RBRICAS PARA LOS ENSAYOS

ASPECTOS
EXCELENTE
10
MUY BUENO
9 - 8
BUENO
7
REGULAR
6 o menos
PUNTUA
CIN
1. INTRODUCCIN
La introduccin incluye el propsito,
exposicin general del tema de
manera clara y no excede los 2
prrafos.
La introduccin incluye el
propsito, exposicin general del
tema de manera clara, pero su
extensin es exagerada o mayor
a lo especificado.
La introduccin incluye el
propsito. El propsito y el tema
requieren clarificacin.
La introduccin est incompleta, es
inefectiva, o confusa.
El propsito y el tema no estn
claros.

2. REDACCIN
La estructura o el orden de las
palabras (sintaxis) en las oraciones
es lgico. Utiliza correctamente los
signos de puntuacin y los
pronombres.
La estructura o el orden de las
palabras (sintaxis) en las
oraciones es lgico. Tiene muy
pocos errores de puntuacin o en
la utilizacin de pronombres.
Tiene errores en la estructura de
las oraciones, en la puntuacin y
en la utilizacin de los
pronombres.
Son frecuentes los fragmentos y
oraciones incompletas. Tiene
demasiados errores de puntuacin
y en la utilizacin de los
pronombres.

3. ORTOGRAFA
No tiene errores ortogrficos, de
acentuacin o de conjugacin de
verbos.
Tiene muy pocos errores
ortogrficos, de acentuacin o
conjugacin de verbos.
Tiene errores ortogrficos, de
acentuacin o conjugacin de
verbos.Los errores distraen al
lector.
Tiene muchos errores que distraen
considerablemente o totalmente al
lector. Muestra falta de cuidado.

4. CONTENIDO
Todas las ideas que se presentan
tienen relacin directa con el tema.
Las ideas se presentan con claridad y
no se repiten ni se presentan vacos.
Casi todas las ideas que se
presentan tienen relacin directa
con el tema y se presentan con
bastante claridad y no se repiten
ni presentan vacos
Una buena cantidad de las ideas
que se presentan tienen relacin
con el tema. stas deben
presentarse con mayor claridad.
Algunas ideas se repiten.
Las ideas que se presentan tienen
poca o ninguna relacin con el
tema, estn pobremente definidas,
no son claras. Muchas ideas se
repiten.

5. CONCLUSIN
Termina la presentacin con un
resultado de las ideas desarrolladas.
La transicin entre el cuerpo de la
presentacin y la conclusin tiene
fluidez.
Termina la presentacin con un
resultado de las ideas
desarrolladas. La transicin entre
el cuerpo de la presentacin y la
conclusin tiene bastante fluidez.
Termina la presentacin con un
resultado de las ideas
desarrolladas poco claro. La
transicin entre el cuerpo de la
presentacin y la conclusin tiene
alguna fluidez.
El resultado de las ideas
desarrolladas es limitado o no lo
incluy.
La transicin entre el cuerpo de la
presentacin y la conclusin es muy
pobre o no existe.

6. CREATIVIDAD
Las ideas o propuestas del trabajo
son originales, presenta casos o
ideas propias pertinentes al tema en
discusin. A partir de la conclusin
genera nuevas preguntas para seguir
investigando en otro trabajo.
Las ideas o propuestas del trabajo
son originales, presenta casos o
ideas propias pertinentes al tema
en discusin. No llama la
atencin del lector.
Las ideas o propuestas del trabajo
no son originales, ni llama la
atencin del lector.
Las ideas o propuestas no son
apropiadas para el tema.

7. PRESENTACIN
Cumple con los siguientes requisitos:
tamao de los mrgenes, tamao de
caracteres, separacin entre prrafos. La
portada incluye ttulo congruente con el
contenido, informacin del curso e
informacin del estudiante.
Incumple con uno de los siguientes
requisitos: algn elemento de la
portada, tamao de los mrgenes,
tamao de caracteres o separacin
entre prrafos.
Incumple con cuatro de los siguientes
requisitos: algn elemento de la
portada, tamao de los mrgenes,
tamao de caracteres o separacin
entre prrafos.
No cumple con ms de 5 de los
requisitos siguientes: portada, tamao
de los mrgenes, tamao de caracteres,
separacin entre prrafos. La portada no
sigue las guas establecidas.

T O T A L /10

RBRICAS PARA LAS EXPOSICIONES EN GRUPO
ASPECTOS
EXCELENTE
10
MUY BUENO
9 - 8
BUENO
7
REGULAR
6 o menos
PUNTUA
CIN
1.
PROYECCIN DE
LA VOZ
Volumen de la voz apropiado
(proyeccin), el ritmo es constante y
pronuncia correctamente las palabras
(diccin).
El volumen de la voz (proyeccin), el
ritmo y la pronunciacin (diccin) son
bastante apropiados
Murmulla un poco o grita a veces. El
ritmo y la pronunciacin (diccin) son
razonables.
Volumen de la voz muy bajo o muy
alto mientras que el ritmo es muy
lento o muy rpido.

2.
LENGUAJE
CORPORAL
Tiene buena postura y muestra
contacto visual continuo con la
audiencia. Adems, es entusiasta,
proyecta seguridad.
Tiene buena postura y mantiene
contacto visual con la audiencia casi
todo el tiempo. Es entusiasta, proyecta
seguridad.
Necesita mantener mejor postura. Tiene
contacto visual con la audiencia la mitad
del tiempo. El entusiasmo y la seguridad
son aceptables.
No mantiene la postura ni el
contacto visual con la audiencia. No
muestra entusiasmo ni cambia el
tono de la voz.

3.
LENGUAJE
UTILIZADO
El lenguaje es apropiado. No utiliza
muletillas ni comete errores
gramaticales. Habla con precisin y
correccin (habla en tercera
persona, voz activa y conjuga los
verbos apropiadamente).
El lenguaje es apropiado. Utiliza muy
pocas muletillas. Habla con precisin y
correccin (habla en tercera persona,
voz activa y conjuga los verbos
apropiadamente).
El lenguaje no es apropiado. Utiliza
algunas muletillas. Necesita
perfeccionar la precisin y correccin al
hablar (mezcla tiempos verbales y
voces).
El lenguaje no es apropiado. Utiliza
demasiadas muletillas. Es difcil de
entender. Vocabulario muy limitado.

4.
DOMINIO DEL TEMA
Se observa que ensay la
presentacin. Muestra mucho
dominio del tema. Utiliza las notas
solo como referencia para guiar su
presentacin.
Se observa que ensay la
presentacin. Muestra dominio del
tema. Utiliza las notas como apoyo
para guiar su presentacin.
Se observa que requiere ensayar ms la
presentacin. Su dominio del tema es
satisfactorio. Lee con frecuencia sus
notas para guiar la presentacin.
Se observa muy poca o ninguna
preparacin para la presentacin.
Tiene muy poco o ningn dominio
del tema. Depende mucho de las
notas escritas. Lee todo el tiempo.

5.
MATERIAL DE
APOYO
Los materiales utilizados en la
exposicin son interesantes y
atractivos, han sido un excelente
soporte.
Los materiales utilizados en la
exposicin son adecuados. Han
ayudado a entender los conceptos.
Los materiales utilizados en la
exposicin son adecuados aunque no se
han sabido aprovechar.
Los materiales utilizados en la
exposicin son pocos y nada
acertados.

6. TRABAJO EN
GRUPO
La presentacin muestra
planificacin y trabajo de grupo
Todos los miembros demuestran
conocer el trabajo global
La presentacin no se muestra
cohesionada, no hay mucho
entendimiento entre los miembros.
Se evidencian trabajos individuales,
no conectados.

TOTAL EVALUACIN DE UNA PRESENTACIN ORAL
/10



RBRICAS PARA LA PRESENTACIN DE ORGANIZADORES GRFICOS
ASPECTOS
EXCELENTE
10
MUY BUENO
9 - 8
BUENO
7
REGULAR
6 o menos
PUNTU
ACIN
1. DIFINICIN DE
ELEMENTOS DE
ACUERDO AL
TEXTO
Estn los elementos ms importantes
del texto, nombrados o descritos
brevemente.
Estn los elementos ms importantes
del texto, pero no se nombra o describe
adecuadamente uno o dos.
Faltan uno o dos de los elementos ms
importantes del texto, se los nombra o
describe brevemente.
Faltan varios de los elementos ms
importantes del texto, no se los nombra
o describe brevemente.

2. UBICACIN
ESPACIAL
Los elementos del organizador grfico
se ubican de una manera que
representen una idea de: jerarqua,
interrelacin, entropa u otra; de acuerdo
al texto.
Uno o dos de los elementos del
organizador grfico no se ubican de una
manera que representen una idea de:
jerarqua, interrelacin, entropa u otra.
Varios de los elementos del organizador
grfico no se ubican de una manera que
representen una idea de: jerarqua,
interrelacin, entropa u otra.
Todos o casi todos los elementos del
organizador grfico no se ubican de una
manera que representen una idea de:
jerarqua, interrelacin, entropa u otra; o
la idea de ubicacin espacial no es la
adecuada.

3. UTILIZACIN
ADECUADA DE
CONECTORES
Los conectores que unen los elementos
del grfico representan una idea de:
unin, separacin, proceso,
consecuencia, pertenencia, despliegue
de contenido de otro elemento, entre
otras.
Uno o dos de los conectores que unen
los elementos del grfico representan
una idea de: unin, separacin, proceso,
consecuencia, pertenencia, despliegue
de contenido de otro elemento, entre
otras.
Varios de los conectores que unen los
elementos del grfico representan una
idea de: unin, separacin, proceso,
consecuencia, pertenencia, despliegue de
contenido de otro elemento, entre otras.
Ninguno de los conectores que unen los
elementos del grfico representan una
idea de: unin, separacin, proceso,
consecuencia, pertenencia, despliegue
de contenido de otro elemento, entre
otras.

4. ESTTICA
GENERAL DEL
GRFICO
El grfico est bien balanceado y
centrado en la hoja, se utiliza
combinacin de colores y otros
elementos para realzar el grfico.
El grfico est bien balanceado y
centrado en la hoja, no se utiliza
combinacin de colores o no se utiliza
otros elementos para realzar el grfico.
El grfico no est bien balanceado y
centrado en la hoja, se utiliza combinacin
de colores y otros elementos para realzar
el grfico.
El grfico no est bien balanceado y
centrado en la hoja, no se utiliza
combinacin de colores o no se utiliza
otros elementos para realzar el grfico.

5. ORTOGRAFA Y
REDACCIN
No tiene errores ortogrficos, de
acentuacin o de conjugacin de
verbos.
Tiene muy pocos errores ortogrficos,
de acentuacin o conjugacin de
verbos.
Tiene errores ortogrficos, de acentuacin
o conjugacin de verbos.Los errores
distraen al lector.
Tiene muchos errores que distraen
considerablemente o totalmente al
lector. Muestra falta de cuidado.

6. CREATIVIDAD
Utiliza de forma diferente muchos
recursos como: formas especficas para
los elementos con la intencin de
graficar una idea (ej.: diferenciar tipos de
elementos); o conectores diferentes
para representar ms o menos nivel de
pertenencia o relacin; o secuencia de
elementos poco utilizada.
Utiliza de forma diferente varios
recursos como: formas especficas para
los elementos con la intencin de
graficar una idea (ej.: diferenciar tipos de
elementos); o conectores diferentes
para representar ms o menos nivel de
pertenencia o relacin; o secuencia de
elementos poco utilizada.
Utiliza de forma diferente algunos recursos
como: formas especficas para los
elementos con la intencin de graficar una
idea (ej.: diferenciar tipos de elementos); o
conectores diferentes para representar
ms o menos nivel de pertenencia o
relacin; o secuencia de elementos poco
utilizada.
Utiliza poco o no utiliza recursos de
forma diferente como: formas
especficas para los elementos con la
intencin de graficar una idea (ej.:
diferenciar tipos de elementos); o
conectores diferentes para representar
ms o menos nivel de pertenencia o
relacin; o secuencia de elementos poco
utilizada.

7. PRESENTACIN
Cumple con los siguientes requisitos:
tamao de los mrgenes, tamao de
caracteres, separacin entre prrafos.
La portada incluye ttulo congruente con
el contenido, informacin del curso e
informacin del estudiante.
Incumple con uno de los siguientes
requisitos: algn elemento de la portada,
tamao de los mrgenes, tamao de
caracteres o separacin entre prrafos.
Incumple con cuatro de los siguientes
requisitos: algn elemento de la portada,
tamao de los mrgenes, tamao de
caracteres o separacin entre prrafos.
No cumple con ms de 5 de los
requisitos siguientes: portada, tamao
de los mrgenes, tamao de caracteres,
separacin entre prrafos. La portada no
sigue las guas establecidas.

T O T A L /10