Descensos en polea.
Pasamanos.
El descuelgue asistido:
Empleando nudos.
Empleando aparatos mecnicos.
Modo de transporte del material en barrancos.
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2. Progresin en barrancos con cauce de agua activo.
Conceptos bsicos de hidrologa:
El fujo.
El caudal.
La velocidad.
Las corrientes.
La fotabilidad.
Fenmenos hidrolgicos en aguas vivas:
Contracorrientes.
Sifones.
Drosajes.
Rebufos.
Remolinos.
Setas de agua.
Encorbatados.
Tcnicas de natacin en aguas tranquilas:
Natacin sin y con mochila.
Apnea.
Aprovechamiento de la fuerza impulsora de las corrientes.
Superacin de difcultades.
Tcnicas de natacin en aguas bravas:
Posicin de defensa: fotting.
ngulo de incidencia.
Tomas de corriente.
Desplazamientos en la corriente.
Superacin de difcultades en el medio acutico sin el empleo de cuerda:
Drosajes
Remolinos.
Encorbatados.
Rebufos.
Ayudas desde el exterior con cuerda.
Cruce de ros: en grupo y con la ayuda de la cuerda.
3. Utilizacin y mantenimiento del material deportivo de descenso de barrancos.
Equilibrado de fuerzas sobre los anclajes de una instalacin de rpel.
Mantenimiento preventivo de:
Mosquetones.
Cabos de anclaje.
Descendedores.
Cuerdas, cordinos y cintas planas.
Traje de neopreno y complementos.
Mochila.
Casco.
Mantenimiento operativo de:
Mosquetones.
Traje de neopreno y complementos.
Mochila.
Fuerzas de accin sobre los mosquetones:
Punto de aplicacin de las fuerzas.
El trabajo triaxial.
Colocacin en los anclajes de una instalacin.
Utilizacin de la cuerda y cordinos:
Plegado de cuerda para el rpel e introduccin en la mochila.
Alteracin de la resistencia de cuerdas, cordinos y cintas por los nudos.
Nudos de anclaje: ocho, nueve y ballestrinque.
Nudos de unin de cuerdas: pescador doble. c
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Nudos especiales: mariposa, corazn, dinmico y dinmico fugado.
Nudos de autobloqueo: Machard, valdostano, trenzado con cinta, corazn
y Swicero.
Las fuerzas sobre los anclajes de una instalacin:
Extraccin, cizalla y torsin.
Colocacin de mosquetones.
Mtodos de distribucin de las fuerzas sobre los anclajes.
Efecto polea en los descuelgues.
Movimientos ascendentes sobre la cuerda:
Empleando nudos.
Sistemas mixtos de nudos y aparatos.
Movimiento descendente sobre la cuerda en tensin:
Empleando nudos.
Empleando el descendedor.
Maniobras especiales de cuerda:
Tensado de cuerda.
Telefricos.
Tirolinas.
4. Instalaciones y anclajes en barrancos.
Anclajes:
Tipos: naturales y artifciales.
Materiales de fabricacin.
Ubicacin en los barrancos.
Seleccin de anclajes en funcin del sustrato y rgimen hidrolgico.
Mtodos de instalacin en funcin del tipo de anclaje.
Control de su estado.
Material de instalacin de anclajes de reserva-seguridad.
Las Instalaciones artifciales de rpel:
Ubicacin.
Nmero de anclajes.
Control de estado.
Mantenimiento.
Valoracin del estado de los anclajes de una instalacin de rpel.
Equipo y material para la instalacin de anclajes removibles:
Maza.
Anclajes: clavos y empotradores.
Instalaciones empleando cuerdas o cordinos.
Equipo y material para la instalacin de anclajes autoperforantes:
La maza.
El mango mandril.
Los tacos autoperforantes: colocacin y expansin.
Tornillos y chapas.
Control de estado.
Equipo y material para instalaciones de anclajes de autoexpansin:
Los anclajes de autoexpansin.
La chapas, anillas y maillones.
El taladro y brocas.
El soplador.
El par de apriete.
Ubicacin y distancia entre anclajes.
Control de estado.
Equipo y material para la instalacin de anclajes qumicos:
Los tensores.
La resina.
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El taladro y brocas.
Escobillas y sopladores.
Pistola inyectora.
El secado y fraguado.
Ubicacin y distancia entre anclajes.
Control de estado.
MDULO FORMATIVO 3
Denominacin: CONDUCCIN DE PERSONAS O GRUPOS POR BARRANCOS
SECOS O ACUTICOS.
Cdigo: MF1078_2
UC1078_2 Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de barrancos.
Duracin: 240 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Cdigo: UF2879
Duracin: 80 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 en
lo relativo a la revisin y constatacin de las posibles zonas confictivas del itinerario
previamente a su realizacin y verifcacin de las posibles contingencias meteorolgicas,
RP3 en lo relativo a proporcionar informacin a los usuarios sobre las caractersticas
del itinerario, los protocolos de actuacin y las normas de proteccin y comportamiento
en el medio natural y RP4 en lo relativo a la orientacin y localizacin del grupo, la
prediccin meteorolgica y a fomentar una conducta en los usuarios comprometida y
respetuosa con el medio.
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La hidrografa.
La toponimia.
representada.
dicho mapa para:
terreno.
cada tipo de mapa.
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mismos.
recreativas.
conservacin.
que contenga:
regula.
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necesario.
vista meteorolgico.
tiempo.
montaa.
observaciones.
circundante.
trazados de alta tensin, presas artifciales, carreteras y poblaciones, entre
otros.
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precisin:
Por referencias.
Con brjula.
Error voluntario.
de orientacin:
Contenidos
y paralelos.
Concepto de mapa.
Proyecciones:
Cartogrfcas.
Cilndrica.
U.T.M.
Polar.
-Mapas:
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marginal.
Toponimia.
Mapas topogrfcos:
mismo.
recreativa.
magmticas.
Collados o puertos.
diferentes zonas.
rural.
media montaa.
Educacin ambiental:
Paisaje protegido.
Corredor ecolgico y de biodiversidad. c
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Isobaras.
Isotermas.
Depresin.
Anticicln.
Cuas.
Vaguadas.
Viento:
Viento geostrfco.
Masas de aire:
Aire polar.
Aire tropical.
Aire continental.
Fro.
Templado.
Ocluido.
Nieblas:
De enfriamiento.
De evaporacin.
De mezcla.
Punto de roco.
Calima.
Niebla.
Neblina.
Bruma.
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El mapa topogrfco:
mismo.
especfca.
Azimut.
Meridiana magntica.
magntica.
limitaciones.
rumbo.
satlites.
a ellos.
solar.
del reloj, otros.
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natural:
UNIDAD FORMATIVA 2
CONDUCCIN EN BARRANCOS.
Cdigo: UF2472
Duracin: 70 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1
en lo relativo a la verifcacin de la informacin del itinerario y sus posibles zonas
confictivas inmediatamente antes de su realizacin a la comprobacin de la evolucin
meteorolgica a corto-medio plazo, las variaciones diarias de caudal por regulacin
hidroelctrica y a la toma de las medidas oportunas respecto a las actividades y los
medios necesarios, RP2 y RP8.
de la determinacin de su nivel de habilidad motriz, de su nivel de condicin fsica,
dominio de las tcnicas propias de la actividad, condicin psquica y de sus intereses,
motivaciones y grado de autonoma personal en funcin de su edad, en relacin a la
prctica de actividades de descenso de barrancos.
informacin sobre la condicin fsica, la adaptacin psicolgica a entornos
intimidatorios, competencia en la utilizacin de las tcnicas bsicas de progresin
y del material deportivo de descenso de barrancos, de una persona de una
tipologa dada.
aplicacin de un nmero sufciente de tests, pruebas y cuestionarios, as como
y la falta de adaptacin al medio de barrancos que pueden ocurrir durante la
ejecucin de los tests y pruebas especfcas.
en barrancos en la que participe una persona con discapacidad fsica, psquica
o sensorial:
Valorar sus posibilidades de movimiento: autnomo o asistido, para la prctica
deportiva de descenso de barrancos.
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Indicar riesgos potenciales en cada discapacidad y la manera de solventar las
diferentes emergencias que se pueden presentar.
Ejecutar las adaptaciones necesarias para poder llevar a cabo la actividad, en
funcin de las barreras detectadas.
previa:
especialmente las relativas a la ejecucin de tcnicas de progresin sobre el
terreno, en un entorno controlado, y la utilizacin bsica del material deportivo
y seguridad.
Identifcar las condiciones fsiolgicas o patolgicas en que est contraindicada
la actividad deportiva de barrancos.
Detectar los signos indicadores de riesgo antes y/o durante la aplicacin de
una tcnica
Registrar y/o contrastar con valoraciones anteriores el resultado obtenido en
el modelo y soporte establecido.
C2: Recabar informacin del espacio geogrfco donde se desarrollar la actividad de
descenso de barrancos en relacin a sus caractersticas topogrfcas, medioambientales,
a las normativas especfcas relacionadas con la prctica de actividades deportivo-
recreativas que puedan aplicarse y a sus posibilidades de acceso, comunicacin y
desplazamiento conforme a las caractersticas de la actividad a desarrollar.
CE2.2 Ante un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se establece
Identifcar la legislacin de mbito nacional, autonmico o local que supongan
algn tipo de restriccin para la prctica de actividades deportivo-recreativas.
Enumerar las instituciones reguladoras del acceso y control de la pernoctacin.
acceso, pernoctacin.
Establecer el protocolo de comunicacin con los cuerpos de seguridad y
rescate.
Describir el procedimiento para la autorizacin de la explotacin comercial.
actividades de conduccin en barrancos:
enclave.
Analizar la posibilidad de realizar recorridos de descenso de barrancos.
Concretar distintos recorridos y los grados de difcultad de su realizacin en
funcin de la tipologa de los distintos recorridos que puedan realizarse.
itinerario de acceso y regreso, el recorrido por el barranco, su difcultad, ubicacin de
las posibles vas de escape, el nivel de equipamiento deportivo, el nivel de seguridad
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y establecer el desarrollo de todas las actividades directas y complementarias que se
realizarn en el desarrollo de la actividad demandada.
integracin de dicha informacin para establecer el anlisis diagnstico previo a
la elaboracin de un programa de actividad de conduccin en barrancos.
programa de actividad de barrancos en lo relativo a:
Mapas y croquis.
Informacin sobre el acceso y regreso del barranco.
Informacin sobre las caractersticas de los participantes (competencia en
la utilizacin de las tcnicas bsicas de progresin y del material deportivo,
condicin fsica experiencias previas, intereses, expectativas).
Las necesidades de equipamiento individual y colectivo en funcin de la
difcultad y peligrosidad del recorrido, y el nmero y nivel de habilidades y
destrezas de los usuarios demandantes del servicio.
Las necesidades de guas en funcin del tamao, habilidades, grado de
adaptacin y edad de los integrantes del grupo a la actividad de descenso de
barrancos.
CE3.3 Identifcar y aplicar la normativa vigente en materia de seguridad y
prevencin de riesgos relacionada con las actividades de conduccin por
itinerarios de barrancos.
conduccin por barrancos, actualizar el anlisis diagnstico anterior, integrando
en el mismo pautas que permitan adaptar este modelo de programa de actividad
a la realidad actual del contexto de intervencin, en lo relativo a:
Vigencia de la legislacin y normativa que afecte al desarrollo de la actividad.
El material necesario y las adaptaciones que habr de realizarse en el mismo.
Las situaciones de riesgo potencial que se pueden presentar en el desarrollo
de las actividades programadas, la forma de detectarlas y de corregirlas.
Las zonas con cobertura de comunicacin.
por itinerarios de barrancos, elaborar un anlisis diagnstico a partir de las
distintas fuentes de informacin propuestas, registrndolo en la forma y soporte
ms adecuados para ser utilizado como punto de partida en la realizacin del
programa de la actividad.
de los objetivos establecidos en el diseo de una actividad de conduccin en barrancos.
la instruccin, acondicionamiento fsico y calidad del servicio en el desarrollo y
conclusin de actividades de conduccin por barrancos.
barrancos, establecer la secuencia temporal de manera coherente con los
objetivos establecidos en la programacin de referencia y con la necesidad de
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adaptacin y ajuste de dicho programa tanto en el desarrollo de sus distintas
actividades, como en la oferta futura de actividades de la misma naturaleza.
en barrancos debidamente caracterizado, determinar los instrumentos,
materiales y tcnicas de evaluacin de manera coherente con lo estipulado en
la programacin para obtener una informacin lo ms objetiva posible sobre el
proceso y los resultados, especialmente en lo relativo al grado de satisfaccin
de los usuarios.
CE4.4 En un supuesto prctico, de actividades de conduccin en barrancos
debidamente caracterizado, establecer la evaluacin del progreso en la mejora
de la ejecucin tcnica y la satisfaccin del practicante, discriminando de manera
especfca aspectos relativos a:
El grado de adecuacin de la metodologa de instruccin utilizada y el nivel de
los objetivos alcanzados.
El grado de adaptacin necesario en los instrumentos y tcnicas habituales
para personas con discapacidad que participen en las actividades.
CE4.5 Implementar las tcnicas de procesado e interpretacin de datos obtenidos
en la evaluacin operativa del desarrollo de un programa de conduccin por
itinerarios en barrancos, para facilitar la aplicacin de los datos obtenidos en
la correccin operativa inmediata del desarrollo de las distintas actividades
programadas y en la mejora de futuros programas.
C5: Aplicar tcnicas y procedimientos de evaluacin en actividades de conduccin
en barrancos para identifcar los parmetros que expresan la calidad y seguridad del
de este tipo de actividad en el diseo de futuras actividades de conduccin en barrancos.
CE5.1 Identifcar las tcnicas, instrumentos de evaluacin y cronograma de
aplicacin de las distintas fases de aplicacin de la evaluacin operativa, de una
actividad de conduccin por itinerarios de barrancos previamente programada.
de barrancos, ejecutar el proceso de evaluacin operativa de las distintas fases
de desarrollo de las actividades programadas, para diferentes tipos de usuarios,
simulando que los compaeros son practicantes, segn las directrices dadas.
Contenidos
1. Normativa de espacios y recursos en las actividades de conduccin por
barrancos.
regulacin:
Internacional.
Nacional.
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Autonmica.
Local.
Rural.
Municipal.
Normativa de preservacin y uso de espacios naturales de barrancos.
en barrancos.
Equipo personal.
actividades de conduccin de barrancos:
la zona.
recreativa.
Pblico y entidades demandantes de este tipo de servicios: tipologas.
Actividades ms demandadas: por segmentos poblacionales y por la
naturaleza de las entidades demandantes y promotoras de este tipo de
servicios.
2: Normalizacin e integracin de las personas con discapacidad en las
actividades de conduccin por barrancos
Caractersticas psico-afectivas: discapacidad motora; discapacidad psquica;
discapacidad sensorial.
natural:
Contraindicaciones.
Adaptaciones de las actividades de conduccin en barrancos para la prctica de
personas con discapacidad:
Tests especfcos y de valoracin funciona adaptados a cada tipo de
discapacidad. c
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en barrancos a los diferentes tipos y grados de discapacidades.
protsico y ortsico.
Criterios para la organizacin de las actividades de conduccin en barrancos
adaptadas a los diferentes tipos y grados de discapacidades:
actividades.
de refuerzo.
barrancos para personas con diferentes tipos de discapacidades.
expectativas en actividades de conduccin por barrancos.
esfuerzo.
Contraindicaciones.
Mejoras en funcin de la morfologa y genotipo del usuario
marcha por terrenos de baja y media montaa.
de resultados.
Condicin fsica:
y especfcas de las actividades de descenso de barrancos.
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La entrevista personal: modelos y procedimiento de aplicacin:
por barrancos.
Fuente primaria.
Fuente secundaria.
Fuente directa.
Fuente indirecta.
Infraestructura.
Recursos humanos.
barrancos:
Metodologa.
5. Evaluacin de proyectos de conduccin por barrancos.
Objetivos.
Proceso de la evaluacin: aspectos evaluables y tcnicas de evaluacin
Evaluacin programtica en proyectos de conduccin en barrancos, procesos y
periodicidad:
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en el desarrollo operativo de proyectos de conduccin en barrancos.
Evaluacin operativa de proyectos de conduccin en barrancos:
actividades.
Control del uso de equipamientos, materiales, equipos auxiliares e
instalaciones.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominacin: GUA POR BARRANCOS SECOS O ACUTICOS.
Cdigo: UF2476
Duracin: 90 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1, RP3,
RP4, RP5, RP6, RP7, RP9 y RP10.
C1: Preparar los medios auxiliares y supervisar la disponibilidad y el correcto estado
de uso de los equipos y materiales, efectuando las adaptaciones necesarias segn
las caractersticas y necesidades tanto de los participantes como de las actividades a
realizar, conforme a los objetivos y protocolos establecidos en el programa de referencia.
CE1.1 Ante distintos supuestos de aplicacin prctica de programas tipo
de actividades de conduccin por barrancos en los que se especifcan tanto
las caractersticas del itinerario como las de los usuarios, elaborar la lista del
material individual, grupal, deportivo, de equipamiento y de seguridad necesario
para realizar el servicio demandado en cada uno de dichos programas.
CE1.2. Ante un supuesto prctico de conduccin por barrancos, verifcar el
correcto estado de mantenimiento y funcionamiento del material necesario, para
garantizar su mximo rendimiento cuando su utilizacin as lo requiera.
CE1.3 Ante un supuesto prctico de conduccin por barrancos:
Seleccionar, supervisar e inventariar el material necesario para su realizacin.
Sustituir los elementos defectuosos o, en su caso, efectuar las reparaciones
operativas necesarias para que todos los materiales se encuentre en perfectas
condiciones de uso.
Comprobar la indumentaria y equipo personal de cada participante.
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Distribuir los equipos individuales entre los distintos componentes del grupo y
dar las pautas de control sobre dichos equipos, que se deben efectuar antes de
comenzar el recorrido y en distintas fases del mismo.
Seleccionar el equipo de seguridad, equipamiento y rescate que llevar el
gua.
CE1.4 Ante un supuesto prctico de conduccin por barrancos disponer y preparar
los medios auxiliares, el botiqun, el material de seguridad y de equipamiento,
comprobando que se encuentran en un perfecto estado de uso y que cualitativa
y cuantitativamente se ajustan a las caractersticas de los participantes y a los
objetivos y protocolos establecidos en el programa de referencia.
CE1.5 Ante un supuesto prctico de conduccin por barrancos comprobar
y distribuir el avituallamiento de los usuarios, verifcando que todos los
participantes disponen de lo necesario para mantener unas condiciones ptimas
de hidratacin y nutricin durante el desarrollo del itinerario.
CE1.6 Ante un supuesto prctico de conduccin por barrancos, seleccionar los
aparatos de comunicacin para mantener contacto con la empresa, equipo de
guas o servicios de emergencias y comprobar su funcionamiento y operatividad,
para asegurar su cobertura y potencia de emisin en banda durante todos los
tramos del recorrido, determinando las zonas de cobertura y sombra durante el
itinerario, y estableciendo las pautas de comunicacin con la organizacin.
CE1.7 Verifcar la disponibilidad y operatividad de los medios de transporte de
material en caso de que sean necesarios y comprobar las rutas de acceso y sus
posibles alternativas, para garantizar con xito la ejecucin del itinerario.
CE1.8 Para una misma actividad de conduccin por barrancos con el mismo
grupo de usuarios, determinar las variaciones de material individual, grupal,
deportivo, equipamiento y de seguridad necesario para realizar la actividad bajo
distintos supuestos de variaciones de caudal.
seleccionar el material deportivo individual y grupal y medios auxiliares
necesarios, atendiendo a los siguientes criterios:
El nmero de usuarios que forman el grupo
El nivel de destreza y condicin fsica de los usuarios.
La morfologa del usuario.
El nivel de manejo del material especfco por parte de los usuarios.
La difcultad y duracin del recorrido.
El rgimen hidrolgico.
El nivel de equipamiento de las instalaciones.
Las posibles rutas alternativas.
Las condiciones climatolgicas previstas.
Los mrgenes de seguridad.
La rentabilidad econmica del material: durabilidad, facilidad de reparacin,
mantenimiento y otros.
Las herramientas y materiales de reparacin a llevar en funcin del material
previamente identifcado.
CE1.10 Seleccionar y verifcar la documentacin y la vigencia de los permisos
necesarios para la realizacin de una actividades de conduccin por barrancos,
comprobando que se ajustan a las exigencias legales necesarias para la
realizacin del itinerario y de las actividades complementarias recogidas en el
programa de referencia.
CE1.11 En un supuesto prctico de conclusin de una actividad de conduccin
por barrancos:
Recoger el material deportivo individual y colectivo utilizado durante la
actividad verifcando la ausencia de prdidas conforme al inventario de inicio de
la actividad.
Comprobar el estado en que se encuentran los distintos equipos y materiales.
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Efectuar el mantenimiento preventivo y operativo de aquellos elementos que
lo precisen.
Limpiar y almacenar correctamente todos los equipos y materiales que no
necesiten un mantenimiento correctivo, estos ltimos sern objeto de un
almacenaje especfco en funcin de la reparacin que deban recibir.
Actualizar el inventario de inicio de la actividad, justifcando las prdidas y
deterioros que se hayan producido.
Anotar el uso dado a materiales fungibles como las cuerdas, arneses y cabos
de anclaje, controlando su estado y frecuencia de uso.
C2 Aplicar estrategias de recepcin, despedida e interaccin con los participantes
en actividades de conduccin por barrancos y utilizar distintos tipos de comunicacin
adaptadas a sus necesidades y caractersticas.
CE2.1 Describir los elementos y el funcionamiento del proceso de comunicacin
en el seno de los grupos, clasifcando y caracterizando sus distintas etapas e
identifcar los obstculos, barreras u otros elementos crticos que habitualmente
lo difcultan.
CE2.2 En un supuesto prctico de actividades de conduccin por barrancos:
Seleccionar y utilizar las tcnicas de comunicacin verbal, no verbal y gestual,
y asociarlas a contextos determinados en cuyo marco se informa, acompaa o
asiste.
Caracterizar y aplicar las condiciones necesarias para que la escucha sea
efectiva.
Confrmar que los usuarios entienden y asimilan el lenguaje gestual aplicado
en el descenso de barrancos.
Describir y utilizar tcnicas de comunicacin asertiva, y su adaptacin a la
actividad.
Expresarse oralmente, de forma directa o con otros medios de amplifcacin,
con tono, ritmo, volumen de voz y expresin gestual adecuados a la situacin.
Usar y adecuar la voz al contexto de comunicacin y al perfl de los destinatarios
de la comunicacin.
CE2.3 En distintas simulaciones de actividades comerciales de conduccin por
barrancos:
Identifcar la imagen corporativa de las entidades utilizadas en la simulacin.
Identifcar las consignas de imagen personal y de pautas de conductas
establecidas por cada una de las entidades, destacando, si existen, los aspectos
diferenciadores en lo relativo al aspecto promocional y comercial de las mismas.
Aplicar estrategias para promocionar la imagen corporativa de cada una de
las entidades a travs de la proyeccin de la propia imagen personal del gua
y de su estilo de comportamiento, en funcin del ideario de cada una de ellas.
CE2.4 En un supuesto prctico, especifcar el tipo de relacin que debe
establecerse entre el tcnico y el grupo de usuarios cuando llegan al espacio
de inicio de la actividad, y aplicar tcnicas de recepcin y despedida de clientes
adaptadas a las caractersticas individuales y colectivas del grupo, para
facilitar una relacin natural y respetuosa que estimule, de forma emptica, la
participacin de cada uno de los participantes en la actividad.
CE2.5 Aplicar estrategias de interaccin con el usuario durante el recorrido, para
identifcar y resolver de forma emptica las demandas y solicitudes que puedan
plantearse, garantizando la satisfaccin de los participantes.
CE2.6 Aplicar las normas bsicas de protocolo, atencin al cliente y convivencia
que deben tenerse en cuenta durante el desarrollo de una actividad.
CE2.7 En un supuesto prctico de actividades de conduccin por barrancos, en
el que se expliciten las caractersticas, intereses y expectativas del grupo:
Elegir el mensaje a trasmitir.
Vincular la informacin a los intereses y expectativas del grupo, para que sta
sea pertinente. c
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Mantener el inters de los usuarios a travs de la transmisin progresiva de
la informacin.
Transmitir la informacin y las normas de seguridad que debe conocer un
grupo de clientes antes de realizar un recorrido, adaptando el mensaje a las
caractersticas del recorrido y tipologa del usuario.
Transmitir durante la realizacin del itineraio, los mensajes en frecuencia y
tono que no sean alarmantes para el usuario.
CE2.8 Describir los criterios, procedimientos y actitud del tcnico frente a una
crtica en la prestacin del servicio.
CE2.9 Proporcionar informacin a los usuarios y responder a sus preguntas,
de forma detallada, amena y comprensible, utilizando diferentes tipos de
comunicacin, seleccionando los canales y tcnicas adecuadas para:
Mantener el inters por la actividad.
Resolver con discrecin las quejas que puedan plantearse.
Potenciar la buena imagen de la entidad que presta el servicio.
Establecer una retroalimentacin positiva sobre los resultados de la actividad y
la evolucin personal de cada participante de forma que se generen expectativas
realistas y se refuerce su autovaloracin.
C3 Aplicar tcnicas de dinmica de grupos y promover las relaciones necesarias entre
sus miembros, para crear un clima ptimo de convivencia que asegure la calidad
del servicio y la satisfaccin de cada uno de los participantes en el desarrollo de un
programa de conduccin por barrancos.
CE3.1 Describir las caractersticas de los grupos y las etapas de su evolucin,
CE3.2 Justifcar y valorar la importancia de una actitud emptica, dialogante y
tolerante en el gua y describir los comportamientos que la caracterizan.
CE3.3 En un supuesto prctico debidamente caracterizado:
Proponer el estilo de resolucin de problemas/confictos, que mejor pueda
adaptarse a la situacin.
Interpretar el papel que debe ejercer el gua, adaptando las pautas de
comportamiento de manera secuencial conforme avance el problema hacia su
resolucin.
Demostrar en todo momento una actitud emptica, dialogante y tolerante.
Poner en accin las habilidades sociales que mejor se adapten para la
resolucin del supuesto.
Detectar los signos y actitudes de emocin intensa y situaciones de crisis, y
poner en accin estrategias de actuacin para potenciarlas o reconducirlas.
Proponer acciones dirigidas a potenciar la autoconfanza del usuario para que
este alcance mayores niveles de autonoma durante la ejecucin tcnica de
maniobras o progresin.
Proponer demostraciones de ejercicios sobre la fabilidad de los materiales
para aumentar la confanza del usuario en los materiales de progresin y
seguridad.
CE3.4 En un supuesto prctico, identifcar los posibles roles tipo (funciones
y caractersticas) de los integrantes de un grupo y aplicar estrategias para
conseguir aportaciones y actitudes positivas de forma que se optimice la
integracin y la cohesin grupal.
CE3.5 Proponer y aplicar diferentes estrategias para la dinamizacin de un grupo,
con el fn de promover la cordialidad y la desinhibicin entre sus componentes
respetando sus intereses y de conseguir la mxima participacin, resolviendo
las posibles situaciones confictivas y potenciando las positivas.
CE3.6 En distintos supuestos prcticos, describir y aplicar los estilos de
resolucin de problemas/confictos, as como sus respectivas etapas y el rol que
debe ejercer el gua en cada una de ellas.
CE3.7 En un supuesto prctico de dinmica grupal, tras analizarlo, justifcar la
propuesta de intervencin y aplicar, en una situacin simulada de dicho supuesto,
las habilidades sociales y las tcnicas de dinmica de grupos propuestas.
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CE3.8 En un supuesto prctico de dinmica grupal, describir los signos y
actitudes de emocin intensa y situaciones de crisis y aplicar estrategias de
intervencin para suavizarlas, potenciarlas o reconducirlas.
C4 Aplicar estrategias bsicas de instruccin en el uso de materiales especfcos y en
tcnicas de progresin por barrancos para poder realizar el itinerario previsto en el
CE4.1 Determinar las etapas y/o niveles de adquisicin del dominio tcnico del
usuario.
CE4.2 Interpretar el anlisis diagnstico de referencia y analizar las caractersticas
de los participantes en relacin a su capacidad tcnica, deportiva y condicin
fsica, completando la informacin de referencia, con test y pruebas de campo
cuando se juzgue insufciente o defcitaria.
CE4.3 En un supuesto prctico, anticipar los errores ms frecuentes del usuario
en la ejecucin de las habilidades tcnico-deportivas que tendr que dominar y,
en caso necesario, identifcar los errores tcnicos de ejecucin y proponer las
estrategias para corregirlos.
CE4.4 Ante un supuesto prctico, donde se presente un grupo de usuarios para
realizar un recorrido concreto con un material determinado:
Identifcar el nivel de dominio tcnico especfco de cada usuario y conformar
grupos homogneos en cuanto a nivel de dominio tcnico se refere.
Proponer estrategias para corregir los errores tcnicos detectados.
Elegir la zona de demostracin y justifcar que se pueden realizar las
demostraciones y, en caso necesario, las pruebas y test de campo que hayan
de aplicarse.
Determinar y aplicar las medidas de seguridad necesarias.
Organizar la ejecucin de las diferentes formas de desplazamiento a partir del
nivel de dominio tcnico y condicin fsica de cada participante.
Valorar la ejecucin tcnica de los usuarios durante la realizacin del recorrido
realizando las correcciones oportunas, para mantener en todo momento los
niveles de seguridad necesarios.
CE4.5 Ante un supuesto de recorrido por barrancos, realizar las siguientes
demostraciones para instruir bsicamente a los supuestos usuarios sobre:
El uso y regulacin de la indumentaria y el material personal, as como en la
colocacin y reparto de las cargas que habrn de transportarse.
La manera ms correcta de vestirse, colocarse el arns y distribuir el material
en l.
Las tcnicas de progresin sin cuerda en barrancos con o sin cauce de agua
activo.
Las tcnicas de progresin empleando material especfco: cuerda y
descendedor.
La utilizacin de los cabos de anclaje como elementos de seguridad en las
maniobras tcnicas de rpel, pasamanos y fraccionamientos.
La utilizacin de la mochila y el bidn estanco durante la natacin para
aumentar la fotabilidad.
CE4.6 Ante un supuesto prctico donde est defnido un recorrido por barrancos,
realizar justifcadamente las siguientes acciones:
Demostrar de forma prctica la utilizacin del material a los usuarios, as como
las tcnicas a aplicar, utilizando los recursos ms apropiados y verifcando su
comprensin para garantizar las condiciones de seguridad durante el itinerario.
Comprobar y verifcar la ejecucin tcnica de los usuarios durante el itinerario,
realizando las correcciones necesarias para mantener las condiciones de
seguridad durante todo el itinerario.
Comprobar y verifcar la ejecucin tcnica de las maniobras de seguridad de
los usuarios durante el itinerario, independientemente del grado de difcultad.
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Proporcionar la retroalimentacin necesaria para mantener en todo momento
la ejecucin tcnica y la motivacin por la actividad en el nivel mximo de que
sea capaz cada participante.
CE4.7 En un supuesto de conduccin por barrancos, reconocer los signos
indicadores de fatiga en los usuarios y controlar sta durante el recorrido,
adaptando la carga de trabajo que supone la actividad a las condiciones de los
usuarios.
CE4.8 Detener peridicamente la actividad con criterio de pertinencia temporal
y adecuacin espacial y aplicar las tcnicas necesarias para:
Controlar el estado de fatiga de cada participante.
Controlar el estado de ansiedad, nerviosismo y miedo de cada participante.
Controlar, y mejorar en lo posible, el grado de confort del usuario en relacin
con las condiciones ambientales predominantes en el barranco.
Analizar la repercusin del desgaste fsico en la ejecucin tcnica cada
participante.
Realizar los cambios necesarios en el resto del recorrido para ajustar la carga
fsico-tcnica que suponga su realizacin al estado de los participantes que se
encuentren en peores condiciones.
Realizar las demostraciones y las pruebas tcnicas que se juzguen necesarias
para retomar la actividad, en funcin de las defciencias detectadas y/o de los
reajustes establecidos.
C5: Guiar al grupo de usuarios en funcin de sus caractersticas, las difcultades y
condiciones del medio de barrancos, el programa establecido y los recursos disponibles,
y manejar aparatos de comunicacin simples para su utilizacin, garantizando en todo
momento las condiciones de seguridad del grupo.
CE5.1 En un supuesto prctico de conduccin a un grupo por un itinerario de
descenso de barrancos, determinar el punto del recorrido y el tiempo aproximado
hasta el fnal del itinerario, utilizando el croquis del barranco, para mantener las
condiciones de seguridad durante el trayecto.
CE5.2 En un supuesto prctico de conduccin a un grupo por un itinerario
de descenso de barrancos, predecir la evolucin meteorolgica en distintos
momentos del recorrido de dicho itinerario, a travs de la observacin de los
signos naturales y la utilizacin de aparatos de medicin.
CE5.3 Organizar la pernoctacin del grupo cuando sea necesario, distribuyendo
las tiendas, ejecutando acciones de vivac, indicando el lugar y la orientacin
apropiados, y organizando los espacios higinicos y comunes, observando en
todo momento la normativa vigente.
CE5.4 En un supuesto prctico y en funcin de las caractersticas del itinerario
de descenso de barrancos y el nmero de los participantes, justifcar en relacin
a la seguridad, la anticipacin y la efcacia de la conduccin:
Los procedimientos y estrategias para conducir a un grupo de personas que
recorren un itinerario de descenso de barrancos.
La distribucin de los participantes dentro del grupo.
La ubicacin del gua con respecto al grupo.
El nmero de guas o tcnicos.
La frecuencia de control del material durante la actividad.
El tipo de comunicacin y las pautas de comportamiento que el grupo de
participantes debe observar en situaciones comprometidas por falta de visibilidad
y/o difcil comunicacin.
Los modos de paso en los puntos de difcultad o peligros objetivos.
Las ayudas que se prestarn los usuarios entre s.
CE5.5 Ante un supuesto prctico de un recorrido por barrancos donde los
intervinientes acten como usuarios con diferentes habilidades y destrezas
deportivas, realizar las siguientes intervenciones en pasos que entraen cierta
difcultad o riesgo: c
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Pautar el paso ordenado de los usuarios, sealando la tcnica y/o maniobra
de cuerda a realizar.
Indicar las maniobras de apoyo a los usuarios menos hbiles, utilizando o no
material.
Indicar las tcnicas que deben aplicar los usuarios.
Sealar el lugar donde se reagruparn los participantes y el comportamiento
que deben mantener los usuarios una vez superada la difcultad, el cual estar
libre de peligros objetivos y deber ser lo ms confortable posible.
CE5.6 Ante un supuesto prctico donde est defnido un recorrido por barrancos,
efectuar la direccin de un grupo de compaeros que simulen ser usuarios,
realizando justifcadamente las siguientes acciones:
Recepcin, direccin o conduccin y despedida de los usuarios.
Informacin de las normas de seguridad, comunicacin con el grupo y
comportamiento.
Seleccin, entrega, recogida y supervisin de adaptacin del equipo.
Direccin y dinamizacin del grupo.
Informacin y transmisin de valores respetuosos hacia los espacios naturales.
Valoracin de la actividad y redaccin del informe fnal.
CE5.7 Ante un supuesto prctico con un itinerario ya defnido de descenso de
barrancos, valorar el mismo en cuanto a posibilidades de realizacin por las
caractersticas de los clientes, con limitacin de su autonoma personal o sin
ella, teniendo en cuenta sus intereses, motivaciones y su nivel de habilidad y
condicin fsica.
CE5.8 Ante un supuesto de actividad debidamente caracterizado:
Elegir los medios de comunicacin ms adecuados para la zona donde se
desarrolla el itinerario.
Comprobar y verifcar su operatividad.
Preparar los medios para su transporte.
Realizar el almacenaje, preparacin para el transporte y mantenimiento
preventivo de los diferentes medios de comunicacin.
Detectar las zonas de cobertura telefnica dentro del itinerario.
Concretar las pautas de comunicacin con la organizacin.
Comprobar las diferentes bandas de emisin en onda corta u otras.
Diferenciar y explicar el funcionamiento de los diferentes medios de
comunicacin: radiotelfono, telfono mvil u otros.
CE5.9 Ante un supuesto prctico donde se determinen diferentes situaciones de
emergencia en actividades de conduccin por barrancos:
Establecer el lmite de riesgo asumible en las actividades de conduccin por
barrancos.
Actuar anticipadamente ante las circunstancias crticas de la situacin.
Proponer justifcadamente las acciones necesarias para la resolucin de la
emergencia.
Aplicar las estrategias de comunicacin adecuadas con los participantes en la
actividad as como la informacin que debe transmitrseles.
Aplicar las pautas de comportamiento a utilizar por el gua y las estrategias de
control a aplicar sobre las situaciones de pnico y ansiedad de los participantes.
C6: Dirigir, dinamizar y participar en diferentes tipos de actividades ldico- recreativas
y de sensibilizacin y conocimiento del entorno aplicando adecuadamente la
metodologa recreativa y adecundose a diferentes objetivos, caractersticas, intereses
y/o necesidades de los participantes y del medio donde se desarrolle.
CE6.1 Aplicar estrategias metodolgicas propias de las actividades deportivo-
recreativas, justifcando su utilizacin en diferentes supuestos de animacin
de actividades recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno,
incluidas en un programa de conduccin por barrancos como actividades
complementarias al mismo. c
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CE6.2 Desarrollar, en supuestos prcticos, los procesos de enseanza y/o
animacin de juegos, actividades deportivo-recreativas y de sensibilizacin y
conocimiento del entorno incluidas en un programa de conduccin por barrancos,
justifcando las decisiones adoptadas para dinamizar las relaciones del grupo y
alcanzar los objetivos.
CE6.3 En un supuesto prctico de dinamizacin de juegos, actividades deportivo-
recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno incluidas en un
programa de conduccin por barrancos, revisar y adaptar las instalaciones,
medios y materiales a las personas y los objetivos previstos asegurando los
parmetros correctos de uso.
CE6.4 En diferentes situaciones simuladas de desarrollo de juegos, actividades
deportivo-recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno, organizar
espacios, recursos y personas y dirigir y dinamizar a un grupo de compaeros,
estimulando su intervencin de forma desinhibida para conseguir el mximo de
participacin activa de cada uno de los intervinientes.
CE6.5 En distintos supuestos prcticos, explicar el desarrollo y las normas de
juegos y actividades de sensibilizacin y conocimiento del entorno y arbitrar y
dinamizar el desarrollo de dichos juegos y actividades, incidiendo especialmente
en lo relativo a:
Dar una informacin sufciente, clara, motivadora y secuenciada sobre las
normas y los aspectos crticos del desarrollo de los juegos y actividades.
Realizar las demostraciones que reproduzcan los aspectos crticos del
desarrollo de dichos juegos y actividades.
Adaptar los juegos y actividades a las caractersticas de los participantes.
Detectar y solucionar incidencias en el desarrollo del juego.
Estimular la participacin.
CE6.6 Participar en el desarrollo de juegos, actividades deportivo-recreativas
y de sensibilizacin y conocimiento del entorno, incentivando la intervencin
activa en las mismas del resto de los participantes.
CE6.7 Analizar de manera crtica la intervencin de un compaero en la
direccin de juegos, actividades deportivo-recreativas y de sensibilizacin y
conocimiento del entorno, detectar posibles errores en la direccin, dinamizacin
y planteamiento metodolgico y, en su caso, proponer aquellas alternativas de
intervencin que permitiran solucionarlos.
C7: Dirigir las maniobras de socorro y rescate al grupo de usuarios, cuando sea
imposible recibir de manera rpida ayuda de profesionales ajenos al grupo, en funcin
del tipo de accidente, el lugar donde ha sucedido y de los recursos disponibles, para
garantizar la mxima efcacia en el restablecimiento de las condiciones mnimas de
seguridad.
CE7.1 Identifcar y seleccionar para un supuesto prctico los materiales de
socorro y autorrescate mnimos pero sufcientes que debe portar el gua en
funcin del tipo de actividad, lugar por donde discurre el itinerario y el tipo y
nmero de usuarios.
CE7.2 En un supuesto de accidente o situacin de emergencia en un descenso
de barrancos:
Evaluar la tipologa del accidente o situacin de emergencia.
Determinar el protocolo de actuacin.
Establecer, si es posible, la comunicacin con equipos de rescate en montaa.
Organizar al grupo y los recursos.
Comunicar las pautas de actuacin a los componentes del grupo
desdramatizando y calmando el estado de nimo del grupo, ejemplifcando
seguridad y confanza.
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CE7.3 En un supuesto prctico de accidente de barrancos en el que un usuario
queda bloqueado en un rpel, incapacitado para ascender o descender por la
cuerda, realizar las siguientes maniobras de cuerda:
Desembragar la cabecera de rpel, y descender controladamente al usuario.
Cortar la cuerda en cabecera de rpel, y descender controladamente al
usuario empleando un polifreno sobre una instalacin alternativa o la misma.
Descender por un rpel alternativo, una vez a la altura del usuario bloqueado,
unirlo al arns propio y cortar su cuerda, descender ambos, gua y accidentado
en rpel.
CE7.4 En un supuesto prctico de accidente de un usuario o compaero en el
que es ms apropiado subir que descender al accidentado, realizar las siguientes
maniobras de recuperacin:
Polipasto simple con medios de fortuna.
Polipasto simple con medios mecnicos.
Polipasto desmultiplicado con medios de fortuna.
Polipasto desmultiplicado con medios mecnicos.
CE7.5 En un supuesto prctico de accidentado sobre uno de los cabos de la
cuerda de rpel, subir al accidentado empleando un sistema de contrapeso.
CE7.6 En un supuesto prctico de accidentado en un barranco acutico del que
tenemos que sacar al accidentado superando las difcultades y peligros, realizar
las siguientes maniobras:
Montar una cuerda gua debidamente tensada para alejar al accidentado de
los peligros.
Montar un polipasto o polifreno para subir o descender al accidentado sobre
la cuerda gua para conducirlo hasta un lugar seguro y confortable.
Montar un telefrico y desplazar al accidentado hacia un punto seguro donde
pueda ser recuperado por el grupo de rescate organizado.
CE7.7 Ante un supuesto de accidente debidamente caracterizado en un itinerario
de descenso de barrancos, realizar las siguientes intervenciones de manera efcaz:
Valorar la accesibilidad al accidentado.
Valorar el tiempo disponible para ejecutar las maniobras de rescate necesarias.
Determinar las caractersticas de lugar seguro para el resto del grupo en
funcin de la situacin.
Determinar las pautas de conducta y roles asignados a los componentes del
grupo y comunicar esta informacin a todos los implicados.
Establecer una comunicacin efcaz con el accidentado, en funcin de su
estado y situacin.
Ejecutar las maniobras de acceso al accidentado.
Valorar el estado y las posibles lesiones que pueda sufrir el accidentado.
Determinar y llevar a cabo las actuaciones asistencia y rescate que se deben
realizar en funcin de las lesiones, estado de consciencia y posibilidades de
evacuacin.
Realizar la llamada de aviso a los grupos de socorro.
CE7.8 En un supuesto prctico en el que parte del itinerario transcurre por aguas
vivas, y uno de los usuarios se ve atrapado en un rebufo, simular las maniobras
tcnicas de socorro con cuerda de kayak:
Desde la orilla.
Nadando con la cuerda hasta el accidentado.
C8: Analizar y participar en programas de entrenamiento que se ajusten a un objetivo
dado de mantenimiento fsico y tcnico de las habilidades motrices de progresin por
barrancos haciendo un uso combinado de instalaciones deportivas, parques urbanos y
entornos naturales de barrancos.
CE8.1 Identifcar las capacidades fsicas y tcnicas que se requieren para
progresar con efcacia por itinerarios de barrancos de toda tipologa y defnir y
explicar los principios de la mejora del rendimiento deportivo. c
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CE8.2 Describir los factores y mtodos que permiten la evaluacin bsica
del desarrollo de las capacidades fsicas: condicionales y coordinativas en la
prctica de actividades deportivas y de descenso de barrancos.
CE8.3 Aplicar tcnicas de autodeterminacin del nivel de condicin fsica y del
nivel de dominio tcnico y establecer las posibles relaciones existentes entre
las limitaciones tcnicas detectadas y los factores de condicin fsica que
condicionan la excelencia de ejecucin de los gestos tcnicos que menos se
dominan.
CE8.4 Participar en programas dirigidos de entrenamiento de acondicionamiento
fsico combinando mtodos genricos y especfcos, y recursos genricos y
especfcos, para su realizacin en salas de entrenamiento polivalentes, parques
urbanos y entornos naturales de descenso de barrancos.
CE8.5 En distintos supuestos prcticos de participacin en actividades de
mejora de la condicin fsica, registrar los datos derivados de los resultados
del entrenamiento conforme a la periodicidad, procedimiento y soporte fsico
establecidos en las directrices de los programas de referencia.
CE8.6 En distintos supuestos prcticos de programas de entrenamiento
caracterizados por una evaluacin previa del nivel de condicin fsica y del nivel
de dominio tcnico del propio participante y por los recursos materiales y de
espacios donde se desarrollarn:
Identifcar los objetivos a corto, medio y largo plazo.
Relacionar los recursos materiales y de espacios con las distintas fases del
programa y los objetivos a alcanzar encada una de ellas.
Identifcar la secuencia temporal y relacionarla con la evolucin de las cargas
de entrenamiento.
Analizar los resultados de la propia evaluacin del nivel de condicin fsica
y del nivel de dominio tcnico y aplicar criterios de adaptacin de la estructura
del programa y de las cargas de entrenamiento a las propias caractersticas y
necesidades.
CE8.7 Defnir los siguientes conceptos y relacionarlos con las actividades
deportivas de barrancos:
Nutricin y nutricin versus alimentacin.
Principios inmediatos: protenas, hidratos de carbono y lpidos.
Funcin predominante de cada principio energtico: plstica, energtica.
Sustancias de regulacin: vitaminas, minerales.
Funcin del agua en el organismo, necesidades de hidratacin.
Metabolismo energtico.
Ayudas ergognicas.
CE8.8 Relacionar las fuentes de energa muscular predominantes en cada fase
del metabolismo energtico con la intensidad y duracin de distintos tipos de
esfuerzos, y determinar el/los sustrato/s energtico/s predominante/s en funcin
de que la actividad sea anaerbica alctica, anaerbica lctica o aerbica y las
situaciones mixtas que combinen ms de una va metablica.
CE8.9 En un supuesto prctico de actividad en barrancos donde se defna la
carga de esfuerzo global a partir de la intensidad media y de la duracin total de
dicha actividad, utilizando tablas de referencia, determinar:
El aporte calrico.
El reparto en porcentaje de los principios inmediatos que deber aportar la
dieta que se confeccione.
La necesidad de reposicin hdrica y su distribucin en las distintas fases de
la actividad de referencia.
La eleccin de los alimentos y su distribucin en raciones con criterios
sufciencia calrica y de equilibrio de los macro-nutrientes que contienen los
alimentos seleccionados.
Los tiempos y espacios para las distintas fases del avituallamiento e hidratacin
en el desarrollo de la actividad de referencia.
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Contenidos
1. Seleccin y verifcacin del estado del material y los medios necesarios para
la realizacin de itinerarios de descenso de barrancos.
Identifcacin del material necesario para la actividad:
Individual.
Grupal.
Deportivo.
De seguridad.
De socorro y autorrrescate.
De equipamiento.
De comunicacin.
Avituallamiento.
Verifcacin del estado de mantenimiento y correcto funcionamiento del material
necesario para el itinerario.
Seleccin del material adecuado a la actividad en funcin de:
Difcultad y duracin del itinerario.
Nmero de usuarios
Nivel de destreza y manejo del material de los usuarios.
Morfologa de los usuarios.
Mrgenes de seguridad de la actividad.
Rgimen hidrolgico.
Nivel de equipamiento de las instalaciones y pasamanos.
Condiciones climatolgicas.
Rentabilidad y duracin del material.
Herramientas y materiales de reparacin.
Criterios de comprobacin de permisos y requisitos normativos para actividades
de barranquismo.
Aplicacin del protocolo de control y distribucin del material previo al itinerario:
Identifcacin de necesidades bsicas durante el itinerario.
Distribucin del material aplicando criterios de peso y volumen.
Verifcacin del material y avituallamiento propio y de los usuarios.
Aplicacin del protocolo de recogida, revisin, reparacin y almacenaje del
material posterior a la actividad.
2. Interaccin, servicio y comunicacin en el mbito de las actividades de
conduccin en barrancos.
Imagen personal del tcnico e imagen corporativa de la entidad:
Pautas de imagen y conducta en las actividades de conduccin en
barrancos.
La promocin de la entidad a travs de la imagen del gua responsable.
Aptitudes bsicas en el servicio de atencin al cliente: cortesa, credibilidad,
comunicacin, accesibilidad, comprensin, confanza, profesionalismo, capacidad
de respuesta, fabilidad.
Empata y establecimiento de metas.
Mtodos para motivar a un cliente: logros y automotivacin.
Estrategias de atencin y servicio especfcas en las actividades comerciales de
conduccin en barrancos:
Presentacin del profesional.
Recepcin de usuarios y presentacin.
Pautas para el trato personal e individualizado.
Cumplimiento de normas.
Habilidades sociales especfcas.
Atencin a la diversidad.
Advertencia de situaciones de riesgo.
Coordinacin de los servicios. c
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Despedida de usuarios.
Retroalimentacin.
Estrategias de resolucin de confictos y atencin de reclamaciones.
Identifcacin de los diferentes tipos de comunicacin y de las etapas del
proceso de comunicacin.
Contexto comunicativo y estrategias de comunicacin: comunicacin verbal y
no verbal (gestual, kinsica).
Determinacin de los diferentes tipos de lenguaje a utilizar con los usuarios para
conseguir una mejor comprensin del mensaje:
Lingstico: oral y escrito.
No lingstico: audiovisual e icnico.
Seleccin de las tcnicas de comunicacin a utilizar con los usuarios: verbales,
gestuales y asertivas.
Tcnicas de escucha en funcin de las caractersticas y necesidades de los
usuarios:
Escucha activa.
Actitud de empata.
Ayudar a pensar.
Identifcacin de barreras y difcultades en la comunicacin con el usuario:
Errores de escucha.
Falta de atencin.
Perturbaciones en el canal.
Difcultades de comprensin.
Ubicacin del emisor y receptor del mensaje.
Uso y manejo de la voz: entonacin, diccin y claridad.
3. Conduccin de grupos por itinerarios de descenso de barrancos.
Distribucin, organizacin y control del grupo en funcin de la actividad y de los
usuarios:
Determinacin del nmero de guas y/o tcnicos necesarios en funcin del
grupo: nmero y tipologa de los participantes.
Colocacin y desplazamiento del tcnico y de los participantes durante la
actividad.
Ejercicio de liderazgo del gua durante la actividad.
El ritmo y las pausas.
Caracterizacin de procedimientos y estrategias de conduccin de grupos:
Aplicacin de las normas de la empresa en cuanto a recepcin, relacin y
despedida de los participantes.
Eleccin justifcada de la informacin inicial; descripcin de la actividad.
Establecimiento de criterios de adaptacin y comprobacin del material.
Seleccin, entrega, recogida y supervisin del material a utilizar en el
itinerario.
Demostracin de la tcnica individual y de la de utilizacin del material:
errores tipo en la ejecucin tcnica y en la aplicacin del esfuerzo, criterios
de valoracin.
Control del material y reparaciones de fortuna del mismo durante el itinerario.
Transmisin de normas y procedimientos necesarios para mantener las
condiciones de seguridad durante la actividad.
Aplicacin de las funciones propias de la direccin de grupos e identifcacin
de las posibles tcnicas de dinamizacin a utilizar.
Indicacin de las normas de utilizacin de los espacios naturales.
Adaptacin del itinerario a las caractersticas del grupo de participantes:
Usuarios con y sin limitacin de su autonoma personal.
Identifcacin y reconocimiento de los posibles riesgos a asumir durante la
realizacin del itinerario.
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Eleccin del tipo de comunicacin a utilizar en situaciones comprometidas e
identifcacin de las pautas de comportamiento a transmitir a los miembros del
grupo:
Indicacin de distancia de seguridad, orden de paso y maniobras a realizar
por los miembros del grupo en tramos peligrosos del itinerario.
Determinacin de maniobras de apoyo a los usuarios y tcnicas que
deben aplicar para conseguir la superacin del tramo.
Indicacin de directrices de los agrupamientos y ubicacin de los
participantes una vez superado el tramo con difcultad.
Reconocimiento de los medios y aparatos de comunicacin ms adecuados
para utilizar durante el itinerario:
Comprobacin de su estado operativo.
Preparacin de los medios de comunicacin para su transporte durante la
ruta y su almacenaje y mantenimiento posterior.
Identifcacin de las zonas de cobertura y eleccin de las bandas de
frecuencia de los medios de comunicacin que lo requieran.
Determinacin de las pautas de comunicacin con la organizacin.
Identifcacin de las posibles circunstancias que pueden desencadenar
situaciones de emergencia durante el recorrido:
Descripcin de las circunstancias objetivas que pueden desencadenar
una emergencia.
Descripcin de las aptitudes y capacidades de los usuarios que pueden
desencadenar una emergencia.
Eleccin justifcada de las acciones propuestas para la resolucin de la
emergencia.
Descripcin de las estrategias de comunicacin a llevar a cabo con los
participantes en la actividad y eleccin de la informacin a transmitirles.
Anlisis de las pautas de comportamiento del gua y de su infuencia en el
control de la situacin.
4. Dinamizacin del grupo de usuarios y elaboracin de actividades ldicas
recreativas para el itinerario.
Caracterizacin del grupo y de las etapas de su evolucin:
Identifcacin del grupo.
Determinacin psicolgica del grupo.
Establecimiento de las relaciones entre individuo y grupo.
Diferenciacin del grupo de pertenencia y el grupo de referencia.
Descripcin y aplicacin de los procesos y las tcnicas de dinamizacin del
grupo:
Identifcacin de las tcnicas de dinamizacin de grupos: induccin y
autodinamizacin.
Seleccin y aplicacin de las tcnicas de recogida de datos.
Identifcacin de los tipos de liderazgo: positivos y negativos.
Potenciacin de la cordialidad y la desinhibicin.
Consecucin de la mxima participacin de los usuarios.
Resolucin de situaciones confictivas.
Potenciacin de actitudes positivas.
Determinacin y aplicacin de los estilos de resolucin de confictos:
Eleccin del proceso para la resolucin de problemas.
Determinacin de los mtodos ms usuales para la toma de decisiones en
grupo.
Identifcacin de las fases fundamentales en la toma de decisiones y su
aplicacin.
Situaciones de conficto y crisis en el medio natural: Rivalidad y cohesin.
Discriminacin del rol del gua.
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Promocin de una actitud emptica y tolerante en el gua.
Identifcacin de la propuesta de intervencin.
Determinacin de las habilidades sociales ms adecuadas.
Identifcacin del marco de la recreacin:
Caracterizacin de la actividad ldica recreativa como impulsora del
desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad
contempornea.
Descripcin de la metodologa recreativa:
Seleccin, temporalizacin y secuenciacin de actividades ldico recreativas.
Seleccin de juegos para determinadas edades y objetivos.
Participacin de forma desinhibida.
Elaboracin de fchas de juegos. Registro de juegos.
Programacin de sesiones ldicas recreativas.
Participacin en veladas para la aplicacin de los recursos de intervencin.
Determinacin de actividades ldicas recreativas y juegos:
Concepcin y funcionamiento.
Clasifcacin, caractersticas y aplicabilidad de actividades ldico
recreativas.
Tipos de actividades ldico recreativas.
Objetivos.
Caractersticas.
Metodologa.
Intervencin del gua como animador.
Direccin prctica de las actividades:
Explicacin y demostracin de la actividad.
Organizacin de participantes, espacios y material.
Intervencin en la realizacin de la actividad:
Aplicacin de refuerzos.
Conocimiento de resultados.
Solucin de incidencias.
Evaluacin de la actividad.
Finalizacin de la actividad:
Tcnicas de observacin.
Anlisis y valoracin de la direccin de actividades.
5. Procedimientos, tcnicas y materiales empleados en las maniobras de rescate
en descenso de barrancos.
Criterios de seleccin del material de socorro y rescate en funcin de las
actividades.
Cuerdas:
Dimetros.
Caractersticas.
Uso, manejo y aplicacin.
Longitudes recomendadas.
Verifcacin y control preventivo del estado de mantenimiento.
Cordinos auxiliares:
Mosquetones:
Simtricos, asimtricos y tipo HMS.
Seguridad y con seguro.
Descendedores y placas:
Tipos.
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Poleas:
Simples.
Con rodamiento.
Autobloqueantes.
Bloqueadores mecnicos:
Simples.
Automticos.
Determinacin del mtodo correcto de trabajo:
Aplicacin de tcnicas de elaboracin de anclajes con medios naturales.
Identifcacin, eleccin y ejecucin del protocolo de actuacin ante emergencias
Tcnicas de autorrescate de descenso de barrancos empleando nudos:
Descenso sobre cuerdas tensas: autobloqueantes y valdostano.
Cortes de cuerda: en cabecera y a la altura del accidentado.
Tcnicas de descenso del accidentado:
Utilizando nudos.
Utilizando el descendedor.
Polifreno con mosquetones.
En rpel con el gua.
Identifcacin, eleccin y ejecucin de tcnicas de recuperacin con cuerdas:
Realizacin de polipastos simples: con nudos y/o aparatos mecnicos.
Realizacin de polipastos desmultiplicados con nudos y/o aparatos
mecnicos: mariner con desmultiplicacin simple o doble.
Maniobra de contrapeso.
Identifcacin, eleccin y ejecucin de tcnicas de transporte de accidentados:
Determinacin de materiales idneos y de fortuna para la realizacin de
camillas.
Elaboracin de camillas de fortuna.
Identifcacin de camillas de cuatro personas, dos y una.
Eleccin justifcada de camilla blanda o rgida.
Instalacin de cuerdas guas y telefricos para el transporte del accidentado.
6. Entrenamiento de desarrollo y de mantenimiento para desplazarse con efcacia
por barrancos de toda tipologa.
Fundamentos del acondicionamiento fsico:
Condicin fsica: capacidades condicionales.
Condicin fsica como soporte del rendimiento deportivo.
Condicin fsica como medio de mejora de la salud y la calidad de vida.
Acondicionamiento fsico: mtodos bsicos de desarrollo de las
capacidades condicionales.
La adaptacin fsiolgica y funcional al esfuerzo fsico: bases y principios
del entrenamiento.
Fatiga como efecto de la carga de entrenamiento.
Fatiga crnica o sobre-entrenamiento: concepto, deteccin y aplicacin
del principio de supercompensacin.
Capacidades condicionales y coordinativas especfcas para la progresin con
efcacia y seguridad en descenso de barrancos:
Capacidades condicionales-fuerza, resistencia, velocidad y fexibilidad:
concepto genrico y tratamiento especfco conforme a las necesidades
de rendimiento en actividades de progresin en descenso de barrancos.
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Capacidades coordinativas: coordinacin, equilibrio y agilidad, concepto
genrico y tratamiento especfco conforme a las necesidades de
rendimiento en actividades de progresin en descenso de barrancos.
Desarrollo de la condicin fsica genrica y especfca para actividades de por
barrancos:
Fuentes de energa muscular: sistema anaerbico alctico, sistema
anaerbico lctico y sistema aerbico.
Desarrollo y mtodos bsicos de entrenamiento de la resistencia aerbica
y anaerbica.
Desarrollo y mtodos bsicos de entrenamiento de la fuerza.
Desarrollo y mtodos bsicos de entrenamiento de la fexibilidad.
Programas y modelos de entrenamiento tipo para la mejora combinada de
la condicin fsica en instalaciones deportivas: la sala de entrenamiento
polivalente.
Programas y modelos de entrenamiento tipo para la mejora combinada
de la condicin fsica en el entorno natural: carga del equipo, distancias y
pendientes.
Uso de equipos y materiales especfcos de progresin por el entorno
natural para la mejora especfca de la condicin fsica.
Entrenamiento especfco de las tcnicas de manejo de cuerdas, progresin y
de autorrescate:
Desarrollo de capacidades tcnicas individuales.
Desarrollo de capacidades tcnicas especfcas de aplicacin a usuarios.
Desarrollo de las capacidades tcnicas de autorrescate.
Desarrollo de las capacidades tcnicas de socorro a usuarios.
Entrenamiento especfco de las capacidades tctico estratgicas.
Interpretacin de los indicios de los fenmenos hidrolgicos.
Procedimientos bsicos para la autoevaluacin de las capacidades tcnicas y
fsicas demandadas en la gua por barrancos:
Procedimientos bsicos de autovaloracin de la forma deportiva: inicial y
de progreso.
Registro de las cargas de entrenamiento y evolucin en los resultados.
Pruebas y test de campo bsicos para la auto valoracin de la condicin
fsica.
Pruebas y test de campo bsicos para la auto valoracin de las capacidades
coordinativas.
Criterios de aplicacin de los resultados de una batera bsica de test y
pruebas para la adaptacin y secuenciacin de modelos y programas de
entrenamiento.
pruebas para el perfeccionamiento de las habilidades coordinativas y la
mejora del dominio tcnico.
Vivencias, compromiso y continuidad en la ejecucin prctica de programas
de entrenamiento.
Nutricin, hidratacin y tcnicas de recuperacin:
Diferencias entre alimentarse y nutrirse.
La dieta: sana y equilibrada. Los grupos de alimentos y las pirmides
alimenticias.
Nutricin e hidratacin: hidratacin, principios inmediatos, aporte calrico,
funcin plstica, restitucin de sustancias de regulacin.
Necesidades de nutricin e hidratacin: metabolismo basal y actividades
fsicas por intensidad y condiciones medioambientales.
Clculo del consumo calrico. Mtodos de aproximacin, tablas de
consumo energtico.
Relacin entre el metabolismo predominante y el consumo de nutrientes.
Efectos en la produccin de energa y mantenimiento del trabajo muscular.
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Reservas de energa en el organismo. Movilizacin durante el ejercicio.
Medidas especiales de apoyo y recuperacin del entrenamiento:
suplementos y complementos nutricionales, ayudas ergognicas.
Tcnicas bsicas de masaje y auto masaje.
Tcnicas bsicas de hidroterapia para la recuperacin: hidromasaje y
baos de contraste.
Medidas de prevencin y tratamiento bsico de lesiones articulares y musculares
habituales en el entrenamiento y prctica de actividades deportivas en entornos
MDULO FORMATIVO 4
Denominacin: PRIMEROS AUXILIOS
Cdigo: MF0272_2
UC0272_2 Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de
emergencia.
Duracin: 40 horas
C1: Identifcar las caractersticas de la asistencia como primer interviniente.
CE1.1 Defnir los conceptos de urgencia, emergencia y catstrofe.
CE1.2 Explicar el concepto de sistema integral de urgencias y emergencias y
describir la organizacin de los sistemas de emergencia.
CE1.3 Manejar la terminologa mdico-sanitaria elemental.
CE1.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, aplicar las tcnicas
de autoproteccin frente a posibles lesiones derivadas de la manipulacin de
personas accidentadas.
CE1.5 Describir el contenido mnimo de un botiqun de urgencias y las indicaciones
de las sustancias y medicamentos.
C2: Aplicar tcnicas de valoracin inicial segn el protocolo establecido accediendo al
accidentado de forma oportuna y generando un entorno seguro.
CE2.1 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, acceder al accidentado:
Identifcando y justifcando la mejor forma de acceso al accidentado.
Identifcando los posibles riesgos.
Asegurando la zona segn el procedimiento oportuno.
Efectuando las maniobras necesarias para acceder al accidentado.
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CE2.2 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, seguir las pautas de
actuacin segn protocolo para la valoracin inicial de un accidentado.
CE2.3 Identifcar situaciones de riesgo vital y defnir las actuaciones que conllevan.
C3: Aplicar tcnicas de soporte vital segn el protocolo establecido.
CE3.1 Describir los fundamentos de la reanimacin cardio-pulmonar bsica e
instrumental.
CE3.2 Describir las tcnicas bsicas de desobstruccin de la va area.
CE3.3 Aplicar las tcnicas bsicas e instrumentales de reanimacin cardio-
pulmonar sobre maniques.
CE3.4 Aplicar las tcnicas bsicas de reanimacin cardio-pulmonar sobre
maniques utilizando equipo de oxigenoterapia y desfbrilador automtico.
C4: Identifcar los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologas
ms frecuentes y aplicar las tcnicas de primeros auxilios segn los protocolos
establecidos.
CE4.1 Indicar las lesiones, patologas o traumatismos ms signifcativos y los
aspectos a tener en cuenta para su prevencin, en funcin del medio en el que se
desarrolla la actividad precisando:
Las causas que lo producen.
Los sntomas y signos.
Las pautas de actuacin.
CE4.2 Discriminar los casos y/o circunstancias en los que no se debe intervenir
directamente por exceso de riesgo o por ser especfcos de otros profesionales.
CE4.3 Discriminar las tcnicas que no debe aplicar el primer interviniente de forma
autnoma, por exceso de riesgo o por ser especfcas de otros profesionales.
CE4.4 En diferentes situaciones de accidentes simulados donde se presenten
diferentes tipos de lesiones, determinar:
Las prioridades de actuacin en funcin de la gravedad y el tipo de lesiones
Las tcnicas de primeros auxilios que se deben aplicar.
C5: Aplicar mtodos de movilizacin e inmovilizacin que permitan la evacuacin del
accidentado si fuese necesario.
CE5.1 Explicar y aplicar los mtodos bsicos para efectuar el rescate de un
accidentado.
CE5.2 Explicar y aplicar los mtodos de inmovilizacin aplicables cuando el
accidentado tiene que ser trasladado.
CE5.3 En un supuesto prctico debidamente caracterizado de movilizacin e
inmovilizacin de un accidentado, elegir el mtodo ms adecuado, dadas las
posibles lesiones del accidentado y/o las circunstancias de los accidentes.
CE5.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, explicar y aplicar al
accidentado las medidas posturales ms adecuadas.
CE5.5 Explicar y aplicar las repercusiones que un traslado inadecuado puede
tener en el accidentado.
CE5.6 Confeccionar camillas y sistemas para la inmovilizacin y transporte de
enfermos y/o accidentados utilizando materiales convencionales e inespecfcos
o medios de fortuna.
C6: Aplicar tcnicas de apoyo psicolgico al accidentado y a familiares.
CE6.1 Explicar los principios bsicos de la comunicacin con el accidentado.
CE6.2 Explicar los mecanismos de defensa de la personalidad y su aplicacin
prctica.
CE6.3 Enumerar los diferentes elementos de la comunicacin.
CE6.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado de una situacin que
difculta la comunicacin y donde se presta asistencia a un accidentado, aplicar
tcnicas facilitadoras de la comunicacin interpersonal.
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C7: Aplicar tcnicas de autocontrol ante situaciones de estrs.
CE7.1 Enumerar los factores que predisponen ansiedad en las situaciones de
accidente o emergencia.
CE7.2 En un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se especifcan
distintas situaciones de tensin ambiental, especifcar las tcnicas a emplear para:
Controlar una situacin de duelo
Controlar situaciones de ansiedad y angustia
Controlar situaciones de agresividad.
CE7.3 Ante un supuesto de aplicacin de primeros auxilios no exitoso (muerte del
accidentado), describir las posibles manifestaciones de estrs de la persona que
socorre e indicar las acciones para superar psicolgicamente el fracaso.
Contenidos
1. Fundamentos de Primeros Auxilios.
Conceptos:
Defniciones de accidente, urgencia y emergencia.
Defnicin de Primeros Auxilios.
Objetivos y lmites de los Primeros Auxilios.
Aspectos tico-legales en el primer interviniente:
Perfl, competencias y actitudes.
tica profesional y cdigo deontolgico.
Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales.
Actuacin del primer interviniente:
Riesgos en la intervencin.
Seguridad y proteccin durante la intervencin.
Prevencin de contagios y enfermedades.
Anatoma y fsiologa bsicas para Primeros Auxilios:
Conceptos bsicos de anatoma y fsiologa.
Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurolgico, digestivo, genito-
urinario, endocrino, tegumentario, osteo-muscular.
Signos y sntomas.
Terminologa bsica mdico-sanitaria.
Tcnicas de apoyo psicolgico en Primeros Auxilios:
Principios de Psicologa general.
Principios de la comunicacin: canales y tipos de comunicacin,
comunicacin entre primeros intervinientes, asistente-accidentado y
asistente-familia.
Mecanismos de defensa de la personalidad.
Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta
funcional, comunicacin operativa.
Perfl psicolgico de la vctima.
Apoyo psicolgico ante situaciones de emergencia: crisis, duelo, tensin,
agresividad, ansiedad.
Tcnicas de autocontrol ante situaciones de estrs:
Mecanismos de defensa.
Medidas, tcnicas y estrategias de autocontrol emocional para superar
situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrs.
Afrontamiento y autocuidado.
2. RCP bsica y obstruccin de la va area por cuerpo extrao.
La cadena de supervivencia:
Activacin precoz de la emergencia.
RCP bsica precoz.
Desfbrilacin precoz.
Cuidados avanzados precoces.
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RCP bsica:
Comprobacin del nivel de consciencia.
Apertura de la va area.
Aviso al 112.
Inicio y continuidad en la RCP bsica: masaje cardaco, ventilaciones.
Utilizacin del Desfbrilador Externo Automtico.
Posicin lateral de seguridad.
RCP bsica en casos especiales:
Embarazadas.
Lactantes.
Nios.
Obstruccin de va area:
Vctima consciente.
Vctima inconsciente.
Aplicacin de oxgeno.
3. Tcnicas y maniobras de la primera asistencia al accidentado.
El paciente traumtico:
Valoracin primaria.
Valoracin secundaria.
Valoracin del paciente traumtico.
Traumatismos traco-abdominales.
Traumatismos crneo-enceflicos.
Traumatismos de la columna vertebral.
Recursos materiales para realizar inmovilizaciones.
Inmovilizaciones.
Traslados.
Traumatismos en extremidades y partes blandas:
Traumatismos en extremidades: abiertos, cerrado.
Traumatismos en partes blandas: contusiones, heridas.
Trastornos circulatorios:
Sncope.
Hemorragias.
Shock.
Lesiones producidas por calor o fro:
Lesiones producidas por calor: insolacin, agotamiento por calor, golpe de
calor, quemaduras.
Lesiones producidas por fro: hipotermia, congelaciones.
Picaduras:
Picaduras por serpientes.
Picaduras por peces.
Picaduras por insectos.
Picaduras o mordeduras de otros animales.
Urgencias mdicas:
Generales.
Especfcas: difcultad respiratoria, dolor torcico, alteracin del estado
mental, abdomen agudo, intoxicaciones (por inhalacin, por absorcin,
por ingestin y por inyeccin), conductuales.
Intervencin prehospitalaria en ahogamientos y lesionados medulares en el
medio acutico:
Ante ahogamientos de grado 1.
Ante posibles lesionados medulares. c
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El botiqun de Primeros Auxilios y la enfermera:
Conservacin y buen uso del botiqun.
Contenidos del botiqun.
Enfermera: caractersticas, recursos materiales en instrumental y
frmacos bsicos.
4. Asistencia a vctimas con necesidades especiales, emergencias colectivas y
catstrofes.
Vctimas con necesidades especiales:
Nios.
Personas mayores.
Personas en situacin de discapacidad: fsica, intelectual, sensorial,
pluridiscapacidad.
Sistemas de emergencia:
Sistemas integrales de urgencias.
Proteccin Civil.
Coordinacin en las emergencias.
Accidentes de trfco:
Orden de actuacin.
Clasifcacin de heridos en el accidente.
Recursos relacionados con la seguridad de la circulacin.
Emergencias colectivas y catstrofes:
Mtodos de triage.
MDULO DE PRCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE GUA POR
BARRANCOS SECOS O ACUTICOS.
Cdigo: MF0517
Duracin: 160 horas
C1: Colaborar en la organizacin y determinacin de itinerarios de descenso de
barrancos respecto a la cartografa, la conservacin del medio natural, la meteorologa,
la orientacin y actividad humana, atendiendo a las directrices marcadas por el centro
de trabajo.
CE1.1. Utilizar recursos y fuentes cartogrfcas, tanto en soportes fsicos
tradicionales como en soportes digitales adaptados a las nuevas tecnologas,
e identifcar las caractersticas, relieve y naturaleza del terreno representado y
reconocer los recorridos y posibilidades de trnsito a pie, especialmente para
acceso y posible localizacin de barrancos.
CE1.2. Analizar las caractersticas topogrfcas, geolgicas y biolgicas de una
zona determinada e identifcar el grado de vulnerabilidad de su entorno natural
a partir de su tipifcacin como espacio protegido o no protegido, para relacionar
los aspectos crticos de deterioro de dicho entorno con la prctica de actividades
deportivo-recreativas.
CE1.3. Interpretar la informacin meteorolgica para prever las condiciones
climticas y su posible evolucin, a partir de fuentes de informacin de distinta
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naturaleza adaptadas a las nuevas tecnologas o derivadas de la observacin
directa del medio natural, y anticiparse a las situaciones adversas que puedan
producirse tomando las medidas necesarias para adaptar la actividad deportivo-
recreativa, anulndola en caso necesario.
CE1.4 Recopilar la informacin sobre los regimenes de suelta de agua en
barrancos con caudal afectado por los rgimenes de turbinacin de centrales
hidroelctricas.
CE1.5. Aplicar tcnicas de orientacin en el medio natural de uso tradicional,
especfcas de las nuevas tecnologas o derivadas de la interpretacin de
recursos de fortuna, utilizando, en consonancia con los medios y recursos
disponibles, instrumentos, equipos, fuentes cartogrfcas y/o indicios naturales.
C2: Colaborar y asistir en la realizacin del anlisis diagnstico y del proceso de
evaluacin de actividades de conduccin en descenso de barrancos para conseguir
datos y corregir los posibles fallos, ajustndose a la normativa del centro de trabajo.
CE2.1. Identifcar las caractersticas de los usuarios demandantes del servicio
a partir de la determinacin de su nivel de habilidad motriz, de su nivel de
condicin fsica y de sus intereses, motivaciones y grado de autonoma personal
en funcin de su edad, en relacin a la prctica de actividades de descenso de
barrancos.
CE2.2. Recabar informacin del espacio geogrfco donde se desarrollar
la actividad de conduccin de descenso de barrancos en relacin a sus
caractersticas topogrfcas y medioambientales, a las normativas especfcas
relacionadas con la prctica de actividades deportivo-recreativas que puedan
aplicarse y a sus posibilidades de acceso, desplazamiento y regreso conforme
a las caractersticas de la actividad a desarrollar.
CE2.3 Extraer de un croquis de barrancos toda la informacin necesaria para
que sirva de referencia en la determinacin de:
Las necesidades de material deportivo y proteccin.
La longitud y difcultad del recorrido o posibles recorridos.
La estimacin del tiempo necesario para la realizacin del recorrido o posibles
recorridos con un grupo de usuarios.
CE2.4. Describir y realizar el anlisis diagnstico del contexto de intervencin
recabando, procesando e integrando los distintos tipos de informacin obtenida
para concretar el itinerario de descenso de barrancos y establecer el desarrollo
de todas las actividades directas y complementarias que se realizarn en
desarrollo de la actividad demandada.
CE2.5. Establecer los procesos y periodicidad para la evaluacin cualitativa
y cuantitativa de los objetivos establecidos en el diseo de una actividad de
conduccin de descenso de barrancos.
CE2.6. Aplicar tcnicas y procedimientos de evaluacin en actividades de
conduccin de descenso de barrancos para identifcar los parmetros que
expresan la calidad y seguridad del servicio, prestando especial atencin al grado
de satisfaccin de todos los participantes y establecer, a partir de la informacin
obtenida, las medidas de correccin y adaptacin de este tipo de actividad en el
diseo de futuras actividades de conduccin de descenso de barrancos.
C3: Participar y llevar cabo el proceso de diseo y gestin de itinerarios descenso de
barrancos, segn las directrices marcadas por el centro de trabajo.
CE3.1. Elaborar y adaptar itinerarios de descenso de barrancos de toda tipologa,
integrados en un programa de actividad de conduccin conforme a los objetivos
y directrices establecidas en dicho programa.
CE3.2. Establecer, a partir de un programa de actividad de conduccin
en barrancos y el diseo del itinerario correspondiente, los protocolos de
seguridad para la proteccin de los usuarios, anticipando los posibles riesgos y
contingencias. c
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CE3.3. Establecer los protocolos de acceso y preservacin medioambiental y
determinar las medidas de prevencin para el desarrollo de un programa de
actividad deportivo-recreativa en el medio natural en un enclave geogrfco
especfco.
CE3.4. Determinar actividades complementarias de carcter ldico-recreativo
adaptadas a las caractersticas e intereses de los participantes y al medio donde
se vayan a desarrollar, y coherentes con los objetivos y directrices establecidas
en la programacin de una actividad de conduccin en descenso de barrancos.
CE3.5. Aplicar tcnicas de gestin de recursos necesarios en la preparacin de
actividades de conduccin de descenso de barrancos.
C4: Ayudar y participar en los procesos designados por el centro de trabajo para la
seleccin, mantenimiento y reparacin del material deportivo.
CE4.1. Identifcar, asignar el uso especfco y efectuar el mantenimiento del
material deportivo y del equipo personal necesario para el desplazamiento y
pernoctacin en terrenos de media y baja montaa, en condiciones ptimas de
uso, aplicando en todo momento criterios seguridad y prevencin personal y
medioambiental.
CE4.2. Reparar y adaptar con medios de fortuna materiales deportivos y
recursos para la progresin y pernocta en entornos de baja y media montaa,
aplicando en todo momento criterios medioambientales.
CE4.3. Realizar el control de estado, reparacin, almacenaje, baja y sustitucin
del material de uso individual y colectivo de descenso de barrancos, siguiendo
los criterios de la empresa y los recomendados por el fabricante.
CE4.4. Realizar el control de estado, almacenaje y sustitucin del material
de comunicacin, equipamiento y socorro del gua, que llevar en todas las
actividades de descenso de barrancos con usuarios.
C5: Colaborar y participar en las estrategias bsicas del gua por itinerarios de descenso
de barrancos, en cuanto al grupo de usuarios, los medios y materiales, la instruccin
bsica en el uso de los mismos y las maniobras bsicas de socorro y rescate.
CE5.1. Preparar los medios auxiliares y supervisar la disponibilidad y el correcto
estado de uso de los equipos y materiales, efectuando las adaptaciones
necesarias segn las caractersticas y necesidades tanto de los participantes
como de las actividades a realizar, conforme a los objetivos y protocolos
establecidos en el programa de referencia.
CE5.2. Preparar los equipos de rescate y equipamiento y restauracin de
instalaciones de rpel que llevar el gua o guas, en funcin de la tipologa de
los usuarios y el itinerario de barranco.
CE5.3 Aplicar estrategias de recepcin, despedida e interaccin con los
participantes en actividades de conduccin de barrancos y utilizar distintos tipos
de comunicacin adaptadas a sus necesidades y caractersticas.
CE5.4. Aplicar tcnicas de dinmica de grupos y promover las relaciones
necesarias entre sus miembros, para crear un clima ptimo de convivencia que
asegure la calidad del servicio y la satisfaccin de cada uno de los participantes
en el desarrollo de un programa de conduccin en baja y media montaa.
CE5.5. Aplicar estrategias bsicas de instruccin en el uso de materiales
especfcos y en tcnicas de progresin, con y sin cuerda, en barrancos de toda
tipologa, para poder realizar el itinerario previsto en el programa de referencia.
CE5.6. Guiar al grupo de usuarios en funcin de sus caractersticas, las
condiciones del medio, difcultad del itinerario, el programa establecido y los
recursos disponibles, y manejar aparatos de comunicacin simples para su
utilizacin en el medio natural, garantizando en todo momento las condiciones
de seguridad del grupo.
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CE5.7. Dirigir, dinamizar y participar en diferentes tipos de actividades
ldico-recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno aplicando
adecuadamente la metodologa recreativa y adecundose a diferentes objetivos,
caractersticas, intereses y/o necesidades de los participantes y del medio donde
desarrollarse.
CE5.8. Dirigir las maniobras de socorro y rescate al grupo de usuarios, cuando
sea imposible recibir ayuda exterior profesional rpida en funcin de las
condiciones del medio y de los recursos disponibles, para garantizar la mxima
efcacia en el restablecimiento de las condiciones mnimas de seguridad.
C6: Identifcar los primeros auxilios necesarios para atender situaciones de lesiones o
patologas ms frecuentes y colaborar en la aplicacin de los mismos conforme a los
protocolos establecidos.
CE6.1. Ante situaciones de accidente, ayudar a aplicar tcnicas de valoracin
inicial segn el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma
oportuna y generando un entorno seguro.
CE6.2. Discriminar los casos y/o circunstancias en los que no se debe intervenir
directamente, por exceso de riesgo o por ser especfcos de otros profesionales.
CE6.3. En diferentes situaciones de accidentes simulados/reales donde se
presenten diferentes tipos de lesiones o accidentes, determinar:
Las prioridades de actuacin en funcin de la gravedad y el tipo de lesiones,
CE6.4. En diferentes situaciones de accidentes en las que sea necesario
inmovilizar y evacuar al accidentado:
Determinar el mtodo de movilizacin e inmovilizacin ms adecuado, dadas
las posibles lesiones del accidentado y/o las circunstancias de los accidentes
Ayudar a aplicar mtodos de movilizacin e inmovilizacin que permitan la
evacuacin del accidentado con seguridad y rapidez.
Aplicar al accidentado las medidas posturales ms adecuadas.
CE6.5. En diferentes situaciones de accidentes, observar y apoyar la aplicacin
de tcnicas de apoyo psicolgico al accidentado y a familiares.
CE6.6. En situaciones prcticas en las que existe tensin ambiental, poner en
prctica las tcnicas de autocontrol y utilizndolas para:
C7: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE7.1. Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como
en los trabajos a realizar.
CE7.2. Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE7.3. Emprender con diligencia las tareas segn las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE7.4. Integrarse en los procesos de produccin del centro de trabajo.
CE7.5. Utilizar los canales de comunicacin establecidos.
CE7.6. Respetar en todo momento las medidas de prevencin de riesgos, salud
laboral y proteccin del medio ambiente.
Contenidos
1. Organizacin y determinacin de itinerarios de descenso de barrancos.
Preparacin y aplicacin de recursos y tcnicas de cartografa en actividades
deportivo recreativas en el medio natural.
Identifcacin y aplicacin de la normativa de proteccin ecolgica y
reconocimiento del entorno natural
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Identifcacin y reconocimiento de factores meteorolgicos y la aplicacin de
dicha informacin en la previsin para actividades deportivo recreativas en el
medio natural.
Reconocimiento y utilizacin de las tcnicas de orientacin en el medio natural
y su aplicacin de las mismas en las actividades deportivo recreativas.
2. Ejecucin del anlisis diagnstico y aplicacin de tcnicas y procedimientos
de evaluacin en actividades de conduccin de descenso de barrancos.
Identifcacin y aplicacin de la normativa vigente sobre espacios y recursos en
las actividades de conduccin de descenso de barrancos.
Formacin e informacin de los procesos de normalizacin e integracin de
las personas con discapacidad en las actividades de conduccin de descenso de
barrancos.
Determinacin de la forma deportiva, caractersticas, necesidades y expectativas
en actividades de conduccin en barrancos.
Anlisis diagnstico del contexto de intervencin en actividades de conduccin
por barrancos.
Aplicacin de protocolos de evaluacin de proyectos de conduccin en
barrancos.
3. Diseo de itinerarios por barrancos y gestin de recursos.
Elaboracin de itinerarios de descenso de barrancos.
Aplicacin de medidas de prevencin y protocolos de seguridad para actividades
de conduccin de descenso de barrancos.
Planifcacin y preparacin de actividades ldicas y recreativas complementarias
en la conduccin de descenso de barrancos.
Organizacin y gestin de recursos en actividades de conduccin de descenso
de barrancos.
4. Seleccin y mantenimiento del material.
Preparacin y utilizacin del equipo y material deportivo para actividades
deportivas en de descenso de barrancos.
Mantenimiento preventivo, operativo y correctivo del equipo y material deportivo
para actividades deportivas de descenso de barrancos.
Aplicacin de recursos y medios de fortuna como solucin a contingencias en
actividades deportivas de descenso de barrancos.
5. Guiar a un grupo de usuarios por itinerarios de descenso de barrancos.
Seleccin y verifcacin del estado del material y los medios necesarios para la
realizacin de itinerarios por barrancos.
Seleccin y verifcacin del estado del material y los medios necesarios para el
equipamiento y restauracin de instalaciones de descenso de barrancos.
Interaccin, servicio y comunicacin en el mbito de las actividades de
conduccin en el medio natural.
Conduccin de grupos por itinerarios de barrancos.
Dinamizacin del grupo de usuarios y elaboracin de actividades ldicas
Identifcacin y aplicacin de procedimientos, tcnicas y materiales empleados
en las maniobras de rescate en barrancos.
6. Identifcacin de los primeros auxilios necesarios en situaciones de lesiones o
patologas ms frecuentes y colaboracin en la aplicacin de los mismos.
Utilizacin de las Tcnicas de valoracin inicial segn el protocolo establecido.
Discriminacin de la intervencin o no en funcin de los casos.
Priorizacin de la actuacin.
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Determinacin de las tcnicas o mtodos adecuados al caso.
Seleccin de los mtodos de inmovilizacin si son necesarios.
Control psicolgico del accidentado.
7. Integracin y comunicacin en el centro de trabajo.
Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
Interpretacin y ejecucin con diligencia las instrucciones recibidas.
Reconocimiento del proceso productivo de la organizacin.
Utilizacin de los canales de comunicacin establecidos en el centro de trabajo.
Adecuacin al ritmo de trabajo de la empresa.
Seguimiento de las normativas de prevencin de riesgos, salud laboral y
proteccin del medio ambiente.
IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Mdulos
formativos
Acreditacin requerida
Experiencia profesional requerida en
el mbito de la unidad de
competencia
Con acreditacin Sin acreditacin
MF1076_2:
Iti nerari os en
barrancos
Licenciado, ingeniero, arquitecto o el titulo
de grado correspondiente u otros ttulos
equivalentes.
Diplomado, ingeniero tcnico, arquitecto
tcnico o el titulo de grado correspondiente
u otros ttulos equivalentes
Tcnico Superior de la familia profesional de
Actividades fsicas y deportivas.
Tcni co Deporti vo Superi or en l as
modalidades deportivas afines a este
Mdulo Formativo.
Certificados de Profesionalidad de nivel 3
de la familia profesional de Actividades
fsicas y deportivas.
Tcnico deportivo en barrancos
1 ao 6 aos
MF1077_2:
Tcni cas de
progresin en
b a r r a n c o s
s e c o s y
acuticos
equivalentes.
Mdulo Formativo.
1 ao 6 aos
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Mdulos
formativos
Experiencia profesional requerida en
el mbito de la unidad de
competencia
Con acreditacin Sin acreditacin
MF1078_2:
Conduccin de
personas por
itinerarios de
b a r r a n c o s
s e c o s o
acuticos
equivalentes.
Mdulo Formativo.
1 ao 6 aos
M F 0 2 7 2 _ 2 :
P r i m e r o s
auxilios.
Licenciado en medicina y ciruga o el titulo
equivalentes.
Diplomado en enfermera o el titulo de grado
correspondiente u otros ttulos equivalentes.
1 ao Imprescindible
acreditacin
V. REQUISITOS MNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio Formativo
Superficie m
2
15 alumnos
Superficie m
2
25 alumnos
Aula taller de actividades fsico-deportivas. 60 100
Taller para prcticas de primeros auxilios. 60 100
* Rocdromo de al menos 6 metros de alto por 10 metros de
ancho.
60 100
* Espacio natural de baja y media montaa con barrancos secos y
acuticos.

Almacn. 20 30
* Espacio singular y dotacin no necesariamente ubicados en el centro formativo.
Espacio Formativo M1 M2 M3 M4
Aula taller de actividades fsico-deportivas. X X X X
Taller para practicas de primeros auxilios. X
* Rocdromo de al menos 6 metros de alto por 10 metros
de ancho.
X X X
* Espacio natural de baja y media montaa con barrancos
secos y acuticos.
X X X X
Almacn. X X X X
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Espacio formativo Equipamiento
Aula taller de actividades
fsico-deportivas.
Mesa y silla para el formador, mesa y sillas del alumnado, pizarra,
rotafolios, equipos audiovisuales (DVD, can, porttil), material de
aula, PCs instalados en red, conectados a Internet, estanteras con el
material bsico de primeros auxilios, camilla, aislantes para trabajar
la prctica de los primeros auxilios bsicos.
Hardware y Software especfico de ofimtica y tratamiento de
informacin.
Hardware y Software especfico de cartografa y meteorologa.
Material de orientacin: brjulas, curvmetro, escalmetro, lupa, planos,
mapas, altmetro, GPS.
Materiales de reparacin y mantenimiento: Sustancias dirigidas a la
limpieza y mantenimiento de los materiales.
Material de seguridad.
Equipos de pernoctacin: Tiendas de campaa y Material de vivac.
Medios y sistemas de comunicacin interna y externa, propios de las
actividades de conduccin en media y baja montaa: radiotransmisores,
telfonos, silbatos y otros.
Material de cartografa y orientacin: Mapas cartogrficos. Brjula.
GPS. Mapas de informacin meteorolgica. Fichas tcnicas de
recorrido
Material deportivo utilizado en el descenso de barrancos: trajes de
neopreno, escarpines, cascos, arneses de descenso de barrancos,
cabos de anclaje, mochilas para el descenso de barrancos,
descendedores-descensores apropiados a la modalidad, bidones
estancos, mosquetones de seguridad y de tipo HMS; gafas de buceo.
Material de uso colectivo: cuerdas para la modalidad (semiestticas),
maillones rapide, cintas planas cosidas, mosquetones de seguridad,
cordinos y trozos de cuerda de diferentes dimetros y longitudes;
navaja.
Material de equipamiento: spits, pernos de autoexpansin inoxidables
y tensores qumicos inoxidables. Herramientas para su instalacin:
taladro. Brocas, sopladores, cepillos limpia probetas, llaves acodadas,
martillo, mandril (spits), anclajes para rpel, resinas qumicas y pistola
de inyeccin.
Material de rescate: poleas autobloqueantes, poleas, bloqueadores
mecnicos tipo basic, cuerda de kayak
Material de entrenamiento fsico y tcnico personal.
Guas de alimentos adecuados para la prctica deportiva
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Taller para prcticas de
primeros auxilios.
Botiqun:
Protector facial y mascarilla para RCP.
Apsitos adhesivos de distintos tamaos (tiritas).
Vendas 5 x 5 cm y 10 x 10 cm (elsticas, autoadhesivas, de crep,
rizadas, etc.).
Vendajes y pauelos triangulares.
Vendas tubulares (elsticas y de gasa).
Parches de ojos.
Compresas de gasas estriles, pequeas y grandes.
Guantes desechables.
Clips para vendas e imperdibles.
Termmetro irrompible.
Manta trmica plegada (ms de una).
Compresas y vendas, que produzcan fro instantneo, o que puedan
congelarse previamente.
Vaselina.
Povidona yodada (Betadine).
Clorhexidina (Hibitane).
Agua oxigenada.
Jabn antisptico.
Solucin para lavado ocular.
Linterna.
Telfono mvil.
Esparadrapo (normal e hipoalrgico).
Toallitas limpiadoras.
Algodn. Tijeras, pinzas (de material esterilizable).
Juego completo de frulas hinchables para inmovilizar, preferentemente
transparentes.
Collarines ajustables.
Alcohol de 90.
Jeringas estriles de un solo uso, de 5 y de 10 cc para hacer lavados.
Material de enfermera:
Partes de accidentes y libro de memorias.
Lavapies.
Nevera.
Camillas fijas con fundas desechables (ideal: 2-3).
Camilla porttil plegable.
Camilla rgida de traslados con inmovilizacin.
Aspirador y catteres.
Collarines cervicales rgidos (adulto/peditrico, multitallas).
Frulas hinchables.
Tablero espinal.
Colchn de vacio.
Camilla de palas.
Maniqu de R.C.P.
Equipo de oxigenoterapia.
Desfibrilador automtico.
Carros de parada (adultos y peditricos).
Instrumental para urgencias (tijeras, pinzas, guantes, etc.).
Medicamentos de urgencia mdica.
Dispensador de jabn.
Dispensador de papel.
Contenedor para residuos desechables peligrosos.
Cubo de pedal con bolsa de basura.
Sillas.
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* Rocdromo de al menos
6 metros de alto por 10
metros de ancho.
Zonas verticales y extraplomadas-techos.
Zonas superiores de fcil acceso.
Descuelgues y seguros intermedios ajustados a las normativas de
construccin y seguridad vigentes.
Presas instaladas de distintas tipologas.
Juegos de presas de recambio y complemento para simulaciones
especficas durante las prcticas.
* Espacio natural de media
y baja montaa con
barrancos secos y
acuticos.
Recursos de zonas de acampada y albergues.
Recursos naturales de barrancos secos y acuticos de acceso
permitido.
Almacn. Estanteras.
Maquinaria de transporte.
Zona de secado de material y equipo.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identifcados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos debern cumplir con la normativa industrial e
higinico sanitaria correspondiente y respondern a medidas de accesibilidad universal
y seguridad de los participantes.
El nmero de unidades que se deben disponer de los utensilios, mquinas y
herramientas que se especifcan en el equipamiento de los espacios formativos, ser
el sufciente para un mnimo de 15 alumnos y deber incrementarse, en su caso, para
atender a nmero superior.
En el caso de que la formacin se dirija a personas con discapacidad se realizarn las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participacin en condiciones
de igualdad.
ANEXO II
I. IDENTIFICACIN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominacin: Gua de espeleologa.
Cdigo: AFDA0212
Familia profesional: Actividades Fsicas y Deportivas
rea profesional: Actividades Fsico-Deportivas Recreativas.
Cualifcacin profesional de referencia:
AFD503_2 Gua de espeleologa (RD. 146/2011, de 4 de febrero).
Relacin de unidades de competencia que confguran el certifcado de
profesionalidad:
UC1640_2: Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cuatro de
difcultad sin curso hdrico activo.
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UC1641_2: Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cinco de
difcultad con curso hdrico activo.
UC1642_2: Elaborar recorridos por cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
UC1643_2: Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de espeleologa.
UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de
emergencia.
Competencia general:
Determinar itinerarios espeleolgicos y Guiar a usuarios por cavidades y travesas de
hasta clase cinco con curso hdrico activo, dinamizando las actividades en condiciones
de seguridad y respeto al medio ambiente, adaptndose a los usuarios, consiguiendo
su satisfaccin, todo ello conforme a las directrices establecidas en el programa de
referencia, con el nivel de calidad de servicio y en los lmites de coste previsto.
Entorno Profesional:
mbito profesional:
Desarrolla su actividad profesional en el sector deportivo en el mbito de las actividades
recreativas en la naturaleza y en el del turismo activo, en las reas de programacin,
organizacin, desarrollo, seguimiento y evaluacin de itinerarios espeleolgicos para
todo tipo de usuarios. La actividad profesional se realiza tanto de forma autnoma
como contratada, en el mbito pblico, ya sea la Administracin General del Estado,
las administraciones autonmicas o locales, y en el mbito privado, con clientes
particulares y en grandes, medianas y pequeas empresas, tales como: Empresas de
ocio activo, deportivo o de aventura. Empresas tursticas: hoteles, camping, albergues,
casas rurales. Agencias de viaje. Estaciones de esqu con oferta complementaria de
actividades fuera de temporada. Refugios y albergues de montaa. Centros escolares
y empresas de servicios de actividades extraescolares. Casas de colonias, granjas
escuela, campamentos. Federaciones deportivas y clubes deportivos y sociales.
Compaas de guas. Empresas de gestin de parques naturales.
Sectores productivos:
Se ubica en los sectores de deporte, ocio y tiempo libre, turismo.
Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados:
Monitor de espeleologa.
Gua en actividades de espeleologa.
Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:
Los establecidos segn la legislacin vigente publicados en las normativas y decretos
de cada una de las Comunidades Autnomas de Espaa.
Duracin de la formacin asociada: 670 horas
Relacin de mdulos formativos y de unidades formativas:
MF1640_2: Tcnicas de progresin por cavidades y travesas de clase cuatro de
difcultad sin curso hdrico activo. (150 horas).
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UF2486: Aproximacin, regreso y progresin por cavidades y travesa de clase
cuatro en espeleologa. (70 horas).
MF1641_2: Tcnicas de progresin en cavidades y travesas de clase cinco de difcultad
con curso hdrico activo. (90 horas).
MF1642_2: Itinerarios en espeleologa (220 horas).
espeleologa (70 horas).
UF2488: Diseo y gestin de itinerarios de espeleologa (70 horas).
MF1643_2: Conduccin de personas o grupos en espeleologa. (240 horas).
espeleologa. (70 horas).
UF2489: Gua por itinerarios de espeleologa. (90 horas).
MF0272_2 (Transversal): Primeros auxilios (40 horas).
MP0520: Mdulo de prcticas profesionales no laborales de Gua de espeleologa.
(160 horas)
II. PERFIL PROFESIONAL DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Denominacin: PROGRESAR CON SEGURIDAD EN CAVIDADES Y TRAVESAS DE
CLASE CUATRO DE DIFICULTAD SIN CURSO HDRICO ACTIVO.
Nivel: 2
Cdigo: UC1640_2
RP1: Prever situaciones adversas interpretando informacin meteorolgica y cartogrfca
para realizar la actividad espeleolgica con seguridad actuando consecuentemente en
el medio natural.
CR1.1 Las condiciones meteorolgicas locales y los signos naturales
indicadores de cambios meteorolgicos se identifcan e interpretan previamente
a la realizacin de la actividad de espeleologa para prever la evolucin de los
mismos.
CR1.2 Los mapas y predicciones meteorolgicas generales y locales se
interpretan, anticipando la posible evolucin de los fenmenos atmosfricos para
garantizar la seguridad durante el desarrollo de la actividad de espeleologa.
CR1.3 Los aparatos de medicin de la presin atmosfrica, humedad y
temperatura se utilizan, interpretando la posible evolucin meteorolgica para
prever posibles contingencias.
RP2: Identifcar los recursos del entorno para aprovechar sus posibilidades en las
actividades de espeleologa, sin perjudicar el valor ecolgico.
CR2.1 La normativa de proteccin ambiental y acceso al entorno natural,
con especial atencin a las cavidades se respeta, para minimizar el impacto
ambiental durante el uso del medio.
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CR2.2 Las caractersticas de los ecosistemas y especies frecuentes en las
cavidades se identifcan reconociendo su valor ambiental actuando con respeto
a los mismos.
CR2.3 Las morfologas krsticas bsicas de superfcie y los principales procesos
espeleogenticos se identifcan reconociendo su valor ambiental, actuando con
respeto a los mismos.
RP3: Localizar la ubicacin del acceso a la cavidad utilizando los medios topogrfcos
para determinar la direccin a seguir en todo momento, efectuando el recorrido en el
entorno natural y en el interior de la cavidad de clase cuatro sin curso hdrico activo.
CR3.1 Las tcnicas de progresin en baja y media montaa, excluyendo el
terreno nevado, y el ritmo de marcha se aplican en el recorrido de aproximacin
y de regreso hasta y desde la cavidad para ajustarse al tiempo de actividad
previsto:
Ejecutando los movimientos conforme al modelo de ejecucin y
manteniendo posturas de equilibrio esttico y dinmico.
Adaptndose a las caractersticas del terreno y a los objetivos planteados.
Previendo el tiempo que requiere el recorrido de acceso, la realizacin del
itinerario subterrneo y el regreso del mismo portando todo el material.
CR3.2 Los puntos de referencia durante el recorrido, tanto en el exterior como
en el interior de la cavidad, se identifcan utilizando mapas cartogrfcos, planos
brjula, clinmetro, altmetro y sistemas de posicionamiento global (GPS), para
orientarse dando los valores de grados rumbo, azimut y altura que requiera cada
caso.
CR3.3 Los signos naturales del medio epigeo e hipogeo son utilizados para
identifcar los puntos de referencia establecidos en el itinerario.
CR3.4 Las tcnicas de triangulacin de localizacin y ubicacin se aplican para
efectuar las correcciones que permitan mantener el recorrido inicial establecido.
CR3.5 Los instrumentos de orientacin mapa, brjula, altmetro o sistemas de
posicionamiento global (GPS) se utilizan durante el recorrido para mantener el
itinerario incluso en condiciones de mala visibilidad.
CR3.6 Los posibles itinerarios alternativos se utilizan, tanto en el entorno
natural como en el interior de la cavidad, siguiendo criterios de seguridad, para
solucionar las contingencias que se presentan.
CR3.7 Las zonas confictivas como los laberintos y caos de bloques, se sealizan
en lugares visibles, para garantizar la orientacin y seguridad del recorrido.
RP4: Preparar el material deportivo que se utiliza en las cavidades hasta clase cuatro
sin curso hdrico activo para realizar la actividad evitando lesiones o accidentes y
observando las medidas de prevencin de riesgos.
CR4.1 El material deportivo, el equipamiento personal y el material colectivo
de equipamiento de instalaciones se selecciona con criterios de oportunidad,
peso, seguridad, prevencin y adecuacin a las caractersticas y naturaleza de
la actividad para garantizar el xito de la actividad espeleolgica.
CR4.2 El mantenimiento preventivo y operativo del material, se realiza con
frecuencia para asegurar sus prestaciones.
CR4.3 El material deportivo, se almacena y transporta, realizando un control
pormenorizado del estado del mismo, para asegurar su durabilidad y el
mantenimiento de sus prestaciones.
CR4.4 Los problemas de funcionamiento de la iluminacin mixta elctrica-
acetileno se resuelven con los medios del equipo personal para garantizar la
visibilidad durante el desarrollo de la actividad.
CR4.5 La valoracin de los riesgos laborales se estima segn el protocolo y
gua para la accin preventiva de la entidad, identifcndolos e informando de
los resultados para que sean minimizados dentro de los mrgenes tolerables.
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RP5: Equipar la cavidad de forma sencilla y confortable, siguiendo los protocolos de
seguridad establecidos para realizar la actividad con xito.
CR5.1 El material de equipamiento se selecciona interpretando las reseas y
fchas de instalacin, reconociendo su simbologa y difcultad para garantizar la
seguridad del trazado.
CR5.2 El protocolo de equipamiento se realiza para asegurar que:
Las cabeceras de los pozos se limpian previamente, evitando la cada de
piedras.
El nudo de fn de cuerda y su correspondiente nudo de aviso se realizan
revisndolo antes de empezar a equipar.
El factor de cada sea cero o lo ms prximo a cero.
Las cabeceras y los anclajes principales estn reasegurados.
Los nudos se realizan evitando su roce contra la pared.
Los roces de la cuerda contra la roca se evitan siempre instalando
fraccionamientos y desviadores.
Las placas de anclaje se eligen e instalan en funcin del ngulo de
traccin de la cuerda.
CR5.3 Los pequeos resaltes verticales se equipan con escalas y cuerda de
seguro para seguir el protocolo establecido.
CR5.4 La solidez de la roca se comprueba en el refuerzo o reparacin ocasional
de la instalacin con anclajes artifciales auto perforantes y se evita, en todo
caso, instalarlos sobre concreciones, para respetar el protocolo de instalacin
establecido.
CR5.5 El desequipamiento de la cavidad se programa, concretando los medios
de recogida y transporte del material a la superfcie, para determinar el tiempo y
forma de la operacin.
RP6: Progresar horizontal y verticalmente utilizando tcnicas de ascenso y descenso
con seguridad y observando las medidas de prevencin de riesgos, con ayuda de
cuerdas para superar los tramos de la cavidad.
CR6.1 El equipo y materiales de uso personal se utilizan conforme a las
caractersticas de la cavidad, de acuerdo con las normas y seguridad
establecidas, para la realizacin de recorridos espeleolgicos.
CR6.2 Las difcultades y las posibles zonas de paso se identifcan y analizan
teniendo en cuenta el nivel tcnico personal, las posibilidades del material
disponible y el anlisis del terreno realizado, para la superacin de las mismas.
CR6.3 Las tcnicas de progresin sin cuerda como caos de bloques, tubos de
presin, gateras, laminadores, meandros, destrepe cara a la pendiente y a la
pared, se utilizan cuando la situacin lo requiere para continuar el recorrido.
CR6.4 Las tcnicas de progresin con cuerda como pasamanos, tirolinas,
descenso guiado, tcnicas de ascenso y de descenso se realizan siguiendo los
modelos de ejecucin y respetando los protocolos de seguridad en cada una de
las acciones para continuar el recorrido.
CR6.5 La aproximacin a la cabecera de los pozos se analiza y se realiza
instalando un pasamanos para acceder a la vertical aplicando el protocolo de
seguridad establecido.
CR6.6 El paso de fraccionamientos, nudos y desviadores y el cambio de
aparatos tanto en ascenso como en descenso, se realizan aplicando el modelo
de ejecucin y siguiendo los protocolos de seguridad establecidos para continuar
el recorrido.
CR6.7 Los aparatos de ascenso o descenso daados o averiados son sustituidos
por medios de fortuna utilizando el material disponible y respetando las normas
de seguridad, para continuar el recorrido.
CR6.8 El ascenso y descenso por escala se realiza segn el modelo tcnico de
ejecucin, tanto asegurado por un compaero como autoasegurado mediante un
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bloqueador, siguiendo los protocolos de seguridad establecidos para continuar
el recorrido.
RP7: Auxiliar a un deportista bloqueado en progresin horizontal sin material o
progresin vertical sobre cuerda aplicando el protocolo de autorrescate para extraerlo
de la situacin de riesgo lo antes posible.
CR7.1 El acceso al deportista accidentado se realiza aplicando el protocolo de
autorrescate en progresin horizontal sin material, o en progresin vertical sobre
cuerda para poder extraerlo de la situacin de riesgo.
CR7.2 La tcnica de desbloqueo sobre cuerda se decide en funcin del material
disponible, del peso del deportista accidentado y del estado fsico de este ltimo
para extraerlo de la situacin de riesgo con seguridad.
CR7.3 La tcnica de auxilio en pasos estrechos como meandros, gateras,
diaclasas y laminadores, se elige en funcin del carcter del paso, sea vertical u
horizontal, de la situacin del que socorre y del material disponible para ayudar
al accidentado.
CR7.4 El accidentado se evacua a un lugar seguro de la cavidad utilizando el
sistema que mejor resuelva la situacin y se instala en las condiciones ms
confortables para su posterior evacuacin.
Medios de produccin
Cuerdas para espeleologa. Equipamiento personal de media montaa y espeleologa.
Mantas aluminizadas. Cordinos de longitudes diferentes. Bidones estanco. Mapas
cartogrfcos. Planos de cavidades. Fichas de instalacin de cavidades. Mapas
de informacin meteorolgica general y local. Brjula. Clinmetro. Receptor GPS.
Altmetro. Sustancias para la limpieza y mantenimiento del equipo y materiales. Medios
de transporte. Zonas de baja y media montaa. Zonas de cavidades. Espacios e
implementos para acondicionamiento fsico. Fichas tcnicas de recorrido. Alimentos y
bebidas propias de la prctica deportiva. Material deportivo personal especfco para
espeleologa (casco, iluminacin mixta elctrica-acetileno, arns, cabos de anclaje,
bidn estanco, bloqueadores, descensores, mosquetones, maillones, martillo,
burilador, petate, bolsa de instalacin, y otros). Mono exterior. Mono interior. Guantes.
Botiqun de urgencia. Material de reparacin de monos. Navaja de acero inoxidable.
Protocolos de seguridad establecidos.
Progresin segn el tipo de terreno y cavidad. Seleccin del tipo de cavidad en funcin
del objetivo deportivo establecido. Realizacin del recorrido previsto en la cavidad.
Almacenaje y mantenimiento de las prestaciones del material deportivo. Reparaciones
bsicas del mono. Desarrollo de la actividad en las condiciones meteorolgicas estables.
Dieta deportiva. Protocolos de resolucin de contingencias por causas ambientales.
Plano topogrfco de la cavidad. Protocolos de seguridad en espeleologa.
Manuales de tcnicas de progresin en media y baja montaa. Manuales de tcnicas de
progresin en espeleologa. Manuales de equipamientos deportivos de espeleologa.
Mapas de prediccin meteorolgica. Manuales sobre caractersticas, mantenimiento y
almacenaje del equipo y materiales deportivos de espeleologa. Manuales de prediccin
meteorolgica por indicios. Manuales sobre cartografa y orientacin. Guas sobre el
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medio natural de media montaa. Guas sobre el medio natural subterrneo. Manuales
sobre metodologa de educacin ambiental. Normativa de proteccin y acceso al medio
natural. Fichas de autoevaluacin de resultados de los programas de entrenamiento.
Dietas tpicas de nutricin deportiva. Revistas especializadas. Catlogos de material y
equipo de espeleologa. Normativa de seguridad deportiva y laboral. Reglamentacin
federativa. Protocolos de actuacin. Guas para la accin preventiva.
Denominacin: PROGRESAR CON SEGURIDAD EN CAVIDADES Y TRAVESAS DE
CLASE CINCO DE DIFICULTAD CON CURSO HDRICO ACTIVO.
Nivel: 2
Cdigo: UC1641_2
RP1: Analizar la informacin sobre el funcionamiento hidrolgico de la cueva y el
estado de los sumideros y surgencias rigurosamente para progresar con seguridad,
CR1.1 La velocidad de variacin de los goteos y del caudal de la cavidad se
relaciona con los cambios meteorolgicos externos para prever posibles
contingencias.
CR1.2 Los elementos de la dinmica fuvial, el caudal, las difcultades, peligros y
posibles zonas de paso, apoyo o seguridad del cauce hdrico activo se identifcan
y analizan, para determinar los tramos confictivos y las posibilidades reales de
superarlos, siguiendo criterios de peligrosidad y/o difcultad tcnica.
CR1.3 La trayectoria en el cauce hdrico activo y las tcnicas de progresin ms
seguras se seleccionan, teniendo en cuenta el material disponible y el anlisis
de la zona realizado para conseguir el objetivo previsto minimizando los riesgos.
RP2: Trazar el plano topogrfco de la cavidad utilizando los instrumentos de medicin
a distancia para concretar el recorrido.
CR2.1 Los instrumentos de medicin de distancia, ngulos horizontales y
verticales y altitud: cinta mtrica, topofl, distancimetro, brjula, clinmetro,
altmetro y sistemas de posicionamiento global (GPS) se manejan con precisin
para obtener los datos de distancia, rumbo, desnivel y altitud.
CR2.2 La situacin de la boca de la cavidad se determina mediante triseccin
inversa o sistemas de posicionamiento global (GPS) para su traslacin al mapa
topogrfco.
CR2.3 Los datos para realizar la espeleometra de la cavidad se obtienen
conforme a las especifcaciones metodolgicas programadas y se refejan en la
libreta topogrfca para su posterior tratamiento espeleogrfco.
CR2.4 La espeleometra de la cavidad recibe un tratamiento matemtico e
informtico para obtener los valores planimtricos y altimtricos de modo que
permitan construir grfcamente el plano de la cavidad.
CR2.5 Los smbolos topogrfcos se utilizan convencionalmente para representar
los accidentes del relieve hipogeo en el plano.
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RP3: Preparar el material deportivo que se utiliza en cavidades y travesas secas y con
actividad hdrica y realizar su mantenimiento, para garantizar su operatividad evitando
lesiones y/o accidentes, observando las medidas de prevencin de riesgos.
CR3.1 El material deportivo y de equipamiento personal (pontonier, neopreno,
cagoule), se selecciona con criterios de oportunidad, peso y adecuacin a las
caractersticas personales y a las caractersticas de una cavidad de clase cinco
y cursos hdricos activos, para asegurar el xito de la actividad.
CR3.2 El material colectivo de equipamiento de instalaciones en travesa y
cavidades con curso hdrico activo se selecciona con criterios de prevencin,
seguridad y adecuacin al grupo, para asegurar el xito de la actividad.
CR3.3 El mantenimiento preventivo y operativo del material espeleolgico
acutico, se realiza frecuentemente para garantizar sus prestaciones.
CR3.4 El material espeleolgico acutico se almacena despus de realizar un
control pormenorizado del mismo, para asegurar su durabilidad.
RP4: Instalar y equipar cavidades y travesas de clase cinco con cauces hdricos activos,
de forma sencilla y confortable, siguiendo los protocolos de seguridad establecidos
para realizar la actividad con xito, observando las medidas de prevencin de riesgos.
CR4.1 Las reseas y fchas de instalacin de travesas y cavidades con curso
hdrico activo se interpretan identifcando su simbologa y difcultad para actuar
conforme al protocolo de seguridad establecido.
CR4.2 El protocolo de instalacin de las fjaciones se realiza para garantizar la
seguridad en:
Los anclajes sobre elementos naturales, comprobando la solidez de los
rboles o rocas y siempre reasegurando.
El asiento del anclaje sobre la pared, evitando que al entrar en carga ni
la placa de anclaje ni el mosquetn realicen palanca con las rugosidades
de la roca.
Las fjaciones cercanas, procurando que guarden una distancia mnima
entre ellas de 30 a 40 cm.
Las cabeceras y los anclajes principales instalando siempre doble
fjacin.
Las fjaciones, instalndolas fuera del mximo caudal de agua previsible.
El estado de roca verifcando que siempre asegure su solidez.
Cada tipo de fjacin, en funcin de las herramientas de instalacin:
manuales o mecnicas.
Los pozos con cada de agua instalando desviadores sucesivos para
separar la instalacin del eje de la cada de agua.
CR4.3 El protocolo de equipamiento en cavidades con curso hdrico se realiza
para garantizar la seguridad en:
Las cabeceras de los pozos, limpindolas previamente y evitando la
cada de piedras.
La instalacin vertical de cuerda realizndola lo ms lejos posible del
trayecto seguido por el agua.
El nudo de fn de cuerda y su correspondiente nudo de aviso, anudando
antes empezar a equipar.
Que el factor de cada sea cero o lo ms prximo a cero.
Las cabeceras y los anclajes principales reasegurndolos.
Los nudos evitando su roce con la pared.
Evitar los roces de la cuerda contra la roca, instalando fraccionamientos
y desviadores.
Las placas de anclaje instalndolas en funcin del ngulo de traccin de
la cuerda. c
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CR4.4 Las tcnicas de equipamiento en travesa se realizan segn el protocolo
de seguridad establecido, teniendo en cuenta la solidez de la roca, el acceso
seguro a la cabecera del descenso, el nmero y ubicacin de los anclajes y la
facilitacin de las maniobras de cuerda para garantizar el xito de la actividad.
RP5: Superar las difcultades acuticas de la cavidad, con y sin la ayuda de cuerdas,
utilizando tcnicas de natacin y buceo para evitar o superar los elementos de la
dinmica fuvial con efcacia y seguridad, observando las medidas de prevencin de
riesgos y continuar el recorrido porteando el material.
CR5.1 Las tcnicas de progresin en cavidades con agua se ejecutan utilizando
los equipos y medios pertinentes en cada caso y respetando los protocolos de
seguridad en cada una de las acciones para garantizar el xito de la actividad.
CR5.2 Los elementos de la dinmica fuvial, el caudal, las difcultades, peligros
y posibles zonas de paso, apoyo o seguridad se identifcan y analizan, para
determinar los tramos confictivos y las soluciones ms acertadas de superarlos,
siguiendo criterios de peligrosidad y/o difcultad tcnica.
CR5.3 La tcnica de entrada en el agua o en el bote neumtico se ejecuta en
condiciones de seguridad propia y del material para conseguir el objetivo.
CR5.4 Las tcnicas de nado se realizan para progresar en el agua con efcacia,
manteniendo el ritmo y garantizando la seguridad propia y la del material.
CR5.5 Las tcnicas de nado en apnea se realizan para superar un obstculo por
debajo del agua o recuperar el material hundido.
RP6: Pernoctar en el medio natural en zonas preparadas o no para tal fn, utilizando
tcnicas de acampada y/o vivaque para estar protegido.
CR6.1 El lugar de acampada o vivaque, se selecciona en funcin del encanto
de su ubicacin y de su funcionalidad asegurando su proteccin frente a los
peligros objetivos naturales como cada de piedras, crecida de ros, alcance de
rayos o exceso de viento para garantizar la seguridad durante la pernoctacin.
CR6.2 La zona de pernoctacin se ajusta a la normativa de uso vigente para
conservar el medio natural.
CR6.3 La tienda se instala teniendo en cuenta la orientacin, el tipo de suelo, la
inclinacin de la pendiente, las caractersticas de la tienda y las posibilidades de
anclaje al terreno para garantizar la seguridad y el descanso.
CR6.4 El vivaque planifcado o forzado para pernoctar se construye utilizando
los materiales disponibles y procurando confort y seguridad.
CR6.5 Los lugares para cocinar, comer y proceder con las necesidades
higinicas se seleccionan considerando criterios de seguridad, funcionalidad y
ambientales.
CR6.6 El entorno natural se respeta en todo momento para alterarlo lo menos
posible durante la pernoctacin.
Medios de produccin
Cuerdas para espeleologa. Equipamiento personal de media, baja montaa y
espeleologa. Mantas aluminizadas. Cordinos de longitudes diferentes. Bidones estanco.
Mapas cartogrfcos. Planos de cavidades. Fichas de instalacin de cavidades. Mapas
de informacin meteorolgica general y local. Brjula. Clinmetro. GPS. Altmetro.
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Tiendas de campaa. Sustancias para la limpieza y mantenimiento del equipo y
materiales. Zonas de acampada autorizadas. Medios de transporte. Zonas de baja y
media montaa. Zonas de cavidades. Espacios e implementos para acondicionamiento
fsico. Material de vivaque. Fichas tcnicas de recorrido. Alimentos y bebidas para la
prctica deportiva. Material deportivo personal para espeleologa (casco, iluminacin
mixta elctrica-acetileno, arns, cabos de anclaje, bidn estanco, bloqueadores,
descensores, mosquetones, maillones, martillo, burilador, taladro, petate, bolsa de
instalacin, y otros). Monos exteriores. Monos interiores. Guantes. Pontonier. Cagoule.
Neopreno. Bote neumtico. Botiqun de urgencia. Material de reparacin de monos y
trajes de neopreno. Navaja de acero inoxidable. Protocolos de seguridad establecidos.
Progresin segn el tipo de terreno y cavidad. Seleccin del tipo de cavidad en
funcin del objetivo deportivo establecido. Realizacin del recorrido previsto en la
cavidad. Conocimiento y utilizacin del equipo y materiales deportivos. Almacenaje
y mantenimiento del material deportivo. Reparaciones bsicas del mono y traje de
neopreno. Desarrollo de la actividad en las condiciones meteorolgicas precisadas.
Clculo de caudales de agua en las cavidades. Identifcacin de los elementos de la
dinmica fuvial caractersticos de las cavidades. Seleccin y adecuacin de la zona
de acampada o vivaque garantizando el mximo confort y seguridad. Seleccin e
ingestin de los alimentos durante la prctica deportiva. Mantenimiento de la capacidad
fsica y tcnica para realizar recorridos por cavidades de clase cinco. Valoracin de la
capacidad personal para superar las difcultades del terreno.
Manuales de tcnicas de progresin en media y baja montaa. Manuales de tcnicas de
progresin en espeleologa. Manuales de equipamientos deportivos de espeleologa.
Mapas de prediccin meteorolgica. Manuales sobre caractersticas, mantenimiento
y almacenaje del equipo y materiales deportivos. Manuales de acampada y vivaque.
Manuales de prediccin meteorolgica por indicios. Manuales sobre cartografa y
orientacin. Manuales sobre topografa espeleolgica. Guas sobre el medio natural de
media montaa. Guas sobre el medio natural subterrneo. Manuales sobre metodologa
de educacin ambiental. Normativa de proteccin y acceso al medio natural. Dietas
tpicas de nutricin deportiva. Programa personal de entrenamiento fsico y tcnico.
Fichas personales de anlisis de resultados de entrenamiento. Revistas especializadas.
Catlogos de material y equipo de espeleologa. Reglamento federativo. Normativa
sobre seguridad deportiva y laboral. Protocolos de actuacin. Guas para la accin
preventiva. Normativa.
Denominacin: ELABORAR RECORRIDOS POR CAVIDADES SUBTERRNEAS DE
HASTA CLASE CINCO
Nivel: 2
Cdigo: UC1642_2
RP1: Realizar el anlisis diagnstico del contexto de intervencin para concretar o
adaptar un itinerario de espeleologa ajustndose al servicio demandado.
CR1.1 La documentacin se selecciona utilizando las tcnicas de bsqueda y
recopilacin de datos para establecer el itinerario.
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CR1.2 Las caractersticas de la organizacin se analizan en funcin de la
actividad, para determinar las fnalidades y los recursos y medios disponibles.
CR1.3 Las caractersticas generales de los usuarios se identifcan mediante
las tcnicas de anlisis de la informacin, para determinar sus intereses y
expectativas, dando especial atencin a los que presentan alguna necesidad
especfca.
CR1.4 Las caractersticas de la cavidad por donde va a transcurrir el itinerario
se analizan in situ y/o utilizando reseas tcnicas y guas descriptivas, para
seleccionarlas en funcin de las que el entorno ofrece, la demanda y las posibles
situaciones peligrosas.
CR1.5 La normativa y la reglamentacin vigente relacionadas con el servicio
ofertado se analizan para identifcar los aspectos que afectan al diseo y
organizacin de la actividad.
CR1.6 La informacin obtenida se procesa utilizando herramientas de ofmtica
para elaborar los informes sobre el diseo y oferta del servicio.
CR1.7 La documentacin y su anlisis se ajustan a la realidad, siendo el tiempo,
esfuerzo invertido y la relevancia de los datos manejados proporcionales al
proyecto demandado.
CR1.8 La documentacin se organiza aplicando criterios de archivo que faciliten
su localizacin y acceso, para actualizarla de forma sistemtica y permitiendo la
confdencialidad de la misma.
RP2: Concretar el desplazamiento por itinerarios de baja y media montaa para llegar
hasta la cavidad teniendo en cuenta el diagnstico realizado.
CR2.1 La traza del desplazamiento por baja y media montaa se ajusta a lo
establecido en la normativa y reglamentacin vigente para acceder a la cavidad.
CR2.2 Las peculiaridades del desplazamiento por baja y media montaa, como
distancia, desnivel, difcultad, actividades y otros, se seleccionan para satisfacer
las expectativas de los clientes, adaptndolas a las caractersticas y capacidades
de los mismos teniendo en cuenta las posibles necesidades, permitiendo su
realizacin en el tiempo previsto, considerando el ritmo de los usuarios.
CR2.3 Los valores naturales, culturales y los recursos de la zona se consideran,
identifcando sus particularidades, para refejarlos en el desplazamiento
elaborado.
CR2.4 Los puntos de descanso y pernoctacin del recorrido por baja y
media montaa se indican en el itinerario, asegurando su avituallamiento y
la dosifcacin del esfuerzo, identifcando los puntos confictivos, valorando el
nivel de difcultad, determinando las alternativas de superacin, para prevenir
CR2.5 Los puntos de referencia del itinerario por baja y media montaa se
identifcan y valoran, para facilitar la orientacin y la prevencin de posibles
contingencias en el desarrollo de la actividad.
CR2.6 Las rutas por baja y media montaa, las actividades alternativas y las
actividades de sensibilizacin y conocimiento del entorno se prevn teniendo
en cuenta las caractersticas y expectativas de los destinatarios, los valores
naturales, culturales, los recursos de la zona, las condiciones del lugar para
conseguir los objetivos previstos.
CR2.7 La representacin grfca, el programa, el cuaderno de ruta y todos
los dems datos quedan refejados en el itinerario de baja y media montaa,
indicando la tcnica y soporte que se requiere para desarrollar la actividad.
RP3: Determinar los itinerarios y los medios que se necesitan para conducir actividades
de espeleologa, teniendo en cuenta el anlisis diagnstico realizado.
CR3.1 La normativa y reglamentacin vigente se aplican en la traza del itinerario
de forma rigurosa para el acceso y recorrido en cavidades.
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CR3.2 Las caractersticas y morfologa de la cavidad por donde va a transcurrir
el itinerario se identifcan in situ y/o mediante la utilizacin de reseas tcnicas
y guas descriptivas adaptndose a la demanda del servicio para evidenciar lo
que el entorno ofrece y las posibles situaciones peligrosas.
CR3.3 Las peculiaridades del itinerario en la cavidad como longitud, desnivel,
difcultad, rgimen hdrico, caos de bloques, pasos estrechos, meandros, tipo
de equipamiento, nmero y longitud de las verticales, pasamanos y tirolinas,
y otras, se tienen en cuenta para satisfacer las expectativas de los clientes,
adaptndolas a las caractersticas y capacidades de los mismos y permitiendo
su realizacin en el tiempo previsto.
CR3.4 Los puntos de descanso y pernoctacin en la cavidad se refejan en el
itinerario para asegurar un avituallamiento y dosifcacin del esfuerzo realizado.
CR3.5 Los puntos confictivos del itinerario en la cavidad se identifcan para
concretar:
El nivel de difcultad.
El grado de peligrosidad.
El nivel tcnico para la superacin de las difcultades.
Las alternativas de superacin de los mismos.
Las maniobras, materiales y tcnicas para su superacin en cada
alternativa.
Las rutas de escape y planes alternativos cuando no se puedan superar
las difcultades (por condiciones ambientales, capacidad de los clientes,
ruptura, deterioro o prdida del material).
CR3.6 Los puntos de difcultad y peligrosidad ms signifcativos del itinerario
dentro de la cavidad se identifcan para facilitar el lugar de localizacin y la
prevencin de contingencias durante la actividad.
CR3.7 La representacin grfca del itinerario en la cavidad, el programa y los
datos se incluyen en un croquis, aplicando la tcnica y soporte indicados para
su elaboracin.
CR3.8 Las necesidades logsticas de transporte y materiales para la actividad,
se determinan en funcin de la cavidad y tipologas de los usuarios y/o grupos.
RP4: Concretar los protocolos de seguridad de espeleologa estableciendo las conductas
y los recursos para la proteccin de los usuarios anticipando posibles contingencias y
CR4.1 Las medidas y material de seguridad se determinan en funcin de las
caractersticas del recorrido y del grupo para que el material de seguridad est
disponible.
CR4.2 Las pautas de actuacin ante condiciones del medio potencialmente
peligrosas y el deterioro o prdida del material deportivo, se establecen de forma
ordenada, clara y concisa, para permitir al gua comprender las caractersticas
y gravedad de la situacin, las acciones que se deben emprender, las tcnicas
que se deben utilizar y las personas o instancias a quienes se debe informar.
CR4.3 Los problemas de hidratacin y de alimentacin se prevn, elaborando
una lista de alimentos para determinar el avituallamiento.
CR4.4 El equipamiento de proteccin personal se prev en funcin de la
tipologa del itinerario diseado para asegurar su idoneidad ante la naturaleza e
intensidad de los agentes del entorno.
CR4.5 El protocolo de primeros auxilios en espeleologa se selecciona con rigor
para prevenir lesiones.
CR4.6 Los protocolos para la evacuacin y socorro de los usuarios se determinan
conjuntamente con los servicios de emergencia de la zona, de una manera
ordenada, clara y concisa.
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CR4.8 Los aparatos de comunicacin se comprueban peridicamente para
garantizar su funcionamiento y operatividad.
CR4.9 Los cdigos acsticos de comunicacin durante el recorrido se determinan
asegurando su interpretacin y efectividad, tanto entre los guas como con
los usuarios, para mantener el nivel de comunicacin establecido durante el
RP5: Concretar los protocolos de proteccin del medio natural subterrneo determinando
los valores ecolgicos, geolgicos, las actuaciones y los recursos que se van a emplear
para desarrollar la actividad de acuerdo con la normativa vigente.
CR5.1 Los valores ecolgicos biticos como abiticos se refejan en las fchas
del itinerario de la cavidad para cumplir con a normativa de respeto al medio
ambiente.
CR5.2 Las normas para orientar el comportamiento de los usuarios en la cavidad
se defnen teniendo en cuenta:
Criterios de adecuacin a las condiciones y normativa de uso del medio.
Caractersticas y normas de conservacin y respeto del medio natural
subterrneo.
Posibles contingencias durante el desarrollo de la actividad.
CR5.3 Los materiales y medios para la proteccin del medio natural subterrneo
se concretan segn las peculiaridades de los usuarios y del proyecto.
RP6: Aplicar las tcnicas e instrumentos de evaluacin de la actividad de espeleologa
conforme a la metodologa establecida en la planifcacin y observando las medidas de
prevencin de riesgos, para que la medicin refeje el nivel de satisfaccin del usuario
y el grado de cumplimiento de los objetivos.
CR6.1 Las directrices sobre la valoracin del servicio son interpretadas con rigor
para priorizar los aspectos a tener en cuenta.
CR6.2 Las tcnicas e instrumentos para el seguimiento de la actividad se
determinan en funcin de los objetivos, los procesos y los resultados previstos,
de modo que permitan aplicar los indicadores de evaluacin establecidos.
CR6.3 Los instrumentos para evaluar la actividad se aplican determinando los
momentos y secuencias conforme el desarrollo de la actividad atendiendo a
criterios de oportunidad y de participacin de los usuarios.
RP7: Establecer, o en su caso gestionar, los medios y recursos para realizar el servicio
de espeleologa en el nivel de calidad, los lmites de coste y los objetivos previstos.
CR7.1 Los recursos humanos y la estructura funcional para el desarrollo de la
actividad de espeleologa se determinan de modo que permitan alcanzar los
objetivos y optimizar y racionalizar los medios y recursos disponibles.
CR7.2 La informacin referente a las caractersticas de la actividad de
espeleologa se elabora para facilitar la creacin de los medios y recursos de
informacin, sensibilizacin y promocin segn el pblico a la que va dirigida.
CR7.3 La documentacin de las condiciones de contratacin del servicio y las
responsabilidades legales, propias y de la empresa es conocida por el gua para
transmitirla al usuario cuando lo requiera.
CR7.4 Los recursos para el desarrollo del servicio se gestionan en funcin de
sus peculiaridades, actividades previstas y caractersticas de los usuarios y en
los niveles de calidad y lmites de coste previstos.
recomendaciones del fabricante para actualizar el inventario.
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CR7.6 Los medios logsticos para el alojamiento, la manutencin y el transporte
de usuarios se determinan y, en su caso, se gestionan de modo que se ajusten
a las necesidades y caractersticas del servicio demandado u ofertado.
CR7.7 Los permisos y autorizaciones para el paso y/o acceso a la cavidad y a
su entorno se gestionan utilizando las vas establecidas y con el tiempo previsto.
Medios de produccin
Ofcina con equipamiento informtico. Aplicaciones informticas. Informes sobre
los criterios que motivan la decisin de contratacin del servicio. Informes sobre las
caractersticas de los clientes y usuarios. Programas de servicio. Fichas de itinerarios
de cavidades. Croquis. Reseas tcnicas y guas de cavidades. Formularios de
solicitud de permisos de acceso y pernoctacin. Material de promocin. Documentacin
de actividades de conocimiento y sensibilizacin del entorno natural. Protocolos de
seguridad establecidos.
Caracterizacin del recorrido. Itinerarios de recorridos por baja, media montaa, y
cavidades adaptados al contexto de intervencin. Protocolos de seguridad para baja,
media montaa y cavidades. Protocolos de conservacin del medio natural de baja,
media montaa, y cavidades. Tramitacin de los permisos. Documentacin sobre
las necesidades logsticas y recursos humanos. Documentacin informativa para los
usuarios. Programa del itinerario. Croquis del itinerario. Representaciones grfcas
de los itinerarios. Gestin de recursos y materiales. Valoracin de las difcultades del
terreno. Valoracin sobre la peligrosidad de los itinerarios. Valoracin sobre el estado
de las instalaciones de los itinerarios. Documentacin sobre localizacin, acceso y
vuelta de las cavidades.
Mapas cartogrfcos. Bibliografa sobre los espacios naturales de la zona. Normativas
de oferta de turismo activo. Legislacin especfca que afecte al servicio. Legislacin de
espacios naturales y actividades en el medio natural y en las cavidades subterrneas.
Informacin de los clientes y usuarios. Radiofrecuencias y telfonos de los grupos
de socorro. Guas de itinerarios. Informacin sobre seguros y responsabilidad civil.
Informacin meteorolgica. Instrumentos de evaluacin de los servicios. Cuadernos de
rutas y representaciones grfcas. Catlogos de materiales de espeleologa. Informacin
de empresas de transporte. Guas de hostelera y restauracin. Documentacin de
actividades de conocimiento y sensibilizacin del entorno natural. Croquis y reseas
sobre baja, media montaa y cavidades. Normativa sobre seguridad y riesgo laboral.
Protocolos de actuacin. Guas para la accin preventiva.
Denominacin: GUIAR Y DINAMIZAR A PERSONAS POR ITINERARIOS DE
ESPELEOLOGA.
Nivel: 2
Cdigo: UC1643_2
RP1: Seleccionar, preparar y realizar el seguimiento de las actividades espeleolgicas
y el control de los medios y materiales que se van a utilizar para realizar el itinerario
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espeleolgico programado y observando las medidas de prevencin de riesgos,
proponiendo mejoras para incrementar la satisfaccin de los clientes/usuarios.
CR1.1 La cavidad se revisa con antelacin para verifcar las zonas confictivas
y prever alternativas y se gestionan los permisos comprobando que son los
indicados para realizar las actividades programadas.
CR1.2 El material individual y colectivo se selecciona, se revisa y se distribuye
entre el grupo, teniendo en cuenta el tipo de actividad y la tipologa del grupo y al
fnal de la actividad, se recoge comprobando su estado, para repararlo, limpiarlo
y almacenarlo, actualizando el inventario.
CR1.3 El botiqun y material de seguridad se preparan y revisan comprobando
que son los indicados en cantidad y que estn en buen estado de uso antes
y durante la actividad, para posibilitar el desarrollo de la misma dentro de los
mrgenes de seguridad.
CR1.4 El avituallamiento y el material de los clientes/usuarios para la actividad
de espeleologa se revisan para comprobar que estn distribuidos y que todos
los clientes/usuarios estn bien equipados.
CR1.5 Los aparatos de comunicacin y los medios de transporte que se
utilizan para mantener el contacto con la empresa, con el equipo de guas de
espeleologa y con los servicios de emergencias, se seleccionan, comprobando
su funcionamiento y operatividad.
CR1.6 La evolucin meteorolgica a corto-medio plazo se comprueba con los
servicios meteorolgicos antes de iniciar la actividad o se interpreta con los
instrumentos de medicin y observacin de signos naturales para tomar las
medidas que se requieran.
CR1.7 Los instrumentos previstos para el seguimiento y evaluacin de la
actividad se aplican en el momento y en las condiciones establecidas en el
programa.
CR1.9 La informacin generada se analiza para proponer posibles mecanismos
de mejora, presentndose en la forma y plazos establecidos por la organizacin
para incorporarlo a la evaluacin del proceso.
RP2: Adaptar el programa segn las directrices de la organizacin prestataria del
servicio teniendo en cuenta el grupo y sus componentes antes y durante la actividad
de espeleologa, para alcanzar los objetivos previstos y observando las medidas de
prevencin de riesgos.
CR2.1 Las caractersticas, expectativas y necesidades de los integrantes
del grupo se verifcan utilizando tcnicas de intercambio de informacin y de
observacin, para determinar el perfl deportivo, material personal y nivel de
experiencia del cliente/usuario.
CR2.2 El nivel de ejecucin tcnica y la experiencia de los clientes/usuarios se
valoran durante la realizacin de las maniobras bsicas de cuerda, para adaptar
la actividad a los niveles de seguridad.
CR2.3 El programa se adapta en la medida que lo permiten las directrices de la
organizacin que presta el servicio, para ajustarlo a los intereses, condiciones y
necesidades de los clientes/usuarios y a la evolucin de la situacin.
CR2.4 Las seales de fatiga, deshidratacin y posibles conductas de riesgo
en los clientes/usuarios se identifcan, y se corrigen en cada situacin para
mantener la actividad dentro de los niveles de seguridad y satisfaccin.
CR2.5 Los problemas de salud que tenga el cliente/usuario se identifcan para
adoptar las medidas preventivas y desarrollar la actividad segn lo programado.
CR2.6 Las actitudes y conductas temerarias, patolgicas o ilegales se identifcan
para prevenirlas y actuar de acuerdo a la situacin, manteniendo los niveles de
seguridad y continuidad de la actividad.
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RP3: Atender las necesidades del cliente/usuario siguiendo los criterios establecidos
por la empresa para asegurar su bienestar y satisfaccin con el servicio.
CR3.1 La imagen personal que proyecta el gua y su comportamiento con los
clientes/usuarios se ajusta a los criterios establecidos por la entidad que le
contrata y al contexto en el que se produce la actividad, para asegurar su total
satisfaccin.
CR3.2 Los participantes se reciben y despiden de forma emptica, activa y
estimuladora para promover la desinhibicin y la relacin respetuosa.
CR3.3 La informacin se proporciona a los usuarios de forma detallada, amena,
con un lenguaje comprensible, en el momento preciso, teniendo en cuenta a las
personas con necesidades especiales, comprobando que ha sido comprendida
y abarcando los siguientes aspectos para mantener el inters por la actividad:
Las caractersticas del itinerario, etapas, horarios previstos, descansos y
lugares de especial inters.
El equipo, material personal y avituallamiento.
La tcnica de progresin, difcultad del recorrido, requisitos fsicos o
destrezas, condiciones del medio y, cuando proceda, patologas que
desaconsejan su prctica.
La cantidad y tipo de alimentos slidos y lquidos que se deben llevar
durante la actividad y cundo y cmo ingerirlos.
Los espacios protegidos y caractersticas de la zona.
Los protocolos de actuacin en las vas, cruces, retrasos, obstculos y
posibles incidentes.
Las normas de proteccin y comportamiento en el medio natural.
CR3.4 La comunicacin con el cliente/usuario se mantiene durante todo el
recorrido para identifcar y resolver las contingencias que se presenten sin
perjuicio de la actividad y/o grupo.
CR3.5 Las reclamaciones que presentan los clientes/usuarios se atienden,
siguiendo procedimientos establecidos para informarles del proceso a seguir.
CR3.6 La informacin sobre los resultados de la actividad y la evolucin
personal se proporciona al cliente/usuario para reforzar su autovaloracin y
crear expectativas objetivas y positivas.
CR3.7 El clima generado, la dinmica de la actividad y la consecucin de
los objetivos previstos son elementos que se identifcan para conseguir la
satisfaccin del cliente/usuario.
RP4: Promover relaciones positivas entre los participantes y propiciar la interaccin de
los componentes del grupo para favorecer el desarrollo de la actividad espeleolgica.
CR4.1 Las caractersticas de la dinmica interna del grupo (los roles tipo,
relaciones, necesidades de liderazgo y los confictos del grupo) se identifcan
con atencin para conducir cada situacin.
CR4.2 El grupo se dinamiza utilizando habilidades sociales y tcnicas grupales,
promoviendo entre sus componentes la cordialidad y desinhibicin, respetando
los intereses individuales, previniendo y abordando situaciones confictivas y
potenciando o reconduciendo conductas o actitudes, para conseguir la mxima
participacin.
CR4.3 Las actividades y el grupo se organizan de forma fexible y dinmica para
lograr:
Respetar los intereses individuales.
La participacin de todos en la toma de decisiones y en la asuncin de
responsabilidades.
La actitud abierta y solidaria entre los miembros del grupo.
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CR4.4 Las actitudes, conductas y tcnicas utilizadas o generadas en el desarrollo
de la actividad se analizan para seleccionar aquello que ha dado resultado y
determinar los aspectos a modifcar.
RP5: Instruir en las tcnicas bsicas de progresin en cavidades y el uso del material
espeleolgico durante el itinerario para realizar la actividad en condiciones de seguridad
y disfrute.
CR5.1 El uso del material se ensea y se demuestra de forma prctica para
comprobar que los clientes/usuarios comprenden y utilizan los recursos.
CR5.2 Las tcnicas y las acciones de seguridad se explican y se demuestran
de forma prctica para comprobar que los clientes/usuarios entienden y utilizan
los recursos.
CR5.3 La ejecucin tcnica de los clientes/usuarios se observa y valora durante
el desarrollo de la actividad indicando correcciones para garantizar la seguridad.
CR5.4 El material de seguridad utilizado en la progresin y anclaje de los
clientes/usuarios se comprueba sistemticamente durante la prctica deportiva,
para garantizar la integridad de los clientes/usuarios.
RP6: Organizar y conducir la progresin del grupo por la cavidad en condiciones de
seguridad, teniendo en cuenta las caractersticas y necesidades de los clientes/usuarios
para conseguir los objetivos propuestos y observando las medidas de prevencin de
riesgos.
CR6.1 El cliente/usuario o grupo se traslada al lugar de comienzo de la actividad
con rapidez, efcacia y comodidad conforme a la normativa vigente para seguir
el programa.
CR6.2 La progresin por la cavidad se realiza comunicando a los clientes/usuarios
instrucciones claras y precisas, observando los signos naturales, utilizando
instrumentos de medicin, la documentacin tcnica y/o la comunicacin
externa, para adaptar el ritmo de marcha de los usuarios a las valoraciones
realizadas durante el recorrido.
CR6.3 La difcultad tcnica y peligrosidad de los pasos confictivos se contrasta
con los medios y las posibilidades de los clientes/usuarios, para garantizar que
cada uno reciba ayuda y apoyo segn las condiciones y medios disponibles.
CR6.4 El grupo se organiza segn sus caractersticas, distribuyendo las tareas
en funcin de la experiencia y habilidades deportivas de sus componentes para
facilitar las condiciones de seguridad y el inters por la actividad.
CR6.5 El material deportivo, de seguridad, de reparacin, de comunicacin
y el avituallamiento se comprueban durante el desarrollo regularmente para
realizar las reparaciones de urgencia y suministrar lquidos y alimentos de fcil
asimilacin a aquellos clientes/usuarios que lo precisen.
CR6.6 La situacin del gua durante el recorrido permite el control visual del
grupo, la comunicacin oral y/o gestual con los otros guas y con los participantes
en todo momento, para mantener la seguridad durante el recorrido, teniendo
en cuenta el mayor riesgo potencial al que puedan enfrentarse determinados
clientes/usuarios como nios, mayores o personas con discapacidad o
necesidades especfcas.
CR6.7 La pernoctacin se organiza indicando los lugares, ayudando en la
instalacin de vivaques, hamacas o medios de fortuna y determinando los
lugares comunes y necesidades higinicas, para respetar la normativa vigente.
CR6.8 La actitud y conducta del gua promueve en el grupo un comportamiento
respetuoso con el entorno, las personas y los medios materiales, identifcando
y corrigiendo aquellas conductas irrespetuosas y/o peligrosas para garantizar la
integridad de los usuarios.
los resultados para que sean minimizados dentro de los mrgenes tolerables
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RP7: Dinamizar actividades de educacin ambiental y ldico-recreativas relacionadas
con el medio subterrneo para el esparcimiento del clientes/usuario, aplicando tcnicas
de animacin al momento de manera que resulten satisfactorias para los participantes
y observando las medidas de prevencin de riesgos.
CR7.1 Los espacios y medios donde se van a realizar las actividades se
revisan para determinar su disponibilidad e idoneidad y se toman medidas para
solucionar las posibles contingencias.
CR7.2 El material e indumentaria se revisan, colocan y distribuyen antes del
comienzo de la actividad y se recogen y guardan despus de su uso en los
lugares y modos previstos para garantizar su seguridad y conservacin.
CR7.3 Las personas, espacios y recursos se organizan y utilizan potenciando
la mxima participacin, para adaptarlos a las condiciones del grupo, actividad,
entorno y materiales a emplear.
CR7.4 La informacin sobre la actividad, objetivos, uso de material y normas
se explican y demuestran a los clientes/usuarios de forma clara, comprensible
y motivadora, utilizando los recursos, adaptndose a cada persona, para
comprobar que ha sido comprendida.
CR7.5 La participacin de los clientes/usuarios es promovida a travs de las
tcnicas de motivacin previstas para garantizar la satisfaccin de los mismos.
CR7.6 La actividad se controla para que se mantenga en los parmetros de
seguridad y disfrute solucionando las posibles contingencias.
RP8: Dirigir al grupo en situaciones de emergencia, coordinando las medidas de
seguridad y/o realizando el autorrescate, manteniendo la tranquilidad del grupo y
solicitando ayuda externa para realizar el salvamento y evacuacin.
CR8.1 Al accidentado se le rescata de la situacin de peligro y se le instala,
teniendo en cuenta el tipo de lesin y el nivel de gravedad, procurando su
mximo confort para su posterior salvamento y evacuacin.
CR8.2 La seguridad del grupo se prioriza en situaciones de cambios climatolgicos
bruscos no previstos, buscando una zona no inundable o conducindolo por la
va de escape ms prxima de la cavidad para garantizar la integridad de los
clientes/usuarios.
CR8.3 En las situaciones de prdidas, equivocaciones de itinerario y bloqueos
en la cavidad, se acta desdramatizando y calmando el estado de nimo del
grupo, transmitiendo seguridad y confanza y, cuando la situacin lo requiere,
se busca o construye un refugio para facilitar que el grupo supere la situacin.
CR8.4 Los recursos disponibles, humanos y materiales se optimizan, para salir
de la situacin de peligro, teniendo en cuenta:
El ahorro de combustible para el sistema iluminacin.
El aprovisionamiento de agua a partir de los recursos naturales de la
cavidad.
El racionamiento de los alimentos.
La instalacin de puntos calientes de fortuna.
CR8.5 La ayuda externa se moviliza siguiendo el protocolo establecido para las
situaciones de emergencia.
RP9: Seguir programas de entrenamiento tipo para mantenerse en las condiciones
fsicas y tcnicas que requieren los recorridos de espeleologa.
CR9.1 Los programas de entrenamiento de las cualidades condicionales, que
combinan y alternan el mtodo continuo y el fraccionado, as como los sistemas
aerbico y anaerbico tanto en sala como en el medio natural de manera
peridica y sistemtica se realizan para mantener la forma fsica.
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CR9.2 El dominio tcnico personal se entrena de manera peridica y sistemtica
para mantener las habilidades adquiridas.
CR9.3 El dominio tcnico de las maniobras de cuerda, progresin y autosocorro
se entrena de manera peridica y sistemtica para mantener y actualizar las
habilidades adquiridas.
CR9.4 Las tcnicas elementales de natacin y buceo se entrenan de manera
peridica y sistemtica para mantener y actualizar las habilidades adquiridas.
Medios de produccin
Medios de transporte. Refugios de montaa. Albergues. Zonas de baja y media
montaa. Zonas de cavidades. Material de vivaque. Vestimenta apropiada. Equipo
de montaa al tipo de actividad. Equipo de espeleologa. Vehculos de transporte.
Radiotransmisores y/o telfono mvil. Botiqun. Croquis e informacin sobre cavidades.
Equipamiento deportivo para el montaje de instalaciones de espeleologa. Tiendas y
material de acampada. Alimentos de rpida asimilacin y recuperacin. Protocolos de
seguridad establecidos. Instrumentos de evaluacin.
Direccin y conduccin con efcacia y seguridad a personas o grupos en recorridos
espeleolgicos en los lmites previstos por las normativas al respecto. Liderazgo en
situaciones de peligro. Interpretacin de los indicios naturales que aportan los sumideros
y surgencias para evaluar la posible realizacin de un recorrido espeleolgico.
Informacin pormenorizada a los usuarios sobre su comportamiento durante la actividad.
Informacin a los usuarios del material deportivo para la actividad. Informacin a los
usuarios de los hbitos alimenticios y de hidratacin durante la actividad. Pernoctacin
en grupo con la mxima seguridad y respeto al medio. Actividades complementarias
para grupos de espeleologa. Rescate de un accidentado. Protocolos de seguridad.
Documentacin tcnica de materiales. Documentacin sobre dinmica de grupos.
Manuales de rescate en espeleologa. Manuales especializados en progresin tcnica
en espeleologa. Manuales especializados en primeros auxilios de montaa y de
espeleologa. Manuales especializados en prediccin meteorolgica. Informes sobre
la hidratacin y alimentacin deportiva. Planos y fchas de instalacin de recorridos
espeleolgicos. Normativa de seguridad y riesgos laborales. Protocolos de actuacin.
Guas para la accin preventiva.
Denominacin: ASISTIR COMO PRIMER INTERVINIENTE EN CASO DE ACCIDENTE
O SITUACIN DE EMERGENCIA.
Nivel: 2
Cdigo: UC0272_2
RP1: Buscar signos de alteraciones orgnicas segn los protocolos establecidos como
primer interviniente.
CR1.1 Se establece comunicacin con el accidentado, si es posible, para
recabar informacin sobre su estado y las causas del accidente.
CR1.2 Se interroga a las personas del entorno con deferencia y respeto, para
completar la informacin sobre el suceso.
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CR1.3 La permeabilidad de la va area, ventilacin, circulacin y nivel de
conciencia se comprueban.
CR1.4 El servicio de atencin de emergencias, en caso de necesidad, es
informado de los resultados del chequeo realizado, consultando las maniobras
que se vayan a aplicar y solicitando otros recursos que pudiesen ser necesarios.
CR1.5 Los mecanismos de produccin del traumatismo se analizan para buscar
las posibles lesiones asociadas.
CR1.6 Los elementos de proteccin individual se utilizan para prevenir riesgos
laborales durante la asistencia al accidentado.
RP2: Aplicar tcnicas de soporte ventilatorio y/o circulatorio bsicas segn el protocolo
establecido.
CR2.1 La apertura y limpieza de la va area se realizan mediante las tcnicas
manuales adecuadas o aspirador.
CR2.2 La permeabilidad de la va area se mantiene en accidentados
inconscientes mediante la tcnica postural apropiada.
CR2.3 Las tcnicas manuales de desobstruccin se aplican cuando existe una
obstruccin de la va area.
CR2.4 El baln resucitador autohinchable se utiliza para dar soporte ventilatorio
al accidentado que lo precise.
CR2.5 Las tcnicas de reanimacin cardio-respiratoria se aplican ante una
situacin de parada cardio-respiratoria.
CR2.6 El oxgeno se aplica en caso de necesidad segn los protocolos
establecidos.
CR2.7 El desfbrilador semiautomtico, en caso de necesidad, se utiliza
adecuadamente conforme a las normativas y protocolos establecidos.
CR2.8 Las tcnicas de hemostasia ante hemorragias externas se aplican de
forma adecuada.
CR2.9 El tratamiento postural adecuado se aplica cuando el accidentado se
encuentra en situacin de compromiso ventilatorio o presenta signos evidentes
de shock.
RP3: Prestar los cuidados bsicos iniciales en situaciones de emergencia que no
impliquen una parada cardio-respiratoria segn protocolo establecido.
CR3.1 El servicio de atencin de emergencias es avisado y consultado sobre
las medidas a aplicar como respuesta a la situacin concreta que se est
produciendo.
CR3.2 La atencin inicial a personas en situacin de compromiso ventilatorio se
presta adecuadamente.
CR3.3 La atencin inicial a personas en situacin de compromiso cardiocirculatorio
se realiza correctamente.
CR3.4 Los cuidados a accidentados que han sufrido lesiones por agentes fsicos
y/o qumicos se aplican convenientemente.
CR3.5 Se presta la atencin y los cuidados adecuados a la mujer en situacin
de parto inminente.
CR3.6 Las personas con crisis convulsivas reciben la atencin inicial oportuna.
CR3.7 La persona accidentada es colocada en la posicin y en el entorno ms
adecuado en funcin de su estado y de la situacin de emergencia.
CR3.8 En situaciones de emergencias colectivas y catstrofes se colabora en la
atencin inicial y en la primera clasifcacin de los pacientes conforme a criterios
elementales.
RP4: Generar un entorno seguro en situaciones de emergencia.
CR4.1 La sealizacin y el balizamiento de la zona se realizan utilizando los
elementos necesarios.
CR4.2 Al accidentado se le coloca en un lugar seguro.
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CR4.3 Las tcnicas de movilizacin e inmovilizacin se aplican para colocar al
accidentado en una posicin anatmica no lesiva hasta que acudan a la zona
los servicios sanitarios de emergencia o para proceder a su traslado en caso
necesario.
CR4.4 Los medios y equipos de proteccin personal se usan para prevenir
riesgos y accidentes laborales.
RP5: Apoyar psicolgicamente al accidentado y familiares en situaciones de
emergencias sanitarias.
CR5.1 Las necesidades psicolgicas del accidentado se detectan y se aplican
tcnicas de soporte psicolgico bsicas para mejorar su estado emocional.
CR5.2 La comunicacin con el accidentado y su familia se establece de forma
fuida desde la toma de contacto hasta su traslado, atendiendo, en la medida de
lo posible, a todos sus requerimientos.
CR5.3 Se infunde confanza y optimismo al accidentado durante toda la
actuacin.
CR5.4 Se facilita la comunicacin de la persona accidentada con sus familiares.
CR5.5 Los familiares de los accidentados son atendidos, brindndoles informacin
sobre las cuestiones que puedan plantear dentro de sus competencias.
Medios de produccin
Material de movilizacin e inmovilizacin. Material electromdico. Material fungible.
Botiqun. Equipo de oxigenoterapia. Desfbrilador semiautomtico. Equipo de proteccin
individual. Sistema de comunicacin. Kit de organizacin en catstrofe. Protocolos de
actuacin. Material de sealizacin y balizamiento. Material de autoproteccin. Tcnicas
de comunicacin. Tcnicas de informacin. Tcnicas de observacin y valoracin.
Valoracin inicial del accidentado. Aplicacin de tcnicas de soporte vital bsico.
Aplicacin de cuidados bsicos a las emergencias ms frecuentes. Clasifcacin bsica
de accidentados en emergencias colectivas y catstrofe. Generacin de un entorno
seguro para la asistencia a la persona. Inmovilizacin preventiva de las lesiones.
Movilizacin con las tcnicas adecuadas. Evacuacin desde el lugar del suceso hasta
un lugar seguro. Traslado en la posicin anatmica ms adecuada a las necesidades
del accidentado. Protocolos de actuacin. Informe de asistencia. Conocimiento de las
necesidades psicolgicas del accidentado. Seguridad al accidentado ante la asistencia.
Canalizacin de los sentimientos de los familiares. Aplacamiento de las situaciones de
irritabilidad colectiva.
Manuales de primeros auxilios. Revistas y bibliografa especializada. Protocolos de
actuacin. Informes.
III. FORMACIN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
MDULO FORMATIVO 1
Denominacin: TCNICAS DE PROGRESIN POR CAVIDADES Y TRAVESAS DE
CLASE CUATRO DE DIFICULTAD SIN CURSO HDRICO ACTIVO.
Cdigo: MF1640_2
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UC1640_2 Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cuatro de
difcultad sin curso hdrico activo.
Duracin: 150 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Cdigo: UF2879
Duracin: 80 horas
y RP3.
C1: Analizar recursos y fuentes cartogrfcas, tanto en soportes fsicos tradicionales
La hidrografa.
La toponimia.
representada.
Determinar las zonas de difcil accesibilidad por altura o profundidad,
y aquellas que supongan un peligro potencial por su morfologa y
estructura.
Identifcar las posibilidades de trnsito tanto las representadas como
caminos habituales como las no representadas pero factibles por la
orografa del terreno.
mismos, los desniveles acumulados y la pendiente por tramos de las
vas naturales de comunicacin entre ellos.
Calcular entre distintos puntos localizados sobre el mapa, el tiempo
aproximado de marcha entre los mismos, en funcin de los desniveles y
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la pendiente en la trayectoria de comunicacin entre ellos, pensando en
mantener un ritmo de marcha no acelerado.
dicho mapa para:
Relacionarlos con la observacin visual directa de dichos accidentes
sobre el terreno.
Hacer coincidir la posicin del mapa con lo observado in situ sobre el
terreno.
Identifcar y acceder a lugares que permitan un observacin ms amplia
de las zonas que inicialmente se encontraban fuera del campo visual.
cada tipo de mapa.
mismos.
recreativas.
conservacin.
que contenga:
Croquis bsicos relativos a las posibilidades de trnsito, miradores y
zonas de inters paisajstico y ecolgico.
Fichas descriptivas sobre las caractersticas de las zonas ms
representativas y el tipo de fauna y fora que contienen.
Pautas de conductas respetuosas y ecolgicas para la visita y
deambulacin por dicho espacio natural.
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Su tipifcacin como espacio natural protegido y el tipo de legislacin que
lo regula.
El tipo de actividades tursticas y deportivo-recreativas que pueden
practicarse.
Las ofertas reales de actividades deportivo-recreativas que pueden
practicarse y las entidades que las gestionan y/o promueven.
necesario.
vista meteorolgico.
tiempo.
montaa.
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observaciones.
circundante.
precisin:
Por referencias.
Con brjula.
Error voluntario.
de orientacin:
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Contenidos
y paralelos.
Concepto de mapa.
Proyecciones:
Cartogrfcas.
Cilndrica.
U.T.M.
Polar.
-Mapas:
marginal.
Toponimia.
Mapas topogrfcos:
mismo.
recreativa.
magmticas.
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Collados o puertos.
diferentes zonas.
rural.
media montaa.
Educacin ambiental:
Paisaje protegido.
Isobaras.
Isotermas.
Depresin.
Anticicln.
Cuas.
Vaguadas.
Viento:
Viento geostrfco.
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Masas de aire:
Aire polar.
Aire tropical.
Aire continental.
Fro.
Templado.
Ocluido.
Nieblas:
De enfriamiento.
De evaporacin.
De mezcla.
Punto de roco.
Calima.
Niebla.
Neblina.
Bruma.
El mapa topogrfco:
mismo.
especfca.
Azimut.
Meridiana magntica.
magntica.
limitaciones.
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Orientacin fsica, sobre el terreno con la brjula: determinacin del rumbo.
satlites.
a ellos.
solar.
del reloj, otros.
natural:
UNIDAD FORMATIVA 2
Denominacin: APROXIMACIN, REGRESO Y PROGRESIN POR CAVIDADES Y
TRAVESAS DE CLASE CUATRO EN ESPELEOLOGA.
Cdigo: UF2486
Duracin: 70 horas
relacin a la ejecucin de tcnicas de progresin en baja y media montaa en los
tramos del itinerario relativos a la aproximacin y regreso de la cavidad, RP4, RP5 y
RP6.
C1: Desplazarse hasta la boca de la cavidad por diferentes tipos de terreno aplicando
tcnicas de locomocin autnoma adaptadas a la orografa del terreno, a las propias
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caractersticas antropomtricas y al nivel de condicin fsica que se posee, al nivel de
difcultad del itinerario y al transporte de materiales.
CE1.1 Analizar la biomecnica de la locomocin humana y las distintas
adaptaciones y sinergias que se producen, en funcin de lo accidentado del
terreno, en lo relativo a:
La relacin segmentaria entre s y con el centro de gravedad durante la
marcha humana sobre superfcies llanas o con muy poca pendiente.
Las variaciones de la marcha humana en terrenos de orografa
accidentada y con distintos tipos de pendiente y su transferencia a la
tcnica de progresin por baja y media montaa.
Las ayudas y sinergias de las extremidades superiores en
desplazamientos de difcil o imposible realizacin exclusivamente con
las extremidades inferiores.
Uso de elementos auxiliares como son los bastones, para optimizar
el reparto de las cargas durante la locomocin humana, ventajas e
inconvenientes de los mismos en la progresin por baja y media montaa.
CE1.2 Describir, con criterios de ergonoma y efciencia biomecnica, el modo
de transporte del material deportivo.
CE1.3 Describir y realizar la distribucin y ajustes ptimos de los elementos y
del material que sea necesario transportar para una actividad de espeleologa
tipo, tanto los que se guardan en el interior del petate, como los que se deban
llevar acoplados en el exterior del mismo en funcin de que los desplazamientos
sean por terreno llano, en ascenso o en descenso.
CE1.4 Explicar y demostrar el modo de desplazarse en terrenos de baja y
media montaa transportando todo el material necesario para una actividad de
espeleologa tipo, poniendo especial atencin a la posicin de las extremidades
superiores e inferiores del cuerpo y el tipo de pisada que se debe realizar en:
Pendiente de hierba pronunciada.
Pedrera con bloques de gran tamao.
Pedrera de bloques de pequeo tamao o glera.
Utilizacin de los bastones subiendo y bajando los tipos de terreno
mencionados.
Aplicar la tcnica adecuada al ascenso o descenso en un terreno con
pendiente de hierba, tarteras y terreno pedregoso.
CE1.5 En distintos supuestos prcticos de recorridos no nevados en baja y media
montaa, de corta distancia y gran variedad de relieve y distintas naturalezas
de su superfcie:
Comprobar la adecuacin de la indumentaria, equipo y materiales
a la longitud y las caractersticas orogrfcas y medioambientales del
recorrido.
Comprobar que el avituallamiento de comida y bebida es adecuado y
sufciente para afrontar la longitud y las caractersticas orogrfcas y
medioambientales del recorrido.
Identifcar y describir la simbologa internacional empleada en el marcaje
del recorrido que se realiza.
Desplazarse, adaptando las tcnicas de locomocin a las caractersticas
de cada tramo del recorrido.
Comer y beber con la frecuencia que imponen las necesidades derivadas
de la longitud y de las caractersticas orogrfcas y medioambientales del
recorrido.
Identifcar de manera anticipada por evaluacin visual de la orografa del
terreno las posibles zonas que presentan peligros objetivos.
Afrontar la difcultad de los pasos ms complicados con la tcnica de
progresin ms especfca para superar esas partes del recorrido.
Utilizar trayectorias de recorrido alternativas en los puntos con peligros
objetivos de montaa y de difcultad en terreno no nevado.
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CE1.6 Ante un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se progresa
sobre un recorrido por montaa variado no nevado:
Realizar un recorrido de 1.500 metros de desnivel positivo acumulado
portando una mochila de 10 kilogramos de peso manteniendo una
velocidad constante de 400 a 500 metros por hora en ascenso y entre 4
y 5 kilmetros por hora de desplazamiento en llano.
C2: Identifcar, el uso especfco y efectuar el mantenimiento del material deportivo
de progresin y seguridad, y del equipo individual y colectivo necesario para la
progresin en cavidades y travesas de clase cuatro de difcultad sin curso hdrico
activo, en condiciones ptimas de uso, aplicando en todo momento criterios seguridad
y prevencin personal y medioambiental.
CE2.1 Describir las caractersticas fundamentales del material y equipo deportivo,
y la aplicacin de uso y prestaciones, derivadas de las necesidades que impone
el entorno y la meteorologa caracterstica de la media y baja montaa para
acciones de desplazamiento y pernoctacin.
CE2.2 Identifcar la normativa vigente sobre la homologacin y caducidad del
material deportivo y pernoctacin en baja y media montaa.
CE2.3 Defnir y justifcar los principios de aplicacin prctica del sistema de
capas en la vestimenta para las actividades en media y baja montaa.
CE2.4 Identifcar los materiales utilizados en la fabricacin de equipo y material
deportivo para actividades de baja y media montaa, explicar las propiedades
de cada uno de ellos y relacionarlos con las necesidades derivadas del uso
de los distintos elementos, prendas y accesorios que componen el equipo
habitualmente utilizado en el desplazamiento y pernoctacin en terrenos de
media y baja montaa.
CE 2.5 Ante diferentes tipos de materiales deportivos:
Explicar las tcnicas, condiciones y cuidados para el transporte y
almacenamiento de los mismos.
Explicar los factores de riesgo ms habituales susceptibles de
deteriorarlos.
Explicar y aplicar las tcnicas de mantenimiento preventivo y operativo
necesarios para su conservacin.
Realizar las acciones de diagnstico y tramitacin del mantenimiento
correctivo, cuando sea necesario.
deportivo para una actividad en media y baja montaa:
Explicar las caractersticas y prestaciones de cada uno de los elementos
que lo componen.
Realizar las maniobras de transporte y almacenamiento.
deportivo para una actividad en media y baja montaa:
Explicar las propiedades de dichos materiales.
Supervisar y detectar las anomalas y posibles deterioros.
Realizar las acciones de mantenimiento preventivo y operativo de los
distintos elementos.
Identifcar las anomalas que precisen un mantenimiento correctivo y
tramitar la realizacin de dicho mantenimiento correctivo por parte de un
tcnico especializado.
C3: Reparar y adaptar con medios de fortuna materiales deportivos y recursos
para la progresin en cavidades y travesas, aplicando en todo momento criterios
medioambientales.
CE3.1 Identifcar las roturas, deterioros y desperfectos que habitual y
excepcionalmente pueden producirse en los equipos y materiales para el
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desarrollo de actividades en espeleologa y relacionarlos con las herramientas,
instrumentos y otros medios que permitirn su reparacin con medios de
fortuna, aplicando criterios de economa de espacio, peso mnimo y respeto
medioambiental.
CE3.2 En supuesto prctico de rotura, prdida o deterioro de la indumentaria
durante una actividad de espeleologa, realizar las adaptaciones y reparaciones
necesarias utilizando recursos de fortuna entre los propios elementos del
equipo y materiales que se transportan y los que pueda ofrecer el entorno por
el que se transita.
CE3.3 En supuesto prctico de rotura, prdida o deterioro de los elementos de
transporte de materiales y vveres como son los petates, entre otros, durante una
actividad de espeleologa, realizar las adaptaciones y reparaciones necesarias
utilizando recursos de fortuna entre los propios elementos del equipo y materiales
que se transportan y los que pueda ofrecer el entorno por el que se transita.
CE3.4 En supuesto prctico de situacin de emergencia que implique la
incapacidad funcional de alguno de los integrantes del grupo durante una
actividad de baja y media montaa, fabricar un medio para la inmovilizacin y
desplazamiento del accidentado e instalacin de un punto caliente utilizando
recursos de fortuna entre los propios elementos del equipo y materiales que se
transportan y los que pueda ofrecer el entorno por el que se transita.
C4: Aplicar tcnicas de instalacin y anclaje para proceder al equipamiento de una
cavidad, cumpliendo con los protocolos de seguridad establecidos y observando las
medidas de prevencin de riesgos.
CE4.1 Determinar el material para realizar el equipamiento de una cavidad a
partir del estudio de su fcha tcnica de instalacin, considerando los factores de
riesgo a la hora de acondicionar el medio y equipando con las tcnicas indicadas.
CE4.2 Realizar los nudos de anclaje que usualmente se utilizan en el
equipamiento de una cavidad, describir la funcionalidad de los mismos e
identifcar en otros nudos ya realizados los signos de desgaste o las anomalas
que pueda presentar el material, aplicando la accin de reparacin o sustitucin
de los mismos conforme a un criterio especfco de cada caso.
CE4.3 Identifcar situaciones de riesgo segn el protocolo y gua para la accin
preventiva de la entidad.
CE4.4 Reconocer y explicar los signos de desgaste o anomalas en el material,
valorando su reparacin o sustitucin.
CE4.5 Describir las caractersticas de la roca sobre la cual se pueden instalar los
anclajes autoperforantes e instalar un anclaje autoperforante.
CE4.6 Determinar los medios para realizar el desequipamiento de una cavidad
a partir del estudio de su instalacin, describiendo el procedimiento para el
ascenso del material a la superfcie.
CE4.7 En un supuesto prctico de espeleologa: equipar una cavidad siguiendo
el protocolo de seguridad establecido, utilizando una cabecera con anclajes
naturales y/o artifciales, un fraccionamiento, un desviador, un pndulo y otros.
CE4.8 En un supuesto prctico de espeleologa equipar de manera autnoma
un pequeo resalte.
C5: Aplicar tcnicas de progresin horizontal y vertical en cavidades de clase cuatro
sin agua, teniendo en cuenta las caractersticas del medio y aplicando las medidas de
prevencin de riesgos.
CE5.1 Identifcar de manera anticipada el riesgo potencial que entrae el acceso
y trnsito por los tramos del recorrido de especial difcultad y adoptar las medidas
de prevencin especfcas, conforme al protocolo de seguridad para afrontar
este tipo de situaciones.
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CE5.2 En un supuesto prctico de progresin horizontal en una cavidad de
clase cuatro sin agua:
Identifcar el tipo de difcultad encontrada.
Realizar la valoracin de superacin o ruta alternativa.
Describir el tipo de tcnica a utilizar con o sin cuerda, para superar la
difcultad.
CE5.3 En un supuesto prctico de progresin horizontal sin necesidad de usar
cuerda, en un cavidad de clase cuatro sin agua: realizar las tcnicas explicando
cmo actan las fuerzas implicadas en ella y la posicin del cuerpo en galeras,
gateras, meandros, laminadores, destrepes, oposicin de chimenea, oposicin
de progresin en equis y desplazamiento entre bloques.
CE5.4 En un supuesto prctico de progresin horizontal en el que es preciso el
uso de una cuerda: realizar las siguientes maniobras en un nico intento:
Utilizar los cabos de anclaje para fjarse en una instalacin.
Superar un pasamano utilizando cabos de anclaje y/o pedal.
CE5.5 En un supuesto prctico de espeleologa aplicar tcnicas de progresin
utilizando nicamente los aparatos del equipo personal en los siguientes casos:
Tirolina.
Tirolina inclinada en ascenso.
Descenso guiado.
CE5.6 En un supuesto prctico de espeleologa utilizar cabos de anclaje para
las siguientes maniobras:
Ascenso.
Paso de fraccionamientos.
Paso de nudos.
Paso de desviadores.
Para fjarse en una instalacin.
Para cambiar de aparatos descenso-ascenso-descenso.
CE5.7 En un supuesto prctico de progresin vertical aplicar tcnicas de
aproximacin a la cabecera de un pozo y realizar el aseguramiento de una
vertical equipada con una escala mediante aseguramiento con nudo dinmico,
aseguramiento mediante el descendedor y auto asegurado con un bloqueador.
CE5.8 En un supuesto prctico de progresin vertical: realizar las siguientes
maniobras en ascenso y descenso, en un nico intento:
Paso de desviadores.
Paso de nudos.
CE5.9 En un supuesto prctico de espeleologa: realizar el cambio de aparatos
descenso-ascenso-descenso, con un punto de anclaje suplementario en la pared
y en la cuerda, sin llegar a la cabecera de la instalacin o a un fraccionamiento,
pudiendo sustituir un aparato de ascenso o descenso daado por el medio de
fortuna ms seguro de los disponibles en el equipo personal.
C6: Aplicar tcnicas de rescate ante una situacin de bloqueo en pasos estrechos sin
material y sobre cuerda actuando de forma efcaz y segura.
CE6.1 Describir el mtodo de acceso a un deportista bloqueado en funcin del
carcter de la progresin, de la situacin del que rescata respecto al accidentado,
la rapidez, la seguridad y el material disponible.
CE6.2 Describir el proceso de realizacin de un polipasto simple realizado con
medios mecnicos.
CE6.3 Describir las tareas de auxilio a un deportista bloqueado en un
estrechamiento horizontal, un estrechamiento vertical y un meandro.
CE6.4 Describir la realizacin y construir un punto caliente para instalar a un
accidentado a la espera de su evacuacin, de la forma ms confortable posible,
utilizando los medios disponibles.
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CE6.5 En un supuesto prctico de espeleologa realizar el desbloqueo de un
accidentado en ascenso o descenso accediendo desde arriba o desde abajo,
aplicando la tcnica de desbloqueo en funcin del peso del que rescata y del
accidentado, la condicin fsica y el material disponible.
CE6.6 En un supuesto prctico de espeleologa realizar las siguientes maniobras
con cuerdas:
Anclaje a un punto slido natural mediante un cordino o cinta plana
realizando el nudo recomendado para cerrar el anillo en cada caso.
Un nudo de fuga demostrando su funcionamiento.
Descender controladamente a una persona empleando el nudo dinmico.
CE6.7 Descender por una cuerda en tensin con el descensor o los bloqueadores
no menos de diez metros sin posibilidad de apoyarse en la pared.
CE6.8 En un supuesto prctico en el que un usuario se bloquea en la cuerda
realizar las siguientes maniobras al primer intento:
Descenso o ascenso hasta el usuario bloqueado y desbloqueo por corte
de cuerda.
Descenso o ascenso hasta el usuario bloqueado y liberacin del bloqueo
sin corte de cuerda.
Contenidos
1. Equipo y material deportivo para actividades deportivas de espeleologa.
Normativa de homologacin de materiales en Europa.
Criterios de seleccin de materiales deportivos de espeleologa desde el punto
de vista de la efcacia y la proteccin individual.
Sistemas de iluminacin:
Tipos.
Factores que disminuyen y acortan las caractersticas y vida til.
Elementos de proteccin.
Casco.
Vestimenta:
Exterior.
Interior.
Guantes.
Calzado.
Diseo y materiales utilizados en la fabricacin: fbras, tejidos, membranas,
propiedades fsicas y qumicas, usos y aplicaciones.
Teora de las capas: interior, intermedia y proteccin.
Criterios de seleccin en funcin de la tipologa de la cavidad.
Interaccin pie-calzado: congruencia morfo-funcional, horma, tipo
de pisada, medidas higinico-preventivas en el uso del calzado para
actividades de deportivas de espeleologa.
Elementos de progresin:
Arns.
Descensor.
Bloqueadores.
Cabos de anclaje: diseo y materiales utilizados en su fabricacin,
caractersticas tcnicas. control de desgaste y reposicin, almacenamiento.
Equipo complementario:
Saca o petate y bidn estanco.
Cordinos y cintas auxiliares.
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Cintas exprs.
Manta trmica.
Navaja.
Silbato.
Mantenimiento preventivo, operativo y correctivo de equipos y materiales deportivo
especfcos de actividades deportivas de espeleologa:
Diseo y materiales de fabricacin: propiedades de resistencia fsica,
reciclado, materiales y tcnicas especfcas de restitucin de su integridad
fsica y propiedades.
Errores de uso de los distintos equipos, prendas y materiales como factor
de un deterioro acelerado.
Caducidad del material de progresin y seguridad. Normativa nacional,
europea y mundial al respecto.
Anlisis y criterios de diagnostico precoz y preventivo de deterioro.
Concepto y diferencias entre mantenimiento preventivo.
Mantenimiento operativo y mantenimiento correctivo.
Mantenimiento preventivo: tcnicas y criterios de aplicacin para la
conservacin y anticipacin de riesgos de deterioro y de roturas.
Mantenimiento operativo: tcnicas y criterios de aplicacin para efectuar
reparaciones bsicas, verifcacin de funcionalidad y seguridad de los
materiales reparados.
Mantenimiento correctivo: tcnicas y criterios de diagnstico de deterioros
y roturas que tiene que reparar un tcnico especializado, comunicacin y
gestin de la reparacin pertinente.
Criterios de almacenamiento y transporte del material deportivo.
Accesorios y materiales para el autocuidado y la proteccin personal:
Productos especfcos para las rozaduras, erosiones e irritaciones
drmicas.
Botiqun bsico de autocuidado y proteccin personal.
Accesorios y elementos de aseo personal: criterios ecolgicos de
tratamiento y eliminacin, criterios higinicos de uso personal, huella
ecolgica de los productos utilizados.
2. Recursos y medios de fortuna como solucin a contingencias en actividades
deportivas en espeleologa.
Interpretacin y estudio de campo del entorno:
Caractersticas, ambiente, clima y tipologa del terreno.
Recursos naturales para atender a las contingencias: zonas y criterios para
su localizacin.
Contingencias habituales en las instalaciones de espeleologa susceptibles de de
solucin con recursos y medios de fortuna.
Equipo bsico de supervivencia y reparacin con recursos y medios de fortuna:
Herramientas polifuncionales: elementos de corte, tronzado y
acondicionamiento del terreno.
Criterios de ergonoma y peso para su inclusin en el equipo transportado.
Reparacin del material deportivo con medios de fortuna:
Habilidades manuales y adaptacin de tcnicas de mantenimiento operativo
para su realizacin con recursos y medios de fortuna.
Posibilidades de uso y aplicacin de los materiales habituales utilizados en
actividades deportivas en el medio natural para efectuar reparaciones de
fortuna.
Recursos naturales del entorno para efectuar reparaciones de fortuna-
combinacin de medios.
Adecuacin de un refugio con medios de fortuna.
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Construccin de tiles de inmovilizacin y transporte en situaciones de accidente
o emergencia:
Recursos y tcnicas para inmovilizar accidentados: entablillado y fjacin
de los distintos segmentos corporales.
Recursos y tcnicas para sealizar la posicin propia en situaciones de
emergencia.
3. Tcnicas de progresin en terreno variado de montaa aplicadas a la
aproximacin a las cavidades subterrneas.
Biomecnica de la locomocin humana:
La marcha humana: consideraciones anatmicas y biomecnicas bsicas.
Raquis y relacin segmentaria: implicaciones y coordinacin en el
desplazamiento bpedo.
Cadenas musculares implicadas en la marcha, deteccin de
acortamientos musculares, medidas bsicas de prevencin y mejora.
Alteraciones morfofuncionales, consecuencias nocivas, medidas bsicas
de prevencin y mejora.
Adaptaciones posturales durante la marcha: con y sin carga.
Estrs mecnico de la columna vertebral sometida a cargas axiales durante
la marcha: medidas de prevencin (reparto ergonmico de los materiales
que se transportan) y medidas correctivas y de recuperacin.
El pie-estructura cupular: arco de carga; el arco de equilibrio y arco de
impulso.
Estrs mecnico de las estructuras anatmicas del pie: medidas de
prevencin (criterios de seleccin y uso del calzado) y medidas correctivas
y de recuperacin.
Tcnicas generales de marcha, por terreno variado sin difcultad, poca inclinacin
y terreno uniforme.
Tcnicas especfcas de marcha:
Progresin sin impactar en el entorno: la deforestacin.
Progresin sin molestar a fora ni fauna.
Progresin en pendientes fuertes de hierba.
Progresin en laderas con canchales y gleras.
Progresin por terreno inseguro, deteccin y superacin de pasos con
difcultad.
Tcnicas de descenso cara a la pendiente.
Tcnicas de ascenso y descenso en zigzag.
Tcnicas de vadeo de ros, torrentes y zonas pantanosas.
Equipo: modo de transporte, Distribucin y organizacin de la mochila en
funcin del terreno.
Aseguramiento de fortuna en situaciones de riesgo.
Estrategias de avituallamiento, alimentacin, hidratacin y obtencin de recursos
energticos.
4. Materiales y tcnicas de instalacin en espeleologa.
Materiales de anclaje e instalacin:
Certifcacin y normas de los materiales.
Anclajes y fjaciones:
Anclajes naturales.
Fijaciones artifciales recuperables.
Fijaciones artifciales no recuperables.
Tacos autoperforantes.
Tacos no autoperforantes.
Fijaciones qumicas.
Ventajas e inconvenientes.
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Mantenimiento.
Placas de anclaje:
Placas de anclaje con mosquetn.
Placas sin mosquetn.
Anillos.
Descuelgues.
Mantenimiento.
Mosquetones y maillones:
Tipos y materiales de fabricacin.
Mantenimiento.
Cuerdas:
Caractersticas.
Control de estado.
Control de fecha de fabricacin.
Protectores.
Cuidado durante el transporte y utilizacin.
Mantenimiento y control.
Frecuencia de reposicin.
-Equipo de instalacin y equipamiento:
Mazas o martillo.
Mandril.
Llaves: Tipos.
Uas de instalacin.
Taladros: Elctricos, de motor de explosin.
Material complementario de instalacin.
Utilizacin.
Mantenimiento y control.
Tcnicas de instalacin:
Preparacin y aproximacin al pozo.
Colocacin de la cuerda en la saca.
Utilizacin de anclajes naturales.
Instalacin de anclajes artifciales.
Anclaje doble en cabecera del pozo.
Reaseguros.
Anclajes superpuestos.
Anclajes desplazados horizontalmente.
Anclajes en Y.
Pasamanos y tirolina.
Instalacin de fraccionamientos.
5. Tcnicas de progresin en cavidades subterrneas sin curso hdrico activo.
Tcnicas de progresin sin material:
Galeras.
Galeras bajas.
Diaclasa y meandros.
Tcnicas de progresin en estrecheces:
Laminadores.
Gateras.
Tubos.
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Tcnicas de progresin vertical de descenso:
Aproximacin a la vertical.
Colocacin del decensor.
Bajada con el descensor: descenso y control de la velocidad.
Parada durante el descenso.
Paso de un fraccionamiento.
Paso de un desviador.
Paso de un nudo.
Porteo de la saca.
Aseguramiento del descenso.
Descenso de pozos estrechos.
Descenso de grandes pozos.
Descenso con cuerdas de gran dimetro.
Descenso por cuerda tensa.
Cambio de descensor a bloqueadores.
Descenso con escala.
Tcnicas de progresin vertical de ascenso:
El mtodo DED de ascenso con bloqueadores.
Paso de un desviador.
Paso de nudos.
Ascenso por cuerdas embarradas.
Ascenso con bloqueador de pie.
Cambio de bloqueadores a descensor.
Ascenso con escala.
6. Auxilio y rescate en espeleologa.
Tcnicas de recuperacin cuerdas en espeleologa:
Rapel en cuerda doble.
Rapel con cuerda simple: recuperacin de cuerda por descuelgue, rapel
desmontable
Tcnica del cordino o cordelette.
-Socorro durante una progresin sin material:
Socorro en meandros y diaclasas.
.Socorro en estrechamiento.
-Socorro a una vctima bloqueada sobre la cuerda en un pozo:
Victima suspendida de los bloqueadores.
Victima suspendida del descensor.
-Socorro a una vctima en un pasamanos.
-Socorro a una vctima en una tirolina.
Construccin de un punto caliente de fortuna.
-Acomodacin en espera de una vctima en un punto caliente de fortuna.
MDULO FORMATIVO 2
Denominacin: TCNICAS DE PROGRESIN EN CAVIDADES Y TRAVESAS DE
CLASE CINCO DE DIFICULTAD CON CURSO HDRICO ACTIVO.
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Cdigo: MF1641_2
UC1641_2 Progresar con seguridad en cavidades y travesas de clase cinco de
difcultad con curso hdrico activo.
Duracin: 90 horas
C1: Relacionar la informacin meteorolgica con el estado hidrolgico de una cavidad
utilizando fuentes documentales relativas a la espeleologa, observando las medidas
de prevencin de riesgos.
CE1.1 Describir el mtodo de clculo del caudal de una cavidad con curso
hdrico activo y en funcin del resultado estimar su peligrosidad.
CE1.2 Identifcar situaciones de riesgo segn el protocolo y gua para la accin
preventiva de la entidad.
CE1.3 Identifcar y describir las difcultades acuticas que podemos encontrar
en las cavidades cuando realizamos una actividad de espeleologa.
CE1.4 Identifcar y describir la dinmica del fuido de los fenmenos del medio
fuvial que afectan a cavidades con curso hdrico activo: contracorrientes, rebufo,
remolino, sifn, drosage y encorbatado.
CE1.5 Describir las tcnicas de prevencin que se aplican a cada fenmeno
descrito o las tcnicas de actuacin en el caso de que nos encontrramos
atrapados en uno de ellos.
CE1.6 En un supuesto prctico de espeleologa: relacionar la dinmica del fuido
de los goteos con los cambios meteorolgicos que se producen en el exterior de
la cavidad y la realizacin del recorrido previsto.
C2: Elaborar el plano topogrfco de una cavidad interpretando informacin obtenida a
partir de aparatos de medicin y trazar los posibles recorridos que puedan efectuarse.
CE2.1 Describir el funcionamiento y utilizacin de los instrumentos de medicin
que se utilizan en topografa espeleolgica.
CE2.2 Interpretar y transcribir a una libreta la informacin que nos dan aparatos
de medicin topogrfca como una brjula, un clinmetro, un altmetro, una cinta
mtrica, un topofl y un distancimetro.
CE2.3 En un supuesto prctico de espeleologa: registrar en una libreta
topogrfca tipo, los resultados de las mediciones realizadas en el trabajo de
campo topogrfco para su posterior tratamiento en trabajo de gabinete.
CE2.4 En un supuesto prctico de una galera horizontal: tomar los datos
precisos para representar la polgona.
CE2.5 En un supuesto prctico en el que se detecta un error en una poligonal
cerrada: corregirlo mediante el sistema de compensacin de errores.
CE2.6 En supuesto prctico de espeleologa: anotar en una libreta topogrfca
los datos para alzar plano de:
Una planta de una cavidad o un tramo de la misma.
Una seccin.
El perfl de un pozo.
CE2.7 Realizar el tratamiento matemtico y/o informtico de los datos anotados
en una libreta topogrfca dibujando, a partir de los mismos, un plano de la
cavidad en el que se recojan los posibles recorridos que se pueden efectuar en
dicha cavidad.
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C3: Seleccionar, acondicionar y disponer el material y equipo deportivo personal que
se utiliza para progresar en cavidades secas de clase cinco y cauces hdrico activos y
realizar el mantenimiento preventivo y operativo que permita unas condiciones ptimas
de uso de dicho material, observando las medidas de prevencin de riesgos.
CE3.1 Describir el proceso de control y criterios de mantenimiento preventivo
y/u operativo del material espeleolgico acutico de seguridad y aplicar dichos
criterios para dar de baja o proponer el mantenimiento especfco de dichos
materiales y equipos, conforme a la normativa actual sobre homologacin y
caducidad del materia.
CE3.2 Describir la utilidad, indicando ventajas e inconvenientes, de los siguientes
materiales:
Neopreno.
Pontoniere.
Cagoule.
Neumtico o canard.
CE3.3 En un supuesto prctico de espeleologa seleccionar el material deportivo
individual atendiendo a:
Difcultad del recorrido.
Caractersticas morfolgicas e hidrolgicas de la cavidad.
Nivel de destreza de los deportistas.
La duracin de la actividad.
Condiciones climatolgicas previstas.
Morfologa del deportista.
Seguridad de la actividad.
Contingencias, situaciones de riesgo por la prctica y ejecucin, medios
e instalacin y las medidas de prevencin o paliativas.
Seguridad en la prctica y ejecucin.
CE3.4 En un supuesto prctico de espeleologa: seleccionar el material deportivo
colectivo, atendiendo a:
Difcultad del recorrido.
Caractersticas morfolgicas e hidrolgicas de la cavidad.
Duracin del recorrido.
Condiciones climatolgicas previstas.
Mrgenes de seguridad previstos.
Objetivos de la prctica deportiva establecidos.
Herramientas y materiales de reparacin a llevar.
CE3.5 En un supuesto prctico donde se describen y enumeran caractersticas
del material espeleolgico acutico:
Identifcar los materiales que lo componen.
Identifcar las caractersticas.
Describir los cuidados a seguir.
Realizar maniobras de almacenamiento.
Elaborar listados y fchas individuales de control y estado de uso del
material deportivo.
CE3.6 En un supuesto prctico en el que se ha utilizado diverso material acutico,
realizar el mantenimiento operativo del mismo, reconociendo los signos de
desgaste o anomalas detectadas, valorando su reparacin o sustitucin.
C4: Aplicar tcnicas de instalacin y equipamiento en cavidades y travesas de
clase cinco con curso hdrico activo optimizando el material, sus caractersticas y
aplicaciones, conforme a los protocolos de seguridad establecidos y aplicando las
medidas de prevencin de riesgos.
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CE4.1 Seleccionar el material para realizar el equipamiento de una travesa o
una cavidad con curso hdrico activo a partir del estudio de su fcha tcnica de
instalacin.
CE4.2 Defnir las caractersticas que deben cumplir los siguientes anclajes de
espeleologa:
Un anclaje natural.
Un taco autoperforante.
Un parabolt.
Un anclaje qumico.
CE4.3 Instalar con herramientas manuales y mecnicas, aplicando los protocolos
de seguridad establecidos, los siguientes anclajes artifciales:
Un taco autoperforante.
Un parabolt.
Un qumico.
CE4.4 En un supuesto prctico, identifcar los factores de riesgo valorando el
peligro que pueda entraar la instalacin y equipamiento en cavidades y travesas
de clase cinco con curso hdrico activo, y efectuar el acondicionamiento previo
y equipado preventivo del medio que permitan minimizar los riesgos detectados
dentro de los mrgenes tolerables.
CE4.5 Equipar con cuerda diversos tipos de anclajes con los nudos que
optimicen la funcionalidad y seguridad de la instalacin realizndolos con
habilidad y efcacia.
CE4.6 Describir el equipamiento que se utiliza en el descenso de travesas,
destacando especialmente:
Nmero mnimo de anclajes.
Elementos que componen los mismos.
Distancia entre ellos.
Modo de unin de los anclajes entre s.
Ubicacin de la instalacin.
Acceso asegurado a la cabecera del descenso.
CE4.7 En un supuesto prctico de instalacin sobre anclaje natural, comprobar:
Si la tensin se hace en direccin de tiro.
Si el anclaje tiene sufciente solidez.
Si est reasegurado.
Si se evitan los roces del nudo.
CE4.8 En un supuesto prctico de un pozo con fuerte cada de agua: realizar
la instalacin separndola de la cada de agua, dotndola de comodidad y
seguridad.
CE4.9 En un supuesto prctico de una cavidad: seguir los protocolos de
seguridad para equipar:
Una cabecera con anclajes naturales y/o artifciales.
Un fraccionamiento.
Un desviador.
Un pndulo.
CE4.10 En un supuesto prctico de una cavidad vertical con un pozo en el que
es necesario instalar varias reuniones: realizar un equipamiento para travesa:
Con cuerda simple.
Con doble cuerda.
Con cordelette.
CE4.11 En un supuesto prctico con un pozo en el que es necesario instalar
varias reuniones: realizar las maniobras de recuperacin de la cuerda en
travesa:
Con cuerda simple.
Con doble cuerda.
Con cordelette.
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C5: Realizar la progresin horizontal y vertical en cavidades con curso hdrico activo
y en diferentes tipologas de instalaciones con cada de agua, aplicando tcnicas de
natacin y buceo para evitar o superar los elementos de la dinmica fuvial, utilizando
el material especfco y aplicando las medidas de prevencin de riesgos.
CE5.1 En un supuesto prctico, realizar el embarque y desembarque en un bote
neumtico conforme a los mrgenes de seguridad establecidos.
CE5.2 En un supuesto practico de una corriente subterrnea frecuentemente
transitada, realizar una instalacin fja con cable, considerando los factores de
riesgo y la funcionalidad de la instalacin.
CE5.3 En un supuesto practico de un pozo con cada de agua, instalar una
tirolina oblicua para superar dicho obstculo distanciando la instalacin de la
cada de agua.
CE5.4 Realizar una instalacin mediante la tcnica de fraccionamientos
pendulares para evitar las salpicaduras en un pozo con caudal activo.
CE5.5 En un supuesto prctico en el que es necesario separarse progresivamente
del eje de la cada de agua, realizar la instalacin mediante la tcnica de
desviadores sucesivos.
CE5.6 En un supuesto prctico en que es necesario atravesar un curso hdrico
activo equiparse con los materiales especfcos y realizar la travesa respetando
los protocolos de seguridad.
CE5.7 En un supuesto prctico de espeleologa: equiparse con los materiales
especfcos y superar las siguientes difcultades:
Una badina.
Un lago.
Un curso activo.
CE5.8 En un supuesto prctico de una cavidad con curso hdrico activo en la
que es preciso atravesar zonas inundadas y badinas utilizando tcnicas de
nado: demostrar y realizar las siguientes actuaciones:
Nadar de manera continua vistiendo el traje de neopreno con el arns y
los cabos de anclaje pero sin petate una distancia entre 60 y 80 metros.
Nadar portando el petate a la espalda o remolcado mediante los cabos
de anclaje una distancia entre 20 y 35 metros.
Sumergirse a una profundidad de 2 metros y recoger el descensor
partiendo de una posicin de fotacin y realizando el golpe de rin
para realizar la inmersin.
C6: Pernoctar en el medio natural aplicando tcnicas de acampada y vivac, conforme
a criterios de efcacia, confort y proteccin medioambiental.
CE6.1 Describir las caractersticas que debe reunir una zona para acampar
o vivaquear en funcin de los distintos ambientes, paisajes y meteorologas
caractersticas de los entornos de espeleologa, aplicando siempre criterios de
respeto y proteccin medioambiental.
CE6.2 Identifcar las distintas tipologas y tamaos de las tiendas de montaa
y material de vivac, explicar sus caractersticas y prestaciones, y relacionarlas
con las distintas tipologas de entorno y climatologa para las que han sido
diseadas.
CE6.3 Acondicionar distintos espacios, previamente seleccionados, tanto en
el exterior como en el interior de la cavidad, para la ubicacin de la zona de
acampada o vivac y aplicar tcnicas de montaje de los tipos de tiendas de
montaa ms utilizados para acampar y vivaquear en entornos de espeleologa,
aplicando siempre criterios de respeto y proteccin medioambiental.
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CE6.4 En un supuesto prctico de espeleologa en el que se pernocta en el
exterior de la cavidad:
Seleccionar el lugar de pernoctacin argumentando la eleccin.
Acondicionar el espacio respetando el medio natural.
Indicar los lugares de peligros objetivos.
Identifcar las zonas para la comida, la limpieza y el almacn de material.
Establecer un protocolo de conducta en el medio natural.
CE6.5 En un supuesto prctico de vivac en espeleologa, instalar una hamaca
calefactora para pernoctar.
CE6.6 En un supuesto prctico de espeleologa en el que se pernocta en el
interior de la cavidad empleando materiales propios del vivaque:
Seleccionar un lugar de vivaqueo argumentando su eleccin.
Acondicionar un espacio dentro de los lmites de comportamiento en el
medio natural.
Indicar los lugares de peligros objetivos.
Distribuir las hamacas o los puntos calientes de fortuna.
Identifcar las zonas para la comida, la limpieza y el almacn de material.
Identifcar un lugar de vivaque para su fcil localizacin.
Contenidos
1. Interpretacin de la hidrologa krstica en actividades espeleolgicas.
El ciclo del agua:
Evaporacin.
Condensacin.
Precipitaciones.
Escorrenta.
Evapotranspiracin.
Absorcin.
La situacin de agua en el subsuelo:
Capas permeables e impermeables.
Acuferos y aguas subterrneas.
Acuferos libres y acuferos cautivos.
Propiedades de las rocas karstifcables:
Porosidad.
Permeabilidad.
Principio de disolucin de la roca calcrea: accin del CO2, infuencia de la
temperatura facto res de disolucin.
Nivel de base y zonas krsticas:
La zona de absorcin.
La zona vadosa.
La zona inundada.
Tipologa de las redes hidrolgicas.
Funcionamiento hidrolgico de una red subterrnea:
La penetracin del agua bajo tierra.
La circulacin subterrnea.
La salida del agua subterrnea.
2. Topografa en cavidades de clase cinco.
-Objeto de la topografa de una cavidad.
-Sistemas de representacin.
-Instrumentos topogrfcos de medida:
Brjula.
Clinmetro.
Cinta mtrica.
Distancimetro.
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Libreta topogrfca.
Utilizacin de los instrumentos de medida.
Metodologa del trabajo de campo:
Situacin de la cavidad.
Metodologa de la toma de datos: el equipo, las anotaciones, el croquis de
campo, la eleccin de los puntos topogrfcos.
Mtodos topogrfcos: radiacin, poligonales o itinerarios, triangulacin,
datos complementarios o de contorno.
Planta, alzado, secciones.
Metodologa del trabajo de gabinete:
Transposicin de los datos: mtodo geomtrico o grafco, mtodo
trigonomtrico, mtodo mixto, teora de errores.
Dimensiones de la cavidad: desarrollo, desnivel.
Dibujo fnal.
Aplicacin de la informtica a la topografa en espeleologa:
Metodologa del trabajo de campo con soporte informtico.
Metodologa del trabajo de gabinete con soporte informtico.
3. Utilizacin de instalaciones, equipo, material y protocolos de seguridad de
espeleologa en cavidades de clase cinco con agua.
Vestimenta: materiales; construccin.
Mantenimiento.
Equipo y material deportivo para cavidades con agua:
Equipo de proteccin ante el medio.
Equipo de seguridad-progresin.
Materiales; construccin y diagnstico de deterioro.
Reparacin de urgencia del material nutico de espeleologa: diagnstico,
reparacin y verifcacin.
Equipo y materiales para cavidades con agua; construccin, diagnstico de
deterioro.
Preparacin y transporte del material.
Control y almacenaje.
Seguridad y prevencin de riesgos en las instalaciones en espeleologa.
Las guas para la mejora de la accin preventiva:
El plan de prevencin.
La evaluacin de riesgos laborales.
-Instalacin de los obstculos en los cauces subterrneos:
Instalaciones fjas con cable.
Pasamanos de cuerda.
Instalacin para atravesar una corriente.
Protocolo de seguridad en la realizacin de las instalaciones.
-Instalacin de pozos con caudal de agua:
Pasamanos.
Tirolina oblicua.
Fraccionamientos pendulares.
Desviadores sucesivos.
Protocolo de seguridad en la realizacin de las instalaciones.
4. Progresin en espeleologa en cavidades de clase cinco con agua.
-Progresin en estrecheces con curso de agua activo.
-Progresin en curso hdricos activos:
Progresin con pontonier.
Progresin con neopreno.
Maniobras de embarque progresin y desembarque con bote neumtico.
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Progresin con fotador.
Progresin por las orillas.
Atravesar la corriente.
Progresin en los obstculos en cauces subterrneos.
Progresin en cauces subterrneos de gran caudal.
Progresin en pozos con agua:
Normas generales.
Pasamanos.
Tirolina oblicua.
Fraccionamientos pendulares.
Desviadores sucesivos.
Pozos cargados de agua.
5. Acampada y vivac:
Acampada: legislacin bsica y competencias autonmicas.
Criterios de seleccin y adecuacin del lugar.
Principios del aislamiento trmico y la prdida de calor.
Tipos de tienda y la adecuacin de sus usos: personales, ligeras, de uso comn,
de tipo igloo.
Orientacin de las tiendas segn los vientos dominantes.
Refuerzos de las tiendas ante situaciones climatolgicas adversas.
Instalacin de tiendas en terreno hmedo.
Proteccin de las tiendas en distintos tipos de terreno .
El Vivac:
El vivac preparado.
Aislantes del mercado.
Tcnicas de vivacs de fortuna.
Vivac en distintos tipos de terreno:
Elementos para realizar un vivac: funda vivac, aislante y doble techo.
Criterios de seleccin y adaptacin del lugar de vivac.
Elementos de fortuna para realizar un vivac de urgencia en distintos
medios: usos alternativos de la capa de agua.
Marcaje de la posicin de vivac.
La acampada o el vivac como una actividad de alto impacto en el medio:
Acondicionamiento del espacio de acampada y pernoctacin.
Montaje y desmontaje de tiendas y elementos de acampada.
Transporte, tratamiento y eliminacin de residuos.
Higiene personal y de limpieza de tiles de cocina.
El vivac subterrneo:
Elementos para la realizacin de un vivaque subterrneo: funda vivaque,
hamacas, hamacas calefactores.
Criterios de seleccin y adaptacin del lugar del vivaque.
Elementos de fortuna para realizar un vivaque de urgencia.
Marcaje de la posicin del vivaque.
Preparacin de alimentos:
Tipos de alimentos: necesidades de procesado y presentacin de los
mismos.
Utensilios de manipulacin: cubiertos y recipientes.
Utensilios de calor para el cocinado-hornillos: tipos, caractersticas,
combustible que utilizan, impacto y riesgos ecolgicos de su uso.
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MDULO FORMATIVO 3
Denominacin: ITINERARIOS EN ESPELEOLOGA.
Cdigo: MF1642_2
UC1642_2 Elaborar recorridos por cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
Duracin: 220 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Cdigo: UF2879
Duracin: 80 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 en lo
relativo a obtener informacin directa in situ de las caractersticas morfogeolgicas
y medioambientales de la zona y de la cavidad a las que afectarn el trayecto del
itinerario y el desarrollo de la actividad de espeleologa, RP2, RP3 en lo relativo al uso
y representacin cartogrfca de entornos naturales como herramienta de apoyo para
la elaboracin de recorridos por barranco y el establecimiento de los puntos crticos a
tener en cuenta para el desarrollo de dichos recorridos y RP5 en lo relativo al registro
de los valores ecolgicos tanto biticos como abiticos para el uso de esta informacin
en la toma de medidas que permitan cumplir con a normativa relacionada con el medio
ambiente.
La hidrografa.
La toponimia.
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representada.
estructura.
dicho mapa para:
sobre el terreno.
terreno.
cada tipo de mapa.
mismos.
recreativas.
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conservacin.
que contenga:
lo regula.
practicarse.
necesario.
vista meteorolgico.
tiempo. c
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montaa.
observaciones.
circundante.
precisin:
Por referencias.
Con brjula.
Error voluntario.
en momentos de visibilidad defciente o muy defciente por niebla o ventisca.
para el GPS e introducir las coordenadas mostrando la pantalla del recorrido. c
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de orientacin:
Contenidos
y paralelos.
Concepto de mapa.
Proyecciones:
Cartogrfcas.
Cilndrica.
U.T.M.
Polar.
-Mapas:
marginal.
Toponimia.
Mapas topogrfcos:
mismo.
recreativa.
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magmticas.
Collados o puertos.
diferentes zonas.
rural.
media montaa.
Educacin ambiental:
Paisaje protegido.
Isobaras.
Isotermas.
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Depresin.
Anticicln.
Cuas.
Vaguadas.
Viento:
Viento geostrfco.
Masas de aire:
Aire polar.
Aire tropical.
Aire continental.
Fro.
Templado.
Ocluido.
Nieblas:
De enfriamiento.
De evaporacin.
De mezcla.
Punto de roco.
Calima.
Niebla.
Neblina.
Bruma.
El mapa topogrfco:
mismo.
especfca.
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Azimut.
Meridiana magntica.
magntica.
limitaciones.
rumbo.
satlites.
a ellos.
solar.
del reloj, otros.
natural:
UNIDAD FORMATIVA 2
ESPELEOLOGA.
Cdigo: UF2487
Duracin: 70 horas
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en lo relativo a la identifcacin de la normativa especfca y de los permisos necesarios
para la zona en la que se va a desarrollar la actividad y RP6.
de la determinacin de su nivel de habilidad motriz, de su nivel de condicin fsica
y de sus intereses, motivaciones y grado de autonoma personal en funcin de su
gnero y edad, en relacin a la prctica de actividades de espeleologa en cavidades
subterrneas de hasta clase cinco.
informacin sobre la condicin fsica, competencia en la utilizacin de las
tcnicas bsicas de progresin y del material deportivo de espeleologa en
cavidades subterrneas de hasta clase cinco, de una persona de una tipologa
dada.
aplicacin de un nmero sufciente de test, pruebas y cuestionarios, as como
de conduccin en cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
y la falta de adaptacin al medio subterrneo que pueden ocurrir durante la
ejecucin de los test y pruebas especfcas.
en cavidades subterrneas de hasta clase cinco en la que participe una persona
con discapacidad fsica, psquica o sensorial:
Valorar sus posibilidades de movimiento: autnomo o asistido, para la
prctica en cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
Indicar riesgos potenciales en cada discapacidad y la manera de
solventar las diferentes emergencias que se pueden presentar.
Ejecutar las adaptaciones necesarias para poder llevar a cabo la
actividad, en funcin de las barreras detectadas.
previa:
especialmente las relativas a la ejecucin de tcnicas de progresin
sobre el terreno y la utilizacin bsica del material de apoyo y seguridad.
Identifcar las condiciones fsiolgicas o patolgicas en que estn
contraindicados.
Detectar signos indicadores de riesgo antes y/o durante su ejecucin.
Registrar y/o contrastar con valoraciones anteriores el resultado obtenido
en el modelo y soporte establecido.
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C2 Recabar informacin del espacio geogrfco donde se desarrollar la actividad
de conduccin en cavidades subterrneas de hasta clase cinco en relacin a sus
relacionadas con la prctica de actividades deportivo-recreativas que puedan aplicarse
y a sus posibilidades de acceso y desplazamiento conforme a las caractersticas de la
actividad a desarrollar.
CE2.2 Ante un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se identifca
Identifcar la legislacin de mbito nacional, autonmico o local que
supongan algn tipo de restriccin para la prctica de actividades
deportivo-recreativas
Enumerar las instituciones reguladoras del acceso y control de la
pernoctacin.
acceso y pernoctacin.
Describir el procedimiento para la autorizacin de la explotacin
comercial.
actividades de conduccin en espeleologa:
enclave.
Analizar la posibilidad de realizar recorridos subterrneos.
Concretar distintos recorridos y los grados de difcultad de su realizacin
en funcin de la tipologa de los distintos recorridos que puedan
realizarse.
itinerario en cavidades subterrneas de hasta clase cinco y establecer de desarrollo de
todas las actividades directas y complementarias que se realizarn en desarrollo de la
actividad demandada.
integracin de dicha informacin para establecer el anlisis diagnstico previo
a la elaboracin de un programa de actividad de conduccin por itinerarios en
cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
programa de actividad de conduccin por itinerarios en cavidades subterrneas
de hasta clase cinco en lo relativo a:
Mapas.
Informacin sobre las caractersticas de los participantes (competencia
en la utilizacin de las tcnicas bsicas de progresin y del material
deportivo, condicin fsica experiencias previas, intereses, expectativas).
CE3.3 Identifcar y aplicar la normativa vigente en materia de seguridad
y prevencin de riesgos relacionada con las actividades de conduccin por
itinerarios en cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
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conduccin por itinerarios en cavidades subterrneas de hasta clase cinco,
actualizar el anlisis diagnstico anterior, integrando en el mismo pautas que
permitan adaptar este modelo de programa de actividad a la realidad actual del
contexto de intervencin, en lo relativo a:
Vigencia de la legislacin y normativa que afecte al desarrollo de la
actividad.
Material necesario y las adaptaciones que habr de realizarse en el
mismo.
Las situaciones de riesgo potencial que se pueden presentar en el
desarrollo de las actividades programadas, la forma de detectarlas y de
corregirlas.
por itinerarios en cavidades subterrneas de hasta clase cinco,, elaborar un
anlisis diagnstico a partir de las distintas fuentes de informacin propuestas,
registrndolo en la forma y soporte ms adecuados para ser utilizado como
punto de partida en la realizacin del programa de la actividad.
de los objetivos establecidos en el diseo de una actividad de conduccin en cavidades
la instruccin, acondicionamiento fsico y calidad del servicio en el desarrollo
y conclusin de actividades de conduccin por itinerarios en cavidades
cavidades subterrneas de hasta clase cinco, establecer la secuencia temporal
de manera coherente con los objetivos establecidos en la programacin de
referencia y con la necesidad de adaptacin y ajuste de dicho programa tanto en
el desarrollo de sus distintas actividades, como en la oferta futura de actividades
de la misma naturaleza.
en cavidades subterrneas de hasta clase cinco, debidamente caracterizado,
determinar los instrumentos, materiales y tcnicas de evaluacin de manera
coherente con lo estipulado en la programacin para obtener una informacin
lo ms objetiva posible sobre el proceso y los resultados, especialmente en lo
relativo al grado de satisfaccin de los usuarios.
CE4.4 En un supuesto prctico, de actividades de conduccin en cavidades
subterrneas de hasta clase cinco,debidamente caracterizado, establecer la
evaluacin del progreso en la mejora de la ejecucin tcnica y la satisfaccin
del practicante, discriminando de manera diferenciada aspectos relativos a:
El grado de adecuacin de la metodologa de instruccin utilizada y el
nivel de los objetivos alcanzados.
El grado de adaptacin necesario en los instrumentos y tcnicas
habituales para personas con discapacidad que participen en las
actividades.
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CE4.5 Implementar las tcnicas de procesado e interpretacin de datos obtenidos en
la evaluacin operativa del desarrollo de un programa de conduccin por itinerarios
en cavidades subterrneas de hasta clase cinco, para facilitar la aplicacin de los
datos obtenidos en la correccin operativa inmediata del desarrollo de las distintas
actividades programadas y en la mejora de futuros programas.
C5: Aplicar tcnicas y procedimientos de evaluacin en actividades de conduccin en
espeleologa para identifcar los parmetros que expresan la calidad y seguridad del
de este tipo de actividad en el diseo de futuras actividades de conduccin en cavidades
CE5.1 Identifcar las tcnicas, instrumentos de evaluacin y cronograma
de aplicacin de las distintas fases de aplicacin de la evaluacin operativa,
de una actividad de conduccin por itinerarios de espeleologa previamente
programada.
de en cavidades subterrneas de hasta clase cinco, ejecutar el proceso de
evaluacin operativa de las distintas fases de desarrollo de las actividades
programadas, para diferentes tipos de usuarios, simulando que los compaeros
son practicantes, segn las directrices dadas.
Contenidos
1. Normativa de espacios y recursos en las actividades de conduccin en
espeleologa.
regulacin:
Internacional.
Nacional.
Autonmica.
Local.
Rural.
Municipal.
Normativa de preservacin y uso de espacios naturales de espeleologa.
en espeleologa.
Equipo personal.
actividades de conduccin en cavidades subterrneas de hasta clase cinco:
la zona.
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recreativa.
de conduccin en espeleologa.
servicios.
2. Normalizacin e integracin de las personas con discapacidad en las
actividades de conduccin en espeleologa.
Caractersticas psico-afectivas: discapacidad motora, discapacidad
psquica, discapacidad sensorial.
natural:
Contraindicaciones.
Adaptaciones de las actividades de conduccin en cavidades subterrneas de
hasta clase cinco para la prctica de personas con discapacidad:
Test especfcos y de valoracin funciona adaptados a cada tipo de
discapacidad.
en cavidades subterrneas de hasta clase cinco a los diferentes tipos y
grados de discapacidades.
protsico y ortsico.
Criterios para la organizacin de las actividades de conduccin en cavidades
subterrneas de hasta clase cinco adaptadas a los diferentes tipos y grados de
discapacidades:
actividades.
de refuerzo.
cavidades subterrneas de hasta clase cinco para personas con diferentes tipos de
discapacidades.
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3. Determinacin de la forma deportiva, caractersticas, necesidades y expectativas
en actividades de conduccin en espeleologa.
esfuerzo.
Contraindicaciones.
Mejoras en funcin de la morfologa y genotipo del usuario.
espeleologa.
de resultados.
Condicin fsica:
conduccin en espeleologa.
y especfcas de las actividades de espeleologa.
La entrevista personal: modelos y procedimiento de aplicacin.
en espeleologa.
Fuente primaria.
Fuente secundaria.
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Fuente directa.
Fuente indirecta.
Infraestructura.
Recursos humanos.
espeleologa:
Metodologa.
5. Evaluacin de proyectos de conduccin en espeleologa.
Objetivos.
Proceso de la evaluacin: aspectos evaluables y tcnicas de evaluacin.
Evaluacin programtica en proyectos de conduccin en espeleologa, procesos
y periodicidad:
en el desarrollo operativo de proyectos de conduccin en espeleologa.
Evaluacin operativa de proyectos de conduccin en espeleologa:
actividades.
instalaciones.
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UNIDAD FORMATIVA 3
Denominacin: DISEO Y GESTIN DE ITINERARIOS DE ESPELEOLOGA.
Cdigo: UF2488
Duracin: 70 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2, RP3,
RP4, RP5 y RP7.
C1: Concretar el itinerario de acceso a la cavidad y retorno de la misma para el
desplazamiento a pie por terrenos de baja, media montaa integrados en un programa
de actividad de conduccin de actividades de espeleologa conforme a los objetivos y
directrices establecidas en dicho programa.
CE1.1 Relacionar la naturaleza y los distintos grados de difcultad de las
actividades de conduccin en espeleologa con los siguientes factores:
El papel que juegan las actividades de evasin, aventura y riesgo
controlado para el equilibrio psicolgico y la motivacin.
Las capacidades fsicas y caractersticas motoras que son necesarias
en la realizacin de este tipo de actividades por grados de difcultad.
Los benefcios orgnicos directos y diferidos que provocan la prctica
sistemtica de este tipo de actividades en los distintos rganos y
sistemas de cuerpo humano.
Las circunstancias y situaciones en las que este tipo de actividades
estn contraindicadas.
La posibilidad de adaptacin de este tipo de actividades para que
puedan ser realizadas por personas con discapacidad.
CE1.2 Analizar distintos modelos de informes prcticos relativos al anlisis
diagnstico previo a una actividad concreta de conduccin en espeleologa e
identifcar:
La motivacin y expectativas de los participantes que demandan del
servicio de conduccin en espeleologa.
Las caractersticas motoras y de condicin fsica de los participantes
que demandan del servicio de conduccin en espeleologa.
El nivel de habilidad y dominio tcnico en este tipo de actividades.
Las posibles limitaciones de autonoma personal que presenten
determinados participantes y que obliguen a hacer adaptaciones
tanto en las exigencias de locomocin como en la carga de trabajo y
necesidades de recuperacin y alternancia en el esfuerzo que habr
que prever en la planifcacin de las actividades a realizar.
CE1.3 En supuestos prcticos de realizacin de actividades de conduccin en
espeleologa en las que se identifque las caractersticas de los usuarios:
Seleccionar los objetivos de la actividad.
Establecer la duracin y necesidades logsticas de acceso, pernoctacin
y regreso.
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Determinar la estrategia y secuencia de actividades valorando el grado
de difcultad de ejecucin, nivel de esfuerzo, variedad y alternancia en
la tipologa de las actividades.
Concretar la naturaleza y difcultad de los recorridos a realizar.
Estimar, a partir de la utilizacin de tablas de referencia, las necesidades
energtico-nutricionales proponiendo dietas equilibradas y pautas de
hidratacin en funcin de la climatologa.
CE1.4 En un supuesto prctico de actividad de conduccin en espeleologa
Analizar sobre distintos soportes cartogrfcos las caractersticas
topogrfcas del espacio geogrfco sobre el que se habr de realizar
la actividad.
Identifcar los distintos recorridos utilizados habitualmente para este
tipo de actividades, calculando los desniveles y distancias reales que
representan para comprobar su adecuacin o no al servicio demandado.
Identifcar los elementos de difcultad y peligrosidad de los recorridos
localizados y proponer las medidas de seguridad necesarias para
su realizacin, as como el nivel de dominio tcnico necesario para
superarlos con seguridad.
Localizar los espacios e instalaciones que permitan establecer zonas
de reunin, descanso, avituallamiento, pernoctacin y realizacin de
actividades ldico-recreativas en la naturaleza.
Localizar los puestos de asistencia y seguridad y las distintas
posibilidades de apoyo tanto de entidades pblicas como privadas
para atender a posibles contingencias.
CE1.5 Ante un supuesto prctico de programa de actividad de conduccin en
espeleologa donde se establecen las conclusiones del anlisis-diagnostico de
la realidad, as como la informacin sobre las caractersticas de la zona de un
recorrido real y las previsiones meteorolgicas, determinar el itinerario de dicha
actividad estableciendo:
El inicio, la fnalizacin, los puntos de referencia ms signifcativos para
la orientacin y los tramos con peligros objetivos de dinmica del agua,
as como del itinerario global resultante.
El comienzo y el fnal de los tramos con difcultad o con peligros objetivos,
proponiendo vas alternativas para su realizacin con seguridad.
Los planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.
Los medios necesarios para el desarrollo de los distintos tramos de
recorrido y la participacin en las actividades propuestas.
Duracin aproximada parcial de cada tramo de recorrido y del itinerario
completo.
Puntos de reunin, descanso, avituallamiento y pernoctacin.
Actividades a incluir en las interfases que delimitan los distintos tramos
del itinerario completo.
Indicadores e instrumentos de evaluacin, as como el momento de su
utilizacin.
C2 : Elaborar a partir del servicio de gua de espeleologa demandado y la tipologa y
nmero de usuarios solicitantes, la fcha de la actividad concretando el itinerario de la
cavidad, las difcultades, las necesidades de materiales para la progresin y seguridad
y los horarios, con el fn de evitar posibles contingencias, ajustndose a las directrices
del programa de la actividad.
CE2.1 Identifcar sobre el plano de una cavidad las caractersticas de un
recorrido dado.
CE2.2 Identifcar y describir los elementos de difcultad y peligrosidad de un
recorrido en el plano de la cavidad, indicando las tcnicas y formas de superacin
segn los tramos.
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CE2.3 Elaborar una tabla donde se relacionen los elementos de difcultad y
peligrosidad del recorrido con el nivel de dominio tcnico y materiales requeridos
para superar cada tramo con seguridad.
CE2.4 Identifcar desniveles y distancias longitudinales a partir de unos planos
de cavidades.
CE2.5 En un supuesto prctico donde se establecen las conclusiones del anlisis-
diagnostico de la realidad, as como la informacin sobre las caractersticas de
la cavidad: elaborar un recorrido estableciendo:
Acceso ms rpido y seguro.
Medios para el desarrollo del recorrido.
Inicio, fnal y desarrollo del recorrido por la cavidad.
Duracin del recorrido.
Desnivel a superar en descenso y en ascenso.
Puntos de descanso.
Itinerarios alternativos y vas de escape.
Material de las instalaciones.
Actividades a realizar durante el recorrido.
Indicadores e instrumentos de evaluacin a utilizar, as como el
momento de su utilizacin.
CE2.6 En un supuesto prctico de itinerario espeleolgico donde se establecen
las caractersticas de los clientes/usuarios y los medios disponibles: determinar
una zona de recorrido real y elaborar el trayecto del recorrido indicando:
Modo de acceso y lugar donde equiparse con el material especfco.
Comienzo y el fnal de los tramos con difcultad.
Comienzo y fnal de los tramos con peligros objetivos de dinmica del
agua.
Tcnicas previstas para superar los tramos difciles.
Posibles itinerarios alternativos para superar el tramo con seguridad.
Posibles zonas de reunin del grupo.
Planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.
Vas de escape.
Puntos de no retorno.
Puntos de pernoctacin.
C3: Establecer, a partir de un programa de actividad de conduccin en espeleologa y
el diseo del itinerario correspondiente, los protocolos de seguridad para la proteccin
de los usuarios, anticipando los posibles riesgos y contingencias.
CE3.1 Describir las funciones preventivas de los tcnicos en un itinerario de
espeleologa.
CE3.2 Describir las normas de comportamiento y de utilizacin de equipos y
material de seguridad en diferentes situaciones de peligro en espeleologa.
CE3.3 Ante un supuesto de actividad de conduccin de espeleologa donde se
describen las caractersticas del itinerario, las condiciones meteorolgicas y del
medio, as como las caractersticas del grupo:
Determinar el equipamiento de proteccin personal (caso, guantes,
mono exterior) y las adaptaciones del mismo que permitan optimizar
su idoneidad ante la naturaleza e intensidad de los posibles agentes
del entorno.
Identifcar los elementos que pueden ser causa de peligro o emergencia.
Determinar y aplicar los protocolos de revisin del material:
equipamiento, frecuencia de la revisin y otros.
Concretar las fases, medios y cdigos de comunicacin entre los guas
entre s y con el resto de tcnicos implicados.
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CE3.4 En un supuesto de actividad de conduccin de espeleologa, determinar
el protocolo de comunicacin y los datos necesarios que se deben transmitir a
los servicios de apoyo y socorro de la zona con anterioridad al desarrollo de la
actividad y en caso de sufrir algn accidente o situacin de emergencia.
CE3.5 En un supuesto prctico de diseo de un recorrido de espeleologa en
relacin con el material de seguridad y de comunicacin que se debe transportar
para realizar las actividades programadas:
Determinar el equipamiento de proteccin personal y del grupo.
Identifcar los elementos del medio natural y personal que pueden ser
causa de peligro o emergencia.
Determinar y aplicar los protocolos de revisin del material:
equipamiento, frecuencia de la revisin y otros.
Concretar las fases, medios y cdigos de comunicacin entre los guas
entre s y con el resto de tcnicos implicados.
Concretar el cdigo de comunicacin a emplear con los usuarios del
servicio.
Determinar las necesidades y frecuencias de alimentacin del grupo
en funcin de la actividad demandada, condiciones ambientales de la
cavidad y meteorolgicas, y tipologa del grupo.
C4: Establecer los protocolos de acceso y preservacin medioambiental y determinar
las medidas de prevencin para el desarrollo de un programa de actividad deportivo-
recreativa en el medio natural en un enclave geogrfco especfco.
CE4.1 Identifcar la legislacin y normativa estatal, autonmica y local en relacin
al acceso, pernoctacin y prcticas deportivo-recreativas en entornos naturales
de espeleologa.
CE4.3 Determinada una zona con valores espeleolgicos:
Describir sus caractersticas geolgicas y paisajsticas.
Explicar sus caractersticas de bioespeleolgicas y geolgicas,
indicando los lugares donde se pueden localizar especies vegetales y
animales representativas.
Explicar las caractersticas de los mtodos que se utilizan para el
Confeccionar material informativo para establecer itinerarios
espeleolgicos, elaborando croquis de recorridos y fchas descriptivas
sobre zonas de inters.
Explicar el tipo de actividades deportivo-recreativas que pueden
realizarse en dicho enclave geogrfco.
Determinar las medidas preventivas que han de tomarse para el
desarrollo de actividades deportivo- recreativas.
CE4.4 En un supuesto prctico de actividad de conduccin en espeleologa,
sistematizar y secuenciar el protocolo de proteccin medioambiental:
Identifcando las restricciones normativas para el acceso, pernoctacin
y prctica de actividades deportivo-recreativas.
Consiguiendo los permisos necesarios para transitar, pernoctar y
practicar las actividades programadas.
Concretando las adaptaciones necesarias en el desarrollo de las
distintas actividades programadas para minimizar el impacto ambiental
derivado de la prctica de las mismas.
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Determinando los recursos, equipos y medidas necesarias para la
proteccin medioambiental de las zonas en las que se desarrollarn
las actividades programadas.
analizar el programa de referencia e integrar un protocolo de proteccin
medioambiental en el diseo del itinerario a realizar y en el desarrollo de las
actividades ldico-recreativas complementarias contenidas en dicho programa.
C5: Aplicar tcnicas de gestin de recursos necesarios en la preparacin de actividades
CE5.1 A partir de la programacin operativa de una actividad de conduccin en
espeleologa, determinar:
La estructura funcional, los recursos humanos y materiales necesarios.
Los soportes informativos y estrategias sobre la comunicacin y
promocin de la actividad y de la entidad que la organiza.
Los medios logsticos (alojamiento, manutencin y transporte de
usuarios).
pernoctacin.
CE5.2 En un supuesto prctico realizar secuencialmente las acciones y
gestiones que sean necesarias para la puesta en marcha y culminacin de una
actividad de conduccin en espeleologa a partir de la programacin operativa
de la misma, al menos en lo relativo a:
Los medios y recursos de informacin, sensibilizacin y promocin
necesarios segn el pblico a la que va dirigida.
Los recursos humanos, materiales y la estructura funcional.
Los medios logsticos (alojamiento, manutencin y transporte de
usuarios).
pernoctacin.
CE5.3 Identifcar la composicin de un presupuesto de ingresos y gastos y la
sistemtica para su elaboracin y los conceptos que suponen un coste en el
mbito de la organizacin de actividades de conduccin en espeleologa.
conduccin en espeleologa, justifcar y calcular los gastos de manera global y
diferenciada para la puesta en marcha y culminacin de dicha actividad.
conduccin en espeleologa realizada previamente de manera real, elaborar el
presupuesto de la misma y comprobar posteriormente las desviaciones con el
presupuesto fnal que fue necesario para llevar a cabo dicha actividad.
Contenidos
1. Elaboracin de itinerarios de acceso y regreso a cavidades en espeleologa.
Caracterizacin de los intereses y expectativas de los usuarios.
Identifcacin de las caractersticas fsicas y motoras de los usuarios.
Determinacin del nivel de habilidad y dominio tcnico de los usuarios.
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Seleccin del tipo de itinerario a realizar:
Identifcacin de los objetivos de la actividad.
Determinacin del inicio, la fnalizacin y los puntos de referencia ms
signifcativos para orientarse.
Determinacin de las necesidades logsticas de acceso, pernoctacin y
regreso.
Eleccin de los medios necesarios para la realizacin de los diferentes
tramos del itinerario.
Concrecin de planes y vas alternativas ante posibles contingencias.
Eleccin de la estrategia y de la secuencia de actividades en funcin del
grado de difcultad de las mismas.
Concrecin de dietas equilibradas y pautas de hidratacin en el itinerario
a partir de la estimacin de las necesidades energticas y nutricionales.
Representacin grfca de itinerarios:
Recursos grfcos especfcos para cartografa: hardware y software
especfcos.
Adaptacin de mapas y croquis comerciales: inclusin de simbologa
especfca, escalado y acotacin de zonas especfcas.
Obtencin impresa de planos y croquis especfcos.
Simbologa internacional de sealizacin de senderos.
Factores a tener en cuenta en el diseo de itinerarios de espeleologa.
-Interpretacin cartogrfca y reconocimiento del terreno a partir de fuentes
grfcas:
Discriminacin de los elementos topogrfcos.
Determinacin de trayectos y recorridos al uso o de fortuna y viables por
la orografa del terreno.
Reconocimiento de obstculos y zonas peligrosas.
Identifcacin de construcciones, instalaciones y espacios de utilidad para
la realizacin de actividades de ocio y recreacin en el medio natural.
Perfl de un recorrido:
Perfl normal o natural, realzado y rebajado.
Representacin grfca de un perfl a partir de su diseo cartogrfco.
Estimacin de la intensidad de esfuerzo de un recorrido en funcin de su
perfl y de la distancia del mismo.
Fases del itinerario:
Estimacin temporal.
Valoracin tcnica del itinerario.
Determinacin de accesos.
Planes alternativos.
Verifcacin de itinerarios.
Fuentes de informacin:
Identifcacin de la informacin necesaria para el diseo de itinerarios.
Localizacin de las fuentes de informacin.
Actividades complementarias.
Elaboracin de informes, fchas y cuadernos de ruta de itinerarios.
Evaluacin del itinerario: Instrumentos y criterios.
2. Elaboracin de itinerarios en el interior de cavidades para espeleologa.
Caracterizacin topogrfca de la: profundidad y longitud.
Caracterizacin de las difcultades de la cavidad.
Caracterizacin del equipamiento de la cavidad.
Determinacin del perfl deportivo del usuario en funcin de la tipologa de
la cavidad.
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Determinacin de medios en funcin del anlisis diagnstico previo:
Equipos de proteccin y seguridad individuales.
Equipo de proteccin y seguridad colectivo.
Material de autosocorro.
Equipo humano de guas y tcnicos.
Establecimiento del itinerario espeleolgico a realizar:
Determinacin del punto de inicio y fnal.
Determinacin del punto de no retorno.
Ubicacin de las vas de escape del itinerario.
Ubicacin de los puntos de descanso y alimentacin.
Ubicacin de los puntos de mayor inters ecolgico.
Situacin las vas de escape.
Estimacin de tiempo de realizacin.
Representacin grfca de los itinerarios espeleolgicos
Simbologa empleada en la representacin.
Perfles y alzados de croquis.
Fichas complementarias a los croquis.
Graduacin de difcultad.
Elaboracin de informes, fchas y cuadernos de itinerarios espeleolgicos.
Evaluacin del itinerario espeleolgico: Instrumentos y criterios.
3. Prevencin y protocolos de seguridad para actividades de conduccin en
espeleologa.
Identifcacin de las funciones preventivas del tcnico.
Criterios de supervisin y comprobacin de:
Itinerarios.
Material de seguridad y equipamiento.
Aparatos de comunicacin.
Avituallamiento.
Equipamiento personal y de seguridad: seleccin y mantenimiento.
Identifcacin de peligros objetivos en espeleologa:
Climatolgicos: tormentas, tornados, niebla, otros.
Naturales: crecidas de ros, desprendimientos de piedras, otros.
Fisiolgicos: fatiga, hipoglucemia, deshidratacin, otros.
Fsicos: insolaciones, traumatismos, hipotermias, picaduras de animales,
otros.
Anticipacin de conductas y comportamientos predecibles en funcin de:
Caractersticas de los tramos de un itinerario.
Tipo de actividades de riesgo a realizar.
Posibles contingencias.
Determinacin de protocolos de actuacin en situaciones de peligro:
Organizacin interna del grupo.
Utilizacin de material y equipamiento.
Eleccin del material de seguridad y comunicacin.
Comunicacin: interna y externa.
Coordinacin con otros tcnicos y equipos de rescate.
Evacuacin y rescate: emergencias, guardia civil, servicios de socorro de
montaa, otros.
4. Organizacin y gestin en actividades de conduccin en espeleologa
Estructura funcional y logstica en actividades deportivas en el medio natural:
Recursos humanos.
Recursos materiales.
Coordinacin con otras entidades. c
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Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conduccin en
espeleologa:
Informacin y promocin de actividades de conduccin en espeleologa.
Gestiones de contratacin y cobertura de responsabilidad civil.
Gestin y contratacin de alojamientos y la manutencin.
Gestin y logstica de transporte y desplazamientos.
Obtencin y gestin de permisos de trnsito, estancia y pernoctacin.
Gestin de compras en actividades deportivas en espeleologa:
Anlisis de las caractersticas de los recursos necesarios.
Seleccin de proveedores.
Aplicacin de formatos promocionales.
Control presupuestario.
Elaboracin de informes logsticos de gestin en actividades deportivas en
espeleologa.
Elaboracin de presupuestos en actividades deportivas en espeleologa:
anticipacin y desglose de ingresos y gastos.
Gestin contable en actividades deportivas en espeleologa:
Control de ingresos y gastos.
Previsin y ajuste presupuestario.
Elaboracin de informes de gestin econmica.
Desviaciones fnales del presupuesto de referencia en actividades deportivas
en el medio natural: anlisis y justifcacin.
5. Protocolos de prevencin y preservacin medioambiental en actividades de
El medio subterrneo y su caracterizacin ecolgica.
Normativa de seguridad y proteccin medioambiental para el acceso, trnsito,
permanencia y pernoctacin en entornos naturales subterrneos:
Autorizacin administrativa de acceso y pernoctacin.
Responsabilidad civil como organizador y conductor de actividades en
espeleologa.
Regulacin de actividades deportivas en zonas naturales de proteccin.
Normativa de seguridad y proteccin medioambiental en la construccin y
mantenimiento de instalaciones y elementos arquitectnicos para uso deportivo
recreativo en entornos naturales:
Zonas de acampada-requisitos bsicos.
Zonas de estancia y pernoctacin.
Albergues de montaa.
Refugios de montaa.
Refugios-vivac.
Abrigo de montaa.
Criterios para el reconocimiento de espacios geogrfco especfcos y la
aplicacin de la normativa de seguridad y proteccin medioambiental especfca
para el desarrollo de actividades de conduccin en espeleologa:
Tipologa de los espacios naturales sujetos a regulacin normativa en
cuanto a su uso y explotacin para actividades deportivo-recreativas.
Tipologa de actividades deportivo-recreativas susceptibles de regulacin
normativa en su desarrollo en entornos naturales.
Identifcacin de entornos de especial vulnerabilidad por el impacto de la
prctica de actividades deportivo-recreativas en los mismos.
diferentes zonas.
rural.
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Diseo y adaptacin de protocolos de acceso, pernoctacin y preservacin
medioambiental:
Identifcacin de las necesidades normativas de acceso, pernoctacin y
preservacin medioambiental.
Secuenciacin y sistemtica en el diseo y adaptacin de protocolos de
acceso, pernoctacin y preservacin medioambiental.
Gestin de permisos para el trnsito, pernoctacin y practica de actividades
deportivo-recreativas: procesos habituales: entidades responsables, fases
y documentos de tramitacin.
Determinacin de recursos, equipos y medidas para la proteccin
medioambiental.
Criterios de adaptacin especfca de las actividades deportivo-recreativas
para eliminar el impacto de deterioro medioambiental.
Integracin de protocolos de acceso, pernoctacin y preservacin
medioambiental en el diseo de itinerarios espeleolgicos.
MDULO FORMATIVO 4
Denominacin: CONDUCCIN DE PERSONAS O GRUPOS EN ESPELEOLOGA.
Cdigo: MF1643_2
UC1643_2 Guiar y dinamizar a personas por itinerarios de espeleologa.
Duracin: 240 horas
UNIDAD FORMATIVA 1
Cdigo: UF2879
Duracin: 80 horas
lo relativo a la revisin y constatacin de las posibles zonas confictivas del itinerario
previamente a su realizacin y verifcacin de las posibles contingencias meteorolgicas,
RP3 en lo relativo a proporcionar informacin a los usuarios sobre las caractersticas
del itinerario, los protocolos de actuacin y las normas de proteccin y comportamiento
en el medio natural y RP6 en lo relativo a la orientacin y localizacin del grupo, la
prediccin meteorolgica y a fomentar una conducta en los usuarios comprometida y
respetuosa con el medio.
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La hidrografa.
La toponimia.
representada.
estructura.
dicho mapa para:
sobre el terreno.
terreno.
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cada tipo de mapa.
explicar sus caractersticas diferenciadoras y la naturaleza de la legislacin que
los ampara y regula para el uso, acceso y, en su caso, explotacin de los mismos.
recreativas.
conservacin.
que contenga:
lo regula.
practicarse.
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necesario.
vista meteorolgico.
tiempo.
montaa.
observaciones.
circundante.
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precisin:
Por referencias.
Con brjula.
Error voluntario.
de orientacin:
Contenidos
y paralelos.
Concepto de mapa.
Proyecciones:
Cartogrfcas.
Cilndrica.
U.T.M.
Polar.
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-Mapas:
marginal.
Toponimia.
Mapas topogrfcos:
mismo.
recreativa.
magmticas.
Collados o puertos.
diferentes zonas.
rural.
media montaa.
Educacin ambiental:
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Paisaje protegido.
Isobaras.
Isotermas.
Depresin.
Anticicln.
Cuas.
Vaguadas.
Viento:
Viento geostrfco.
Masas de aire:
Aire polar.
Aire tropical.
Aire continental.
Fro.
Templado.
Ocluido.
Nieblas:
De enfriamiento.
De evaporacin.
De mezcla.
Punto de roco.
Calima.
Niebla.
Neblina.
Bruma.
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El mapa topogrfco:
mismo.
especfca.
Azimut.
Meridiana magntica.
magntica.
limitaciones.
rumbo.
satlites.
Sistemas de argumentacin basados en satlites ( s.b.a.s ).
a ellos.
solar.
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del reloj, otros.
natural:
UNIDAD FORMATIVA 2
ESPELEOLOGA.
Cdigo: UF2487
Duracin: 70 horas
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1
en lo relativo a la verifcacin de la informacin del itinerario y sus posibles zonas
confictivas inmediatamente antes de su realizacin, a la comprobacin de la evolucin
meteorolgica a corto-medio plazo, a la toma de las medidas oportunas respecto a las
actividades y los medios necesarios, y a la obtencin y tratamiento de la informacin
necesaria para la evaluacin del proceso y RP2.
de la determinacin de su nivel de habilidad motriz, de su nivel de condicin fsica
y de sus intereses, motivaciones y grado de autonoma personal en funcin de su
gnero y edad, en relacin a la prctica de actividades de espeleologa en cavidades
informacin sobre la condicin fsica, competencia en la utilizacin de las
tcnicas bsicas de progresin y del material deportivo de espeleologa en
cavidades subterrneas de hasta clase cinco, de una persona de una tipologa
dada.
aplicacin de un nmero sufciente de test, pruebas y cuestionarios, as como
de conduccin en cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
y la falta de adaptacin al medio subterrneo que pueden ocurrir durante la
ejecucin de los test y pruebas especfcas.
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en cavidades subterrneas de hasta clase cinco en la que participe una persona
con discapacidad fsica, psquica o sensorial:
Valorar sus posibilidades de movimiento: autnomo o asistido, para la
prctica en cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
Indicar riesgos potenciales en cada discapacidad y la manera de
solventar las diferentes emergencias que se pueden presentar.
Ejecutar las adaptaciones necesarias para poder llevar a cabo la
actividad, en funcin de las barreras detectadas.
previa:
especialmente las relativas a la ejecucin de tcnicas de progresin
sobre el terreno y la utilizacin bsica del material de apoyo y seguridad.
Identifcar las condiciones fsiolgicas o patolgicas en que estn
contraindicados.
Detectar signos indicadores de riesgo antes y/o durante su ejecucin.
Registrar y/o contrastar con valoraciones anteriores el resultado obtenido
en el modelo y soporte establecido.
C2 Recabar informacin del espacio geogrfco donde se desarrollar la actividad
de conduccin en cavidades subterrneas de hasta clase cinco en relacin a sus
relacionadas con la prctica de actividades deportivo-recreativas que puedan aplicarse
y a sus posibilidades de acceso y desplazamiento conforme a las caractersticas de la
actividad a desarrollar.
CE2.2 Ante un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se identifca
Identifcar la legislacin de mbito nacional, autonmico o local que
supongan algn tipo de restriccin para la prctica de actividades
deportivo-recreativas
Enumerar las instituciones reguladoras del acceso y control de la
pernoctacin.
acceso y pernoctacin.
Describir el procedimiento para la autorizacin de la explotacin
comercial.
actividades de conduccin en espeleologa:
enclave.
Analizar la posibilidad de realizar recorridos subterrneos.
Concretar distintos recorridos y los grados de difcultad de su realizacin
en funcin de la tipologa de los distintos recorridos que puedan
realizarse.
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itinerario en cavidades subterrneas de hasta clase cinco y establecer de desarrollo de
todas las actividades directas y complementarias que se realizarn en desarrollo de la
integracin de dicha informacin para establecer el anlisis diagnstico previo
a la elaboracin de un programa de actividad de conduccin por itinerarios en
cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
programa de actividad de conduccin por itinerarios en cavidades subterrneas
de hasta clase cinco en lo relativo a:
Mapas.
Informacin sobre las caractersticas de los participantes (competencia
en la utilizacin de las tcnicas bsicas de progresin y del material
deportivo, condicin fsica experiencias previas, intereses, expectativas).
CE3.3 Identifcar y aplicar la normativa vigente en materia de seguridad
y prevencin de riesgos relacionada con las actividades de conduccin por
itinerarios en cavidades subterrneas de hasta clase cinco.
conduccin por itinerarios en cavidades subterrneas de hasta clase cinco,
actualizar el anlisis diagnstico anterior, integrando en el mismo pautas que
permitan adaptar este modelo de programa de actividad a la realidad actual del
contexto de intervencin, en lo relativo a:
Vigencia de la legislacin y normativa que afecte al desarrollo de la
actividad.
Material necesario y las adaptaciones que habr de realizarse en el
mismo.
Las situaciones de riesgo potencial que se pueden presentar en el
desarrollo de las actividades programadas, la forma de detectarlas y de
corregirlas.
por itinerarios en cavidades subterrneas de hasta clase cinco,, elaborar un
anlisis diagnstico a partir de las distintas fuentes de informacin propuestas,
registrndolo en la forma y soporte ms adecuados para ser utilizado como
punto de partida en la realizacin del programa de la actividad.
de los objetivos establecidos en el diseo de una actividad de conduccin en cavidades
la instruccin, acondicionamiento fsico y calidad del servicio en el desarrollo
y conclusin de actividades de conduccin por itinerarios en cavidades
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cavidades subterrneas de hasta clase cinco, establecer la secuencia temporal
de manera coherente con los objetivos establecidos en la programacin de
referencia y con la necesidad de adaptacin y ajuste de dicho programa tanto en
el desarrollo de sus distintas actividades, como en la oferta futura de actividades
de la misma naturaleza.
en cavidades subterrneas de hasta clase cinco, debidamente caracterizado,
determinar los instrumentos, materiales y tcnicas de evaluacin de manera
coherente con lo estipulado en la programacin para obtener una informacin
lo ms objetiva posible sobre el proceso y los resultados, especialmente en lo
relativo al grado de satisfaccin de los usuarios.
CE4.4 En un supuesto prctico, de actividades de conduccin en cavidades
subterrneas de hasta clase cinco,debidamente caracterizado, establecer la
evaluacin del progreso en la mejora de la ejecucin tcnica y la satisfaccin
del practicante, discriminando de manera diferenciada aspectos relativos a:
El grado de adecuacin de la metodologa de instruccin utilizada y el
nivel de los objetivos alcanzados.
El grado de adaptacin necesario en los instrumentos y tcnicas
habituales para personas con discapacidad que participen en las
actividades.
CE4.5 Implementar las tcnicas de procesado e interpretacin de datos
obtenidos en la evaluacin operativa del desarrollo de un programa de
conduccin por itinerarios en cavidades subterrneas de hasta clase cinco, para
facilitar la aplicacin de los datos obtenidos en la correccin operativa inmediata
del desarrollo de las distintas actividades programadas y en la mejora de futuros
programas.
C5: Aplicar tcnicas y procedimientos de evaluacin en actividades de conduccin en
espeleologa para identifcar los parmetros que expresan la calidad y seguridad del
de este tipo de actividad en el diseo de futuras actividades de conduccin en cavidades
CE5.1 Identifcar las tcnicas, instrumentos de evaluacin y cronograma
de aplicacin de las distintas fases de aplicacin de la evaluacin operativa,
de una actividad de conduccin por itinerarios de espeleologa previamente
programada.
de en cavidades subterrneas de hasta clase cinco, ejecutar el proceso de
evaluacin operativa de las distintas fases de desarrollo de las actividades
programadas, para diferentes tipos de usuarios, simulando que los compaeros
son practicantes, segn las directrices dadas.
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Contenidos
1. Normativa de espacios y recursos en las actividades de conduccin en
espeleologa.
regulacin:
Internacional.
Nacional.
Autonmica.
Local.
Rural.
Municipal.
Normativa de preservacin y uso de espacios naturales de espeleologa.
en espeleologa.
Equipo personal.
actividades de conduccin en cavidades subterrneas de hasta clase cinco:
la zona.
recreativa.
servicios.
2: Normalizacin e integracin de las personas con discapacidad en las
Caractersticas psico-afectivas: discapacidad motora, discapacidad
psquica, discapacidad sensorial.
natural:
Contraindicaciones.
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Adaptaciones de las actividades de conduccin en cavidades subterrneas de
hasta clase cinco para la prctica de personas con discapacidad:
Test especfcos y de valoracin funciona adaptados a cada tipo de
discapacidad.
en cavidades subterrneas de hasta clase cinco a los diferentes tipos y
grados de discapacidades.
protsico y ortsico.
Criterios para la organizacin de las actividades de conduccin en cavidades
subterrneas de hasta clase cinco adaptadas a los diferentes tipos y grados de
discapacidades:
actividades.
de refuerzo.
cavidades subterrneas de hasta clase cinco para personas con diferentes tipos de
discapacidades.
expectativas en actividades de conduccin en espeleologa.
esfuerzo.
Contraindicaciones.
Mejoras en funcin de la morfologa y genotipo del usuario.
espeleologa.
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de resultados.
Condicin fsica:
y especfcas de las actividades de espeleologa.
La entrevista personal: modelos y procedimiento de aplicacin.
en espeleologa.
Fuente primaria.
Fuente secundaria.
Fuente directa.
Fuente indirecta.
Infraestructura.
Recursos humanos.
espeleologa:
Metodologa.
5. Evaluacin de proyectos de conduccin en espeleologa.
Objetivos.
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Proceso de la evaluacin: aspectos evaluables y tcnicas de evaluacin.
Evaluacin programtica en proyectos de conduccin en espeleologa, procesos
y periodicidad:
en el desarrollo operativo de proyectos de conduccin en espeleologa.
Evaluacin operativa de proyectos de conduccin en espeleologa:
actividades.
instalaciones.
UNIDAD FORMATIVA 3
Denominacin: GUA POR ITINERARIOS DE ESPELEOLOGA.
Cdigo: UF2489
Duracin: 90 horas
en lo relativo a efectuar las adaptaciones necesarias en el programa de actividad de
espeleologa a partir de la informacin obtenida a travs del anlisis diagnstico, RP3,
RP4, RP5, RP6, RP7, RP8 y RP9.
C1: Preparar los medios auxiliares y supervisar la disponibilidad y el correcto estado
de uso de los equipos y materiales, efectuando las adaptaciones necesarias segn
las caractersticas y necesidades tanto de los participantes como de las actividades a
realizar, conforme a los objetivos y protocolos establecidos en el programa de referencia.
CE1.1 Ante distintos supuestos de aplicacin prctica de programas tipo de
actividades de conduccin en espeleologa en los que se especifcan tanto
las caractersticas del itinerario como las de los usuarios, elaborar la lista del c
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material individual, grupal, deportivo, de equipamiento y de seguridad necesario
para realizar el servicio demandado en cada uno de dichos programas.
CE1.2. Ante un supuesto prctico de conduccin en espeleologa, verifcar el
correcto estado de mantenimiento y funcionamiento del material necesario, para
garantizar su mximo rendimiento cuando su utilizacin as lo requiera.
CE1.3 Ante un supuesto prctico de conduccin por barrancos:
Seleccionar, supervisar e inventariar el material necesario para su
realizacin.
Sustituir los elementos defectuosos o, en su caso, efectuar las
reparaciones operativas necesarias para que todos los materiales se
encuentre en perfectas condiciones de uso.
Comprobar la indumentaria y equipo personal de cada participante.
Distribuir los equipos individuales entre los distintos componentes del
grupo y dar las pautas de control sobre dichos equipos, que se deben
efectuar antes de comenzar el recorrido y en distintas fases del mismo.
Seleccionar el equipo de seguridad, equipamiento y rescate que llevar
el gua.
CE1.4 Ante un supuesto prctico de conduccin en espeleologa disponer
y preparar los medios auxiliares, el botiqun, el material de seguridad y de
equipamiento, comprobando que se encuentran en un perfecto estado de uso y que
cualitativa y cuantitativamente se ajustan a las caractersticas de los participantes
y a los objetivos y protocolos establecidos en el programa de referencia.
CE1.5 Ante un supuesto prctico de conduccin en espeleologa comprobar
y distribuir el avituallamiento de los usuarios, verifcando que todos los
participantes disponen de lo necesario para mantener unas condiciones ptimas
de hidratacin y nutricin durante el desarrollo del itinerario.
CE1.6 Ante un supuesto prctico de conduccin en espeleologa, seleccionar los
aparatos de comunicacin para mantener contacto con la empresa, equipo de
guas o servicios de emergencias y comprobar su funcionamiento y operatividad,
para asegurar su cobertura y potencia de emisin en banda durante todos los
tramos del recorrido, determinando las zonas de cobertura y sombra durante el
itinerario, y estableciendo las pautas de comunicacin con la organizacin.
CE1.7 Verifcar la disponibilidad y operatividad de los medios de transporte de
material en caso de que sean necesarios y comprobar las rutas de acceso y sus
posibles alternativas, para garantizar con xito la ejecucin del itinerario.
CE1.8 Para una misma actividad de conduccin en espeleologa, con el mismo
grupo de usuarios, determinar las variaciones de material individual, grupal,
deportivo, equipamiento y de seguridad necesario para realizar la actividad bajo
distintos supuestos de variaciones de caudal.
seleccionar el material deportivo individual y grupal y medios auxiliares
necesarios, atendiendo a los siguientes criterios:
El nmero de usuarios que forman el grupo
El nivel de destreza y condicin fsica de los usuarios.
La morfologa del usuario.
El nivel de manejo del material especfco por parte de los usuarios.
La difcultad y duracin del recorrido.
El rgimen hidrolgico.
El nivel de equipamiento de las instalaciones.
Las posibles rutas alternativas.
Las condiciones climatolgicas previstas.
Los mrgenes de seguridad.
La rentabilidad econmica del material: durabilidad, facilidad de
reparacin, mantenimiento y otros.
Las herramientas y materiales de reparacin a llevar en funcin del
material previamente identifcado.
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CE1.10 Seleccionar y verifcar la documentacin y la vigencia de los permisos
necesarios para la realizacin de una actividades de conduccin en espeleologa,
comprobando que se ajustan a las exigencias legales necesarias para la
realizacin del itinerario y de las actividades complementarias recogidas en el
CE1.11 En un supuesto prctico de conclusin de una actividad de conduccin
en espeleologa:
Recoger el material deportivo individual y colectivo utilizado durante la
actividad verifcando la ausencia de prdidas conforme al inventario de
inicio de la actividad.
Comprobar el estado en que se encuentran los distintos equipos y
materiales.
Efectuar el mantenimiento preventivo y operativo de aquellos elementos
que lo precisen.
Limpiar y almacenar correctamente todos los equipos y materiales que
no necesiten un mantenimiento correctivo, estos ltimos sern objeto de
un almacenaje especfco en funcin de la reparacin que deban recibir.
Actualizar el inventario de inicio de la actividad, justifcando las prdidas
y deterioros que se hayan producido.
Anotar el uso dado a materiales fungibles como los cascos, sistema de
iluminacin, cuerdas, arneses y cabos de anclaje, controlando su estado
y frecuencia de uso.
C2 Aplicar estrategias de recepcin, despedida e interaccin con los participantes en
actividades de conduccin en espeleologa y utilizar distintos tipos de comunicacin
adaptadas a sus necesidades y caractersticas.
CE2.1 Describir los elementos y el funcionamiento del proceso de comunicacin
en el seno de los grupos, clasifcando y caracterizando sus distintas etapas
e identifcando los obstculos, barreras u otros elementos crticos que
habitualmente lo difcultan.
CE2.2 En un supuesto prctico de actividades de conduccin en espeleologa:
Seleccionar y utilizar las tcnicas de comunicacin verbal, no verbal
y gestual, y asociarlas a contextos determinados en cuyo marco se
informa, acompaa o asiste.
Caracterizar y aplicar las condiciones necesarias para que la escucha
sea efectiva.
Confrmar que los usuarios entienden y asimilan el lenguaje gestual
aplicado en el espeleologa.
Describir y utilizar tcnicas de comunicacin asertiva, y su adaptacin a
la actividad.
Expresarse oralmente, de forma directa o con otros medios de
amplifcacin, con tono, ritmo, volumen de voz y expresin gestual
adecuados a la situacin.
Usar y adecuar la voz al contexto de comunicacin y al perfl de los
destinatarios de la comunicacin.
CE2.3 En distintas simulaciones de actividades comerciales de conduccin en
espeleologa:
Identifcar la imagen corporativa de las entidades utilizadas en la
simulacin.
Identifcar las consignas de imagen personal y de pautas de conductas
establecidas por cada una de las entidades, destacando, si existen,
los aspectos diferenciadores en lo relativo al aspecto promocional y
comercial de las mismas.
Aplicar estrategias para promocionar la imagen corporativa de cada una
de las entidades a travs de la proyeccin de la propia imagen personal
del gua y de su estilo de comportamiento, en funcin del ideario de cada
una de ellas.
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CE2.4 En un supuesto prctico, especifcar el tipo de relacin que debe
establecerse entre el tcnico y el grupo de usuarios cuando llegan al espacio
de inicio de la actividad, y aplicar tcnicas de recepcin y despedida de clientes
adaptadas a las caractersticas individuales y colectivas del grupo, para
facilitar una relacin natural y respetuosa que estimule, de forma emptica, la
participacin de cada uno de los participantes en la actividad.
CE2.5 Aplicar estrategias de interaccin con el usuario durante el recorrido, para
identifcar y resolver de forma emptica las demandas y solicitudes que puedan
plantearse, garantizando la satisfaccin de los participantes.
CE2.6 Aplicar las normas bsicas de protocolo, atencin al cliente y convivencia
que deben tenerse en cuenta durante el desarrollo de una actividad.
CE2.7 En un supuesto prctico de actividades de conduccin en espeleologa,
donde se caracterice adecuadamente las caractersticas, intereses y expectativas
del grupo:
Elegir el mensaje a trasmitir.
Vincular la informacin a los intereses y expectativas del grupo, para que
sta sea pertinente.
Mantener el inters de los usuarios a travs de la transmisin progresiva
de la informacin.
Transmitir la informacin y las normas de seguridad que debe conocer un
grupo de clientes antes de realizar un recorrido, adaptando el mensaje a
las caractersticas del recorrido y tipologa del usuario.
Transmitir durante la realizacin del itinerario, los mensajes en frecuencia
y tono que no sean alarmantes para el usuario.
CE2.8 Describir los criterios, procedimientos y actitud del tcnico frente a una
crtica en la prestacin del servicio.
CE2.9 Proporcionar informacin a los usuarios y responder a sus preguntas,
de forma detallada, amena y comprensible, utilizando diferentes tipos de
comunicacin, seleccionando los canales y tcnicas adecuadas para:
Mantener el inters por la actividad.
Resolver con discrecin las quejas que puedan plantearse.
Potenciar la buena imagen de la entidad que presta el servicio.
Establecer una retroalimentacin positiva sobre los resultados de la
actividad y la evolucin personal de cada participante de forma que se
generen expectativas realistas y se refuerce su autovaloracin.
C3: Aplicar tcnicas de dinmica de grupos y promover las relaciones necesarias
entre sus miembros, para crear un clima ptimo de convivencia que asegure la calidad
del servicio y la satisfaccin de cada uno de los participantes en el desarrollo de un
programa de conduccin en espeleologa.
CE3.1 Describir las caractersticas de los grupos y las etapas de su evolucin.
CE3.2. En un supuesto prctico debidamente caracterizado:
Proponer el estilo de resolucin de problemas/confictos, que mejor
pueda adaptarse a la situacin.
Interpretar el papel que debe ejercer el gua en secuencialmente
conforme avance el problema hacia su resolucin.
Demostrar en todo momento una actitud emptica, dialogante y tolerante.
Poner en accin las habilidades sociales que mejor se adapten para la
resolucin del supuesto.
Detectar los signos y actitudes de emocin intensa y situaciones de
crisis, y poner en accin estrategias de actuacin para potenciarlas o
reconducirlas.
Proponer acciones dirigidas a potenciar la autoconfanza del usuario para
que este alcance mayores niveles de autonoma durante la ejecucin
tcnica de maniobras o progresin.
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Proponer demostraciones de ejercicios sobre la fabilidad de los
materiales para aumentar la confanza del usuario en los materiales de
progresin y seguridad.
CE3.3 Justifcar y valorar la importancia de una actitud emptica, dialogante y
tolerante en el gua y describir los comportamientos que la caracterizan.
CE3.4 En un supuesto prctico, identifcar los posibles roles tipo (funciones
y caractersticas) de los integrantes de un grupo y aplicar estrategias para
conseguir aportaciones y actitudes positivas de forma que se optimice la
integracin y la cohesin grupal.
CE3.5 Proponer y aplicar diferentes estrategias para la dinamizacin de un grupo,
con el fn de promover la cordialidad y la desinhibicin entre sus componentes
respetando sus intereses y de conseguir la mxima participacin, resolviendo
las posibles situaciones confictivas y potenciando las positivas.
CE3.6 En distintos supuestos prcticos, describir y aplicar los estilos de
resolucin de problemas/confictos, as como sus respectivas etapas y el rol que
debe ejercer el gua en cada una de ellas.
CE3.7 En un supuesto prctico de dinmica grupal, tras analizarlo, justifcar la
propuesta de intervencin y aplicar, en una situacin simulada de dicho supuesto,
las habilidades sociales y las tcnicas de dinmica de grupos propuestas.
CE3.8 En un supuesto prctico de dinmica grupal, describir los signos y
actitudes de emocin intensa y situaciones de crisis y aplicar estrategias de
intervencin para suavizarlas, potenciarlas o reconducirlas.
C4: Aplicar estrategias bsicas de instruccin en el uso de materiales especfcos y en
tcnicas de progresin en espeleologa para poder realizar el itinerario previsto en el
CE4.1 Determinar las etapas y/o niveles de adquisicin del dominio tcnico del
usuario.
CE4.2 Interpretar el anlisis diagnstico de referencia y analizar las caractersticas
de los participantes en relacin a su capacidad tcnica, deportiva y condicin
fsica, completando la informacin de referencia, con test y pruebas de campo
cuando se juzgue insufciente o defcitaria.
CE4.3 En un supuesto prctico, anticipar los errores mas frecuentes del usuario
en la ejecucin de las habilidades tcnico-deportivas que tendr que dominar y,
en caso necesario, identifcar los errores tcnicos de ejecucin y proponer las
estrategias para corregirlos.
CE4.4 Ante un supuesto prctico, donde se presente un grupo de usuarios para
realizar un recorrido concreto con un material determinado:
Identifcar el control del dominio tcnico especfco de cada usuario y
diferenciar grupos de nivel homogneos.
Proponer estrategias para corregir los errores tcnicos detectados.
Elegir la zona de demostracin y justifcar que se pueden realizar las
demostraciones y, en caso necesario, las pruebas y test de campo que
hayan de aplicarse.
Determinar y aplicar las medidas de seguridad necesarias.
Organizar la ejecucin de las diferentes formas de desplazamiento a
partir del nivel de dominio tcnico y condicin fsica de cada participante.
Valorar la ejecucin tcnica de los usuarios durante la realizacin del
recorrido realizando las correcciones oportunas, para mantener en todo
momento los niveles de seguridad necesarios.
CE4.5 Ante un supuesto prctico de recorrido subterrneo, realizar las siguientes
demostraciones para instruir bsicamente a los supuestos usuarios sobre:
El uso y regulacin de la indumentaria y el material personal, as como
en la colocacin y reparto de las cargas que habrn de transportarse.
La manera ms correcta de vestirse, colocarse el arns y distribuir el
material en l.
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Las tcnicas de progresin sin cuerda en cavidades con o sin cauce de
agua activo.
Las tcnicas de progresin empleando material especfco de descenso
y ascenso: cuerda, descensor, bloqueadores.
La utilizacin de los cabos de anclaje como elementos de seguridad en
las maniobras tcnicas de rpel, pasamanos y fraccionamientos.
La utilizacin del petate y el bidn estanco durante la natacin para
aumentar la fotabilidad.
CE4.6 Ante un supuesto prctico donde est defnido un recorrido subterrneo,
realizar justifcadamente las siguientes acciones:
Demostrar de forma prctica la utilizacin del material a los usuarios, as
como las tcnicas a aplicar, utilizando los recursos mas apropiados y
verifcando su comprensin para garantizar las condiciones de seguridad
durante el itinerario.
Comprobar y verifcar la ejecucin tcnica de los usuarios durante el
itinerario, realizando las correcciones necesarias para mantener las
condiciones de seguridad durante todo el itinerario.
Comprobar y verifcar la ejecucin tcnica de las maniobras de seguridad
de los usuarios durante el itinerario, independientemente del grado de
difcultad.
Proporcionar la retroalimentacin necesaria para mantener en todo
momento la ejecucin tcnica y la motivacin por la actividad en el nivel
mximo de que sea capaz cada participante.
CE4.7 En un supuesto de conduccin en espeleologa, reconocer los signos
indicadores de fatiga en los usuarios y controlar sta durante el recorrido,
adaptando la carga de trabajo que supone la actividad a las condiciones de los
usuarios.
CE4.8 Detener peridicamente la actividad con criterio de pertinencia temporal
y adecuacin espacial y aplicar las tcnicas necesarias para:
Controlar el estado de fatiga de cada participante.
Controlar el estado de ansiedad, nerviosismo y miedo de cada
participante.
Controlar, y mejorar en lo posible, el grado de confort del usuario en
relacin con las condiciones ambientales predominantes en la cavidad.
Analizar la repercusin del desgaste fsico en la ejecucin tcnica cada
participante.
Realizar los cambios necesarios en el resto del recorrido para ajustar la
carga fsico-tcnica que suponga su realizacin al estado del grupo.
Realizar las demostraciones y las pruebas tcnicas que se juzguen
necesarias para retomar la actividad, en funcin de las defciencias
detectadas y/o de los reajustes establecidos.
C5: Guiar al grupo de usuarios en funcin de sus caractersticas, las difcultades y
condiciones del medio subterrneos, el programa establecido y los recursos disponibles,
y manejar aparatos de comunicacin simples para su utilizacin, garantizando en todo
momento las condiciones de seguridad del grupo.
subterrneo, determinar el punto del recorrido y el tiempo aproximado hasta
el fnal del itinerario, utilizando el croquis del barranco, para mantener las
condiciones de seguridad durante el trayecto.
subterrneo, predecir la evolucin meteorolgica en distintos momentos del
recorrido de dicho itinerario, a travs de la observacin de los signos naturales
y la utilizacin de aparatos de medicin.
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CE5.3 Organizar la pernoctacin del grupo cuando sea necesario, distribuyendo
las tiendas, ejecutando acciones de vivac, indicando el lugar y la orientacin
apropiados, y organizando los espacios higinicos y comunes, observando en
todo momento la normativa vigente.
CE5.4 En un supuesto prctico y en funcin de las caractersticas del itinerario
subterrneo y el nmero de los participantes, justifcar en relacin a la seguridad,
la anticipacin y la efcacia de la conduccin:
Los procedimientos y estrategias para conducir a un grupo de personas
que recorren un itinerario subterrneo.
La distribucin de los participantes dentro del grupo.
La ubicacin del gua con respecto al grupo.
El nmero de guas o tcnicos.
La frecuencia de control del material durante la actividad.
El tipo de comunicacin y las pautas de comportamiento que el grupo de
participantes debe observar en situaciones comprometidas por falta de
visibilidad y/o difcil comunicacin.
Los modos de paso en los puntos de difcultad o peligros objetivos.
Las ayudas que se prestarn los usuarios entre si.
CE5.5 Ante un supuesto prctico de un recorrido subterrneo donde los
intervinientes acten como usuarios con diferentes habilidades y destrezas
deportivas, realizar las siguientes intervenciones en pasos que entraen cierta
difcultad o riesgo:
Pautar el paso ordenado de lo usuarios, sealando la tcnica y/o
maniobra de cuerda a realizar.
Indicar las maniobras de apoyo a los usuarios menos diestros, utilizando
o no material.
Indicar las tcnicas que deben aplicar los usuarios.
Sealar el lugar donde se reagruparn los participantes y el
comportamiento que deben mantener los usuarios una vez superada la
difcultad, el cual estar libre de peligros objetivos y deber ser lo ms
confortable posible.
CE5.6 Ante un supuesto prctico donde est defnido un recorrido subterrneo,
efectuar la direccin de un grupo de compaeros que simulen ser usuarios,
realizando justifcadamente las siguientes acciones:
Recepcin, direccin o conduccin y despedida de los usuarios.
Informacin de las normas de seguridad, comunicacin con el grupo y
comportamiento.
Seleccin, entrega, recogida y supervisin de adaptacin del equipo.
Direccin y dinamizacin del grupo.
Informacin y transmisin de valores respetuosos hacia los espacios
naturales.
CE5.7 Ante un supuesto prctico con un itinerario ya defnido de espeleologa,
valorar el mismo en cuanto a posibilidades de realizacin por las caractersticas
de los clientes, con limitacin de su autonoma personal o sin ella, teniendo en
cuenta sus intereses, motivaciones y su nivel de habilidad y condicin fsica.
CE5.8 Ante un supuesto de actividad debidamente caracterizado:
Elegir los medios de comunicacin ms adecuados para la zona donde
se desarrolla el itinerario.
Comprobar y verifcar su operatividad.
Preparar los medios para su transporte.
Realizar el almacenaje, preparacin para el transporte y mantenimiento
preventivo de los diferentes medios de comunicacin.
Detectar las zonas de cobertura telefnica dentro del itinerario.
Concretar las pautas de comunicacin con la organizacin.
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Comprobar las diferentes bandas de emisin en onda corta u otras.
Diferenciar y explicar el funcionamiento de los diferentes medios de
comunicacin: radiotelfono, telfono mvil u otros.
CE5.9 Ante un supuesto prctico donde se determinen diferentes situaciones de
emergencia en actividades de conduccin en espeleologa:
Establecer el lmite de riesgo asumible en las actividades de conduccin
en espeleologa.
Actuar anticipadamente ante las circunstancias crticas de la situacin.
Proponer justifcadamente las acciones necesarias para la resolucin de
la emergencia.
Aplicar las estrategias de comunicacin adecuadas con los participantes
en la actividad as como la informacin que debe transmitrseles.
Aplicar las pautas de comportamiento a utilizar por el gua y las estrategias
de control a aplicar sobre las situaciones de pnico y ansiedad de los
participantes.
C6: Dirigir, dinamizar y participar en diferentes tipos de actividades ldico- recreativas
y de sensibilizacin y conocimiento del entorno aplicando adecuadamente la
metodologa recreativa y adecundose a diferentes objetivos, caractersticas, intereses
y/o necesidades de los participantes y del medio donde desarrollarse.
CE6.1 Aplicar estrategias metodolgicas propias de las actividades deportivo-
recreativas, justifcando su utilizacin en diferentes supuestos de animacin
de actividades recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno,
incluidas en un programa de conduccin en espeleologa como actividades
complementarias al mismo.
CE6.2 Desarrollar, en supuestos prcticos, los procesos de enseanza y/o
animacin de juegos, actividades deportivo-recreativas y de sensibilizacin
y conocimiento del entorno incluidas en un programa de conduccin en
espeleologa, justifcando las decisiones adoptadas para dinamizar las relaciones
del grupo y alcanzar los objetivos.
CE6.3 En un supuesto prctico de dinamizacin de juegos, actividades deportivo-
recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno incluidas en un
programa de conduccin en espeleologa, revisar y adaptar las instalaciones,
medios y materiales a las personas y los objetivos previstos asegurando los
parmetros correctos de uso.
CE6.4 En diferentes situaciones simuladas de desarrollo de juegos, actividades
deportivo-recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno, organizar
espacios, recursos y personas y dirigir y dinamizar a un grupo de compaeros,
estimulando su intervencin de forma desinhibida para conseguir el mximo de
participacin activa de cada uno de los intervinientes.
CE6.5 En distintos supuestos prcticos, explicar el desarrollo y las normas de
juegos y actividades de sensibilizacin y conocimiento del entorno y arbitrar y
dinamizar el desarrollo de dichos juegos y actividades, incidiendo especialmente
en lo relativo a:
Dar una informacin sufciente, clara, motivadora y secuenciada sobre las
normas y los aspectos crticos del desarrollo de los juegos y actividades.
Realizar las demostraciones que reproduzcan los aspectos crticos del
desarrollo de dichos juegos y actividades.
Adaptar los juegos y actividades a las caractersticas de los participantes.
Detectar y solucionar incidencias en el desarrollo del juego.
Estimular la participacin.
CE6.6 Participar en el desarrollo de juegos, actividades deportivo-recreativas
y de sensibilizacin y conocimiento del entorno, incentivando la intervencin
activa en las mismas del resto de los participantes.
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CE6.7 Analizar de manera crtica la intervencin de un compaero en la
direccin de juegos, actividades deportivo-recreativas y de sensibilizacin y
conocimiento del entorno, detectar posibles errores en la direccin, dinamizacin
y planteamiento metodolgico y, en su caso, proponer aquellas alternativas de
intervencin que permitiran solucionarlos.
C7: Dirigir las maniobras de socorro y rescate al grupo de usuarios, cuando sea
imposible recibir ayuda exterior profesional rpida en funcin del tipo de accidente,
el lugar donde ha sucedido y de los recursos disponibles, para garantizar la mxima
CE7.1 Identifcar y seleccionar para un supuesto prctico los materiales de
socorro y autorrescate mnimos pero sufcientes que debe portar el gua en
funcin del tipo de actividad, lugar por donde discurre el itinerario y el tipo y
nmero de usuarios.
CE7.2 En un supuesto de accidente o situacin de emergencia en una cavidad
subterrnea:
Evaluar la tipologa del accidente o situacin de emergencia.
Determinar el protocolo de actuacin.
Establecer, si es posible, la comunicacin con equipos de espeleossocorro.
Organizar al grupo y los recursos.
Comunicar las pautas de actuacin a los componentes del grupo
desdramatizando y calmando el estado de nimo del grupo, ejemplifcando
seguridad y confanza.
CE7.3 En un supuesto prctico de accidente en espeleologa, en el que un
usuario queda bloqueado sobre la cuerda, incapacitado para ascender o
descender por la misma, realizar las siguientes maniobras de autosocorro:
Evacuacin de victima colgada de los bloqueadores.
Evacuacin de victima colgada del descensor.
Evacuacin de vctima en un pasamanos.
Evacuacin de vctima en una tirolina.
CE7.4 Ante un supuesto de accidente debidamente caracterizado en un itinerario
subterrneo, realizar las siguientes intervenciones de manera efcaz:
Valorar la accesibilidad al accidentado.
Valorar el tiempo disponible para ejecutar las maniobras de rescate
necesarias.
Determinar las caractersticas de lugar seguro para el resto del grupo en
funcin de la situacin.
Determinar las pautas de conducta y roles asignados a los componentes
del grupo y comunicar esta informacin a todos los implicados.
Establecer una comunicacin efcaz con el accidentado, en funcin de
su estado y situacin.
Ejecutar las maniobras de acceso al accidentado.
Valorar el estado y las posibles lesiones que pueda sufrir el accidentado.
Determinar y llevar a cabo las actuaciones asistencia y rescate que
se deben realizar en funcin de las lesiones, estado de consciencia y
posibilidades de evacuacin.
Realizar la llamada de aviso a los grupos de socorro.
CE7.5 En un supuesto prctico en el que parte del itinerario transcurre por un
curso hdrico activo, y uno de los usuarios se ve atrapado en un rebufo, simular
las maniobras tcnicas de socorro con cuerda:
Desde la orilla
Nadando con la cuerda hasta el accidentado
C8: Analizar y participar en programas de entrenamiento que se ajusten a un objetivo
dado de mantenimiento fsico y tcnico de las habilidades motrices de progresin en
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espeleologa haciendo un uso combinado de instalaciones deportivas, parques urbanos
y entornos naturales espeleologa.
CE8.1 Identifcar las capacidades fsicas y tcnicas que se requieren para
progresar con efcacia por itinerarios subterrneos de toda tipologa y defnir y
explicar los principios de la mejora del rendimiento deportivo.
CE8.2 Describir los factores y mtodos que permiten la evaluacin bsica
del desarrollo de las capacidades fsicas: condicionales y coordinativas en la
prctica de actividades deportivas y de espeleologa.
CE8.3 Aplicar tcnicas de autodeterminacin del nivel de condicin fsica y del
nivel de dominio tcnico y establecer las posibles relaciones existentes entre
las limitaciones tcnicas detectadas y los factores de condicin fsica que
condicionan la excelencia de ejecucin de los gestos tcnicos que menos se
dominan.
CE8.4 Participar en programas dirigidos de entrenamiento de acondicionamiento
fsico combinando mtodos genricos y especfcos, y recursos genricos y
especfcos, para su realizacin en salas de entrenamiento polivalentes, parques
urbanos y entornos naturales de espeleologa.
CE8.5 En distintos supuestos prcticos de participacin en actividades de
mejora de la condicin fsica, registrar los datos derivados de los resultados
del entrenamiento conforme a la periodicidad, procedimiento y soporte fsico
establecidos en las directrices de los programas de referencia.
CE8.6 En distintos supuestos prcticos de programas de entrenamiento
caracterizados por una evaluacin previa del nivel de condicin fsica y del nivel
de dominio tcnico del propio participante y por los recursos materiales y de
espacios donde se desarrollarn:
Identifcar los objetivos a corto, medio y largo plazo.
Relacionar los recursos materiales y de espacios con las distintas fases
del programa y los objetivos a alcanzar encada una de ellas.
Identifcar la secuencia temporal y relacionarla con la evolucin de las
cargas de entrenamiento.
Analizar los resultados de la propia evaluacin del nivel de condicin
fsica y del nivel de dominio tcnico y aplicar criterios de adaptacin de la
estructura del programa y de las cargas de entrenamiento a las propias
caractersticas y necesidades.
CE8.7 Defnir los siguientes conceptos y relacionarlos con las actividades
deportivas de barrancos:
Nutricin y nutricin versus alimentacin.
Principios inmediatos: protenas, hidratos de carbono y lpidos.
Funcin predominante de cada principio energtico: plstica, energtica.
Sustancias de regulacin: vitaminas, minerales.
Funcin del agua en el organismo, necesidades de hidratacin.
Metabolismo energtico.
Ayudas ergognicas.
CE8.8 Relacionar las fuentes de energa muscular predominantes en cada fase
del metabolismo energtico con la intensidad y duracin de distintos tipos de
esfuerzos, y determinar el/los sustrato/s energtico/s predominante/s en funcin
de que la actividad sea anaerbica alctica, anaerbica lctica o aerbica y las
situaciones mixtas que combinen ms de una va metablica.
CE8.9 En un supuesto prctico de actividad en espeleologa donde se defna la
carga de esfuerzo global a partir de la intensidad media y de la duracin total de
dicha actividad, utilizando tablas de referencia, determinar:
El aporte calrico.
El reparto en porcentaje de los principios inmediatos que deber aportar
la dieta que se confeccione.
La necesidad de reposicin hdrica y su distribucin en las distintas fases
de la actividad de referencia.
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La eleccin de los alimentos y su distribucin en raciones con criterios
sufciencia calrica y de equilibrio de los macro-nutrientes que contienen
los alimentos seleccionados.
Los tiempos y espacios para las distintas fases del avituallamiento e
hidratacin en el desarrollo de la actividad de referencia.
Contenidos
1. Seleccin y verifcacin del estado del material y los medios necesarios para
la realizacin de itinerarios de espeleologa.
Identifcacin del material necesario para la actividad:
Individual.
Grupal.
Deportivo.
De seguridad.
De socorro y autorrrescate.
De equipamiento.
De comunicacin.
Avituallamiento.
Verifcacin del estado de mantenimiento y correcto funcionamiento del material
necesario para el itinerario.
Seleccin del material adecuado a la actividad en funcin de:
Difcultad y duracin del itinerario.
Nmero de usuarios
Nivel de destreza y manejo del material de los usuarios.
Morfologa de los usuarios.
Mrgenes de seguridad de la actividad.
Rgimen hidrolgico.
Nivel de equipamiento de las instalaciones y pasamanos.
Condiciones climatolgicas.
Rentabilidad y duracin del material.
Herramientas y materiales de reparacin.
Revisin de todos los permisos necesarios para el itinerario.
Aplicacin del protocolo de control y distribucin del material previo al itinerario:
Identifcacin de necesidades bsicas durante el itinerario.
Distribucin del material aplicando criterios de peso y volumen.
Verifcacin del material y avituallamiento propio y de los usuarios.
Aplicacin del protocolo de recogida, revisin, reparacin y almacenaje del
material posterior a la actividad.
2. Interaccin, servicio y comunicacin en el mbito de las actividades de
Imagen personal del tcnico e imagen corporativa de la entidad:
Pautas de imagen y conducta en las actividades de conduccin en
espeleologa.
La promocin de la entidad a travs de la imagen del gua responsable.
Aptitudes bsicas en el servicio de atencin al cliente: cortesa, credibilidad,
comunicacin, accesibilidad, comprensin, confanza, profesionalismo, capacidad
de respuesta, fabilidad.
Empata y establecimiento de metas.
Mtodos para motivar a un cliente: logros y automotivacin.
Estrategias de atencin y servicio especfcas en las actividades comerciales de
conduccin en espeleologa:
Presentacin del profesional.
Recepcin de usuarios y presentacin.
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Pautas para el trato personal e individualizado.
Cumplimiento de normas.
Habilidades sociales especfcas.
Atencin a la diversidad.
Advertencia de situaciones de riesgo.
Coordinacin de los servicios.
Despedida de usuarios.
Retroalimentacin.
Estrategias de resolucin de confictos y atencin de reclamaciones.
Identifcacin de los diferentes tipos de comunicacin y de las etapas del
proceso de comunicacin.
Contexto comunicativo y estrategias de comunicacin: comunicacin verbal y
no verbal (gestual, kinsica).
Determinacin de los diferentes tipos de lenguaje a utilizar con los usuarios para
conseguir una mejor comprensin del mensaje:
Lingstico: oral y escrito.
No lingstico: audiovisual e icnico.
Seleccin de las tcnicas de comunicacin a utilizar con los usuarios: verbales,
gestuales y asertivas.
Tcnicas de escucha en funcin de las caractersticas y necesidades de los
usuarios:
Escucha activa.
Actitud de empata.
Ayudar a pensar.
Identifcacin de barreras y difcultades en la comunicacin con el usuario:
Errores de escucha.
Falta de atencin.
Perturbaciones en el canal.
Difcultades de comprensin.
Ubicacin del emisor y receptor del mensaje.
Uso y manejo de la voz: entonacin, diccin y claridad.
3. Conduccin de grupos por itinerarios de espeleologa.
Distribucin, organizacin y control del grupo en funcin de la actividad y de los
usuarios:
Determinacin del nmero de guas y/o tcnicos necesarios en funcin del
grupo: nmero y tipologa de los participantes.
Colocacin y desplazamiento del tcnico y de los participantes durante la
actividad.
Ejercicio de liderazgo del gua durante la actividad.
El ritmo y las pausas.
Caracterizacin de procedimientos y estrategias de conduccin de grupos:
Aplicacin de las normas de la empresa en cuanto a recepcin, relacin y
despedida de los participantes.
Eleccin justifcada de la informacin inicial; descripcin de la actividad.
Establecimiento de criterios de adaptacin y comprobacin del material.
Seleccin, entrega, recogida y supervisin del material a utilizar en el
itinerario.
Demostracin de la tcnica individual y de la de utilizacin del material:
errores tipo en la ejecucin tcnica y en la aplicacin del esfuerzo, criterios
de valoracin.
Control del material y reparaciones de fortuna del mismo durante el
itinerario.
Transmisin de normas y procedimientos necesarios para mantener las
condiciones de seguridad durante la actividad.
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Aplicacin de las funciones propias de la direccin de grupos e identifcacin
de las posibles tcnicas de dinamizacin a utilizar.
Indicacin de las normas de utilizacin de los espacios naturales.
Adaptacin del itinerario a las caractersticas del grupo de participantes:
Usuarios con y sin limitacin de su autonoma personal.
Identifcacin y reconocimiento de los posibles riesgos a asumir durante la
realizacin del itinerario.
Eleccin del tipo de comunicacin a utilizar en situaciones comprometidas e
identifcacin de las pautas de comportamiento a transmitir a los miembros del
grupo:
Indicacin de distancia de seguridad, orden de paso y maniobras a realizar
por los miembros del grupo en tramos peligrosos del itinerario.
Determinacin de maniobras de apoyo a los usuarios y tcnicas que
deben aplicar para conseguir la superacin del tramo.
Indicacin de directrices de los agrupamientos y ubicacin de los
participantes una vez superado el tramo con difcultad.
Reconocimiento de los medios y aparatos de comunicacin ms adecuados
para utilizar durante el itinerario:
Comprobacin de su estado operativo.
Preparacin de los medios de comunicacin para su transporte durante la
ruta y su almacenaje y mantenimiento posterior.
Identifcacin de las zonas de cobertura y eleccin de las bandas de
frecuencia de los medios de comunicacin que lo requieran.
Determinacin de las pautas de comunicacin con la organizacin.
Identifcacin de las posibles circunstancias que pueden desencadenar
situaciones de emergencia durante el recorrido:
Descripcin de las circunstancias objetivas que pueden desencadenar
una emergencia.
Descripcin de las aptitudes y capacidades de los usuarios que pueden
desencadenar una emergencia.
Eleccin justifcada de las acciones propuestas para la resolucin de la
emergencia.
Descripcin de las estrategias de comunicacin a llevar a cabo con los
participantes en la actividad y eleccin de la informacin a transmitirles.
Anlisis de las pautas de comportamiento del gua y de su infuencia en el
control de la situacin.
4. Dinamizacin del grupo de usuarios y elaboracin de actividades ldicas
Caracterizacin del grupo y de las etapas de su evolucin:
Identifcacin del grupo.
Determinacin psicolgica del grupo.
Establecimiento de las relaciones entre individuo y grupo.
Diferenciacin del grupo de pertenencia y el grupo de referencia.
Descripcin y aplicacin de los procesos y las tcnicas de dinamizacin del
grupo:
Identifcacin de las tcnicas de dinamizacin de grupos: induccin y
autodinamizacin.
Seleccin y aplicacin de las tcnicas de recogida de datos.
Identifcacin de los tipos de liderazgo: positivos y negativos.
Potenciacin de la cordialidad y la desinhibicin.
Consecucin de la mxima participacin de los usuarios.
Resolucin de situaciones confictivas.
Potenciacin de actitudes positivas.
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Determinacin y aplicacin de los estilos de resolucin de confictos:
Eleccin del proceso para la resolucin de problemas.
Determinacin de los mtodos ms usuales para la toma de decisiones en
grupo.
Identifcacin de las fases fundamentales en la toma de decisiones y su
aplicacin.
Situaciones de conficto y crisis en el medio natural: Rivalidad y cohesin.
Discriminacin del rol del gua.
Promocin de una actitud emptica y tolerante en el gua.
Identifcacin de la propuesta de intervencin.
Determinacin de las habilidades sociales ms adecuadas.
Identifcacin del marco de la recreacin:
Caracterizacin de la actividad ldica recreativa como impulsora del
desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad
contempornea.
Descripcin de la metodologa recreativa:
Seleccin, temporalizacin y secuenciacin de actividades ldico recreativas.
Seleccin de juegos para determinadas edades y objetivos.
Participacin de forma desinhibida.
Elaboracin de fchas de juegos. Registro de juegos.
Programacin de sesiones ldicas recreativas.
Participacin en veladas para la aplicacin de los recursos de intervencin.
Determinacin de actividades ldicas recreativas y juegos:
Concepcin y funcionamiento.
Clasifcacin, caractersticas y aplicabilidad de actividades ldico recreativas.
Tipos de actividades ldico recreativas.
Objetivos.
Caractersticas.
Metodologa.
Intervencin del gua como animador.
Direccin prctica de las actividades:
Explicacin y demostracin de la actividad.
Organizacin de participantes, espacios y material.
Intervencin en la realizacin de la actividad:
Aplicacin de refuerzos.
Conocimiento de resultados.
Solucin de incidencias.
Evaluacin de la actividad.
Finalizacin de la actividad:
Tcnicas de observacin.
Anlisis y valoracin de la direccin de actividades.
5. Procedimientos, tcnicas y materiales empleados en las maniobras de rescate
en espeleologa.
Criterios de seleccin del material de socorro y rescate en funcin de las
actividades.
Cuerdas:
Dimetros.
Caractersticas.
Cordinos auxiliares:
Verifcacin y control preventivo del estado de mantenimiento. c
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Mosquetones:
Simtricos, asimtricos y tipo HMS.
Seguridad y con seguro.
Descendedores y placas:
Tipos.
Poleas:
Simples.
Tanden.
Con rodamiento.
Autobloqueantes.
Bloqueadores mecnicos:
Simples.
Automticos.
Determinacin del mtodo correcto de trabajo:
Aplicacin de tcnicas de elaboracin de anclajes con medios naturales.
Identifcacin, eleccin y ejecucin del protocolo de actuacin ante emergencias
en espeleologa.
6. Entrenamiento de desarrollo y de mantenimiento para desplazarse con efcacia
por cavidades subterrneas de toda tipologa.
Fundamentos del acondicionamiento fsico:
Condicin fsica: capacidades condicionales.
Condicin fsica como soporte del rendimiento deportivo.
Condicin fsica como medio de mejora de la salud y la calidad de vida.
Acondicionamiento fsico: mtodos bsicos de desarrollo de las
capacidades condicionales.
La adaptacin fsiolgica y funcional al esfuerzo fsico: bases y principios
del entrenamiento.
Fatiga como efecto de la carga de entrenamiento.
Fatiga crnica o sobre-entrenamiento: concepto, deteccin y aplicacin
del principio de supercompensacin.
Capacidades condicionales y coordinativas especfcas para la progresin con
efcacia y seguridad en descenso de barrancos:
Capacidades condicionales-fuerza, resistencia, velocidad y fexibilidad:
concepto genrico y tratamiento especfco conforme a las necesidades
de rendimiento en actividades de progresin en descenso de barrancos.
Capacidades coordinativas: coordinacin, equilibrio y agilidad, concepto
genrico y tratamiento especfco conforme a las necesidades de
rendimiento en actividades de progresin en descenso de barrancos.
Desarrollo de la condicin fsica genrica y especfca para actividades de por
barrancos:
Fuentes de energa muscular: sistema anaerbico alctico, sistema
anaerbico lctico y sistema aerbico.
Desarrollo y mtodos bsicos de entrenamiento de la resistencia aerbica
y anaerbica.
Desarrollo y mtodos bsicos de entrenamiento de la fuerza.
Desarrollo y mtodos bsicos de entrenamiento de la fexibilidad.
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Programas y modelos de entrenamiento tipo para la mejora combinada de
la condicin fsica en instalaciones deportivas: la sala de entrenamiento
polivalente.
Programas y modelos de entrenamiento tipo para la mejora combinada
de la condicin fsica en el entorno natural: carga del equipo, distancias y
pendientes.
Uso de equipos y materiales especfcos de progresin por el entorno
natural para la mejora especfca de la condicin fsica.
Entrenamiento especfco de las tcnicas de manejo de cuerdas, progresin y
de autorrescate:
Desarrollo de capacidades tcnicas individuales.
Desarrollo de capacidades tcnicas especfcas de aplicacin a usuarios.
Desarrollo de las capacidades tcnicas de autorrescate.
Desarrollo de las capacidades tcnicas de socorro a usuarios.
Entrenamiento especfco de las capacidades tctico estratgicas.
Interpretacin de los indicios de los fenmenos hidrolgicos.
Procedimientos bsicos para la autoevaluacin de las capacidades tcnicas y
fsicas demandadas en el gua de espeleologa:
Procedimientos bsicos de autovaloracin de la forma deportiva: inicial y
de progreso.
Registro de las cargas de entrenamiento y evolucin en los resultados.
Pruebas y test de campo bsicos para la auto valoracin de la condicin
fsica.
Pruebas y test de campo bsicos para la auto valoracin de las capacidades
coordinativas.
pruebas para la adaptacin y secuenciacin de modelos y programas de
entrenamiento.
pruebas para el perfeccionamiento de las habilidades coordinativas y la
mejora del dominio tcnico.
Vivencias, compromiso y continuidad en la ejecucin prctica de programas
de entrenamiento.
Nutricin, hidratacin y tcnicas de recuperacin:
Diferencias entre alimentarse y nutrirse.
La dieta: sana y equilibrada. Los grupos de alimentos y las pirmides
alimenticias.
Nutricin e hidratacin: hidratacin, principios inmediatos, aporte calrico,
funcin plstica, restitucin de sustancias de regulacin.
Necesidades de nutricin e hidratacin: metabolismo basal y actividades
fsicas por intensidad y condiciones medioambientales.
Clculo del consumo calrico. Mtodos de aproximacin, tablas de
consumo energtico.
Relacin entre el metabolismo predominante y el consumo de nutrientes.
Efectos en la produccin de energa y mantenimiento del trabajo muscular.
Reservas de energa en el organismo. Movilizacin durante el ejercicio.
Medidas especiales de apoyo y recuperacin del entrenamiento:
suplementos y complementos nutricionales, ayudas ergognicas.
Tcnicas bsicas de masaje y auto masaje.
Tcnicas bsicas de hidroterapia para la recuperacin: hidromasaje y
baos de contraste.
Medidas de prevencin y tratamiento bsico de lesiones articulares y musculares
habituales en el entrenamiento y prctica de actividades deportivas en entornos
de espeleologa.
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MDULO FORMATIVO 5
Denominacin: PRIMEROS AUXILIOS.
Cdigo: MF0272_2
UC0272_2 Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situacin de
emergencia.
Duracin: 40 horas
C1: Identifcar las caractersticas de la asistencia como primer interviniente.
CE1.1 Defnir los conceptos de urgencia, emergencia y catstrofe.
CE1.2 Explicar el concepto de sistema integral de urgencias y emergencias y
describir la organizacin de los sistemas de emergencia.
CE1.3 Manejar la terminologa mdico-sanitaria elemental.
CE1.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, aplicar las tcnicas
de autoproteccin frente a posibles lesiones derivadas de la manipulacin de
personas accidentadas.
CE1.5 Describir el contenido mnimo de un botiqun de urgencias y las indicaciones
de las sustancias y medicamentos.
C2: Aplicar tcnicas de valoracin inicial segn el protocolo establecido accediendo al
accidentado de forma oportuna y generando un entorno seguro.
CE2.1 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, acceder al accidentado:
Identifcando y justifcando la mejor forma de acceso al accidentado.
Identifcando los posibles riesgos.
Asegurando la zona segn el procedimiento oportuno.
Efectuando las maniobras necesarias para acceder al accidentado.
CE2.2 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, seguir las pautas de
actuacin segn protocolo para la valoracin inicial de un accidentado.
CE2.3 Identifcar situaciones de riesgo vital y defnir las actuaciones que conllevan.
C3: Aplicar tcnicas de soporte vital segn el protocolo establecido.
CE3.1 Describir los fundamentos de la reanimacin cardio-pulmonar bsica e
instrumental.
CE3.2 Describir las tcnicas bsicas de desobstruccin de la va area.
CE3.3 Aplicar las tcnicas bsicas e instrumentales de reanimacin cardio-
pulmonar sobre maniques.
CE3.4 Aplicar las tcnicas bsicas de reanimacin cardio-pulmonar sobre
maniques utilizando equipo de oxigenoterapia y desfbrilador automtico.
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C4: Identifcar los primeros auxilios que se deben prestar para las lesiones o patologas
ms frecuentes y aplicar las tcnicas de primeros auxilios segn los protocolos
establecidos.
CE4.1 Indicar las lesiones, patologas o traumatismos ms signifcativos y los
aspectos a tener en cuenta para su prevencin, en funcin del medio en el que se
desarrolla la actividad precisando:
Las causas que lo producen.
Los sntomas y signos.
Las pautas de actuacin.
directamente por exceso de riesgo o por ser especfcos de otros profesionales.
CE4.3 Discriminar las tcnicas que no debe aplicar el primer interviniente de forma
autnoma, por exceso de riesgo o por ser especfcas de otros profesionales.
CE4.4 En diferentes situaciones de accidentes simulados donde se presenten
diferentes tipos de lesiones, determinar:
Las prioridades de actuacin en funcin de la gravedad y el tipo de lesiones
C5: Aplicar mtodos de movilizacin e inmovilizacin que permitan la evacuacin del
accidentado si fuese necesario.
CE5.1 Explicar y aplicar los mtodos bsicos para efectuar el rescate de un
accidentado.
CE5.2 Explicar y aplicar los mtodos de inmovilizacin aplicables cuando el
accidentado tiene que ser trasladado.
CE5.3 En un supuesto prctico debidamente caracterizado de movilizacin e
inmovilizacin de un accidentado, elegir el mtodo ms adecuado, dadas las
posibles lesiones del accidentado y/o las circunstancias de los accidentes.
CE5.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado, explicar y aplicar al
accidentado las medidas posturales ms adecuadas.
CE5.5 Explicar y aplicar las repercusiones que un traslado inadecuado puede
tener en el accidentado.
CE5.6 Confeccionar camillas y sistemas para la inmovilizacin y transporte de
enfermos y/o accidentados utilizando materiales convencionales e inespecfcos
o medios de fortuna.
C6: Aplicar tcnicas de apoyo psicolgico al accidentado y a familiares.
CE6.1 Explicar los principios bsicos de la comunicacin con el accidentado.
CE6.2 Explicar los mecanismos de defensa de la personalidad y su aplicacin
prctica.
CE6.3 Enumerar los diferentes elementos de la comunicacin.
CE6.4 En un supuesto prctico debidamente caracterizado de una situacin que
difculta la comunicacin y donde se presta asistencia a un accidentado, aplicar
tcnicas facilitadoras de la comunicacin interpersonal.
C7: Aplicar tcnicas de autocontrol ante situaciones de estrs.
CE7.1 Enumerar los factores que predisponen ansiedad en las situaciones de
accidente o emergencia.
CE7.2 En un supuesto prctico debidamente caracterizado donde se especifcan
distintas situaciones de tensin ambiental, especifcar las tcnicas a emplear para:
Controlar situaciones de agresividad.
CE7.3 Ante un supuesto de aplicacin de primeros auxilios no exitoso (muerte del
accidentado), describir las posibles manifestaciones de estrs de la persona que
socorre e indicar las acciones para superar psicolgicamente el fracaso.
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Contenidos
1. Fundamentos de Primeros Auxilios.
Conceptos:
Defniciones de accidente, urgencia y emergencia.
Defnicin de Primeros Auxilios.
Objetivos y lmites de los Primeros Auxilios.
Aspectos tico-legales en el primer interviniente:
Perfl, competencias y actitudes.
tica profesional y cdigo deontolgico.
Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales.
Actuacin del primer interviniente:
Riesgos en la intervencin.
Seguridad y proteccin durante la intervencin.
Prevencin de contagios y enfermedades.
Anatoma y fsiologa bsicas para Primeros Auxilios:
Conceptos bsicos de anatoma y fsiologa.
Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurolgico, digestivo, genito-
urinario, endocrino, tegumentario, osteo-muscular.
Signos y sntomas.
Terminologa bsica mdico-sanitaria.
Tcnicas de apoyo psicolgico en Primeros Auxilios:
Principios de Psicologa general.
Principios de la comunicacin: canales y tipos de comunicacin,
comunicacin entre primeros intervinientes, asistente-accidentado y
asistente-familia.
Mecanismos de defensa de la personalidad.
Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta
funcional, comunicacin operativa.
Perfl psicolgico de la vctima.
Apoyo psicolgico ante situaciones de emergencia: crisis, duelo, tensin,
agresividad, ansiedad.
Tcnicas de autocontrol ante situaciones de estrs:
Mecanismos de defensa.
Medidas, tcnicas y estrategias de autocontrol emocional para superar
situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrs.
Afrontamiento y autocuidado.
2. RCP bsica y obstruccin de la va area por cuerpo extrao.
La cadena de supervivencia:
Activacin precoz de la emergencia.
RCP bsica precoz.
Desfbrilacin precoz.
Cuidados avanzados precoces.
RCP bsica:
Comprobacin del nivel de consciencia.
Apertura de la va area.
Aviso al 112.
Inicio y continuidad en la RCP bsica: masaje cardaco, ventilaciones.
Utilizacin del Desfbrilador Externo Automtico.
Posicin lateral de seguridad.
RCP bsica en casos especiales:
Embarazadas.
Lactantes.
Nios.
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Obstruccin de va area:
Vctima consciente.
Vctima inconsciente.
Aplicacin de oxgeno.
3. Tcnicas y maniobras de la primera asistencia al accidentado.
El paciente traumtico:
Valoracin primaria.
Valoracin secundaria.
Valoracin del paciente traumtico.
Traumatismos traco-abdominales.
Traumatismos crneo-enceflicos.
Traumatismos de la columna vertebral.
Recursos materiales para realizar inmovilizaciones.
Inmovilizaciones.
Traslados.
Traumatismos en extremidades y partes blandas:
Traumatismos en extremidades: abiertos, cerrado.
Traumatismos en partes blandas: contusiones, heridas.
Trastornos circulatorios:
Sncope.
Hemorragias.
Shock.
Lesiones producidas por calor o fro:
Lesiones producidas por calor: insolacin, agotamiento por calor, golpe de
calor, quemaduras.
Lesiones producidas por fro: hipotermia, congelaciones.
Picaduras:
Picaduras por serpientes.
Picaduras por peces.
Picaduras por insectos.
Picaduras o mordeduras de otros animales.
Urgencias mdicas:
Generales.
Especfcas: difcultad respiratoria, dolor torcico, alteracin del estado
mental, abdomen agudo, intoxicaciones (por inhalacin, por absorcin,
por ingestin y por inyeccin), conductuales.
Intervencin prehospitalaria en ahogamientos y lesionados medulares en el
medio acutico:
Ante posibles lesionados medulares.
El botiqun de Primeros Auxilios y la enfermera:
Conservacin y buen uso del botiqun.
Contenidos del botiqun.
Enfermera: caractersticas, recursos materiales en instrumental y
frmacos bsicos.
4. Asistencia a vctimas con necesidades especiales, emergencias colectivas y
catstrofes.
Vctimas con necesidades especiales:
Nios.
Personas mayores.
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Personas en situacin de discapacidad: fsica, intelectual, sensorial,
pluridiscapacidad.
Sistemas de emergencia:
Sistemas integrales de urgencias.
Proteccin Civil.
Coordinacin en las emergencias.
Accidentes de trfco:
Orden de actuacin.
Clasifcacin de heridos en el accidente.
Recursos relacionados con la seguridad de la circulacin.
Emergencias colectivas y catstrofes:
Mtodos de triage.
MDULO DE PRCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE GUA DE
ESPELEOLOGA.
Cdigo: MP0520
Duracin: 160 horas
C1: Colaborar en la organizacin y determinacin de itinerarios de espeleologa respecto
a la cartografa, la conservacin del medio natural, la meteorologa, la orientacin y
actividad humana, atendiendo a las directrices marcadas por el centro de trabajo.
CE1.1. Utilizar recursos y fuentes cartogrfcas, tanto en soportes fsicos
tradicionales como en soportes digitales adaptados a las nuevas tecnologas,
e identifcar las caractersticas, relieve y naturaleza del terreno representado y
reconocer los recorridos y posibilidades de trnsito a pie, especialmente para
acceso y posible localizacin de cavidades subterrneas.
CE1.2. Analizar las caractersticas topogrfcas, geolgicas y biolgicas de una
zona determinada e identifcar el grado de vulnerabilidad de su entorno natural
a partir de su tipifcacin como espacio protegido o no protegido, para relacionar
los aspectos crticos de deterioro de dicho entorno con la prctica de actividades
deportivo-recreativas.
CE1.3. Interpretar la informacin meteorolgica para prever las condiciones
climticas y su posible evolucin, a partir de fuentes de informacin de distinta
naturaleza adaptadas a las nuevas tecnologas o derivadas de la observacin
directa del medio natural, y anticiparse a las situaciones adversas que puedan
producirse tomando las medidas necesarias para adaptar la actividad deportivo-
recreativa, anulndola en caso necesario.
CE1.4. Aplicar tcnicas de orientacin en el medio natural de uso tradicional,
especfcas de las nuevas tecnologas o derivadas de la interpretacin de
recursos de fortuna, utilizando, en consonancia con los medios y recursos
disponibles, instrumentos, equipos, fuentes cartogrfcas y/o indicios naturales.
C2: Colaborar y asistir en la realizacin del anlisis diagnstico y del proceso de
evaluacin de actividades de conduccin en espeleologa conseguir datos y corregir
los posibles fallos, ajustndose a la normativa del centro de trabajo.
CE2.1. Identifcar las caractersticas de los usuarios demandantes del servicio
a partir de la determinacin de su nivel de habilidad motriz, de su nivel de
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condicin fsica y de sus intereses, motivaciones y grado de autonoma personal
en funcin de su edad, en relacin a la prctica de actividades de espeleologa.
CE2.2. Recabar informacin del espacio geogrfco donde se desarrollar
la actividad de conduccin en espeleologa en relacin a sus caractersticas
topogrfcas y medioambientales, a las normativas especfcas relacionadas
con la prctica de actividades deportivo-recreativas que puedan aplicarse
y a sus posibilidades de acceso, desplazamiento y regreso conforme a las
caractersticas de la actividad a desarrollar.
CE2.3 Extraer del plano topogrfco de una cavidad y de su fcha de instalacin
toda la informacin necesaria para que sirva de referencia en la determinacin
de:
Las necesidades de material deportivo y proteccin.
La longitud y difcultad del recorrido o posibles recorridos.
La estimacin del tiempo necesario para la realizacin del recorrido o
posibles recorridos con un grupo de usuarios.
CE2.4. Describir y realizar el anlisis diagnstico del contexto de intervencin
recabando, procesando e integrando los distintos tipos de informacin obtenida
para concretar el itinerario subterrneo y establecer el desarrollo de todas las
actividades directas y complementarias que se realizarn en desarrollo de la
CE2.5. Establecer los procesos y periodicidad para la evaluacin cualitativa
y cuantitativa de los objetivos establecidos en el diseo de una actividad de
CE2.6. Aplicar tcnicas y procedimientos de evaluacin en actividades de
conduccin en espeleologa para identifcar los parmetros que expresan
la calidad y seguridad del servicio, prestando especial atencin al grado de
satisfaccin de todos los participantes y establecer, a partir de la informacin
obtenida, las medidas de correccin y adaptacin de este tipo de actividad en el
diseo de futuras actividades de conduccin en espeleologa.
C3: Participar y llevar cabo el proceso de diseo y gestin de itinerarios espeleolgicos,
segn las directrices marcadas por el centro de trabajo.
CE3.1. Elaborar y adaptar itinerarios espeleolgicos de toda tipologa, integrados
en un programa de actividad de conduccin conforme a los objetivos y directrices
establecidas en dicho programa.
CE3.2. Establecer, a partir de un programa de actividad de conduccin en
espeleologa y el diseo del itinerario correspondiente, los protocolos de
seguridad para la proteccin de los usuarios, anticipando los posibles riesgos y
contingencias.
CE3.3. Establecer los protocolos de acceso y preservacin medioambiental y
determinar las medidas de prevencin para el desarrollo de un programa de
actividad deportivo-recreativa en el medio natural en un enclave geogrfco
especfco.
CE3.4. Determinar actividades complementarias de carcter ldico-recreativo
adaptadas a las caractersticas e intereses de los participantes y al medio donde
se vayan a desarrollar, y coherentes con los objetivos y directrices establecidas
en la programacin de una actividad de conduccin en espeleologa.
CE3.5. Aplicar tcnicas de gestin de recursos necesarios en la preparacin de
C4: Ayudar y participar en los procesos designados por el centro de trabajo para la
seleccin, mantenimiento y reparacin del material deportivo.
CE4.1. Identifcar, asignar el uso especfco y efectuar el mantenimiento del
material deportivo y del equipo personal necesario para el desplazamiento
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y pernoctacin actividades de espeleologa, en condiciones ptimas de uso,
aplicando en todo momento criterios seguridad y prevencin personal y
medioambiental.
CE4.2. Reparar y adaptar con medios de fortuna materiales deportivos y
recursos para la progresin y pernocta en entornos espeleolgicos, aplicando
en todo momento criterios medioambientales.
CE4.3 Realizar el control de estado, reparacin, almacenaje, baja y sustitucin
del material de uso individual y colectivo de espeleologa, siguiendo los criterios
de la empresa y los recomendados por el fabricante.
CE4.4 Realizar el control de estado, almacenaje y sustitucin del material
de comunicacin, equipamiento y socorro del gua, que llevar en todas las
actividades de espeleologa con usuarios.
C5: Colaborar y participar en las estrategias bsicas del gua por itinerarios de
espeleologa, en cuanto al grupo de usuarios, los medios y materiales, la instruccin
bsica en el uso de los mismos y las maniobras bsicas de socorro y rescate.
CE5.1. Preparar los medios auxiliares y supervisar la disponibilidad y el correcto
estado de uso de los equipos y materiales, efectuando las adaptaciones
necesarias segn las caractersticas y necesidades tanto de los participantes
como de las actividades a realizar, conforme a los objetivos y protocolos
establecidos en el programa de referencia.
CE5.2 Preparar los equipos de rescate y equipamiento y restauracin de
instalaciones de cavidades subterrneas que llevar el gua o guas, en funcin
de la tipologa de los usuarios y el itinerario subterrneo.
CE5.3. Aplicar estrategias de recepcin, despedida e interaccin con los
participantes en actividades de conduccin de espeleologa y utilizar distintos
tipos de comunicacin adaptadas a sus necesidades y caractersticas.
CE5.4. Aplicar tcnicas de dinmica de grupos y promover las relaciones
necesarias entre sus miembros, para crear un clima ptimo de convivencia que
asegure la calidad del servicio y la satisfaccin de cada uno de los participantes
en el desarrollo de un programa de conduccin en espeleologa.
CE5.5. Aplicar estrategias bsicas de instruccin en el uso de materiales
especfcos y en tcnicas de progresin, con y sin material de tcnica vertical,
en cavidades de toda tipologa, para poder realizar el itinerario previsto en el
CE5.6. Guiar al grupo de usuarios en funcin de sus caractersticas, las
condiciones del medio, difcultad del itinerario, el programa establecido y los
recursos disponibles, y manejar aparatos de comunicacin simples para su
utilizacin en el medio natural, garantizando en todo momento las condiciones
de seguridad del grupo.
CE5.7 Dirigir, dinamizar y participar en diferentes tipos de actividades
ldico-recreativas y de sensibilizacin y conocimiento del entorno aplicando
adecuadamente la metodologa recreativa y adecundose a diferentes objetivos,
caractersticas, intereses y/o necesidades de los participantes y del medio donde
desarrollarse.
CE5.8. Dirigir las maniobras de socorro y rescate al grupo de usuarios, cuando
sea imposible recibir ayuda exterior profesional rpida en funcin de las
condiciones del medio y de los recursos disponibles, para garantizar la mxima
C6: Identifcar los primeros auxilios necesarios para atender situaciones de lesiones o
patologas ms frecuentes y colaborar en la aplicacin de los mismos conforme a los
protocolos establecidos.
CE6.1 Ante situaciones de accidente, ayudar a aplicar tcnicas de valoracin
inicial segn el protocolo establecido accediendo al accidentado de forma
oportuna y generando un entorno seguro.
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directamente, por exceso de riesgo o por ser especfcos de otros profesionales.
CE6.3 En diferentes situaciones de accidentes simulados/reales donde se
presenten diferentes tipos de lesiones o accidentes, determinar:
Las prioridades de actuacin en funcin de la gravedad y el tipo de
lesiones,
CE6.4 En diferentes situaciones de accidentes en las que sea necesario
inmovilizar y evacuar al accidentado:
Determinar el mtodo de movilizacin e inmovilizacin ms adecuado,
dadas las posibles lesiones del accidentado y/o las circunstancias de los
accidentes
Ayudar a aplicar mtodos de movilizacin e inmovilizacin que permitan
la evacuacin del accidentado con seguridad y rapidez.
Aplicar al accidentado las medidas posturales ms adecuadas.
CE6.5 En diferentes situaciones de accidentes, observar y apoyar la aplicacin
de tcnicas de apoyo psicolgico al accidentado y a familiares.
CE6.6 En situaciones prcticas en las que existe tensin ambiental, poner en
prctica las tcnicas de autocontrol y utilizndolas para:
Controlar una situacin de duelo,
Controlar situaciones de ansiedad y angustia,
C7: Participar en los procesos de trabajo de la empresa, siguiendo las normas e
instrucciones establecidas en el centro de trabajo.
CE7.1 Comportarse responsablemente tanto en las relaciones humanas como
en los trabajos a realizar.
CE7.2 Respetar los procedimientos y normas del centro de trabajo.
CE7.3 Emprender con diligencia las tareas segn las instrucciones recibidas,
tratando de que se adecuen al ritmo de trabajo de la empresa.
CE7.4 Integrarse en los procesos de produccin del centro de trabajo.
CE7.5 Utilizar los canales de comunicacin establecidos.
CE7.6 Respetar en todo momento las medidas de prevencin de riesgos, salud
laboral y proteccin del medio ambiente.
Contenidos
1. Organizacin y determinacin de itinerarios de espeleologa.
Preparacin y aplicacin de recursos y tcnicas de cartografa en actividades
deportivo recreativas en el medio natural.
Identifcacin y aplicacin de la normativa de proteccin ecolgica y reconocimiento
del entorno natural
Identifcacin y reconocimiento de factores meteorolgicos y la aplicacin de dicha
informacin en la previsin para actividades deportivo recreativas en el medio
natural.
Reconocimiento y utilizacin de las tcnicas de orientacin en el medio natural y
su aplicacin de las mismas en las actividades deportivo recreativas.
2. Ejecucin del anlisis diagnstico y aplicacin de tcnicas y procedimientos
de evaluacin en actividades de conduccin en espeleologa.
Identifcacin y aplicacin de la normativa vigente sobre espacios y recursos en
las actividades de conduccin en espeleologa.
Formacin e informacin de los procesos de normalizacin e integracin de las
personas con discapacidad en las actividades de conduccin en espeleologa.
Determinacin de la forma deportiva, caractersticas, necesidades y expectativas
en actividades de conduccin espeleologa.
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Anlisis diagnstico del contexto de intervencin en actividades de conduccin en
espeleologa
Aplicacin de protocolos de evaluacin de proyectos de conduccin en
espeleologa.
3. Diseo de itinerarios espeleolgicos y gestin de recursos.
Elaboracin de itinerarios espeleolgicos.
Aplicacin de medidas de prevencin y protocolos de seguridad para actividades
Planifcacin y preparacin de actividades ldicas y recreativas complementarias
en la conduccin en espeleologa.
Organizacin y gestin de recursos en actividades de conduccin en espeleologa
4. Seleccin y mantenimiento del material.
Preparacin y utilizacin del equipo y material deportivo para actividades deportivas
de espeleologa.
Mantenimiento preventivo, operativo y correctivo del equipo y material deportivo
para actividades deportivas de espeleologa.
Aplicacin de recursos y medios de fortuna como solucin a contingencias en
actividades deportivas de espeleologa.
5. Guiar a un grupo de usuarios por itinerarios de espeleologa.
Seleccin y verifcacin del estado del material y los medios necesarios para la
realizacin de itinerarios de espeleologa.
Seleccin y verifcacin del estado del material y los medios necesarios para el
equipamiento y restauracin de instalaciones de espeleologa.
Interaccin, servicio y comunicacin en el mbito de las actividades de conduccin
en el medio natural.
Conduccin de grupos por itinerarios de espeleologa
Dinamizacin del grupo de usuarios y elaboracin de actividades ldicas
Identifcacin y aplicacin de procedimientos, tcnicas y materiales empleados en
las maniobras de rescate en espeleologa.
6. Identifcacin de los primeros auxilios necesarios en situaciones de lesiones o
patologas ms frecuentes y colaboracin en la aplicacin de los mismos.
Utilizacin de las Tcnicas de valoracin inicial segn el protocolo establecido.
Discriminacin de la intervencin o no en funcin de los casos.
- Priorizacin de la actuacin.
- Determinacin de las tcnicas o mtodos adecuados al caso.
- Seleccin de los mtodos de inmovilizacin si son necesarios.
- Control psicolgico del accidentado.
7. Integracin y comunicacin en el centro de trabajo.
Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
Interpretacin y ejecucin con diligencia las instrucciones recibidas.
Reconocimiento del proceso productivo de la organizacin.
Utilizacin de los canales de comunicacin establecidos en el centro de trabajo.
Adecuacin al ritmo de trabajo de la empresa.
Seguimiento de las normativas de prevencin de riesgos, salud laboral y proteccin
del medio ambiente.
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IV. PRESCRIPCIONES DE LOS FORMADORES
Mdulos
formativos
Experiencia profesional
requerida en el mbito de la
unidad de competencia
Con
acreditacin
Sin
acreditacin
M F 1 6 4 0 _ 2 :
Tcni cas de
progresin por
cavi dades y
travesas de
clase cuatro
de dificultad
s i n c u r s o
hdrico activo.
Licenciado, ingeniero, arquitecto o el titulo de
grado correspondiente u otros ttulos equivalentes.
Diplomado, ingeniero tcnico, arquitecto tcnico
o el titulo de grado correspondiente u otros
ttulos equivalentes
Tcnico Deportivo Superior en las modalidades
deportivas afines a este Mdulo Formativo.
Certificados de Profesionalidad de nivel 3 de la
familia profesional de Actividades fsicas y
deportivas.
Tcnico Deportivo en espeleologa
1 ao 6 aos
M F 1 6 4 1 _ 2 :
Tcni cas de
progresin en
cavi dades y
travesas de
clase cinco de
dificultad con
curso hdrico
activo.
ttulos equivalentes
deportivas afines a este Mdulo Formativo
deportivas.
1 ao 6 aos
M F 1 6 4 2 _ 2 :
Itinerarios en
espeleologa.
ttulos equivalentes
deportivas.
1 ao 6 aos
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Mdulos
formativos
Experiencia profesional
requerida en el mbito de la
unidad de competencia
Con
acreditacin
Sin
acreditacin
M F 1 6 4 3 _ 2 :
Conducci n
de personas o
gr upos en
espeleologa.
ttulos equivalentes
deportivas.
1 ao 6 aos
M F 0 2 7 2 _ 2 :
P r i m e r o s
auxilios.
Licenciado en medicina y ciruga o el titulo de
Diplomado en enfermera o el titulo de grado
correspondiente u otros ttulos equivalentes.
1 ao Imprescindible
acreditacin
V. REQUISITOS MNIMOS DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
Espacio formativo
Superficie m
2
15 alumnos
Superficie m
2
25 alumnos
Aula taller de actividades fsico-deportivas. 60 100
Taller para prcticas de primeros auxilios. 60 100
* Espacio natural de espeleologa con cavidades con curso hdrico
activo hasta clase V.

* Rocdromo o pared natural de al menos 8 metros de alto y 5
metros de desarrollo horizontal.
40 60
Almacn. 20 30
Espacio formativo M1 M2 M3 M4
Aula taller de actividades fsico-deportivas. X X X X
Taller para prcticas de primeros auxilios. X
* Espacio natural de espeleologa con cavidades con curso
hdrico activo hasta clase V.
X X X X
* Rocdromo o pared natural de al menos 8 metros de alto y 5
metros de desarrollo horizontal.
X X X
Almacn. X X X X
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Aula taller de actividades
fsico-deportivas.
Mesa y silla para el formador, mesa y sillas del alumnado, pizarra,
rotafolios, equipos audiovisuales (DVD, can, porttil), material de
aula, PCs instalados en red, conectados a Internet, estanteras con el
material bsico de primeros auxilios, camilla, aislantes para trabajar
la prctica de los primeros auxilios bsicos.
Hardware y Software especfico de ofimtica y tratamiento de
informacin.
Hardware y Software especfico de cartografa y meteorologa.
Material de orientacin: brjulas, curvmetro, escalmetro, lupa,
planos, mapas, altmetro, GPS.
Materiales de reparacin y mantenimiento: Sustancias dirigidas a la
limpieza y mantenimiento de los materiales.
Material de seguridad.
Equipos de pernoctacin: Tiendas de campaa y Material de vivac.
Medios y sistemas de comunicacin interna y externa, propios de las
actividades de conduccin en media y baja montaa: radiotransmisores,
telfonos, silbatos y otros.
Material de cartografa y orientacin: Mapas cartogrficos. Brjula.
GPS. Mapas de informacin meteorolgica. Fichas tcnicas de
recorrido.
Equipos personales de tcnica vertical.
Cascos con sistema de iluminacin.
Vestimenta interior y de proteccin.
Equipos personales de instalacin y maquinas-herramientas de
instalacin: Taladro a bateras.
Cuerdas semiestticas, dinmicas, cordinos y cintas planas.
Material de escalada: Estribos, barra de escalada, plataforma y
araa.
Fijaciones, anclajes, mosquetones, maillones y poleas.
Material acutico: Botes neumticos, neoprenos, pontonier .
Material de acampada y vivac.
Materiales de socorro en espeleologa: Camilla y su equipamiento:
(Mono completo, guantes, casco sin iluminacin, gafas integrales o
visera para el casco, tres mosquetones asimtricos, seis deltas
inoxidables,tres mosquetones simtricos,tres cordinos de siete mm y
4 metros de longitud, 1 cordino de 7 mm. Y o m de longitud),
bloqueadores, poleas, mosquetones, cordinos.
Material de entrenamiento fsico y tcnico personal.
Guas de alimentos adecuados para la prctica deportiva.
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Taller para prcticas de
primeros auxilios.
Botiqun:
Protector facial y mascarilla para RCP.
Apsitos adhesivos de distintos tamaos (tiritas).
Vendas 5 x 5 cm y 10 x 10 cm (elsticas, autoadhesivas, de crep,
rizadas, etc.).
Vendajes y pauelos triangulares.
Vendas tubulares (elsticas y de gasa).
Parches de ojos.
Compresas de gasas estriles, pequeas y grandes.
Guantes desechables.
Clips para vendas e imperdibles.
Termmetro irrompible.
Manta trmica plegada (ms de una).
Compresas y vendas, que produzcan fro instantneo, o que puedan
congelarse previamente.
Vaselina.
Povidona yodada (Betadine).
Clorhexidina (Hibitane).
Agua oxigenada.
Jabn antisptico.
Solucin para lavado ocular.
Linterna.
Telfono mvil.
Esparadrapo (normal e hipoalrgico).
Toallitas limpiadoras.
Algodn. Tijeras, pinzas (de material esterilizable).
Juego completo de frulas hinchables para inmovilizar, preferentemente
transparentes.
Collarines ajustables.
Alcohol de 90.
Jeringas estriles de un solo uso, de 5 y de 10 cc para hacer lavados.
Material de enfermera:
Partes de accidentes y libro de memorias.
Lavapies.
Nevera.
Camillas fijas con fundas desechables (ideal: 2-3).
Camilla porttil plegable.
Camilla rgida de traslados con inmovilizacin.
Aspirador y catteres.
Collarines cervicales rgidos (adulto/peditrico, multitallas).
Frulas hinchables.
Tablero espinal.
Colchn de vacio.
Camilla de palas.
Maniqu de R.C.P.
Equipo de oxigenoterapia.
Desfibrilador automtico.
Carros de parada (adultos y peditricos).
Instrumental para urgencias (tijeras, pinzas, guantes, etc.).
Medicamentos de urgencia mdica.
Dispensador de jabn.
Dispensador de papel.
Contenedor para residuos desechables peligrosos.
Cubo de pedal con bolsa de basura.
Sillas.
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* Rocdromo o pared
natural de al menos 8
metros de alto y 5 metros
de desarrollo horizontal.
Zona superior de fcil acceso.
Anclajes ajustados a la normativa de construccin y seguridad
vigente para: doble anclaje, fraccionamientos,pndulos, desviadores
pasamanos, rapeles guiados y tirolinas.
* Espaci o natural de
es pel eol og a c on
cavidades con curso
hdri co acti vo hasta
clase V.
Recursos de zonas de acampada autorizadas, refugios de montaa y
albergues.
Zona con cavidades hasta clase V con curso hdrico activo.
Almacn. Estanteras.
Maquinaria de transporte.
Zona de secado de material y equipo.
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identifcados deban
diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.
Las instalaciones y equipamientos debern cumplir con la normativa industrial e
higinico sanitaria correspondiente y respondern a medidas de accesibilidad universal
y seguridad de los participantes.
El nmero de unidades que se deben disponer de los utensilios, mquinas y
herramientas que se especifcan en el equipamiento de los espacios formativos, ser
el sufciente para un mnimo de 15 alumnos y deber incrementarse, en su caso, para
atender a nmero superior.
En el caso de que la formacin se dirija a personas con discapacidad se realizarn las
adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participacin en condiciones
de igualdad.
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http://www.boe.es BOLETN OFICIAL DEL ESTADO D. L.: M-1/1958 - ISSN: 0212-033X

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Nm. 9 Viernes 10 de enero de 2014 Sec. I. Pg. 1170

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