MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES

PROCEDIMIENTO: APROBACIN Y REVISIN DEL PLAN ACADMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS



Cdigo: D-LC-P02-F01 Versin: 03 Pagina 1 de 3















PRESENTACIN

La asignatura Fsica III tiene como objetivo presentar al estudiante de ingeniera las bases cientficas mnimas
para que pueda comprender que el gran desarrollo cientfico de la humanidad tiene su fundamento en la fsica
moderna.

Encaminado a esto se parte de la comprensin de las ecuaciones de Maxwell para deducir la ecuacin de onda
electromagntica y posteriormente se aplican los conceptos de ptica geomtrica en la formacin de imgenes,
enfocados al estudio ondulatorio de la luz. Luego, se presentan los conceptos y herramientas bsicas de la
fsica moderna con el fin de introducirlo en el estudio de la mecnica cuntica, integrando la teora, el desarrollo
histrico y sus aplicaciones.

Con el desarrollo de este programa se busca concientizar al futuro ingeniero en cuanto a que el desarrollo
tecnolgico de la humanidad se ha dado gracias a la evolucin de las teoras de la fsica.


JUSTIFICACIN

La fsica clsica, designada as a la fsica desarrollada antes de 1900 permiti la revolucin industrial, gracias
al entendimiento de la mecnica de Newton, el electromagnetismo, sintetizado en las ecuaciones de Maxwell, la
termodinmica y la teora cintica de los gases. La fsica moderna comprende a la fsica desarrollada a partir
de 1900, aproximadamente, recibe ste nombre no en el sentido temporal sino porque sus teoras
revolucionaron drsticamente los conceptos del espacio, tiempo, energa y trayectoria, entre otros.

A finales del siglo XIX, se crea que todos los fenmenos de la naturaleza estaban plenamente comprendidos,
sin embargo, en los ltimos aos del siglo XIX, empezaron a aparecer hechos inexplicables por las teoras
existentes. Surgen entonces ideas novedosas que modificaban los conceptos de espacio, tiempo, energa y
trayectoria, entre otros, y que sirvieron de base para la construccin de teoras que lograban explicar estas
incgnitas. En particular se desarrollaron la teora de la relatividad y la teora cuntica.

La fsica que hasta ahora se vena contemplando en los cursos de ingeniera en la Uptc tomaba en cuenta las
subreas relacionadas con fsica clsica. Viendo la necesidad de que el estudiante de ingeniera requiere las
bases cientficas mnimas para comprender el gran desarrollo cientfico que se ha dado desde comienzos de la
humanidad, se hizo inevitable replantear los contenidos programticos de las asignaturas Fsica I, Fsica II y
Fsica III, buscando implementar el estudio formal de la fsica moderna.

Con la inclusin de la fsica moderna en la asignatura Fsica III se pretende que el futuro ingeniero adquiera el
formalismo bsico de sta rea para que posteriormente lo aplique en el estudio de fenmenos microscpicos y
Fecha: Febrero de 2010
PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera
SEMESTRE: IV
ASIGNATURA: Fsica III
CDIGO: 8106078
NMERO DE CRDITOS: 4

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dispositivos tecnolgicos, teniendo en cuenta que previamente ha entendido la naturaleza ondulatoria de la
radiacin electromagntica y las aplicaciones de sta, como lo es la ptica geomtrica.

El avance tecnolgico actual est soportado esencialmente en fundamentos fsicos ms all de la mecnica
newtoniana. Siendo el ejemplo ms relevante el desarrollo de la fsica del estado slido posterior al surgimiento
de la mecnica cuntica. El estado slido est al frente de la primera oportunidad que tiene la humanidad de
planear el desarrollo de la tierra como un todo y a largo plazo. Por ejemplo, a travs del desarrollo de la
electrnica ha influido notoriamente en la industria, en el diario vivir ha influido en medicina, comunicaciones,
identificacin de personas, seguridad y trasporte de informacin. De forma ms especfica son notorios sus
ulteriores progresos en cuanto a transporte masivo y rpido, aceleradores de partculas, avances en dispositivos
semiconductores y superconductores y, claro est, en astronoma.


COMPETENCIAS

Describe el desarrollo evolutivo de la fsica y su interrelacin con las diferentes reas del conocimiento.
Identifica las propiedades de las ondas electromagnticas.
Diferencia las regiones del espectro electromagntico.
Soluciona ejercicios relacionados con ptica geomtrica.
Diferencia la fsica clsica de la fsica moderna.
Reconoce las caractersticas fundamentales y establece la importancia del estudio de los procesos de
interaccin radiacin - materia.
Plantea la funcin de la fsica moderna en cada una de las reas del conocimiento.
Establece la importancia del estudio de la mecnica cuntica.
Aplica conceptos de mecnica cuntica en la solucin de problemas.
Resuelve ejercicios fundamentales que involucren la ecuacin de Schrdinger.
Implementa conceptos de mecnica cuntica en el estudio de dispositivos que involucren fsica del
estado slido.
Aplica los conceptos de la fsica moderna en la fsica nuclear.


METODOLOGA

La asignatura se desarrollar a travs de clase magistral cumpliendo estrictamente los tiempos fijados para
cada tema. El docente con una activa participacin de los estudiantes har una presentacin de los contenidos
temticos en forma global con un breve desarrollo histrico y con sus utilidades actuales en desarrollos
cientficos y tecnolgicos. Utilizar para esta actividad las ayudas audiovisuales apropiadas. Se plantearan
tareas a desarrollar por parte de los estudiantes con el fin de afianzar los conceptos adquiridos.

Bajo la supervisin directa del profesor, se desarrollaran talleres de ejercicios, a travs de los cuales se
solucionara un conjunto de problemas de aplicacin de conceptos fsicos desarrollados en clase. Los
estudiantes en grupos de trabajo plantearan las soluciones encontradas y se harn las revisiones pertinentes.

La profundizacin de ciertos temas de inters relacionados con el mundo de la fsica, se llevara a cabo
recurriendo a los servicios de las bibliotecas de la institucin y a Internet (recurso disponible en las salas de
informtica de la facultad y de la universidad).

En cuanto a las prcticas de laboratorio se plantea un listado con 23 posibles opciones, de las cuales el docente
tiene autonoma en la seleccin de las que desea desarrollar.

Luego de la prctica de laboratorio, los estudiantes elaboraran un informe, el cual se debe ajustar a las pautas
vigentes de la fsica experimental, las cuales sern impartidas por el profesor.


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INVESTIGACIN

Se realizar investigacin formativa en ciertos temas de inters, especialmente en temticas con aplicaciones
tecnolgicas de las tericas desarrolladas en el curso. Se deja abierta la posibilidad de estudiar artculos
particulares en forma de proyectos.



MEDIOS AUDIOVISUALES

Retroproyector, computadores de las salas de informtica de la Universidad, proyector de diapositivas, video
beam.

Red de Internet (salas de informtica de la universidad).



EVALUACIN

La evaluacin de la asignatura Fsica III se realizar de forma permanente, indagando el grado de conocimiento
que han adquirido los estudiantes. La calificacin de esta asignatura est dividida en dos partes: Teora 70% y
Laboratorio 30% para cada 50% del semestre.

EVALUACIN COLECTIVA

La evaluacin colectiva de la asignatura se realizar mediante la revisin de consultas de temas particulares,
lecturas complementarias, talleres de ejercicios y problemas de aplicacin, y exposiciones de temas de
aplicacin.

EVALUACIN INDIVIDUAL

La evaluacin individual de la asignatura se realizar mediante exmenes cortos de temas particulares y
exmenes de final de unidades, parciales.


CONTENIDOS TEMTICOS MNIMOS

Unidad I. Radiacin Electromagntica
1. Ecuaciones de Maxwell
2. Deduccin de la ecuacin de Ondas electromagnticas
3. Ondas electromagnticas en la materia
4. Espectro electromagntico
5. Aplicaciones (lser, antenas)
Duracin: 2 semanas

Unidad II. Comportamiento ondulatorio de la luz
1. Reflexin, refraccin en superficies planas y esfricas
2. Mtodos grficos para espejos y lentes
3. Difraccin, Interferencia y Polarizacin
4. Experimento de la doble rendija
Duracin: 2 semanas


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Unidad III. Teora cuntica de la radiacin electromagntica
1. Elementos de la teora de la relatividad
2. Modelos empricos y tericos de la radiacin de cuerpo negro
3. Efecto fotoelctrico
4. Efecto Compton
5. Produccin y aniquilacin de pares y rayos X.
Duracin: 3 semanas

Unidad IV Introduccin a la mecnica cuntica
1. Teora de Bohr de la estructura atmica del hidrgeno
2. Espectros atmicos de emisin y absorcin
3. Postulado de De Broglie - Ondas de materia y Dualidad Onda partcula
4. Principio de incertidumbre de Heisemberg
5. Funcin de Onda - Interpretacin probabilstica de las ondas de De Broglie
6. Postulados de la mecnica cuntica
7. Ecuacin de valores propios - Ecuacin de Schrdinger
8. Soluciones de la ecuacin de Schrdinger: pozo de potencial, barrera de potencial y oscilador armnico.
9. Nmeros cunticos en el tomo de hidrgeno
10. Momento dipolar magntico
11. Espn del electrn
12. Principio de exclusin de Pauli
Duracin: 4 semanas

Unidad V. Elementos de la fsica del estado slido
1. tomos polielctrnicos
2. Tabla peridica y modelo atmico de capas
3. Enlaces: Inico, covalente, de Van der Waals y metlico
4. Elementos de cristalografa: celda unitaria, slidos inicos, imperfecciones cristalinas
5. Difraccin de rayos X
6. Vibraciones de la red
7. Teora de bandas
8. Propiedades elctricas de los slidos: conductores, semiconductores, aislantes y superconductores
Duracin: 3 semanas

Unidad VI. Elementos de Fsica Nuclear
1. Propiedades de los ncleos
2. Modelo nucleares y energa de enlace
3. Unidades de radiactividad
4. Procesos de decaimiento radiactivo y cadenas de desintegracin
5. Radiactividad natural y artificial
6. Fisin y fusin nuclear
Duracin: 2 semanas

Prcticas de Laboratorio

Prctica 1. Induccin Magntica y Transformadores
Prctica 2. Reflexin y Refraccin de ondas electromagnticas
Prctica 3. Formacin de imgenes por lentes planas y esfricas
Prctica 4. Interferencia por doble rendija
Prctica 5. Polarizacin de microondas y Espejo de Lloyd en microondas
Prctica 6. Interfermetro de Michelson - Morley
Prctica 8. Ley del inverso cuadrado
Prctica 9. Ley de Stefan-Boltzman
Prctica 10. Tubos de rayos catdicos

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Prctica 11. Efecto fotoelctrico
Prctica 12. Relacin carga-masa del electrn (e/m)
Prctica 13. Experimento de la gota de aceite de Millikan
Prctica 14. Experimento de Frank-Hertz
Prctica 15. Espectros del Hidrgeno, Helio, Argn y Nitrgeno
Prctica 16. Tubos de descarga
Prctica 17. Conversor termoelctrico - Efecto Seebeck y Efecto Peltier
Prctica 18. Calibracin de Termocuplas y diodos
Prctica 19. Difraccin y ley de Bragg
Prctica 20. Instrumentos de medicin nucleares Contador Geiger
Prctica 21. Medida de la intensidad de la radiacin
Prctica 22. Radioproteccin
Prctica 23. Espectroscopia e instrumentos de caracterizacin de materiales - Visita a laboratorios
especializados


LECTURAS MNIMAS

De la siguiente lista de lecturas mnimas, se recomienda realizar por lo menos dos durante el semestre:

El desarrollo del lser.
Aplicaciones de la ptica geomtrica: el telescopio y el microscopio.
Los conceptos de espacio-tiempo en la fsica clsica y en la relatividad especial, J os Granes, Revista
Colombiana de fsica, 1980.
La mecnica cuntica, El fascinante mundo del estado slido: la superconductividad, Rafael Baquero, 2006.
En busca del gato de Schrdinger.
El concepto de operador, El fascinante mundo del estado slido: la superconductividad, Rafael Baquero, 2006.
Clases de espectroscopia.
El desarrollo de la bomba atmica.


BIBLIOGRAFA E INFOGRAFA

R. Gautreau, W. Savin. Fsica Moderna, Coleccin Schaun. Ed. Mc Graw Hill.
R. Baquero Parra. El fascinante mundo del estado slido: la superconductividad. Ed Uptc.
M. Garca. Introduccin a la fsica moderna. Ed UN.
R.M. Eisberg. Fundamentos de Fsica moderna. Ed Limusa.
Kenneth S. Krane. Modern Physics.
R.A. Serway. Fsica. Tomo II. Ed McGraw-Hill.
M. Alonso. E.J . Finn. Fsica. Ed Addison Wesley.
D. Halliday, R. Resnick y K. Krane. Fsica Vol II. Versin ampliada. Compaa editorial continental.

Fsica con ordenador http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
Laboratorio Interactivo http://www.if.ufrgs.br/~arenzon/fis181.html
Demostraciones de Fsica http://www.phy.ntnu.edu.tw/java/index.html