MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Se proporciona a los estudiantes los link a fin de que nos e
pierdan en la bsqueda de los temas a desarrollar.
Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

La informacin que requiere el estudiante para lograr
aprendizajes significativos con respecto al tema estn
especificados y la informacin digital est citada a fin de que los
estudiantes no se desven.
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

La informacin seleccionada fue previamente leda por el docente
a fin de comprobar que es verdica.
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Esta informacin esta guardada en una carpeta y los link para
posteriores consultas.
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
La clase fue planificada de lo sencillo a lo ms complejo, para que
cada dicente maneje la informacin relevante concerniente al
tema.


herramientas digitales.



1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Se seleccion lo ms significativo del tema para no atiborrar al
estudiante de informacin y que no se obtenga resultado alguno.
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
No se aplica en este proyecto.
Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Se requiere de la elaboracin de diapositivas y documentos
digitalizados.

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.



Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
La informacin se adecua a los estudiantes de octavo.
Transmitir Reconocer y destacar la Se plantea que la informacin ofrecida no permita que los


informacin
considerando
objetivo
y audiencia
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
jvenes no divaguen buscando informacin y pierdan el tiempo.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
La informacin que los estudiantes deben consultar para el
producto final debe ser expuesta al compaero de grupo va
correo electrnico.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
Los contenidos finalmente sern publicados en la weebly.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
Las pginas consultadas estarn previamente citadas a fin de que
los estudiantes no tiendan a visitar sitos ajenos a la temtica
correspondiente.
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.

No se le aplicara proteccin al documento.










3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Se copiaron todos los link a fin de respetar la autora de los
documentos.

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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
De esta manera se pude hacer ver a los estudiantes la utilidad
que tienes la tecnologa y que a travs de ellas los estudiantes
pueden aprovecharla para su aprendizaje

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.


Al mismo tiempo se le estar proporcionando u orientando al
estudiante acerca del contenido y a la vez de de las herramientas
tecnolgicas.












4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Ante de iniciada se le proporcionar informacin a los estudiantes
de cmo utilizar los equipos tecnolgicos para evitar daos a los
mismos.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
Siempre que sean problemas sencillos del equipo se le pueden
resolver o guiar a los estudiantes en cmo hacerlo.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.
Se ejecutarn trabajos de uso sencillo y sin grandes
complicaciones a fin de que empleen herramientas tecnolgicas
de aplicacin sencilla para evitar riesgos y daos de equipos.
Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
Las herramientas utilizadas en el proyecto son las ms utilizadas y
de dominio tanto del docente como del estudiante.