BRITISH HIGH SCHOOL

FOUNDED 1918
www.bhs.cl

LANGUAGE AND COMMUNICATION

Cuarto Medio
GUA DE TRABAJO n 3
Teacher: Nathaly Acua Fernndez
y Jacqueline Fuentes
Student`s Name :____________________________________________
A. Discurso Pblico:
CONTENIDOS: Discurso Pblico.
DESTREZAS: Identificar, analizar, inferir, sintetizar.
B. Instrucciones: Responde a esta gua segn lo estudiado en clases.
1. Cul de las siguientes opciones contiene la finalidad del discurso emitido en situacin
pblica?
A.
B.
C.
D.
E.

Informar sobre una visin personal que es importante compartir.

Influir en una colectividad para que adhiera una postura poltica.
Orientar la reflexin comunitaria para adoptar determinadas actitudes.
Comunicar una visin de temas importantes para una colectividad.
Convencer acerca de estrategias comunitarias especficas.

2. Por qu en el discurso emitido en situacin pblica la relacin emisor-receptor

asume un carcter jerrquico? Porque
A.
B.
C.
D.
E.

el emisor adopta un papel de gua que orienta a la comunidad.

ambos comparten la misma comunidad, pero con diferentes intereses.
el emisor ordena y estructura la vida de los integrantes de la comunidad.
ambos comparten el mismo proyecto de vida.
el emisor ordena adoptar determinadas actitudes o comportamientos.

3. En cuanto unidad discursiva inicial se refiere a la situacin de enunciacin, identificando

emisor, receptor, tema, asunto o materia central que el discurso abordar, y circunstancias en
que se enuncia.
La definicin se refiere al concepto de
I. introduccin o exordio.
II. desarrollo.
III. conclusin o peroratio.
A.
B.
C.
D.
E.

Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.

4. Texto n1
Amigos y conciudadanos: me presento aqu esta noche acusada del supuesto delito de
haber votado en la reciente eleccin presidencial sin tener el legtimo derecho para hacerlo. Ser
mi tarea de esta noche probarles que con ese voto, no slo no comet una ofensa sino que
simplemente ejercit mis derechos de ciudadana, que se me garantizan a m y a todos los
ciudadanos de los Estados Unidos en la Constitucin Nacional.
Susan Anthony, E.E.U.U., 1873
Discurso pronunciado ante la Corte norteamericana. En: Los discursos del poder, Seleccin de
Liliana Viola. Edit. Norma, Colombia, 2001, p.18
Segn el fragmento anterior, qu finalidad comunicativa tiene el discurso emitido
por Susan Anthony?
A.
B.
C.
D.
E.

Defender la Constitucin Nacional.

Destacar el poder omnipotente del Estado.
Polemizar la ltima eleccin presidencial.
Cuestionar el delito legtimo de las votaciones.
Defender el derecho a voto garantizado por la Constitucin para todos los ciudadanos.

5. Texto n2
Hace algunos momentos Antonio Arbea se dirigi a ustedes para hablarles de los humanistas
de los siglos XIV y XV. Yo, en cambio, hablar de los humanistas en el siglo XX.
Qu significado puede tener la existencia de un humanista hacia fines del siglo XX?
La tcnica parece dominarlo todo. Mientras unos trabajan con denodado esfuerzo en
nuevos inventos, basados en avances cientficos y tcnicos, la gran masa se contenta con gozar
de ellos. La preocupacin por el pasado, la lectura exacta e iluminadora de los grandes
escritos que fundan nuestra cultura aparece como carente de actualidad. Estamos viviendo
la enfermedad del olvido progresivo, que nos va llevando, da a da, a una especie de idiotez
sin historia, tal como les estaba sucediendo a los habitantes de Macondo.
Habr alguien que pueda salvarnos de este flagelo? Habr un Melquades que frente al
deslumbramiento de la tcnica, reivindique el poder de la sabidura?
Discurso de recepcin a D. Antonio Arbea en la Academia Chilena de la Lengua.
Felipe Alliende, en Boletn Academia Chilena, Santiago, nmero 72, 1997, pg.49.

Cul es el tema del fragmento del discurso emitido en situacin pblica por Felipe
Alliende?

A.
B.
C.
D.
E.

La situacin actual del humanismo.

El flagelo actual: el conocimiento cientfico y tcnico.
El conocimiento tcnico versus el conocimiento humanista.
La primaca del conocimiento cientfico en desmedro del saber humanista.
El poder de la sabidura en pleno siglo XX.

6. Texto n3
El Kremlin, 31 de diciembre de 1999
1. Queridos ciudadanos rusos,
2. Falta poco tiempo para el momento lgico en nuestra historia. Se est acercando el ao 2000,
el siglo nuevo, el milenio nuevo. Todos estbamos pensando en esta fecha, cuando ramos nios

y despus mayores, calculando cuntos aos tendramos nosotros, nuestras madres, nuestros
hijos en 2000. Tan lejos nos pareca este Ao Nuevo. Y por fin ha llegado este da.
3. Queridos amigos,
4. Hoy me dirijo por ltima vez a Ustedes con un mensaje con motivo del Ao Nuevo. Pero no
es todo. Hoy me dirijo a Ustedes por ltima vez como el Presidente de Rusia. He tomado la
decisin despus de haber pensado mucho y dolorosamente. Hoy en el ltimo da del siglo
saliente me retiro. He odo decir muchas veces Yeltsin har todo lo posible para mantenerse en
el poder y no lo va a ceder a nadie. Es mentira. Se trata de lo siguiente. Siempre deca que no
iba a infringir la Constitucin, que se celebraran en los plazos previstos por la Constitucin las
elecciones legislativas. As fue. Tambin quera que tengan lugar a tiempo las elecciones
presidenciales en junio de 2000. Esto era muy importante para Rusia sentando un precedente
importantsimo del traspaso del poder de una manera civilizada y voluntaria de un Presidente de
Rusia al otro, nuevamente elegido. Y con todo esto he tomado una decisin distinta. Me voy
antes de la fecha prevista. Me di cuenta de que tena que hacerlo. Rusia ha de entrar en el nuevo
milenio con nuevos polticos, con nuevas caras, con nueva gente enrgica, inteligente. Y
nosotros, los que estbamos en el poder muchos aos, tenemos que irnos. Al ver la esperanza y
la fe de la gente al votar en los comicios a favor de los polticos nuevos, me di cuenta - la tarea
ms importante de mi vida la he hecho. Rusia nunca volver al pasado. Rusia siempre avanzar.
No puedo impedir este desarrollo lgico de la historia. No tiene sentido permanecer en el poder
seis meses ms cuando el pas tiene un hombre fuerte, digno de ser Presidente y en el cual
prcticamente cada ruso deposita sus esperanzas para el futuro. Por qu tengo que ser
obstculo para l? Para qu esperar seis meses ms? No es para m, no cabe en mi carcter.
5. Hoy en este da tan importante para m quiero pronunciar ms palabras personales que de
costumbre. Quiero pedirles perdn por no haberse hecho realidad muchas de nuestras
esperanzas, por cosas que nos parecieron fciles y luego resultaron dolorosas. Me disculpo por
no haber cumplido con algunas esperanzas de aqullos que crean que de un golpe podramos
saltar del estancado y totalitario pasado gris al civilizado y rico futuro alumbrante. Yo mismo
crea en esto. No se consigui de un golpe. En algo me vi demasiado ingenuo, algunos
problemas resultaron demasiado difciles. Avanzbamos pasando por errores, malaventuras.
Muchos en estos tiempos difciles han sufrido choques. Pero quiero que sepan, nunca lo he
dicho, pero ahora me importa decirles que el dolor de cada uno de ustedes se reflejaba en m, en
mi corazn, noches sin dormir, sufrimientos dolorosos: qu hay que hacer para que el pueblo
viva un poco mejor.
6. Conforme a la Constitucin, al retirarme he firmado un Decreto sobre la delegacin de
poderes del Presidente de Rusia al Presidente del Gobierno, Vladimir Putin. Durante tres meses
segn la Constitucin ser el Jefe del estado. Y dentro de tres meses se celebrarn los comicios
presidenciales. Siempre confiaba en la sabidura admirable de los rusos y por eso no tengo
dudas de cul ser su voto a finales de marzo de 2000.
7. Al despedirme quiero decir a cada uno que sean felices. Han merecido la felicidad. Feliz
Ao Nuevo, Feliz Milenio Nuevo, queridos mos!.
Boris Yeltsin, Hoy, en el ltimo da del siglo saliente, me retiro (fragmento).
El fragmento anterior puede ser clasificado como un discurso pblico poltico porque
A. el emisor es el Presidente de Rusia, que se dirige a la nacin.
B. es emitido en una situacin significativa de la vida nacional.
C. pretende comunicar una determinada visin.
D. el Presidente de Rusia posee competencia cognoscitiva.
E. es proferido por una autoridad.
7. Qu registro de habla se utiliza en el siguiente fragmento?
Las peculiaridades del espaol meridional, en cambio, quedan reflejadas siempre en este
diccionario. Para seleccionar las ms de dos mil voces y acepciones caractersticas de esta
modalidad se han barajado los siguientes criterios.

A.
B.
C.
D.
E.

Informal.
Pblico.
Jerga.
Formal.
Marginal

8. Texto n 4
Se dice que en la vejez se realizan los sueos de la juventud. Esto se ve muy bien en el caso de
Swift. En su juventud construy un manicomio y se encerr en l los ltimos aos de su vida.
Sren Kierkegaard, Diapslmata
Cul es la finalidad del texto anterior?
I. Ironizar sobre las paradojas de la vida.
II. Constatar regularidades cientficas con un ejemplo.
III. Comentar la vida de Jonathan Swift.
A.
B.
C.
D.
E.

Solo I.
Solo II.
Solo I y II.
Solo I y III.
I, II y III

9. Texto n 5
Los pollitos dicen Ro Bo Bo
HASTA AQU LOS DISCURSOS HAN SIDO BUENOS
Pero largos
El mo ser malo qu duda cabe
Pero corto
Me propongo pasar a la reserva
Como el orador + lacnico de la tribu
Para decirlo todo de una vez
Advertir que mi discurso consta de una sola
Palabra:
Gracias seor Rector
Es un honor muy grande para m
Inmerecido por donde se mire:
En esto s que soy intransigente
He dicho.
Discurso de recibimiento de Doctorado Honoris Causa, Nicanor Parra (fragmento)
http://www.nicanorparra.uchile.cl/discursos/biobio.html
Qu tono discursivo asume el emisor del fragmento anterior?
A. Optimista.
B. Conservador.
C. Reflexivo.
D. Admirativo.
E. Irnico.
Texto n6
Amigos, nuestra lucha es desigual, nuestros jefes no quieren ceder su poder, nuestras familias
necesitan del bono de navidad para tener una cena digna. Por eso estamos aqu, con nuestros pechos
y manos listas para defender lo que nos corresponde.

10. El tipo de discurso del fragmento anterior corresponde a un discurso pblico:

a)
b)
c)
d)
e)

Poltico.
Ceremonial.
Religioso.
Comunitario.
Proletario.

Texto n7:
Hace seis aos entramos a este prestigioso liceo, el cual nos abri sus puertas de par en par,
dichosas, hoy, podemos mirar el pasado y darnos cuenta de la gran carrera que hemos corrido. Hoy
nos vamos, hoy nos graduamos, hoy partimos, pero dejamos la huella de nuestro paso, no por el
liceo, sino nuestro Liceo Miguel de Cervantes y Saavedra.

11. Qu tipo de discurso se presenta en el fragmento anterior?

a)
b)
c)
d)
e)

Comunitario.
Conmemorativo.
Religioso.
Poltico.
Solemne.

12. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es

a)
b)
c)
d)
e)

Informar.
Convencer.
Polemizar.
Reprobar.
Celebrar.

Texto n8.
Estamos aqu no para despedir a un gran funcionario de Carabineros, sino para despedir a una gran
persona. l ya no est aqu de cuerpo presente, sin embargo, desde el cielo nos mira y nos da una
leccin de vida. Su espritu descansa en las manos de nuestro Padre Celestial. Dios nos quiere dar
una leccin, la vida no nos pertenece, solo l la da o la quita, y por ello les digo a sus familiares:
paz, paz y ms paz, no desesperis, Dios est con ustedes.

13. El fragmento anterior se clasifica como un discurso pblico:

a)
b)
c)
d)
e)

Conmemorativo.
Poltico.
Critico
Comunitario.
Religioso.

14. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es

a)
b)
c)
d)
e)

Convencer.
Polemizar.
Reprobar.
Consolar.
Informar.

Texto n9.
Hoy es primero de mayo y celebramos nuestro da. Nuestro da, s, nuestro, porque hemos luchado por
l. Los trabajadores de todos los tiempos as nos interpelan. Hoy es primero de mayo da del trabajador
y lo celebramos as, saliendo a la calle para pedir al Gobierno que nos ayude a vivir con ms dignidad.
Hoy es primero de mayo y lo conmemoramos con estas lindas pancartas que pregonan a todo el pueblo
de Chile. Los trabajadores de nuestra patria merecen que se los escuche, merecen que se los trate
como a personas, como a contribuyentes del desarrollo de Chile.
15. El fragmento anterior corresponde a un tipo de discurso pblico:
a)
b)
c)
d)
e)

Poltico.
Religioso.
Conmemorativo.
Revolucionario.
Comunitario.

16. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es:

a)
b)
c)
d)
e)

Informar.
Convencer.
Polemizar.
Conmemorar.
Refutar.

Texto n10.
Para que Chile en el bicentenario sea el Chile que todos nos merecemos. Porque su gente lo merece,
porque su gente es gente de bien, gente de esfuerzo, gente solidaria. Por ello, hoy enviar un Proyecto
de Ley que ayude a las dueas de casa a tener mejor jubilacin, una mejor pensin y s muy dentro de
mi corazn que ellas sabrn la importancia de dicha iniciativa
17. El anterior fragmento se clasifica como un discurso pblico:
a)
b)
c)
d)
e)

Religioso.
Ceremonial.
Conmemorativo.
Comunitario.
Poltico.

18. El propsito o finalidad del discurso emitido en el fragmento anterior es:

a)
b)
c)
d)
e)

Convencer.
Informar.
Celebrar.
Polemizar.
Conmemorar.