Planeacin Microcurricular por Bloques 1

Datos Informativos

Profesora rea Ao de Bsica
Tiempo:
Mnica Gualancaay Anzotegui Matemtica Sexto
Eje Integrador del rea Eje transversal

Semanas: 4
Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida.
La proteccin del medioambiente
Perodos:
Eje de aprendizaje Bloque
Fecha inicial
Fecha final
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y la
representacin
Mdulo 1

DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION


Generar sucesiones con sumas y restas.


Secuencias
numricas crecientes
Ejercicios de conteo de dos en dos.
Identificar el ltimo trmino de la sucesin.
Comparar el anterior para encontrar el patrn.
Escribir diferentes secuencias para determinar el patrn.
Material General de
Aula
Regla
Cuaderno
Libro de Matemtica
del Ministerio de
Educacin

Genera
sucesiones por
medio de la suma
y de la resta.

Resolver divisiones con divisor de dos
cifras.



Operaciones
fundamentales con
nmeros naturales.
Ejercitar y repasar nmeros naturales.
Identificar su escritura, valor posicional, orden y
representacin.
Analizar las situaciones donde se utilizan nmeros
naturales.
Realizar lectura de varios problemas.
Enfatizar y aclarar el concepto de divisin.
Realizar varios ejercicios que se relacionen con el medio
Material General de
Aula
Juego geomtrico
Cuaderno
Libro de Matemtica
del Ministerio de
Educacin

Resuelve
divisiones con
divisores de hasta
dos dgitos y con
nmeros
decimales.



Calcular el rea de paralelogramos y
tringulos en problemas.

rea de
paralelogramos
Realizar dibujos de figuras geomtricas.
Describir las caractersticas de las figuras.
Clasificar los trapecios y los paralelogramos.
Calcular el rea de los cuadrados y rectngulos.
Mostrar cmo se obtiene un rectngulo a partir de un
paralelogramo o de un trapecio.
Material General de
Aula
Regla
Metro lineal
Hojas
Libro de Matemtica
del Ministerio de
Educacin

Calcula el rea de
paralelogramos y
tringulos.

Medir ngulos rectos, agudos y obtusos
con el uso del graduador.

Analizar en diagramas de barras,
Clasificacin y
medicin de ngulos.



Explicar diversas formas de utilizar el graduador.
Recordar la clasificacin de los ngulos segn la
definicin.
Explicar cmo construir un ngulo con el graduador.
Elaborar en papel de colores diferentes figuras donde se
Material General de
Aula
Juego geomtrico
Hojas


Recolecta,
representa y
analiza datos
estadsticos en
circulares, poligonales y en tablas datos
estadsticos publicados en medios de
comunicacin.


Estudio estadstico. aplique el concepto de ngulo.


Agrupar los datos en diferentes parmetros.
Realizar un listado de eventos y clasificarlos.
Identificar variables continuas.
diversos diagra-
mas y calcula
medidas de
tendencia central.















































































Profesora rea Ao de Bsica
Tiempo:
Karla Adriana Cedeo Navas Matemtica Sexto
Eje Integrador del rea Eje transversal

Semanas: 4
Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida.
La formacin de una ciudadana democrtica
Perodos: 30
Eje de aprendizaje Bloque Fecha Final
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones
y/o la representacin
Bloque de relaciones y funciones, numrico y geomtrico


DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION


Generar sucesiones con sumas y
restas. (A)



Secuencias
numricas
decrecientes.
Trabajar con los estudiantes para establecer el orden
ascendente y descendente.
Trabajar con el uso adecuado del lenguaje matemtico en
forma constante.
Encontrar las diferencias entre los nmeros y establecer qu
tipo de operacin y en qu cantidad aumentan o
disminuyen.
Reconocer, describir y reproducir una sucesin.
Establecer el tipo de operacin utilizada, la misma que debe
estar argumentada.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Genera sucesiones
por medio de la
suma y de la resta.

Identificar y encontrar mltiplos y
divisores de un conjunto de
nmeros. (C,P)

Mltiplos y
divisores de un
nmero
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos

Expresa nmeros
compuestos como
la descomposicin
de un producto de
nmeros primos.



Utilizar criterios de divisibilidad por
2, 3, 4, 5, 6, 9 y 10 en la resolucin
de problemas. (C, A)





Reconocer los nmeros primos y los
nmeros compuestos de un conjunto
de nmeros. (C)




Criterios de
divisibilidad








Nmeros primos y
nmeros
compuestos




Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Expresa nmeros
compuestos como
la descomposicin
de un producto de
nmeros primos.

Encontrar el mximo comn divisor
(mcd) y mnimo comn mltiplo
(mcm) de un conjunto de nmeros.
(A)


El mximo comn
divisor (mcd) y
mnimo comn
mltiplo (mcm)
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Calcula el mcd y el
mcm para la
resolucin de
problemas.

Identificar la potenciacin como una
operacin multiplicativa en los
nmeros naturales. (C)


La potenciacin
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico

Contrasta y aplica
la potenciacin y la
radicacin de
nmeros naturales.
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Reconocer la radicacin como la
operacin inversa a la potenciacin.
(C)

La radicacin
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Contrasta y aplica
la potenciacin y la
radicacin de
nmeros naturales.

Construir tringulos con el uso de la
regla. (P, A)


Los tringulos
Plantear la resolucin de problemas que conduzcan a los
estudiantes a deducir la frmula.
Trabajar con todos los tipos de tringulos para el
reconocimiento de las alturas y presntelos en diferentes
posiciones.
Explorar las alternativas de solucin a los problemas
Indagar sobre el clculo del rea de tringulos y que
expliquen, aplicando lo investigado.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Calcula el
permetro de
tringulos,
cuadrilteros y
polgonos
regulares.

Reconocer los ngulos como parte del
sistema sexagesimal en la
conversin de ngulos a minutos. (C,
P)
los ngulos como
parte del sistema
sexagesimal
Contestar en qu situaciones de la vida cotidiana se
requiere medir ngulos y si conocen alguna de las maneras
de hacerlo.
Introducir el graduador como instrumento de medida de
ngulos
Construir con ellos un gonimetro que cumple la misma
funcin.
Explicar de dnde proviene esta unidad.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal

Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Analizar en diagramas de barras,
circulares, poligonales y en tablas
datos estadsticos publicados en
medios de comunicacin. (A)

Interpretacin de
tablas.
Obtener del contexto del estudiantado datos expuestos en
peridicos y en revistas.
Utilizar la tecnologa para representar estos datos en forma
de grficos.
Analizar calculando su media, mediana y moda.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas Material
concreto
Criba de Eratstenes
Graduador
Imgenes de
grficos


Recolecta,
representa y
analiza datos
estadsticos en
diversos diagramas
y calcula medidas
de tendencia
central.


















Planeacin Microcurricular por Bloques 3
Datos Informativos

Profesora rea Ao de Bsica
Tiempo:
Karla Adriana Cedeo Navas Matemtica Sexto
Eje Integrador del rea Eje transversal

Semanas: 4
Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida.
La proteccin del medioambiente
Perodos: 30
Eje de aprendizaje Bloque
Fecha inicial
Fecha final
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la
representacin
Bloque de relaciones y funciones, numrico y geomtrico


DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Generar sucesiones con sumas y
restas. (A)


Secuencias combinadas
de adicin y sustraccin.
Trabajar con los estudiantes para establecer el orden
ascendente y descendente.
Trabajar con el uso adecuado del lenguaje matemtico
en forma constante.
Encontrar las diferencias entre los nmeros y establecer
qu tipo de operacin y en qu cantidad aumentan o
disminuyen.
Reconocer, describir y reproducir una sucesin.
Establecer el tipo de operacin utilizada, la misma que
debe estar argumentada.
Material General
de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto


Genera sucesiones
por medio de la
suma y de la resta.

Establecer relaciones de orden
entre fracciones. ( P)

Fracciones.
Realizar a partir de representaciones grficas, las
fracciones.
Utilizar arreglos rectangulares tanto para fracciones
homogneas como heterogneas.

Material General
de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto


Representa,
reconoce, ordena,
suma y resta
fracciones
homogneas y
heterogneas.

Calcular el rea de paralelogramos
y tringulos en problemas. (P, A)
rea de trapecios



Realizar dibujos de figuras geomtricas.
Describir las caractersticas de las figuras.
Clasificar los trapecios y los paralelogramos.
Calcular el rea de los cuadrados y rectngulos.
Mostrar cmo se obtiene un rectngulo a partir de un
paralelogramo o de un trapecio.
Material General
de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto


Calcula el rea de
paralelogramos y
tringulos.

Reconocer los submltiplos del
metro cuadrado y metro cbico
en la resolucin de problemas.
(P, A)
El metro cuadrado y sus
submltiplos.
Recordar las medidas estudiadas sus mltiplos y sub
mltiplos.
Elaborar una escalera y utilizarla para establecer
relaciones.
Observar que para transformar una unidad se multiplica o
divide.
Resolver situaciones que requieren estas
transformaciones.

Material General
de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto


Transforma
unidades de rea y
volumen a
submltiplos en la
resolucin de
problemas.

Calcular la media, mediana y moda
de un conjunto de datos
estadsticos. (C, P)
La moda, la mediana y la
media.
Obtener del contexto del estudiantado datos expuestos
en peridicos y en revistas.
Recolectar datos mediante entrevistas a sus
compaeros.
Utilizar la tecnologa para representar estos datos en
forma de grficos.
Analizar calculando su media, mediana y moda.

Material General
de Aula
tiles del
Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas

Recolecta,
representa y
analiza datos
estadsticos en
diversos diagra-
mas y calcula
medidas de
tendencia central.
Cartulinas
Material concreto






Planeacin Microcurricular por Bloques 4
Datos Informativos

Profesora rea Ao de Bsica
Tiempo:
Karla Adriana Cedeo Navas Matemtica Sexto
Eje Integrador del rea Eje transversal

Semanas: 4
Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida.
El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes
Perodos: 30
Eje de aprendizaje Bloque
Fecha inicial
Fecha final
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o
la representacin
Bloque de relaciones y funciones, numrico y geomtrico


DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Ubicar enteros positivos en el plano
cartesiano. (A)


El plano
cartesiano.
Utilizar el lenguaje matemtico acorde a este
conocimiento como abscisa para nombrar a la
primera coordenada, la correspondiente al eje x y
ordenada para la coordenada correspondiente al eje
y.
Saber que para un punto dado: la abscisa del punto
representa la ubicacin horizontal desde el origen y la
ordenada determina la ubicacin vertical desde el
origen.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Ubica pares
ordenados de
enteros positivos
en el plano
cartesiano.

Resolver adiciones y sustracciones con
fracciones. (C, P, A)
Operaciones con
fracciones
homogneas.
Reconocer la diferencia entre fracciones propias e
impropias.
Definir el concepto de fracciones homogneas.
Hacer figuras geomtricas y dividirlas en partes
iguales.
Realizar las actividades del cuaderno de trabajo.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Representa,
reconoce, ordena,
suma y resta
fracciones
homogneas y
heterogneas

Reconocer y clasificar polgonos regulares
segn sus lados y ngulos. (C, A)

Polgonos
regulares.
Recordar las unidades para medir la superficie.
Construir un tringulo equiltero.
Realizar la construccin de un hexgono.
Explicar cmo calcular el permetro de un polgono
regular.

Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Calcula el
permetro de
tringulos,
cuadrilteros y
polgonos
regulares.

Reconocer los submltiplos del metro
cuadrado y metro cbico en la resolucin
de problemas. (P, A)


Unidades de
volumen
Recordar cules son las unidades para medir el
volumen de un slido.
Calcular el volumen de un cuerpo o de un espacio
como un jabn, plastilina o madera.
Formular y contestar preguntas.

Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Transforma
unidades de rea y
volumen a
submltiplos en la
resolucin de
problemas

Analizar en diagramas de barras,
circulares, poligonales y en tablas datos
estadsticos publicados en medios de
comunicacin. (A)

Diagramas de
barras
Realizar varias encuestas en el curso.
Organizar la informacin.
Presentarlas en tabla de frecuencias.
Presentarlas en diagramas de barras.
Explicar la informacin presentada en cada tabla.
Escribir conclusiones.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas

Recolecta,
representa y
analiza datos
estadsticos en
diversos diagramas
y calcula medidas
de tendencia
central.
Material concreto
Comps







Planeacin Microcurricular por Bloques 5
Datos Informativos

Profesora rea Ao de Bsica
Tiempo:
Karla Adriana Cedeo Navas Matemtica Sexto
Eje Integrador del rea Eje transversal

Semanas: 4
Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida.
La educacin sexual en los jvenes
Perodos: 30
Eje de aprendizaje Bloque
Fecha inicial
Fecha final
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la
representacin
Bloque de relaciones y funciones, numrico y geomtrico


DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Ubicar enteros positivos en el plano
cartesiano. (A)

Interpretar
coordenadas en el
plano.
Realizar el plano de la cuadra.
Ubicar la direccin de cada casa.
Ubicar en un plano cartesiano como parejas
ordenadas.
Identificar filas y columnas en el aula que indiquen
las coordenadas de su posicin.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Ubica pares
ordenados de
enteros positivos
en el plano
cartesiano.

Reconocer dcimas, centsimas y
milsimas en nmeros decimales.
(C)


Expresiones
decimales
Mostrar las dcimas, centsimas y milsimas en su
expresin decimal.
Buscar en la seccin deportiva de un peridico datos
que contengan decimales.
Asociar los nmeros decimales con la cantidad de
ceros.
Comparar y redondear nmeros decimales.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Relaciona
porcentajes con
fracciones,
decimales y
proporcionalidad.

Aplicar las reglas del redondeo en la
resolucin de problemas. (C, A)

Comparacin y
redondeo de nmeros
decimales.
Mostrar las dcimas, centsimas y milsimas en su
expresin decimal.
Buscar en la seccin deportiva de un peridico datos
que contengan decimales.
Asociar los nmeros decimales con la cantidad de
ceros.
Comparar y redondear nmeros decimales.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Relaciona
porcentajes con
fracciones,
decimales y
proporcionalidad.

Transformar fracciones y decimales a
porcentajes del 10%, 25% y 50% y
sus mltiplos. (P, A)

Porcentajes
Mostrar las dcimas, centsimas y milsimas en su
expresin decimal.
Buscar en la seccin deportiva de un peridico datos
que contengan decimales.
Asociar los nmeros decimales con la cantidad de
ceros.
Comparar y redondear nmeros decimales.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Relaciona
porcentajes con
fracciones,
decimales y
proporcionalidad.

Calcular el permetro de polgonos
regulares en la resolucin de
problemas con nmeros naturales y
decimales. ( P, A)


rea de polgonos
regulares por
descomposicin en
tringulos.
Realizar dibujos de figuras geomtricas.
Describir las caractersticas de las figuras.
Clasificar los trapecios y los paralelogramos.
Calcular el rea de los cuadrados y rectngulos.
Mostrar cmo se obtiene un rectngulo a partir de
un paralelogramo o de un trapecio.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas

Calcula el rea de
paralelogramos y
tringulos.
Material concreto
Comps


Comparar el kilogramo y el gramo con
medidas de peso de su localidad a
partir de experiencias concretas. (A)

Unidades de peso el
gramo y el kilogramo.
Relaciona el gramo y el kilogramo.
Explicar que es la masa y que es el peso.
Elabora una lista de comestibles cuyo empaque
presente una tabla de contenido en gramos.
Proponer sus propios ejemplos.

Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Transforma
unidades de rea y
volumen a
submltiplos en la
resolucin de
problemas.

Analizar en diagramas de barras,
circulares, poligonales y en tablas
datos estadsticos publicados en
medios de comunicacin. (A)

Representacin de
datos. Diagramas
poligonales y
circulares.
Enfatizar la importancia de representar grficamente
los datos recolectados.
Plantear ejercicios en grficos.
Recortar algunos grficos y diagramas de revistas
para comentarlos en clase.
Interpretar los datos.
Explicar el diagrama circular.
Proponer ejemplos que pueden ser relacionados con
la vida cotidiana.

Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador
Juego geomtrico
Metro lineal
Hojas
Cartulinas
Material concreto
Comps


Recolecta,
representa y
analiza datos
estadsticos en
diversos diagramas
y calcula medidas
de tendencia
central.

















Planeacin Microcurricular por Bloques 6
Datos Informativos

Profesora rea Ao de Bsica
Tiempo:
Karla Adriana Cedeo Navas Matemtica Sexto
Eje Integrador del rea Eje transversal

Semanas: 4
Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida.
La interculturalidad
Perodos: 30
Eje de aprendizaje Bloque
Fecha inicial
Fecha final
El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la
representacin
Bloque de relaciones y funciones, numrico y geomtrico


DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION

Ubicar enteros positivos en el plano
cartesiano. (A)

Localizar coordenadas
en el plano cartesiano.
Utilizar el lenguaje matemtico acorde a este
conocimiento como abscisa para nombrar a la
primera coordenada, la correspondiente al eje x y
ordenada para la coordenada correspondiente al
eje y.
Saber que para un punto dado: la abscisa del
punto representa la ubicacin horizontal desde el
origen y la ordenada determina la ubicacin
vertical desde el origen.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador


Ubica pares
ordenados de
enteros positivos
en el plano
cartesiano.

Calcular el producto de un nmero
decimal por 10, 100, 1 000. (P)

Adicin y sustraccin
de nmeros decimales.
Diferenciar entre nmero decimal y fraccin
decimal.
Relacionar un nmero decimal con su
representacin grfica.
Realizar un concurso para memorizar figuras
asociadas a nmeros decimales.
Ubicar la coma correctamente en la suma y resta
de decimales.
Igualar agregando ceros en la posicin de las
cifras que faltan.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador


Resuelve
divisiones con
divisores de hasta
dos dgitos y con
nmeros
decimales.
Calcular el producto de un nmero decimal
por 10, 100, 1 000. (P)


Multiplicacin de
nmeros decimales.
Recordar los nombres que reciben los nmeros
despus de la coma.
Explicar que una multiplicacin de nmeros
decimales es igual a una multiplicacin de
naturales.
Mostrar la forma de ubicar la coma en el producto
final.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador


Resuelve
divisiones con
divisores de hasta
dos dgitos y con
nmeros
decimales.

Resolver divisiones con nmeros
decimales por 10, 100, 1 000. (P)



Divisin con nmeros
decimales.
Reconocer el dividendo, divisor, cociente y residuo
en una divisin.
Explicar la forma de dividir un nmero decimal
entre un natural.
Relacionar los conceptos con la vida cotidiana.

Regla
Escuadras


Resuelve
divisiones con
divisores de hasta
dos dgitos y con
nmeros
decimales.

Establecer la proporcionalidad directa de
dos magnitudes medibles. (C, P)

Proporcionalidad
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador


Relaciona
porcentajes con
fracciones,
decimales y
proporcionalidad.

Reconocer los elementos de un crculo
en representaciones grficas. (C)

El crculo y la
circunferencia.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador



Comparar el kilogramo y el gramo con
medidas de peso de su localidad a
partir de experiencias concretas. (A)

Medidas de peso de la
localidad.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video
Proyector
Computador


Transforma
unidades de rea y
volumen a
submltiplos en la
resolucin de
problemas

Determinar la probabilidad de un evento
a travs de representaciones grficas.
(A)

Probabilidad de un
evento.
Material General de
Aula
tiles del Estudiante
Video

Determina la
probabilidad de un
evento cotidiano a

Proyector
Computador

partir de repre-
sentaciones
grficas.