MINISTERIO DE EDUCACIN

GOBIERNO REGIONAL DE PUNO

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE PUNO
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE SAN ROMN








IEP. N 70600 CANCHI GRANDE"

PLAN ANUAL DE TRABAJO -2014




Juliaca, Marzo de 2014







Resolucin Directoral N 0 -2014-DIEP N 70600/CG.

Juliaca, 25 de abril de 2014

Visto el documento del Plan Anual de Trabajo PAT formulado por el Equipo docentes de la Institucin
Educativa que laboran..
CONSIDERANDO:


Que, el Ministerio de Educacin, por R.M. N 624-2013-ED, resuelve aprobar la Norma
Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica.
Que, de conformidad con el Art. 51 del D.S. No.009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del
Sistema Educativo, El Plan Anual de Trabajo entendiendo que es el principal instrumento orientador de la gestin
educativa de la institucin Educativa Primaria N 70600 Canchi Grande del Distrito de aracoto Provincia de San
Roman, formulado por la comisin especial en su elaboracin, que permite concretar el trabajo concertado,
acuerdos y compromisos recprocos en torno a los objetivos planteados colectivamente y el mismo que se articula
con el PEI de la Institucin Educativa. .
Que, el Plan Anual de Trabajo es el producto de un trabajo participativo y concertado con los
diferentes actores educativos de la Institucin Educativa Primaria N 70600 Canchi Grande del Distrito de
Caracoto, basado en el modelo de gestin de valores, debidamente concertado y seleccionado, articulado con el
PEI, siendo pertinente legitimar mediante su aprobacin del equipo de docentes que laboran. Para solucionar
problemas y obstculos en el presente ao.
Que, de conformidad con la Constitucin Poltica del Per, Ley N 28044, Ley General de
Educacin, Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, R.M. N 0431-2012-ED, Directiva N 014-2012-
MINEDU/VMGP; estando con la opinin favorable de los docentes que laboran Institucin Educativa Primaria y en
uso de las atribuciones conferidas por el D.S. N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educacin.


SE RESUELVE:
Art.1.APROBAR El Plan Anual de Trabajo de la Institucin EducativaPrimaria N 70600 Canchi Grande del
Distrito de Caracoto de la Provincia de San Romn, durante el ao 2014, formulado por el equipo de docentes que
laboran en la institucin educativa, para su ejecucin y cumplimiento.
Art.2 ENCARGAR, Al equipo docentes su implementacin, vigilancia su seguimiento y
cumplimiento.
Art.3 REMITIR, a las instancias superiores y entidades correspondientes Unidad de Gestin
Educativa Local San Romn para su conocimiento y fines consiguientes.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE


PLAN ANUAL DE TRABAJO
I. DATOS GENERALES
1.1. Institucin Educativa Primaria N 70600 Canchi Grande
1.2. Unidad de Gestin Educativa Local de San Romn.
II. JUSTIFICACIN
El Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa (PAT) Canchi Grande es un
instrumento de gestin que permite planificar las actividades, establecer metas e
indicadores de la gestin escolar para mejorar los aprendizajes.

El PAT se ha elaborado con la participacin de los docentes de la institucin educativa.
Adems de ser un instrumento de gestin escolar nos permite cumplir con los ocho (08)
compromisos establecidos en la Resolucin Ministerial N 0622-2013-ED, que aprueba
las Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao
Escolar 2014 en la Educacin Bsica.

Adems, el PAT permite medir los indicadores de los compromisos de gestin escolar.
De esta manera, la gestin de la institucin educativa se optimiza durante el ao escolar
2014.
As tambin favorece el logro de los aprendizajes previstos para el presente ao.


III. DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
1
Progreso anual de
los aprendizajes de
todos y todas los
estudiantes.
El 000 % de
estudiantes logran el
nivel satisfactorio en
el rea de
matemtica; y el 00 %
en comunicacin.
Aproximadamente el
00% de estudiantes,
en el rea de
matemtica y
comunicacin, se
encuentran con un
nivel no satisfactorio
de aprendizaje.
Los nios desconocen
estrategias sobre el
estudio eficaz.

Poco dominio de
estrategias de
enseanza-aprendizaje
del docente en las reas
de matemtica y
comunicacin.
2
Retencin interanual
de estudiantes.
La institucin
educativa Canchi
Grande tienen una
retencin interanual
de estudiantes de
95%.
Se desconocen los
motivos por el cual no
se retiene al 5% de
estudiantes.
Actividades laborales de
los padres de familia.


3
Uso efectivo del
tiempo en la IE.






La alimentacin de
kali warma.

Las jornadas no
laboradas,
generalmente se
recuperan en teora.
No se difunde las
actividades del PAT.
Los padres no
preparan los alimentos
en el horario
establecido.
Diversos factores
sociales, imprevistos
como huella.





No respetan los horarios
establecidos.
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
4
Uso efectivo del
tiempo en el aula.
Actividades
orientadas al
aprendizaje
significativo de los
estudiantes.
Generalmente no se
recupera las horas de
labores en aula,
perdidas.
Poco compromiso con el
desempeo docente
eficiente y eficaz en el
aula.

Actividades rutinarias.


5
Uso adecuado de las
rutas de aprendizaje
de comunicacin y
matemtica
El 100% de docentes
han recibido las rutas
de comunicacin y
matemtica.
Pocos docentes han
estudiado,
comprendido y
aplicado las rutas en
el aula.
Poco tiempo para leer las
rutas.

Cansancio despus de
una jornada

Conflicto, confusin entre
diversas propuestas
(DCN, PCR, MARCO
CURRICULAR).
6
Uso adecuado de los
materiales y recursos
educativos (Textos,
cuadernos de trabajo
y material concreto).
Se asegura el acceso
del 100% de docentes
y estudiantes a los
diversos materiales y
recursos educativos.
No se ha capacitado
en el uso de los
materiales y recursos
educativos.
Los kits distribuidos no
son suficientes para la
cantidad de nios y
nias.
Personal poco
especializado en el uso
de los materiales y
recursos educativos.

Los materiales y recursos
no llegan oportunamente
a la institucin educativa.
7
Gestin del clima
escolar favorable al
logro de
aprendizajes
Relaciones
interpersonales
positivas para el buen
aprendizaje.
Poco trabajo en
equipo con los
docentes.
Poco compromiso de
los directivos de la
institucin.
Hbitos de trabajo
individual.

Poca comunicacin.

Ausencia de objetivos
comunes hacia dnde
dirigir los esfuerzos.

Factor tiempo.
8
Elaboracin del Plan
Anual de Trabajo con
participacin de los
docentes (PAT)
Los docentes de la
institucin educativa
participan en la
elaboracin del PAT
en un 100%.
En algunas ocasiones,
lo que se planifica no
se ejecuta y menos se
evala.
No se tiene un estilo de
gestin por resultados.

No se mide el
cumplimiento de metas



IV. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
1
Progreso anual de
los aprendizajes de
todos y todas los
estudiantes
Porcentaje de estudiantes
que logran nivel satisfactorio
en comunicacin y
matemtica

Aumentar el 00% de
estudiantes que logran
niveles satisfactorios
de aprendizaje en
Al finalizar el ao
2014, el 00% de
estudiantes logran
aprendizajes
significativos en
matemtica.
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
matemtica y
comunicacin
mediante estrategias
innovadoras de
enseanza y
aprendizaje.

Al finalizar el ao
2014, el 00% de
estudiantes logran
aprendizajes
significativos en
comunicacin.

00% de docentes de
la institucin
educativa participan
en un curso
intensivo de
estrategias de
enseanza y
aprendizaje de las
matemticas y
comunicacin.
2
Retencin
interanual de
estudiantes
Porcentaje de estudiantes
matriculados que culminan
el ao escolar y se
matriculan el siguiente
Mantener o mejorar el
nivel de retencin
interanual de
estudiantes a travs
de un buen
desempeo docente.
100% de retencin
interanual de
estudiantes.
3
Uso efectivo del
tiempo en la IE
Porcentaje de jornadas no
laboradas que han sido
recuperadas.
Aumentar el100 % de
recuperacin de
jornadas no laboradas
en la institucin
educativa mediante la
reprogramacin de
actividades de
aprendizaje.
100 % de jornadas
no laboradas se
recuperan durante el
ao escolar 2014.
4
Uso efectivo del
tiempo en el aula
Porcentaje de tiempo
dedicado a actividades
acadmicas.


Distribucin de alimentos de
kali warma
Disminuir el nmero
de actividades
rutinarias en el aula
mediante la aplicacin
de nuevas estrategias.


Regular el tiempo de
alimentacin.
Al finalizar el ao
escolar 2014, se han
reducido el 90% de
actividades
rutinarias.
Disminuir al mnimo
el tiempo en la
alimentacin.
5
Uso adecuado de
las rutas de
aprendizaje de
comunicacin y
matemtica
Porcentaje de estudiantes
que incorporan las
orientaciones de las rutas de
aprendizaje de
comunicacin y matemtica
en la programacin y
ejecucin curricular.
Dar un uso adecuado
a las rutas del
aprendizaje mediante
su estudio analtico,
aplicndolo en el
desarrollo de las
actividades
pedaggicas en el
aula.
100% de docentes
estudian y aplican
las rutas de
aprendizaje en el
aula.


6
Uso adecuado de
los materiales y
recursos
educativos(Textos,
cuadernos de
trabajo y material
concreto)
Porcentaje de docentes que
hacen uso adecuado de los
materiales y recursos
educativos en el desarrollo
del proceso pedaggico.
Mejorar las
capacidades docentes
para el uso adecuado
de los materiales y
recursos educativos .
100% de docentes
de la institucin
participan de los
talleres de
capacitacin para el
uso adecuado de
materiales y
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
recursos educativos.
7
Gestin del clima
escolar favorable al
logro de
aprendizajes
Porcentaje de estudiantes y
docentes que percibe un
nivel adecuado de respeto y
buen trato como rasgo del
clima escolar en la IE.
Mejorar las relaciones
interpersonales entre
los docentes de la
institucin educativa a
travs del trabajo en
equipo y la
formulacin de
objetivos y metas
claras.
100% del personal
docente trabaja en
equipo y logra
objetivos y metas
preestablecidas.
8
Elaboracin del
Plan Anual de
Trabajo con
participacin de los
docentes (PAT)
Porcentaje de docentes que
participan en la elaboracin
del PAT bajo el liderazgo del
equipo directivo
Evaluar la ejecucin
de las actividades
previstas en el PAT
para el presente ao
2014
El 100% de las
actividades previstas
en el PAT se han
ejecutado y
evaluado

V. ACTIVIDADES
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIN Inicio Fin
a) Buen inicio del
ao escolar.
Del 03 al 11 de
marzo
Directora y
docente de aula
03 marzo 11 de
marzo
Fotografas.
Elaboracin del
PAT 2014

Del 1 al 8 Director y
docentes
03 de
marzo
28 de abril PAT impreso
presentado a la
UGEL.
Bienvenida a
los estudiantes


1, 2 y 7 Director y
docentes
03 de
marzo
11 de
marzo
Programa
especial
realizado y
constado en el
Libro de Actas
de la I.E.
b) Aprendizajes
fundamentales

2 jornadas de
capacitacin.





Del 1 al 8

Director

Mayo

Agosto
Certificados de
capacitacin.
Lista de
asistencia
Plan de
capacitacin
1 jornadas de
reflexin.




Del 1 al 8 Director y
docente.
Abril Abril Lista de
asistencia y
acta de
compromiso
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
CRONOGRAMA FUENTE DE
VERIFICACIN Inicio Fin
Aniversario de la
IE
Da de la Madre
Simulacro de
sismo

Simulacro de
sismo

Primer Da del
logro (25 de julio
de 2014)





Simulacro de
sismo
09 de mayo
30 de mayo
09 de julio
25 de julio



20 de noviembre
Director y
docente,
estudiantes.
Idem
Idem
Directora ,
docente, padres
de familia y
docentes.
Director y
docente,
estudiantes.
Mayo

Mayo


Julio


Julio



noviembre
Mayo

Mayo


Julio


Julio



noviembre
Programa por
festejos.
fotografas


Fotografas.


Fotografas.



Fotografas.
c) Balance del
ao escolar
Segundo da
del logro (28 de
noviembre de
2014)
Clausura del
ao escolar


28 de
noviembre.



00000

Director y
docente,
estudiantes.

Noviembre.

Noviembre.

Informe y
fotografas.
VI. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
6.1. Calendarizacin del ao escolar

LEYENDA
Das efectivos de aprendizaje escolar

Das previstos para reuniones pedaggicas, jornadas de reflexin, da de logro, vacaciones
estudiantiles de medio ao, aniversario de la IE, fiesta patronal o comunal desfiles escolares.
Das feriados
Das sbados y domingos
Das que corresponde a vacaciones de los estudiantes de medio ao

MES DAS DEL MES
N
das
EBR
Inicial Prim. Secun.
MARZO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10* 11* 12* 13* 14* 15 16 17* 18* 19* 20* 21* 22 23 24* 25* 26* 27* 28* 29 30 31* 16 80 96 112
ABRIL 1* 2* 3* 4* 5 6 7* 8* 9* 10* 11* 12 13 14* 15* 16* 17 18 19 20 21* 22* 23* 24* 25* 26 27 28* 29* 30* 20 100 120 140
MAYO 1 2 3 4 5* 6* 7* 8* 9* 10 11 12* 13* 14* 15* 16* 17 18 19* 20* 21* 22* 23* 24 25 26* 27* 28* 29* 30* 31 20 100 120 140
JUNIO 1 2* 3* 4* 5* 6* 7 8 9* 10* 11* 12* 13* 14 15 16* 17* 18* 19* 20* 21 22 23* 24* 25* 26* 27* 28 29 30* 21 105 126 147
JULIO 1* 2* 3* 4* 5 6 7 8* 9* 10* 11* 12 13 14* 15* 16* 17* 18* 19 20 21* 22* 23* 24* 25 26 27 28 29 30 31 17 85 102 119
AGOSTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13* 14* 15* 16 17 18* 19* 20* 21* 22* 23 24 25* 26* 27* 28* 29* 30 31 13 65 78 91
SEPTIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5* 6 7 8* 9* 10* 11* 12* 13 14 15* 16* 17* 18* 19* 20 21 22* 23* 24* 25* 26* 27 28 29* 30* 22 110 132 154
OCTUBRE 1* 2* 3* 4 5 6 7 8 9* 10* 11 12 13* 14* 15* 16* 17* 18 19 20* 21* 22* 23* 24* 25 26 27* 28* 29* 30* 31* 20 100 120 140
NOVIEMBRE 1 2 3* 4* 5* 6* 7* 8 9 10* 11* 12* 13* 14* 15 16 17* 18* 19* 20* 21* 22 23 24* 25* 26* 27* 28 29 30 19 95 114 133
DICIEMBRE 1* 2* 3* 4* 5 6 7 8 9* 10* 11* 12* 13 14 15* 16* 17* 18* 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 12 60 72 84
Propuesta para la calendarizacin del ao escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED, Aprueban los Lineamientos para el
Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas Pblicas.
Para nivel primario se debe programar 184 das para cumplir 1100 horas.
180 900 1080 1260
DISTRIBUCIN DEL TIEMPO EN LA IE NIVEL INICIAL (ejemplo)
SEMESTRE
BIMESTRE /
TRIMESTRE
N DAS LECTIVAS
N DAS
IMPREVISTAS
N DAS EFECTIVAS N DE HORAS EFECTIVAS DE APRENDIZAJES ESCOLAR
POR MES
POR
SEMESTRE
POR MES
POR
SEMESTRE
POR MES
POR
SEMESTRE
POR DA POR SEMANA
POR
MES
POR SEMESTRE
Del 03 marzo al 25
julio
Del 03 marzo al 16
mayo
52
104
6
10
46
94
230 225 230
470
Del 19 mayo al 31 julio 52 4 48 240 250 240
Del 13 agosto al
17 diciembre
Del 01 ago al 17 oct. 55
98
10
12
45
86
225 225 225
430
Del 20 oct .al 17 dic. 43 2 41 205 200 205
TOTAL 202 202 22 22 180 180 900 900 900 900

6.2. Cuadro de distribucin de secciones

Prof. Mara Magna Vilca Laura 1ro, 2do y 3ro.
Prof. Emilia Larico Calsina 4to, 5to, y 6t0.

6.3. Horario de clases

Nro. Hora Actividades
1 8:20 a 8:30

Ingreso a la I.E.
2 8:30
3
4
5
6
6.4 Horario de las aulas.
HORARIO DEL 1DO , 2D0 Y 3R0 GRADO
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:20 a.m. HORA DE INGRESO Y ACTIVIDADES
1
HORA

MATEMATICAS

COMUNICACION

MATEMATICAS

COMUNICACION
PERSONAL SOCIAL
2
HORA

MATEMATICAS

COMUNICACION

MATEMATICAS

COMUNICACION
PERSONAL SOCIAL
3
HORA

MATEMATICAS

COMUNICACION
CIENCIA Y
AMBIENTE

COMUNICACION
RELIGION
4
HORA
MATEMATICAS
CUADERNO DE
TRABAJO
COMUNICACIN
CUADERNO
DE TRABAJO
CIENCIA Y
AMBIENTE

COMUNICACION
TUTORIA
HORA DE ALMUERZO O RECESO
5
HORA
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE PERSONAL
SOCIAL
EDUCACIN
FISICA
AULA DE INNOVACION
6
HORA
CIENCIA Y
AMBIENTE
ARTE PERSONAL
SOCIAL
EDUCACIN
FISICA
AULA DE INNOVACION
Profesora :Mara Magna Vilca Laura



VII. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos.
Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestin.


VIII. EVALUACIN (inicio, proceso y final)
Al inicio la evaluacin se realizara durante la elaboracin del PAT
Proceso durante la ejecucin de las actividades previstas en el PAT.
Final al finalizar el ao escolar se evaluar.