DOCENTE (TUTOR) PARA POTENCIAR AL MXIMO LAS CAPACIDADES INTEGRADAS DEL ESTUDIANTE, A TRAVS DE; AUTOCONOCIMIENTO, INFORMACIN PERTINENTE, MOTIVACIN , ANLISIS, MONITOREO Y EVALUACIN DE SU AVANCE ACADMICO. - Actitudes y Valores - Capacidades - Aptitudes - Inteligencias
Potenciar el Talento de los Estudiantes en sus diferentes manifestaciones:
Orientar al Estudiante en su Proceso Acadmico. OBJETIVOS:
1. Efectuar diagnsticos a los estudiantes bajo su tutela, determinando nivel de aspiraciones, as como las potencialidades y debilidades de su personalidad o entorno que se constituyen obstculos. Ello le permitir conocer la individualidad de cada tutorado y grupo de tutorados. QUIN LO HACE? Un Docente Tutor designado por Consejo Directivo de la Facultad con dos horas de trabajo semanal que consta en el Distributivo de Trabajo y en el horario de clases. CUNDO LO HACE? Todas las semanas en el horario de clase establecido por la Facultad . QU ES LA UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO? CREACIN UTA CREACIN CARRERAS ORGANIGRAMAS MISIN VISIN OBJETIVOS POLTICAS ACADMICAS POLTICAS DE INVESTIGACIN POLTICAS DE VINCULACIN UNIVERSIDAD FACULTADES CARRERAS Autoridades Perodo 2009-2014
Pgina Web Biblioteca Biblioteca Virtual Laboratorios Departamento Odontolgico Departamento Mdico Departamento Bienestar Universitario Transporte Seguro Estudiantil Atencin Jurdica Becas Bar REQUERIMIENTOS COMPLEMENTARIOS CULTURA FSICA PRCTICAS PREPROFESIONALES VINCULACIN CON LA SOCIEDAD TITULACIN (FECHAS) Arrastres Supletorios Cambios de Carreras Conocimiento Mdulos Formativos CONTENIDOS METODOLOGA EVALUACIN CULES SON LOS PRODUCTOS ACREDITABLES O RESULTADOS DE APRENDIZAJE? Solicitudes Personas encargadas Horarios Ubicacin Dependencias UTA Horruitiner P, Hernndez D y Snchez, N. (2004) La universalizacin de la educacin superior. Rev. De la Sociedad Cultural Jos Mart, No. 10. IUET (2008) Reglamento de Tutora Acadmica. Instituto Universitario Experimental de Tecnologa Andrs Eloy Alfaro. En formato PDF. MES (2007). Reglamento de trabajo docente metodolgico. Editora del MES. Ciudad de La Habana. Pg. 31. Penalva J (2003). La identidad del educador. Tesis Doctoral. Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad de Murcia. Perdomo A. J. (2007) La tutora un reto de la universalizacin de la enseanza Material mimeografiado ISPEJV. Rogers, C. (1980) Persona a persona. Editorial Amorrortu, Buenos Aires. Rogers, C. (1989) El proceso de convertirse en persona. Editorial Paids, Barcelona. NOTAS 1. IUET (2008) Reglamento de Tutora Acadmica. Instituto Universitario Experimental de Tecnologa Andrs Eloy Alfaro. En formato PDF 2. De la Cruz G y T Garca (2006). Modelo Integrador de la Tutora. De la direccin de tesis a la sociedad del conocimiento. Disponible en Revista Mexicana de Investigacin Educativa. Vo 11. No 3, Pg. 1363 1388. Pg. 1366. 3. Penalva J (2003). La identidad del educador. Tesis Doctoral. Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad de Murcia. Pg. 17. 4. MES (2007). Reglamento de trabajo docente metodolgico. Editora del MES. Ciudad de La Habana. Pg. 31. 5. Perdomo A. J. (2007). La tutora un reto de la universalizacin de la enseanza Material mimeografiado ISPEJV.