PROFA.

XXXXXX
Nombre del Alumno(a)_________________________________________________________
Grado: _______ Grupo: ________
Cuadro de evaluacin
ASGNA!"RA R#AC!$OS AC#R!OS #$A%"AC&N
#SPA'O% ()
*A!#*+!CAS ()
C#NCAS NA!"RA%#S ()
,S!ORA ()
G#OGRAFA ()
FOR*ACON C - # ()
#.C. AR!S!CA )
#.C FSCA )
ESPAOL: Lee la carta e identifica sus
partes:
5 Celaya, Gto., 4 de Abril
2!4
"uerido t#o $elipe: 2
%e saludo desde estas tierras
Celayenses, el &ranero del 'a(#o co)o t* lo
conoces. 6
1 A+ora estoy estudiando )uc+o,
por,ue en -unio presenta)os e.a)en para
entrar a la Secundaria, creo ,ue lo /oy a
pasar y se ,ue te sentir0s or&ulloso de )i.
1e siento un poco triste por,ue )e di(eron
,ue ya no /as a /i/ir en esa casa tan bonita
rodeada de pinos, pero ,uiero ,ue )e
pro)etas ,ue cuando te sal&as te /en&as a
/i/ir con nosotros.
3 %e pido por fa/or ,ue contestes )i
carta, tu sobrino ,ue te ,uiere )uc+o.
4 Enri,ue
(./"n de0c1ico u1ili2ado en e31a car1a e3:
a) All
b) T
c) Sobrino
d) To
4./#l voca1ivo o la llamada e3:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
5/%o3 da1o3 6 7 5 3on:
a) Saludo y Despedida
b) Lugar y vocativo
c) ensa!e y "ir#a
d) Destinatario y Despedida
8./ 9:u; da1o3 de una car1a deben ir en el
3obre<
a) $ocativo
b) %e#itente y destinatario
c) &ir#a y lugar
d) ensa!e y vocativo
)./#l remi1en1e de la car1a e3:
a) 'l to &elipe
b) 'l #aestro de se(to grado
c) )ess *avala
d) +elaya, -to.
6./Se emplean para 3e=alar per3ona3
e3pacio o 1iempo >ue no 1ienen un re?eren1e
direc1o. Al@uno3 adverbio3 de 1iempo 7
e3pacio 7 lo3 pronombre3 per3onale3
pueden 1ener e3a ?uncin: 7oA 1BA ;lA aC0A
a>u0A allDA aCoraA de3pu;3A en1once3.
a) Diptongo
b) Decticos
c) $erboides
d) /articipio
E./9:u; 3i@no de pun1uacin irD de3pu;3
de e3cribirF en una car1aF G:uerido
mae31roH<
a) /unto
b) /unto y co#a
c) Dos puntos
d) /untos suspensivos
%ee el 3i@uien1e !eI1o:
Prevencin
%o3 3i@uien1e3 CDbi1o3A 3aludable3A pueden
di3minuir el e31r;3 7 reducir la probabilidad
de padecer dolore3 de cabe3a:
.ormir bien.
Con3umir una die1a 3aludableA de
acuerdo con la edad 7 condicin
?03ica.
,acer eJercicio de manera re@ular.
#31irar el cuello 7 la par1e 3uperior
del cuerpoA e3pecialmen1e 3i el
1rabaJo implica e3cribir a mD>uina o
u3ar compu1adora.
Aprender a adop1ar una po31ura
apropiada.
.eJar de ?umar.
Aprender a relaJar3e u1ili2ando la
medi1acinA la re3piracin pro?undaA
el 7o@a u o1ra3 1;cnica3.
.e cual>uier maneraA cuando un
dolor de cabe3a 3e pre3en1aA lo mD3
impor1an1e e3 acudir al m;dico para
de3cubrir 3u ori@en 7 3u3
repercu3ione3A 7 a1enderla3 a
1iempo.
K./ 9.e >u; 1ra1a el 1eI1o<
a) 0bitos para curar el estr1s
b) 0bitos de prevenci2n 3ue
pueden dis#inuir el estr1s y
reducir la posibilidad de padecer
dolor de cabe4a.
c) Del dolor de cabe4a y sus
consecuencias.
d) De las consecuencias del estr1s.
L./#l 1eI1o an1erior 3e enuncia de3de el
pun1o de vi31a:
a) De las creencias populares.
b) +ient"ico
c) Literario
d) edicina naturista
(M./#l error de or1o@ra?0a >ue aparece en el
1eI1o e3:
a) 5oga
b) 6bitos
c) +abesa
d) 1dico
((./#3 un 3i31ema de 3i@no3 >ue permi1e la
produccin de 3i@ni?icado3. #n *;Iico 3e
Cabla el e3pa=ol.
a) Dialecto
b) Lengua
c) +al2
d) 7ndigenis#o
(4./ %a3 len@ua3 ind0@ena3 >ue 1ienen
ma7or nBmero de Cablan1e3 en *;Iico 3on:
a) a#, T4ot4il.
b) 7ngles, &ranc1s,
c) 86uatl, #aya, 4apotecas y
#i(tecas.
d) /ortugu1s, espa9ol.
(5./#l 2apo1eco e3 una len@ua >ue
per1enece al @rupo lin@N031ico o1oman@ue 7
e31D cla3i?icado como 1onalA e31o >uiere
decir >ue median1e la emi3in de di?eren1e3
1ono3A 3e e31ablecen diver3o3 3i@ni?icado3.
#31a len@ua 3e Cabla en el e31ado de:
a) +6iapas
b) Tabasco
c) 5ucatn
d) :a(aca
(8./ Se carac1eri2a por u3ar la de3cripcin 7
la ar@umen1acin como modo3 di3cur3ivo3
predominan1e3. .en1ro de e31e 1ipo de
1eI1o3 3e encuen1ran lo3 ar10culo3 de
divul@acin cien10?icaA lo3 cuale3 1ienen
como prop3i1o di?undir lo3 conocimien1o3
>ue la ciencia Ca probado a 1rav;3 del
m;1odo cien10?ico.
a) ' l te(to cient"ico.
b) Te(to literario
c) 7nstructivo
d) +uento
%ee.
Slo 1e lo di@o una ve2. !iene oJo3 pero no
ve. Su3 CoJa3 no 3on de papel. #31D paradoA
pero no 1iene pie3. Al ?inal 7a 3abe3 >ue e3.
()./%o >ue acaba3 de leer e3 una ?orma de
Ju@ar con el len@uaJe 7 crear nueva3
palabra3A cu7o 3i@ni?icado 3e puede lle@ar
a de3cubrir a 1rav;3 de cier1a in?ormacin 7
3e llaman:
a) /oe#as
b) Trabalenguas
c) Sonetos
d) Adivinan4as
AT'AT7+AS ;7'ST%' 7$
<.=%eali4a estas divisiones. 'lige la
divisi2n 3ue no es e(acta.
4./Son divi3ore3 de (4:
a) >, ?,<<
b) 2,3,4
c) 24, 3@, 4A
d) <3,<4,<5
5./ *ar0a 1iene 56 e31ampa3 7 la3 @uadarD
en 3obre3A e31o3 deben 1ener el mi3mo
nBmero de e31ampa3 3in >ue le 3obre
al@una. #li@e la opcin >ue no corre3ponda
a una po3ible re3pue31a.
a) <2 sobres con 3 esta#pas cada
uno.
b) @ sobre con @ esta#pas cada uno.
c) 2B sobre con <.5 esta#pas cada
uno.
d) <A sobre con 2 esta#pa esta#pas
cada uno.
8./ Fernanda 1iene )8 canica3 CarD
mon1one3 >ue 1en@an el mi3mo nBmero de
canica3 7 no >uiere >ue le 3obre al@una.
9CuDn1a3 canica3 puede poner en cada
mon1n<
a) > canicas
b) 4 canicas
c) 2< canicas
d) ? canicas
)./ 9CuDl e3 la ?raccin decimal e>uivalen1e
a 5O8<
a) B.>5
b) >5C<BB
c) >5C<BBB
d) >C<B
6./ 9Cmo 3e e3cribe )O(MM en no1acin
decimal o nBmero decimal<
a) B.5
b) B.5B
c) B.B5
d) B.BB5
E./ 9.e cuDn1a3 ?orma3 di31in1a3 puedo
ordenar la3 3i@uien1e3 1arJe1a3<
a) <B "or#as
b) <3 "or#as
c) A "or#as
d) 24 "or#as
K./%a e3col1a (6 in1e@ran1e3) de e31a
e3cuela e3 una de la3 meJore3 en 1oda la
2ona e3colar. Si Paula e3 la abanderada 7
*ar0a Po3; la comandan1e 7 ella3 no 3e
mueven de la po3icin >ue 1ienenF 9de
cuDn1a3 manera3 di?eren1e3 pueden
colocar3e la3 o1ra3 in1e@ran1e3<
a) <2B
b) 24
c) 3@
d) >2B
L./ Gerardo compr una pi22a 7 3e comi
5O6F la ?raccin 3obran1e la repar1i en
par1e3 i@uale3 en1re *anuelA Al?on3oA Pe3B3
7 Alber1o. 9:u; ?raccin le 1oc a cada uno
de lo3 ami@o3 de Gerardo<
a) <CA
b) <2C@
c) <C<@
(M./%o3 LMM ml. de a@ua de una bo1ella
3erDn repar1ido3 en par1e3 i@uale3 en1re 5
ami@o3F 9cuDn1o3 li1ro3 le 1ocarDn a cada
uno<
a) B.3B litros
b) 3BB litros
c) 3 litros
d) B.B3 litros
((./ "na 1abla de madera de M.)6 m de
lar@o debe dividir3e en cua1ro par1e3
i@uale3F 9CuDn1o3 cen10me1ro3 medirDn
cada una de la3 par1e3<
a) 5@ c#
b) <.4 c#
c) <4 c#
d) 2A c#
(4./$ladimir lle@a a la e3cuela en bicicle1a.
.e 3u ca3a a la e3cuela Ca7 5O8 de
Qilme1roF la3 rueda3 de la bicicle1a 1ienen
un diDme1ro de )M cm. 9CuDn1a3 vuel1a3
darDn la3 rueda3 para recorrer la di31ancia
de la e3cuela a la ca3a<
a) @BB vueltas
b) 4>>.4@ vueltas
c) 4>.>4 vueltas
d) 3BB vueltas
%ee el 3i@uien1e 1eI1o 7 con1e31a la3
pre@un1a3 (5 7 (8.
#n la 1ienda G%a popularH el precio de 4)M
@ramo3 de man2ana e3 de R ).) pe3o3. #n
la 1ienda G.on Riva3H (O4 Q@. cue31a R ((.)M
pe3o3.
(5./ 9:u; precio 1endrD un Qilo@ramo de
man2ana en la 1ienda G%a popularH<
a) D 2<.5B
b) D 23.BB
c) D 22.BB
d) D <<.5B
(8./ 9#n >ue 1ienda e3 ma3 bara1o comprar
un Qilo de man2ana<
a) ELa popularF
b) EDon %ivasF
c) 'n ninguna de las dos
d) A#bas
<5.='ncuentra el rea de la parte
so#breada. Si el rea total de la "igura
es de >2 c#2.
a) 3@ c#2
b) <2 c#2
c) @ c#2
d) >2 c#2
C#NCAS NA!"RA%#S
(./Son obJe1o3 >ue re?leJan ca3i 1oda la lu2
>ue cCoca con1ra 3u 3uper?icieF debido a
e31e ?enmeno podemo3 ob3ervar nue31ra
ima@en en ello3.
a) Las lentes
b) Los anteo!os
c) Los espe!os
d) 'l periscopio
4./$er 1u ima@en re?leJada en un e3peJoA en
la 3uper?icie del a@uaA en una cucCara mu7
brillan1eA en una burbuJaA en una e3?eraA en
un e3peJo re1rovi3or de au1omvil o en lo3
>ue 3e encuen1ran en la3 1ienda3
comerciale3 3e debe a una propiedad de la
lu2 llamada:
a) %e"racci2n
b) 6iper#etropa
c) %e"le(i2n
d) %ecepci2n
5./%a ima@en re?leJada puede ob3ervar3e
del mi3mo 1ama=o del obJe1oA aun>ue
inver1ida: 3i ?ren1e a ;l levan1a3 la mano
derecCaA en 1u re?leJo levan1a3 la i2>uierda.
a) Los espe!os curvos
b) Los espe!os planos
c) Los espe!os retrovisores
d) 'spe!os nor#ales
8./Se dividen en do3 1ipo3: cncavo3 7
conveIo3
a) Los espe!os curvos
b) Los espe!os planos
c) Los espe!os retrovisores
d) 'spe!os nor#ales
)./Son len1e3A 1ambi;n llamada3 conveIa3A
3on la3 lupa3. Su cen1ro e3 mD3 @rue3o >ue
lo3 borde3 7A al ob3ervar lo3 obJe1o3 a
1rav;3 de ella3A la3 imD@ene3 3e ven mD3
@rande3 >ue lo3 obJe1o3 reale3. Se le3 llama
a30 por>ue lo3 ra7o3 de lu2 >ue la3
a1ravie3an de3v0an 3u 1ra7ec1oria 7 lue@o
conver@en en un pun1o. A e31e pun1o 3e le
llama ?oco (F).
a) Lentes Divergentes
b) Lentes /lanos
c) Lentes +onvergentes
d) Lentes +urvos
6./Son len1e3A 1ambi;n llamada3 cncava3A
1ienen lo3 borde3 mD3 @rue3o3 >ue el
cen1roA 7 lo3 ra7o3 de lu2 >ue la3 a1ravie3an
de3v0an 3u 1ra7ec1oria 7 3e 3eparan. Por
e31a ra2nA al ob3ervar a 1rav;3 de ella3 3e
ven mD3 pe>ue=a3 la3 imD@ene3 de lo3
obJe1o3.
a) Lentes Divergentes
b) Lentes /lanos
c) Lentes +onvergentes
d) Lentes +urvos
E./ Se debe a >ue el oJo e3 mD3 lar@o o la
crnea e3 mD3 curva de lo normalF e31o
provoca >ue lo3 ra7o3 de lu2 3e en?o>uen
por delan1e de la re1ina 7 no direc1amen1e
en ella. #31e de?ec1o oca3iona >ue la3
per3ona3 >ue lo 1ienen ob3erven borro3a3
la3 imD@ene3 leJana3 7 n01ida3 la3 cercana3A
e3 decirA ven bien de cerca 7 borro3o de
leJo3.
a) 0iper#etropa
b) -lauco#a
c) La #iopa
d) +eguera
K./%o3 m;dico3 e3peciali31a3 en problema3
de lo3 oJo3A 3e le3 llama:
a) :"tal#2logos
b) -inec2logos
c) :!istas
d) %etinistas
L./!iene como cau3a >ue el oJo e3 pe>ue=o
o la crnea e3 mD3 plana de lo normalF e31o
oca3iona >ue lo3 ra7o3 de lu2 3e en?o>uen
por de1rD3 de la re1ina 7 no direc1amen1e en
ella. %a3 per3ona3 ven borro3o3 lo obJe1o3
>ue 1ienen cercaA por eJemploA la3 le1ra3 al
leerA 7 deben aleJar3e del obJe1o para
mirarlo meJorA por>ue 1ienen buena
capacidad para ver de leJo3.
a) 0iper#etropa
b) -lauco#a
c) La #iopa
d) +eguera
(M./,an 3ervido para ver obJe1o3 o 3ere3
mu7 pe>ue=o3 como c;lula3 7
microor@ani3mo3A lo3 cuale3 no 3e pueden
ob3ervar a 3imple vi31a. #l inven1o Ca 3ido
una de la3 Cerramien1a3 e3enciale3 para el
e31udio de la3 ciencia3 de la vida.
a) 'l telescopio
b) 'l periscopio
c) 'l #icroscopio
d) 'l estetoscopio
((./#3 un apara1o >ue permi1e ob3ervar
cuerpo3 leJano3 como la3 e31rella3A la %una
7 o1ro3 a31ro3. Se dice >ue ?ue inven1ado
por lo3 Cermano3 Ro@e1eA de ori@en
e3pa=olA a mediado3 del 3i@lo X$.
a) 'l telescopio
b) 'l periscopio
c) 'l #icroscopio
d) 'l estetoscopio
(4./ #3 la ?uen1e principal de calor 7 lu2 de
nue31ro plane1aA la puede3 u1ili2ar para
calen1ar a@ua para ba=ar1eA 3ecar la ropaA
cocinar al@Bn alimen1o o Cacer >ue 3e
mueva al@Bn obJe1o.
a) La luna
b) -as
c) 'l Sol
d) 'l boiler
(5./%a ener@0a 3e mani?ie31a de di?eren1e3
?orma3A provocando cambio3 en la3 co3a3.
Por eJemploA la ener@0a >u0mica de un
cerillo 3e 1ran3?orma en:
a) lu#inosa y en calor"ica.
b) 'nerga e2lica
c) 'l1ctrica
d) Sonora
(8. #ner@0a producida por el movimien1o del
vien1o.
a) -eot1r#ica
b) :cenica
c) ;io#asa
d) '2lica
()./ #ner@0a >ue 3e @enera en un
biodi@e31or a par1ir de lo3 re3iduo3
or@Dnico3A por eJemplo de la ba3uraA el
eIcremen1o de animale3 7 3ere3 Cumano3A
>ue producen un 1ipo de @a3.
a) :cenica
b) ;io#asa
c) -eot1r#ica
d) '2lica
,S!ORA
(./Re?iere al periodo en1re do3 ;poca3
de la Ci31oria de #uropa: el mundo
an1i@uo 7 el Renacimien1o. nici en el
3i@lo vA con la ca0da del imperio romano
de occiden1eA 7 conclu7 con la ca0da
del imperio romano de orien1e.
A. +ristianis#o
;. %enaci#iento
C. Edad Media
D. Esclavismo
4./.uran1e edad mediaF en lo >ue Cab0a
3ido el imperio romano de occiden1e 3e
de3arrollaron 1re3 civili2acione3: "na de
la3 opcione3 e3 incorrec1a3:
A. 7#perio 7nca
;. 'uropa occidental,
+. Los lla#ados pueblos brbaros
Gger#anos, "rancos y godos, entre
otros), 3ue 6aban destruido
%o#a, se establecieron y "undaron
distintos reinosH
D. -recia y Asia enor se #antuvo el
i#perio ro#ano de oriente o
bi4antino.
5./%a3 principale3 ac1ividade3
econmica3 de la #dad *edia ?ueron:
A. 'l turis#o
;. La or"ebrera
+. La Arte y dise9o
D. La agricultura y el co#ercio,
8./Los inva3ore3 de Roma ?ueron
llamado3 brbaros, debido a:
A. Iue eran aliados de los
c6inos.
;. Iue tenan #uc6as barbas.
+. Iue as conocan los
ro#anos a a3uellos pueblos
3ue no co#partan su #odo
de vida, cultura y lengua.
D. Iue en su #ayora, eran
reyes de distintas culturas
3ue buscaban entrar en el
territorio del i#perio.
)./#ran el @rupo bDrbaro mD3
numero3o. #31aba compue31o por vario3
pueblo3 (vi3i@odo3A o31ro@odo3A
vDndalo3A ?ranco3A lombardo3A an@lo3 7
3aJone3) >ue 1en0an carac1er031ica3
cul1urale3 propia3A como idiomaA le7e3A
1radicione3 7 reli@in. %a combinacin
de e31o3 elemen1o3 con lo3 romano3
ori@in o1ra cul1ura 7 ?orma3 de
or@ani2acin 3ocial e in31i1ucione3
pol01ica3 nueva3. Por eJemploA la me2cla
de len@ua3 @ermDnica3 con el la10n
re3ul1 en la aparicin del e3pa=olA el
por1u@u;3A el i1aliano 7 el ?ranc;3.
A. %o3 @ermano3
S. %o3 mu3ulmane3
C. Godo3
.. Romano3
6./Sur@i a par1ir del 3i@lo XA en la3
2ona3 >ue Co7 ocupan FranciaA
AlemaniaA 1aliaA n@la1erra 7 #3pa=a.
Alcan2 3u apo@eo a ?inale3 del 3i@lo
X. Fue una ?orma de relacione3
3ociale3 ba3ada en la obediencia 7 la
leal1ad de la3 per3ona3 Cacia 3u3
3uperiore3F por eJemploA lo3 campe3ino3
e31aban 3uJe1o3 a la au1oridad de un
3e=or ?eudalF en 1an1oA e31o3 Bl1imo3
deb0an obediencia a o1ro3 noble3 7 al
re7. #31e 3i31ema 3e convir1i en una
?orma de eIplo1acin Cacia lo3
campe3ino3A por medio de un con1ra1o
(la inve31idura) reali2ado en1re ello3 7
lo3 3e=ore3 ?eudale3.
A. 'sclavis#o
;. +o#unis#o
+. 'l "eudalis#o
D. 7sla#is#o
E./A >uiene3 recib0an el derecCo de
eIplo1ar la 1ierra 3e le3 denominaba
seores feudales 7 al 1erri1orio baJo 3u
dominio 3e le llamaba:
A. +astillos
;. &eudo.
+. +apital
D. 0acienda
K./.ebido a >ue la #dad *edia 3e
carac1eri2 por la3 @uerra3 en la3 >ue
3e empleaban caballo3A 3ur@i el
1;rmino para de3i@nar a lo3 @uerrero3
>ue u3aban 1ale3 animale3.
A. Sa#uris
;. +a#pesinos y Siervos
+. Se9ores "eudales
D. +aballeros.
?.= Con31i1u0an el 3ec1or mD3 numero3o
de la poblacinF 3e ocupaban en la3
labore3 del campo 7 3u3 vivienda3 eran
Cumilde3. Al@uno3 eran libre3 7 o1ro3
e31aban 3ome1ido3 a 3ervidumbre de
por vidaA aun>ueA a di?erencia de lo3
e3clavo3A 1en0an cier1o3 derecCo3.
A. Sa#uris
;. Siervos
+. Se9ores "eudales
D. +aballeros.
(M./A par1ir del 3i@lo XA lo3 re7e3
cri31iano3 de #uropa emprendieron una
3erie de @uerra3 en *edio Orien1eA con
el obJe1ivo de recuperar la ciudad de
Peru3al;n 7 la llamada !ierra San1a (Co7
3rael) >ue Cab0a 3ido con>ui31ada por
lo3 Drabe3A >ue pro?e3aban la reli@in
mu3ulmana. #l emblema de lo3
europeo3 era la cru2 cri31iana. O1ro
obJe1ivo de e31a3 lucCa3 ?ue dominar
nueva3 ru1a3 comerciale3 para a30
con3e@uir mD3 ri>ue2a3. A e31a @uerra
3e le llam:
A. %o#ana
;. )uda
+. Las cru4adas
D. -oda
((./.uran1e la #dad *ediaA mucCa3
muJere3 1uvieron una par1icipacin
de31acada en la 3ociedad como
1erra1enien1e3A propie1aria3A e3cri1ora3 e
inclu3o @uerrera3. Aun>ue 3e
con3ideraba >ue la3 muJere3 no
par1iciparon en @uerra3A e31a idea no e3
del 1odo correc1a. Por eJemploA al@uno3
Ci31oriadore3 Can encon1rado >ue
muJere3 e inclu3o ni=o3 1omaron par1e
en la3 cru2ada3 7 en la con>ui31a de
Peru3al;n. .e la3 opcione3 3i@uien1e3
eli@e la >ue no corre3ponde a la3
muJere3 @uerrera3 medievale3.
A. La reina Leonor de A3uitania,
;. La #alinc6e
+. ;erenguela de 8avarra,
D. y la #s conocida, )uana de
Arco,
<2.=8aci en el a=o )E( d.C. en %a
*ecaA ciudad donde 3e encuen1ra el
3an1uario de la Taaba. Se@Bn la
1radicinA recibi la vi3i1a del arcDn@el
GabrielA a >uien iden1i?ic como
men3aJero de AlD (Gel .io3A la
.ivinidadH). #31e 3uce3oA conocido
como la noche del destinoA Ci2o >ue
comen2ara a predicar una nueva
reli@in mono1e031aA el 3lamA cu7o3
3e@uidore3 3on llamado3 musulmanes.
A. ;iblia
;. 7sla#
+. ;uda
D. a6o#a
<3.= Si@ni?ica G3umi3inH Ua la divinidadV
7 Cace re?erencia a un conJun1o de
idea3 3ociale3A pol01ica3 7 Jur0dica3 >ue
bu3can re@ular la vida de la3
comunidade3. A lo3 cre7en1e3 de e31a
reli@in 3e le3 llama musulmanes, >ue
>uiere decir G3umi3o3H Ua la volun1ad de
AlDV.
'. ;iblia
&. 7sla#
-. ;uda
0. a6o#a
(8./#n la #dad *ediaA era una de la3
re@ione3 mD3 avan2ada3 del mundoA
ademD3 de la mD3 poblada 7 de ma7or
de3arrollo 1ecnol@ico. %a ?uer2a de 3u
3ociedadA radicaba en 3u numero3a
poblacin campe3ina. %a au1oridad del
emperador 3e apo7aba en la ?ilo3o?0a de
Con?ucioA un per3onaJe >ue vivi en el
3i@lo $ a.C. Se@Bn e31e pen3adorA lo
mD3 de 3u3 @rande3 Ca2a=a3 de
in@enier0a ?ue levan1ar la mD3 @rande
edi?icacin del mundo: la @ran muralla.
A. 7ndia
;. +6ina
+. )ap2n
D. %o#a
()./.e 1oda3 la3 epidemia3 ?ueA con1ra
la >ue lo3 europeo3 del 3i@lo X$
carec0an de de?en3a3. Con el de3arrollo
del comercio europeoA lo3 @enove3e3 7
veneciano3 aumen1aron el in1ercambio
de produc1o3 a3iD1ico3. %a pe31e >ue
1ran3mi1en la3 pul@a3 de la3 ra1a3A lle@
a #uropa de3de el Orien1e debido a >ue
en lo3 barco3 >ue comerciaban con
A3ia abundaban dicCo3 roedore3
A. bub2nica o negra
;. Diarrea
+. $iruela
D. Influenza H1N1
G#OGRAFA S*#S!R# $
(./Son cau3a3 impor1an1e3 de la mi@racin.
a) '(ceso de producci2n de un pas
pobre.
b) La "alta de e#pleo y los ba!os
ingresos econ2#icos.
c) La repartici2n e3uitativa del pib.
d) La publicidad y los #edios de
transporte.
4./#31D relacionado con el pro@re3o 3ocialA
7a >ue e3 la capacidad de un pa03 o re@in
para aumen1ar 3u3 proce3o3 de produccin
e incremen1ar 3u3 in@re3o3.
a) Sociedades de consu#o
b) /roducto interno bruto
c) Desarrollo econ2#ico
d) 7ngreso per cpita
5./Cuando un pa03 @enera ri>ue2a3A 3e
@enera por con3ecuencia:
a) La prosperidad o bienestar
econ2#ico, 3ue debe re"le!arse
en el bienestar social de sus
6abitantes.
b) igraci2n de sus 6abitantes
c) +risis #undial
d) /obre4a e(tre#a en general
8./Para calcular el de3arrollo econmico de
un pa03A o medir 3u ri>ue2aA 3e con3idera el
concep1o ____________________>ue e3 la
3uma de valor mone1ario 1o1al de lo3 biene3
7 3ervicio3 producido3 por una nacin en un
a=o.
a) 7ngreso per cpita
b) Desarrollo econ2#ico
c) 'l co#ercio
d) /roducto interno bruto Gpib)
)./Un indicador >ue relaciona lo3 in@re3o3
de un pa03 con 3u poblacinA e3 el in@re3o
promedioA e3 decir lo >ue le corre3ponder0a
a cada per3ona 3i lo3 in@re3o3 1o1ale3 3e
repar1ieran por i@ual a 1odo3 lo3 in1e@ran1e3
de una nacin. A e31e impor1e 3e le llama:
a) 7ngreso per cpita
b) Desarrollo econ2#ico
c) 'l co#ercio
d) /roducto interno bruto Gpib)
6./*;Iico 3e encuen1ra en un nivel de
in@re3o per cDpi1a.
a) 7ngreso ba!o
b) 7ngreso #edio ba!o
c) 7ngreso #edio alto.
d) 7ngreso alto
>.=#3 una ac1ividad >ue con3i31e en
in1ercambiar produc1o3 o 3ervicio3 median1e
3u compra o ven1aA 7a 3ea den1ro de un
pa03 o en1re pa03e3.
a) 7ngreso per cpita
b) Desarrollo econ2#ico
c) 'l co#ercio
d) /roducto interno bruto Gpib)
K./ %o primeroA 3irve para pre3en1ar 7
?avorecer el con3umo de lo3 produc1o3 o
3ervicio3 >ue 3e venden. #l o1ro 3irve para
Cacer lle@ar lo3 produc1o3 a >uiene3 lo3
con3umenF 3in e31o3 medio3A la
@lobali2acin no 3er0a po3ible: "n produc1o
>ue 3e ?abrica en CoreaA como lo apara1o3
de 3onidoA JamD3 3e conocer0an ni
vender0an en *;Iico.
a) La publicidad y 'l transporte
b) La co#pra y venta
c) La piratera y el co#ercio
a#bulante
d) 'l producto interno bruto
L./%a ma7or0a de lo3 produc1o3 con >ue 1e
alimen1a3 (por eJemploA una 1or1a) o de lo3
>ue u1ili2a3 (como 1u ropa o 1u lDpi2) Can
1enido >ue pa3ar por varia3 e1apa3 de3de
>ue ?ormaba par1e de la na1urale2a Ca31a
lle@ar a 1u3 mano3. Ob3erva la3 imD@ene3 7
ord;nala3 con ba3e en la3 e1apa3 de la
cadena produc1iva.
a) D,A,;,',+
b) ;,A,+,',D
c) A,;,+,D,'
d) ',D,;,A,+
<B.=Son e1apa3 de la cadena produc1iva.
#li@e la opcin >ue no con1en@a nin@una de
e3a3 e1apa3.
a) La piratera
b) La producci2n, la trans"or#aci2n
industrial,
c) La distribuci2n, la
co#erciali4aci2n
d) 5 el consu#o
((./.e la3 e1apa3 de la cadena produc1iva
3e dice >ue 3on la3 mD3 compleJa3 por>ue
en ella3 in1ervienen mucCo3 ?ac1ore3A como
el lu@ar donde 3e reali2a 7 3u impac1o en el
ambien1eA la variedad de recur3o3 7
ma1eria3 prima3 >ue 3e re>uierenA la3
Cerramien1a3A la ma>uinaria 7 la mano de
obra >ue in1ervienen en 3u 1ran3?ormacin
(ar1e3anal o indu31rial).
a) +onsu#o
b) Distribuci2n
c) /roducci2n y trans"or#aci2n de
las #aterias pri#as
d) +o#erciali4aci2n
<2.= #3 el v0nculo en1re la3 di?eren1e3
e1apa3 de la cadena produc1iva por>ue 3e
compran 7 3e venden ma1eria3 prima3 7
mercanc0a manu?ac1urada3.
a) La co#erciali4aci2n
b) 'l +onsu#o
c) La distribuci2n
d) La producci2n y la
trans"or#aci2n de las #aterias
pri#as
(5./#l in1ercambio comercial >ue 3e reali2a
en1re pa03e3 7 re@ione3:
a) Libre co#ercio
b) +o#ercio a#bulante
c) +o#ercio 7nterior
d) +o#ercio e(terior.
(8./#l con3umo de biene3 7 3ervicio3 >ue
privile@ia la ad>ui3icin de lo 3uper?luo (no
nece3ario) 3obre lo bD3icoA o 3e eI1raen lo3
recur3o3 na1urale3 de manera
de3proporcionada 7 3e con3umen 3in
medidaA el con3umo deJa de 3er
re3pon3able. #l con3umo >ue deJa de 3er
re3pon3able provoca en1re o1ra3 co3a3:
a) 'stabilidad econ2#ica
b) Au#ento de salarios
c) Jso racional de las tar!etas de
cr1dito
d) Deterioro a#biental
()./#n1re lo3 cri1erio3 para 3aber 3i un
con3umo e3 re3pon3able 3e deben
con3iderar:
a) Iue el producto sea el1ctrico o
electr2nico
b) Jso indiscri#inado de las tar!etas
de cr1dito
c) La #arca y el origen del producto
d) 'l a6orro y el cuidado a#biental
FOR*ACON C$CA - #!CA
(./#3 el re3ul1ado de un ra2onamien1o ;1ico
e3 decir un ra2onamien1o cu7o ?in e3 lle@ar
a una conclu3in 3obre como ac1uar
con?orme a lo3 valore3 >ue uno 1iene.
a) Discri#inaci2n
b) )uicio de a#paro
c) )uicio 1tico
d) De#ocracia
4./Se divide en cDmara de dipu1ado3 7
cDmara de 3enadore3:
a) /oder e!ecutivo "ederal
b) /oder legislativo "ederal
c) /oder !udicial "ederal
d) /oder eclesistico
5./Por>ue lo3 ciudadano3 3e eIpre3an 7
par1icipan por medio del vo1o para la
eleccin de 3u3 repre3en1an1e3 pol01ico3F
nue31ra repBblica e3F
a) De#ocrtica
b) &ederal
c) %epublicana
d) %epresentativa
8./Norma Jur0dica ?undamen1al en la vida
pol01ica 7 3ocial de *;Iico.
a) 'l regla#ento 'scolar
b) +2digo penal
c) La biblia
d) +onstituci2n poltica de los
estados unidos #e(icanos
)./Prcer cCiapaneco >ui;n public
ar10culo3 con1ra el pre3iden1e Por?irio .0a2F
3e opu3o al @obierno del u3urpador
$ic1oriano ,uer1a.
a) )oa3un iguel -uti1rre4
b) )os1 ara /ino Sure4
c) ;elisario Do#ngue4 /alencia
d) 'l gKero $elasco
@./ 9Cada cuDn1o3 a=o3 3e cambian a lo3
)MM dipu1ado3 >ue in1e@ran la cDmara baJa<
a) +ada seis a9os
b) +ada tres a9os
c) +ada cuatro a9os
d) 8o se ca#bian, son vitalicios
E./ 9CuDn1o3 le@i3ladore3 in1e@ran la
cDmara de 3enadore3<
a) 2BB
b) <5?
c) 5BB
d) <2A
K./Repre3en1an1e3 >ue 3e eli@en a cada 6
a=o3:
a) Diputados "ederales, Diputados
Locales
b) /residente de la repblica.
Senadores, gobernadores.
c) /residente #unicipal
d) %egidores
L./%o3 @obernan1e3 3e eli@en cada cier1o
1iempo 7 no Ca7 car@o >ue 3e eJer2an de
manera vi1aliciaA ni >ue puedan Ceredar3eF
por e3oA el @obierno de *;Iico e3:
a) De#ocrtico
b) &ederal
c) %epresentativo
d) %epublicano
(M./ %ee el 3i@uien1e 1eI1o:
Promul@ar 7 eJecu1ar la3 le7e3 7
vi@ilar >ue 3e cumplan.
Nombrar al procurador @eneral
de la repBblica 7 a lo3
3ecre1ario3 de e31ado.
.iri@e la3 relacione3 con o1ro3
pa03e3 7 celebran con ello3
convenio3 7 1ra1ado3.
Son ?acul1ade3 del:
a) /oder e!ecutivo "ederal
b) /oder legislativo "ederal
c) /oder !udicial "ederal
d) /oder eclesistico
((./%a cor1e de Ju31icia de la nacin 7 el
1ribunal elec1oralA 1ribunale3 cole@iado3 7
uni1ario3 de circui1o 7 Ju2@ado3 de di31ri1o3F
repre3en1an al poder:
a) /oder e!ecutivo "ederal
b) /oder legislativo "ederal
c) /oder !udicial "ederal
d) /oder eclesistico
(4./Por>ue lo3 ciudadano3 no @obiernan
direc1amen1e 3ino de manera indirec1a a
1rav;3 de 3u3 repre3en1e3F por e3o nue31ro
@obierno e3
a) De#ocrtico
b) &ederal
c) %epresentativo
d) %epublicano
(5./9:u; poder repre3en1a el pre3iden1e de
la RepBblica<
a) /oder e!ecutivo "ederal
b) /oder legislativo "ederal
c) /oder !udicial "ederal
d) /oder eclesistico
(8./n1erpre1ar la3 le7e3 7 revi3ar >ue
nin@una de ella3 con1radi@a la3 norma3
e31ablecida3 en la con31i1ucinA e3 ?uncin
del:
a) /oder e!ecutivo "ederal
b) /oder legislativo "ederal
c) /oder !udicial "ederal
d) /oder eclesistico
()./Por>ue 3e divide en 54 en1idade3
?edera1iva3A nue31ra repBblica e3:
a) De#ocrtica
b) &ederal
c) %epresentativa
d) %epublicana
E2C. $3S3CA
44
!.5 6C7)o puedes resol/er un proble)a8
a9 :tili;ando libros
b9 :sando la creati/idad
c9 Pre&untando a otras personas
2.5 6"u< estrate&ias utili;as para alcan;ar
la finalidad del (ue&o8
a9 Co)unicando)e con los de)0s
b9 =aciendo tra)pas
c9 %o)ar en cuenta a los )e(ores
>.56Cu0l es la utilidad de i)a&inar una
estrate&ia y anticiparte a una situaci7n de
(ue&o8
a9 Ganar
b9 Pensar y actuar
c9 Correr
4.5 6"u< otra infor)aci7n es *til para
dise?ar un (ue&o8
a9 'uscarlo en internet
b9 Pre&untando
c9 Conocer el (ue&o y aprender cosas
de <l
@.5 6Cu0l es el traba(o colaborati/o8
a9 Cuando solo (ue&o con )is a)i&os
b9 Cuando traba(o en e,uipo
c9 Cuando participo con todos
E2C. AA%3S%3CA
!.5 6"u< representa el artista al reali;ar las
fi&uras abstractas8
a9 :na idea, un concepto o una
sensaci7n
b9 :n paisa(e
c9 :na realidad
2.5 6"u< pre/alecen e en las esculturas
fi&urati/as8
a9 Los colores
b9 Los ele)entos de la realidad
c9 :na sensaci7n
>.5 6Con ,ue fase se e)pie;a en una
clase de dan;a8
a9 Leyendo
b9 'ailando
c9 El calenta)iento
4.5 6C7)o es la di/isi7n de los
instru)entos de )*sica8
a9 Por las /ibraciones o sonidos ,ue
producen
b9 Por ta)a?os
c9 Por colores
@.5 6A ,ue le lla)a)os tra;o esc<nico8
a9 A la ilu)inaci7n
b9 A los &estos y posturas
c9 A los despla;a)ientos ,ue +acen
los actores.
BUENA SUERTE!