Programa de fortalecimiento familiar

Objetivo general

Fortalecer los vnculos familiares de padres e hijos en la dinmica familiar, para prevenir situaciones de riesgo en
los nios y adolescentes.


Objetivos especficos
Que los padres de familia reconozcan la importancia de la familia en el desarrollo integral de sus hijos.
Brindar a los padres de familia los recursos y habilidades que posibiliten un crecimiento integral en la dinmica
familiar.

INTERVENCIN

CONTENIDOS

ESTRATEGIA

MATERIAL
ACADMIC
O

INDICADORES
DE EVALUACIN

HORA





4 SESIN

Disciplina Redentora

Definicin de disciplina.
Objetivos de la disciplina.
Diferencia entre disciplina y
castigo.
Tipos de educacin que
ejercen los padres.
Estrategias comunicativas
para la disciplina redentora.
Disciplina para el crecimiento
y desarrollo.
Principios de disciplina.
Reflexin.

Dinmica:
Edificando con
perseverancia.
Dinmica de inicio:
T no tienes la
culpa
Actividad: Trabajo
en grupos
Estudio de casos
Discusiones
estructuradas
Feedback
Trabajo en grupo



Laptop
Multimedia
Cinta
Papelote
Plumones
Diapositivas
Incentivos
Vasos
descartables.

Comprende que es
el la disciplina y su
influencia en la
formacin de los
hijos.
Diferenciar entre
disciplina y castigo.
Identifica la forma
de disciplina que se
ejerce en el hogar.
Reflexiona sobre la
influencia de la
disciplina en su
entorno familiar.





2 horas


CUARTA
JORNAD
A
(Tercera
semana
del mes)

DA HORA SESIN LUGAR
Martes 23
- 07
04:00-06:00 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora" I.E Ramn Castilla
Martes 23
- 07
04:00-06:00 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora" I.E Jos Glvez
Martes 23
- 07
02:30-04:30 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora" I.E Divina Pastora
Martes 23
- 07
04:00-06:00 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora"
Promotores de Salud de
Ramn Castilla

Programa de fortalecimiento familiar

Objetivo general

Fortalecer los vnculos familiares de padres e hijos en la dinmica familiar, para prevenir situaciones de riesgo en
los nios y adolescentes.


Objetivos especficos
Que los padres de familia reconozcan la importancia de la familia en el desarrollo integral de sus hijos.
Brindar a los padres de familia los recursos y habilidades que posibiliten un crecimiento integral en la dinmica
familiar.

MOMENTO CONTENIDO ESTRATEGIA MATERIAL TIEMPO
Inicio
Se saluda a los participantes y se pide que se pongan de pie
para realizar la dinmica de inicio.

Dinmica: Edificando con perseverancia
Se pide a los participantes que edifiquen una torre, para ello se
dividir a los padres en dos grupos y se entregar una cantidad
de vasos descartables de diferentes tamaos y se brindar la
siguiente indicacin: Edificarn una torre haciendo uso de los
vasos, no olviden ubicar tambin los vasos pequeos. En cada
grupo habr un ciego, un sordo y alguien que no podr usar sus
manos, lo dems debern ayudarlos para concluir la
edificacin, para ello se les asignar 5m.
Al concluir se reflexionar con ellos sobre cmo se organizaron
para edificar su torre, se mencionar las caractersticas que se
necesitan cuando edificamos algo (perseverancia y
autocontrol), y lo relacionaremos con la forma en cmo
debemos disciplinar a los hijos, con perseverancia y
autocontrol. As mismo, la importancia de percibir las
diferencias y carencias de cada integrante del hogar y que
estamos en el deber de ayudar.

Dinmica
Vasos
descarta
bles
15
Desarrollo
Dinmica: No tienes la culpa
A continuacin se forma grupos de dos personas y se les pide
que se ubiquen frente a frente y se dirn mutuamente las
siguientes frases: T no tienes la culpa de la cara que tienes
pero si tienes la culpa de la cara que pones y T no tienes la
culpa de la forma como te disciplinaron pero si tienes la culpa
de la forma en como disciplinas a tus hijos
Se reflexiona sobre la disciplina.


Disciplina Redentora

Concepto:
Es entrenamiento desarrollo y educacin en lugar de
castigo o mantenimiento de orden.(Elena de White)
La disciplina ayuda a que los nios aprendan a
comportarse de manera adecuada para su edad y su nivel
de desarrollo.

Objetivos:
Es formar una personalidad madura, bien integrada, que
se refleja en un buen comportamiento y en una
ciudadana responsable. (Elena de White)
Autogobierno y autocontrol.

Video sobre autocontrol

Diferencia entre disciplina y castigo:
Disciplina: Entrenar al nio para que aprenda
comportarse y ser una persona capaz de controlarse a s
misma.
Castigo: Es una penalidad por hacer algo inapropiado
intencionalmente. Busca reducir la posibilidad de que el
comportamiento inadecuado se repita.

Video sobre disciplina.

Educacin autoritaria:
Padre:
Controlador.
Exige respeto pero no respeta al hijo.
Firme pero irrespetuoso
Reprime las emociones del hijo
Para disciplinar:
Critica y culpa
Humilla y compara
Recompensa y castiga
Grita, amenaza con castigos y golpea

Hijo:
Exposicin

Discusiones
estructurada
s

Debate en
grupos.
Casos

Videos
Papelote
s
Plumone
s
80
ACTITUDES:
Reprime sus emociones o las expresa inadecuadamente
Sumiso y miedoso
Rebelde
Responsable cuando es vigilado
Consecuencias para el hijo:
No se siente aceptado, ni valorado.
Impotente, frustrado, enojado y culpable.
De adolescente:
Si es sumiso sacrifican su individualidad
Si se rebela puede caer en el alcohol y drogas y/o se aleja.

El padre con autoridad y asertividad:
Responsable
Toma decisiones conscientes sin lastimar a otros
Firme y respetuoso
Permite que el nio exprese sus
emociones, pero ofrece gua.
Para disciplinar
Asume su autoridad.
Pone lmites de manera respetuosa
Aplica consecuencias
Ayuda a encontrar soluciones
Pone el ejemplo

Actitudes y creencias del hijo:
Expresa sus emociones sin lastimar a otros
Sabe comunicar sus necesidades
Desarrolla su autocontrol.
Responsable y cooperativo
Consecuencias para el hijo
Se siente valorado y querido
Se siente seguro y feliz.
Hay comunicacin abierta
Hay amor y respeto entre los padres y los hijos.

Padre sin amor
Castigo severo
Critica constante
Exige al nio ms all de su capacidad.
Compara a su hijo con otros nios.

Padre posesivo:
Tienen buenas intenciones, pero malas normas.
No permiten que sus hijos crezcan y se desarrollen en
forma natural.
No permite que corran riesgos razonables y que
hagan cosas por ellos mismos.
Quieren mantenerlos tan cerca como puedan
Generan dependencia

Estrategias comunicativas para la disciplina redentora:
Escuche
Piense antes de hablar
Busque el momento oportuno
Responda suave y calmadamente
Proporcione nimo

Disciplina para el crecimiento y desarrollo personal:
Promueve el respeto propio del nio
Inspira valor
Ata el corazn de los hijos a los padres
Obedece por principios, no por obligacin.
Lleva a una disciplina propia y dominio propio
Desarrolla un fuerte carcter moral
Los resultados son a largo plazo

Principios de disciplina:
La obediencia es la primera leccin que debe ensearse.
Ensele control propio
Aliente el sentido de honor, confe en su hijo, trtelo con
confianza y respeto
Pida en vez de ordenar
Gurdese de criticar o censurar
Ayude a su hijo a ver su falta y consiga que l use su
fuerza de voluntad para corregirse
Tenga especial cuidado con los nios sensibles y nerviosos
Evite hacer pblicas las faltas no regae en presencia de
otros.
Ensee a su hijo a enfrentarse a las batallas con valor, no
haga que se compadezcan a s mismos
Ponga a Dios en centro de su vida

Cierre
Reflexin:

PADRES, NO DESALENTIS A VUESTROS HIJOS.
COMBINAD EL CARIO CON LA AUTORIDAD, LA BONDAD
Y LA SIMPATA CON LA FIRME REPRENSIN
(WHITE, MC: 304)

Video: Padre coraje
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REQUER
IMIENT
OS

DA HORA SESIN MATERIALES
Martes 27
- 08
04:00-06:00 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora"
10 plumones
5 impresiones
10 Papelotes
Vasos descartables
Incentivos
Martes 27
- 08
04:00-06:00 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora"
10 plumones
5 impresiones
10 Papelotes
Vasos descartables
Incentivos
Martes 27
- 08
02:30-04:30 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora"
10 plumones
5 impresiones
10 Papelotes
Vasos descartables
Incentivos
Martes 27
- 08
04:00-06:00 pm 4ta Sesin: "Disciplina Redentora"
10 plumones
5 impresiones
10 Papelotes
Vasos descartables
Incentivos