FORMULARIO CS - 02 Radicado Nro.

MINISTERIO DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES

COMPUTADORES PARA EDUCAR
LNEA DE BASE- DIRECTIO-DOCENTE
INFORMACIN B!SICA" USOS Y E#PECTATIAS $ACIA LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LAS
COMUNICACIONES %TIC&
CONTROL OPERATIO
1
Nombre y cdula del gestor : MERY LUCY LPEZ LPEZ
|___|___|___||___|___|___||___|___|___|
2 Feca de e!tre"#sta o a$l#cac#%! &'a |___|___| Mes |___|___| ()o |_*__|_+__|

DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA SEDE EDUCATIA ,ra!scr#ba del C- . /* la s#gu#e!te #!0ormac#%!:
'00 &e$artame!to y mu!#c#$#o: 12Y(C3 . &U4,(M( |___|___||___|___|___|
A. INFORMACIN SOBRE LOS DOCENTES
Nro. To(a) d* doc*+(*,- ./////./////.
Diligencie una columna por cada docente y/o directivo que estn en la sede educativa en el presente ao escolar.
'0' Tipo de cargo
Dir*c(i0o '
Doc*+(* 2 1
Dir*c(i0o '
Doc*+(* 21
'02 Nombre
' 2
'02 Nro. Cdula
104 Sexo
Masculino 1 Masculino 1
Femenino 2x Femenino 2
'03 Edad (!os cumplidos" .//4///.//5//. ./////./////.
'06 N#mero de celular 2'05657354
'05 N#mero de $el%ono %i&o
'08 Correo elec$r'nico M*r9):c92007;<=ai).co=
'07
M(ximo ni)el educa$i)o
lcan*ado (selecci'n #nica"
+ac,iller - +ac,iller
Normalis$a Normalis$a
Tcnico Tcnico
.icencia$ura .icencia$ura
/ro%es. 0$ras (reas /ro%es. 0$ras (reas
/os$1grado # /os$1grado
0$ro2 3cu(l45555555 0$ro2 3cu(l45555555
''0 Nro. a!os en e&ercicio docen$e .///'//.//8//. ./////./////.
''' Nro. a!os en es$a sede .//0///.//6//. ./////./////.
''2
6ocen$e de la &ornada 5a es e6cluye!te de las
dem7s y las dem7s so! de selecc#%! m8lt#$le9
a. Comple$a7#nica # a. Comple$a7#nica
b. Ma!ana b. Ma!ana
c. Tarde c. Tarde
d. Noc,e d. Noc,e
''2 8rados en los 9ue ense!a (selecci'n m#l$iple" a. /re1&ard:n a. /re1&ard:n
b. ;ard:n b. ;ard:n
c. Transici'n c. Transici'n
d. /rimero d. /rimero
1
e. Segundo e. Segundo
%. Tercero %. Tercero
g. Cuar$o g. Cuar$o
,. <uin$o ,. <uin$o
i. Sex$o i. Sex$o
&. Sp$imo &. Sp$imo
=. 0c$a)o =. 0c$a)o
l. No)eno l. No)eno
m. 6cimo m. 6cimo
n. 0nce n. 0nce
''4 >reas en las 9ue ense!a (selecci'n m#l$iple"
a. Ma$em($icas a. Ma$em($icas
b. .engua&e b. .engua&e
c. Sociales c. Sociales
d. Ciencias d. Ciencias
e. ?n%orm($ica # e. ?n%orm($ica
%. 0$ra %. 0$ra
g. Todas g. Todas
''3
3Cuen$a us$ed con los conocimien$os
necesarios para operar un compu$ador4
3Cu(n$as ,oras a la semana usa el
compu$ador4
Si1# >., @5A@B5@ No2 '22 Si1 >., @555@555@ No2 '22
''6 3Tiene compu$ador en su casa4 Si1 # No2 ''8 Si1 No2 ''8
''5 3Tiene ?n$erne$ en su casa4 Si1 # No2 Si1 No2
''8
3Ca par$icipado en procesos de %ormaci'n
(seminarios2 diplomados u o$ros cursos" sobre el
uso de compu$adores4
Si 1 # No 2 '20 Si 1 No 2 '20
''7
?ndi9ue si ,a par$icipado en procesos de
%ormaci'n sobre mane&o b(sico D7' de uso D
apro)ec,amien$o pedag'gico del compu$ador en
las siguien$es en$idadesE
Mane&o b(sico
Fso D
apro)ec,amien$o
pedag'gico
Mane&o b(sico
Fso D
apro)ec,amien$o
pedag'gico
Si No Si No Si No Si No
a. lcald:a municipal ' Secre$ar:a de Educaci'n
Municipal
1 # 2 1 2 1 2 1 2
b. 8obernaci'n ' Secre$ar:a de Educaci'n
6epar$amen$al
1 2 1 2 1 2 1 2
C Compu$adores para Educar. 1# 2 1 2 1 2 1 2
d. Minis$erio de Educaci'n Nacional. 1# 2 1 2 1 2 1 2
e. SEN 1# 2 1 2 1 2 1 2
%. Ca&as de compensaci'n %amiliar 1 2 1 2 1 2 1 2
g. 0$ro2 3cu(l455555555 1 2 1 2 1 2 1 2
'20 3Tiene la cer$i%icaci'n de ciudadano digi$al4 Si1 # No2 Si1 No2
'2'
3F$ili*a el compu$ador para preparar '
desarrollar sus clases4
Si 1 # No 2
'22
Si 1 No 2 '22
'22
/ara cada una de las siguien$es (reas2 indi9ue
el n#mero de ,oras D el so%$Gare ' programa
9ue usa duran$e las clases (m(ximo 2H ,oras"
Fso
No
,oras
semana
Cu(l4
Fso
No
,oras
semana
Cu(l4
No
Si
#
No
Si

a. Ma$em($icas 2 1 2 1
b. .engua&e 2 1 2 1
c. Ciencias Sociales 2 1 2 1
d. Ciencias Na$urales
2 1 2 1
2
e. ?n%orm($ica 2 1
'6 /a9ue$
e o%%ice
2 1
%. ?diomas ex$ran&eros 2 1 2 1
g. r$:s$icas 2 1 2 1
,. 0$ras (reas 2 1 2 1
'22
6e los siguien$es recursos en ?n$erne$2 3cu(les
usa D con 9u %recuencia4
Fso
N
o
Frecuencia Fso
N
o
Frecuencia
No Si 6 S M No Si 6 S M
a. Correo elec$r'nico 2 1 # 2 1
b. Mo$ores de b#s9ueda (buscadores" 2 1 2 1
c. /or$ales ' si$ios educa$i)os en ?n$erne$ 2 1 # 2 1
d. Foros 2 1 # 2 1
e. Comunicaci'n por C,a$ 2 1 # 2 1
%. Iideocon%erencias 2 1 # 2 1
g. 0$ro2 3cu(l4 Mane&o de /or$ales Moodle 2 1 2 1
'24
3Cu(les de las siguien$es acciones reali*a con
el compu$ador D7o ?n$erne$4
Fso
N
o
Frecuencia Fso
N
o
Frecuencia
No Si 6 S M No Si 6 S M
a. +uscar in%ormaci'n ' documen$os sobre su
(rea de ense!an*a
2 1# # 2 1
b. d9uirir con$enidos para uso pedag'gico 2 1 # 2 1
c. Jeali*ar su proDec$o pedag'gico 2 1 # 2 1
d. 6i)ulgar sus resul$ados del proDec$o 2 1 # 2 1
c. /ar$icipar en redes de in$ercambio de
in%ormaci'n
2 1 # 2 1
e. Ense!ar 2 1 # 2 1
%. E)aluar 2 1 # 2 1
g. 0$ro2 3cu(l4 Cons$rucci'n de gu:as2 $alleres2
cues$ionarios2 D documen$os
2 1 # 2 1
'23
3Cu(les de las siguien$es acciones promue)e
en los es$udian$es para el uso del compu$ador4
Fso
N
o
Frecuencia Fso
N
o

No Si 6 S M No Si 6 S M
a. +uscar in%ormaci'n 2 1 # 2 1
b. /ar$icipar en redes (sociales2 pedag'gicasK" 2 1 # 2 1
c. Cacer $areas D7o $raba&os 2 1 # 2 1
d. 6esarrollar ac$i)idades l#dicas 2 1 # 2 1
e. /ar$icipar en proDec$os pedag'gicos 2 1 # 2 1
e. 0$ro2 3cu(l4 Mane&o de las di%eren$es
,erramien$as 9ue o%rece la in$erne$.
2 1 # 2 1
A.2 EL BUEN USO DE LA RED PARA DOCENTES
'26 3F$ili*a ?n$erne$ para 9u ac$i)idades4
a. /ersonales a. /ersonales
b. cadmicas b. cadmicas
c. mbos # c. mbos
'25
3F$ili*a ?n$erne$ para comunicarse con sus
alumnos4
Si 1 # No 2 '27 Si 1 No 2 '27
'28 3/or cu(l medio se comunica4 a. /(gina de la ?ns$i$uci'n a. /(gina de la ?ns$i$uci'n
b. e1mail # b. e1mail
c. +log c. +log
d. Jed Social d. Jed Social
%. 0$ra %. 0$ra
3
g. Todas g. Todas
'27
3compa!a sus alumnos cuando na)egan en
?n$erne$4
Si 1 No 2 # '2' Si 1 No 2 '2'
'20 ?ndi9ue en 9u consis$e es$e acompa!amien$o
No ,aD acompa!amien$o por9ue en la
?ns$i$uci'n no ,aD conec$i)idad
'2'
30rien$a a sus alumnos en cuan$o a las p(ginas
Geb 9ue u$ili*an para buscar in%ormaci'n
relacionada con ac$i)idades acadmicas 9ue
re9uieran de ?n$erne$4
Si 1# No 2 Si 1 No 2
'22 3/or 9u4
/ara e)i$ar ba&ar in%ormaci'n err'nea2 para
9ue u$ilicen bien los por$ales D la
in%ormaci'n necesaria
'22 3Sabe us$ed2 9u es una red social4 Si 1 # No 2 '26 Si 1 No 2 '26
'24 Mencione las redes sociales 9ue conoce
FCE+00L2 TM?TEJ.
'23 Menciones las redes sociales 9ue u$ili*a
FCE+00L

'26
6el siguien$e lis$ado de opciones seleccione las
H opciones 9ue considere m(s impor$an$es2 D
e)al#e su impor$ancia de 1 a H en los siguien$es
aspec$os siendo 1 el de menor D H el de maDor
impor$anciaE (No repi$a la cali%icaci'n"
Jan=ing Jan=ing
a. Ense!an*a de clases de in%orm($ica H
b. Ense!an*a de (reas b(sicas(ma$em($icas2
lengua&e2 ciencias D sociales" con apoDo de
so%$Gare
H
c. Ense!an*a de o$ras (reas con apoDo de
so%$Gare
H
d. /ara el me&oramien$o del proceso ense!an*a1
aprendi*a&e D el desarrollo de compe$encias
H
e. c$uali*aci'n de los docen$es a $ra)s de
so%$Gare D7o in$erne$
A
%. d9uisici'n de so%$Gare educa$i)o 1
g. cceso a ?n$erne$ 1
,. Jeali*aci'n proDec$os pedag'gicos 2
i. Me&or calidad educa$i)a 2
&. E)aluar procesos educa$i)os A
=. Cambiar pr(c$icas de ense!an*a 4
l. .as T?C no apor$an calidad 1
m. Formular D 7' desarrollar proDec$os
pedag'gicos
2
4
'25
Fs$ed ,a reali*ado proDec$os educa$i)os
apoDados en las T?C4
Si 11 No 2 T*r=i+* Si 1 No 2 T*r=i+*
?ndi9ue si el a)ance de es$e proDec$o apor$a al
desarrollo de alguna de las siguien$es
compe$encias en docen$es ' es$udian$es
Compe$encias
.as desarrolla
6ocen$e
s
Es$udian$e
s
No S:
6e
comunicaci'n
2 1 1 1
Ma$em($icas 2 1 1 1
Cien$:%icas 2 1 1 1
Ciudadanas 2 1 1
.aborales
2 1 1 1
Compe$encia
s
.as desarrolla
6ocen$e
s
Es$udian$e
s
No S:
6e
comunicaci'
n
2 1 1 1
Ma$em($icas 2 1 1 1
Cien$:%icas 2 1 1 1
Ciudadanas 2 1 1 1
.aborales 2 1 1 1
OBSERACIONES DEL Doc*+(*
OBSERACIONES DEL GESTOR
5