Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Rubina A. Delgado
Nombre de la institucin educativa Primer Ciclo San Andrs
!bicacin de la institucin educativa CH"R"#!$%D"S&R"&' D( )!*A)A%SAN ANDR+S
'tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
TEMA
LOS DERECHOS IDI!ID"ALES # SOCIALES E PAAM$
T%tulo de la unidad
P"EDE !I!IR &IE COMO CI"DADAO
Resumen de la unidad
Es de gran inters que los jvenes de 9 conozcan sus derechos y deberes como ciudadanos. Permitindole
desenvolverse en donde viven sin dificultad, sabiendo que son amarados or la !onstitucin Pol"tica de Panam#.
$os estudiantes debe comrender que como individuo tenemos derechos a vivir en az y armon"a sin distingo de
se%o, edad, de estatus social ,econmica ol"tica , religiosa
&tilizacin de la '(!
'rabajo colaborativo entre el gruo.
)emuestra habilidad ara generar su roia idea, analizar y evaluarla.
*uestra caacidad ara buscar, recoilar y escoger la mejor.
+e lograra a travs de lectura, investigacin, an#lisis, s"ntesis, montage, videos, dramatizacin
Espacio's curricular'es o asignatura's
,signatura- !"vica
./E,- Educacin en y ara el fortalecimiento en los derechos humanos
,signatura correlacionada- /eligin, 0istoria, Esa1ol, 2amilia 3 desarrollo de la comunidad
A(o ) ni*el
4rado-9
5ivel- Pre *edia
Tiempo necesario apro+imado
6 eriodos de clase de 78 minutos, 6 semanas
,undamentos de la unidad
Contenidos
, -../ Corporacin "ntel. &odos los derec0os reservados. P1gina 1 de 5
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Curso Esencial
C'NC(P&!A2 PR'C(D"3"(N&' AC&"&!D"NA2
Concepto de *arant4a
Constitucionales
Derec0o y deberes
individuales y sociales
en Panam1
Derec0o a la mu5er.
Derec0o a la ni6a y
ni6o.
Derec0o al 0ombre
Clasi7icacin de los
deberes y derec0os
sociales e
"ndividuales de la mu5er,
el 0ombre, la ni6a y el ni6o.
Aplicacin de normas
de
Conducta donde se
observe la aplicacin de los
derec0os ciudadanos.
8alora de losderec0os
9 deberes ciudadanos de
2os paname6os.
&oma conciencia
de los
Deberes y derec0os de
2a mu5er, el 0ombre, el
Ni6o y la ni6a.
2ogros
Describe con e5emplos los deberes y derec0os de la mu5er, el 0ombre, la ni6a y el ni6o contenidos en la
declaracin de los derec0os 0umanos.
O-.eti*os del aprendi/a.e
/econoce los derechos individuales y sociales de todo individuo, a travs de la observacin de un video donde
osteriormente, entiende que se deben resetar sus derechos y de los dem#s, or no comrender que como
ciudadanos tenemos que vivir en un a"s con democracia y valores.
Productos
(l producto obtenido de este proyecto es:
Ser1 responsabilidad de crear y elabora un montage de las violaciones a los derec0os individuales y
sociales en nuestro pa4s. (ste producto permitir1 a cada estudiante utili;ar las &"C como una
0erramienta para buscar la posible solucin a las violaciones de sus derec0os.
2os procedimientos para con7eccionar el montage son los siguientes:
Cada grupo tendr1 la responsabilidad de utili;ar la &"C <aplicar el montage, imagen 7otogr17icos=
(l producto 7inal es presentarse montage con texto del tema
Cada montage debe presentar im1genes y an1lisis cr4tico re7lexivo relacionado a tema.
Presenta dentro del montage el video de la dramati;acin.
Compartir este proyecto a la redes sociales para >ue todos tenga la oportunidad de observa y
As4 evitar esas situaciones.
Pregunta esencial
9P:/ ;&< 5: +E E+',5 P/,!'(!,5): $:+ =,$:/E+ E5 E$ *&5):
,!'&,$>
Preguntas de unidad ?C@3' S( D()( R(SP(&AR 2'S D(R(CH'S "ND"8"D!A2(S 9
S'C"A2(SA
Preguntas de contenido
9;&< +:5 $:+ )E/E!0:+ (5)(=()&,$E+ 3 +:!(,$E+
9!&.$E+ +:5 $:+ )E/E!0:+ (5)(=()&,$E+>
9!:5+()E/, ;&E P&E)E E=(',/+E $, =(:$,!(:5 , $:+
)E/E!0:+ (5)(=()&,$
Plan de e*aluacin
Cronograma de e*aluaciones
, -../ Corporacin "ntel. &odos los derec0os reservados. P1gina 2 de 5
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$N"C"' D(SARR'22' C"(RR(
R(B2(C"@N
"N8(S&"*AC"@N
P2(NAR"A
&R$P&"C'
PR(S(N&AC"@N D( P'D(R P'"N&
B'R3A&"8A
S!3A&"8A.
H(&(R'8A2!AC"@N
2ista de cote5o
(scala estimativa
2(C&!RA
C'3(N&AR"'
ANA2"EA
DRA3A&"EAC"@N
!:E=,$&,!(?5
H(&(R'8A2!AC"@N
Rubrica
2ista de cote5o
(scala estimativa
/ubricas
Resumen de e*aluaciones
Re0le+in1 8er un video de re7lexin de los derec0os individuales >ue posee cada
ser 0umano. Comprender el valor >ue tenemos cada uno.
Lectura: representa de gran importancia debido >ue permitir1 anali;ar los deberes
individuales.
Anali/a: ellos le permitir1 desarrollar an1lisis cr4tico del por>ue en algunas ocasiones no se
respeta los deberes y derec0os individuales en esta sociedad.
Ru-rica: (l estudiante tendr1 seguridad de los criterios >ue se evaluar1.
Detalles de la unidad
Ha-ilidades pre*ias
!onceto de derechos humanos
!lasificacin de los derechos humanos
0abilidad en el montage
0abilidad en Po@er Point
0abilidad en Aord
Procedimientos
$os actividades desarrollada or los estudiantes lo realizar# en forma individual y otra gruales
Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del proyect
o
Una vez completado el
proyecto
9;&< +:5 $:+ )E/E!0:+
(5)(=()&,$E+ 3 +:!(,$E+>
9!&.$E+ +:5 $:+ )E/E!0:+
(5)(=()&,$E+>
9!:5+()E/, ;&E P&E)E
E=(',/+E $,+ =(:$,!(:5E+ ,
$:+ )E/E!0:+ (5)(=()&,$>
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$os estudiantes en
forma individual lee la
definicin de derechos
individuales.
$os estudiante analiza la
imortancia de
derechos individuales y
sociales en Panam#
.
(nvestiga or internet o te%to
los diferentes derechos
individuales y sociales.
)iscute en lenaria los
rinciales derechos
individuales y sociales y
resenta una lista.
En gruo de 8 integrantes,
resenta en Po@er Point, los
derechos individuales y
sociales, amarados en el
t"tulo ((( de la !onstitucin
Pol"tica de Panam#.
Elaborar un 'r"tico en gruo
analizando los derechos
individuales segBn art"culo
se1alado en nuestra
constitucin.
)ebate en lenaria los
factores que influyen en las
violaciones a estos derechos

En gruo resenta una
dramatizacin y graba un
video de las violaciones a
los derechos individuales.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

Estudiantes con necesidades eseciales. +e le ermitir# trabajar en gruo.
Permitir# un orientador o colaborador Ccoma1ero de claseD
o 2ispano3
parlantes
Recibir1 apoyo del pro7esor bilingFe o tutor<si est1 en todo su posibilidad=
Estudiante
talentoso
+er# l"der o gu"a en las asignaciones dada.
Permitir que desarrolle su habilidad colaborando con los dem#s coma1ero
Materiales ) recursos necesarios para la unidad
Tecnolog%a 4 Hard5are <e>uipo necesario=
C1mara
Computadora<s=
C1mara digital
Reproductor de D8D
Conexin a "nternet
Disco l1ser
"mpresora
Sistema de proyeccin
(sc1ner
&elevisor
8CR
C1mara de v4deo
(>uipo de v4deo con7erencia
'tro
Tecnolog%a 4 So0t5are <necesario=
)ase de datosGHo5a de c1lculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
(nciclopedia en CD%R'3
(ditor de im1genes
)uscador Deb
3ultimedia
Desarrollo de p1ginas Heb
Procesador de texto
'tro
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Curso Esencial
Materiales impresos
2abregat $, 0uguet E. Educacin !"vica 9,F ed. Editorial !asals +.
,.,Panam#.6GF7.#gs.H7I7F
Suministros
*aterial imreso
Recursos de Internet
Derec0os individuales Panam1% (nsayos y Documentos,
recuperado el d4a <IJ de 5unio de -.IK=
0ttp:GGHHH.buenastareas.comGmateriasGderec0os%individuales%
panamaG.
Constitucin Pol4tica de la RepLblica de Panam1, recuperado el d4a
<IJ de 5unio del -.IK=
0ttp:GGHHH.Hipo.intGHipolexGenGtext.5spA7ileMidNI/OPQ-
2as 8iolaciones de derec0os 0umanos en Panam1. Recuperado el d4a
I</ de 5unio de -.IK=
Otros Recursos
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