CBTis 164. Emilio Portes Gil.

EDUCACION
AMBIENTAL.
EQUIPO 10.
- Barbosa Camacho Maria Guadalupe.
- Garcia Gonzalez Ana Rebeca.
- Martinez Diego Alejandro.
- Ramos Gallegos Norma Leticia.
- Sanchez Hernandez Diana Laura.
4 AM ADMINISTRACION.

La educacin ambiental

La educacin ambiental es un proceso permanente de enseanza-aprendizaje por medio del
cual el individuo adquiere conocimientos y desarrolla hbitos que le permiten modificar los
puntos de conducta individual y colectiva en relacin con el medio ambiente.
La educacin ambiental es un proceso educativo permanente, cuyo propsito es lograr, en los
diversos sectores y grupos que integran el conjunto de la sociedad nacional, que participen
conscientemente en la solucin de los problemas ambientales y en la prevencin de los futuros.
La idea de la educacin ambiental naci a partir de la creciente preocupacin de las
diferentes sociedades del mundo, por los altos ndices de contaminacin, depredacin y mal
manejo de los recursos naturales que se han venido dando en gran parte del planeta. Es as
como el hombre ha sentido la necesidad de divulgar muchos de los aspectos ms importantes
relacionados con la problemtica ambiental de la tierra.
Con el paso del tiempo se detect la necesidad impostergable de que la educacin
ambiental pasara a formar parte ntima de la cultura del hombre,
pues es tan necesaria como leer y escribir.
Su objetivo es provocar la conciencia ecolgica bsica en el
humano, que le permita reconocerse a s mismo como un ser vivo
ms de este planeta, que ocupa hbitats determinados y que
cumple diversas funciones trficas y energticas dentro de las
cadenas alimenticias y energticas de la naturaleza. Tambin
debe provocar la toma de conciencia para que se advierta que
ella en la raza humana depende de los recursos naturales y el manejo racional que le d a los
mismos.
La educacin ambiental debe producir un cambio de actitud en el hombre, de tal manera
que pueda modificar su vida y su rutina cotidiana participando con acciones a favor del medio
ambiente.
Complementaria a la educacin formal, para las nuevas generaciones, la educacin
ambiental no formal es elemental para que los adultos no beneficiados con la primera no
prosigan con las prcticas inadecuadas de explotacin y mal manejo de los recursos naturales,
a fin de asegurar que estos sigan siendo aprovechados por las generaciones futuras. En la
mayor parte de los estados de nuestro pas se ha venido aplicando una serie de actividades de
educacin formal y no formal entre los diversos sectores de la poblacin: se han hecho
programas de radio, televisin, pelculas y msica de corte ecolgico, obras de teatro, revistas,
congresos, reuniones y programas de educacin formal que incluyen temas y materias de
ecologa. Estas acciones obviamente tendrn resultados infalibles y determinantemente
positivos,
El objetivo de la educacin ambiental es que haya una respuesta automtica adecuada ante
los problemas, contingencias o cualquier otro tipo de asuntos relacionados con el medio
ambiente. Todo ello con la finalidad de proteger, conservar y hacer buen uso de los recursos
naturales, sin olvidar que somos una parte importante y decisiva de los componentes del
ecosistema.
Analicemos el siguiente caso que se expone respecto a individuos con y sin educacin
ambiental:
Cmo actuaria una familia respecto a la basura que se produce en casa?

a) Una familia comn lo que hace es recoger toda la basura de su casa y de sus patios sin
clasificarla, la almacena en una bolsa y la lleva a la esquina de la cuadra para que la
recoja el camin de la basura, aunque lo ms seguro es que la dispersen los perros y
pepenadores, o la guarda en su casa esperando que pase el camin, o la arroja a
algn lote baldo.
En general ninguno de los miembros de la familia se inquieta o le interesa saber a dnde va ni
que se va a hacer con su basura; tampoco piensa si la basura que se gener pudo haber sido
menos; ni en la peligrosidad que la basura puede
representar; ni que en los residuos slidos pudiera haber un
alto porcentaje de material reciclable para disminuir el
consumo de materia prima y energticos.
b) Una familia cuyos miembros hayan recibido
educacin formal y no formal, antes de tirar la
basura pensara en clasificarla para facilitar su
manejo y reutilizacin de componentes reciclables.
Adems depositara su basura en contenedores
previamente diseados para ello; esta familia procurara comprar productos sin envases
sofisticados ni voluminosos, tratando de evitar al mximo el plstico y usando papel y cartn
reciclable. Estarn preocupados porque la basura se maneje y disponga mediante procesos
que no afecten al ambiente y promuevan al mximo la reutilizacin e sus componentes.
Impedirn que la basura se arroje en la calle y, finalmente, los miembros de la familia estarn
conscientes e la existencia de leyes o reglamentos que regulan las actividades humanas
protegiendo y equilibrando el medio ambiente en que vivimos, por lo que hay que respetarlo y
hacerlo respetar.
Objetivos de la educacin ambiental formal.
El objetivo de la educacin ambiental es ensear al educando lo siguiente:
Que forma parte de la naturaleza.
Que debe conocer y entender los conceptos bsicos y principales temas que se
abarcan dentro de la ecologa, como su definicin, antecedentes, niveles de
organizacin, poblaciones, comunidades, interacciones biolgicas, flujo de energa en
el ecosistema, etc.
Que como ser vivo que es, representa un componente ms de los constituyentes del
ecosistema (es un consumidor).
Por lo mismo, depende de los productores, de los descomponedores, de otros
consumidores y de las sustancias abiticas para sobrevivir.
Que es una especie ms del planeta que se encuentra en constante competencia intra
e interespecifica con otros organismos y que est sujeto a los procesos de adaptacin y
seleccin natural.
Que al igual que a cualquier otro organismo, su sobrevivencia est sujeta a la presencia,
ausencia o variacin de agua, alimentos, energa, clima, etc.
Que es imposible que pueda actuar de manera aislada e independiente de las otras
especies del planeta.
Que cualquier abuso en el manejo de los recursos naturales se le revertir.
Que una convivencia armnica con el medio ambiente y con los dems organismos de
los ecosistemas es lo ms natural y conveniente.
Que somos una especie animal especial: razonamos, tenemos memoria, nuestro
cerebro est muy desarrollado y transmitimos nuestra cultura a nuestros descendientes.
Que debemos reconocer que la naturaleza es implacable con los ecosistemas, que no
permite excesos ni desviaciones.
Que debe reflexionar acerca de los problemas ambientales a nivel local, nacional y
mundial y tratar de encontrar sus causas para resolverlos.
Y finalmente, nuestra educacin ambiental y nuestra participacin individual dentro de
la familia y de la sociedad deben propiciar el manejo racional de los recursos naturales
renovables y no renovables.
La enseanza y el aprendizaje de la educacin ambiental.
El esquema metodolgico de la educacin ambiental est dado por:
1. El contacto y la observacin del entorno natural y social.
2. La concientizacin de que el estudio del medio ambiente es interdisciplinario y que
para ello se observa, se recopilan datos, se establecen hiptesis y se estudia mediante
una investigacin participativa.
3. El anlisis y la discusin de los resultados.
4. La propuesta final para resolver los problemas ecolgicos abordados.
La educacin ambiental provoca que las personas investiguen, adquieran conocimientos y
desarrollen hbitos y actitudes que modifiquen positivamente su conducta individual y
colectiva respecto al medio ambiente abitico y bitico en que se desenvuelven y as poder
vivir en armona con la naturaleza.