ANALISIS CRTICO DE LA REGLAMENTACIN DE MODALIDADES DE

GRADO
ACUERDOS REGLAMENTARIOS







ANDRES FELIPE CESPEDES DIAZ
CODIGO: 2008276507



PROFESOR: EDGAR CAMERO






UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FACULTAD DE INGENIERIA
NEIVA-HUILA

ANALISIS CRTICO DE LA REGLAMENTACIN DE MODALIDADES DE
GRADO


La Universidad Surcolombiana nos brinda diferentes modalidades de grado, para
obtener nuestro titulo como ingenieros; por tanto, es de vital importancia
informarnos de cada una de las modalidades de grado existentes, teniendo en
cuenta las ventajas y las desventajas de estas, todo con el fin de tomar la mejor
decisin antes de enfrentar nuestra vida como profesionales ntegros.
Tipos de modalidad de grado:
Promedio acadmico de excelencia: Es un excelente premio a la
dedicacin y esfuerzo por parte del estudiante, adems es una motivacin
para los estudiantes que se encuentran cursando los primeros semestres,
ya que saben que todos sus esfuerzos sern recompensados de una
buena forma. Sin embargo, el problema de esta opcin de grado es
principalmente la forma en que se aplica a los estudiantes, ya que es muy
injusto que estudiantes que sobresalgan por su excelencia acadmica no
puedan acogerse a esta modalidad, porque no basta con tener un
promedio ponderado superior o igual a 4.0, sino tambin que esas
calificaciones se encuentren en el 3% ms alto del promedio histrico, lo
que en pocas palabras nos obliga a competir con promedios de estudiantes
que ya se han graduado aos atrs. La reforma ms adecuada que se
debe hacer seria estipular un promedio base, de esta forma todos los
estudiantes que tengan su promedio por encima de esta base apliquen
para esta modalidad de grado. Adems que el nmero sea indeterminado,
que no solo se escoja a uno o dos estudiantes, de esta forma se premia a
los buenos estudiantes.

Proyecto de grado: En esta modalidad lo que se hace es seguir
consolidando nuestros conocimientos, aplicndolos en investigaciones, en
el desarrollo de un diseo, en producir innovaciones tecnolgicas que
faciliten procesos, para esto se necesita de un conocimiento en la
ingeniera aplicada. Como ingenieros debemos afrontar da a da
problemas y consecuentemente buscar soluciones, en este sentido la tesis
contribuye con estas situaciones, en donde debemos tomar decisiones,
con las cuales mostramos al mundo petrolero y cientfico, nuestras
habilidades, creatividad, y lgicamente nuestro conocimiento adquirido en
la poca de estudios. Lo que se debe mejorar de esta modalidad no son
tanto las reglas, sino aumentar el compromiso por parte de los profesores y
de los estudiantes, todo con el fin de que se aprovechen los talentos de
estudiantes y se complementen con la experiencia y el conocimiento de los
profesores. En este aspecto es primordial el factor tiempo y el trabajo en
equipo, la mayora de las ocasiones los profesores no tienen tiempo o es
muy corto el tiempo disponible, esto disminuye la cooperacin entre
estudiantes y profesores.

Pasanta Supervisada: A mi modo de ver las cosas, este es la mejor
opcin que puede tener un estudiante para culminar su carrera con broche
de oro, ya que en la pasanta consolidamos nuestros conocimientos
adquiridos, aplicndolos en situaciones reales, lo cual en este momento es
lo que ms nos hace falta. Es indudable que no existe una mejor forma de
aprender que haciendo las cosas, llenndonos de enseanzas que
enriquecen nuestro ser. En la parte personal empezar a construir puentes
que nos comunican con la vida real, el mundo en donde vamos a trabajar,
relaciones humanas ya que el ser humano necesita de estas para
complementarse y darse a conocer.

Para la universidad tambin es favorable, puesto que se fomenta la
relacin Universidad- Empresa, para trabajos de investigacin, desarrollo
cientfico y profesional, lgicamente el estudiante debe dejar una buena
imagen de nuestra Universidad. La principal desventaja de esta modalidad
es que algunas empresas se estn aprovechando de la situacin, porque a
los estudiantes que desean realizar la pasanta no les interesa mucho el
factor dinero, sin desconocer que es importante, de esta forma pagan muy
poco, e inclusive como se trata de personas capaces que estn a punto de
graduarse optan por contratarlos con muy baja remuneracin y dejan de
contratar ingenieros recin graduados para disminuir costos, en ese
sentido es preocupante, porque nos afectara a todos los futuros
egresados. Lo que se podra hacer seria llegar a acuerdos con las
empresas para establecer los salarios de acuerdo a la actividad que se
realice, para que estos casos no se sigan repitiendo.


Plan complementario en programa de postgrado: Es una
modalidad atractiva, ya que idealmente realizar estudios de postgrado seria
excelente para consolidar nuestros conocimientos y escoger un rea
especfica de profundizacin, adems est bien que se premie de alguna
forma a los estudiantes con buen rendimiento acadmico. Incentivar a los
estudiantes para que hagan parte de los grupos de investigacin de la
Universidad, mejora la calidad de la misma. En esta modalidad se debera
buscar un mecanismo de ayuda econmica para el estudiante que
demuestre capacidades cognitivas y de relaciones humanas para realizar
estudios de postgrado, y que por sus bajos recursos econmicos no pueda
acceder a esa modalidad de grado. Lgicamente una solucin no es un
crdito estudiantil, puesto que la mayora de los estudiantes estamos
endeudados con nuestros estudios de pregrado, sera ilgico endeudarnos
ms, una opcin ms consecuente es que la Universidad Surcolombiana
brinde dos cupos por semestre para los mejores estudiantes en donde por
lo menos, se les haga un descuento de la mitad del costo de la
especializacin e inclusive de la totalidad en casos excepcionales.

Creacin de empresa: Para la mayora de los estudiantes y en mi caso
particular es la opcin ms difcil de escoger, porque se pueden tener
buenas propuestas e ideas, pero el factor econmico predomina en este
caso y este factor es el que ms nos hace falta. Adems para crear y
mantener una empresa se necesita de especialista en economa o por lo
menos en contadura pblica, de publicidad y eso cuesta. Por lo tanto
considero que no estamos preparados para entrar a un mercado
desconocido para nosotros.









BIBLIOGRAFIA

Acuerdo no.007 de 2004 del consejo acadmico

CONSEJO DE FACULTAD DE INGENIERA ACUERDO N 100 DE 2004
(25 de Octubre de 2004)